含山一中教师“三笔字”达标评定表

含山一中教师“三笔字”达标评定表

含山一中教师“三笔字”达标评定表

含山一中书法教学研究中心制

三笔字等级考核标准

大学生三笔字等级考核标准 一、说明 1、本标准共分四级,一级为及格级,四级最高,达不到一级者暂不入级。 2、本标准适用于在校本专科生。 3、考核工具:毛笔、钢笔、粉笔。 4、考核书体:楷书或行书,以及在此基础上的其它书体。 5、考核围:3775个常用标准简化汉字。 6、考核方法:毛笔和钢笔为笔试试卷考核,粉笔为现场考核。 二、考核容 (一)毛笔字(三、四级要求)(100分) 1、时间:60分钟。 2、书写容:50个左右汉字(包括书写者),一般为七言绝句一首。 3、考核标准: 三级:(80-89分) ①点画清楚,笔顺准确,没有错别字,字形较为平整、美观。 ②掌握基本用笔方法,点画之间的呼应关系处理较为明确。 ③结构安排基本合理,且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 ④字与字之间的空间关系处理适当,布局合理。 ⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。 四级:(90-100分)

①笔画圆润劲爽,变化自然。 ②用笔较为精到,结构严谨, ③章法较为合理,行气贯通。有明显的节奏感。 ④具有传统书法神韵,典雅古朴 每个错别字扣2分,扣完为止;一般书写标准简化体,如书写繁体,必须全部用繁体,不能繁简混用,否则繁体字一律按错别字对待。 (二)钢笔字(100分) 1、时间:120分钟 2、容: ①10个常用汉字的笔顺。(10分) ②文字容(90分):200字左右现当代名家散文选段,自由创作诗文名句100字左右。 3、考核标准: 一级:(只用楷书或行书一种书体书写)(50-59分) ①掌握基本用笔方法,点画之间的呼应关系处理较为明确。 ②结构安排基本合理,且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 ③字与字之间的空间关系处理适当,布局合理。 ④强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。 二级:(必须用包括楷书或行书在的两种或两种以上书体书写)(60-69分) ①能理解点画的粗细、轻重、长短、伸缩、避让的关系,具有传

2017教师三笔字书法比赛活动方案

2017教师三笔字书法比赛活动方案

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 阿克吾斯塘乡小教育办 2017年2月23日

阿克吾斯塘乡小学教育系统 第一届教师“三字一画”比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 每个学校3人, 7所学校21人 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。 (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(教育办提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字 内容为一段文字,书写工具自备,教育办统一发放用纸,用简体楷书字体。(20分钟内完成)

(3)粉笔字 内容为一首古诗,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由教育办统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字: 书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称3分;章法自然,整体感观

2014教师三笔字书法比赛活动方案

大寨中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 1.未满5年的新教师 2.5年以上教师自愿报名 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。 (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字

内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,用简体楷书字体。(20分钟内完成) (3)粉笔字 内容为一首古诗,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字:

三笔字基础知识

一,填空题 1 书法的表现对象是汉字,汉书的构造“六书”是指:象形,指事,会意,形声,假借,转注。 2“五字执笔法”指押,钩,格,抵, 3写字姿势:头正,身直,臂开,足安。 4楷书四大家;颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟頫 5“天下第一行书“是指《兰亭序》 6书圣是指;王羲之 7我国最早的书法作品可以追溯到三千多年前的甲骨文 二,选择题 1《史晨碑》属于(D)什么作品?A楷书,B行书,C草书,D隶书 2下列文房四宝产生于安徽的有(C)?A端砚B湖笔C宣纸D夹江纸 3执笔的原则是(B)?A紧而实B虚而实C虚而紧D实而宽 4下列书法家以草书著名的是(D)?A钟繇,B欧阳询C李阳冰D张旭 三,判断题 1,清代书法家智能光,王文志号称“淡墨探花”,刘墉被称为“浓墨宰相” (对) 2,蔡襄是宋代著名书法家,他的代表作是《蜀素帖》(错) 3,魏碑指三国曹魏时期的碑刻作品(错) 4,《艺舟双楫》的作者康有为是著名的书法家和政治家(对) 5,学习钢笔书法,首先要求正字,正字就是使汉字形体标准化,使用规范字(对) 6,根据《通用语言文字法》的规范,《简化字总表》中繁体字在任何情况下都可以使用(错) 四,谈谈你练习三笔字的感受?(要求120字以上) 五,钢笔字填空 1,《中华人民共和国通用语言文字法》从(2001年)开始实施 2,熟悉钢笔字时,正确的书写姿势是:头正,身直,臂开,足安。 3,钢笔的字法的用笔包括(机笔)和(运笔) 4,书写钢笔时,对基本壁画的要求至少要做到有(力感)和(动感) 5,基本笔画的运笔过程包括(起笔),(行笔)和(收笔) 6,临帖的基本原则是:始而形神兼备,终而写出自己的风格 7,不管是楷书还是行书,结构安排应做到:计白当黑,以中宫为精神挽结处,注意各字体的字形特征 8,钢笔书法和毛笔书法的根本区别在于:笔的构造的不同因而有写法有差异 9,《简化字总表》的出版时间是(1964年),现在使用的《简化字总表》应该以(1986年)发表的为准 六,其他毛笔书法参考知识 1. 书法是指以中国传统文化为背景,以文房四宝为工具,通过书写汉字来抒情达意的一门艺术。它主要包括笔法,字法,墨法,章法等内容 2. 笔法也称为用笔,指运笔用锋的方法,它是中国书法艺术的关键要素,是书法技法的核心 3. 字法又称为结字,结构,指每个字的外形及其内部偏旁,点画关系的处理方法 4. 章法即篇章之法,指安排布置书法作品中字与字,行与行之间的关系的方法 5. “文房四宝”指笔墨纸砚 6. 墨有五色,分别是,浓,淡。干,枯,湿。 7. 当代常用的字体有五种,分别是专书,隶书,楷书,行书,草书。 8. 用笔的方法有中锋与侧锋,藏锋与露锋,提按,节奏,笔势。 9. 清乾隆称为“三稀”的作品是《中秋帖》,《快雪时晴帖》,《伯远帖》 10. “初唐四家”是指欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷 11. “宋四家”是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 12. 篆书的鼻祖是李斯13. 楷书的鼻祖是钟繇14. 草书的鼻祖是张芝15. 书法作用纸是宣纸 16. 书法作品常用的幅式有11种:尺牍,手卷,中堂,条幅,对联,斗方横幅,册页,屏条,匾额,扇面。 17. 书法临写和摹写各有三种方法 临写:对临,背临,艺临摹写:双钩法,单钩法,映格法。五字执笔法”指擫、押、钩、格、抵

文林路小学教师三笔字培训及书写比赛方案

文林路小学教师“爱岗敬业,铸造师魂”师德格言“三笔字” 培训提高及比赛方案 为全面贯彻国家语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,特举办教师“三笔字”比赛。 一、自我练习展示活动 2013年9月—12月,自我练习提高阶段。学校将组织培训,教师利用课余时间自我练习提高,学校将采取在全体教师会上临时发放统一纸张,进行练习展示,督促训练提高。对书写情况较差者,限期进行提高。 二、比赛内容及要求 1、比赛时间:另行通知。 2、比赛地点:学校多媒体教室。 3、参加对象:全体任课教师 4、比赛项目:毛笔字、钢笔字与粉笔字 5、评委成员:秦党民、胡文涛、杜飞峰 6、书写内容:提前公布。 三、评价标准: 书写(30%):书写规范,必须用正楷书写,笔画清楚,无错别字、漏字、多字,不得写繁体字、异体字,标点符号正确。 结构(30%):间架结构合理,笔画流畅,分布匀称。

字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。 效果(20%):美观大方,卷面整洁,无涂改。 四、书写要求 1、学校提供所有比赛的纸张(草稿纸自备)及毛笔字比赛用墨,统一书写内容。钢笔字用A4纸书写,自备钢笔或者水性笔;粉笔字用黑色卡纸、白色粉笔书写。 2、采用现场三笔字循环比赛,章法完整有落款,兼顾艺术性和实用性的统一。 五、奖励办法学校将组织有关评委将毛笔字、钢笔字和粉笔字分别评分,然后计算出总分。评出获奖教师,学校将颁发荣誉证书。附比赛内容: 1、硬笔字: 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 2、粉笔字:(任选一首) 绝句小池 杜甫杨万里

涝池教师三笔字比赛活动总结

涝池教师三笔字比赛活动总结 根据学校工作计划和教师队伍建设规划的精神,给教师提供展示才能的平台,提高教师的书写水平,提升教师的教学技能,更好地实施课改,我校要求教师在“练”字上下功夫。特举办教师字书写比赛活动。为督促老师积极参与练习,并为老师提供展示、交流的平台,学校还随机进行现场书写比赛。 为了展示教师的练字成果,达到交流、学习的目的,促教师书写水平的提高,开展了教师书写比赛活动。现在,对此活动进行简单总结。 一、教师态度端正,积极参与活动 为了推动广大教师苦练教学基本功,增强教育和教学效果,提高教师书写水平,提高教师队伍素质,特举办本次书写比赛。全体教职工积极踊跃参与,按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注,胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。 二、值得继续发扬的地方 1、大部分教师的字书写认真、规范,版面干净、美观。 2、大部分教师的字能够做到间架结构比例适当,大小匀称,字迹大方、运笔流畅。 3、有一部分老师的字,行笔有提、按、顿、挫的变化,有书法美感,让人看了,感觉赏心悦目。

三、存在的问题 1、一些字的关键笔画,较难的偏旁 2、大部分教师的字,虽然认真、规范,但是缺少一种书法美感。 四、改进措施 1、老师练字时不要太随意性,应该看范字练。 2、请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导,为老师上写字指导课,重理论,也要重实践,这样可以快速提高老师的书写水平。 3、经常组织书法作品交流、展览,让老师在互相学习中提高书写水平。 本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估,充分展示了教师过硬的基本功底,调动了广大教师练字的积极性,促进了学校教学工作的开展,得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。

南芬区实验小学教师三笔一画比赛活动方案

南芬区实验小学教职工基本功大赛活动方案 一、活动目的: 为了提高教师专业素养,展示青年教师风采,增强写好三笔字的意识,规范板书设计,打造教学基本功扎实,综合素养高的师资队伍,促进教师专业化成长。并在本次基本功比赛中为教师们搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。 二、参加人员:实验小学全体教职工 三、活动主题: 展技能、亮风采、促成长 四、组织领导 组长:郑勰周云宏 组员:白太松、徐丽艳、赵宏宇、张峰、杨林 五、比赛评委: 郑勰、周云宏、白太松、徐丽艳、赵宏宇、张峰、杨林、于海悦、陈丽君、孙丽娜、车晓红 六、比赛内容: 钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画

七、比赛安排 1.每位教师自选一项比赛内容参赛。学校提供纸张、墨水、黑板、粉笔,其它书写工具自行准备。 2.比赛均采取现场书写。 3.三笔字及简笔画比赛内容均按规定书写。 八、评分标准(100分)。 毛笔:书写规范,结构合理,章法自然,笔画流畅,字形适中,美观大方。在作品右下角写清参赛号。 钢笔:正文要求一气呵成,大小合适均匀,不勾不画,无错别字,笔画特征明显,结构合理字形美观,章法得当。在文章尾处写清参赛号。 粉笔:汉字必须写规范简化楷书。字迹工整,清晰,笔画规范,美观有条理,黑板必须干净整洁,无污痕或上次使用痕迹。在板书右下角写上参赛号。 简笔画:根据命题现场作画。要求参赛教师准确理解题意,能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;构图简明合理、比例匀称、

画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。完成作品少于规定数量的,少一个扣10分。在纸张的右下角写清参赛号。 九、奖励办法 学校将为前三名的获奖选手颁发证书和奖品 实验小学党支部 实验小学工会委员会 实验小学教导处 2018年6月6日

(完整版)三笔字考核评分标准

教育科学系学生三笔字书写水平考试评分细则项目线条 (30分)结构 (30分)章法 (20分)整体效果(20分)得分粉 笔 字1、笔画特别干 净、清晰、流畅、 美观(24—30分) 2、笔画基本干 净、清晰、流畅 (20—24分) 3、笔画不太干 净、清晰、流畅 (16—19分)1、字体结构特别合理、 规范、美观、大方(24 —30分) 2、字体结构基本合理、 规范、美观、大方(20 —24分) 3、字体结构不太合理、

—19分)1、字体大小、布局、安 排特别清晰、美观(16 —20分) 2、字体大小、布局、安 排基本清晰、美观(14 —16分) 3、字体大小、布局、安 排不太清晰、美观(10 —14分)1、整体感觉特别满意(16—20分)2、整体感觉基本满意(14—16分)3、整体感觉不太满意(10—14分)钢 笔 字1、笔画特别干 净、清晰、流畅、 美观(24—30分) 2、笔画基本干 净、清晰、流畅 (20—24分) 3、笔画不太干 净、清晰、流畅 (16—19分)1、字体结构特别合理、

—30分) 2、字体结构基本合理、 规范、美观、大方(20 —24分) 3、字体结构不太合理、 规范、美观、大方(16 —19分)1、字体大小、布局、安 排特别清晰、美观(16 —20分) 2、字体大小、布局、安 排基本清晰、美观(14 —16分) 3、字体大小、布局、安 排不太清晰、美观(10 —14分)1、整体感觉特别满意(16—20分)2、整体感觉基本满意(14—16分)3、整体感觉不太满意(10—14分)毛 笔 字1、笔画特别干 净、清晰、流畅、 美观(24—30分)

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案

羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案 一、活动目的: 学校举行三笔字与简笔画比赛旨在加强教师教学基本技能训练,倡导全校教师苦练基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师三笔字书写水平,全面提升教师的综合素养。 二、比赛内容: 毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画(三笔字的内容可选自于教材) 1、钢笔字:钢笔在统一发放的A4纸上书写,书写工具自备,用行书和楷书两种实体书写均可,只能用简体规范字。 2、毛笔字:在宣纸上书写,其它书写用品自备,书体不限,字体简繁不限,要讲究书写章法。 3、粉笔字:统一在黑板上现场书写,只能用楷书和简体规范字。 4、简笔画:在统一发放的A4纸上绘画,书写工具自备,绘画内容(课本中常见的动物、植物和人物的运动场景或者山水画。) 三、参赛对象: 全体教师,小学部45岁以下的年轻教师必须参加。 四、评委: 何体刚苟翠华苟蜀平吴敏苟如利白东明袁文 五、参赛用品: 提供统一规格的纸张,其它材料自备。 六、书写规则: 按给定内容书写,以楷体规范书写。 七、书写要求: 1、毛笔字、钢笔字、粉笔字书写要求笔画有力度;笔顺正确,书写流畅规范;字形间架合理,大小匀称;整体有章法,布局合理美观;文字规范,内容无错漏。参赛字体为楷体,钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔。 2、简笔画按要求命题作画。要求参赛教师准确理解题意,能够运用恰当的表现技巧,表达自己的想法;构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。

八、评分标准: 三笔字 1.指定时间和书写范围内完成书写内容。(10分) 2.字体规范,准确。(30分) 3.字体端正,匀称,大小适中。(10分) 4. 字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。(20分) 5.版面设计合理,布局科学。(20) 6.字迹不得潦草,不得有错别字。(10) 简笔画 1、能准绝的理解题意,自如的运用简笔画技巧。(20分) 2、构图合理、比例匀称、完整得体。(20分) 3、充分表达艺术的形式美,作品富有创造性和艺术感染力。(20分) 4、构图完整,线条流畅、清晰,能熟练掌握简笔画技能。(20分) 5、运用简笔画话技巧,恰当的表现形式美,具有一定的创造能力。(20分) 九、比赛方法: 统一时间、地点,现场书写。 十、比赛时间: 10月8日(届时详细通知见学校通知板) 十一、比赛地点: 物理实验室 十二、设奖: 设一、二、三等奖若干名,颁发奖状及奖品,学校将对获奖教师作品集中展示。一等奖将代表学校参加上级部门组织的比赛。 羊凤小学教室 2015/9/29

体格检查技能操作考核评分表

(体格检查技能操作) 试题编号1:测量血压(间接测量法) 班级:姓名:学号:考核教师: 操作步骤分值扣分得分 准备工作(1分)1、准备血压计、听诊器,检查血压计汞柱是否在“0”点0.5分 2、向受检者作简单说明,休息10分钟后检查0.5分 体位摆放(1分)1、受检者坐位或卧位0.5分 2、暴露右上臂,调整其手臂位臵,使肱动脉、右心房(坐 位第四肋间,平卧位腋中线)在同一水平 0.5分 绑扎袖带、放臵听诊器(3分)1、将血压计气袖均匀紧贴于皮肤缠于上臂,其下缘在肘窝 以上约2~3cm 1分 2、松紧度适宜(可插入一指)1分 3、用手指触及肘部肱动脉搏动;听诊器胸件放臵于肱动脉 搏动处(不能塞在袖带下) 1分 判读血压(2.5分) 1、向袖带内充气,待肱动脉搏动消失后,再将汞柱上升 20-30mmHg 0.5分 2、缓慢放气,使汞柱缓慢下降2mm/s,同时听诊肱动脉搏 动音 0.5分 3、第一声“咚”音处即为收缩压值,“咚”音变调或突然 消失处为舒张压值 1分4、正确读出测量结果0.5分 相关问题(2.5分)1、评判所测血压值?成人正常血压范围是什么?1分 2、成年人高血压值是多少?生命征是指什么?1分 3、什么是脉压?0.5分 总分10分

(体格检查技能操作) 试题编号2:检查浅表淋巴结 班级:姓名:学号:考核教师: 操作步骤分值扣分得分 准备工作(1分)1、向受检者作简单说明,取得配合0.5分 2、选择受检者体位(坐位/卧位)0.5分 头、颈部淋巴结(3分)1、耳前、耳后淋巴结、枕后淋巴结:耳屏前方、耳后 乳突表面、枕部皮下,斜方肌起点与胸锁乳突肌止点之 间 0.5分 2、颌下、颏下淋巴结:下颌角与颏部之间、颏下三角 之间 0.5分 3、颈前、颈后淋巴结:受检者头稍低,肌肉放松1分 4、颈前、颈后淋巴结:胸锁乳突肌前缘表面、斜方肌 前缘 1分 腋窝 淋巴结(2分)1、检查者一手提持受检者的左(右)前臂,使其保持 下垂并轻度外展 0.5分2、检查者左(右)手伸入受检者右(左)侧腋窝,由 下往上检查 0.5分3、腋窝淋巴结有5组淋巴结:腋窝顶部→内侧壁→前壁 →外侧壁→后壁 1分 滑车上淋巴结(1分)1、检查者左(右)手扶托受检者的右(左)前臂0.5分 2、检查者右(左)手在肱二头肌和肱三头肌的肌间沟 内由浅入深滑行触诊 0.5分 下肢淋巴结 (1.5分)1、受检者平卧位,检查者站于受检者右侧0.5分 2、腹股沟淋巴结:右手4指并拢,用指腹触及腹股沟, 先查上群,再查下群。 0.5分3、腘窝淋巴结0.5分 相关问题(1.5分)1、正常淋巴结的特点是什么?0.5分 2、肿大淋巴结的检查内容:部位、大小、质地、数量、 活动度、有无粘连、压痛、局部皮肤变化等八项 1分 总分10分

教师三笔字书法比赛活动方案

李集镇中心小学 第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 全体行政、全体教师 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。(由辅导老师出题:一句有代表性的格言或警句)(1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成)(2)钢笔字

内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,字体不限。(20分钟内完成) (3)粉笔字 规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字:

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 XX学校 一、指导思想: 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一,教师的字对学生起着潜移默化的影响,学生写字水平高低,与教师平时的写字有着必然的联系。因此,我校在新学期要求教师重视书写,扎扎实实练好三笔字,进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况,将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。 二、培训目的: 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作,三笔字训练应以楷书兼带行楷,要求整洁、工整。 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题,弄清书写规律,强调轻重变化。 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法,在训练结构的同时,适当注意粗细提顿变化。 三、培训形式: 为了提高教师基本技能,经工作领导小组研究同意对三笔字

强化培训做好以下安排: (一)采用培训和自学两种形式 学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字:每位教师单周一篇毛笔字。(单周一安排,周五上交) 钢笔字:每位教师双周一篇钢笔字。(双周一安排,周五上交) 粉笔字:按照学校安排,教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容,老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写,由书法教师进行临场辅导。 (二)采用展示与比赛相结合的方式 在抓好培训、强化训练的同时,应着重突出效果检查,追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。 1、学校对书写优秀的教师作品进行展示。 2、每学期学校组织1次书法比赛,全校老师参加,并选出优秀作品展示。(时间:2019年6月11日) 希望通过培训学习,使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高,进一步促进我校教育教学水平。 2019年2月28日

教师“三笔字”比赛活动方案

教师“三笔字”比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,落实教育主管部门要求教师要写好“三笔字”(毛笔字、钢笔字、粉笔字)的精神,倡导全校教师苦练教学基本功,提高自身的业务水平,增强写好“三笔字”的意识,规范板书设计,为学生在书写上作出表率,为传承中国优秀的传统文化作出贡献,决定举行本学期全校教师“三笔字”比赛。 二、组织领导: 领导小组组长:张胜忠 领导小组副组长:李全学王强 领导小组成员:宁双雁孔刘林李鹏飞 三、比赛时间:10月18日(星期五)下午 四、参赛对象:全校教师 五、比赛形式: 1、粉笔字: 在教学楼楼各班的黑板上书写(每班限3个板块),或在小黑板上书写,只能用楷书书体和简体规范字。 2、钢笔字: 书写工具自备,用行书或楷书两种书体书写均可,只能用简体规范字。 3、毛笔字: 在宣纸上书写,书体不限,字体繁简不限,要讲究书法章法,要有题款。

书写内容是学校统一规定,参赛老师要在自己作品上写上姓名。 六、评分标准: 1、在指定的时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范,准确。 3、字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。 5、版面设计合理,布局合理。 6、比赛字迹不得潦草,不得有错别字。 7、毛笔字作品要体现书法的艺术性。 七、奖项设置: 凡有交作品者均有鼓励奖。 一等奖奖金:200元, 二等奖奖金:100元, 三等奖奖金:80元, 鼓励奖奖金:50元。 官亭九年制学校 2011年10月11日 附:书写比赛内容

教师“三笔字”比赛书写内容 粉笔字: 《赠别》 杜牧 多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 钢笔字: 《人间词话》一则 王国维 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境也。 毛笔字: 《论语》一则 子曰:“君子学道则爱人,小人学道则易使也。”子曰:“二三子,偃之言是也。前言戏之耳。”

17年教师基本技能考试(三笔字)测评方案

2017年教师职业技能提高培训(三笔字) 测评方案 附件2

测评试题(一) 中青年教师“三笔字”(钢笔)测试题 绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 注:要求用正楷认真书写在下列方格内,做到字迹端正清晰,布局整齐美观。 考号学校姓名 . 测评试题(二)

射洪县中青年教师“三笔字”(钢笔)测试题 滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。 注:要求用正楷认真书写在下列方格内,做到字迹端正清晰,布局整齐美观。 考号学校姓名 . 测评试题(三) 射洪县中青年教师“三笔字”(钢笔)测试题

出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马渡阴山! 注:要求用正楷认真书写在下列方格内,做到字迹端正清晰,布局整齐美观。 考号学校姓名 . 测评试题(四) 中青年教师“三笔字”(钢笔)测试题 春怨 唐刘方平

纱窗日落渐黄昏, 金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚, 梨花满地不开门。 注:要求用正楷认真书写在下列方格内,做到字迹端正清晰,布局整齐美观。 考号学校姓名 . 附件3 测评试题(一) 中青年教师“三笔字”(粉笔)测试题 出塞 唐王之涣

黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。 注:要求用正楷认真书写在小黑板上,做到字迹端正清晰,布局整齐美观。 小黑板 射洪县职中教师培训2017年下期 (共印180份) 测评试题(二) 中青年教师“三笔字”(粉笔)测试题 滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。

三笔字等级考核标准

5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷 摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却 可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通 通了。 大学生三笔字等级考核标准 一、说明 1、本标准共分四级,一级为及格级,四级最高,达不到一级者暂不入级。 2、本标准适用于在校本专科生。 3、考核工具:毛笔、钢笔、粉笔。 4、考核书体:楷书或行书,以及在此基础上的其它书体。 5、考核范围:3775个常用标准简化汉字。 6、考核方法:毛笔和钢笔为笔试试卷考核,粉笔为现场考核。 二、考核内容 (一)毛笔字(三、四级要求)(100分) 1、时间:60分钟。 2、书写内容:50个左右汉字(包括书写者姓名),一般为七言绝句一首。 3、考核标准: 三级:(80-89分) ①点画清楚,笔顺准确,没有错别字,字形较为平整、美观。 ②掌握基本用笔方法,点画之间的呼应关系处理较为明确。 ③结构安排基本合理,且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 1."噢,居然有土龙肉,给我一块!" 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎

5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷 摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却 可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通 通了。 ④字与字之间的空间关系处理适当,布局合理。 ⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。 四级:(90-100分) ①笔画圆润劲爽,变化自然。 ②用笔较为精到,结构严谨, ③章法较为合理,行气贯通。有明显的节奏感。 ④具有传统书法神韵,典雅古朴 每个错别字扣2分,扣完为止;一般书写标准简化体,如书写繁体,必须全部用繁体,不能繁简混用,否则繁体字一律按错别字对待。 (二)钢笔字(100分) 1、时间:120分钟 2、内容: ①10个常用汉字的笔顺。(10分) ②文字内容(90分):200字左右现当代名家散文选段,自由创作诗文名句100字左右。 3、考核标准: 一级:(只用楷书或行书一种书体书写)(50-59分) ①掌握基本用笔方法,点画之间的呼应关系处理较为明确。 ②结构安排基本合理,且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 1."噢,居然有土龙肉,给我一块!" 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎

教师三笔字书法比赛活动方案

教师三笔字书法比赛活 动方案 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

李集镇中心小学第一届教师三笔字书法比赛活动方案 一、指导思想: 为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节,关注常态课堂的教学质量,培养学生良好的行为习惯;同时提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。 二、参赛对象: 全体行政、全体教师 三、比赛内容: 1.毛笔、钢笔与粉笔。 2.命题书写。(由辅导老师出题:一句有代表性的格言或警句) (1)毛笔字 内容为一首古诗,参赛选手选用宣纸(学校提供)、毛笔砚墨等书写用品自备,规范书写简体楷书。(20分钟内完成) (2)钢笔字 内容为一段文字,书写工具自备,学校统一发放用纸,字体不限。(20分钟内完成) (3)粉笔字

规范书写简体楷书。(20分钟内完成) 四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行,直到三个项目全部完成。 2、比赛字体尽量选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具,由各参赛选手自备,参赛用各类纸张、黑板、粉笔由学校统一提供。 3、比赛内容,现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成,选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置(钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角,粉笔字作品标注在作品右上角)。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑,评委根据参赛作品照片进行逐一打分,成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。 五、评分标准(10分制): 1.粉笔字: 书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称3分;章法自然,整体感观舒适,字形大小适中2分;整洁、美观,无涂改1分;书写内容完整,在规定时间内完成1分。 2.毛笔字:

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案 教务处 5月7日 尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的: 为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促使教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,特举行尚德小学教师基本功比赛。 二、比赛时间: 5月30日 三、参加人: 尚德小学教师 四、比赛地点:录播教室 五、比赛内容及要求: (一)粉笔字: (1)内容:社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。 (2)要求:现场完成。书写字体必须为正楷,笔画清楚,字形规范,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号,板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。 (3)评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

(4)评分标准(10分制): 书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字,标点无错误 3分;间架结构合理,笔画流畅,分布匀称 3分; 章法自然,整体感观舒适,字形大小适中 2分; 整洁、美观,无涂改 1分; 书写内容完整,在规定时间内完成 1分。 (二)毛笔字: (1)内容:尚德小学校训:求真尚美明德笃行 (2)要求:在规定时间内完成,比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责,书写字体及作品书写形式(竖式),作品字数必须完整。 (3)评委: (4)评分标准(10分制): 点画准确,用笔精熟 2分; 线条劲健,行笔流畅 1分; 疏密有致,节奏感强 1分; 字结构正确,字、行距恰当 1分; 布局合理,款识规范,章法自然 2分; 形神兼备,风格一致 2分; 书写内容完整、正确,无错别字,无漏字 1分.(三)钢笔字:(1)内容:以课程标准答题为准,

关于本学期“三笔字”等级测试报名的通知2014-2015-1

关于本学期“三笔字”测试报名的通知 各学院(部): 2014-2015学年第一学期学生“三笔字”(粉笔字、钢笔字、毛笔字)测试报名工作开始启动。现将有关事项通知如下: 1.报名对象:本校各年级师范生(必测)和非师范生。 2.报名时间:2014年10月13-17日 3.报名办法: (1)全日制本科生,通过本科生教务管理信息系统进行网上报名(报名前,可进入http://222.198.126.215:8080/sbz/查询已考科目的成绩)。 具体方法:进入校园网—>校内门户—>用本人帐号登陆—>教务系统,进入学生WEB页,点击“活动报名”,选择“网上报名”,然后选择所报考科目(如:点击“粉笔”,确定;再点击“钢笔”,再确定,即可完成报名(注意:必须使用考生本人帐号,否则将导致报名失败;网上报名后必须缴费,否则影响班级报名)。 (2)其他类型的考生直接到素质办(南区行政楼220室)报名(成职教学生、研究生以学院或年级为单位统一报名,并提交电子相片,其规格为:390*567像素(宽*高);背景色为蓝色、红色;以身份证号命名,若身份证号含“X”,请用大写字母填写)。学生集体报名时,务必按照《西南大学“三笔字”测试报名表》的要求,准确填写个人信息(姓名前面和中间不要留空格,特别是姓名只有两个字的考生)。如信息有误,责任自负。 4.收费标准:仍按原测试收费标准20元/人,补测10元/科。 5.交费时间、地点:全日制本科生(以班级或年级为单位)于2014年10月20-21日到教务处网页查询交费名单,并于2014年10月22-23日(以班级或年级为单位)统一到素质办(南区行政楼220室) 交费;其他类型的考生报名时交费;2014年11月4-5日到本学院本科教学秘书处领取准考证。 6.测试时间初步定于本学期10-11周周末(星期五下午、周六、周日)。测试的具体时间、地点以准考证上打印的为准。 7. 测试时学生务必带上本人有效身份证件(凡考试舞弊者,经查实一律按照学校考试违纪作弊相关规定严肃处理),并自带笔、墨和铺垫桌面的废报纸。 8.“三笔字”测试各科均在60分及以上者,本学期即办理并发放“三笔字”等级证书。 联系电话:68252447 李老师 教务处 2014年10月11日

三笔字等级考核规范标准

*- 大学生三笔字等级考核标准 一、说明 1、本标准共分四级,一级为及格级,四级最高,达不到一级者暂不入级。 2、本标准适用于在校本专科生。 3、考核工具:毛笔、钢笔、粉笔。 4、考核书体:楷书或行书,以及在此基础上的其它书体。 5、考核范围:3775个常用标准简化汉字。 6、考核方法:毛笔和钢笔为笔试试卷考核,粉笔为现场考核。 二、考核内容 (一)毛笔字(三、四级要求)(100分) 1、时间:60分钟。 2、书写内容:50个左右汉字(包括书写者姓名),一般为七言绝句一首。 3、考核标准: 三级:(80-89分) ①点画清楚,笔顺准确,没有错别字,字形较为平整、美观。 ②掌握基本用笔方法,点画之间的呼应关系处理较为明确。 ③结构安排基本合理,且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 ④字与字之间的空间关系处理适当,布局合理。

⑤强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。. *- 四级:(90-100分) ①笔画圆润劲爽,变化自然。 ②用笔较为精到,结构严谨, ③章法较为合理,行气贯通。有明显的节奏感。 ④具有传统书法神韵,典雅古朴 每个错别字扣2分,扣完为止;一般书写标准简化体,如书写繁体,必须全部用繁体,不能繁简混用,否则繁体字一律按错别字对待。(二)钢笔字(100分) 1、时间:120分钟 2、内容: ①10个常用汉字的笔顺。(10分) ②文字内容(90分):200字左右现当代名家散文选段,自由创作诗文名句100字左右。 3、考核标准: 一级:(只用楷书或行书一种书体书写)(50-59分) ①掌握基本用笔方法,点画之间的呼应关系处理较为明确。 ②结构安排基本合理,且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 ③字与字之间的空间关系处理适当,布局合理。 ④强调点画的提按顿挫以及与牵丝连笔的区分与处理。

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案 琉寺镇中心小学 一、指导思想:? 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一,教师的字对学生起着潜移默化的影响,学生写字水平高低,与教师平时的写字有着必然的联系。因此,我校在新学期要求教师重视书写,扎扎实实练好三笔字,进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况,将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。? 二、培训目的:? 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作,三笔字训练应以楷书兼带行楷,要求整洁、工整。? 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。? 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题,弄清书写规律,强调轻重变化。? 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法,在训练结构的同时,适当注意粗细提顿变化。?? 三、培训形式:? 为了提高教师基本技能,经工作领导小组研究同意对三笔字强化培训做好以下安排:? (一)?采用培训和自学两种形式?

学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。 毛笔字:每位教师单周一篇毛笔字。(单周一安排,周五上交)? 钢笔字:每位教师双周一篇钢笔字。?(双周一安排,周五上交) 粉笔字:按照学校安排,教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容,老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写,由书法教师进行临场辅导。? (二)采用展示与比赛相结合的方式? 在抓好培训、强化训练的同时,应着重突出效果检查,追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。? 1、?学校对书写优秀的教师作品进行展示。? 2、?每学期学校组织2-3次书法比赛,全校师生参加,并选出优秀作品展示。?? 希望通过培训学习,使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高,进一步促进我校教育教学水平。

三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准

附件1: 三笔字竞赛项目的具体要求及评分标准 一、比赛内容及相关要求 1.内容:在3500个常用字中选取一段话(含诗文,书写内容由竞赛委员会指定)。包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包结构、全包结构、品字形结构和独体结构的字。 2.繁简要求:一律写规范的简化字,不得写已废除的简化字。 二、比赛办法及相关要求 1.参赛者三笔字都得参加。比赛分两场进行。第一场毛笔字和钢笔字,第二场粉笔字。 2.比赛时,参赛者须将规定内容写在规定的书写纸和小黑板上,并在背后署名落款。每测试完一组,评卷教师随即评分、登记(含记录错别字、漏字等)。 3.毛笔字、钢笔字比赛共30分钟(毛笔字20分钟,钢笔字10分钟,允许考生在总时间不超过30分钟的前提下套用),粉笔字测试时间为8分钟。 4.“三笔字”均按百分制评分,然后分别按毛笔字、钢笔字、粉笔字4:3:3的比例折算记总分。 三、示范格式 1.毛笔字 字体:以楷书或行楷为主,其他字体亦可。 内容:待定,字数一般在28字左右。 格式:不限,竞赛委员会统一提供纸张。 备注:自备笔墨。 2.钢笔字 字体:楷书或行楷 内容:待定,字数一般在100字左右。 格式:(示例,仅供参考)

备注:自备笔墨。 3.粉笔字 字体:楷书或行楷内容:待定,字数一般在28字左右。格式:(示例,仅供参考)

三、书法技能比赛等级标准 一级:得分96分以上;在体悟的基础上显现出参赛者的心性,有较为扎实的传统功力。从通篇看,疏密均衡,欹正相生,笔画自然、美观、流畅,上下笔画之间起承分明,气势连贯,变化多姿,发人联想,给人以美感。 二级:得90-95分;点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等各具形象,笔画自然、流畅、字体端正,重心平稳,比例恰当,收放合理,迎让穿插协调,大小均称,疏密适宜,给人美感。能在规定时间内写完必写内容。 三级:得分80-89分;书写姿势正确,笔顺无误,绝大多数笔画形象生动,下笔肯定,运笔沉稳,迎让穿插较得当,重心平稳,布局较合理,在规定时间内写完必写内容,纸(板)面整洁,无错别字。 四级:得分70-79分;书写姿势正确,笔顺无误,能按运笔法则起笔、收笔,大多数笔画各具形象,无明显病笔,字的重心较稳,大小均匀,纸面(板面)整洁,能在规定时间内写完应写的内容,无错别字。 五级:得分60-69分:书写姿势正确,笔顺基本无误,起笔、行笔、收笔基本正确,笔画基本准确,病笔较少,字体端正,大小均匀,能在规定时间写完指定内容,无错别字。

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