两栖动物的生殖和发育导学案

两栖动物的生殖和发育导学案

自学目标：

1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。自学重点和难点：

1、两栖动物在发育过程中生活环境及形态结构的变化。

2、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

学习过程

一、构建知网并展示（提示：研究对象是什么？研究的内容是什么？）（4min）

二、自学自研（20min）

学习任务一：复习八年级上册有关两栖动物的内容，回答下列问题

1、什么是两栖动物？

2、尽你所能，列出你知道的两栖动物。

3、两栖动物在生殖和发育上有哪些共同的特点？

学习任务二：解读青蛙的生殖和发育

1、在繁殖季节，怎样来区分雄蛙和雌蛙？

2、青蛙的叫声有什么意义？雌蛙和雄蛙都鸣叫吗？

3、雌雄蛙抱对有什么意义？与家蚕比较，青蛙的发育过程有什么异同？

4、青蛙的生殖为，发育是。

学习任务三：讨论两栖动物的生殖发育与环境条件的关系

认真阅读分析书本P14资料分析中的三个案例，思考两栖动物的生殖发育与环境条件的联系。回答下列问题：

1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？

2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？

3、从上述事实你受到哪些启示？

三、展示交流（14min）

1．各小组代表就自己选择的话题发表见解，师生共同评价与质疑。

2.教师针对本节课的重点难点补充点拨。

四、诊断评价（7min）

1、两栖动物的生殖和发育

⑴生殖：异体，中受精。

⑵发育：幼体生活在，用呼吸；成体用呼吸，兼用辅助呼吸；发育。

2、关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是

A.体内受精、卵生、变态发育

B.体外受精、卵生、非变态发育

C.体外受精、胎生、变态发育

D.体外受精、卵生、变态发育

3、下列哪项是青蛙与家蚕的共同特征

①生活在水中②变态发育③皮肤辅助呼吸

④体内受精⑤身体分节⑥卵生

A. ①③

B. ②⑥

C. ③⑤

D. ②④

4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在

A.求偶

B.报警

C.呼吸 D．戏水

5、青蛙对人类最大的益处是

A、有丰富的营养

B、净化环境

C、可入药

D、捕食害虫

6、青蛙的发育过程经历的时期是

A、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

B、受精卵→蝌蚪→成蛙

C、受精卵→幼蛙→成蛙

D、蝌蚪→幼蛙→成蛙

7、春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为。

⑴雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是行为。

⑵雌蛙和雄蛙抱对时，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中和结合成，完成受精作用。

⑶蛙的受精卵在中发育成蛙，该过程要经过和阶段，蛙的发育是，原因是。

⑷池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是的。

五、学后反思

这节课我的收获：

还存在的疑惑：