万能体育说课模版

尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是（）号考生。（鞠躬）今天，我说课的题目是（），下面，我将从指导思想、教材学情分析、教学目标等七个方面进行说课，

首先说一下指导思想：依据新课标的要求，以健康第一为指导思想，在授课过程中，充分调动学生的积极性，培养学生良好的体育锻炼习惯，形成终身体育的观念。

二、教材、学情分析：

本课的教学内容是（），通过（）的学习，可以提高学生的（速度、力量、耐力、跳跃能力等），增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。本课的教学对象是初中生，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，要根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。

三、教学目标：

根据教材特点和学生情况，我制定以下三个目标：

1、认知目标：使学生了解（）动作要领，建立完整的动作概念。

2、技能目标：使学生掌握（）技术动作，增强身体的运动能力。

3、情感目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质、竞争意识和团结协作的精神。

根据教学目标，我确定本课的教学重点是：（）

教学难点是：（）

四、教法与学法：

在教法设计上，根据人体动作技能形成的规律，我主要采用了纠正错误法、评价法、竞赛法等多种方法的综合运用。在学法设计上，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的主体地位，采用自主探究和分组练习相结合，同时组织游戏，让学生在运动中得到锻炼，获得快乐。

五、场地器材：为了顺利完成教学过程，我选择（田径场，篮球场）作为教学场地，需要器材：（哨子一个）、（）、录音机一台。六、教学过程：

为了有效完成教学任务，我是这样安排教学流程的：

开始部分：首先进行课堂常规，然后宣布本次课的内容、目标和要求。（要经常对学生进行安全教育，严密组织教学工作，正确使用场地和器材，确保学生安全。）

准备部分：为了让学生做好充分的热身准备，我主要采用图形跑、准备活动操，专项热身操的形式进行热身，同时为了提高学生注意力，引导学生一路纵队进行开口螺旋跑。通过这两三种不同的方式，让学生充分活动开，从而降低血液的粘滞性，有效的防止运动损伤。

基本部分：

第一步：探究。

采用教师引导、学生自主探究的形式，让学生进行（）练习，引导学生自主探究学习{这里主要是运用启发式的教学方法，先让学生进行（类似动作）练习，由易到难，循序渐进，逐步过渡到（教学内容）的练习}。然后教师讲解动作要领，引导学生掌握正确的方法，解决本课的重点和难点问题。教师讲解示范进行练习以后，再讲解保护与帮助的方法，接下来进行分组练习。在练习中，教师采用多种激励的方式，提高学生的自信。

第二步：评价。

根据学生分组练习的情况，选出三名不同水平的学生进行展示，先让小组讨论、学生互评，然后我在点评，指出优点和不足，让学生对比自己，纠正错误动作，教师对表现好的学生进行表扬，对技术能力弱的学生进行鼓励。采用评价法，让学生主动去分析、发现问题，引导学生积极思考，努力去解决问题，培养学生自主学习的能力。

第三步：竞赛。

让学生进行（）竞赛，通过比赛，培养学生的竞争意识，同时巩固技术动作，让学生在原有基础上都有不同水平的提高。

第四步：游戏引导学生进行（和本次课有关的）游戏，通过游戏，培养学生齐心协力、团结协作的精神。

第五步：放松在放松环节，有教师引导，在音乐背景下，采用拍打法和意念引导放松相结合，达到让学生身心全面放松的目的。

结束部分，利用课的最后五分钟，集合整队，师生共同进行课堂小结，达到鼓励学生和继续努力的目的。然后布置器材回收，师生道别。

七、预计效果：

本节课预计达到以下教学效果：学生能在教师的引导下积极参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，教学目标基本完成。预计课的练习密度达30%左右，学生的平均心率达到120—130次/分，整堂课结束之后，学生即能出汗，又面带微笑，身心健康，全面发展！

我的说课到此结束，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢！