8个经典的幼儿英语游戏
8个经典的幼儿英语游戏
我们都知道小孩学习外语的最佳时间应该是三岁以后，三岁前的大脑比较单纯。这时候如果汉语和英语一起教，那么有可能会将两种语言混淆，因为任何一种语言对婴儿来说是没有区别的，乖宝宝幼儿网现在就给您提供最新最实用的幼儿英语游戏。乖宝宝幼儿网给你提供8个实用的能提高幼儿英语，幼儿能力的智力游戏。
步骤/方法
1. 急摸十位
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
2. 春天来了
游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：教师旁白：春风吹来了。(风上场) “春风”说：i’m wind.(回头，招手) ing is coming.(春姑娘上场) “春姑娘”说：i’m ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“i’m tree. i'm green!" “小草”说：“i’m gra . i'm green,too." 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“i’m red flower." 另一朵花儿说：“i’m yellow flower." 另一朵花儿说：“i’m white flower." 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场) “小鸟”说：“i’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like ring." “小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”(小鸟飞到它们跟前) “树”说：“let’s go to play." “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play."
3. 钟表、钟表、钟表几点了
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字1-12。材料准备：数字卡片1-12，时针一个。
游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了?”幼儿说：“1点”或“2点”，“时针”要用英语讲“it’s one……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
4. 看谁算得快
游戏种类：计算游戏。
游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词(如1-12，加，减)(plus、minus)。
准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述
一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。
5. 快乐的一天
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。
准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾捉小虾
游戏种类：体育游戏。
游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。
准备：将场地划分好作池塘。
游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰，“虾”在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。
宝宝商店
游戏种类：角色游戏。
游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。
准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。
游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(good afternoon)。售货员则回答(howdo you do )。顾客说出要买的东西的名称。(a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape 等)，买完东西后用英语致谢(thank you)，售货员说不客气( not at all、good bay)，游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确。
8
正确使用礼貌用语。谢谢，谢谢，别客气
游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。
准备：音乐磁带。
游戏过程：全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。
足球小游戏
足球小游戏 11月19号 8:30-11:00 足球基本技术教学大量重复练习 一、一人停球一人传球练习 练习方法：两人相对站立2米左右，一人后退，一人向前传球，后退的踩停球后，继续后退，向前队员上前继续传球给后退队员，以此类推 二、两人行进间传球练习 1、后插上传球练习 2、后插上脚由内向外绕球一圈停球在传球的练习 注意：左脚停右脚传球，右脚停球左脚传球 三、三人间行进间传球 1、一脚传球的练习 2、停球传球的练习 3、脚由内向外绕球一圈停球在传球的练习 4、脚由内向外绕球一圈，前脚掌拉球，另只脚外侧拨球，在传球的练习 注意：1、左侧用左脚传，右侧用右脚传。 2、要不停的运用小碎步来移动。
四、半高球传球练习 1、脚背传球练习 一人手抛半高球，一人用脚背回球。 注意：大腿抬高，脚背绷直，小碎步移动，球不能旋转 左右脚各连续做5次，两人交换。 2、双脚交替触球后，脚背回传球练习 ①左脚脚内侧接起球后，右脚脚背回球。反之 ②左脚脚外侧接起球后，右脚脚背回球。反之 ③外侧接起球后，另只脚内侧垫高球，脚背回球。 ④大腿接球后，另只脚脚背回球。 ⑤胸部停球后，脚背回球。（胸部停球时，两只脚前后站立） 3、脚内侧回半高球练习 4、前交叉步脚内侧回半高球练习 5、侧滑步脚内侧回半高球练习 五、头球练习 两脚前后站，脚尖向前，注意5次练习后前后脚换位置。 六、后退交叉步脚内侧回半高球（交叉两步） 七、后退交叉步头球（交叉两步） 八、原地起跳头球（两脚前后站）
九、门前射门动作运用 在门前进行射门练习，运用前面练习的动作 1、门前跃起接手抛球头球攻门练习 2、门前包抄接手抛半高球球脚内侧推射练习 3、门前背对球门大腿停球转身射门练习 4、门前背对球门脚背挑球转身射门练习 5、门前侧对球门胸部停球射门练习 6、门前脚背凌空射门练习
幼儿英语游戏集锦
幼儿英语游戏集锦 单词&句子游戏 1、Good friends 玩法：请一位幼儿背对教师坐，教师做单词相关的动作，其余幼儿跟着做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到奖励。 规则：此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。 2.读唇语（用于不好编排动作的词语） 游戏解析：教师读单词，只做口型不发音；且口型要稍微夸张一些，幼儿竞相猜词语。第一个猜对的得奖励。 3、毛毛虫接力 步骤：将所有同学分为若干组，排头拿一个球，读单词后传球，当球到最后一名同学手里时，最后一名同学要当排头，直到球最终回到第一个同学手里算完成。 4、whisper(传耳语) 步骤：将所有同学分为若干组（注意人数差距不要太大），教师给每组排头靠近耳朵轻声说一个词/句子，教师发出“1，2，3，go“指令，每组排头用接力方式一个接一个传给同组的其他幼儿，各组最后一名听到句子的幼儿迅速跑到教师面前说出句子，哪组最快最准，哪组赢； 5、Happy voice（快乐传声）（此游戏适合于中大班） 规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。 6、我们一起做 用肢体动作充分的模仿单词，使幼儿对单词的记忆更牢固。 7、大小声 教师大声读，幼儿小声读；反之一样。 8、上下楼梯 教师带领幼儿一遍念单词一边做出一阶阶爬楼梯的动作，声音可随手势越来越大或者越来越小。 9、拍拍手/炸弹 事先准备一张A4纸/炸弹放在单词里，带领幼儿读单词，当读到A4纸/炸弹时幼儿不出声只拍手（）。
幼儿英语游戏大全1汇编
英语课堂字母教学游戏（1-22） 字母游戏 1.抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3. 看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找
出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5.听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6.图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL 7.宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生
幼儿英语教学游戏教案
英语教学游戏（一） 1、开火车：小朋友每人戴一个动物头饰，教师充当火车头，开到一名小朋友面前，提问：“What are you?”，小朋友用句型“I’m a …”回答。然后老师说“Hello, …”，请该小朋友上火车，两人开火车。又开到一名小朋友面前，提问：“What are you?”，小朋友用句型“I’m a …”回答，火车上的老师和小朋友一起说：“Hello, …”请该小朋友上火车，三人继续开火车。游戏反复进行，直至全体小朋友都上火车为止。可以开着火车到户外进行游戏。 2、猎人与动物：老师扮演猎人，小朋友们扮演各种小动物。播放一段轻快的音乐，小动物们随音乐模仿自己所扮演的动物做动作。当音乐停止时，小动物们要保持音乐停止前的最后一个动作不能动。“猎人”走到各个小动物面前，提问：“What are you?”，小朋友用句型“I’m a …”回答，回答正确可以坐下，若回答错误则被“猎人” 捉走。游戏可以反复进行。 3、超级打手：将字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff的卡片贴在黑板上，请2至3名小朋友站到集体前，每人手中拿一个塑料锤子，背对黑板站好。教师说一个字母，小朋友迅速转身，用塑料锤子击中老师所说的字母，并重复说出字母。游戏可以反复进行数遍，多请一些小朋友 参与游戏。
英语教学游戏（二） 4、过小河：教师手中拿Aa至Ff字母卡片，请两名小朋友相距六至八步站好，面对面站着猜拳，猜赢的小朋友从教师手中抽出一张字母卡片，认读出字母并说出字母的韵律儿歌，若说对就可以奋力向前跳一大步。若说不对，则换对面的小朋友说。若后者能正确说出，则可以往前跳。然后重新猜拳，谁先跳到河对面，谁就或胜。 5、机器人：请全班小朋友扮演机器人，当老师发出动作指令时，小朋友模仿机器人僵硬、直挺挺的样子做出动作，可以做得有趣一些。 6、Teddy says：先由老师带小朋友们进行此游戏。老师手持Teddy 的手偶，向小朋友介绍游戏规则：“当听到Teddy的声音请小朋友们做一个动作时，小朋友们请按照Teddy的话做出动作；但是当听到老师的声音请小朋友们做一个动作时，就不要做出动作。”然后老师同时扮演老师和Teddy两个角色发指令，小朋友迅速做出反应。当小朋友熟悉此游戏后，可以请不同的小朋友到集体前扮演自己和Teddy来发指令，发指令的速度可以越来越快，逐步提高游戏的难度。
足球训练趣味游戏方法课件资料
训练计划-趣味游戏（热身） 趣味游戏1 练习说明： （1）在15×15米的场地内. （2）10人1组，每人1球. （3）在区域内随意控球（教练员指定动作） （4）听到哨声用不同的部位进行停球动作. （5）动作失误和动作缓慢者被淘汰，最后剩下的球员为胜利者. 趣味游戏2 练习说明： （1）在15×10米的场地内. （2）球员分成5人1组，每组1球. （3）队员依次颠球，10次后全部跑到对面终点，先到达的一组为获胜。（4）可落地一次或空中不落地.
趣味游戏3 练习说明： （1）8人1组，两名防守球员，6名进攻球员. （2）进攻球员带球通过两名球员的防守区域，防守球员只能在区域内破坏进攻球员的球。（3）可通过增加防守区域的球员人数来增加难度. 趣味游戏4 练习说明： （1）用12个标志筒在不同的位置摆放6个球门，球门大小2米. （2）12名球员分成两组，一人一球. （3）每组在规定的20分时间内分别穿越不同的小球门（不能反复穿越同一个球门），次数最多者获胜。 （4）有球/无球 趣味游戏5 练习说明：
（1）15×20米场地内 （2）8名球员分成2组，9个球. （3）教练员发令后两边球员分别依次出来拿球（用手/脚） （4）每次只能拿一个球，先拿到5球者的一组胜利. 趣味游戏6 练习说明： （1）每组5名球员，其中每组安排1名无球球员在球门里接应。 （2）两组第1名球员同时带球出发，在标志筒之间做教练员规定的动作，到达中间后挑球给球门里接应的球员，完后跑到球门里成为接应球员，然后第第2名球员带球出发，哪一组球员都成功到达球门区域后方为获胜. 训练计划-控球 控球1 练习说明： （1）15×20米场地内，10球员，2人1组. （2）在20米距离内做教练员指定的控球动作. （3）注意抬头观察. （4）左右脚反复练习.
幼儿英语游戏120个大全
幼儿英语游戏120个大全 1、开火车 玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着， 老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you ?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。 2、Simon Says 玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出 命令。如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子能够用 其他的动作替换）全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有“Simon Says”, 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能 一直小心听，小心做，一直到终点。 3、Look for picture 玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。每对幼 儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的 单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。 4、This little pig went to market 玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：This little (张开五指，另一只手点着拇指)went to market(手放下，作踏步向前状), this little pig(张开五指，另一只手点着食指) stayed at home (膝上作 坐状). This little pig(张开五指，另一只手点着中指) had roast beef(作吃东西状). This little pig(张开五指，另一只手点着无名指)had none(探开双手表示没有). This little pig（张开五指，另 一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上，慢者输)
幼儿英语游戏大全
1. 幼儿课堂教学游戏 1.1单词教学游戏 1.1.1时间选择游戏时时间选择游戏时间选择游戏间选择游戏 目的：训练学生的听力 内容：给出不同活动内容的卡片，给出不同时间的表的卡纸，让学生连线。 步骤：（1）老师准备好所用的卡片和彩笔。 （2）学生根据老师所念的单词和短语进行连线。 （3）.对学生的练习进行检查。 扩展：可以给出不同时间的表达，同时给出不同时间的表，让学生连线。（适 合于小学生。） 1.1.2 转盘游戏转转盘盘游戏 目的：训练学生的口语 内容：转盘上写上单词，旁边写句型，让学生转动转盘，当转盘停止，学生用 指针所指的词语造句。（幼儿可用简单的句型，而大孩子难度可加大。） 扩展：可以让学生选择3-4个单词，进行对话或者编短文练习。（适合于有一 定基础的学生）；还可以将转盘上的单词换成星星或者水果，变为计分方式。 转盘上的内容可根据教学内容更换。 教具：转盘及教学用词卡 1.1.3捉小虾 目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。 过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰“虾” 在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必 须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交 换角色，进行游戏。 扩展：也可以用于大孩子---被鱼抓到者读读句子或者背诵课文） 1.2.4老鹰捉小鸡 目的：训练学生的听力 步骤: （1）由老师带领小朋友们用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词； （2）老师请一些小朋友在前面站成一排（选一个小朋友做eagle，再选一个小 朋友做mummy，其他的小朋友跟在mummy后面做chicken （eagle和mummy 每一轮都要更换其他小朋友）； （3）老师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上（有图画那面朝外）；（4）老师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要迅速的去抓住chic ken，mummy要尽全力保护好那只 chicken； （5）如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做为eagle，那只eagle则做为mummy，mummy则改做chicken （老师可以根据自己班上小朋友的情况
幼儿园足球课示范教案
幼儿园体育课教案——《足球小世界》 学习阶段水平中班、大班学生：约40人单位：XXXXX 执教：陈文 教学内容1、足球传控球练习 2、趣味游戏：传递奥运火炬 教学目标： 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。 3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。 教学难点：传停球的力度和准确性。 课序教学内容教师教法与学生活动组织与要求时间 准备部分1、教学常规 准备活动队列练习 2、看谁的平衡能力好 把球放头上、背上、胸前、手 臂、大小腿等 3、看谁的控制能力好 1、师生问好 2、进入训练营 3、学生自主尝试熟悉球性 4、传控球习 1、2、组织 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 3、组织：散点 4、组织两人一组散点 5、组织：散点 3 6 基本部分趣味游戏：传递奥运火炬 教师讲解规则并模仿示范动作 学生认真听讲 全班4队，每组一个火炬。站起 跑线后，”哨响”，把足球踢出起跑 线，快速跑上去把球停在长方形 内，再往前跑绕过安全桩回来把球 传给下一个同学，下一同学先停住 球，等奥运火炬传到自己手中再继 续进行。最先传完火炬的队就是胜 利队，奖励笑脸。尝试一次，比赛 一次。 要求：如果球没有传到自己队的方 框里，就必须踢回来防好后再继续 进行。 组织： ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ↓↓↓↓ 10
放松部分1、歌曲《生命之杯》放松舞蹈 2、课堂小结 评出本课的小足球明星 1、在音乐伴奏下，围在教师身边， 跟着教师唱起来，跳起来。 要求：自我放松，欢快舞蹈 1、组织：围教师散点 2、组织：散点坐草地上 5 场地 器材足球32只，图片一张，火炬4个，录音机一只
幼儿园英语课堂游戏-精心整理!
幼儿英语课堂游戏 开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。 五体投地（一）玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ”“Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。 五体投地（二）准备：闪卡玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。 注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。 五体投地（三）老师先将几张闪卡放在地上，说出任意一张闪卡内容，小朋友可以用任何一个身体部位touch，摸到后就不许变化或移动，老师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，看谁摸到的卡片最多。 找朋友（一）玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello! What’s your name? How old are you?”“Hello! My name is~~.I’m ~~.” 找朋友(二)准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。 找朋友（三） 目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。 1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。 2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。 3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 找朋友（四） 用于大小写字母配对或单词的中英文配对 老师在做游戏时应该注意的是： 第一，进行游戏前，一定要交代清楚游戏的玩法或规则，如有必要可以做示范； 第二，游戏过程中，评判一定要公正公平； 第三，游戏结束时，必须做适当的总结，不能把输赢结果强调得很重，避免功利性。当然，以上游戏仍可以进行改进或者变形，这需要我们老师们在今后多多总结和创造，也希望大家提供更多更好的游戏！ 废墟寻宝玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。注意事项：可配合句型“Where is the -----?” 躲猫猫玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。钓鱼游戏准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。 小侦探准备：挂图玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”
个经典幼儿英语游戏
8个经典的幼儿英语游戏 我们都知道小孩学习外语的最佳时间应该是三岁以后，三岁前的大脑比较单纯。这时候如果汉语和英语一起教，那么有可能会将两种语言混淆，因为任何一种语言对婴儿来说是没有区别的，乖宝宝幼儿网现在就给您提供最新最实用的幼儿英语游戏。乖宝宝幼儿网给你提供8个实用的能提高幼儿英语，幼儿能力的智力游戏。 步骤/方法 1. 急摸十位 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出 hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出 face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出 ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出 ey e。five—一鼻子—一 nose，six—一嘴—一 mouth，seven—一双肩—一 shoulder，eihgt—一腿—一 leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一 foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。 2. 春天来了
游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程：教师旁白：春风吹来了。(风上场) “春风”说：i’m wind.(回头，招手) ing is coming.(春姑娘上场) “春姑娘”说：i’m ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“i’m tree. i'm green!" “小草”说：“i’m gra . i'm green,too." 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“i’m red flower." 另一朵花儿说：“i’m yellow flower." 另一朵花儿说：“i’m white flower." 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场) “小鸟”说：“i’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like ring." “小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”(小鸟飞到它们跟前) “树”说：“let’s go to play." “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play." 3. 钟表、钟表、钟表几点了 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字1-12。材料准备：数字卡片1-12，时针一个。 游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了?”幼儿说：“1点”或“2点”，“时针”要用英语讲“it’s one……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片 one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
少儿英语游戏大全2
儿童英语课堂游戏（汇总2） 1、―碰地雷‖：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 3、、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫―嘎嘎‖，如果的是错的，学生就保持沉默。(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3) 教师突然停下，问一个学生：―What’s the number?‖该学生应该答，―Nineteen‖。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：―What’s the number?‖学生应答―Seven‖或―Four plus three is seven.‖ (6) 作用：操练数词和加法运算句型。 5、加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2) 由A组第一个学生先出题，如：Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。(4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来： 5+5-4+8…… (5) 作用：操练数词和加减运算句式。 6、将错就错：(1) 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。 7、各就各位：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their
幼儿英语游戏(几种)
英语游戏(几种) 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉，老师说“e”时，小朋友手指头发并讲出r。老师说：“t”时，小朋友手指脸并说出fe。老师说：“tree”时，小朋友手指耳朵并说出er。老师说：“fur”时，小朋友手指眼睛并说出eye。fve—一鼻子—一se，sx—一嘴—一mut，seve—一双肩—一sulder，egt—一腿—一leg，e—一手—一d，te—一脚—一ft。经过反复练习，熟练以后可以让一名来数数，其余找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求手口一致，师数数时应由慢至快，并注意讲的是否正确。 春天来了 游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 师旁白：春风吹来了。（风上场） “春风”说：’md（回头，招手）gsmg（春姑娘上场） “春姑娘”说：’mg（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花也长出了花苞。 “树”说：“’mtree'mgree!" “小草”说：“’mgr'mgree,t" 师旁白：花也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花”说：“’mredfler" 另一朵花说：“’myellfler" 另一朵花说：“’mtefler" 师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“’mbrd（小鸟飞来飞去看春天的景色）lkerg" “小草”、“小花”和“树”一齐喊：“brd，bd”（小鸟飞到它们跟前） “树”说：“let’sgtply" “草”、“花”、“鸟”齐说：“let’sgtply" 钟表、钟表几点了 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：通过让扮演时针来掌握句子“t’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。
小学生足球趣味游戏
小学生足球趣味游戏 训练计划-趣味游戏（热身） 趣味游戏1 . （3）队员依次颠球，10次后全部跑到对面终 点，先到达的一组为获胜。 （4）可落地一次或空中不落地.
练习说明： （1）8人1组，两名防守球员，6名进攻球员. 6个 同的小球门（不能反复穿越同一个球门），次数最多者获胜。 （4）有球/无球
练习说明： （1）15×20米场地内 （2）8名球员分成2组，9个球. 名无球 为接应球员，然后第第2名球员带球出发， 哪一组球员都成功到达球门区域后方为获 胜. 训练计划-控球
控球1 练习说明： （1）15×20米场地内，10球员，2人1组. （2）在20米距离内做教练员指定的控球动作. （3）注意抬头观察. （4）左右脚反复练习. （1）标志筒之间相距3米. （2）每个区域3名球员并编上号码. （3）分别在自己的区域内做控球动作. （4）听教练哨音按号码顺序把球交换给下一名球员，无球队员处于慢跑状态. （5）注意抬头观察，双脚反复练习. 控球5
（1）标志筒之间相距10米. （2）3人一组，每组2球. （3）两边球员按照教练员要求，用身体不同部位进行控球，5分钟换一名球员. （4）保持好重心，触球部位准确，强调双脚反复练习. （5）相互之间交流，有高质量的喂球. 控球6 做控球练习。 . （2）4组球员相互之间有目标的传接球. （3）触球部位准确，注意传球的准确性和力量. （4）抬头相互之间多进行交流. （5）接球是的身体位置 增加难度（球的数量/触球次数） 传接球3
（1）12名球员，2个球. （2）球员在运动中传接球. （3）触球部位准确，注意传球的准确性和力量. （4）抬头进行交流. （5）增加难度（球的数量） 传接球4 （3）里面球员可选择多种传球方式给外侧的球员. （4）外侧球员接球后和里面的球员交换，五分钟交换一组. 传接球7 练习说明： （1）20×20场地内，8名球员分成两组，1个球. （2）4V4传接球对抗练习.
幼儿英语游戏大全
一篇文章给大家介绍了适合幼儿园小班的英语教学游戏，这一篇将介绍适合中班小朋友的教学游戏。中班的小朋友相对于小班的小朋友来说，注意力的集中时间更长些，而且可以做一些稍有难度的小游戏了。 二、中班游戏 1、盖房子 游戏类型：音乐游戏 适合年龄：4-6岁 游戏时间：3-5分钟 游戏目的：训练儿童动作的准确性；认识10以内的数字 游戏准备：用粉笔在地上画若干个长方框，再把每个框分成一些小方格，写上1至10的数字 游戏过程：让一名儿童站在方框外面，其他儿童用英语说出某个数字，站在框外的儿童向数字所方格投沙包。如果投得又对又准，就可以在里面画一幢小房子。画完房子后，还站在小房子上面学校兔子（或其他小动物）跳的动作，跳得次数应与小方格内的数字相同，然后说出该数字。如果这名儿童把这些都完成得很好，他（她）就获胜了。 2、龟兔赛跑 游戏类型：表演游戏 适合年龄：4-5岁 游戏目的：培养积极性、趣味性；联系相关英语单词 游戏规则：把全班的儿童分成两组，一组扮演兔子，另一组扮演乌龟，获胜的儿童可以给自己的队加1分，最后得分最多的队获胜。 游戏准备：乌龟头饰与兔子头饰若干 游戏过程： 教师说：Get set. On your marks. 其他的儿童法令：One two three. Go！ Tortoise: Hello, rabbit. Rabbit: Hello, tortoise. Look, I can jump. Tortoise: I can run. Rabbit: Can you run? Tortoise: Yes, I can. Let’s have a race. Rabbit: OK! 其他儿童一起喊加油，例如，Rabbit, run. Rabbit, run. After Rabbit, Tortoise, try! 3、在餐厅里 游戏类型：角色游戏 适合年龄：4-5岁 游戏目的：复习所学句子，培养讲礼貌的好习惯
幼儿英语游戏(几种)
幼儿英语游戏 急摸十位 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。 春天来了 游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。（风上场） “春风”说：i’m wind.（回头，招手）ing is coming.
（春姑娘上场） “春姑娘”说：i’m ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“i’m tree. i'm green!" “小草”说：“i’m gra . i'm green,too." 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说：“i’m red flower." 另一朵花儿说：“i’m yellow flower." 另一朵花儿说：“i’m white flower." 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场） “小鸟”说：“i’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like ring." “小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前） “树”说：“let’s go to play." “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play." 钟表、钟表几点了 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“it’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。
幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦
幼儿园大班英语游戏：大班英语游戏集锦 1.Finger show 手指秀 游戏玩法：老师伸出1根手指，孩子打一声招呼，2根手指孩子要大声一点打招呼，当老师秀到5根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声。 游戏教具：手偶 备注：可用于问候环节 2 .listen and do 听指挥 游戏玩法：老师说one 时孩子就拍手，说Two 时孩子就跺脚，说three时就扭动身体，说four 的时候就大声说出 Hello Albee 。可以重复做三次，从慢到快（大班的可以难一点，直接说Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,让孩子自己作出相应的表现） https://www.360docs.net/doc/ee330025.html,e here ,go there . 游戏玩法:可以复习学过的歌曲，到老师说Go there 的时候小朋友都回去坐好，举手说I am here ,或者说dangerous.老师做抓的动作。 游戏教具：锤子 备注：可用于热身环节 4.捶胸顿足 游戏玩法：准备一个锤子，当老师锤左肩膀的时候孩子大声说出单词，锤右边就小声，锤左腿大声说,锤右腿就不出声，可以由慢到快。 游戏教具: 图片，锤子。 5.猜猜是谁拍你的肩膀 游戏玩法：先让孩子变着声音来读一下单词，然后让一个小朋友背对着大家，蒙着眼睛，然后邀请一个孩子来拍他肩膀并说出这个单词或者句子，然后让小朋友转过身来，让这组的小朋友一个个的说一
遍，猜猜是谁拍的你。（把小朋友分成若干组） 游戏教具：卡片若干。 6.停止检查 游戏玩法：教师先出示停止检查卡，幼儿看到"stop"时手不动嘴更多幼儿园课稿编辑：帮帮宝网 不动，看到"check"时思考问题，教师将卡片放下，幼儿并回答老师的问题． 教具：停止检查卡图片若干
英语游戏集锦——少儿英语教学游戏(适合4-5岁)
1、盖房子 游戏类型：音乐游戏 适合年龄：4-6岁 游戏目的：训练儿童动作的准确性；认识10以内的数字 游戏准备：用粉笔在地上画若干个长方框，再把每个框分成一些小方格，写上1至10的数字 游戏过程：让一名儿童站在方框外面，其他儿童用英语说出某个数字，站在框外的儿童向数字所方格投沙包。如果投得又对又准，就可以在里面画一幢小房子。画完房子后，还站在小房子上面学校兔子（或其他小动物）跳的动作，跳得次数应与小方格内的数字相同，然后说出该数字。如果这名儿童把这些都完成得很好，他（她）就获胜了。 2、龟兔赛跑 游戏类型：表演游戏 适合年龄：4-5岁 游戏目的：培养积极性、趣味性；联系相关英语单词 游戏规则：把全班的儿童分成两组，一组扮演兔子，另一组扮演乌龟，获胜的儿童可以给自己的队加1分，最后得分最多的队获胜。 游戏准备：乌龟头饰与兔子头饰若干 游戏过程： 教师说：Get set. On your marks. 其他的儿童法令：One two three. Go！ Tortoise: Hello, rabbit. Rabbit: Hello, tortoise. Look, I can jump. Tortoise: I can run. Rabbit: Can you run? Tortoise: Yes, I can. Let’s have a race. Rabbit: OK! 其他儿童一起喊加油，例如，Rabbit, run. Rabbit, run. After Rabbit, Tortoise, try! 3、在餐厅里 游戏类型：角色游戏 适合年龄：4-5岁 游戏目的：复习所学句子，培养讲礼貌的好习惯 游戏准备：两张圆桌、三把椅子、一杯牛奶、一杯果汁、鸡蛋、面包各三个左右 游戏过程： ①让几名儿童扮演餐厅里的顾客和服务员。在教室前面放两张圆桌，四把椅子，把饮料与食物放在一边。三名儿童坐在桌前，面向观众。三名儿童向服务员要不同的饮料和食物，服务员与顾客要有礼貌的询问和回答。
5至10岁趣味足球游戏
1.魔鬼克星 游戏规则 区域内10名带球队员是人类，2名 无球队员则是魔鬼 人类必须在区域内无规则运 球，并且远离鬼 魔鬼要追赶上并通过轻拍将 带球队员冰住，被魔鬼感染结冰病 毒的带球队员必须双腿分开、将球 举在头上站立原地 计时一分钟（或者其他限定时 间），冰住的人最多的一组鬼获胜。 或者在最短时间内冰住所有人的 一组鬼获胜 每轮结束需要任命新鬼并开 始游戏 主要目标 带球，保持较近的控制球，转换方向以远离鬼 游戏配置 区域：30*30码2（1码约0.91M） 队员：12名 器材：10个足球 喊话内容： 抬起头、加速、被抓住的冰冻在原地 进阶版： 允许3名队员通过带球穿过冰冻人两腿之间为被抓 住的人解冻，如此一来魔鬼必须更加努力地去抓人， 而为了解冻冰冻人必须高声呼喊：魔鬼克星快来救 我！ 加大难度：魔鬼克星必须在球穿裆后使用爬行穿过 冰冻人的两脚之间来解冻他。。。 提示： 要告诉孩子还有多少时间、比分是多少去激励孩子 们将速度提起来
2.加勒比海盗 游戏规则： 教练作为海盗船的船长，开始时告诉船 员（海盗）船的各个边沿位置的名称： 船头（前沿）、船尾、左舷、右舷。这 个扮演游戏有一点词汇教育和记忆力 测试味道 海盗们在甲板上自由带球，船长喊出四 个船沿的单词时所有海盗必须快速带 球到相应的位置，最后一个到达位置的 要受到一些如star jump（跳起来双手举 起张开，双腿左右张开的动作）之类的 小惩罚 主要目标： 基本的控制球练习，熟悉球，改变运球的方向 游戏配置： 区域：50*40码2，船形 游戏人数：12人 器材：12个球 喊话内容： 抬起头、保持球在脚下、船头、船尾、左舷、右舷 进阶版本： 采用其他的处理球方式完成船长的口令 擦甲板：不管是站立或者移动都使用脚内侧控制球 爬绳索：以最快速度双脚足尖交替踏上球 清理甲板：将球挑起并尽量保持球不落地 船长登船：尝试站在球上并向船长敬礼 加农炮：用球击甲板并迅速趴下躲避爆炸 提示： 在船头插根旗子帮助孩子记住船的方位，让孩子们 给自己的船起个名字
幼儿园英语游戏总汇
游戏一：交通工具游戏类型：单词类，适合于中班游戏目标： 1、引导幼儿在游戏中学习单词： bus car rain plane boat 2、能较好地遵守游戏的各项规则。 3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。 游戏准备： 1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：by busby train 获胜的幼儿得到奖品。 师：do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《row， row，row your boat》 师：let"s g o by boat, ok? ? 游戏二：传悄悄话游戏类型：单词游戏，适合于中班游戏目的： 1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。 2.培养幼儿的集体荣誉感。 游戏规则： 游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。 游戏准备：音乐磁带(背景音乐)游戏玩法： 1.讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫"传悄悄话"。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。" 2.全班幼儿分成人数相等的四组。 3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。 4."the game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
少儿英语游戏大全
1. 拍单词：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。- 要求： 1. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。在游戏前，让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。- 2. 上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如rock，台下同学一起说rock，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。- 3. 在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让他们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。- 4. 游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。- 2. 猜拳（剪刀石头布）游戏：把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上，叫一男一女上讲台，老师指着一个单词，如dog，台上选手开始划，边划边带领全班一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方等到dog这个单词，得到单词多的队伍获胜。- 要求- 为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师要控制好划拳的节奏，带领台下学生有节奏地朗读。（为保证游戏进行时划拳的节奏，短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为one、two、three）- 3 .击鼓传花：老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。读对的加分，然后继续游戏。- 4.拼单词：是一个针对单词拼写的游戏。如：slow/fast，先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各派一名代表上来，老师发令，这时全班一起喊slow/fast，slow/fast…两名代表开始选择字母卡拼单词，最先拼好拼准确的一方胜出。- 要求： 为比赛公平起见，选择拼写的单词最好是结构相近，字母数相同的一对词。- 要拼写的单词老师要先写在黑板上，拼写及字母间隔要大些，便于学生认清。-注意防止选手因求胜心切而损坏字母卡。- 5. 大小图：把重点单词的大图依次打横贴在黑板上，老师手里拿着对应的小图，然后选一个男生上来抽一张小图，全体女生来猜，看究竟男生手中抽中的是哪张