2010年中山大学MTI硕士考研真题答案整理

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。百科知识·标准答案

一、名词解释

三个代表江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历

史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要

思想进行了比较全面的阐述。即：我们党要始终代表中国先进生产力的

发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人

民的根本利益。

科学发展观科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提

出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社

会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济

社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求

推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略

思想。

多党合作中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政党理论和

统一战线学说与中国实际相结合的产物，是符合中国国情的社会主义政

党制度，是中国的一项基本政治制度。它是在中国长期革命和建设中形

成和发展起来的，也是中国共产党和各民主党派的共同创造。

政治协商制度政治协商制度（政协制度），是指在中国共产党领导下，各政党、各人

民团体、各少数民族和社会各界的代表，以中国人民政治协商会议为组

织形式，经常就国家的大政方针进行民主协商的一种制度。

知识产权知识产权，指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”，

一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，

以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某

一个人或组织所拥有的知识产权。

革命革命有广义和狭义之分。从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革，引起事物从旧质变为新质的飞跃。从狭义上讲，革命主要是指社会革命

和政治革命。另有人名、电影名以及肖邦乐曲名亦为“革命”。

形而上学形而上学（metaphysics）是哲学术语，哲学史上指哲学中探究宇宙根本

原理的部分。马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。

它用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远

不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更，这种增减或变

更的原因不在事物内部而在于事物外部。

文化负载在语言系统中，最能体现语言承载的文化信息、反映人类的社会生活的词汇就是文化负载词。

圣经基督教经典，包括《旧约全书》和《新约全书》。

两大支柱基督教和希腊罗马文化是西方文化两大支柱。

三教所谓三教，指的是儒、佛、道三家。

元曲元曲原本来自所谓的“蕃曲”、“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村坊小调”。随着元灭宋入主中原，它先后在大都（今

北京）和临安（今杭州）为中心的南北广袤地区流传开来。元曲有严密

的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。宋词两大派别婉约派和豪放派。婉约派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容

比较窄狭。由于长期以来词多趋于宛转柔美，人们便形成了以婉约为正

宗的观念。就以李后主、柳永、周邦彦等词家为“词之正宗”，正代表了这种看法。婉约词风长期支配词坛，直到南宋姜夔、吴文英、张炎等大批词家，无不从不同的方面承受其影响。豪放派的特点，大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，北宋黄庭坚、晁补之、贺铸等人都有这类风格的作品。南渡以后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风，辛弃疾更成为创作豪放词的一代巨擘和领袖。

“床前明月光”的“床”应为胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”，是古时一种可以折叠的轻便坐具，即马扎，功能与小板凳类似，但人所坐的面不是木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。

禅宗的南宗修炼禅宗自五祖弘忍门下有南北分途，南宗主顿悟，北宗主渐修。“渐修”，就是通过坐禅、诵经来凝心、摄心，离弃世俗的影响和烦恼，认识和保

持“心性本净”，以求内心解脱后世南宗风行天下，习禅者以为禅宗法

门不需坐禅，只须于一机一境上骤然悟得，就可以得道了。“顿悟”，

认为“心就是佛”，人要觉悟佛性，用不着读经礼佛，只要“直指人心”，

明心见性就行了。

三皇中国历史的早期，即现在称为先秦时期，可以划分为皇、帝、王、霸四个时代。中国早期最高统治者称“皇”和“帝”，他们在位的时间就是

中国开国之初，古人称之为“三皇五帝”时代。古人理解的“中国”具

有“天地人”静态结构和“五行”运转模式。因此，“三皇”指天皇、

地皇、人皇。

超文本超文本（Hypertext）是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组

织在一起的网状文本。超文本更是一种用户介面范式，用以显示文本及

与文本之间相关的内容。现时超文本普遍以电子文档方式存在，其中的

文字包含有可以链结到其他位置或者文档的连结，允许从当前阅读位置

直接切换到超文本连结所指向的位置。

囧、兲、槑“囧”（jiǒng），本义为“光明”。从2008年开始在中文地区的网络

社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最

最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。“囧”被形容

为“21世纪最风行的一个汉字”。兲（tiān），一个古代生僻字，同天。

网络用语中常将这个字要从上往下念，误用此字作王八解。槑（méi），

汉语汉字。亦为网络热词，字由二呆组成，故成为形容人比呆还呆的意

思。槑，其来源于陕西方言，人们常说：槑怂，槑得很，老槑等等；都

是来说明一个人很呆，很傻。其实很多时候，这些是大人们对小孩的称

呼，是对孩子的喜爱。

二、应用写作

略

三、命题写作

译者的责任

多少翻译家曾慨叹：译事维艰。翻译缘何艰难？因为优秀的翻译需要不断的磨砺和认真的态度，还有一颗热爱翻译的心。而努力提高自己的翻译水平、认真对待翻译事业，则是每位译者的责任。

“信实”历来是翻译首先需要注意的部分。只有正确地理解原文，才能忠实地翻译，所以译者应该排除一切理解上的障碍。为了实现这一目标，译者不仅应该对相应语言有足够的把握，还要了解原文背景和相关文化，尽量避免由这些因素带来的误解和不解。此处说“尽量避免”，是因为“完全避免”几乎不可能。译者的知识结构不可能与作者的完全相同，就算译者再努力地学习相关知识，也可能在细节上出现问题。但这并不意味着译者可以放任自己不去学习，相反，译者应该孜孜不倦地进行研究，尽可能减少自己与作者之间的知识差异，发掘作品的内涵。从这个角度上看，优秀的译者应该是个学者，应该有“知其不可而为之”的信念。翻译成果固然重要，但刻苦钻研的精神更重要，因为这种精神不仅表达了译者对作者的尊重，还能激励其他译者。

译者还应该努力体会原文的风格、节奏、力度和韵律等要素。这些要素虽然不及把握原文意思那般重要，但要想把原文的“神髓”译出来，译者就应好好了解它们。

理解了原文，却无法用准确恰当的语言转述给读者，这种翻译也不会让人满意。因此，母语表达能力对译者也至关重要。译者应该多读、多写、多想，如果可能的话，还要择选若干篇目进行背诵。这听起来似乎有点老生常谈，或者像是给小学生布置功课，但恰恰是这些最容易被人轻视的行为，蕴藏着千百年传承的经验。“读”让人了解更多的词汇和表达，“写”让人尝试着运用这些词汇和表达，“想”让人把握语言的内在联系，“背”则能丰富语感。试想一个译者若是连高中生的词汇量都掌握不了，他外语再好，又怎么能从事翻译呢？

以上提的这些要求，每个有志做翻译的人都能做到。翻译不同于创造。创造也许更多的需要灵感，而好的翻译，与其说是天才的呈现，不如说是勤勉的产物。厚积薄发，是一个译者最应该遵循的原则。愿与各位译者共勉。

2014年考研专业课复习安排及方法

问题一：专业课复习的复习进度及内容安排

回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。在复习的初

期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。

接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以

趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。

问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法

回答二：1. 专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。如果这些都搜集全的话，就

可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。

2. 专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学

校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。

问题三：专业课的复习方法

回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。

专业课的许多知识都要以记忆为基础。记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。

在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照

书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。

问题四：如何协调专业课和公共课的关系

回答四：在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利

用时间，合理的安排各项复习内容。这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。

由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数。而且正所谓“法无定法”，每个人适合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结。

问题五：如何利用专业课复习资料

回答五：1、通读课本。作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该

专业本科生期末考试难度。这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。不能只靠压题，猜题。因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。着重复习重点要点。及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。

2、重点复习专业课笔记。对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。

因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题

思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。如果借不到笔记，可以用托熟人，贴广告等方法。尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。

3、研究历年试题。专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。搞到专业课试题，多做一下研究，

不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。一般的学校会在报名的时候统一出售历年试题，大家应该注意一下。专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，为自己列举出一系列问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，有可能请教学长或导师，力求答案尽量完整、标准。整理完后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。

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