暑期社会实践策划方案
绍兴文理学院数理信息学院2010 “义务支教实践服务团”
暑期社会实践
2010年 6月 1日
前言
大学生暑期社会实践活动是高校拓展第一课堂教育，引导青年学生学以致用，将理论与实际相结合的重要手段，是一项新时期大学生德育培养工作的综合改革措施，是推进素质教育的有效途径，这项活动的开展，顺应了大学生自我成才的渴望，适应了高校培养全面发展的高素质人才的需要。作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受绍兴文理学院的高度重视。
2010对绍兴学子而言无疑是幸运的一年，世界合唱节比赛七月份将在绍兴举行，这是一个世界级的活动，这让以后每一个走出绍兴文理学院的学生都感到自豪。而这次，我们也将带着这份荣耀，顺时代的潮流及暑期社会实践的重大意义，我们在今年这个暑假里组织了这次“三下乡”的活动，把我们心里的这份快乐传递给那些需要帮助的孩子。此次参加活动的13名同学中有6名是数学师范专业。通过近两年的学习，已具备一定的师范技能，于是我们在今年这个炎热的暑假里组织了这次“爱心支教”的行动。我们为本次支教设计了两套教案，适合小学及初中学生，“扬青春活力感特殊教育”是本次支教活动的主题。在支教的同时，我们将会派出调研小分队（主要以问卷调查、知识问答等形式）来了解新昌县城南乡前进村的人民对教育的认知情况。通过本次暑期社会实践活动，以至于我们能了解绍兴部分地区人民对知识、教育的关注度，同时通过我们本次的宣传组织活动，将知识的重要性传播给每一个热血群众。
本次实践为期是两周左右，在此期间，我们想通过“爱心支教”，让他们确立人生目标，丰富知识，希望每一个孩子都能身体健康、人格健全、茁壮成长。孩子们的健康成长是我们最大的心愿，也希望通过我们设计的别出心裁的课程能让孩子们找到心灵的归宿。通过“社会调查”的方式，我们对当地居民进行教育方面的调查，了解他们对教育的态度，对知识的了解程度有等一些列问题，由于农村网络信息不便，我们还将向当地村民宣传知识的重要性，让他们了解知识带来的好处。
由于七月到八月是前进村的农忙时节，村民们多以采茶为主，我们将合理利用时间成立采茶小组，在农户的首肯下，并通过一定的培训，协助村民们采茶，体验学习他们身上的艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，反省自我，完善我们的生活态度和人生价值观。
在暑期社会实践活动结束之后，我们将与前进村的一些贫困、辍学儿童保持长期联系，并成立“爱心基金”，帮助他们，让他们能够拥有更好的受教育的机会。
一、活动地点简介:
绍兴市新昌县城南乡前进村是原山顶头和大坞二个自然村合并而成，儒永公路横穿而过，交通十分方便，全村有344户935人、有党员27人，现有耕地568亩（其中水田330亩，人均0。3亩，旱地238亩），山林面积2130亩。2007年人均收入5849元。全村老百姓以经营传统农业为主，全年以茶叶为主要收入，全村茶叶249亩，07年总收入45万元。全年劳务输出407人，其中外出搞建筑业21人、工业96人、交通运输业19人、非农业271人。总收入350万元，劳务输出占全村人均65%。
二、活动主题活动目的及意义:
主题：扬青春活力传爱心教育
活动目的及意义：播种快乐，收获知识，从孩子的视角，力图课堂的生动活泼，不让学习成为负担，培养自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。我们的宗旨是：玩乐中学习，幸福中成长！给他们带去没有接触过的知识还要让他们更多的了解国家的政策，以及外面的信息，激发他们对知识的渴求，对未来的希望。
三、活动亮点：
在义务支教的大氛围下，我们将进行社会调查，全面了解前进村的教育状况，同时我们也将进行采茶务农活动，提高我们自身的素质。此外，在暑期实践活动结束后，我们将成立“爱心基金”，发动广大师生为贫苦儿童献上爱心。
我们将长期与前进村建立友好关系，每年派出团队去支教、支农、做实地调查，为前进村的发展贡献自己的力量，带去更多新的活力，注入新的血液。
四、活动时间:
2010年8月1--2010年8月10
五、组队情况
1、组成成员
团长:宣其均
副组长: 沈琪
参谋员:傅建利、杨梦麟
秘书:陈瑶、陈铭、何珏
团委会: 胡伟伟、倪俊杰、支兵兵、蒋璐、顾江杰、陈敏
2、工作分配细则:
职务主要职责
团长统率全军，做最终的决策，确立掌控整个行动的路线、方针、
计划，管理全团各项事务。
副团长配合协助团长工作，负责饮食工作以及安排日常起居工作。
参谋员出谋划策，应急突发事件，解决管理住宿问题，制定行动路
线，负责行程路线的安全问题。
秘书财务管理，收集整理各小组的宣传调查表，跟踪拍摄此项社
会实践的活动全过程以及做各项事件的记录。
团委会活动现场安排，维护现场秩序，调动群众的活动积极性。
六、推进步骤
（一）前期准备
1、与当地政府取得联系，引起他们的重视并且获得他们的支持，保证同学的安全以及活动的可操作性。由村委组织报名，招收有兴趣参与课堂的同学。报名结束后，将根据报名的结果分班，安排班级负责人及课程。由于考虑到报名学生的年龄不确定性我们将准备两套教案，适合小学生及初中生。到达后第二天开始正式上课。（当地同学的组织也可通过学校来进行，具体掌握实施方案视当地情况及当地要求而定）
2、我们在下乡之前做好活动策划，召开座谈会，围绕活动主题，分析收集当地的资料，认真思考，反复讨论，确立“有专业特色，符合当地实际”的活动方向，并拟定活动计划，确保支教及调研活动的顺利完成。
3、准备好一切“三下乡”所需的生活用品等，为可能出现的紧急情况做好充分的准备并在短时间内提出合理的解决方案。
4、定出有关支教活动期间，所有队员必须遵守的相关事项，保证队伍的纪律性和团结向上精神，确保万无一失。
5、对被选出的队员进行严格的训练，使其身体素质，心理素质，沟通能力有一定提升。
6、7月28之前为教案准备阶段，具体如下：
（1）进行内部交流，进一步统一支教思想和教学理念，对各队员进行教学内容分工，明确团队精神。
（2）复习教案，做好出发前的备课，交流教学思想，互相进步。
（3）准备相关教学材料。
（二）中期支教活动安排
1、8月1日，数理暑假实践队正式出发，一同前往前进村。
2、到达前进村后，第一天为整顿时间，将住宿、饮食、人员安排等情况落实到位。
3、支教小组中设2名领队。由领队统一安排各班级的上课、活动情况。另由2名志愿者组成摄影组，负责图片资料的采集工作。教案见附件（一）
4、通过支教，与当地学生、村民培养感情，使他们能够更好的配合我们的支教工作，在完成支教的前提下，对当地青少年受教育的普及程度进行调查
5、走访看望当地的特别困难家庭的孩子，了解他们的困难，尽我们所能找出切实可行的方案帮助他们。
6、切身体验新昌县前进村农民生活，学习他们身上的艰苦朴素，勤俭节约的生活作风，反省自我，完善我们的生活态度和人生价值观。
7、深入了解当地情况，为当地发展建设献计献策。
（三）后续活动
支教活动结束后，我们将根据活动期间所得资料进行整理，并以此为主题进行宣传，募捐等一系列的活动。
1、支教结束后，我们将从活动期间的图片中精选出部分，在校园内展出，同时进行对此主题的募捐活动，建立“爱心基金”，募捐所得资金全部用于新昌县城南乡前进村教育事业。初期设想是提供科普书籍及体育用品，各种款项我们将予以公示，请大家监督。
2、如果可能的话，我们愿与当地某部分贫困但好学的学生建立一对一的帮助关系，长期联系。
七、可行性分析
1、我们已经与前进村的村委会取得联系，他们高度赞同我们的支教活动，并允诺会在整个支教活动及调查活动中给与人力及物力上的帮助，同时会先招收有兴趣参加本次支教课程的学生，使得我们的支教活动顺利开展。
2、课程新颖，不是繁琐的数理化，而是丰富的人文知识，趣味性强，在炎炎夏日，通过轻松的学习气氛，使学生们受教育、长见识，使我们的支教活动更加顺利的开展。
3、此次活动参加的队员都是数理信息学院的积极分子，具有良好的团队精神与服务意识，其中大多数队员是师范生，对小学、初中的教育有一定程度的了解。
4、在近半个月的短学期中，队员们有更多的时间、精力来准备自己的教案，使我们的教学准备更加充分，质量更高。
5、通过这次暑期社会实践，使我们自身也得到平时在学校所得不到的生活体会，对我们的发展有很大的好处。
八、预计困难及解决方案
1、在工作中可能会遇到村民不予相应的配合。我们首先与政府部门进行沟通，从而让村民都将了解我们的活动方式及目的。我们将尽量尝试通过沟通以及以诚恳的态度来化解，避免争端，尊重他们的选择。
2、考虑到实践期间有的队员可能会水土不服，我们将去校医院进行咨询获得他们的帮助，带齐必备的药品。我们将与当地的诊所或医院获得联系，能在紧急时刻获得相应的帮助。
3、室外的一些活动，可能会受到天气的影响，我们会对具体的工作计划作出灵活的调整。
4、小组内部会议和班会至少举行一次。鉴于小组内部以及班级都会出现一些问题，阻碍着支教活动的正常进行，所以就需要举行小组会议和班会，大家一起商量解决这些问题。
5、支教课程新颖性的持续性。志愿者设计的每一份课件都是相当的新颖，在我们自己看来，也一定会吸引学生的眼球，可是随着时间推移，支教课程的新颖性就会大打折扣，所以在这种情况下，我们就要利用自己之前准备的资源临时的编写不同的课件，以应对学生的这种厌倦情绪。
6、课程的继承创新和大型活动的完善和发展。在支教过程中，我们会发现有些课程在下乡支教的过程中不是很适合，也会产生一些新的想法，我们会试着作出一些改变。
7、当地的设施可能短缺，一些与学生的活动进行起来可能有所困难，我们会根
据当地的实际情况进行相应的调整。
8、我们会做一些相应的调查问卷，可能会遇到文化程度不高的农民，我们会适当采用口头采访代笔以实现调查问卷的顺利进行，保证调查问卷结果的科学有效性。
除以上问题外，当遇到其他问题时，我们将慎重考虑，认真对待，绝不武断行事。
九、活动预算
活动支出项目经费（元）
车费900
调研单（包括横幅，旗帜）200
餐费、住宿400
照片(洗印) 100
其他（包括衣服）300
总计1900
十、注意事项及安全防范措施
1、带好学生证、身份证等有效证件。
2、尊重当地居民，任何情况下任何人都不得与其发生冲突。
3、活动进行中尽量避免单独行动，如果有必要必须向队长汇报获得批准。
4、外出行动时必须向队长汇报出行目的地，大约所用的时间。中途发生突发事件要及时向队长报告。
5、每人必须携带通讯工具，以防失去联络。
6、带齐生活用品，通讯工具、通讯录、纸、笔等必要用品。
7、外出活动时应该统一着装。
8、各队员要在活动中服从统一管理，统一行动。
9、在活动中进行分头行动时，每一小组都要携带通讯工具，以便联络。
10、活动中带上准备的药品以便应对紧急状况的发生。
11、若出现意外状况，应马上聚集商量对策，决议以少数服从多数为原则。
12、如果脱离队伍，马上给队员打电话或请求警察帮忙。
13、活动过程中要管好自己的财务，以免造成不必要的损失。
附件一：
小学教案
小学教案我们采用启蒙式教育手段，跟他们讲一些名人的事迹，上一些发展思维的课程，同时教会他们一些必须的文化知识。由于是小学生，我们将多采取玩游戏，放电影，讲故事的教课形式。
8月2日星期一
8：00-9：30 召开见面会，具体内容为：暑假支教课程介绍，介绍各位志愿者，介绍我们支教的意义，介绍我们志愿者招聘过程等等为暑假支教准
备的全过程，让小学生明白我们此次活动的目的，争取取得他们的
理解及支持。面对面交流，回答小学生在见面会上的一些疑问，增
加友谊，互相理解。
9：45-10：30 英语课：介绍英语在世界上的起源、地位、工作及生活上的需要，学习英语的重要性及趣味性，玩启蒙英语小游戏！
14：00-14：45 自然科学课：讲地球的形成，讲宇宙小常识，讲人类只有一个地球，传递环保意识，让大家一起保护自然。
15：00-15：45 手工课：教小朋友们折一些小东西或制作一些小东西。
16：00以后谈今天上课的心得或者看一部电影，增进与学生之间的感情。
8月3日星期二
8：00-8：45 英语课：使用启蒙英语课程教案。
9：00-9：30 谈一些英语电影片，讲儿童故事。
9：45-10：30 历史课：讲中国五千年文明历史，四大文明，树立民族自豪感，让学生了解人类的进化过程。
14：00-14：45 手工课：如何变废为宝。
16：00以后谈自己的成长历程，进行心与心交流，或是暑假作业的指导。
8月4日星期三
8：00-8：45 英语课：教一些英语字母，生活的简单打招呼的语句
9：00-9：30 放一个英语动画片，中英文双字幕，情节要搞笑。
9：45-10：30 教学生下五子棋，并介绍其他的一些棋类运动，告诉他们下棋可以锻炼思维能力，可以增加生活趣味，可以跟朋友交流等等！
14：00-14：45 游戏：可以尝试一些表演类游戏。
15：00-15：45 名人讲坛：介绍一些我们中国的民族英雄，介绍他们的英雄事迹，增强民族荣誉感，让他们以他们为榜样，好好学习，天天向上。谈
自己的成长历程，进行心与心交流，或是暑假作业的指导。
8月5日星期四
8：00-8：45 英语课：以趣味课程为主，培养兴趣为主！
9：00-9：30 谈谈华人在世界上取得的辉煌。
9：45-10：30 思想品德课：讲学生要德才兼备，培养成四有新人，成为对祖国、对民族、对社会有用的人，对自己负责。
14：00-14：45 自然科学课：世界未解之谜。
15：00-15：45 生活百科：怎么去应对生活中碰到的一些问题。
8月6日星期五
8：00 爱的教育
课程描述：本课程将与学生们一起探讨以下一些问题：
1）什么是爱？（特征、内涵等）
2）我们为什么要爱？（爱对于世界与人生的意义）
3）如何接受他人之爱（亲人、爱人、陌生人等）
4）如何接受天地之爱
5）如何付出爱？（各种方式的探索）
6）爱的各种表现形式的探索
总结：教会他们要爱自己的父母，爱家乡，爱祖国。邀请村里的人一起开庆祝会，如果条件允许，我们会组织一场毕业晚会。
附件二：
初中教案
引起学生对各学科知识的兴趣和对学习的重视，鼓励他们努力学习，帮助他们树立远大的理想，形成正确的人生观和价值观。我们以“朋辈”的角色走进学生们的世界，与他们分享我们所知道的。展现大量信息，提高学生们的求知兴趣的同时，让学生们的综合能力得到提升，身心得到健康的发展，教育并感染他们放飞自己的理想，朝着自己的目标不断努力与奋斗，通过知识改变命运。
8月2日星期一
8：00-9：30 召开见面会，具体内容为：暑假支教课程介绍，介绍各位志愿者，介绍我们支教的意义，介绍我们志愿者招聘过程等等为暑假支教准
备的全过程，让学生梦明白我们此次活动的目的，争取取得他们的
理解及支持。面对面交流，回答学生们在见面会上的一些疑问；增
加友谊，互相理解。
9：45-10：30 英语课：介绍英语在世界上的起源、地位、工作及生活上的需要，学习英语的重要性及趣味性，学习一些语法及背单词。
14：00-14：45 自然科学课：活跃课堂气氛，讲一些生物的习性或关于世界的未解之谜。
15：00-15：45 体育课：介绍一些健身方面的知识及一套健身动作。
16：00以后谈今天上课的心得或者看一部电影，增进与学生之间的感情。
8月3日星期二
8：00-8：45 数学课：出一些数学的趣味性题目，激发学生们学习数学的兴趣。9：15-10：00 历史课：讲中国五千年文明历史，四大文明，树立民族自豪感，让学生了解人类的进化过程。我们将放一些历史视频让同学生们熟悉
中国历史。
14：00-14：45 语文：中国古诗词鉴赏。让同学们爱上国粹。
15：00-15：45 礼仪：介绍如何待人接物，与人交往，学习中华民族传统美德。适当准备一些情景话题，增加趣味性。
16：00以后谈自己的成长历程，进行心与心交流，或是暑假作业的指导。
8月4日星期三
8：00-8：45 英语课：教一些日常生活用品的词汇及生活用语。
9：00-9：30 进行英语片教育交流。
9：45-10：30 象棋：将象棋的起源，下象棋的好处，可以锻炼思维能力，可以增加生活趣味，可以跟朋友交流等等！
14：00-14：45 电脑课：讲电脑常识，解释电脑的知识。
15：00-15：45 篮球课：讲述篮球的起源，介绍当前的篮球运动形式，播放篮球视
频。如果有篮球场地，可改为室外课。
8月5日星期四
8：00-8：45 英语课：以趣味课程为主，培养兴趣为主！
9：00-9：30 谈谈华人在世界上取得的辉煌，将钱学森如何回国、将杨振宁、邓稼先的故事。
9：45-10：30 思想品德课：讲学生要德才兼备，培养成四有新人，成为对祖国、对民族、对社会有用的人，对自己负责。
14：00-14：45 生活常识课:讲述一些生活中必须注意的生活小常识，养成正确的生活习惯。
15：00-15：45 健身课：身体是革命的本钱，教导他们怎么练出一个好身体，介绍健身常识。
8月6日星期五
8：00 爱的教育
课程描述：本课程将与学生们一起探讨以下一些问题：
1）什么是爱？（特征、内涵等）
2）我们为什么要爱？（爱对于世界与人生的意义）
3）如何接受他人之爱（亲人、爱人、陌生人等）
4）如何接受天地之爱
5）如何付出爱？（各种方式的探索）
6）爱的各种表现形式的探索
目的：教会他们要爱自己的父母，爱家乡，爱祖国。
邀请村里的人一起开庆祝会，如果条件允许，我们会组织一场毕业晚会。
设计这两套教案的思想：
（1）使每一个学生都能身体健康、人格健全、茁壮成长。学生们的健康成长是我们最大的心愿，希望通过这些别出心裁的课程能让学生们找到心灵的归宿。
（2）使每一个学生都能乐于学习、多元发展、追求卓越。学生们天真的笑脸就是对我们最好的回报，让他们快乐地学习，多方面地发展也是我们开展这些课程的目标之一。
（3）培养具备人本情怀、自理能力、乡土意识，以及能进行终身学习之健全学生。通过历史小知识等课程培养学生们的乡土意识和人本情怀，使这些思想一直植根于他们的人生理念之中，从而促进他们的身心发展。
（4）配合学生身心能力发展历程，尊重个性发展，尊重多元文化价值，强化科学知识，以培养具备基本能力的廿一世纪公民。培养学生个性化，尊重个性化发展是培养廿一世纪公民的基本要求之一，因此通过这些课程能最大限度发展学生的个性化。
（5）评析学校现存优缺点与未来危机与转机，拟定行动策略，以发展学校本位的课程，培养具有人文特色学生。通过这些有特色的课程和学校原本课程对比，发现学校教学存在的不足，并提出相关建议和解决方法。
（6）落实人文精神，关怀自然生态，落实学校本位课程及乡土教育，协同教学、合作学习，培养学生们的沟通能力。
“三下乡”暑期社会实践问卷调查
您好，我们是绍兴文理学院数理信息学院的学生，结合此次暑期社会实践活动，为了解当地的经济教育环境的情况，开展了这次问卷调查，希望您的全力配合，谢谢!
1、您的年龄是
A)13～20 B)20～40 C)40～60 D)60以上
2、您的婚姻状况:
A)已婚B)未婚
3、您的受教育程度是(包括在读的情形)
A)不识字B)小学C)初中D)高中E)大专F)大学本科G)硕士及以上
4、您目前职业是:
A)国家干部B)企业管理人员C)技术人员D)单位职工E)工人F)个体户G)农民H）学生I)军人/警察J)其他
5、您认为文化程度对你的收入是否有影响
A)毫无影响B)有一定的影响C)很有关系
6、您怎样看待读书?
A)读书是最好的出路，多读书才能多赚钱B)只要能赚钱，不必多读书
C)读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的
7、您对农村学生不上学而去打工的现象怎么理解?
A)很难讲，对他们先发展与先生存之间难取难舍B)应该，因为家穷，应早日当家
C)不应该，读书是他们的出路
8、假如您的孩子成绩优秀，而家里钱不够，您会怎么办？
A)借款贷款供他（她）读书B)变卖东西供他（她）读书
C)只好让他（她）退学
9、您家一个月的总收入大概是多少？
A)1000元以下B)1000元-3000元C)3000元-5000元D)5000元以上
10、您家一个月的总支出大概是多少？
A)500元以下B)500-1000元C)1500-2000元D)2000元以上
11、您的家庭支出的主要项目是：（可多选）
A)子女的婚姻B)子女的教育C)医疗D)房子E)购车
F)家庭日常开支G)购买生产资料
12、您收入的主要来源？
A)农产品收入B)养殖业C)家庭副业D)本地乡村企业收入E)外出打工
F)自己的企业G)其他
13、如果您有余收入，想提高您哪方面的生活质量？
A)温饱B)房屋建设C)子女教育D)婚嫁E)家用所需的其他物质消费
14、选择消费的地点？
A)总在在乡镇的市场上B)一般在乡镇的市场上，偶尔去城里商场
C)一般都到市里去买，偶尔在乡镇上买
15、您在农村花钱消费受到哪方面因素的限制？
A)消费环境（如基础设施是否完善，农村市场秩序下的流通体系是否健全，农村的生态环境）
B)您的主观愿望影响您家庭的消费（如您由于某些原因有目的的限制消费）
C)农村市场缺乏适合您的合适产品
D)您所在的地区关于农村信贷、社保等机制不健全，抑制了您的消费
E)其他方面的因素
学生调查问卷1、你的年龄是
2、你的年级
3、你的理想
4、您家距离学校多远?
5、父母对你学习的关心程度
6、最想得到的东西
7、最需要的东西
8、希望得到的帮助
9、是否愿意接受一对一的帮助
10、有什么想说的
11、对于父母出去，心里的一些想法
采茶方案
一、活动背景：
绍兴新昌县城南乡前进村是茶之乡，我们活动期间正值农忙时节，急需劳动力。
二、活动目的、意义和目标：
帮助当地村村名采茶以减轻他们的负担，于此同时，我们不仅可以学到如何采茶，体验低碳生活，还能更进一步的与当地村民交流，了解当地情况，有助于本次活动的顺利进行。
三、活动开展：
1、联系当地村委会，了解当地茶农情况
2、与需要帮助的茶农取得联系，确定活动日期
3、团长进行人员分配并分组进行活动
4、活动当天，向茶农学习采摘技术并帮助其采茶
附件：
绍兴文理学院2010年暑期社会实践方案设计大赛申报表
学院（部门）数理信息学院
团队名称义务支教实践服务团
参与人数13人实践时间8月1-8月10
实践地点新昌县城南乡前
进村
经费预算1900元
负责人宣其均联系方式626083
指导老师傅春江联系方式663684
社会实践创意实践方案具体内容（请另附页）
主要内容包括：方案名称、主题、目的、方案亮点和创意内容，实践时间、实践地点、参与群体及人数（参加人员请注明姓名、性别、班级、联系方式等内容，以表格的形式呈现）、实现途径、推进步骤、预期效果，活动可行性分析和经费预算等。
指导老师意见：
签名：
学院团委意见：
签章：
校团委意见：
签章：
备注：