语文卷·2014届内蒙古包头一中高三下学期寒假补课检测(2014.02)
2014年高三年级假期补课检测
语文试题
命题人：高三语文组审题人：高三语文组
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1一3题。
新道德主义这一提法，是与中国的传统道德主义相对而言的。它们的本质区别在于能否区分知识与道德领域。中国的传统道德主义，不管旧儒家还是新儒家，虽然它们之间也有不同与变异，但在本质上，都未能区分开知识与道德，甚至坚决反对这种区分。这就是中国传统道德主义的核心纲领：知行合一。即统一知识与道德。
中国哲学始终强调的是知行合一与体用不二，知识、理性、理论总要紧紧围绕现实来做文章，并形成了中国实用理性传统。由于这种传统，直到今天人们仍未自觉意识到康德区分思维与存在的伟大启蒙作用，包括中国当代第一流的思想家们，都希望用中国的天人合一、知行合一来批判康德。他们都认为康德割裂了天人合一这一道德宇宙论的哲学核心。而从根本上暴露的是，这些新旧儒者不能容忍区分知识与道德，即不能让道德脱离经验世界，变成先验的存在。
那么，中国的传统道德主义，在经验世界中的具体的“行”是怎样的呢?表面上孔子与康德一样，都提出“道德高于知识”，但是“孔子虽毕生抬举道德，高扬人的伦理主体性，但由于他只是在经验世界中进行这种活动，所以他标举的道德价值，仍是不够崇高，不够‘道德’的”。把道德与实用挂靠起来，以某种经验范式作道德标准，就必然会鼓励各种冒牌伪劣产品涌现，产生伪君子和假道学。因此，与儒家伦理理想总建立在某种“模范”或“典型”上完全相反，康德认为，由榜样而求道德，恰是加于道德的致命伤。
从功利、知识角度探寻道德，事实上总是为恶披上道德外衣。道德的世俗标准，也会扼杀道德的真实源泉，为不道德、伪道德大开方便之门。知行不仅不能统一，合乎道德，而且越有知识，就会伪装得越隐蔽，危害也越大。于是，知识成为伪道德的根源。所以俗谚谓：仗义半从屠狗辈，负心都是读书人。所以章太炎先生说：“农人于道德为最高”，“知识愈进，……则离道德也愈远。”毛泽东先
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生甚至讲手上脚上沾着牛屎的农民也比知识分子干净，在某种意义上，也可以说看到了知识与道德的分裂与背道而驰。
基于以上反思与觉悟，新道德主义者就必须在区分知识与道德的基础上提倡“道德高于知识”，由此看来，不建立起超验的道德本体，不下大气力培养中国人性对纯洁道德理念的信仰，不把知识与道德隔绝开来，而想重建中国道德文化，恐怕仍然只会是对传统文化的再次非理性的利用和盲目开垦，最终仍不会在人们心中树起道德的原则。
(选自《一个新道德主义者的思想手记》有删减)
1．下列对于道德主义的理解，不正确的一项是（）
A．新道德主义是与中国的传统道德主义相对而言的，前者能区分知识与道德领域，而后者的核心纲领是知行合一。
B．新道德主义者与传统道德主义者对道德的看法从本质上讲是有相同之处的，他们都提出了“道德高于知识”的观点。
C．康德区分思维与存在的哲学思想对新道德主义者产生了启蒙作用，促使他们区分知识与道德。
D．中国的传统道德主义不与经验世界相脱离，不让道德变成先验的存在，而新道德主义则与之相反。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．今天人们还不能自觉意识到康德区分思维与存在的伟大启蒙作用，是因为中国的实用理性传统。
B．孔子虽然提出了“道德高于知识”，但由于他所讲的“道德”脱离不了经验世界，所以他标举的道德价值，仍是不够道德的。
C．毛泽东先生讲手上脚上沾着牛屎的农民也比知识分子干净，可见道德大旗是擎在劳动人民手中的。
D．如不能区分知识与道德，而从功利、知识角度探寻道德，那就是为恶披上道德外衣，为不道德、伪道德大开方便之门。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．只要下大气力培养中国人性对纯洁道德理念的信仰，把知识与道德隔绝开来，就能最终在人们心中树起道德的原则。
B．道德与实用是不能联系起来的，若以某种经验范式作道德标准，就必然会鼓https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
励各种冒牌伪劣产品涌现，产生伪君子和假道学。
C．“仗义半从屠狗辈，负心都是读书人”，“仗义”与“负心”的两相对照，说明知行不能统一，知识与道德是分裂的甚至是背道而驰的。
D．道德高于知识的成立，是建立在区分知识与道德两大领域的基础上的。也就是说，道德是道德，知识是知识。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
叶嘉传
苏轼
叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。
至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。
郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。天子见之，曰：“吾久饫④卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮⑤猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。
已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。
少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱。朕之精魄，不觉洒然而醒。书曰‘启乃心，沃朕心’，嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。
后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。
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嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶⑥思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。
赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。
（选自《东坡全集》有删改）【注释】①〔叶嘉〕，叶之嘉者，指茶叶。
②〔陆先生〕陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。
③〔传zhun〕传车，驿站的车马。
④〔饫（y）〕饱食，这里引申为听闻。⑤〔山薮〕深山密林。⑥〔苶(ni)〕疲倦。4．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）
A．或劝之业武业：从事，以……为业
B．给传遣诣京师给：供给，提供
C．嘉勃然吐气勃：大怒，激怒
D．遂得爵其子爵：封爵位，授以官爵
5．下列五句话，分别编为四组，都能体现皇帝对叶嘉的赏识、重视的一组是() ①为著其行录，传于时②但未知其实尔，我其试哉
③于是封嘉钜合侯，位尚书④始吾见嘉未甚好也，久味其言
⑤上以不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉
A．②③④B．③④⑤C．②③⑤D．①③⑤6．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是()
A．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，从此茂先的子孙都成了郝源人。
B．叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。
C．苏轼在文中塑造了一个面目较黑，气质如铁，刚正不阿，令人清醒的叶嘉形象，这一形象其实是茶叶的化身。本文是苏轼以拟人化手笔为茶叶所写的一篇传记文。
D．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。7．把文中画横线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！（5分）
（2）然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（5分）
(二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。
【注】①篱落：篱笆。
8．诗歌开头两句中“送”“动”用语巧妙，请简析它们的使用效果。(5分)
9．写儿童挑灯夜捉促织，与诗人所要抒发的情感有何联系？（5分）
(三）名篇名句默写（6分）
10．补写下列名篇名句中的空缺部分。（每题1分）
（1）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。（《劝学》）
（2），出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（3），。反是不思，亦已焉哉！（《氓》）（4），小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）
选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1)— (4)题。（25分）
心与手
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[美]欧·亨利
在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。
他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，脸上即刻浮现出妩媚的笑容，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了?”
年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。
“费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。”
他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。
她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”
“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”
“亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部是赚钱的好去处，所以——”
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。
“请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”
“要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问。
“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”
“我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——”
“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。”
这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。
“我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。
两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。
另外两个坐在一旁的旅客几乎听到了他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”
“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗?”另一个问道。
“年轻!”第一个人大叫道，“为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．小说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体身份，目的是设置悬念，推动情节发展。
B．这篇小说讲述的故事，情节曲折离奇，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激，这也是这篇小说最大的魅力。
C．欧·亨利的小说一般具有讽刺的味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察一样，讽刺了装腔作势的人。
D．欧·亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性。
E．本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力，让读者感到出乎意料却又在情理之中。
（2）请根据小说内容简要概括费尔吉德小姐的形象特点。（6分）
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（3）这篇小说结尾暗示了什么？前文对这一结尾作了哪些铺垫？（6分）
（4）小说的题目是“心与手”，请从情节和主题的角度探究以此为题的理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1) — (4)题。（25分）
严复及其教育救国论
1894年7月25日，中日甲午战争爆发。甲午战败犹如一记闷棍，把中国打懵了，彻底打掉了中国人的希望、自信，更打掉了中国人通过洋务运动“自强”“求富”的幻想。在谭嗣同悲怆地吟着“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”时，有一位福建侯官人也在天津北洋水师学堂的后院“中夜起而大哭”。
甲午战争改变了严复的人生轨迹，如果不是这场战争，“海归”严复也许会在待了15年的北洋水师学堂继续待下去，会将他落第了四次的科举考试进行到底。但没有那么多也许，对于颓败腐朽的满清王朝来说，甲午战争是一个历史的必然，因此有着天纵之才、又饱读西方学说的严复走上历史前台也是一个必然。他注定不是一生沉浮宦海的官僚，而是一位著名的思想家。
严复走向启蒙思想家的圣殿，从1895年在天津《直报》上发表一系列论文开始，《论世变之亟》《原强》《辟韩》《救亡决论》四篇论文是他吹响维新变法思潮的第一波号角。严复分析当时的局势，认为中国面临着自古以来未有之变局，亡国亡种之危近在旦夕，要救亡图存，只能维新变法。救亡图存、维新变法是当时整个时代的大主题，时局就摆在眼前，再糊涂保守的人也不能不改弦易辙，故而满清皇室为了自身的利益也采取支持态度。严复对此一大主题的阐述，最为关键的两点：一是用达尔文进化论和赫胥黎庸俗进化论来分析中国面临的危机，这些新颖深刻的观点令人耳目一新，“物竞天择，适者生存”的观念更是无异于天外惊雷，产生特别发聋振聩的效果；二者，严复鼓吹维新变法之具体内容最为有特色，他认为要救亡先得启蒙，因为中国之最为可悲的不是缺少救亡之法，这些“法”中国文化本身中有，西方文化中更是有很多可以学习，最为可悲的是“民智之已下，民德之已衰，与民气之已困耳”。
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“民”是组成社会、形成国家最为基础的个体，这些个体的强弱优劣直接关系到整个社会国家的强弱优劣，如果不先从国民素质上下手，再好的政治制度、科学技术也无法让中国强大起来，因为根本无法贯彻落实下去，西方再好的东西到中国也会有“淮橘为枳之叹”。他比较中西文化的差异，认为西方之所以富强是能讲民主、自由，中国积贫积弱是千年的专制毒害所致，因此要以“自由为体，民主为用”进行革新，然而“政欲利民，必自民各能自利始；民各能自利，又必自皆得自由始；欲听其皆得自由，尤必自其各能自治始；反是且乱。顾彼民之能自治而自由者，皆其力、其智、其德诚优者也。”于是他提出了著名的教育救国论，希望塑造优秀的国民，形成新的道德规范和社会秩序，扫除中国人伪饰、自私、懈惰的德性。通过启蒙国民以达到救亡的目的，在当时的维新思潮中的确是非常独特的一道亮色，也贯穿严复思想始终。
教育救国归根结底还是要用西方的文化制度、科学技术来教育启蒙人民，而要真正认识和了解西方，就必须精通外语和翻译。严复不仅著文鼓吹学习西语的重要性，一生中还屡次筹办编译培训所，就职于编译局。而究其大半生精力翻译的《天演论》《原富》《法意》《穆勒名学》诸书更是把西方一整套先进文化都介绍到中国来，作为启蒙的资粮，对中国几代人都产生了深远的影响。
严复不仅是坐而论道的思想家，也是起而能行的教育实践家。1906年4月，严复就任安徽高等学堂监督(校长)之职。他按照自己的思路对学校进行改革，首先制定规章，明确办学方向和教学内容。他把学生分为两部分，师范生和预备生，前者主要为培养中小学师资；后者寄希望于以后能继续深造，成为专门人才。学生可以根据自己的情况自主选择专业。关于教学内容，自然以西学为主，特别重视西语、数物化质等自然科学的学习。严复在皖期间，带来了先进的教育理念和教学方法，为安徽高等教育近代化做出了重要贡献。
（摘编自吴新苗《一个伟大启蒙思想家的剪影》）
（1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是( )（5分）
A．中日甲午战争失败，使中国认识到了严重的后果，无论是统治阶级还是有思想的知识分子，都为了富国强民而对维新变法采取支持的态度。
B．严复引用达尔文“物竞天择、适者生存”的观点是想告诉民众要顺应天道、适应自然。
C．严复的教育救国论力主通过启蒙国民达到救亡的目的，他翻译的介绍西方先https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
进文化的著作，对中国产生了深远的影响。
D．严复认为要更好地向西方学习，就必须精通外语并了解西方的科学技术，因此在其执掌安徽高等学堂时，教学内容自然以西语、数物化质为主。
E．传记通过对严复教育救国论及办学实践的论述，表现了严复作为启蒙思想家的独特深刻，也反映了近代中国的历史现状。
（2）请简要概括严复教育救国论的思想内涵，并加以阐述。(6分)
（3）严复没有成为“沉浮宦海的官僚”，而成为“著名的思想家”，原因是什么?请简要分析。(6分)
（4）读了这篇传记，严复的人生经历及其思想对你有怎样的启示?请结合全文，谈谈你感受最深的一点。(8分)
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）
A．除了扑朔迷离的案件疑云，《大侦察福尔摩斯》还加进大量极具娱乐及刺激性的动作场面，让人仿佛看见了几许“007邦德”的味道。
B．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。
C．刘曦林素有文名，在美术史论界很有名望，他画的花卉小品，更是被人称道，堪称舞文弄墨的两栖才子。
D．然而，特别让人不解的是，许多贪官总会在庭审中宣判时高墙内枪口下，才表现出一幅悔恨不已、声泪俱下、痛心疾首的样子。难道，他们在贪污受贿腐败之初，就不知道对不起党和人民，对不起父老乡亲？
14．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．在吃什么都要命，不吃更要命的情况下，面对各种“舌尖上的风险”，公众需要更权威、更可信的行政调查和科学结论，至少在诸如“速生鸡能不能吃”给出一个确定的回答。
B．上周六在尼克斯队与湖人队交锋时，林书豪凭借其职业生涯最杰出的表现，https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
不仅抢走了科比的风光，成为全场最佳球员，还让科比认识了自己究竟是怎样的一个人。
C．美国当初用区区几百万美元购买得来的一点也不起眼的阿拉斯加现已成为美国重要的军事基地，更是重要的交通枢纽。
D．《财富》经济论坛最终选址成都，是因为成都具有巨大的经济发展潜力、强大的创新能力、独特的文化气质、丰富的国际会议承办经验以及优良的政务服务等优越条件。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“家”作为社会关系的核心，__________。__________，___________，___________。
①春运也应该是饱含希望与温情的
②又铸造了中国文化的基本精神
③从这个角度来说，春节是温馨祥和的
④孝、团圆蕴含着深厚的文化和最美的情感
⑤这既为中国人提供了一套安身立命的价值理念和道德规范
⑥在今日中国仍具存强大的凝聚力和向心力
A．①②⑤④③⑥B．⑥④⑤②③①C．①②③⑤④⑥D．⑥④③①⑤②16．根据下面文字提供的信息，用一句话概括新闻的观点。(15字内)（5分）新西兰被称为世界上最后一片净土，环境优美，气候宜人，人口密度小，特别适合居住。新西兰是世界上为数不多的对海外人士没有购房限制并没有房产交易税的国家之一，这一政策优势也吸引来很多有钱的中国人前来置业。
最离谱的是，据新西兰最大的英文报纸《新西兰先驱报》(NZ Herald)报道，在华人最喜爱的奥克兰中区爱尔伯特区，一间房屋以超出估价416000新元(200万人民币)的惊人价格售出，为如今房产市场令人咂舌的疯狂局面再添铁证。这间三居室房屋政府估价为67万新元(375万元人民币)，但最终，这栋房屋在拍卖会上以高于估价62%的108.6万新元(约543万元人民币)的惊人价格售出。
新西兰本地人感叹，房子如今难买了。这边刚刚开始和房东谈价钱，那边过来个中国人，二话不说，直接买下了。很多人在电台节目里抱怨，这些仿佛是一夜之间出现的众多有钱人，哄抬了本来就不低的房价，抢走了新西兰人买房的机
17．探究不同时代的寒暄语,通过语言内容的变化分析它的特点和折射出的心理
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（6分）
（1）20世纪70年代：“你吃饭了吗？”
（2）20世纪80年代：“你下海了没？”
（3）20世纪90年代：“你找到工作没？”
（4）本世纪初期：“你买房了吗？”
（5）2012年末日预言面前：“你船票准备好了没？”
内容变化的特点：
折射出的心理：
18．阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）曾做过美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德·斯隆有一次主持会议,讨论一项重要决策。他在广泛听取了发言后说:“在我看来,我们大家都有了完全一致的看法了。”会议出席者都频频点头表示同意。但是,斯隆突然话锋一转,“现在我宣布——休会!这个问题延期到我们听到不同意见时再开会决策。”与会者先是一愣,接着都会心地笑了。
斯隆领导通用公司达33年。他刚到通用公司时,通用公司在美国汽车市场的占有率只有12%,后来上升到56%。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。
2014年高三年级假期补课检测语文试题答案
1．B (“新道德主义者与传统道德主义者对道德的看法从本质上讲是有相同之处的”错) 2．C (“毛泽东先生讲手上脚上沾着牛屎的农民也比知识分子干净”是为了证明“知识成为伪道德的根源”“知识与道德分裂”甚至“背道而驰”)
3．A (“只要……就……”表示的是充分条件关系，原文分句间是必要条件关系
)
【参考译文】
叶嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修养高尚却不去做官，喜欢游览名山，到了武夷山，茂先很喜欢它，于是就在这里安了家。曾经说：“我培植功德，虽然不被
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时人所采用，然而会给后世留下清香，我的子孙后代一定会在中原地区兴盛起来的。”叶茂先安葬在郝源，子孙于是都成为郝源人。
到了叶嘉这一代，他年轻时就注重培养好的气节品行。有人劝他练习武艺。他说：“我应该成为天下英武之人的精华，扛一支枪举一杆旗，哪里是我做的事呢？”于是游学并拜见陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他言行的文章，并流传于当时。皇上读了介绍叶嘉的文章，认为他很好，下令建安太守征召叶嘉，并提供驿站的车马送他到京城来。
太守开始派人查访叶嘉的住处，让人拿出皇帝的诏书给叶嘉看。叶嘉没出来，郡守亲自到山中，劝说他，才登车出发。皇帝看到了叶嘉，说：“我很久以前就听过你的大名，只是不了解你的真实情况，我一定要试试看。”于是就回头对大臣们说：“我看叶嘉外貌像铁一样，禀性刚劲，难以急用，必须用棰子不断敲打捣碎才可以。”就用话来吓唬叶嘉：“砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将用来烹煮你，你觉得怎么样?”叶嘉情绪高昂地吐了一口气，说：“我只是住在深山密林的卑贱之人，有幸被您选用到这里，能够造福他人，即使粉身碎骨，我也不会推辞。”皇上听罢笑了，吩咐人把他作为有声望的人物来安排他，又让他掌管机要事务。
不久，皇上下令御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人，和叶嘉共事。欧阳高嫉妒叶嘉刚一做官就得宠，谋划着要排挤他。叶嘉虽然遭受羞辱，并因此而站起来，但容色并未改变。皇上为此责备欧阳高，爱怜叶嘉，看着他的脸色，过了好一会儿，说：“叶嘉确实是清白之士，他的清气飘然如白云。”于是邀请并设宴款待他。
过了一会儿，皇上高兴地咂了咂舌头，说：“起初我看到叶嘉时并没有多少好感，久久体味他的话，却特别让人珍爱，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。《尚书》说‘敞开你的心扉，滋润我的心田’，说的就是叶嘉吧。”于是封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”从此叶嘉更加受到皇上的宠爱。
后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉严肃地说：“陛下一定要那人甜言蜜语口齿伶俐，这样才喜欢他吗？我说的话虽不好听，时间久了却有好处，陛下尝试一下，不就知道了吗？”皇上于是宽恕了叶嘉，然而也因此疏远了他。
叶嘉仕途不顺之后，就隐退回到福建中部。皇帝因为一个多月没有看到叶嘉，又在国事上操劳受累，神情倦怠思维困顿，很想念叶嘉。就下令把他召来，还像以前一样恩宠他。过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就封赐爵位给他的儿子。又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。
评论说：现在姓叶的分散在天下各地，他们都不喜欢住在城市里，只喜欢住在山中。住在福建中部的，是叶嘉的后代。天下姓叶的虽然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。住在福建的叶姓人也很多，但住在郝源的一族是最好的。叶嘉以平民百姓的出身受到皇帝礼遇，被封为最高的侯的爵位，位居八大职位之列，可也说是相当荣耀了。可是他严肃耐心劝谏、尽力报效国家、不替自己考虑的品行，应该是有值得学习借鉴的地方的。8、写“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，（1分）“动”字揭出“客情”，自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。（1分）“送”“动”二字化无形为有形，变无情为有情，让客观景物染上了主观色彩（融情于景），（2分）突出了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。（1分）
9、衬托（或对比、以乐景衬哀情）。（1分）茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣（1分），这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情，“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦”，（2分）更突出了诗人流寓他乡的凄https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
苦之情及对故乡的深沉思念之情。（2分）
【诗歌赏析】这首诗抒写深秋夜不成寐的见闻和旅思。
首句从听觉印象着笔，用“萧萧”像梧桐落叶之声，加上“寒”字，显示秋深的季节特征。
次句点出地点“江上”，落叶之声乃“秋风”所致。补足了环境景物描写，完成全诗大的背景，让人不禁想起“无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来”的名句。不过，叶绍翁有自己的特色，他的境界不像杜诗那样阔大，气势不如杜诗那样浑宏，然而，就是江上秋风、萧萧梧叶、侵人寒意的铺陈之笔，就已经构成了一种萧瑟气氛，足以触动那颗“独在异乡为异客”的游子之心。“动客情”三字是以上景物铺陈和气氛营造之后的水到渠成之笔。“不让离人不忧”。正如汉朝那位在北方做官的南方人张翰一样，闻秋风就起归思，这种客情，前人已经作过无数次动人的抒发。
叶绍翁的高明卓特在后二句。
第三句“知有儿童挑促织”，通过一个“知”字，宕出新的境界。作者凭借生活经验，在听到户外声响时，得知孩子们在挖捕蟋蟀。促织，蟋蟀的别称。挑，挖取。此句写心理活动。
第四句，诗人顺声寻源，起看窗外，果然一盏明灯在篱笆角落边闪亮。漆黑的夜幕把灯光反衬得格外明亮，此时夜已深沉。明灯照着群童在篱角挖取蟋蟀的图景转换为大江、梧树、萧萧落叶、凛冽寒风背景下的画面中心。只有不眠之人才能观察到夜幕下这特有的场景。
诗人在欣赏这群浑不管秋风梧叶的孩子们的劳作，还是勾引起儿提时期故乡的童梦?他的乡思可在这夜色中得到宽解?
正如夜幕和明灯互为反衬一样，童年的蟋蟀与游子的客情相得益彰，各有所致。
全诗，绘声绘色层次分明，绕有画意。构思别致，章法不苟，起承转合，余味无穷，叶绍翁不愧七绝高手。
10.名句默写
（1）金就砺则利；则知明而行无过矣
（2）入则无法家拂士
（3）信誓旦旦，不思其反
（4）似曾相识燕归来
文学类文本阅读
11.（1）AE试题分析：B项，“情节曲折离奇”，“带来一种悬疑得到解决的刺激，这也是这篇小说最大的魅力”有误。C项，对文章主旨的解读错误。D项，“而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性”有误。
考点：筛选文中信息。
评：在理解和把握文章主要观点的前提下，寻找在文中的对应内容，然后比较辨析，最后做出判断。错误的设置，有的是手法错误，有的是表达效果的错误，有的是人物形象的分析错误，一定要静下心了，判断时要仔细认真。
（2）长相妩媚，衣着华丽，声音甜美、舒缓；爱好交谈，坦率自然，纯真善良。（6分）
试题分析：“坐着一位衣着华丽的年轻女子”衣着华丽；“脸上即刻浮现出妩媚的笑容”长相妩媚；“她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓”声音甜美、舒缓；“她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品”身份高贵。“让人感到她是一位爱好交谈的人”爱好交谈。“她坦率自然，毫不掩饰地告诉他”坦率自然；“我在西部过得很愉快。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——”，而且自始至终都没有发现警官的破绽，这说明纯真善良。
考点：鉴赏文学作品的形象。
点评：欣赏作品的人物形象，一般从两个方面着手。1、分析人物形象：①关注小说中人物https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
的身份、地位、经历、教养、气质等；②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写提示人物的思想感情和性格特征。2．刻画人物的手法：①正面、直接描写，如肖像、神态、语言、行动、心理、细节描写等；②对比、衬托或烘托。通过其他人物的言行间接写主人公；通过环境描写来衬托或烘托。
（3）暗示承认自己是罪犯的人才是真正的警长，而埃斯顿才是罪犯。（2分）铺垫有以下几处：①埃斯顿的神情。当姑娘给他打招呼时，他显得局促不安。②埃斯顿的语言。当姑娘问多久能见面时，他说“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”③自称是罪犯的人的神情。这位脸色阴沉的人一直用他那“锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情”。（写出其中两处铺垫即可）
试题分析：“见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?”说明埃斯顿和所谓的犯人的身份应该对调，即承认自己是罪犯的人才是真正的警长，而埃斯顿才是罪犯。文中处处有铺垫：“年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来”可见埃斯顿见到熟人时显得非常不自然，怕对方看出自己的身份。当问及多久能在华盛顿见面时，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”
考点：整理文章思路。
点评：本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
（4）小说的情节是和两只铐在一起的手紧密相关的。一个女子在火车上遇到了老朋友，却发现老朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起，女子惊讶，朋友尴尬，而另外一个被铐的人——真正的警长出于好心解释说自己是罪犯，她的朋友是警长，缓解了这一尴尬局面。（4分）小说表面上写的是“被铐在一起的手”的故事，揭示的却是“心”的问题——心灵深处的人性美。警长为了保护罪犯的面子和尊严，不给他造成心灵上的负担，编造了一个善意的谎言，这体现了警长善解人意，为别人着想、体谅他人之心。（4分）
试题分析：从情节来看，本小说主要写的是：费尔吉德小姐在火车上遇到了老朋友，却发现老朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起，费尔吉德小姐惊讶，朋友尴尬，而另外一个被铐的人——真正的警长出于好心解释说自己是罪犯，她的朋友是警长，缓解了这一尴尬局面。从主题来看，小说通过“被铐在一起的手”的故事，揭示了“心”的问题——心灵深处的人性美，体现了警长善解人意，为别人着想、体谅他人之心。
考点：分析标题的含义标题含义。
点评：分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
实用类文本阅读
12. （1）CE
试题分析：A满清皇室是为了自身利益才对维新变法采取支持态度；B是想告诉民众只有强民强国才能不受欺侮，立身于世界；D关于教学内容，自然以西学为主，特别重视西语、数物化质等自然科学的学习。
考点：分析概括作者在文中的观点态度
点评：分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，不能只盯住局部。作者直接https://www.360docs.net/doc/e81086803.html, 全品高考网邮箱：jiaoxue@https://www.360docs.net/doc/e81086803.html,
表述的观点，可从字面上看出来，分散在文中各个部分的观点，就需要综合与概括；二要注意把握关键句子，如各段的起始句、结束句，文章的结论性句子等，把握这些句子，都有助于正确的分析概括。
（2）鼓民力，开民智，新民德。鼓民力就是培养国民健全的体格、充沛的精力及其昂扬向上的精神；开民智就是学习西方的自然科学和社会科学；新民德就是把西方民主、自由的思想同爱国主义结合起来，让人民认识到自己是国家的主人，形成新的生产自救规范和社会秩序。（每一条2分，必须有概括与分析，若无概括只有陈述至多给5分）
试题分析：首先划定答题区间，即文章3—4段。严复认识到“最为可悲的是‘民智之已下，民德之已衰，与民气之已困耳’。”因此，主张鼓民力，开民智，新民德。鼓民力就是培养国民健全的体格、充沛的精力及其昂扬向上的精神；开民智就是学习西方的自然科学和社会科学；新民德就是把西方民主、自由的思想同爱国主义结合起来，让人民认识到自己是国家的主人，形成新的生产自救规范和社会秩序。
考点：筛选并整合文中的信息。
点评：阅读文本答题有一个基本原则：答案就在原材料中。为此，根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提炼有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。这是答题的关键。
（3）①甲午战败，中国积贫积弱，危在旦夕，要救亡图存，只能维新变法，这是朝代的大主题；②严复有天纵之才，又饱读西方学说，于是向西方寻找真理，启蒙国民，救亡图存。（每一条3分）
试题分析：严复成为“著名的思想家”，这需要从内因和外因两方面来分析。从外因来看，午战败，中国积贫积弱，危在旦夕，要救亡图存，只能维新变法，不能固守旧路。从内因来看，严复有天纵之才，又饱读西方学说，于是向西方寻找真理，启蒙国民，救亡图存。
考点：分析作者的观点态度。
解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息。
（4）观点一：严复为国为民的献身精神值得学习。①面对控中国积贫积弱的现状，严复没有只考虑自身的官位与发展，而是关注国家的命运，自觉地把自己的人生与国家民族的命运前途结合在一起，致力于探索救亡之路。②严复为启蒙国民，呕心沥血，穷尽在半生精力翻译了许多介绍西方先进文化的著作。观点二：严复教育救国论的思想新颖、先进而深刻，有一定的现实意义。观点三：严复不仅坐而论道，也起而能行。观点四：严复所提出的教育救国论思想也有不当之处。
试题分析：本题属于开放性试题。对于这种试题，没有统一的答案，学生可以根据自己对文本的理解和自己的生活经验来谈，仁者见仁智者见智。但是有一点还是需要注意的：对于这种题型，一定要先亮明自己的观点，然后结合文本和自己的经历展开论述，这种题实际上相当于一片小的论文。
考点：探究文本某个问题。
点评：此类题目跟封闭型题目的区别在于，虽然它也不能离开文本，但考生有了对文本表达不同意见的空间。学生在答题时仍然要先吃透文本，然后再谨慎提出观点，再进行简单论证。答此类题目，考生必须要在答题的一开始就明确表明态度，再进行论述。
13. 答案：A（扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚，用在句中合乎语境。B在劫难逃：迷信认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的，也指某种灾害不可避免。C舞文弄墨：指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。D“痛心疾首”形容痛恨到极点。
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14. 答案：D
A．成分残缺，“‘速生鸡能不能吃’”后应加上“等问题上”
B．项表意不明，没有明确“自己”是指林书豪还是科比
C．语序不当，“交通枢纽”“军事基地”应互换位置。
15. B（⑥承首句，④⑤②是一层意思，③承前面，①承③。）
16. 【答案】中国富人在新西兰抢购房产
试题分析：概括新闻时，先看清新闻的结构，如果第一段是导语的，可以不用看后面，只要将第一段概括成一句话，而且要具备人物、时间、地点、事件四要素。本段新闻主要是谈中国富人在新西兰抢购房产而导致新西兰房价被哄抬的事情，题干要求限制在15字以内，我们再将主要内容概括精简一下就行了。
17. 内容变化的特点：内容变化具有时代性。（或“内容随着时代的变化而变化”，反映出所处时代的社会热点问题）
折射出的心理：生存问题是不同时期人们关注的话题。（或民生问题是不同时期人们关注的话题或“对民生问题忧虑的心理”）
18. 作文参考立意：
1.善于倾听不同意见才有最优决策；
2.打破常规思维，激发创新思维才有最好决策；
3.要利用群体智慧，不独断专行才有最好决策
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湖北省孝感市应城一中2017届高三(上)月考生物试卷(11月份)(解析版)
2016-2017学年湖北省孝感市应城一中高三（上）月考生物试卷 （11月份） 一.本大题共34小题，每小题1.5分，共51分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．下列关于细胞共性的描述不正确的是（） A．硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B．细胞学说揭示了细胞的统一性 C．并不是所有细胞都能进行分裂和分化 D．用健那绿给真核细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构 2．如图中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突变体是部分细胞器膜结构异常、分泌过程出现障碍的酵母菌，另有丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌．图中分泌蛋白需经内质网和高尔基体加工成熟．下列说法错误的是（） A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成 B．甲型突变体在内质网中积累大量具有活性的蛋白质 C．乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致膜面积异常增大 D．丙型突变体仍能进行分泌蛋白的合成和分泌 3．如图表示葡萄糖的跨膜运输方式，下列叙述中错误的是（） A．图中载体蛋白也可运输蔗糖 B．图中载体蛋白与葡萄糖结合而改变形状 C．该跨膜运输过程需要消耗能量 D．温度会影响该跨膜运输过程 4．甲为性激素、乙为氨基酸、丙运输方式为协助扩散．若利用甲、乙、丙三种物质分别进入细胞的过程来完成实验，一组实验以人工合成的无蛋白质的磷脂双分子膜代替细胞膜，另一组实验用呼吸酶抑制剂处理细胞，并维持其它条件不变，则两组实验中运输受影响的物质分别是（）
A．甲运输被抑制；乙运输被抑制 B．乙、丙运输被抑制；乙运输被抑制 C．甲、乙、丙运输被抑制；甲、乙运输被抑制 D．甲、乙运输被抑制；甲、乙运输被抑制 5．下列有关细胞器的说法正确的是（） A．核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C．能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸 D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 6．下列关于胰岛细胞中物质运输的途径，可能存在的是（） A．CO2：细胞质基质产生→细胞膜→内环境 B．RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核 C．胰岛素：高尔基体→内质网→细胞膜→内环境 D．葡萄糖：内环境→细胞膜→细胞质基质→线粒体 7．下列关于生物膜透性的叙述，正确的是（） A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 8．如图为一个视野中观察到的某生物细胞的局部结构示意图，下列有关叙述正确的是（） A．该生物在生态系统的成分中属于消费者 B．结构3与烟草花叶病毒的物质组成相同 C．结构1、2、3、6中都能产生水 D．存在碱基互补配对的结构只有1和6 9．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关叙述错误的是（） A．ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成 B．ATP中含有3个高能磷酸键 C．ATP水解所释放的能量可用于肌肉收缩 D．ATP在细胞中易于再生，是细胞中普遍使用的能量载体 10．下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（） A．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，形成A TP，但形成的场所不同 B．酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应的活化能 C．若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测时应选择斐林试剂 D．若人体静脉滴注A TP注射液来治疗心肌炎，则ATP到达心肌细胞内至少要穿越3层细胞膜 11．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若 ）
最新整理三年级寒假语文辅导计划三篇
三年级寒假语文辅导计划三篇 【篇二】 本班后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。 这部分学生大多有共同的特点，主要表现是： 一是学业基础差。后进生由于各方面较差，受到批评较多， 二是作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。 后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学 比如我们班的王平安、田源、姜书明同学。学习基础差，上课不想听课，学习习惯很差，做作业速度慢，针对他们的这些特点。我采用以 下几点辅导方案： 1、认真关注他们的学习动态，辅导做到心中有数。 2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，人施教。 3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。 4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。 5、爱护学生，关心他们的学习和生活，以引导为主。 【篇三】
一、学情分析： 本班学生多数来自外地，家长忙于工作，忽视对孩子学业的照顾，以致于学困生较多。从卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的比例。虽然学困生的辅导工作已经在上一学期开始了，但是却并没有见到什么效果。也希望在接下来的这一学期里面，逐步增加辅导的时间，同时更加注意对这一些学生的关注。一般辅导的学困生对象基础都比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，自我的管理能力都是有所欠缺的，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况。好奇是学习的动力，但是往往这几个学生都缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少部分学生的家长不注意配合。 二、辅导对象 本学期确定的语文学困生辅导对象为： 陈凯、王晶晶、潘林杰、尹悦、尤叶雨、张小龙等人 三、工作措施 首先，针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。为了更好的加强与学生之间的关系与沟通，我让家长可以给我写小纸条，或者是手机短信给我发信息。及时的关注学生的思想动向，及时调整对学生的辅导计划。我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行交流，让辅导的对象感觉自己不是独立或者是孤立的。课余的时间也积极与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系
(完整版)初三化学教学计划_模板
初三化学教学计划_模板 初三化学教学计划（一） 根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。 一、指导思想以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。 一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）确定的培养目标为依据，结合本地区初中化学科“考试说明”，强化学生基础知识，培养学生实验技能，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，培养学生的探究能力。 二、化学教学计划 按照校历，第6周内，本阶段必须完成化学课程所有新课的教学工作，第七周开始进行化学复习，时间不多。 三、复习策略 （一）三阶段 第一阶段（4周）：回归教材，抓实基础 首先，熟悉教材，我主张教师和学生都要去熟悉教材。构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，利用好教材帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维，只有这样才能抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明了熟悉化学课本的必要性。对每一单元，我们按照“学生读书——教师讲解——学生小结——师生归纳”四步骤进行复习，力求让学生将所学知识系统化。 其次，解析教材，发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。教师认真研读教材后，分析学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的问题；认真研究《化学课程标准》和《考试说明》，把握复习的深度与广度。通过精讲精练，发现学生知识缺陷，找出疑点、易错点，及时纠正并辅以针对性的反馈练习，使学生对所学知识逐步完善与提高。 再次，融汇教材，设计单元“反馈性练习”与“过关测试题”。针对学生测试中出现带共性的问题，及时组织反馈练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高。 第二阶段（3周）：分块复习，联系实际，培养能力。 初中化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥秘，物质化学变化和化学与社会发展五个部分。在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位……我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，在学生运用化学知识能力难度上有所提高。 第三阶段（3周）：模拟考试，查漏补缺 这一阶段的复习时间大约在五月底。本阶段教学目标：检查学生知识缺性，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态。积累考场经验，全面提升学生中考应试水平。 （二）让学生三到位 第一、知识点、考点和热点到位 我们认为，在这个阶段教师要让学生对每个知识点、考点、热点应理解、掌握到位，对识点、考点、热点要训练到位。 第二、能力培养到位 我们认为，培养能力到位，主要做好以下工作：1、培养学生获取信息、及从文字中获
2019年高三寒假作业 语文(三)Word版含解析
2019年高三语文寒假作业（三） 一、基础知识 1.下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一项是（） A．剽窃／瓢虫落枕／落不是浑身解数／解甲归田 B．笑靥/梦魇露脸／露头角差强人意／一差二错 C．订正／钉子冠名／冠心病绿林好汉／绿色通道 D．私邸／诋毁炮烙／炮羊肉哄堂大笑／一哄而散 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A. 作揖常春藤险相环生蓬头垢面 B. 婆娑挖墙脚慨当以慷亭亭玉立 C. 凄惋圆舞曲寻死觅活地崩山摧 D. 通牒白内瘴意气用事咄咄逼人 3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 英国医生普劳特首先指出有机食物可以分为三类物质，后分别称为糖类、脂肪和蛋白质。，，。，，。由于蛋白质在环境中是比较稀少的，所以全用蛋白质做膳食以维持生活就很浪费，犹如木柴随手可得却用家具烧炉子一样。 ①他们发现，蛋白质是最基本而必不可少的 ②只要有蛋白质供应，机体便能存活 ③19世纪的化学家和生物学家，逐渐研究清楚这些食物的营养性能 ④然而从蛋白质所提供的物质却能制造出必需的糖类和脂肪 ⑤身体不能从糖类和脂肪制造蛋白质 ⑥因为糖类和脂肪中没有氮 A．⑤①⑥④③②B．③①②⑤⑥④ C．③④⑤⑥①②D．⑤③①④②⑥ 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ⑴听爸爸说，那个烟斗是祖上下来的，至今已经两百多年了。 ⑵直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天, 龙王降雨，保佑丰收。 ⑶这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为，结果落选了。 A．流传乞求不负众望B．留传乞求不负众望 C．留传祈求不孚众望D．流传祈求不孚众望 5.下列句子中没有语病的一项是（） A．历时三个月的“青少年互联网法律知识竞赛”吸引了广大青少年积极参与，促使青少年真懂、真用、真学互联网法律知识，养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。 B．从上世纪70年代的“喝一碗绿豆汤、怀揣俩鸡蛋进考场”，到现在“一对一补课，特制营养餐、租学区房”，今年高考期间，有网友总结了37年来“高考帐单”的变化，称备考成本30年来涨幅超过8万倍。 C．在政治体制改革领域，中共十八届三中全会在权力制约监督、民主法治进步、打破利益固化藩篱、拓宽民众利益诉求等方面作出了重要部署。 D．学习自然科学，如果不掌握语文这门工具，就不可能正确地、深刻地理解概念或原
湖北省孝感一中、应城一中等五校2017-2018学年高二上学期期末联考数学(理)试题
湖北省孝感一中、应城一中等五校2017-2018学年高二上学期期末联考数学（理）试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 命题“”的否定是（） A．B． C．D． 2. 为了适应新高考改革，尽快推行不分文理教学，对比学生考试情况，采用分层抽样的方法从文科生900人，理科生1800人，教师人中抽取150人进行问卷分析，已知文科生抽取的人数为45人，那么教师被抽取的人数为（）A．12人B．15人C．21人D．24人 3. 若，， ，若，则（）A．0.3174 B．0.1587 C．0.0456 D．0.0228 4. 已知双曲线的焦距是虚轴长的倍，则该双曲线的渐近线方程为（） C．D． A．B． 5. 宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长八尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等，下图是源于其问题的一个
程序框图，若输入的分别为8,2，则输出的等于（） A．4 B．5 C．6 D．7 6. 如今，微信已成为人们的一种生活方式，某互联网公司借助手机微信平台推广自己的产品，对某年前5个月的微信推广费用与利润（单位：百万）进行初步统计，得到下列表格中的数据，其中有一个数据已模糊不清，根据收集到的数据，月微信推广费用与月利润额满足线性回归方程为 广告费用（百 10 20 30 40 50 万） 利润额（百万）62 ·75 81 89 A．68.3 B．68.2 C．68.1 D．68 7. 已知是离散型随机变量，，，，则 （） A．B．C．D． 8. 2019年4月25日-27日，北京召开第二届“一带一路”国际高峰论坛，组委会要从6个国内媒体团和3个国外媒体团中选出3个媒体团进行提问，要求这三个媒体团中既有国内媒体团又有国外媒体团，且国内媒体团不能连续提问，则不同的提问方式的种数为 ( ) A．198 B．268 C．306 D．378
怎样合理安排孩子的寒假辅导计划
( 寒假计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-035566 怎样合理安排孩子的寒假辅导How to arrange children's winter vacation guidance plan reasonably
怎样合理安排孩子的寒假辅导计划 期末考试临近，在学生忙于复习的时候，很多家长也为孩子的寒假辅导开始了着手准备，随着咨询电话的增多，家长对寒假辅导也提出了各种要求，其中一个共性的问题就是寒假该如何合理安排孩子的辅导计划？寒假辅导班的报名应 该侧重哪些方面？课程该如何安排？根据家长们的这些问题，京翰教育提醒家长，寒假补习不宜多报，给孩子制定的目标也不宜太高。 寒假补习，让下学期更轻松 对即将参加毕业考试的学生来说，寒假辅导显然很重要。许多即将参加中考，高考的学生家长都会在寒假的时候给孩子精心挑选辅导课程，重点侧重弱势科目的补习，目的是减小科目之间的成绩差距，以免弱势科目在中高考时拉分。这样做也为下学期的复习减小了很多压力。尽管相对暑假来说，寒假时间短，但寒假正处于上学期和下学期的衔接点上，学生需要利用假期为下学期的到来做好铺垫。 寒假辅导宜以放松调整为主要目的 寒假由于临近春节、各类活动繁多，对学生们的诱惑大。再加上时间较短，在这种情况下，家长该如何为孩子选择辅导课时，安排辅导时间，使孩子能够塌下心来学习呢？为了能够吸引孩子的注意力，辅导机构的教学方式应该是不枯燥
的。在寒假辅导过程中，京翰教育的辅导特色是以寓教于乐的教学方式教学，让学生在快乐中学习，既放松身心又有所收获。其次是课时选择，寒假辅导课时的选择不宜过多，辅导科目应突出重点，巩固为主。再有就是辅导时间的安排了，寒假的辅导时间安排应该是比较轻松的，但是还是要根据孩子的喜好安排，有的孩子喜欢宽松的上课方式，那么可以选择每天少课时，隔天上课，也有的孩子喜欢一鼓作气，快节奏短时间完成，那么可以选择集中授课，这样天数较少。 报班时应充分尊重孩子的意见 现在不少家长已在考虑为孩子报读寒假辅导，那么报名时应注意什么呢？寒假辅导不宜给孩子报很多，一到两个就比较适宜，毕竟时间有限；在给孩子报班时，应该充分重视孩子的意见，以孩子自愿为原则，不宜强迫孩子；宜选择孩子感兴趣的课目进行辅导，让孩子快乐学知识。 另外家长在报班时，给孩子制定的目标也不宜太高，尽量让孩子“跳一跳就能达到”，以免给孩子造成太大压力。京翰教育还提醒家长们，让孩子在寒假里过得与平时上课一样累是一种误区，这种做法更容易让孩子因较大的学习压力而产生厌恶感和抵触情绪。 YW工作计划设计 YuWen Work Plan Design.
初三化学的教学计划
初三化学的教学计划 初三化学的教学计划 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。初三化学的教学计划怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是WTT为您整理的初三化学的教学计划相关资料，欢迎阅读！ 初三化学的教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。 二、基本情况分析
本学年我校初四共2个教学班，我从初三跟上来，对一半学生比较熟悉。这2个班中学生的水平参差不齐，不在同一个起跑线上，学习习惯也有所不同，需要在一段时间内调整和适应，但我会严抓管理，因材施教，让同学们各取所需在不同层次上得到发展。 三、教学目标 1、培养学生理论知识联系生活实际的能力，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣，培养学生的`科学态度和科学的学习方法，培养学生的创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力，了解化学在实际中的应用。 3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养，让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾 四、教材分析 初四的总体思路不变，年前结束新课，把初四的内容复习一遍，年后从初三开始展开全面复习。复习过程当中一般是分三个阶段，但是往往在复习过程中，随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起，但是从这几年来看，最后拿出几
语文2019七年级上册寒假作业答案
语文2021七年级上册寒假作业答案 【导语】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是为您整理的《语文2021七年级上册寒假作业答案》，供大家借鉴。 【篇一】 参考答案 累与运用(15分) 1、(1)乱花渐欲迷人眼(2)清风半夜鸣蝉(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(4)海日生残夜，江春入旧年(5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 (6)如：敏而好学，不耻下问。 2、例：理想是桨，划动沉重的船;理想是船，满载耀眼的星;理想是星，散发晶莹的光;理想是光，温暖你冰冷的心。 3、①“汕头还是广东省距台湾最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全国20个枢纽港”后面加上“之一”。 诗文阅读(15分) 4、过桥分野色，移石动云根。 5、本诗抒发了作者悠然自得的情趣和对隐逸生活的向往的感情。 6、一个“敲”字构思精巧，不仅刻画了环境的幽静，而且响中寓静，有出人意料之胜 7、予尝谓/诗文
书画/皆以人重8、兼：几倍直：同“值”宝：以……为宝(把……当作宝贝)或珍爱、喜爱、喜欢。 9、古代的人大都能书法，只有那些品格高尚的人(的书法)才能流传的久远。 10、作者认为:诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视与人的品格有关。能围绕艺术与做人这个中心回答即可。 三、现代文阅读(30分) 11、liànyè12、如清风;如春雨;如百灵鸟。 13、B14、①病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。②阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的，一张张都像姑娘可爱的笑容。①处反映了作者因生病而感到长夜难挨的寂寞心情，所以说浅绿色的墙壁像一泓幽深的清水潭;②是因为作者感觉到人世间和亲人之间的爱而欣喜，所以说清水潭变的波光潋滟起来。 15、“睡莲”象征人世间最纯洁的爱。“一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……”就是说作者已经感觉到了这种爱，并愿将这种爱撒播到人间的每一个角落。 16、爱是人世间最有价值的，也是最为珍贵的。 17、阅读：欣赏和品味;修饰：妆饰和打扮。 18、A、纯粹B、纯净19、胸怀博大、清白无暇、质朴真诚。 20、如：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 21、C22、(1)这样的描写并不是单纯的写景，这是雪对人们的告诫，“希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。”(2)这样的结尾使作品的主题得到更为明确的体现，再一次劝告人们要使自己的一生像雪一样“干净”，像雪一样“洁白”。
湖北省应城一中2019-2020学年高一下学期期中考试化学试题 Word版含答案
应城一中2019—2020学年度下学期期中考试 高一化学试题 考试时间：2020年4月20日下午试卷满分：100分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu -64 Zn-65 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题4分，共60分） 1．在可逆反应中，改变下列条件一定能加快反应速率的是() A．增大反应物的量B．增大压强 C．加热D．分离出生成物 2．下列现象不能用氢键解释的是() A. 氨易液化 B. HF比HCl分子更稳定 C.冰浮在水面上 D. HI的沸点小于HF 3．下列能正确表示氢气与氯气反应生成氯化氢过程中能量变化的示意图是() A．B． C．D． 4．下列反应既属于非氧化还原反应，又是放热反应的是() A．锌粒与稀硫酸的反应B．酸碱中和反应 C．甲烷在氧气中的燃烧反应D．Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应5．下列具有特殊性能的材料中，全部由过渡元素形成的化合物是() A．半导体材料砷化镓B．吸氢材料镧镍合金 C．超导材料K3C60 D．荧光材料硫化锌 6．下列有关化学用语表达正确的是() A．35Cl－和37Cl的结构示意图均可以表示为 B．HClO的结构式：H—Cl—O C．HF的电子式：
D．质子数为92、中子数为146的U原子：238 92U 7．下列各组物质中化学键的类型相同的是() A．NH3、MgBr2B．Al2O3、NaH C．CaCl2、CO2D．Na2O2、H2O2 8．常温下用过量铁片与稀硫酸反应制取氢气，采取下列措施： ①不用铁片，改用铁粉；②加入少量Na2SO4溶液；③加入少量CuSO4固体； ④向H2SO4中通入HCl气体；⑤加入NaNO3固体；⑥将稀硫酸换为98%的硫酸。其中可提高H2生成速率的措施有() A．①③④B．①③⑥C．②④⑤D．①④⑥ 9．同周期的X、Y和Z三种元素，已知H3ZO4、H2YO4和HXO4的酸性依次增强，下列判断不正确的是() A．非金属性：X最强，Z最弱B．气态氢化物稳定性：HX最强 C．X可能是氟元素D．原子半径：Z最大，X最小 10．关于化学能与其他能量相互转化的说法错误的是() A．图1所示的装置能将化学能转变为电能 B．图2所示的反应为放热反应 C．中和反应中，生成物的总能量比反应物的总能量低 D．化学反应中能量变化的主要原因是化学键的断裂与形成 11．由镁、锌、铁、铜、银和硝酸银溶液，可以组成原电池的总数为() A．8 种B．9种C．10 种D．12种 12．锌-空气燃料电池有比能量高、容量大、使用寿命长等优点，可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为KOH溶液，放电时发生反应：2Zn＋O2＋4OH－＋2H2O=2[Zn(OH)4]2－。下列说法错误的是() A．放电时，负极反应为Zn＋4OH－－2e－=[Zn(OH)4]2－ B．充电时，电解质溶液中c(OH)－逐渐增大 C．放电时，当0.1 mol Zn完全溶解时，流经电解质溶液的电子个数约为1.204×1023
初三化学教学计划-总复习教学计划
初三化学教学计划-总复习教学计划 初三：总复习教学计划 根据往年中考化学科特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。 一、指导以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标 根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。 一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)确定的培养目标为依据，结合本地区初中化学科考试说明，强化学生基础知识，培养学生实验技能，贯穿从生活走向化学，从化学走向社会理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，培养学生的探究能力。 二、化学教学计划 按照校历,第6周内，本阶段必须完成化学课程所有新课的，第七周开始进行化学复习,时间不多。 三、复习策略 (一)三阶段 第一阶段(4周)：回归教材，抓实基础
首先，熟悉教材，我主张教师和学生都要去熟悉教材。构建单元知识网络。化学课本是学生化学知识的根本，利用好教材帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维，只有这样才能抓实基础。化学是理科中的文科正说明了熟悉化学课本的必要性。对每一单元，我们按照学生教师讲解学生小结师生归纳四步骤进行复习，力求让学生将所学知识系统化。 其次，解析教材，发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。教师认真研读教材后，学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的问题;认真研究《化学课程标准》和《考试说明》，把握复习的深度与广度。通过精讲精练，发现学生知识缺陷，找出疑点、易错点，及时纠正并辅以针对性的反馈练习，使学生对所学知识逐步完善与提高。 再次，融汇教材，设计单元反馈性练习与过关测试题。针对学生测试中出现带共性的问题，及时组织反馈练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高。 第二阶段(3周)：分块复习，联系实际，培养能力。 初中化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥秘，物质化学变化和化学与社会发展五个部分。在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位。.我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，在学生运用化学知识能力难度上有所提高。 第三阶段(3周)：模拟考试，查漏补缺 这一阶段的复习时间大约在五月底。本阶段教学目标：
2020小学生寒假计划表格(最新版)
编号：YB-JH-0340 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020小学生寒假计划表格(最 新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020小学生寒假计划表格(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 1、给孩子做一个上学期的盘点 和孩子聊聊各科的学习情况，并让孩子做一个小结，还要借机了解孩子参加学校集体活动的情况，以及孩子交友的情况。但要注意的是，现在的孩子逆反心里都比较强，家长交流的时候一定要注意把握孩子的性格特征，不能够拿"交代问题"的方式进行，要用交流的方式，让孩子自己认识到哪里做的好，哪里做的不好。 以往，很多家长喜欢问：孩子不听话怎么办?其实可以反过来说，孩子不听话是因为我们没有找到适合孩子听话的接受方式。 2、和孩子一起制定一份家庭计划 孩子每天的起床和睡觉时间不要大变，但白天活动可以灵活调整，适当放慢。家长要和孩子商量好假期做的事情，比如看几部有意义是电视剧等，我建议大家看看励志的电影，我觉得这个效果不错，也可以和孩子一起参加一些出游等活动。对于基础教差的孩子，
2017年初三化学教学计划
2017年初三化学教学计划 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2017年初三化学教学计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 化学是一门以实验为基础的学科。初三化学及教师可以通过实验教学激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。下面是学习啦小编整理的，希望对大家有所帮助! (一) 一、学生状况 本期我所任教的初三两个班级中，十班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为浓厚，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学提供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说，三班的学生基础相对薄弱，大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，或者家庭社会因素等，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，我们只能
因材施教，根据学生的差异做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应校园生活，做到真正的以人为本。 二、教材分析 九年级的化学教材为新教材，今年9月份开始使用新课标新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成： 第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。 第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。 第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。 第四单元自然界的水从爱护水资源，水的净化，再到水的组成，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对元素化学式和化合价进行了分析。
初中化学个人教学计划
初中化学个人教学计划 初中化学个人教学计划 初中化学个人教学计划 一、学生基本情况分析： 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。由于怀孕的原因本学期只担任初三（15）班的化学教学任务，本班是一个普通班。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。因此要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材——《化学》（九年级上册）及下册第八单元。 三、具体措施： （一）、建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的
教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。 （二）、提高教学质量 1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力： ⑴课前准备：备好课。 ①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 ①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的.课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。 ②、注重能力培养
2021年高三语文寒假作业答案
高三语文寒假作业答案 1. (1)化为狼与豺(2)如今有谁堪摘(3)临帝子之长洲 (4)句读之不知(5)南极潇湘(6)渺渺兮予怀 2.B(认为……勇敢) 3.D(①是上谷不守的原因，也是造成军力下降的原因之一。③是当时军队的现状。⑥是对此事的评论。) 4.B(文中并没有“将士们提出要求”的信息。) 5.(1)一个老妇人尚且能这样(勇猛)，那些边士就(更加)可以知道了。(句意通顺1分，“尚”“尔”译对各1分) (2)那些坚固的铠甲、锋利的武器和强健的战马都被更上一层的军队拿走了。(句意通顺1分，被动句1分，“坚利壮健者” 1分) [参考译文]唐河店离南边的常山郡有七里远，以河的名为店名。平时辽国的兵士到店里吃饭休息，不把这看做怪事。自从战争爆发以来，边防一直都很严紧，但是辽兵们并不害怕。
端拱年中，有个老妇人留在店里。正赶上有一个辽兵来了，他把马系在门前，拿着弓箭坐着大声叫老妇人帮他打水。老妇人拿着井绳和水桶去井边，刚把井绳放下去又停住了，因为辽话称虏为“王”，她就对辽兵说：“井绳短，打不到水。我年纪老力气又不够，请王自己打水吧。”辽兵就拿着井绳系弓，低下身子到井边打水。老妇人于是从后面把辽兵推入井中，骑上辽兵的马跑到郡城报告官府。马的身上有铠甲，马鞍后面还悬着一个猪头。常山郡的吏民都称赞她勇敢。噫!国家在边塞上的防备，经常用边土上的士兵，之所以用边土的士兵，是因为他们熟悉战斗的技巧要领而且不害怕不懦弱啊。一个老妇人尚且能这样，那些边士就(更加)可以知道了。 近年来对边土要塞那些勇猛的战士，在上谷称为“静塞”，在雄州称为“骁捷”，在常山称为“厅子”，这些都是熟悉战斗的方法而且不害怕不懦弱的人，听到外敌入侵，有的父母妻儿都来帮助安置战马武器，甚至还有不披挂铠甲就去迎敌的。近年来北方胡人来侵袭，很久都打不过上谷，就是因为静塞士兵的勇猛啊。只是恰逢戍边的将领把静塞的士兵都调管到自己的军营来保护自己，所以上谷没有守住。 现在“骁捷”“厅子”的名号还有但是兵马不多，即使招募士兵，边疆上的人也不响应，为什么呢?都是因为被选中的都要回到上
怎样合理安排孩子的寒假辅导计划文档
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怎样合理安排孩子的寒假辅导计划文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 期末考试临近，在学生忙于复习的时候，很多家长也为孩子的寒假辅导开始了着手准备，随着咨询电话的增多，家长对寒假辅导也提出了各种要求，其中一个共性的问题就是寒假该如何合理安排孩子的辅导计划？寒假辅导班的报名应该侧重哪些方面？课程该如何安排？根据家长们的这些问题，京翰教育提醒家长，寒假补习不宜多报，给孩子制定的目标也不宜太高。 寒假补习，让下学期更轻松 对即将参加毕业考试的学生来说，寒假辅导显然很重要。许多即将参加中考，高考的学生家长都会在寒假的时候给孩子精心挑选辅导课程，重点侧重弱势科目的补习，目的是减小科目之间的成绩差距，以免弱势科目在中高考时拉分。这样做也为下学期的复习减小了很多压力。尽管相对暑假来说，寒假时间短，但寒
假正处于上学期和下学期的衔接点上，学生需要利用假期为下学期的到来做好铺垫。 寒假辅导宜以放松调整为主要目的 寒假由于临近春节、各类活动繁多，对学生们的诱惑大。再加上时间较短，在这种情况下，家长该如何为孩子选择辅导课时，安排辅导时间，使孩子能够塌下心来学习呢？为了能够吸引孩子的注意力，辅导机构的教学方式应该是不枯燥的。在寒假辅导过程中，京翰教育的辅导特色是以寓教于乐的教学方式教学，让学生在快乐中学习，既放松身心又有所收获。其次是课时选择，寒假辅导课时的选择不宜过多，辅导科目应突出重点，巩固为主。再有就是辅导时间的安排了，寒假的辅导时间安排应该是比较轻松的，但是还是要根据孩子的喜好安排，有的孩子喜欢宽松的上课方式，那么可以选择每天少课时，隔天上课，也有的孩子喜欢一鼓作气，快节奏短时间完成，那么可以选择集中授课，这样天数较少。 报班时应充分尊重孩子的意见 现在不少家长已在考虑为孩子报读寒假辅导，那么报名时应注意什么呢？寒假辅导不宜给孩子报很多，一到两个就比较适宜，毕竟时间有限；在给孩子报班时，应该充分重视孩子的意见，以孩子自愿为原则，不宜强迫孩子；宜选择孩子感兴趣的课目进行辅导，让孩子快乐学知识。 另外家长在报班时，给孩子制定的目标也不宜太高，尽量让孩子“跳一跳就能达到”，以免给孩子造成太大压力。京翰教育
初三化学教学计划(10篇)
初三化学教学计划第1篇 xx年是工作繁忙的一年，xx年也是不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到xx，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将xx年的个人工作重点计划如下 本个人工作重点将分成四个方面 一、思想政治 首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。异常要注意结合xx大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培养出贴合建设新时期中国特色的社会主义的一代新人。 其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。 三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。 四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，
组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自充电，每一天安排必须的时间扎实提高基本功，努力使自成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和理解本事，从而更好的服务于教学。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用资料代替教师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种简便愉快的氛围中学习。愉快的心境是产生学习兴趣的重要因素，所以将从激发学生的学习兴趣入手，运
2019-2020学年人教版 高二语文寒假作业含答案
2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（3） 1、阅读下面的文字,完成问题。 哲学犹如连接此岸和彼岸的桥,哲学家们站在桥上看自然和社会,有的站在靠近自然一端,有的站在靠近人类社会一端,有的站在中间段。于是,在桥上的站位不同,可能就有了不同的哲学思想。 从《尚书》中的“允执厥中”、《周易》的“一阴一阳之谓道”以及《礼记》中“执其两端,用其中于民”等可看出,中国传统文化倾向于中间段。但在皇权的裹挟下,其又倾斜于社会伦理一端,突出纲常伦理,从“四书五经”的主体内容足可以看到这一点。直到近代,在西学东渐的影响下,中国文化思维向自然一端漂移。尽管如此,至今我们仍习惯于把哲学侧重归属于社会科学。 因为中国思维方式的根在中间,这决定了它看待事物须整体关联,统筹自然和社会,突出系统性和整体性。因此,中国有了有别于西方解剖学的中医学;也因此,中国有了有别于西方油画的国画。在中国人的日常生活中,这一整体关联的系统思维早已内化于心,外化于行,但是这种系统性又是不完全、不稳定的,因为它高悬天地概念代替真实自然,虚置了自然界。同时,也因其倾斜于社会一端,虽形成了视天地人为一体的系统思想,但它不究天地存在之理,从而形成了不拜物、不重商的伦理思想,使中国文化单向发展。 在西方,虽然也有不少关注社会伦理的著作,但亚里士多德、欧几里得、阿基米德等大多是从几何学、动力学和静力学等角度探究自然界,其哲学思想的主体是倾向于自然。这种思维方式因其站位在自然一端,强化了一种不断探究自然的科学精神,形成了一个以不断分解细化为特征的实证科学体系。应该说,这种思维方式对人类认识、利用自然做出了决定性的贡献,但这种思维方式往往需要设定一个相对独立的研究对象,然后解剖分析。因缺乏一种整体关联的系统存在思想,实践中难以解释“南橘北枳,形同味异”和“一方水土养一方人”的现象。美国粒子物理学家卡普拉也表示,科学发展越现代,越返璞归真到中国传统文化思想的源泉处。 马克思主义既关心自然科学的进步,又关注人类社会的公平。恩格斯的《自然辩证法》宣示了人类社会和自然界互为因果、偶对平衡的存在状态。他们无疑是趋向于站在桥中间看世界的。他们的思想源于黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。黑格尔在《哲学史讲
应城一中高一年级“书写经典,传承文明”汉字书法比赛活动方案
应城一中高一年级“书写经典，传承文明”汉字书法比赛 活动方案 一、指导思想： 教育部于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，进一步强调：“当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。”2007年4月3日教育部、国家语委有关领导指出：“我国正在制订汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。” 应城一中高一年级语文组以“书写经典，传承文明”为主题，深入宣传、贯彻落实《国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，引导学生养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，提高学生规范汉字书写水平，满足高考应试答题规范需求，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，为传承、弘扬中华优秀传统文化，构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献。 二、比赛对象： 高一年级全体学生。 三、比赛时间： 2018年12月3日——9日 四、比赛形式： 钢笔字比赛、毛笔字比赛。 五、评委： 初评：刘德琴、曾学庆、杨兰、王显福、李玲、周文立、余芬芬、尹恒、樊成老师，复评：万伟、田绍辉老师。 六、奖项设置： 设一、二、三等奖各若干名。 七、注意事项： 1、必须在发放的指定的稿纸上创作； 2、楷书、行书两种书体自选一种； 3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字； 4、作品内容不限，多以诗词为主，要求健康、积极； 5、不得弄虚作假，一经发现，取消比赛资格； 6、各班级高度重视，班内初赛，再选拔10名以内选手参加年级决赛； 7、对于获奖作品，年级在一楼将进行展览。 应城一中高一语文组 2018年11月26日