全国高职高专教育师资培训单位
附件3：
项目1
全国高职高专教育师资培训单位
2009年度培训工作计划表
授课专家（培训师）基本情况信息表
项目2
全国高职高专教育师资培训单位
2009年度培训工作计划表
授课专家（培训师）基本情况信息表
项目3
全国高职高专教育师资培训单位
2009年度培训工作计划表
授课专家（培训师）基本情况信息表
项目4
全国高职高专教育师资培训单位
2009年度培训工作计划表
授课专家（培训师）基本情况信息表
项目5
威海职业学院Pro/E培训计划
一、培训目标
使学员熟悉理解Pro/E软件应用环境，安装PROE3.0，掌握应用Pro/E建模常用的操作方法和技巧，掌握Pro/E零件建模特征（初级高级）的操作和技巧，掌握零件装配模型的建立方法，培养学员独立设计产品并解决实际问题的能力。快速入门，同时为今后独立学习相关的模块应用技术打下基础，介绍PROE个模块在工业设计中的应用,让学习者学过之后就可以运用到工作中。
二、培训内容
第一部分
1.Pro/E的特点
2.Pro/E基本操作
窗口画面布置说明
主选单
档案的存取
窗口画面基本操作
历史档的使用
3.绘制2D剖面
剖面设计之基本步骤
剖面设计指令
产生剖面几何指令
修改剖面几何之指令
限制剖面几何之指令Regenerate之探讨Regenerate失败讯息之处理剖面设计练习
4.三维视角的控制
视角控制之主选单－View
3D物体之旋转
视角方向之设定－Orientation 颜色之设定
视角环境之设定
5.基准特征的建立
基准面
基准坐标
基准轴
基准点
建立特征显示之控制
6.实体特征建立及实例
特征之基本概念
建立立体雏形特征建立设计特征
实体特征之复制
实体模型建构范例
系统环境之设定
7.曲面特征建立及实例
曲面特征的概念
曲面特征的设计
曲面特征的操纵
曲面特征综合范例
8.零件设计实例应用
9.零件装配简介
10.工程图制作
产生三视图
视图之操作
工程图之细部功能
工程图之尺寸与批注
产生剖视图
产生辅助视图
产生细部放大视图
产生半视图与部分视图
工程图制作环境设定
第二部分
1.Pro/E常用技巧
常用的技巧Unattached特征
特征建构失败时之处理2.复杂特征设计
2.1进阶Blended特征设计Blended特征简介
剖面分布情况
Blend特征的选项说明
进阶Blended特征设计范例
2.2进阶Swept特征设计Variable Section Sweep
Helical Sweep（螺旋扫描）
3D Sweep
2.3Sweep Blend特征设计Swept Blend使用规则
各种Sweep/Blend特征之比较Swept Blend范例
2.4Boundaries曲面特征设计Boundaries特征简介Boundaries特征范例
2.5圆角特征设计
圆角的种类
Simple Rounds的一般选项Simple Rounds的特殊选项Advanced Rounds的选项
圆角处理的原则
圆角范例
3.高级曲面设计
4.零件装配
5.IGES资料之处理
6.标准零件库与使用者自定特征标准零件库的功用
标准零件库练习
使用者自定特征练习
7.零件设计变更
特征之父子关系
零件设计变更方式I-Reroute
零件设计变更方式II-redefine 零件设计变更方式III-redefine 零件设计变更范例
特征之隐藏
内插特征
8.零件设计之其它功能
建立参数之数学关系
建立标准零件库
设定各项工程资料
零件相关信息之检视
Model Tree的使用
档案的转换
三、教师介绍
刘均海、徐晓峰讲师工学硕士具有3年Pro/E教学经验，能够灵活运用Pro/E软件解决实际机械工程设计中遇到的问题，凭借多年的工作经验，讲解与实战相结合，边讲边练。
雒书君工程师北京PTC公司Pro/E培训工程师。
四、培训对象
从事Pro/E软件教学的高职教师、中职教师及企业Pro/E软件应用技术人员。
五、培训要求
具有机械制图、机械设计基础知识，熟悉计算机操作。
六、时间地点
时间：2009年8月3日至8月11日，共9天；
地点：威海职业学院S楼机房
七、费用
培训费1600元/人，食宿费用自理。
八、报名方法
可通过登录威海职业学院网站查看公告栏报名，报名回执请发到苗老师邮箱：cat_mr@https://www.360docs.net/doc/e21213325.html,。
网址：https://www.360docs.net/doc/e21213325.html,
报名咨询电话：0631-5701698，马老师。
项目6
“数控机床安装与调试”项目培训计划示范院校建设以来，数控技术专业基于工作过程构建课程体系并进行课程建设，取得了较大的成绩，通过本次承办教育部培训工作将全面展示示范院校建设的成果。为了使本项培训工作起到示范院的辐射带动作用，推广我们的办学理念和办学成果，在学院领导的统一部署下，我系对此次培训工作高度重视，成立了专门的领导小组，组建了专兼结合的教学团队。
一、培训目标
数控技术专业自建设以来，在进行大量企业调研和课题研讨的基础上，初步形成基于工作过程的课程体系，数控机床安装与调试是其中重要的学习领域，在课程设计、教学理念、教学方法等方面，与企业工程师一起做了大量的工作，完成了基于工作过程的课程开发，并编写了以“工程项目”作为“任务”驱动的《数控机床故障诊断与维修》的教材。
教学内容的组织在原有知识体系的基础上，基于数控技术专业的岗位技能要求，设置循序渐进的由简单到复杂的任务，依据岗位的工作过程，采用“理论、实践一体化”教学模式，将实践教学融于教学全过程，突出课程的职业性和实用性。并由企业工程师将企业的真实工程项目，引入到课程教学中。
希望通过这次培训，将搭建起与兄弟院校交流的平台，通过“教学做”一体的教学模式，采用“任务”驱动的教学方法，使参与培训
教师掌握华中世纪星HNC-21系统的硬件连接、参数设置、数据备份、PMC界面应用等技能。通过教学活动也将我们近两年在课程设计、教学理念、教学方法等方面的工作与各位同行分享、交流。
二、培训内容
三、教师介绍
团队负责人：邵东波
团队成员：校内教师：曲海波、鞠传明、宋玉刚；企业兼职教师：丛志鹏、陈浩
教学团队教师介绍：
邵东波：男，1966年3月生副教授，数控铣操作技师，国家示范性高等职业院校重点专业机电设备维修与管理专业的专业带头人，1989年7月毕业于山东工业大学后一直在威海职业学院从事教学工作，主要从事《数控机床与数控技术》、《液压与气动》、等课程的教学及实训工作。主持编写《CAXA制造工程师》等教材3部，参与和主持教改课题3项。
曲海波：男，1973年7月生，讲师，电工高级技师，国家示范性高等职业院校重点专业建设项目骨干教师，主要从事《可编程控制器PLC》、《传感器技术》、《数控机床故障诊断与维修》课程的教学及实训工作，学生参加机电创新大赛的主要指导教师，在大赛和技能考
试中，学生取得了较好的成绩。
鞠传明：男，1972年5月生，一级实习指导教师，大学学历，国家示范性高等职业院校重点专业建设项目骨干教师，一直在威海职业学院生产项目部进行数控机床研发和实践教学工作，参与编写《数控机床故障诊断与维修》教材的编写，获得威海市科技进步三等奖1项。
宋玉刚：男，1973年11月生，一级实习指导教师，电工技师。大学学历，国家示范性高等职业院校重点专业建设项目骨干教师，一直在威海职业学院生产项目部进行数控机床研发和实践教学工作，参副主编《数控机床故障诊断与维修》教材的编写，获得威海市科技进步三等奖1项。
丛志鹏：男，1974年11月生，威海天诺数控设备有限公司，技术员，大学学历。一直从事机械设备的设计、安装、维修等工作。参与公司多项技术改造项目
陈浩：男，1984年4月生，威海天诺数控设备有限公司，技术员，大学学历。一直从事机械设备的设计、安装、维修等工作。参与公司多项技术改造项目
四、培训对象
从事数控技术应用和机电一体化教学工作的高职教师、中职教师以及从事数控机床安装与调试的企业工程技术人员。
五、培训要求
具有一定的计算机软硬件水平和电气控制系统的知识，了解数
控机床工作原理。
六、时间地点
时间：2009年8月3日至8月10日，共8天；
地点：威海职业学院D楼、S楼
七、费用
培训费1600元/人，食宿费用自理。
八、报名方法
可通过登录威海职业学院网站查看公告栏报名，或拨打电话0631-5700679报名。
网址：https://www.360docs.net/doc/e21213325.html,
报名咨询电话：133********，周老师。
项目7
“可编程控制技术及工程应用”项目培训计划
示范院校建设以来，电气自动化技术专业基于工作过程构建课程体系并进行课程建设，取得了较大的成绩，通过本次承办教育部培训工作将全面展示示范院校建设的成果。为了使本项培训工作起到示范院的辐射带动作用，推广我们的办学理念和办学成果，在学院领导的统一部署下，我系对此次培训工作高度重视，成立了专门的领导小组，组建了专兼结合的教学团队。
一、培训目标
电气自动化技术专业自建设以来，在进行大量企业调研和课题研讨的基础上，初步形成基于工作过程的课程体系，PLC技术及应用作为课程体系中重要的环节，在课程设计、教学理念、教学方法等方面，与企业工程师一起做了大量的工作，完成了基于工作过程的课程开发，并编写了以“工程项目”作为“任务”驱动的《可编程控制技术及应用》的教材。
教学内容的组织在原有知识体系的基础上，基于电气自动化技术专业的岗位技能要求，设置循序渐进的由简单到复杂的任务，依据岗位的工作过程，采用“理论、实践一体化”教学模式，将实践教学融于教学全过程，突出课程的职业性和实用性。并由企业工程师将企业的真实工程项目，引入到课程教学中。
希望通过这次培训，将搭建起与兄弟院校交流的平台，通过“教学做”一体的教学模式，采用“任务”驱动的教学方法，使参与培训
教师掌握PLC的硬件组态、软件编程。通过教学活动也将我们近两年在课程设计、教学理念、教学方法等方面的工作与各位同行分享、交流。
二、培训内容
三、教师介绍
团队负责人：王芹
团队成员：校内教师：王浩、苗蓉；企业兼职教师：张德滋、刘扬
教学团队教师介绍：
王芹：女，1969年1月生，副教授，工学硕士，国家示范性高等职业院校重点专业电气自动化技术专业的专业带头人，1991年7月毕业于山东工业大学后一直在威海职业学院从事教学工作，主要从事《可编程控制技术与应用》、《单片机原理与接口》、《模拟电子技术》等课程的教学及实训工作。主持编写《可编程控制技术与应用》和《微