七年级历史上册复习提纲1
七年级历史上册复习提纲
第1课祖国境内的远古居民
一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。
距今170万年云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。
三、北京人:距今约70万至20万年北京周口店特征：保留了猿的某些特征。
北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
四、山顶洞人：距今约距今约3万年。地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里
体貌特征：模样与现代人基本相同。
山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。
2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。
3、用骨针缝制衣服，懂得爱美，死
后埋葬。4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
第2 课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民时间：距今约七千年地点：长江流域浙江余姚市
生产生活情况:1种植水稻饲养家畜2磨制石器用耒耜耕地3居住干栏式房屋，挖水井4制造陶器玉器等
二、半坡原始居民时间：距今约五六千年地点：陕西西安的半坡村
生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。4、他们能制造彩陶。5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民时间：距今约四五千年地点：山东
大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）
原始农耕时代世界性的贡献：答我国是世界上最早种植水稻、粟、植蔬菜的国家。
第3课华夏之祖
炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
一、禅让制：黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹（尧：生活俭朴克己爱民。舜：宽厚待人以身作则禹：三过家门而不入，治水有功。）
二、约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。
从此原始社会结束，奴隶社会开始了。
我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋。
第4课夏、商、西周的兴亡（夏、商、周的暴君：夏桀；商纣；周厉王、周幽王）
1、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置国家机构（政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制目的：为了巩固西周统治
内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一：青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。
商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊
成都平原“三星堆”青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。
二：奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
奴隶悲惨生活的体现：1、他们被迫在农田集体劳动，在手工作坊做工。2、奴隶戴上枷锁，没有人身自由，受到非人的待遇。3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。4、杀死奴隶来祭祀祖先。5、奴隶主死后，用奴隶做陪葬品。
第6课春秋战国的纷争战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。
春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。
一、春秋争霸春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
齐桓公称霸的原因或条件：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。
齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是：改革：发展生产、训练军队、整顿内政。
春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响）
2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。（积极影响）
二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）
战国著名战役：齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”
（长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。）
成语：退避三舍（晋楚“城濮之战”）、卧薪尝胆（越王勾践）围魏救赵（齐魏“桂林之战”）减灶计（齐魏“马陵之战”）、纸上谈兵（秦赵“长平之战”：赵括、廉颇）
第7课大变革的时代
一、经济上1、春秋时期——铁农具和牛耕出现战国时期——铁农具和牛耕推广（牛耕是农业发展史上的一次革命作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。
2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰成都平原岷江中游功能：防洪、灌溉
都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。
二、商鞅变法：公元前356年商鞅在秦孝公的支持下变法（商鞅是法家代表）
目的：确立封建统治，发展封建经济。
商鞅变法的内容：1、承认土地私有，允许自由买卖。2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。3、按军功授爵，废除旧贵族的特权。4、建立县制，由国君直接派官员治理。
商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。
战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。
第8、9 课中华文化的勃兴
一、文字的演变
我国有文字可考的历史是从商朝开始的，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字。
二、天文、历法、医学和文学的成就
三、春秋战国时期的诸子百家
第10课“秦王扫六合”
一、秦的统一：灭六国时间：公元前230—公元前221年，建立时间：公元前221年，都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
万里长城：西起临洮，东到辽东。作用：抵御匈奴的侵犯。
秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过。
第11课“伐无道，诛暴秦”
一、秦朝的暴政表现在：繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑法、
二、陈胜吴广起义公元前209年地点：大泽乡根本原因：秦的暴政
意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力（成语：破釜沉舟）
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年(四年楚汉之争)
西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
第12课大一统的汉朝
一、文景之治（历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”）
原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
措施1、轻徭薄赋2、重视农业生产，减轻人民的负担3、提倡节俭4、以德化民
表现：1、社会安定，百姓富裕2、国家粮仓丰满3、府库里的铜钱不计其数。
二、汉武帝的大一统的措施（政治，思想文化，经济，军事）
影响：汉武帝时期，西汉实现了政治、经济、军事和思想大一统，进入鼎盛时期。
三、东汉的建立：公元25年都城：洛阳开国皇帝：汉光武帝刘秀
第13课两汉经济的发展
农业上：1：汉武帝治理黄河。2：东汉明帝派水利专家王景主持修河。
手工业：丝织业：1：使用提花机2：染色技术高超
冶铁业: 1:杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早1000多年。
2:铁兵器取代青铜兵器，用这种钢材制作兵器属于中国发明。
经济：1:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱2:实行抑商政策。
四、城市与商业：西汉—长安（西京）东汉—洛阳（东京）汉朝的商业区叫“市”
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原：秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古草原。
二、匈奴与汉朝的和战
第15课汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
1、张骞第一次出使西域：时间：公元前138年目的：联络大月氏，夹击匈奴。
意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
第二次出使西域：时间公元前119年目的：与西域各国进行友好政治经济交往。
2、西域都护的设立：时间公元前60年
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（运输丝绸）路线：长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲
2:海上丝绸之路（从广州出发）路线略。
第16 17课昌盛的秦汉文化
1. 纸的发明时间：西汉早期（用麻做的纸）
2.东汉—蔡伦—改进造纸术—“蔡侯纸”为文化传播作出了巨大贡献。
3贡献（意义）：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
4、东汉《九章算术》，总结了春秋战国以来的数学成就。
5、东汉张衡——地动仪——意义：世界公认的最早的地震仪器。
6、华佗（神医）：擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏”
7、张仲景——医圣：《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
8、佛教的传入①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。④教义：人死
后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
影响：佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。
9、道教的兴起①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉时在民间兴起
④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
影响：对我国文化有深远的影响。
10、王充西汉—《论衡》—批判迷信鬼神的思想家，主张无神论。
11、司马迁和《史记》《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史。
鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
评价：1、《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。
2、《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
12.秦兵马俑：秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。
第18课三国鼎立
东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
一、官渡之战公元200年双方：袁绍与曹操结果：曹操以少胜多，大败袁军。
影响：为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
时间:公元208年作战双方：曹操与孙刘联军
经过：208年，曹操率领20万大军南下，刘备联合孙权共同抗曹，双方组成五万人的孙刘联军，周瑜指挥联军用火攻的办法，大
败曹军，曹操带领少数人马逃回北方。
结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。
三、三国鼎立的形成
经济发展为，
西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。
第19课江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
①魏灭蜀；②266年—司马炎—西晋—洛阳③280，西晋灭吴，实现了统一。
2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
3、西晋的灭亡原因：①统治集团腐朽，皇族为争夺皇位，混战了十几年，“八王之乱”耗竭了西晋的国力。②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起少数民族的反抗。
公元316年，内迁匈奴人的一支灭亡西晋。公元317年—司马睿—东晋—建康。
二、淝水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。
2、时间：公元383年作战双方：前秦与东晋结果：东晋以少胜多，大败前秦。
3、与淝水之战有关的成语或典故：“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”
5、淝水之战同历史上战争相似（以少胜多）：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。
6、淝水之战的影响：1、前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态。
2、东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
三、江南经济的发展1、原因：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展
提供了劳动力和技术；（主要原因）第三，江南地区的战乱比较少，社会比较安定。
2、江南发展的表现：①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。
3、江南开发的影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
一、北方的统一：439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
二、民族大融合
1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
2、北魏孝文帝迁都与改革迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。
北魏孝文帝改革措施：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）②官员及家属必须穿汉人服饰（穿汉服）③将鲜卑族的姓氏
改成汉姓（用汉姓）④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚（与汉联姻）⑤采用汉族的官制、律令；（学汉制）⑥学习汉族的礼法，尊崇
孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气（学汉礼）
北魏孝文帝改革的作用：措施促进了北方民族融合；加速了鲜卑族的封建化进程。
南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈（都城都在建康）
北朝包括的朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周
第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化