2015年中国人民大学俄语语言文学真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
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12015年中国人民大学考研指导
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俄语语言文学专业介绍
一、专业概况
俄语系是中国人民大学成立最早的院系之一，1986年，俄语系由公共外语教学转向专业俄语教学工作，1998年获得硕士学位授予权，迄今已培养数百名本科及硕士毕业生。
二、主要研究方向
1.俄语语言学；
2.俄罗斯文学与文化；
三、研究内容
1、俄语语言学：
本研究方向的研究重点包括俄语语言文化研究和俄语语言语义认知研究。1）俄罗斯语言文化理论研究。语言文化学开端于二十世纪九十年代，密切关注当代语言文化学理论动向，对当代重大文化理论家进行跟踪研究，并注重文化现象的阐释和解读。2）俄语语言语义认知研究。“语言中的人”是人类中心论视角下语言学的关注焦点之一。陈晓慧博士致力于研究俄语称名的构成及意义，进而得出俄罗斯民族意识中关于人的特征的构成及其重要性等级的若干结论。研究中借助词典（Н.Ю.施为达娃主编的《俄语语义词典》）和语料库（莫斯科大学语文系普通与计算机词汇学和词典学实验室创建的“二十世纪末俄罗斯报刊”电子语料库）材料。陈晓慧博士在中外期刊已发表多篇相关论文。俄语语言研究是俄语语言文学专业的一个主要研究方向，本方向将充分利用现有的优势资源，坚持开放型人才培养的理念，在国际化合作的背景下努力摸索高水平研究人才的培养模式，在保持现有特色的同时，进一步开拓该学科方向的研究领域。
2、俄罗斯文学和文化：
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2俄罗斯文学方向致力于十九－二十世纪俄罗斯文学史、俄罗斯作家以及文学思潮和文学现象的研究。该方向教师对十九世纪作家、如莱蒙托夫、果戈理、陀思妥耶夫斯基等具有较为深入的研究，已在国内外发表多篇论文，申请了国家社科基金项目“莱蒙托夫诗学研究”等；在当代俄罗斯文学以及女性作家和女性形象等领域，该方向亦有多部（篇）研究成果，如专著《当代俄罗斯女性小说创作研究》、国家社科基金课题“俄罗斯文学中女性形象的发展和比较”以及发表在国内核心期刊上的多篇论文。
俄罗斯文化涵盖跨学科俄罗斯文化研究、东正教文化研究以及俄罗斯文化现象研究。这一领域是一个具有巨大发展空间的学科方向，注重整合丰富的传统文化资源，加强各民族文明间的深层沟通和理解，探索文化研究对跨文化交际的意义，更好地思考相应的文化策略，积极介入国际性文化研究与探讨,与国际接轨并进行平等的交流和对话。该方向亦致力于俄罗斯文化和俄罗斯民族个性资料的挖掘，同时借助当代最新的文化理论研究成果，力求从政治、宗教、历史及文化等角度解读俄罗斯，研究俄罗斯民族的历史文化特征及民族个性、思维特征，加深对两国文化的相互了解，促进双方的文化交流。
四、培养目标
帮助学生进一步提高外语水平，使其具备扎实的语言和文学理论功底、较强的文字能力和国际交流能力，为学生日后独立从事专业研究、与语言相关工作打下坚实基础，使之成为高层次、高素质的国际化人才。
五、师资力量
俄语系共有教师9名，俄罗斯专家2名，国际高端讲座教授1名，其中在国内外获得博士学位教师4名，教授1名，副教授7名，讲师2名。
六、对外学术交流
俄语系教师与国内外院校建立了良好的学术交流联系，教师们常赴俄罗斯参加各种学术会议，多位老师曾在俄罗斯进修、访学、获得学位。俄语系聘请俄罗斯著名学者阿格诺索夫教授开设俄罗斯文学系列课程，协助培养硕士研究生，开办全校性学术讲座，在俄语界产生了广泛的影响。此外，人大与莫斯科国立大学、彼得堡国立大学、彼得堡国立财经大学签有校级合作协议，学生在研究生学习阶段均可获得短期及长期赴俄罗斯交流的机会。
七、开设的主要专业课程
俄语语言学、俄语词汇学、俄语句法学、俄语词法学、俄语口语修辞学、文学语体修辞、十九世纪俄罗斯文学、二十世纪俄罗斯文学、当代俄罗斯文学、俄语翻译理论与实践、俄罗斯社会与文化、语言文化学、俄罗斯文艺学、19世纪俄罗斯社会思潮、当代俄罗斯文化研究、俄罗斯文学与宗教、跨文化交际学等
八、毕业生去向
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3国家部委、新闻机构、公司、出国深造、攻读博士学位
考研时想要取得好成绩，总要寻找各种各样的成功秘诀，但是你是否曾留意，很多考生在毫不觉察的情况下，就已经沉溺于误区，甚至因此付出了惨痛的代价。接下来为大家详细分析这些误区，考生若能避免则考研成功率会大大提升。
一、盲目做题
不少考生以为考研复习就是要拼命做题,做得越多效果越好，其实不然。正确的方法应该是在做题之后进行总结归纳,找出共性的问题和方法,同时还要及时记忆,一环扣一环,任何一环都不可缺乏。在选择复习内容时,一定要去伪存真,去粗取精,并教会正确记忆的方法。针对个人出错的情况,考生最好整理到属于自己的难题错题本上随时翻阅,这是一个好方法。考生在归纳总结的过程中将繁杂的问题整理提炼出核心部分,能使学习效果事半功倍。
二、苦学有余巧学不足
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4在备战阶段大部分考生延长学习时间，甚至每天学习到凌晨。由于缺乏休息，直接导致情绪紧张，记忆力减退，学习效率大幅下降。时间长了，并非学习效率就高，而合理的复习计划，是考研成功的关键，因此考生需要制定合理的学习计划并掌握高效的学习方法，才能在考研备战中脱颖而出。
三、死盯“问题”考点
发现自己有几处知识点薄弱，占用了大量的时间和精力，每次做这些题总是出错，于是决定尽最大的努力，以解决这些问题。花大力气恶补自己不擅长的会令你无暇顾及自己的强项，这就意味着，最终所有科目的成绩都会下降。让我们直面这个让人确实会有些沮丧的现实吧。我们之所以说这些，也并不是让大家彻底放弃薄弱环节，加强薄弱科目的复习是必须的，只是希望考生能够合理的分配有限的精力，不要过犹不及，顾此失彼。
四、依靠“小聪明”
你能快速的理解学习内容，能很快记住一个单词，就能很快提高成绩吗?错!提高成绩需要激情，有了激情，早晨你会早早从床上爬起来，因为你迫不及待要去背会那些单词，你会整天去思考这道题，喜欢这些富有挑战性新鲜事务，甚至在你筋疲力尽、连鞋带也没力气系的时候也一样去做。这不是爱好。爱好是释放能量的；而激情则是创造能量的。
五、忽视基础和老师的引导，过分注重自我复习
一些考生想走捷径，自认为多做题，用“好的复习资料”来代替基础教材甚至老师，忽略辅导老师对考研方向性的把握，以为这样才是高效率的备考，最终耽误备考进度和效率。辅导老师比学生要站得高、看得远，更了解考研要考查的复习重点与难点。考生复习时最好循序渐进地进行，切忌我行我素。
以上是考研备考中比较典型的五大误区，但每个考生情况略有不同。当然，考研备考过程
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5中还有很多需要关注的事项和汲取的教训，但上述陷阱是近几年来绝大多数考生的通病。只要你能抓住学习的本质，循序渐进，持之以恒，到考试的时候一定可以顺利通过!
睡眠对于每个考研的同学来说，都是那样的重要和宝贵。
除了吃饭、学习，考研同学每天的生活中最重要的事情就是睡
眠了。睡眠的好坏很大程度上影响着考研学子的成败，谁都希
望自己能够最大限度地睡好觉，但是，随着考试时间的临近，
一些同学出现了不能很快入睡、常常做梦等睡眠方面的问题，经历着睡眠痛苦的同学往往学习效率大受影响，考研信心也随之下降。那么，如何调节自己的睡眠，克服睡眠困扰，拥有良好的睡眠状态呢？进入九月份就开始有考研学生受睡眠的问题困扰，十月份、十一月份以后人数会呈逐渐上升的趋势。其中比较常见的有：
1.入睡困难：表现在到了入睡时间却不能很快进入睡眠状态，需要花费很长时间才能入睡，虽有困意，却常有要入睡却无法入睡之间的
交互矛盾心情，在床上辗转反侧、思维兴奋、
感觉非常痛苦。
2.早醒：主要表现是比预定时间提前醒
来，虽感到十分疲倦，醒来后却无法继续入
睡。像文章中的王刚同学就是如此。
3.睡眠浅：常感觉在似睡非睡的状态，很容易被外界的干扰所影响，易醒，醒来后也能再
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6次入睡，却像是没有睡着，一直状态比较模糊。
4.多梦：表现在睡醒后发现自己一直在做梦，好像一直没有停止，对一些梦境还能有清晰的记忆，感觉比较疲劳，没有休息的感觉。
大多数考研学生的睡眠问题都伴有情绪上的紧张、焦虑、烦躁不安，内心体验非常痛苦。他们通常会寻求各种各样有利于睡眠的方法。一般而言，多数睡眠问题都能通过自己的主动调节而得到解决，只有极少部分同学会演变成比较严重的睡眠障碍。绝大多数的睡眠问题都是心因性的，也就是心理因素的影响，当然也不排除一些睡眠问题的出现有生理或疾病的影响，所以，当考研同学出现这些症状时，首先就要考虑是否是身体方面的因素，如生病、体质下降、营养不良等。如果排除了这方面的影响，就要考虑心理方面的影响了。
心理因素在睡眠问题中的作用很大，
我国古代中医学《景岳全书·不寐》篇中就
指出：“盖寐本乎阴，神其主也。神安则
寐，神不安则不寐。”“神”就是现在所
说的心理活动。睡眠出现问题不仅是生理
失调，也是心理失调，心理因素在其发生、
发展中起着重要作用。考研学生的心理因素主要有以下几个方面：
一是压力过大，随着考试时间的临近，很多学生会逐渐感受到越来越大的心理压力。担心自己不能按时复习完，担心自己学得不够好，担心考不上怎么办等等。如果这些压力不能得到有效的调节，可能就会影响到睡眠。
二是易受外界各种因素的影响，产生情绪波动。由于紧张的学习、持续性的压力刺激，每个同学的心理资源都超负荷地运转，应对外界变化的能力受到限制，可能就会在出现困难时感
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7到手足无措，反映在睡眠上就会很容易受到干扰。
三是存在攀比心理。同班同学或是同宿舍同学可能会报考同样的学校或专业，无形之中的竞争压可能会导致彼此间的紧张氛围，如果不能很好地处理，即有可能影响自己的身心状态，思绪太多，对比太多等，易出现睡眠问题。
四是遇到突发事件的影响。有的考研同学突然遭遇家中变故、情感危机或者生病、报名出错、自习室被占等事件时受到影响，长时间不能摆脱也会出现睡眠方面的困扰。
既然睡眠对于每个考研学生都有重要的影响，而且由于考研学生面临的困难很容易导致睡眠问题的出现，那么，如何调节自己，更好地预防和处理睡眠方面的问题呢？
首先，不要对睡眠给与过多的关注。睡眠作为一种自主性的生命活动有其自身的规律和特点，作为高级生命个体的我们具有十分强大的调节能力，一般而言，短期之内出现的睡眠问题，我们都能够运用自身的适应性很好地克服。所以，最好不要对睡眠给与过多的关注。睡眠也不存在怎样是最好的定论，试想一下，高中时很多同学的睡眠也是不足或者质量不高的，但是依然能够满足日常的生活学习需要。克服自身对睡眠的固有观念，如必须要睡多长时间、不能有其他影响、睡不好就不能学习等不良信念，相信自己的调节能力、增强认识的广度和弹性能够帮助你减轻睡眠困扰。
二要综合调整自己的生活学习安排。考研不是一天、一个星期的事情，它是一场持久战。要保证良好的战斗力，需要做好身体、心理各方面资源的储备和调节工作。将自己的复习安排的有张有弛、科学合理才是保证考研成功的法宝。另外，千万不要在营养、体育锻炼方面吝啬，这些平时的积累，都能够成为你良好睡眠的保障。
第三，面对考研要树立平和的心态。睡眠常常成为我们临考状态的体温计，压力过大、紧张不安、情绪波动、复习中的人际关系紧张等，都可能会以睡眠困扰的方式出现。或许同学自
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8己不能察觉，但大量的咨询实践及理论都说明睡眠问题通常都是其他问题的表现形式。如果把太多的精力放在如何克服睡眠上，就会导致舍本逐末、南辕北辙的状况出现。所以，当你也出现了睡眠方面的困扰时，不妨静下心来好好思考一下自己的处境和面对的困难，争取做到对症下药，不要将“睡觉”作为替罪羊。
第四，遇到困难寻求多途径解决。如果
睡眠问题比较严重，靠自身的力量不能解
决，最好能够发挥自己的主动性，多尝试一
些解决的办法。如与宿舍同学沟通协调彼此
都能接受的作息时间，主动向他人提及自己的困难，争取他人的理解和帮助，向自己的朋友或同学倾诉，向他人征求好的建议和意见，等等。
第五，必要的时候也可以到所在学校的心理咨询部门求助，所有的高等院校都已经安排了专业人员从事大学生的心理健康工作，同学们要主动利用学校的资源，更好地帮助自己克服困难，获得成功！
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