寒假班五1—鸡窝里的鹰

寒假五年级阅读训练1

（一）鸡窝里的鹰

①很久以前，一座大山上有一个鹰的巢，巢里有4个蛋。一天。突然发生地震，一个鹰蛋从巢里滚出来，掉到山谷里的养鸡场里，混进正要孵化的鸡蛋里。

②一只老母鸡自告奋勇，孵化这只比一般鸡蛋大很多的蛋，鸡不知道这是个鹰蛋。

过了一些天，一只漂亮的鹰破壳而出，但这只鹰被当作一只鸡来抚养。很快，鹰也相信自己就是一只鸡。鹰很爱抚育它的鸡妈妈和鸡兄弟姐妹，但是，本性又使它无法安于鸡类的生活。

③有一天，在养鸡场里玩耍的时候，它抬头看见天空中有一群矫健的鹰在翱翔。“啊，”鹰感叹道，“我多么希望能像它们一样！翱翔。”

④鸡们哄堂大笑，说：“你不可能像鹰一样飞，你只是一只鸡，而鸡是飞不高的！”

⑤鹰继续看着天上飞翔的真正的同类，梦想着自己和它们一同飞翔。后来，每次当它说想要飞的时候，都被告知它不可能飞起来，鹰也逐渐相信了自己飞不起来。

⑥一段时间后，鹰不再梦想飞，地继续它作为一只“鸡”的生活。最后，鹰在平地上度过一生，作为一只鸡死去。

1、给划横线的字注上拼音。

巢（）孵化（）矫健（）翱翔（）

2、用你自己的话说说这篇短文讲了个什么故事。

3、鹰没有成为“鹰”的原因是什么？

4、你从中明白了一个什么道理？

（二）________________

一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦。

一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍面前，指挥大家唱起了“国歌”。

照相的时候要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”

听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀？”他停顿了一下，又接着说，“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们

岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”

“那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。

“国家嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌呢？”

“对！”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿果断地说道我看就唱五·四时流行的中国男儿吧这首歌有气魄表现了民族复兴的精神

“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。

到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂，声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！

1.选择正确的解释填入括号中。

盛：①兴盛，繁盛。②强烈，强壮。③盛大，隆重。

“盛况空前”中的“盛”应选第（）种意思。

震：①猛烈颤动；是颤动。②情绪非常激动。

“声震四方”中的“震”应选第（）种意思。

2、将画线的句子改成陈述句。

________________________________________________________________________________ 3、中国留学生唱的国歌的名字叫什么?为什么暂且他它当国歌来唱呢？

________________________________________________________________________________

4、给短文选择一个合适的题目，填在文前横线上。

A 国歌的来历

B 暂定的“国歌”

C 陈毅与“国歌”

5、给第8自然段加上标点符号。

（三）爸爸说得对

①我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。

②爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心地回答：“不用检查，保证没错。”爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能有一点马虎！”

③听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看”话没说完就叫起来，“哎呀！”接着又是一阵“咯咯”的笑声。

④看着妹妹的样子，我急切走过来去问：“怎么啦？怎么啦？

⑤妹妹笑得qián f? h?u y?ng（），差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子，睁大眼睛看了半天，也没看出个啥名堂。这时候妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼，我一看，hu?ng rán dà wù（）。哦！原来，我在“恶狠狠”的“狠”字

上多了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得难么厉害呢！我cán kuì( )得一时说不出话，bào yuàn( )自己太粗心。

⑥这时，我刚才那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是，我一丝不苟地把作业检查了一遍，爸爸在一旁露出了笑容。

⑦从那以后，我养成了做作业认真检查的习惯。从此，我的学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。

1、看拼音，在文中的括号里填上合适的词语。

2、选择加点正确的读音，用“√”表示。

差（ chāi chā chà）错一行（ háng xíng ）字

差（ chāi chā chā）使行（ háng xíng ）色匆匆

3、文中在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是___________，它

的解释是_________________________________。文中在具体表现我开始改正坏习惯，养成“好习惯”时，准确地用了一个成语是____________。

4、在文中在我出现“坏习惯”时对爸爸的神态进行了描写，这一句是：

“______________________________________________”，在我养成“好习惯”后也对爸爸的神态进行了描写，这一句是：

“___________________________________________________”。这些神态描写充分说明了

_________________________________________________________。

5、短文是按________________的顺序记叙的。

6、本文的中心思想是：（在括号里用“√”表示）

①赞扬我知错能改。（）

②说明了不要写错别字。 ( )

③表明了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。（）

④说明了学习上不能有一点儿马虎，要细心，做完作业要认真检查。（）

文言文阅读

女娲①造人

俗说开天辟地，未有人民，女娲摶②黄土做人。剧务③，力不暇供④，乃引⑤绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人，贫贱者，引绳人也。

【注释】

①女娲（wā）：中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她是中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受天灾。她是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。②摶（tuán）：把散碎的东西捏聚成团。③剧务：工作

繁忙。④力不暇供：没有多余的力量来供应需要。⑤引：牵、拉。

【译文】

民间传说，开天辟地时，大地上还没有人类，女娲用手抟了黄土创造了人类。她工作太忙了，以致于一个人的力量远远赶不上自然对人类的需要，于是拿一条绳子放入泥浆内，然后举起绳子一挥洒，溅落的泥点也都变成一个个活生生的人。后来人们就说，富贵的人，就是女娲抟黄土造的，贫贱的人，就是女娲甩绳子溅落的泥点变成的。

1、解释下面划横线的词。

(1) 未有人民( ) (2) 力不暇供( )

2、用现代汉语翻译下列句子。

乃引绳于泥中，举以为人。

3、选出下列文言语句中的“以”与“举以为人”中的“以”用法相同的一项（）

A.此独以跛之故，父子相保。《塞翁失马》）

B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语》十则）

C.以我酌油知之。（《卖油翁》）

D.虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

4、女娲是怎样造人的？（用自己的话概括回答）

5、原始初民是怎样理解富贵和贫贱之人的？你认为这种理解正确吗？为什么？