单-《企业安全生产标准化基本规范》
1、【单选】《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006—2010）的核心要求包括（）个主要核心要素。
A.10
B.11
C.12
D.13
正确答案是：D
2、【单选】下列事故统计指标中，属于相对指标的是（）。
A.千人死亡率
B.百万元产值经济损失率
C.千人经济损失率
D.直接经济损失
3、【多选】枢纽建筑物的（），应在其孔口设置防护栏杆或设置钢筋网孔盖板，网孔应能防止人脚坠入。
A.掺气孔
B.通气孔
C.调压井
D.都不需要
正确答案是：ABC
4、【单选】机动车安全技术检验机构不按照机动车国家安全技术标准进行检验，出具虚假检验结果的，由公安机关交通管理部门处（）罚款，并依法撤销其检验资格。
A.5百元
B.1千元
C.所收检验费用5倍以上10倍以下
D.所收检验费用5倍以上8倍以下
正确答案是：C
5、【单选】依据《中华人民共和国劳动法》规定，（）应当对未成年工定期进行健康检查。
A.用人单位
B.安全监督管理机构
C.本单位安全管理部门
D.国家
6、【判断】职业卫生的防治实施三级预防原则，其中二级预防指及时识别职业危害，早期诊断和早期处理职业性疾患发展。
A.正确
B.错误
7、【多选】事故调查报告应当包括以下内容（）。
A.事故发展过程及造成的后果（包括人员伤亡、经济损失）分析、评估
B.采取的主要应急响应措施及其有效性
C.事故责任单位、事故责任人及其处理建议
D.调查中尚未解决的问题
正确答案是：ABCD
8、【多选】洪水发生时的防备与自救应注意的方面有（）。
A.如果被洪水包围，要尽快设法与当地政府防汛部门或110联系，寻求救援
B.掌握自己所在位置和周围环境，冷静选择最佳转移路线，做到心中有数
C.备足日常用品和救生设备等物资以备急需
D.保存好手机等通讯设备，以便应急联络
正确答案是：ABCD
9、【判断】某职工生活大部分不能自理，其生活护理费为统筹地区上年度职工月平均工资的50%。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
10、【多选】依据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为（）。
A.一般事故
B.较大事故
C.重大事故
D.特别重大事故
正确答案是：ABCD
11、【单选】在高层建筑施工中，常需设置受料台，受料台应设在（），台面与楼板取平或搁置在楼板上。
A.窗口部位
B.门口部位
C.阳台部位
D.楼梯口部位
12、【判断】穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
A.正确
B.错误
13、【多选】根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，施工现场“应设置明显的，符合国家标准的安全警示标志”的危险部位包括（）。
A.出入通道口
B.孔洞口
C.临时用电设施部位
D.生活区
正确答案是：ABC
14、【判断】依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，给予关闭的行政处罚，由县级以上安全监管监察部门报请省级按照国务院规定的权限决定。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
15、【判断】《职业病防治法》的规定，职业病诊断应由市级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
16、【多选】依据《中华人民共和国劳动法》规定，新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）。
A.同时设计
B.同时施工
C.同时投入生产和使用
D.同时检查
正确答案是：ABC
17、【多选】下列属于发布、实施《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006—2010）目的的是：（）
A.为深入贯彻国家安全生产方针政策和法律法规、标准规范
B.为进一步落实企业安全生产主体责任
C.为全面推进企业安全生产标准化工作
D.为使企业安全生产标准化工作有据可循
正确答案是：ABCD
18、【多选】《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》要求，企业要深入开展以岗位达标、专业达标和企业达标为内容的安全生产标准化建设，凡在规定时间内未实现达标的企业要依法（）。
A.吊销营业执照
B.暂扣生产许可证
C.责令停产整顿
D.暂扣安全生产许可证
正确答案是：BCD
19、【多选】根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，有关单位和人员报送、报告突发事件信息，应当做到（）。
A.及时
B.客观
C.真实
D.不得迟报、谎报、瞒报、漏报
正确答案是：ABCD
20、【单选】制定应急预案有利于在发生超过应急能力的重大事故时，便于与（）协调。
A.应急管理部门
B.上级应急部门
C.下级应急部门
D.其他应急部门
正确答案是：B
21、【判断】常规检查完全依靠安全检查人员的经验和能力，检查的结果直接受安全检查人员个人素质的影响。因此，对安全检查人员个人素质的要求较高。
A.正确
B.错误
22、【单选】在脚手架工程中，落地式钢管脚手架立杆底端应当高于自然地坪（），并夯实整平，留出一定散水坡度，在周围设置排水措施，防止雨水浸泡脚手架。
A.20 mm
B.30 mm
C.40 mm
D.50 mm
正确答案是：D
23、【多选】《施工现场临时用电安全技术施工规范》的规定正确的是（）。
A.采用具有专用保护零线的TN-S系统.即在TN-S系统中,保护零线应专用,不得作工作零线使用
B.所有的电器设备的外壳和保护零线均应与专用保护零线相连接
C.专用保护零线颜色为黄绿相间双色线
D.专用保护零线的首、末端及线路中间必须重复接地，接地电阻不大于4Ω
正确答案是：ABCD
24、【判断】起重机起吊重物起升和下降速度应平稳，不得突然制动。
A.正确
B.错误
25、【判断】每个易燃易爆化学物品库房应当在库房内单独安装开关箱。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
26、【单选】工伤保险费用由( )缴纳。
A.用人单位
B.个人
C.个人工商户的雇工本人
D.政府社会保障部门
27、【判断】安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前3个月到原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。
A.正确
B.错误
28、【单选】应在危险源的显著位置悬挂安全标志牌，标明危险等级，注明负责人员，按照国家标准的安全标志标明主要危险，（）。
A.详细注明防范措施
B.扼要注明防范措施
C.不用注明防范措施
D.根据情况注明防范措施
正确答案是：B
29、【多选】《安全生产法》规定从业人员可以行使的权利有（）。
A.有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告
B.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业
C.有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施
D.停止作业或撤离现场
正确答案是：ABC
30、【单选】安全验收评价是指运用系统安全工程原理和方法，在项目建成（）后，在正式（）前进行的一种检查性安全评价。
A.投入生产，验收
B.验收完成，生产
C.验收完成，投产
D.试生产正常运行，投产
正确答案是：D
31、【判断】依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，案件自立案之日起，一般应当在30日内办理完毕。
A.正确
B.错误
32、【判断】临时用电工程应定期检查。定期检查时，应复查接地电阻值和绝缘电阻值。
A.正确
B.错误
33、【判断】安全文化是人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和。
A.正确
B.错误
34、【判断】操作失误属于行为性危险、有害因素。
A.正确
B.错误
35、【判断】塔式起重机的轨道基础路基承载能力，轻型（起重量31kN以下）应为60～100kPa。
A.正确
B.错误
36、【单选】针对某一项活动或场所，以及一个特定的行业、产品、生产方式或生产装置等存在的危险、有害因素进行的评价是（）。
A.专项评价
B.安全验收评价
C.安全现状综合评价
D.安全预评价
37、【多选】从培训技巧的种类来说，应急培训的方法有（）。
A.讲课型
B.研讨型
C.演练型
D.综合型
正确答案是：ABCD
38、【多选】职业卫生监督包括( )。
A.预防性卫生监督
B.经常性卫生监督
C.事故后卫生监督
D.事故前卫生监督
正确答案是：AB
39、【单选】调查中发现，某企业曾因未依法对从业人员进行安全生产教育和培训而被责令限期改正，但在限期内未改正。有关部门将依据我国《安全生产法》的规定，责令其停产整顿并罚款，其限额是（）
A.1万元以下
B.2万元以上
C.2万元以下
D.3万元以下
正确答案是：C
40、【判断】贮存可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质材料的场所，在入口处和存放处设置相应的警示标识以及简明中文警示说明。
A.正确
B.错误
41、【单选】依据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定，特种作业操作证记载虚假信息的,（）年内不得再次申请特种作业操作证。
A.1
B.2
C.3
D.4
正确答案是：C
42、【多选】突发事件分为四类，即（）。
A.自然灾害
B.事故灾难
C.公共卫生事件
D.社会安全事件
正确答案是：ABCD
43、【判断】某单位发生3人死亡的事故后，单位及有关人员逃匿，依据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，对事故发生单位处100万元以上500万元以下的罚款；对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处上一年年收入60%至100%的罚款。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
44、【多选】水利工程中，巡查监测和维护工作都是户外作业，工作人员应做好（）自身防护。
A.海塘巡查和维护人员应尽量避开涌潮时段外出作业
B.高温季节尽量把外出作业时间安排在早晨或傍晚
C.在采用环氧树脂等材料进行修补时，现场必须通风良好，养护人员做好防护措施
D.不得下水库或河道游泳
正确答案是：ABCD
45、【判断】易燃易爆化学物品储存，经营场所的建筑宜为不超过四层。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
46、【单选】依据《特种设备安全监察条例》，特种设备的（）应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。
A.警示标志
B.安全标志
C.使用标志
D.登记标志
正确答案是：D
47、【单选】事故现场应当设立由（）组建、各应急指挥机构参加的事故现场应急处置指挥机构，实行集中领导、统一指挥。
A.水利部及其所属流域机构
B.当地水行政主管部门
C.水利工程建设项目法人
D.当地政府
正确答案是：D
48、【判断】《职业病防治法》是2002年5月1日颁布实施。
A.正确
B.错误
49、【判断】依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，当事人要求听证的，安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构应当组织听证，不得向当事人收取听证费用。
A.正确
B.错误
50、【判断】根据《安全生产许可证条例》的规定，安全生产许可证的有效期为1年。
A.正确
B.错误
正确答案是：B
财务报表标准格式_完整版
《企业会计准则第30号——财务报表列报》 财务报表的组成和适用范围财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益，下同）变动表和附注。本准则及应用指南适用于个别财务报表和合并财务报表，以及中期财务报表和年度财务报表。 一般企业资产负债表、利润表和所有者权益变动表格式 资产负债表 会企01表编制单位: 年月日单位:元 资产期末余额年初余额负债和所有者权益（或股东权益）期末余额年初余额流动资产：流动负债： 货币资金短期借款 交易性金融资产交易性金融负债 应收票据应付票据 应收账款应付账款 预付款项预收款项 应收利息应付职工薪酬 应收股利应交税费 其他应收款应付利息 存货应付股利 一年内到期的非流动资产其他应付款 其他流动资产一年内到期的非流动负债 流动资产合计其他流动负债 非流动资产：流动负债合计 可供出售金融资产非流动负债： 持有至到期投资长期借款 长期应收款应付债券 长期股权投资长期应付款 投资性房地产专项应付款 固定资产预计负债 在建工程递延所得税负债 工程物资其他非流动负债 固定资产清理非流动负债合计 生产性生物资产负债合计 油气资产所有者权益（或股东权益）： 无形资产实收资本（或股本） 开发支出资本公积 商誉减：库存股 长期待摊费用盈余公积 递延所得税资产未分配利润 其他非流动资产所有者权益（或股东权益）合计 非流动资产合计 资产总计负债和所有者权益（或股东权益）
利润表 会企02表编制单位：年月单位：元 项目本期金额上期金额 一、营业收入 减：营业成本 营业税金及附加 销售费用 管理费用 财务费用 资产减值损失 加：公允价值变动收益（损失以“-”号填列） 投资收益（损失以“-”号填列） 其中：对联营企业和合营企业的投资收益 二、营业利润（亏损以“-”号填列） 加：营业外收入 减：营业外支出 其中：非流动资产处置损失 三、利润总额（亏损总额以“-”号填列） 减：所得税费用 四、净利润（净亏损以“-”号填列） 五、每股收益： （一）基本每股收益 （二）稀释每股收益
户内配电箱采购合同需求联系单
XXX项目户内配电箱采购 合同需求联系单 一、概况 二、要素 1.工期要求 进场时间：20XX年XX月XX日，其中：管理交底 X天； 开工时间：20XX年XX月XX日，竣工时间：20XX年XX月XX日。日历工期：XXX天。
2. 标段划分 工程范围内X个标段。 3.工程范围及内容： 户内配电箱采购：“AL1”XKW配电箱“XXX”台，“AL2”XKW配电箱“XX”台。具体详见附件-户内配电箱型号、数量统计表。 4．是否单独报建报批及完成情况 随质监一起验收。 5．验收标准及技术要求 5.1. 箱体技术要求 5.1.2技术要求： 5.1.2.1底箱：采用优质冷轧钢材，材料厚度≥1.0mm；箱口四周需加强双折边，底箱上下分别冲敲落孔；80mm≤箱体深度≤100mm；底箱左侧预留接地螺栓，上下冲敲落孔。 5.1.2.2面板：采用阻燃PC塑料或防火ABS材料，活动门为透明或与面板同材质。 5.1.2.3箱内：配备零线、接地线连接铜条，铜条≥6×12mm，内部元件安装支架采用金属结构，可升降和旋转。 5.1.2.4表面处理及颜色：底箱进行喷塑处理，底箱颜色应与面板颜色相同，均为乳白色。 5.1.2.5 防护等级：≥IP30D 5.2. 户内配电箱成套技术要求 5.2.1引用标准： GB7251.1-2005 《低压成套开关设备和控制设备第1部分：型式实验和部分型式实验成套设备》 5.2.2 技术要求 箱体、元器件型号，参数严格按照图纸或招标要求。箱内主要元器件品牌见附件二，其余元器件选用国家优质产品。 5.2.2.4箱内元器件参数满足施工图要求，详见附件一。
5.2.2.5箱内配线采用BV-0.45/0.75KV铜芯绝缘导线或采用汇流排，其载流量应有20%以上的裕量。绝缘导线颜色应符合表1要求；箱体与箱内保护端子排的连接导线的最小截面应符合表2要求： 表1 表2 5.2.2.6箱内配备用PVC材料采用电脑刻字标明各开关功能、用途，以方便用户使用。开关间隔处应加空格档板。 7.设计文件： 详设计图。 8. 工程要点、难点、特殊情况交底（如有）：无。 9.其他文件清单（需求提出者可额外添加与该合同联系单有关的相关文件，但常规管理文件不需提供，本表中仅需列出文件目录，文件以附件形式给出）。 三、推荐单位：
九年级数学上册教案设计(北师大版)
第一章 特殊平行四边形 1.1 菱形的性质与判定（一） 学习目标： ①通过折、剪纸的方法，探索菱形独特的性质。 ②通过学生间的交流、计论、分析、类比、归纳、运用已学过的知识总结菱形的特征。 教学重点：菱形的概念和菱形的性质，菱形的面积公式的推导。 教学难点：菱形的性质的理解及菱形性质的灵活运用。 学习过程： 活动一： 自学课本例题以上的容，完成下列问题： 1. 如何从一个平行四边形中剪出一个菱形来？ 的四边形叫做菱形，生活中的菱形有 。 2. 按探究步骤剪下一个四边形。 ①所得四边形为什么一定是菱形？ 平行四边形 菱形 ？
②菱形为什么是轴对称图形？ 有对称轴。 图中相等的线段有： 图中相等的角有： ③你能从菱形的轴对称性中得到菱形所具有的特有的性质吗？自己完成证明。 性质： 证明： 活动二：对比菱形与平行四边形的对角线 菱形的对角线： 平行四边的对角线： 活动三：菱形性质的应用 1.菱形的两条对角线的长分别是6cm和8cm，求菱形的周长和面积。
2.如图，菱形花坛ABCD的边长为20cm，∠ABC=60° 沿菱形的两条对角线修建了两条小路AC和BD， 求两条小路的长和花坛的面积。 课效检测： 一、填空 （1）菱形的两条对角线长分别是12cm，16cm，它的周长等于，面积等于。 （2）菱形的一条边与它的两条对角线所夹的角比是3：2，菱形的四个角是。 （3）已知：菱形的周长是20cm，两个相邻的角的度数比为1：2，则较短的对角线
长是 。 （4）已知：菱形的周长是52 cm ，一条对角线长是24 cm ，则它的面积是 。 二、解答题 已知：如图，在菱形ABCD 中，周长为8cm ，∠BAD=1200 对角线AC ，BD 交于点O ，求这个菱形的对角线长和面积。 教学设计反思 本节课的主要教学容为菱形的定义和性质。学生已经学习了平行四边形的性质，这是本节的知识基础。关于菱形的定义和性质，就是在平行四边形的基础上，进一步强化条件得到的。A B C D O
土石方工程合同需求联系单
合同需求联系单一、概况 二、要素 1.工期要求 开工时间：年月日， 竣工时间：年月日， 日历工期：天。 阶段工期要求：（如有，请具体描述） 2. 标段划分 3.工程范围（请参照相关合同详细描述）
按甲方提供的《XX项目总平面图（范围图）》和《单体户型图》进行施工。 4.工作内容（请参照相关合同详细描述） 按甲方提供的《XX项目总平面图》及《单体户型图》进行土石方开挖、土方与石方分开运至指定堆场（运距约为 m）后期利用、局部孤石爆破、土方与石方场内装运、铲除植物、回填、碾压、密实度检测、土石方平衡及调配、排水措施、场地周边设施及农田保护、安全文明施工措施等全部工作内容。具体以总图为准。 按《XX项目工程平基施工图》进行施工道路路网的施工，内容包括土石方开挖及回填、路基回填、碾压、密实度检测等。施工主干道工程量约为 m；施工次干道约为 m，路网及做法详见《土石方堆场及道路做法》。 5．验收标准及技术要求（请参照相关合同详细描述） 按照甲方提供的《XX项目总平面图》和《单体户型图》图纸、设计交底及图纸会审纪要、设计变更通知（或技术核定单）为准。满足建筑工程施工质量验收规范的规定。质量要求合格。 验收标准： 1.1.单体户型图。 1.2.XX项目总平面图。 1.3.《XX项目工程岩土工程勘察报告（初勘）》。 1.4.《建筑地基基础设计规范》DBJ50-047-2006。 1.5.设计交底、设计变更等技术文件。 1.6.《土方与爆破工程施工及验收规范》GBJ201-83。 1.7.《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）。 技术要求详见《XX项目土石方工程施工技术要求》 6.设计文件：（是否具备）；施工图编号： 设计单位全称： 出图时间： 7. 工程要点、难点、特殊情况交底（如有）： 7.1现场实施爆破作业不得扰动基础持力层。 7.2石方堆场所有的石块，承包方自行处理前必须经甲方同意。 7.3在土石方进行回填前，须先将表皮土层进行取土（景观用）后再回填。 8.其他文件清单（需求提出者可额外添加与该合同联系单有关的相关文件，但常规管理文件不需提供，本表
沪科版九年级数学上册教案全册教案
23.1 二次函数 教学目标： （1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 （2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯 重点难点： 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 教学过程： 一、试一试 1.设矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm，先取x的一些值，算出矩形的另一边BC2 2．x 3．我们发现，当AB的长(x)确定后，矩形的面积(y)也随之确定， y是x 的函数，试写出这个函数的关系式， 对于1.，可让学生根据表中给出的AB的长，填出相应的BC的长和面积，然后引导学生观察表格中数据的变化情况，提出问题：(1)从所填表格中，你能发现什么？(2)对前面提出的问题的解答能作出什么猜想?让学生思考、交流、发表意见，达成共识：当AB的长为5cm，BC的长为10m时，围成的矩形面积最大；最大面积为50m2。 对于2，可让学生分组讨论、交流，然后各组派代表发表意见。形成共识，x的值不可以任意取，有限定范围，其范围是0 ＜x ＜10。 对于3，教师可提出问题，(1)当AB=xm时，BC长等于多少m?(2)面积y等于多少?并指出y=x(20－2x)(0 ＜x ＜10)就是所求的函数关系式． 二、提出问题 某商店将每件进价为8元的某种商品按每件10元出售，一天可销出约100件．该店想通过降低售价、增加销售量的办法来提高利润，经过市场调查，发现这种商品单价每降低0.1元，其销售量可增加10件。将这种商品的售价降低多少时，能使销售利润最大? 在这个问题中，可提出如下问题供学生思考并回答： 1．商品的利润与售价、进价以及销售量之间有什么关系? [利润=(售价－进价)×销售量] 2．如果不降低售价，该商品每件利润是多少元?一天总的利润是多少元? [10－8=2(元)，(10－8)×100=200(元)] 3．若每件商品降价x元，则每件商品的利润是多少元?一天可销售约多少件商品? [(10－8－x)；(100＋100x)] 4．x的值是否可以任意取?如果不能任意取，请求出它的范围，
LH合同段施工总结报告
德兴至南昌段高速公路绿化工程 施工总结报告 （LH9合同段） 施工单位：广州搏弈园林绿化有限公司 2011年09月
德兴至南昌高速公路绿化工程LH9合同段 施工总结报告 一、工程概况 由我广州搏弈园林绿化有限公司承担的德兴至南昌高速公路项目绿化工程LH9合同段的施工任务。该工程自2011年2月28日开工，至2011年9月16日已完成了全部的施工任务，现将工程的施工情况总结汇报如下：该工程属于江西省重点工程，有要求质量高、绿化效果好、施工工期要求紧的特点。我公司在接到中标通知书后，深知工程的担子重、时间紧。公司根据项目办、总监办及驻地办的要求以最快的时间建立了以黄伟阳为项目经理、邓智心为项目总工的项目部（见项目组织管理机构图），并迅速组织人员在最短的时间内抵达施工现场，为工程的早日开工做好前期准备工作。 我公司承担的LH9合同段位于德昌高速K110+210~K121+186.738，地处万年县境内。本合同段包含2个互通、1个服务区、1个收费站。其中万年互通位于德昌高速K110+210，面积32931.1㎡，种植乔木3357株，种植灌木1956株，撒播草种32931.1㎡;万年枢纽互通位于德昌高速K121+186.738，面积179369㎡，种植乔木18623株，种植灌木185198株，撒播草种47000㎡;万年东服务区位于德昌高速K114+850，面积32487㎡，种植乔木2692株，种植灌木1319株，地被植物4822㎡，铺植草皮13103㎡，撒播草种14574㎡;万年收费站位于德昌高速K110+210,面积15951㎡，种植乔木1455株，种植灌木2026株，地被植物1131㎡，撒播草种13745.3㎡，硬质铺装336m2。 二、机构组成： 1、施工准备
初三数学上册全册教案(北师大版)
初三数学上册全册教案（北师大版） 北师大版九年级数学上全册精品教案 证明 ．你能证明它们吗？3课时 ．直角三角形2课时 ．线段的垂直平分线2课时 ．角平分线1课时 你能证明它们吗? 教学目标： 知识与技能目标： ．了解作为证明基础的几条公理的内容。 ．掌握证明的基本步骤和书写格式． 过程与方法 ．经历“探索——发现——猜想——证明”的过程。 ．能够用综合法证明等区三角形的有关性质定理。 情感态度与价值观 ．启发、引导学生体会探索结论和证明结论，即合情推理与演绎推理的相互依赖和相互补充的辩证关系．．培养学生合作交流、独立思考的良好学习习惯． 重点、难点、关键 ．重点：探索证明的思路与方法。能运用综合法证明问
题． ．难点：探究问题的证明思路及方法． ．关键：结合实际事例，采用综合分析的方法寻找证明的思路． 教学过程： 一、议一议： ．还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗？ ．你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗？ 给出公理和定理： ．等腰三角形两腰相等，两个底角相等。 ．等边三角形三边相等，三个角都相等，并且每个角都等于延伸． 二、回忆上学期学过的公理 本套教材选用如下命题作为公理: 两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行; 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; 两边夹角对应相等的两个三角形全等; 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; 三边对应相等的两个三角形全等; 全等三角形的对应边相等,对应角相等. 三、推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角
形全等。 证明过程： 已知：∠A=∠D,∠B=∠E,Bc=EF 求证：△ABc≌△DEF 证明：∵∠A+∠B+∠c=180°， ∠D+∠E+∠F=180° ∴∠c=180°- ∠F=180°- 又∵∠A=∠D,∠B=∠E ∴∠c=∠F 又∵Bc=EF ∴△ABc≌△DEF 推论等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 随堂练习： 做教科书第4页第1，2题。 课堂小结： 通过这节课的学习你学到了什么知识？ 作业： 基础作业：P5页习题1.11、2。 你能证明它们吗 教学目标：
新人教版九年级上册数学全册教案
《人教版九年级上册全书教案》 第二十一章二次根式 教材内容 1．本单元教学的主要内容： 二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式． 2．本单元在教材中的地位和作用： 二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的，它也是今后学习其他数学知识的基础．教学目标 1．知识与技能 （1）理解二次根式的概念． （2a≥02=a（a≥0（a≥0）． （3（a≥0，b≥0； a≥0，b>0a≥0，b>0）． （4）了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减． 2．过程与方法 （1）先提出问题，让学生探讨、分析问题，师生共同归纳，得出概念．?再对概念的内涵进行分析，得出几个重要结论，并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简．（2）用具体数据探究规律，用不完全归纳法得出二次根式的乘（除）法规定，?并运用规定进行计算． （3）利用逆向思维，?得出二次根式的乘（除）法规定的逆向等式并运用它进行化简．（4）通过分析前面的计算和化简结果，抓住它们的共同特点，?给出最简二次根式的概念．利用最简二次根式的概念，来对相同的二次根式进行合并，达到对二次根式进行计算和化简的目的． 3．情感、态度与价值观 通过本单元的学习培养学生：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，经过探索二次根式的重要结论，二次根式的乘除规定，发展学生观察、分析、发现问题的能力．教学重点 1a≥0a≥0）2＝a（a≥0）； （a≥0）?及其运用． 2．二次根式乘除法的规定及其运用． 3．最简二次根式的概念． 4．二次根式的加减运算． 教学难点 1a≥0）2＝a（a≥0（a≥0）
工程合同需求联系单(通用模板)
XXX分包单位合同需求 一、概况 二、要素 1.工期要求 1）填写要点：各标段的工期要求要分别阐述，涉及验收的要将相关验收时间、交房时间等重要相关节点做说明； 2）、设备进场时间要详细说明分批进场的时间；
3）示例：第一标段：进场时间：20XX年XX月XX日，其中：管理交底 X天；开工时间：20XX年XX月XX日，竣工时间：20XX年XX月XX日。 日历工期：XXX天；第二标段：进场时间：20XX年XX月XX日，其中：管理交底X天； 开工时间：20XX年XX月XX日，竣工时间：20XX年XX月XX日。 日历工期：XXX天。 2. 标段划分 1）填写要点：分期情况，各期标段情况，标段关联情况，标段报规情况，验收分批次情况； 2）示例：本工程共分三期，本次招标属于第一期，本期范围根据规划报建共分三个标段，根据工程进度存在三次验收和交房。 3.工程范围： 1）、填写要点：招标内容有几个系统，各系统与相关其他单位工作界面划分，或者各系统与原已经完成的部分接口位置，或者一个系统多家单位工作分界（接口处谁做）； 4.工作内容 填写要点：范围内的工作内容，尽可能详细；范围内是否存在图纸的深化（二次设计、叠图等）； 5．是否单独报建报批及完成情况 填写要点：是否存在一二次报建；合格证的取得；验收单位，接收单位。6．验收标准及技术要求 填写要点： 1）、规范及标准（国家标准，行业规范等，要求确认为最新标准）； 2）、实力技术、质量等要求； 3）物业相关要求。 7、主要设备、材料技术要求 填写要点：
1）、主要设备材料控制标准，材料送审等相关要求； 2）、设备材料选用的企业标准； 3）、设备材料规格、型号、参数； 4）、设备材料的技术要求。 8、安装及验收 填写要点： 1）、根据每种工艺确定具体通用的质量技术要求； 2）、专用的管理要求、技术措施、质量标准； 3）、工序移交； 4）、安全文明相关要求； 5）、成品保护措施。 9.设计文件 填写要点： 1）、设计院； 2）、图纸清单（要求附上职能及团队评审意见，作为其他文件） 3）、甲方确认版方案。 10. 工程要点、难点、特殊情况交底（如有）： 填写要点： 1）、工程实施难点； 2）、工程质量、进度、验收等风险点； 3）、特殊要求。 11.其他文件清单（需求提出者可额外添加与该合同联系单有关的相关文件，但常规管理文件不需提供，本表中仅需列出文件目录，文件以附件形式给出）。 12.移交物业公司的具体要求和逾期移交的处罚：同总包合同。 三、推荐单位：
九年级上册数学教案
第一课21.1二次根式 学习目标： 1. 理解二次根式的定义，会用算术平方根的概念解释二次根式的意义. 2. 会确定二次根式有意义的条件，知道a(a≥0)是非负数，并会运用. 3. 会进行二次根式的平方运算，会对被开方数为平方数的二次根式进行化简. 教学重点： 1.a有意义的条件. 2.a≥0时a≥0的应用. 3.()2a和2a 的运算、化简 教学难点：a<0时2a的化简 （教学过程） 一、板书课题，揭示目标 在勾股定理和四边形两章中，已经用到过简单的二次根式运算，在本章中将系统地学习二次根式的运算。本课只学习二次根式的概念及其三个运算性质. (投影课题和目标)．学习目标：（见学习目标） 二、指导自学 认真看课本P2-P5练习前的内容： 1、填空，完成课本思考1，观察其形式上的共同点，被开方数的共同点，说明各式所表示的共同意义. 2、给出二次根式的定义，明白二次根式的读法 3、完成课本探究1，对()2a中的运算顺序、运算结果进行分析， 4、完成课本探究2，对2a中的运算顺序、运算结果进行分析， 5分钟后完成练习 三、学生自学，教师巡视 1、学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效． 2、检查自学效果 练习：1、课本思考2：当x是怎样的实数时，2x，3x有意义？ 1、若m -2，则x和m的取值范围是x_____；m______. = x-
2、已知053=-++y x ，求y x ,的值各是多少？ 3、化简：2)4(-π， 2 )32(- 请三位同学板演，其余学生在座位上完成3题． 四、更正、讨论、归纳、总结 1．学生自由更正，或写出不同解法； 2．讨论、归纳 学生点评 教师小结： 1、二次根式的概念及“被开方数非负”的条件和“运算结果非负”的性质. 2、二次根式的两个运算性质，平方为“父对象”，开方为“子对象”. 3、简单介绍代数式的概念. 4、归纳出：一个非负数先开方再平方，结果不变.； 一个非负数先平方再开方，结果不变；一个负数先平方再开方结果为相反数. 五、课堂作业 必做题：P5 1、（2）（4）2、（2）（4）6、8 补充作业：本课无. 教 学 反 思 第2课时 21.2二次根式的乘除（第1课时） 学习目标 1.会运用二次根式乘法法则进行二次根式的乘法运算. 2.会利用积的算术平方根性质化简二次根式. 教学重点： 双向运用ab b a =?(a ≥0，b ≥0)进行二次根式乘法运算. 教学难点： 被开方数的最优分解因数或因式的方法.
工程施工联系单版
最新资料推荐 工程施工联系单 工程名称：心湖国际小区（北）建设单位：台州市鼎盛房地产开发有限公司 施工单位：浙江大洋建设集团有限公司监理单位：台州建浩工程管理有限公司联系内容： 1住宅户内开关箱，原设计在进线处设自复式保护开关，因自复式保护开关无电源切断功能，根据设计规范要求，在自复式开关前端增设一只DZ47GQF-40/32A断路器，共计343 户，增加348只，人工：0.5工/只； 2、住宅计量电表箱进户出线开关，原设计为1P断路器，根据规范要求，应改为2P断路器DZ47-2P/40A 共计343户，更改338个； 3、楼梯照明开关原设计为声光控开关，业主要求改为触模式延时开关，共290个；梯前室原设计为跷板开关，业主要求改为声光控开关，共327个。 4、强电箱至弱电箱增加1路电源，PVC20管子680米，BV3*2.5电线1030米。 经办人：____________ 日期：_______________ 监理单位意见: 经办人：_____________ 日期：______________ 审核：日期： 建设单位意见: 经办人：_____________ 日期：_____________ 审核：_______________ 日期：______________ 注：1、本联系单务必在七天内给予回复，否则视为认可编制单位意见; 2、本联系单一式四份，监理、施工各持壹份、建设两份。
最新资料推荐 工程施工联系单 注：1、本联系单务必在七天内给予回复，否则视为认可编制单位意见； 2、本联系单一式四份，监理、施工各持壹份、建设两份。
最新资料推荐 工程施工联系单 工程名称：心湖国际小区（北）建设单位：台州市鼎盛房地产开发有限公司 施工单位：浙江大洋建设集团有限公司监理单位：台州建浩工程管理有限公司联系内容： 1、5#楼2楼增加物业管理用房电缆线YJV 5< 16,计115米；增加防火金属桥架（托臂）300X 200,计83米，单价165元/米，另外托臂40个，单价11元/个；配电房原电缆桥架不够大，增加400X150桥架，计6米； 2、增加14层及以上外侧、窗、栏杆扶手、空调外机栏杆防雷接地共计1245处，单价15元/处； 3、电表箱到住房原设计上是电缆YJV X 10的，但图纸会审是BV 3X 10,根据三门当地电力公司的要求，必须是YJV X 10。 4、4#楼重新返工，5#楼增加配电柜、箱子、电线、桥架，经建设单位变更，重新敷设按新蓝图结算。 经办人：____________ 日期：_______________ 监理单位意见: 经办人：日期： 审核：_______________ 日期：______________ 建设单位意见: 经办人：_____________ 日期：_____________ 审核：_______________ 日期：______________ 注：1、本联系单务必在七天内给予回复，否则视为认可编制单位意见; 2、本联系单一式四份，监理、施工各持壹份、建设两份
人教版九年级上册数学全册教案
人教版九年级上册数学 全 册 教 案
第二十一章一元二次方程 21. 1一元二次方程 教学目标 知识技能 1．通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念． 2.了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解． 数学思考与问题解决 通过丰富的实例，列出一元二次方程，让学生体会一元二次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型，培养学生初步形成“模型思想”，增强学生应用数学知识解决实际问题的意识． 情感态度 使学生经历类比一元一次方程得到一元二次方程概念的过程，减少学生对新知识的陌生感，提高学生学习数学的兴趣． 重点难点 重点：通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)和一元二次方程的解等概念，并能用这些概念解决简单问题． 难点：一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项系数的识别． 教学设计 活动一：创设情境 1．什么是方程？什么是一元一次方程？ 2．指出下面哪些方程是已学过的方程？分别是什么方程？ (1)3x＋4＝1；(2)6x－5y＝7；(3)4 3x－ 5 y＝0；(4) 1 5y＝5；(5)x 2－70x＋825＝0；(6)7＋ 3 y－2＝4；(7)x(x＋5)＝150；(8) 4x 5－ y 3＝0. 3．什么是“元”？什么是“次”？ 活动二：一元二次方程及其相关概念的学习 自学教材第2～3页，思考教师所提下列问题：
1．问题1中列方程的等量关系是________，所列方程为________，化简后为________． 2．问题2中列方程的等量关系是________，为什么要乘1 2？所列方程为________，化简后为________． 3．观察上面化简后的方程，会发现：等号两边都是________，只含有________个未知数，并且未知数的最高次数是________的方程，叫做一元二次方程． 4．任何一个方程都要化成它的一般形式，一元二次方程的一般形式为________(a ≠________)．为什么？ 5．说出一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0(a ≠0)的二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项，在确定各个系数时要注意什么？ 设计意图：通过设问的方式来加深学生对一元二次方程的理解，排除学生对一元二次方程及其相关概念理解的障碍，让学生体会到一元二次方程也是刻画现实世界中的数量关系的一个有效数学模型，同时，通过设问也给学生学习探究搭建了交流平台． 活动三：尝试练习 1．判断下列方程是否为一元二次方程． (1)3x ＋2＝5y －3；(2)x 2＝4；(3)3x 2－5 x ＝0；(4)x 2－4＝(x ＋2)2；(5)ax 2＋bx ＋c ＝0. 2．方程2x 2＝3(x －6)化为一般形式后二次项系数、一次项系数和常数项分别为( ) A ．2，3，－6 B ．2，－3，18 C ．2，－3，6 D ．2，3，6 (答案：1.略；2.B.) 活动四：知识拓展 例 关于x 的方程(m ＋1)x |m|＋1＋3x ＝6，当m ＝________时，该方程是一元二次方程． 分析：要使(m ＋1)x |m|＋1＋3x ＝6为一元二次方程，除了考虑未知数的最高次数为2，还要想到m ＋1≠0.解题过程略． 活动五：课堂小结和作业布置 课堂小结： 1．一元二次方程的概念是什么？一个一元二次方程必须同时满足三个要素：(1)整式；(2)方程整理后含有一个未知数；(3)未知数的最高次数是二次． 2．一元二次方程的一般形式是什么？二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、
九年级数学上册全册教案(最新人教版)
九年级数学上册全册教案（最新人教版） 义务教育课程标准人教版 数学教案 九年级上册 XX—XX学年度学期 学校： 班级：九班 教师： XX—XX学年度学期九年级数学教学进度表 周序日期教学工作内容及课时安排 24—8.3021.1一元二次方程2 1.2降次——解一元二次方程2 31—9.621.2降次——解一元二次方程5 7—9.1321.3实际问题与一元二次方程及数学活动2 《一元二次方程》单元小结与练习3 14—9.2021.1二次函数的图像与性质5 21—9.2721.2二次函数与一元二次方程2 1.3实际问题与二次函数2 《二次函数》单元小结与练习1 28—10.423.1图形的旋转2 3.2中心对称3
10.5—10.1123.3课题学习图案设计2 《旋转》单元考及讲评3 10.12—10.1824.1圆5 10.19—10.2524.2点、直线、圆和圆的位置关系5 010.26—11.1期中考复习 111.2—11.8期中考试与试卷分析 11.9—11.1524.3正多边形和圆2 4弧长和扇形面积2 311.16—11.2124.4弧长和扇形面积2 《圆》单元考及讲评3 11.23—11.2925.1随机事件与概率4 11.30—12.625.2用列举法求概率3 3用频率估计概率1 12.7—12.1325.4课题学习及数学活动2 《概率初步》单元考及讲评2 12.14—12.20九年级数学下册内容 12.21—12.27九年级数学下册内容 12.28—1.3九年级数学下册内容 01.4—1.10期末考复习 11.11—1.17期末考复习及考试 教学时间课题21.1一元二次方程课型新授 教学媒体多媒体
建设工程施工联系单管理办法
目录 工程联系单管理办法（试行） 第一章总则 (1) 第二章工程联系单的范围和管理原则 (2) 第三章工程联系单的签发 (2) 第四章工程联系单的签证确认和核算 (4) 第五章附件 (4) 第一章总则 第一条为进一步健全和完善浙江精工置业发展有限公司工程联系单管理，加强项目成本控制，提高经济效益，特制订本管理办法。 第二条本管理办法适用于公司项目管理。
第二章工程联系单的范围和管理原则 第三条本管理办法所涉工程联系单包括：设计变更联系单和现场签证联系单两种。 （一）设计变更联系单是工程施工过程中为了保证设计、优化施工质量、完善工程设计、纠正设计欠缺以及满足现场施工状况变化而进行的设计变更联系单。 （二）现场签证联系单是指对施工单位就施工图纸、设计变更所确定的工程内容的调整，及施工图预算或预算定额取费中未含有而又实际发生费用的施工内容所办理的签证联系单。 第四条工程联系单管理原则 （一）在工程建设过程中发生的工程变更，均须以工程联系单的形式，按照本办法规定签证核准后，由总部技术管理部登记签发，方可作为工程施工、验收与结算的依据。 （二）工程联系单应分别由总部技术管理部、成本管理部、项目公司工程部专人负责汇集、整理、保管。工程联系单应按有关规定分项目、专业和签发顺序进行编号并登记。总部成本管理部每份联系单必须有原件留底。成本核算工作和工程建设应保持同步、切实做好工程成本管理工作。 （三）工程联系单要求内容详尽，明确变更部位、变更内容和工程量，对无定额可依的零星工作内容，应明确当时所给定的工日数及其他有关内容，以便结算。因联系单内容所发生的工程费用，由总部成本管理部统一按合同规定的结算原则核定。 第三章工程联系单的签发 第五条设计变更联系单的签发 （一）工程实施过程中，公司领导、工程部、销售部及其他部门提出的变更要求，由总部技术管理部召集相关部门讨论。认为不属于设计问题的由总部技术管理部书面答复；属于设计问题的，由总部技术管理部联系设计单位进行变更设计，设计单位应出具设计变更联系单。 （二）设计单位因技术上的原因认为必须改变原施工图局部内容时，应以设计变更联系单书面形式提出，经项目公司工程部、总部成本管理部审核，总部技术管理部审核，项目公司总经理审批后盖章发送项目公司工程部实施。 设计变更联系单应在不影响销售部已对购房者作出的承诺前提下方可实施。
财政部发布新财务报表格式
财政部发布新财务报表格式-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
财政部发布新财务报表格式 2017年12月25日，财政部发布了《财政部关于修订印发一般企业财务报表格式的通知》(财会[2017]30号)，对一般企业财务报表格式进行了相应修订。执行企业会计准则的非金融企业应当按照企业会计准则与该通知的要求编制2017年度及以后期间的财务报表；金融企业应当根据金融企业经营活动的性质和要求，比照一般企业财务报表格式进行相应调整。 新财务报表格式的主要变化 基于2017年发布并施行的《企业会计准则第42号——持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》（财会[2017]13号，以下简称“CAS 42”）和《企业会计准则第16号——政府补助》（财会[2017]15号，以下简称“CAS 16”）的相关要求，财政部发布了本次对财务报表格式的修订，进一步规范企业财务报表的列报。新财务报表格式的主要变化如下： 资产负债表 ?新增“持有待售资产”和“持有代售负债”项目，反映资产负债表日划分为持有待售类别的非流动资产及划分为持有待售类别的处置组中的流动资产和非流动资产以及相关负债的期末账面价值。 该变化系基于CAS 42 的要求，在资产负债表中区别于其他资产单独列示持有待售的非流动资产或持有待售的处置组中的资产，区别于其他负债单独列示持有待售的处置组中的负债。持有待售的非流动资产或持有待售的处置组中的资产与持有待售的处置组中的负债不应当相互抵销，应当分别作为流动资产和流动负债列示。 利润表 ?新增“资产处置收益”项目，反映企业出售划分为持有待售的非流动资产（金融工具、长期股权投资和投资性房地产除外）或处置组时确认的处置利得或损失，以及处置未划分为持有待售的固定资产、在建工程、生产性生物资产及无形资产而产生的处置利得或损失。债务重组中因处置非流动资产产生的利得或损失和非货币性资产交换产生的利得或损失也包括在本项目内。 上述利得或损失原归集于营业外收入、营业外支出项目，新增资产处置收益项目后，此类利得或损失在资产处置收益项目中单独列报，计入营业外收支项目的范围缩小。
九年级上册数学全册教案集
b第一章特殊平行四边形 1.1 菱形的性质与判定 第1【教学目标】 1.掌握菱形的概念、性质。 2.掌握菱形的性质定理“菱形的四条边相等”。 3.掌握菱形的性质定理“菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角”。 4.探索菱形的对称性。 【教学重难点】 重点:菱形的性质. 难点:菱形的轴对称需要用折叠和推理相结合的方法，是本节的教学难点. 【教学过程】 一、复习引入 观察以下由火柴棒摆成的图形，议一议： (2)与图一相比，图二与图三有什么共同的特点？ 目的是让学生经历菱形的概念，性质的发现过程，并让学生注意以下几点： （1）要使学生明确图二、图三都为平行四边形； （2）引导学生找出图二、图三与图一在边方面的差异. 二、探究新知 再用多媒体教科书中有关菱形的美丽图案，让学生感受菱形具有工整，匀称，美观等许多优点. 菱形也是特殊的平行四边形，所以它除具有一般平行四边形的性质外还具有一些特殊的性质. 定理1：菱形的四条边都相等. 这个定理要求学生自已完成证明，可以根据菱形的定义推出，课堂上只需让学生说说理由就可以了，不必写证明过程. 定理2：菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角. 课时 例：已知:在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O. 求证：AC⊥BD，AC平分∠BAD和∠BCD，BD 平分∠ABC和∠ADC. 分析：由菱形的定义得ΔABD是什么三角形？ BO与OD有什么关系？根据什么？ 由此可得AC与BD有何关系？与∠BAD有何关系？根据什么？ 证明：∵四边形ABCD是菱形， ∴AB=AD(菱形的定义)， BO=OD(平行四边形的对角线互相平分） ∴AC⊥BD，AC平分∠BAD(等腰三角形三线合一的性质）. 同理，AC平分∠BCD，BD平分∠ABC和∠ADC， ∴对角线AC和BD分别平分一组对角. 由定理2可以得出菱形是轴对称图形，它的两条对角线所在的直线都是它的对称轴.另外，还可以从折叠来说明轴对称性.同时指出以上两个性质只是菱形不同于一般平行四边形的特殊性质.菱形还具有平行四边形的所有共性，比如:菱形是中心对称图形，对称中心为两条对角线的交点. 三、范例点击 例:在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O, ∠BAC=30°，BD=6,求菱形的边长和对角线AC的长. 分析:本题是菱形的性质定理2的应用，由∠BAC= 30°,得出ΔABD为等边三角形，就抓住了问题解决的关键.
新人教版九年级数学上册教案
新人教版九年级数学上册教案 第二十一章一元二次方程 21．1 一元二次方程 1．通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念． 2．了解一元二次方程的解的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解． 重点 通过类比一元一次方程，了解一元二次方程的概念及一般式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)和一元二次方程的解等概念，并能用这些概念解决简单问题． 难点 一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别． 活动1 复习旧知 1．什么是方程？你能举一个方程的例子吗？ 2．下列哪些方程是一元一次方程？并给出一元一次方程的概念和一般形式． (1)2x－1 (2)mx＋n＝0 (3)1x＋1＝0 (4)x2＝1 3．下列哪个实数是方程2x－1＝3的解？并给出方程的解的概念． A．0 B．1 C．2 D．3 活动2 探究新知
根据题意列方程． 1．教材第2页问题1. 提出问题： (1)正方形的大小由什么量决定？本题应该设哪个量为未知数？ (2)本题中有什么数量关系？能利用这个数量关系列方程吗？怎么列方程？ (3)这个方程能整理为比较简单的形式吗？请说出整理之后的方程． 2．教材第2页问题2. 提出问题： (1)本题中有哪些量？由这些量能够得到什么？ (2)比赛队伍的数量与比赛的场次有什么关系？如果有5个队参赛，每个队比赛几场？一共有20场比赛吗？如果不是20场比赛，那么究竟比赛多少场？ (3)如果有x个队参赛，一共比赛多少场呢？ 3．一个数比另一个数大3，且两个数之积为0，求这两个数． 提出问题： 本题需要设两个未知数吗？如果能够设一个未知数，那么方程应该怎么列？ 4．一个正方形的面积的2倍等于25，这个正方形的边长是多少？ 活动3 归纳概念 提出问题： (1)上述方程与一元一次方程有什么相同点和不同点？
华师大版九年级数学上册全册教案
第22章一元二次方程 22.1 一元二次方程 【知识与技能】 1.知道一元二次方程的意义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）. 2.在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中，使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识. 【过程与方法】 通过解决实际问题，把实际问题转化为数学模型，引入一元二次方程的概念，让学生认识一元二次方程及其相关概念，提高学生利用方程思想解决实际问题的能力. 【情感态度】 通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情. 【教学重点】 判定一个数是否是方程的根. 【教学难点】 由实际问题列出的一元二次方程解出根后，还要考虑这些根是否确定是实际问题的根.
一、情境导入，初步认识 问题1 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？ 【分析】设长方形绿地的宽为x米，不难列出方程x（x+10）=900，整理可得x2+10x-900=0.（1） 问题2 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 解：设这两年的年平均增长率为x，我们知道，去年年底的图书数是5万册，则今年年底的图书数是5（1+x）万册，同样，明年年底的图书数又是今年年底的（1+x）倍，即5（1+x）·（1+x）=5（1+x）2万册.可列得方程5 （1+x）2=7.2，整理可得5x2+10x-2.2=0（2） 【教学说明】教师引导学生列出方程，解决问题. 二、思考探究，获取新知 思考、讨论 问题1和问题2分别归结为解方程（1）和（2）.显然，这两个方程都不是一元二次方程.那么这两个方程与一元二次方程的区别在哪里？它们有什么共同特点呢？ 共同特点： （1）都是整式方程 （2）只含有一个未知数 （3）未知数的最高次数是2 【归纳总结】上述两个整式方程中都只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，这样的方程叫做一元二次方程.通常可写成如下的一般形式：
财务报表标准格式-完整版
《企业会计准则第 30 号——财务报表列报》 财务报表的组成和适用范围财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益，下同）变动表和附注。本准则及应用指南适用于个别财务报表和合并财务报表，以及中期财务报表和年度财务报表。 一般企业资产负债表、利润表和所有者权益变动表格式 资产负债表 会企 01 表编制单位 : 年月日单位:元 资产期末余额年初余额负债和所有者权益（或股东权 益）期末余额年初余额 流动资产：流动负债： 货币资金短期借款 交易性金融资 产交易性金融负债 应收票据应付票据 应收账款应付账款 预付款项预收款项 应收利息应付职工薪酬 应收股利应交税费 其他应收款应付利息 存货应付股利 一年内到期的非流动资产其他应付款 其他流动资产一年内到期的非流动负债 流动资产合计其他流动负债 非流动资产：流动负债合计 可供出售金融资产非流动负债： 持有至到期投 资长期借款 长期应收款应付债券 长期股权投资长期应付款 投资性房地产专项应付款 固定资产预计负债 在建工程递延所得税负债 工程物资其他非流动负债 固定资产清理非流动负债合计 生产性生物资 产负债合计 油气资产所有者权益（或股东权益）：无形资产实收资本（或股本） 开发支出资本公积 商誉减：库存股 长期待摊费用盈余公积 递延所得税资 产未分配利润 其他非流动资产所有者权益（或股东权益）合计 非流动资产合 计 资产总计负债和所有者权益（或股东权益）
利润表 会企 02表编制单位：年月单位：元 项目 一、营业收入 减：营业成本 营业税金及附加 销售费用 管理费用 财务费用 资产减值损失 加：公允价值变动收益（损失以“ - ”号填列）投资收益（损失以“- ”号填列） 其中：对联营企业和合营企业的投资收益 二、营业利润（亏损以“ - ”号填列） 加：营业外收入 减：营业外支出 其中：非流动资产处置损失 三、利润总额（亏损总额以“- ”号填列） 减：所得税费用 四、净利润（净亏损以“ - ”号填列） 五、每股收益： （一）基本每股收益 （二）稀释每股收益本期金 额 上期金额