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《中学政治趣味教学》
咸阳中学
苏红鹃
2014.6.15
中学政治趣味教学
咸阳中学苏红鹃
关键词：受益终生妙趣横生成语典故哲理名言寓言故事我从事高中政治课教学工作已经十载春秋，对于政治课的理念、教法开始有了自己的一些积累与经验。在不断的思索与总结中，我对自己的政治课有了全新的全新的诠释和演绎。
一．政治课之我见
与旧版政治教材相比，新课程标准教材更突出以人为本的教学理念；体系更完整、科学，编排内容更充实，更加贴近学生的实际；新增文化生活的全新视角和内容。进一步培养和锻炼学生的分析、理解和综合能力。
有的学生刚开始接触高中政治，觉得抽象、乏味，而且认为政治课不重要，可学可不学，似乎政治离自己很远。到考试跟前突击背一下就可以了。政治为文科高考必考科目，占到100分，地位举足轻重。政治课重在理解，想要靠突击背一下得高分，是不切实际的。实际上，政治课与生活实际联系非常密切，能够锻炼大家的分析理解能力、逻辑思维能力以及综合思辨能力。认真听讲，动脑思考、博文广记，你就一定会爱上并学好政治课的。
比如《经济与生活》的内容在现代市场经济条件下尤为重要。很难想象一个对经济理论一窍不通的人怎么能够在市场经济中如鱼得水？《政治与生活》的内容对现代文明社会的公民不可或缺，政治文明是现代文明国家的重要标志。《文化与生活》内容
对于更好的满足人民日益增长的文化生活的需要、保证有中国特色的社会主义文化前进方向具有举足轻重的作用。《生活与哲学》更是很好地培养学生的思辨能力和逻辑推理能力，对学生更好的认识社会与认识自己、对学生日后走上社会都起着深远持久的作用和意义。
政治课像一瓶好酒，时间越久，越能散发出其中厚重、深沉的文化底蕴。
“教是为了不教”，最终培养学生具有独立的人格和过硬的能力。面对政治这本社会百态大书，我作为一名中学政治教师，必须以高屋建瓴的姿态、体系科学的理论、通俗易懂的方法去解读它，教授它。和我的学生共同探讨、共同进步。政治课应该是最生动的：趣味教学，让师生乐在其中，共享政治理论带给我们的成熟。还政治课以自身的生机与活力。
二．政治课的趣味教学剖析
（一）幽默的语言、恰当的实例
比如在讲经济生活中商品的使用价值各不相同，永远也无法比较两个商品的使用价值的大小时，我恰当的联系到：能不能把人与猪放到一起比较“到底哪个更聪明呢？”学生都笑着回答不能比较。也就是说不同类的事物是无法比较大小的。从而加深了学生对这个问题的理解。
（二）善于生成教学，随时随地利用课堂现有的资源充实课堂、充实学生。
比如有的学生突然上课专心听讲了，我赶紧用发展的观点去肯定他。“士别三日，即更刮目相看”。而对调皮捣蛋的学生，我经常会幽默一下，让他自己觉着不好意思而改变。再讲“货币”时，谈到“谁竟然会对钱都无动于衷，依然我行我素？”这样，就让学生掌握了知识，有保证了课堂良好的秩序。同时，对师生感情的培养和交流也起到了潜移默化的正面作用。
（三）善于运用文学色彩装扮自己的政治课堂。
比如在讲到消费者权益保护，消费者对商品和服务的真实情况有知情权时，我引用了那英的一句歌词“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看个明明白白、真真切切”。再比如讲到商品时，谈到“商品为我们进入纷繁复杂的经济世界打开了一扇扇透明、真实的窗子。讲到人们应该树立正确的消费观时，我说“甲在渭南，乙在咸阳，丙在北京，大家不同的消费行为在全国共同构成了一张巨大的纵横交错的消费大网，大网网住了你我他。”
（四）利用《今日说法》、《焦点访谈》等素材丰富课堂。
我平常有收看并记录《今日说法》、《焦点访谈》的习惯。把其中和教学有关的事例讲给学生，调动学生的课堂积极性，增加学生的理论和素材储备。
比如讲到河北村姑钱钱华男扮女装骗钱骗人的闹剧；一对双胞胎姐妹由于不满父母的管束而残忍杀害父母逃逸
的离奇之事。还有一些科技前沿动态、时政热点新闻都成为我课堂趣味素材的来源。一年一度的春运大潮反映了什么经济学道理、政治学道理和哲学道理？总之，处处留心皆学问。（五）注意一些谚语、哲理小故事、寓言故事的运用。
比如讲到物质和运动的关系时，举了“刻舟求剑”的例子。讲到整体与部分的关系时，用到“坐井观天”的故事。讲到唯物主义和唯心主义的区别时，批判了英国贝克莱的“存在即是被感知”及中国的慧能和尚认为“不是风动，不是帆动，仁者心动”的唯心主义观点。
在讲到矛盾的观点时，举了美国商人善于利用矛盾普遍存在的思路，巧钻美国海关的空子。只交了5000支女士手套的税，就把10000支女士手套运到美国赚大钱的例子，形象生动地说明了这一理论。同时还激发了学生向美国商人学习，用创新的思路解决实际问题的兴趣和干劲。培养学生的实际解决问题的能力。
（六）经常利用多媒体丰富的资源，直观地把内容呈现出来，同时利用情景短剧、课堂讨论等灵活多样的形式激发学生兴趣，增强课堂趣味。达到最理想的授课效果。
在新课改的大好形势之下，我将继续发扬趣味教学，为课堂服务、为学生服务、为高考服务。