2015年度“倾听您的心声”员工满意度调查问卷

亲爱的家人，我们旨在倾听您的心声和真实想法，期待你最真实的意见，您提供的宝贵意见将作为公司2016年经营计划及改善方向重点依据。

（一）发展规划

（二）公司制度

4.快乐--福利制度：你对公司福利是否满意？（社会保障类、有薪假期类、衣食住行类、成长

3.管理中心：您认为管理中心各部门哪些地方可配合更好？（售后配送部、企划营销部、人

大学生就业意向调查问卷

大学生就业意向问卷调查你好! 也许你是刚踏入大学校门的大一新生，也许你是忙于各种活动和学习的二年级学生，也许你是正四处奔波的大三学生，但有一天，我们都需要面对就业的问题。本次调查旨在进一步探寻白城医专学子们的就业意向,希望能够得到你的支持和配合。专业________年级_____性别____ 1、是否独生子女： A.是B 不是 2、户口所在地： A.城市 B.农村 3、现在的你对于自己就业意向清楚不？ A.很清楚知道自己以后干什么 B.一般 C.不太了解，没有关注 D.没有想过 4、您认为从什么时候开始职业规划比较合适？ A.大一 B.大二 C.大三 D. 毕业后 5.你认为现在就业形势如何? A形势严峻,就业难B形势正常

C形势较，就业容易D不了解 6.你对就业渠道选择是？ A.参加校园招聘活动 B.参加人才招聘市场 C.亲朋好友推荐 D. 浏览网站招聘信息 7、你如何看待专业不对口现象？ A.这种现象很普遍，很容易适应。 B.给就业造成一定的困难，难以适应。 C.专业不对口根本无法就业 D.其它_________ 8、你觉得你的专业找工作容易吗? A.很容易 B.比较容易 C.一般 D.不太容易 E.非常难 9、你求职偏重考虑那种因素？ A.前景 B.自我价值的实现 C.薪水 D.社会的需求 10、你希望你能从第一份工作做学到什么？ A.宝贵的工作经验 B.建立广阔的人际网络 C.规划未来事业发展方向 D.纯粹一份稳定的工作，作为经济支柱 11、您心中的职业目标与所学专业的相关度是: A.从事与专业相关的工作 B. 通过第二学位谋求职业 C.想要做的工作与所学专业不相干 D.视情况而定 12、您认为我校学生与其他重点院校学生在就业方面相比,优势状况如何?

员工心声

员工心声工作的目的是什么？当然说，体现自己的价值，为公司做点事情。创造一个价值。俗话说“生容易，活容易，生活不容易”。为了生活，为了理想，为了目标，我们需要在工作中体现我们人生的价值，体现我们个人的能力。工作同时也是享受，体验工作中的苦与乐，体验生活，变得成熟和坚强，让自己成为对自己对父母对子女能负责的人！为了自己，也为了不让别人失望！ “企业生存的价值”就是要对社会有责任感的公司；“企业追求的目标”，就是要为客户创造价值，为员工创造机会，创造财富；“企业可依靠的核心力量”呢？无疑是支撑企业发展壮大的全体员工！我们也深知，员工是企业的生命，企业靠员工发展，员工才能靠企业成长，这种相互间的尊重、信任、关爱、团结是相辅相成。一、正确处理企业与员工的关系作为一名企业管理者，不管你是自己独立创业，还是在一家公司担任经理、总经理之类的管理职务，真正优秀的管理者一定会把员工视为企业最为宝贵的实现企业价值增值的第一资源，并把带队伍、育员工视为自己的首要任务。因为他知道，作为企业员工，无论是国企的“主人”，还是股份制企业或民营企业的“雇员”，身份的不同并没有改变企业与员工的相互依存、相互制约的关系，就是说，企业爱员工，员工也必然会爱企业，相反，企业只讲赚钱，并把员工视为增加成本的劳动力，员工也就只会跟你讨价还价，毫无情感而言。因此，无论今后我们赢得多少，无论我们拥有多少先进的专利和技术，无论我们取得多大市场份额、进入多少市场领域、增加多少条生产线，如果我们想要成为真正的胜者，想让企业基业常青，我们就只有一个选择----必须重视人才、尊重人才、博求人才、培育人才、信任人才、重赏人才、爱护人才！必须把企业建设成为我在前面所说的----“企业靠我发展，我靠企业成长”、“成功与利益同享，风险与困难共担”的企业投资人、管理者与员工互助互爱、休戚与共的命运共同体！这就要求企业的各级领导干部必须坚持以人为中心的人本管理，坚持一切着眼于员工的成长和积极性的激发，并在员工健康成长的过程中实现企业的发展和壮大！改革开放的总设计师邓小平早就深刻地指出：“发展才是硬道理”。而要实现

倾听心声,欣赏心情,赞美心灵

倾听心声，欣赏心情，赞美心灵班主任工作时间长了，容易形成一个思维定势。和同学谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或者批评，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误。这样的做法，老师们习以为常，感觉到自己尽到了老师的职责。可是，事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面。所以作为教师，一定要注意反思自己的言行，调整好自己的心态，转变自己的观念，真正成为学生的朋友，引领学生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。经过失败—认知—总结的反复实践，我总结了以下几点体会。第一，要倾听学生的心声。倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？有什么忧愁的事？他们学习中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的问题？还是心理的问题？是习惯问题还是基础问题？对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其亲其师，信其道，学会倾听。但在忙碌的工作中也会无意识的出现---不愿意听学生的倾诉，唠叨。认为学生的认识是片面的，认为自己的说教在学生的错误面前是一支神奇的“魔棒”，具有无边的“法力”，因此根本也没有必要倾听学生的诉说。但恰恰相反，学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿

望、要求、困惑告诉老师，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是朋友式的、心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，倾听是实施有效教育的前提。例如：我班有一位品学兼优的女生，由于父母离异这个客观因素使她在成长的过程中缺少父爱，恰好班里有一位男生对她似有似无的关心爱护，和她很是谈的来，这也就成了这位女生用来填补失落的弥补方式，可随之而来的就是学习成绩的直线下降，在我看来这无疑是致命的一击，可单纯的指责，说教，甚至告状会有理想的效果吗？显然答案是否定的。最有效的解决方式就是“倾听”她心里话。放学以后，我们一起走到了校园的长椅边，我的耐心和安慰使她意识到了自己的退步和老师的良苦用心，压抑在内心很久的不快，委屈，伤感，悔恨一并迸发了出来，敞开心灵向我诉说了一切，学生对老师的信任胜于一切制裁的方式，之后我对于她的劝慰与建议起到了预想的效果，现在这位女生能够全身心的投入到学习中，展现出了全新面貌。看来“倾听学生的心声”也是一剂不错的“良药”。第二，要欣赏学生的心情。欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样；不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。不知道是哪位名人说过，“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地方的性格。”我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。

应聘人员问卷调查表9

应聘人员问卷调查表下列问题仅用于人力资源部对应聘者个性及基本情况的判断和了解，请如实回答，多谢合作。 1．你最想问我们的问题是什么？ A、薪水 B、工作内容 C、职务晋升 D、_________________ 2．你期待的待遇是多少?_______________________________________________ 3．最快何时可以到职？________________________________________________ 4．你找工作最看重的是什么？ A、公司的名气 B 、待遇 C、培训机会 D、其他______________ 5．你开始找工作多长时间了？__________________________________________ 6.你在以前公司为什么辞职？__________________________________________ 7.应聘本公司的原因__________________________________________ 8．你认为个人那些地方仍需要加强？ 9.你计划在我们公司工作多久？__________________________________________ A、个人修养 B、学识 C、专业技能 D.____________________________ 10．你喜欢你所学的专业吗？________________________________________ 11．如果重新让你选择专业，你会选择的专业是_________________________________ __ 12．你欣赏什么样的管理风格？ A、严谨 B、宽容 C、雷厉风行、日清日毕 D、其他_______________ 13．你对主管的学历和能力都低于你有什么看法？ A、想更换一个主管 B、想自己做主管 C、离职 D、其他_______________

职工代表述职报告范文6篇

职工代表述职报告范文6篇述职报告是一种日常应用文体,写作者不仅要掌握述职报告的基本特征和基本写作结构,而且要掌握述职报告同个人总结、思想汇报、经验材料、演讲演说等文体的本质区别,同时还应注意避免面面俱到、评议不分和贪人之功。本文是小编为大家整理的职工代表述职报告范文，仅供参考。 [篇一:职工代表述职报告] 各位代表: 20xx年，我作为职工代表在公司党委和工会的领导下，认真践行"三个代表"重要思想，深入贯彻落实党的十八大精神，坚持科学发展观，充分代表职工行使民主权力，在xx公司广大职工的共同努力下，积极主动地开展经营管理和生产施工工作，为公司的健康和谐发展做出了应有的贡献，充分展现了职工代表的桥梁和纽带作用，在此，我向全体职工表示衷心的感谢! 下面，我将一年来履行职工代表职责情况报告如下: 一、深化民主管理，履行代表职责从群众中来，到群众中去，和群众打成一片，自毛泽东时代就广为人传，我深信之，且笃行之，在工作中积极主动征求和采纳群众意见、建议，无论是在施工现场，还是在郑州本部，我都积极调查研究，同职工群众交流谈心，倾听他们的呼声，及时准确把握他们关心的热点和难点问题，从而为提出相关提案，切实帮助一线职工解决实际问题收集了宝贵资料。尊重民意，就要让民主意识植根于群众思想，我引导、培养每一名职工的主人翁意识，充分发挥每一名群众的智慧和创造力，提高分公司生产经营效益。在20xx年度，

认真召开民主生活会，广泛征求广大职工的建言建议，调动每位员工的积极性，使其以主人翁态度参与分公司生产生活管理。进一步加强公务透明度，在涉及生产经营方面的重要问题上，注重倾听职工心声，积极引导职工为分公司发展建言献策，从而切实维护了职工参政议政的权益，也为我公司持续和谐发展提供了不竭动力。二、积极参与并完成公司工会组织的各项活动工会组织发挥着联系企业和职工的桥梁作用，各项活动的组织也是推动公司发展不可或缺的组成部分。今年以来，公司工会积极开展"赛"活动、xxxx、夏送清凉、冬送温暖、xxxx职工技术运动会等活动。活动中我积极配合公司工会，积极组织分公司职工参加。各项活动的深入开展，丰富了广大职工的文化生活，营造了良好的文化氛围，有效激励了职工干事创业的热情。三、代表职工利益，为职工办实事职工代表是公司与广大职工之间联系的桥梁，是广大职工心声的反映者，起着一种承上启下的纽带作用。真正关心和代表广大一线职工的根本利益，相信和依靠广大职工，全心全意为职工服务，坚持从群众中来到群众中去。我作为xx公司经理，通过深入调研，摸清并切实解决生产一线在安全生产、队伍稳定等方面存在的突出问题，改进工作作风、优化工作流程、提高工作质量、提升管理水平，建设文明高效管理团队。坚持"以人为本"的思想，着眼于解决职工实际存在的问题，把关爱职工落到实处。四、传达宣传职代会精神、执行职代会决议和参与日常民主管理情况在xxxx职代会暨20xx年工作会议上，我认真聆听和学习xx总经理所做的工作报告。会后深刻领悟，为进一步宣传职代会精神，制定了具体的宣传学习方案，并利用宣传栏、板报、电子邮件和公司书报刊物等多种手段，在我公司各部门及各个施工所在地项目上宣传学习。积极引导职工把思想和我公司的发展规划统一起来，把责任落实到具体工作中。针对发展面临的严峻形势，不断推进精益化管理，标准化建设，持续加强科技创新，稳步提升了发展的质量和效益，有力确保了全年各项目标的完成。

聆听心声：音乐审美心理分析-网课答案

如果没找到答案，请关注gzh：搜搜题免费搜题！！！ 1. 单选题好的合奏需要注意细节的连接，这就要求（）。每种乐器都紧密的符合音乐发展的逻辑 2. 单选题“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。“黄昏”更具感性色彩 3. 单选题乐谱中123的逆行导引应该是（）。 671 4. 单选题看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。理性思维受阻 5. 单选题艺术家与常人的区别在于艺术家有非常发达的（）。感性智慧 6. 单选题音乐审美的普遍性标准中，属于初级要求的是（）。齐不齐 7. 单选题没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子，这说明了（）。伴随经验联想依赖于相关经验，具有局限性 8. 单选题音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。情绪体验 9. 单选题听到两端不适宜区的音高会期待中间适宜区的音高，这是出于（）。向心平衡期待

10. 单选题喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是（）。幼稚 11. 单选题人对画面结构的本能反应是期待画面（）。平衡 12. 单选题下面能带给人厉害感觉的是（）。尖下巴 13. 单选题音乐家要有好的生存状态，需要具备（）。真功夫 14. 单选题下面哪种反应更接近本能（）肢体律动反应 15. 单选题拉赫玛尼诺夫《第二交响曲》依靠（）获得高潮。阻碍求异心理的满足 16. 单选题人与动物的区别不仅在于理性，还在于人有动物无法企及的（）感性需要 17. 单选题对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲，》的演绎版本中，（）的更有新意。霍洛维兹 18. 单选题顺应求异心理，会使人产生（）。能力释放感 19. 单选题《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过（）表现大海的广阔视野。

学生专业满意度调查问卷

学生专业学院满意度调查问卷亲爱的同学：您好！通过一年的通识教育，经历学生-学院的双向选择，大家已经进入了专业学院投入下一阶段的学习。为了解我校新生适应专业学院的基本情况、进一步完善办学条件和提高教学质量，我们进行了针对**级本科生进入专业学院满意度的问卷调查。请您根据自身实际情况和真实感受选择、填写。本次调查我们将会严格保密。题目若无特别说明，请作单项选择。谢谢您的合作！ 2012年9月一、基本信息 1．您的性别： 1）男 2）女 2．您大一所属的专业大类是： 1）人文社科类 2）理学工学类 3）经济管理类 4）其他 3．您录取的专业是您的 1）第一志愿 2）第二志愿 3）第三志愿 4）调剂 4．您目前所属的学院是___________ 二、问卷主体 1．您选择本专业、本学院的主要理由是______ 1）自己的意愿 2）亲友的意愿 3）出于对就业的考虑 4）被学校调剂5）其他______ 2．您目前对本专业的了解程度是_____ 1）非常了解 2）比较了解3）一般 4）不是很了解 5）非常不了解 3. 在专业学院承接方面，您认为______ 1）学院做好了完善的准备工作，很开心融入这个集体 2）学院做好的准备工作，但我还是较难融入学院的氛围中 3）学院的准备工作略显粗糙，但我仍很好地融入了学院生活中 4）学院的准备工作略显粗糙，我较难融入学院生活中 5）其他______ 4．最近一周，您用于专业课的学习时间状况如何？

1)占用80%以上的空闲时间 2)占用50%~80%的空闲时间 3)占用30%~50%的空闲时间 4)占用30%以下的空闲时间 5. 经过这段时间的学习之后，您对本专业的感受如何？ 1）十分感兴趣，并努力学习 2）感兴趣，但是学不到自己想学的知识或技能 3）不感兴趣，但还是要学 4）和想象中不一样，希望转专业或辅修 5）其他___________ 6. 进入专业学院学习以后，您认为 1）学业压力非常大大，课程任务繁重，经常完不成学习任务 2）学业压力较大，课程任务比较重，但还是可以按时完成学习任务 3）学业压力不是很大，课程任务比较轻，可以按时完成学习任务 4）毫无学业压力，课程任务非常轻，可以轻松完成学习任务 5）其他________________________ 7. 对于您现在就读的专业，您对那些方面比较满意？（限选2项） 1）学习风气2）课程规划3）就业率4）学习内容5）师资、设施 6）其他 8. 对于您现在就读的专业，您对那些方面不太满意？（限选2项） 1）学习风气2）课程规划3）就业率4）学习内容5）师资、设施 6）其他 9.下列哪几项的提升会对您所学专业的满意度增加（限选3项） 1）培养目标的定位 2）个性培养方面 3）教学设施 4）教学方法与内容 5）本专业图书资料 6）实践环节 7）其他_____ 10.您目前参加了下列学生社团或组织中的___________________ 1）本学院团委学生会 2）其他学院团委学生会 3）下属本院的学生社团或志愿者组织 4）非下属本院的学生社团或志愿者组织11. 下表是对专业培养、专业课程设置、教学资源及条件这三个方面的满意度测量，请您在“非常满意”、“满意”、“比较满意”、“一般”、“比较不满意”、“不满意”、“非常不满意”这7个选项下选择，用符号“√”表示。若遇到与实际情况不适用的选项，请在选项框内注明“不适用”。

应聘者的调查问卷

保密资料应聘者调查问卷老实是盈通公司职员所必须具备的差不多道德素养之一, 是盈通公司招聘的基础。现盈通公司对应聘者最近工作及个人情况作如下调查，并保守秘密，请应聘者如实回答，并提供最近工作单位有效证明人的姓名、职务以及联系电话等，盈通公司在此承诺未获应聘者许可决不就应聘者情况直接询问证明人，但保留以下权利： 1.在不阻碍应聘者现有工作的前提下，有权以其他方式侧面调查应聘者信用度； 2.在应聘者加入我司成为我司职员后，有权就职员信用度咨

询原单位证明人或以其他方式调查职员信用度。如发觉作答有虚假，则取消应聘者面试资格或不老实职员自愿承担被解雇的责任。应聘者声明我声明此调查问卷中所填之各项均为事实，同时本人同意盈通公司或其授权代表调查，如有虚构，愿同意盈通公司取消面试资格的处分，如已入职，则自愿同意解雇的处分。应聘者：电话/手机：日期：请注明：紧急情况联系人：联系电话：家庭电话： ---------------请应聘者老实、祥尽地填写以下表格并回答以下问题。---------------- 申请职位

通过何种渠道获知本公司招聘信息一、履历表姓名：性不：出生日期：籍贯：民族：政治面貌：婚姻状况：子女：户口所在地：档案所在单位：身份证号：身高：体重：健康状况：血型：病史：永久住址：邮编： (身份证地址) 目前住址：邮编：要紧家庭成员关系成员关系姓名单位地址电话家地址

庭电话求学经历学历背景学校名址就学时期学位专业高中/中专大专本科研究生其它

工作经历年月日工作单位职务离职缘故证明人姓名职务电话是否同意盈通公司或其授权代表直接向证明人调查□双方意向明确前 □双方意向明确后 □入职后 □均不，缘故为： □双方意向明确前 □双方意向明确后 □入职后 □均不，缘故为： □双方意向明确前 □双方意向明确后 □入职后 □均不，缘故为： □双方意向明确前 □双方意向明确后 □入职后 □均不，缘故为：曾同意的培训（须出示相关证件）：英语掌握情况：

XX员工满意度调查问卷

为了充分了解员工对企业的看法，倾听员工心声，广纳员工建议，不断提高公司的管理水平，力求做到员工满意，人力资源部每年年末都将安排一次对全体员工的全面的满意度调查，并作为员工与公司的一次全面的沟通，希望广大员工珍惜这次机会，以主人翁的热情与高度的责任感，客观、认真、详实地填写以下问卷。本次调查是不记名调查。调查日期：_______________ 调查部门：_________________ 您的基本情况（仅用于统计） 1、年龄：_____ A.18-25岁 B.26-35岁 C.36-50岁 D.50岁以上 2、文化程度: _____ A.小学 B.中专/中学 C.大专/高职 D .本科 3、工作类别: _____ A.管理人员 B.厨房人员 C.楼面人员 D.后勤工作人员 E.其他人员 4、在司工作时间:_____ ◆ A.1年以下B.1－3年 C.4－7年D.8－10年 E.10年以上 ◆问卷一、总体 1、您对公司总体满意度如何？ A．非常满意 B．满意 C．还可以，有部分地方不满意 D．非常不满意 2、假如要你对公司的满意度做一个评分，100分为满分，您的评分是：_________分二、管理环境 3、您清晰了解您的岗位职责和要求吗？（） A．完全了解 B.基本了解 C. 不太了解 D.完全了解 ——如果您对当前的岗位职责理解尚不清晰，其原因是什么？( ) A．没有明确的岗位要求 B．上级对自己的工作范围界定不明 C. 工作变动频繁，导致岗位不稳定 D．与本岗位无关的临时性工作太多，以至无所适从 4、你认为公司的管理制度是否使你及其他员工有序地工作？（） A．公司制度很完善，我们工作生活都很有序。 B．公司制度基本能为管理提供帮助 C．制度时有“空白”或不明确地方，适时管理常常感到困难D．公司的制度常与实际脱离，管理还是得靠自己的经验 5、您认为您目前的工作效率：（） A．非常高B．较高 C．较低D．非常低 ——如果您在6中选择C、D，那么您认为影响工作效率最重要的原因是:（） A．管理流程不清，办事走弯路 B．各计划项目冲突 C．审批程序过多 D．工作职责不明，部门协调困难，延误工作时间。其他：____________________________ 6、你认为公司的激励奖励制度完善吗？（） A．公司激励制度很完善，有效激励员工 B．公司的激励制度基本公平，能满足管理需要 C．公司制度惩罚多于奖励，需要激励员工还是得靠自己掏钱包 D．公司激励制度形同虚设，员工得过且过 ——你最希望得到什么形式的奖励？( ) A. 现金 B. 物质 C. 假期 D. 学习机会其他：________________________________ 7、您本人或他人是否有被不公正对待的感觉：( ) A．从不 B. 极少 C．有时 D. 经常 8、您上司的承诺是否实现：( ) A．总是 B. 有时 C．极少 D. 从不例如：_____________________________ 9、当您取得成绩时，上司对您: ( ) A.总是予以赞赏和鼓励 B.有时给予赞赏和鼓励 C．没有表示 D．故意挑剔三、工作环境 10、您上司对您的工作指导：( ) A．经常 B. 较多 C．较少 D. 几乎没有 11、你认为对目前的工作感兴趣吗？ A．非常感兴趣B．感兴趣 C．没有兴趣，为了生计，勉强工作 D．完全失去兴趣 ——你认为工作让你感兴趣的原因是：（） A．工作的挑战性 B．专业对口 C．知识的积累 D．可以预见的职业前景其他：____________________ ——工作让你失去兴趣的原因是：（） A．与上司或同事关系不融洽 B．工作压力太大 C．目前的工作不能提高自己的能力 D. 缺乏公平竞争的环境，干好了也看不到晋职或加薪的希望其他：____________________________ ——你认为那些方式将有助于提高您的工作热情？（）A．公平、及时、恰当的激励 B．良好的工作氛围和团队精神 C．加强内部竞争，实行员工的优胜劣汰 D．不断参加培训，获得与岗位相关的知识其他：__________________________________ 12、您认同您在公司中的工作量及工作压力合理吗？（） A．非常认同，工作量和压力都很适当 B．基本认同，工作量与压力基本合理 C．不太合理，感觉不到压力 D．工作量大，压力太大四、绩效考核 13、你认为先是的考核方法能否检查出你的实际技能水平？ A．完全相符 B. 基本相符 C. 不相符 D. 完全不相符14、您认为公司现有的考核方法公正、客观、有说服力吗？ A．完全相符B．基本相符 C．不相符D．完全不相符 15、您是否知道每次的考核结果？ A．知道，且有清晰回馈B. 只知道结果 C．不知道结果 D. 无做考核 ——如果您不知道每次的考核结果，其原因是什么？（）A．没有明确的考核结果反馈制度 B．作为考核人的上级不重视 C．反正只是形式，考核与薪资水平没大关系，知道与否无所谓D．其他，如：__________________________ 16、每次当您考核过后，上司一般会做：（） A．对于做得好的表示赞扬，并与你分析考核中需要改进的地方，并协助你改善 B．告诉你考核结果，对做得不足的给予指出 C．只告诉考核结果，不做出任何行动 D．考核只是为了应付，上司无任何作为五、职业发展 17、您希望得到晋升机会吗：( ) A.迫切希望 B.希望 C.无所谓 D.不希望，宁愿维持原状。 18、您对您在公司工作升职的道路清晰吗？ A.非常清晰并清楚方法

聆听心声：音乐审美心理分析(答案)

聆听心声：音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”？ 1.1音乐为什么那么难“懂” 1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。 A、没有表现性 B、没有概念性 C、没有语义性 D、没有形象性我的答案：C 2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。 A、强化了人们的审美体验 B、推动了音乐审美的发展 C、形成了音乐审美的理论 D、带来了音乐审美的误区我的答案：D 3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（）我的答案：× 1.2音乐何需“懂” 1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。 A、视觉感受 B、想象能力

C、语言能力 D、情绪体验我的答案：D 2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。 A、悲伤 B、热情 C、快乐 D、激昂我的答案：A 3.【判断题】音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（）我的答案：√ 1.3美术何需“懂” 1.【单选题】看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。 A、对现代派不熟悉 B、缺乏美术理论基础 C、理性思维受阻 D、缺少审美能力我的答案：C 2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面（）。 A、对称 B、层次丰富 C、平衡

D、色彩和谐我的答案：C 3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（）我的答案：× 1.4文学何需“懂” 1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。 A、“黄昏”描述的时间段更精确 B、“黄昏”更押韵 C、“黄昏”更具理性色彩 D、“黄昏”更具感性色彩我的答案：D 2.【单选题】下面文字属于文学表达的是（）。 A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 B、我家后院有两棵枣树。 C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。 D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。我的答案：A 3.【判断题】要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（）我的答案：× 1.5如果生活缺乏“感性思维” 1.【单选题】（）是最感性的艺术。 A、文学

学生对学校的满意度调查问卷

学生对学校的满意度调查问卷文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

学生对学校的满意度调查 1、您的性别是 A、男 B、女 2、您的系别年级 3、您对学院的现状满意吗 A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 4、您愿意在学院的食堂吃饭吗 A、很愿意 B、愿意 C、一般 D、不愿意 E、很不愿意 5、您对居住的寝室满意吗 A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 6、您觉得在学院的出行方便吗 A、很方便 B、方便 C、一般 D、不方便 E、很不方便 7、您对您课程安排喜欢吗 A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 8、您乐于和您的辅导员交流吗 A、很乐意 B、乐意 C、一般 D、不乐意 E、很不乐意 9、您会为您在您所在的系感到骄傲吗 A、是的，非常骄傲 B、还好 C、一般 D、不，一点也不感到骄傲 10、您喜欢学院的环境吗 A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 11、您觉得学院的学习风气如何 A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好

12、您觉得学院的基础设施能满足日常教学和师生活动吗 A、能 B、基本上能 C、一般 D、基本上不能 E、不能 13、您觉得学院的管理制度很好吗 A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 14、您觉得学院的管理层如何 A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 15、您觉得学院的安全度如何 A、很高 B、高 C、一般 D、低 E、很低 16、您觉得学院最需要改善的是哪方面 A、基础设施 B、食堂饭菜 C、住宿条件 D、交通 E、师资力量 F、管理制度 G、安全问题 H、教学实验设施设备 I、其他 17、您对学院的发展还有什么好的建议

对求职个人求职意向调查表

大学生问卷调查 ----中原工学院信息商务学院大学生就业促进会您好！本次活动是中原工学院信息商务学院大学生就业促进会为针对在校学生的学习和生活以及想法，围绕就业促进会服务学生的宗旨做的调研。问卷中的问题无所谓对错，请您根据实际情况填写。如果对问卷有任何疑问您可随时咨询身边的调研人员。如果您对某些题目所说的内容不了解或是不愿意回答，您可以不回答。最后对您给予中原工学院信息商务学院大学生就业促进会的合作与支持表示衷心的感谢！姓名：性别：年龄：专业： 1、你所在的年级 A.大一 B.大二 C.大三 2、自己做过职业规划吗？ A、做过 B、没有做过 3、你认为自己哪些能力比较突出？（最多选三项） A、有主动学习的能力和意向 B、沟通能力强 C、团队意识强 D、应变能力强 E、创新能力强 F、适应能力强 G、与人合作能力 H、专业技术强 L、外语能力好 M、其他情况请注明___________ 4、你认为自己目前欠缺的素质主要是：（可多选） A、基本的解决问题能力 B、沟通协调能力 C、受压力、克服困难的能力等心里素质方面 D、关工作或实习经验 E、就业知识和技能 F、其他请说明___________ 5、你选择职业的标准是什么？ A、稳定性 B、福利 C、单位的前景 D、月薪 E、深造机会 F、具有挑战性 G、工作有趣 H、轻松性 I、能发挥能力和个性 J、社会需要和贡献 K、根据自己的兴趣和价值趋向 L、其它请说明 6、你很清楚的知道自己适合什么样的工作？ A、清楚 B、不太清楚 C、不好确定 D、不知道 7、请问你的就业观念是什么？ A.一步到位，有固定的收入 B.先就业，后择业 C.不就业，继续深造 D.自主创业 E、其它请说明____________ 8、你认为证书在你的求职过程中作用如何？ A、是能力的证明，很重要 B、只是对求职的补充，不起决定作用 C、完全没有作用 9、你会为自己所期望的工作而特地去考相关证书吗? A、会 B、不会 10、你最希望从哪个渠道获得这个企业的招聘信息？ A、学校就业指导中心 B、求职网站 C、招聘会 D、校园宣讲会 E、专业媒体 F、其他请说明_______________

倾听心声,静待花开

倾听心声，静待花开发表时间：2020-01-15T09:14:34.583Z 来源：《教育学文摘》2019年8月第15期作者：叶巧灵 [导读] 有人说：“老师是不理解学生的有人说：“老师是不理解学生的”，但我认为： ①这种说法是错误的。 ②错在没有正确认识老师对学生的良苦用心。 ③在我郁闷的时候，您给我快乐。 ④在我孤独的时候，您给我关怀。 ⑤在我犹豫的时候，您给我信心。 ⑥老师，也许您没有显赫的功业，没有辉煌的成就，但您有一颗充满爱的心！ ⑦因此，那种认为“老师是不理解学生”的说法是错误的，是没有认识到老师这一职业的神圣的表现。他应该努力学习，体会老师对我们的爱，用优异的成绩来报答老师。 ⑧所以，在今天这个特殊的节日，让我真诚地说一声：“教师节快乐！” 初三（4）班小玉&小洁收拾柜子时，翻到这张八年前学生自制的教师节贺卡，再次让我忍俊不禁。那是我到中学任教后教的第一届学生，他们用我教的答题方法做了这样的一张卡片。也许，对一名教师来说，偶得的小确幸，也可以有瞬间满满的幸福感。看着这张小小的卡片，暖暖的记忆扑面而来。那天，得知可以查询中考成绩的时候，已是晚上11点。我很想知道我的学生考得如何，可是太晚了，只好等到第二天。晚睡的我，在12点却收到了一条短信：“老师我得全A+了，谢谢老师三年来的教导与关心。小洁。” 虽然我不是小洁的班主任，但是看到这条短信，我在家里高兴地转了好几圈。我由衷地为她高兴！小洁是我从初一就开始接触的一个女孩子。长得不算漂亮，个子不高，有点胖胖的，初一入校的时候，从外表上看，一点都不起眼。真正让我注意她，是她得知我兼任学校的心理辅导室工作时，主动来找我求助。她与班上的一位女同学是好朋友，但是因为一些与老师有关的问题，譬如是否做了同学的“间谍”之类的问题，那个女孩子疏远了她，还拉着其他女孩不和小洁玩。青春期少女们常做的事，一点点不对头就可以翻脸，拉拢组合成一个小团体，保护自己那脆弱敏感的小自尊。小洁感到很苦恼，觉得自己被冤枉了，于是来找我倾诉。心辅的过程中，我就发现，小洁是个思维很清晰的人，面对朋友的种种做法，她能从理智上去分析，知道何为对何为错。让她过不去的只是感情，她很重视朋友的感情。在聊了很多次后，她告诉我，她自己学会处理与这个朋友的关系了，不理会她们在她背后讲坏话，不理会她们当面对她的言行和表情，现在一心学习，以后慢慢地有机会再和她们解释、和好。我惊讶于她的理性。此后，在上课、批改作业的过程中，我发现这个女孩的思维很敏捷。上课时问到一个问题，她总是能快速反应过来，马上回答好。政治科的作业不多，一般一个星期两次，许多学生觉得抄得多懒得写，可是她却每次都能按时按质按量地交来。学习上的问题，她出现得并不多，她与我的交流，多半是找我做心理辅导，其实也就是找我聊聊天。和同学闹矛盾的时候，她疑惑地问我：老师，我们究竟应该交怎么样的朋友？我说：朋友不是定好了类型才交的。在平时学习生活中接触了这个人，觉得是个真诚、善良的人，你自己愿意和他（她）在一起学习、聊天、玩儿，就可以成为朋友。从朋友身上，应该得到东西。这个东西不是物质的，而且是精神上的。朋友一定会让你有所收获。班上同学有些青春期萌动了，她忸忸捏捏地来问：老师，中学生可以谈恋爱吗？我说：每个人从出生到老都有喜欢异性的权利。女孩喜欢男孩了，也说明她长大了，是值得高兴的事。但是，从各个方面来分析，现在不是谈恋爱的最佳时期。有些喜欢可以大胆地表达，有些喜欢也许只能适宜藏在心底。早熟的苹果，其实是酸涩的，不好吃，你明白吗？校学生会要招聘了，她又跑来找我：老师，你说我竞选学习部行吗？我说：行不行问你自己。你要解决三个问题，第一是为什么想这样做，第二是你为做这件事能提供什么资本给别人看，第二是如果竞选成功你能为这个工作付出什么，又如何安排工作与学习的关系。自己回答完这三个问题了，再做决定。要中考了，她一脸愁容：老师，我很紧张，有些焦虑，怎么办呢？我说：紧张焦虑，每个人都有，不要怕。父母期望值高也是正常的，不要怪他们。好好地和父母沟通，让他们看见自己的努力，寻求他们的支持与鼓励；调整调整自己的期望值，参考平时的考试成绩以及老师对自己的成绩评价来定目标。我再教你几个缓解紧张的小方法…… 中考结束，拿到了全A+，她跑来请我吃饭，一边吃一边说：我爸妈一定要我考清华大学啊，暑假都不给我出去玩了……我告诉她：我很同情你呵，不过父母的期望是可以理解的，你是不是可以做个暑假计划，自己安排学和玩的时间，主动请父母监督，自己要严格执行，这样才有可能得到他们的支持，你才有机会玩呵…… 她偷偷地告诉我：老师，其实我们班同学很喜欢你的哦。上次你在教室门口摔一跤，教室里竟然有几个男生鼓掌了，后来大家把他们“扁”了一通。这事我记得，当时依稀听到掌声，马上又听到更多同学的制止声，还有一群半大孩子跑过来问：老师你没事吧……着实让我感动。与小洁的交往，我从不用师道尊严压她，从不讲大道理，不会直接告诉她应该这样做应该那样做，多数她“找上门”的时候我都让她剖析自己内心后自己作出选择。她可以和我比较随意地开玩笑，她说我“神经”我不会认为她在挑衅师道尊严，我说她“有病”她也不会认为老师是在羞辱学生，因为我们知道，我们不但是师生，还是朋友。什么样的老师，才是好老师？如果用教育理论来说，有一大堆的术语。但是我认为，一名好老师，除了教好书，更要育好人。在他们郁闷的时候，给他们快乐；在他们孤独的时候，给他们关怀；在他们犹豫的时候，给他们信心。在书上看到过这句话——倾听花开的声

学生对学校的满意度调查问卷

学生对学校的满意度调查 1、您的性别是 A、男 B、女 2、您的系别年级 3、您对学院的现状满意吗？ A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 4、您愿意在学院的食堂吃饭吗？ A、很愿意 B、愿意 C、一般 D、不愿意 E、很不愿意 5、您对居住的寝室满意吗？ A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 6、您觉得在学院的出行方便吗？ A、很方便 B、方便 C、一般 D、不方便 E、很不方便 7、您对您课程安排喜欢吗？ A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 8、您乐于和您的辅导员交流吗？ A、很乐意 B、乐意 C、一般 D、不乐意 E、很不乐意 9、您会为您在您所在的系感到骄傲吗？ A、是的，非常骄傲 B、还好 C、一般 D、不，一点也不感到骄傲 10、您喜欢学院的环境吗？ A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、很不喜欢 11、您觉得学院的学习风气如何？

A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 12、您觉得学院的基础设施能满足日常教学和师生活动吗？ A、能 B、基本上能 C、一般 D、基本上不能 E、不能 13、您觉得学院的管理制度很好吗？ A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 14、您觉得学院的管理层如何？ A、很好 B、好 C、一般 D、不好 E、很不好 15、您觉得学院的安全度如何？ A、很高 B、高 C、一般 D、低 E、很低 16、您觉得学院最需要改善的是哪方面？ A、基础设施 B、食堂饭菜 C、住宿条件 D、交通 E、师资力量 F、管理制度 G、安全问题 H、教学实验设施设备 I、其他 17、您对学院的发展还有什么好的建议？

如何倾听员工心声(10页)

如何倾听员工心声提出有针对性的问题，寻求有意义的答案。员工调查作为一个强有力的工具，如果运用得当，不仅有利于企业确认组织目标和现行政策之间的差距，还能帮助提高员工保留率，促进生产力、客户服务水平和员工士气的上升。它还有助于管理层与员工之间的信息沟通。所以，越来越多的公司利用它来缩小管理偏差。本文结合伊顿与等公司的成功经验，指导企业如何正确进行员工调查，并重点指出设计合适的问题是关键。如果一家公司想知道自己表现如何，可以询问的渠道有很多，比如，客户、股东、商业媒体和金融分析家们都非常乐意分享他们对此的看法。但是，公司是否真的愿意倾听来自本公司员工的心声则是另一回事了。工业制造商伊顿公司（ .）就很想听到员工的真实心声。几年前，公司使用21种语言对其分布在全球的55,000员工进行了调查，调查的领域包括商业道德、价值观、员工敬业度、员工关系、管理层工作效率及战略愿景等。为了推动调查的顺利进行，伊顿使用了专精员工调研事务的公司的软件。 “员工的反馈对我们的工作真的很有促进作用，它们其实已

构成我们的商业战略、财务或继任计划的一部分。”伊顿的人力资源副总裁库克（）说，“员工反馈对于帮助公司检查和改进业务运作方式是至关重要的。‘伊顿员工调查’不再是一个人力资源项目，而是一个运营工具。” 尽管伊顿90%的下属公司都有正式或非正式的奖励计划，但一些接受调查的员工并不同意“当我把工作做好时，我就能得到奖励”这一说法。为此，公司开发了一套全球的认可和奖励计划。这套计划利用网络技术，为主管提供奖励体系培训，并允许全体员工参与到奖励流程中。主管能够根据一般的标准，在其职权范围内，及时对出色完成工作的员工进行切实的奖励。另外，当员工想向同事表达对其工作表现的赞赏之情与谢意时，也可以及时在网上转达。怡安顾问公司（）的高级副总裁斯奈德（）认为员工调查能够改变一个企业。然而，如果公司的态度和实际实施的政策之间不匹配，就无法改善生产力。他说：“企业面临的挑战是：了解现状，弄清楚需要怎么做才能推动变革。”

聆听心声的作文

聆听心声 12汽修3班郑鸿彬时间如沧桑岁月，如一舟小船，眼看一年半的技校生活就过完了。眼看着最后一学期的时光正在慢慢流逝，此时的我，感慨良深，我的心情时刻起伏变化着，因为我舍不得离开这曾经一直温暖我心灵的校园，时刻陪伴我走好每一步人生的学习旅程，温馨的她，让我陶醉。技校，是个培养人才的地方，当初，我是怀着好奇的心来到这里进行学习，学习的本身是不分贵贱的，此时的我终于明白了一个道理，只有忘记中考的悲伤，让一切重新开始，珍惜现在的生活，新的目标，这让我有了新的希望，使我一定要努力过好现在每一天充实的生活，努力学习，勇于竞争，让我的人生变得更加的丰富多彩，形成一道亮丽的风景线，在我的心间永远的多姿多彩。古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，与其见多见多闻而少言。人与人之间需要交流.沟通.协作.共事，善不善于倾听，不仅体现了一个人的道德修养，还关系到是否与他人建立起一种正常和谐的人际关系。刚进学校的时候，我就积极报名学生会里的学校部。一开始在学习部，我并不知道里面是做什么的，带着好奇的心态，我参加了面试。由此开始了我的学生会生涯，说是生涯也太夸张了，但确实对我的人生起到重要作用。在学生会工作主要是服务学生，而且也能提高个人的综合能力，这的效果是很多人意想不到的，所以我当它是我人生很重要的一部分。倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕

悠风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是一朵常开不败的话，她能绽放着生命之蕊，换取人们的信任和欣赏。虽然很多人看不起技校生，认为读技校的人都是成绩差，其实我读了这么久，我发现，在我身边的同学部分对自己的专业有知识方面的追求，在图书馆都可以看到他们的身影，还有的在动手能力非常强，老师的电脑，手机，车，哪里坏了，他们都能立马解决。我们要学会发现他人的优点，人生有很多下坡，也会有很多上坡，让我们的人生都走在上坡里。倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松；倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独；倾听您的同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴。倾听犹如春天的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生的力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松愉快的感觉。你倾听过他人的心声吗？现在开始倾听吧。