怎样做好高中生物新教材中的实验(二)

[实验7]影响酶活性的实验

1实验的准备工作

实验需要的冰水条,教师应根据学生人数的多少,提前几天制备相应数量的冰块。

2实验成功的关键及注意事项

实验成功的关键是操作顺序的正确。本实验是验证温度和pH对酶活性的影响,因此,操作时必须先将酶(稀释的唾液)分别放在不同的环境条下(不同的温度、酸性、碱性、中性),然后再加入底物(可溶性淀粉溶液)。操作顺序的改变,可能影响实验结果。实验过程中应随时注意每个试管所要求的温度条,并随时加以调节。

3实验现象的观察

注意仔细观察加入检验试剂前后试管中溶液的颜色变化,并记录下,对于出现的异常现象,应加以分析。

[实验10]植物的感性运动和向性运动的实验设计和观察

1注意实验的季节性

由于植物生长发育的季节性较强,因此各地在安排学生进行感性运动的实验设计和观察时,必须根据当地的具体情况,选择不同的敏感植物,或进行提前栽植,或错后随季节进行实验,保证实验材料的正常供应。

2实验的准备工作

用于向性运动实验的材料,教师应提前备足(一个月前或开学初准备最好)。用于实验的种子,实验前教师必须进行挑选,并测定其发芽率,选择发芽率高的种子留作实验材料。如果植物的幼苗由教师统一提供,则应按实验日期和学生人数的多少,提前分批种植。不透光的纸盒的制作,可让学生前完成。用于感性运动实验的材料,可由教师提前准备,或按季节要求让学生提前准备。

3实验的安排

向性运动中的向光性实验,如果采用胚芽鞘作实验材料,只需1d即可

完成实验,上将实验装置安排完毕,24h以后再作观察。若用整株植物进行向光性实验,则应放在外进行,若学生设计其他的向性运动(如向水性、向重力性)实验,均应放在外进行(因实验时间较长)。感性运动,可视学生设计的实验内容而定,短时间能完成的,可放在内进行;较长时间才能完成的则安排在外完成。

4实验成功的关键及注意事项

用于向光性实验的单子叶植物幼苗,应是真叶未出胚芽鞘的。用于实验的纸盒应保证不透光。人造光与纸盒的距离不应太近,以免烤着纸盒。纸盒上开的小孔,应大小适当。人造光应与纸盒上的小孔高度相当。向水性装置的设计,应注意水的位置,水量的控制。向重力性装置的设计,应注意实验材料的可对照性(如不同萌发种子的幼根,可安排在不同的方位)。

实验现象的观察

本实验的方法步骤中,对实验现象未作任何提示,应全由学生自己进行仔细观察,并作详细记录,必要时可拍摄照片,以便对实验结果进行分析。

[实习1]植物激素与向性

1实习的准备工作

实习所需的幼苗,要求比较严格。在班级较多的情况下,需要培养大批的幼苗,由于各班学生不在同一时间实习,因此,教师需提前分批培养幼苗,以便每次实习时都能得到符合要求的实验材料,培养幼苗时,可用烧杯或培养皿。每组实验所需不透光的纸盒较多,教师可提前让学生在外自行制作。

实验所需的含生长素的琼脂小块,应提前2～3d制作:将溶化的琼脂倒入培养皿中,厚度约2左右;冷却。用刀片切取胚芽鞘尖(1左右),逐个摆放在琼脂平板表面,注意务必使切口朝下。2～3d后即可使用。制作含生长素的琼脂小块的数量,视学生人数的多少而定。

2实习的安排

切取和摆放含生长素的琼脂小块,以及安排实验装置,可在上完成,观察实验结果可放在外进行。

3实习成功的关键及注意事项