综合实践活动计划三五年级

《感恩父母》综合实践活动计划

三五年级组

活动的背景

感恩父母是中华民族的优良传统，是人性良知之本，也是青少年德育建设的重要内容。然而，当前许多青少年却缺乏感恩父母的意识，加强感恩教育刻不容缓。我国是一个历史悠久的文明古国，孝敬父母一直被视为中华民族的优良美德，也是各种品德形成的前提。然而，我们不难发现，青少年感恩父母意识的匮乏已经成为一个普遍的社会现象，因此，在构建社会主义和谐社会的今天，加强青少年的感恩教育刻不容缓。

结合我校开展的传统文化《弟子规》的学习，教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学会表达自己的情感，从而有力地促进学生综合能力。注重学科与社会的沟通，生活与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

活动具体目标

1、知识目标：

（1）知道“父亲、母亲”的生日。

（2）培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释。

2、情感态度：

（1）让学生结合《弟子规》了解父母之爱，感受父母之情，反思自己的表现，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

（2）让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

（3）从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生到社会去调查了解，培养学生热爱生活的情感。

3、价值取向：

培养学生提出问题，探究问题的意识，以及表达、沟通的能力，提高自治与领导能力。

活动准备：

1、分组落实：教师把按活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组；

2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等；

3、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。

活动阶段构想及成果展示：

第一阶段：自由阅读有关“孝顺”的文章，观察父母每天的活动

（活动时间：1月4日——15日）

第二阶段：准备阶段——通过观察、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。并写出观察日记。

（活动时间：1月16日——1月31日）

第三阶段：实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳（如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易，今天我当家，做家务，给父母洗脚等活动体验父母的操劳。

（活动时间：2月1日——2月15日）

第四阶段：回报父母的爱，通过给父母写心理话，做送父母一份小礼物，做一份手抄报等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。

（活动时间：2月16日——2月25日）