尚美北山 特色发展(交流材料)
尚美北山特色发展
北山中学的学生都有一个共同的愿望——今天我以?尚美?为责任，明天我因?尚美?为荣光；北山中学的教师也有一个共同的梦想——让每一个走进北中的孩子深切地感受到?北中有你真好?，让每一个离开北中的孩子都感受到?我曾在北中生活，真好?；北山中学的历任领导都为一个目标而奋斗——把学校建成?人文校园、成长乐园、生活花园、温馨家园?。
北山，古为昌州八景之?桂山秋月?，钟灵毓秀，地灵人杰，是永川文化、教育的发祥地。?桂山书院??达用书院??锦云书院?皆源于此。北山中学成立于1938年，时为国立16中，经数辈先贤励精图治，几代学人辛勤耕耘，遂发展成为现在的重庆市重点中学。
今天的北山中学占地近200亩。学校现有85个教学班，在校学生5000余人，教职工400余人，其中高、中级教师244人，特级教师、全国优秀教师5人，重庆市五一劳动奖章获得者、重庆市优秀教师4人，市、区级骨干教师 80余人。学校设备设施齐全，建有400米塑胶运动场、标准化考点、学术报告厅、千兆校园网、通用技术实验室等相关教学场所和设施，多媒体教学设备配置到每个教室，?云教室?正在建设之中，实现了学科教学、行政办公、图书资源、教师备课等多网合一，推行新课改特色明显，效果显著。
一、我们的特色——尚美教育
《北山中学校史》中写道：?见贤思齐，见智思学，见美思从，怀兰蕙之性，践虞舜之行，是谓‘尚美’。?美，这个看似寻常的字眼，已然深深熔铸进北山中学的精神脉络之中，成为一种历久弥新的文化气质。
悠久的历史、厚重的文化、精美的环境使我校的教育有了得天独厚的地利优势。?以美怡情?成为我们教育的必然。课题成果的有效整合则使我具备了?以美益德、以美启智?的理论和实践的基础。由此我们提出了?以美益德、以美启智、以美怡情?的办学理念，形成了?尚美教育?这一特色文化。?尚美教育?被作为学校特色建设的路标，理所当然。
尚美教育是?寓美于德，以美引善；寓美于智，以美导真；寓美于景，以美育美?，它将各种教育资源中的美的因素与教育教学活动有机融合，通过
审美体验，寓教于美，寓教于乐，在育人活动中，师生共同感受美、鉴赏美、表现美、创造美，从而增强教育教学的艺术性，提高教育教学的实效性，达到?以美益德、以美启智、以美怡情?的目的。
校训：格物、正心、尚美
校风：尚美求真，和谐发展
教风：学而不厌，诲人不倦
学风：博学善思，明辨笃行
北山精神：团结协作、顽强拼搏、吃苦耐劳、永不言败
北山传统：自强不息，尚美争先
办学理念：以美益德、以美启智、以美怡情
办学思想：人文熏陶、个性发展、专业成长、追求卓越
育人目标：培养高素养有责任感的现代人
学校愿景：?尚美教育?特色，引领学校发展
环境文化：以美怡情
德育文化：以美引善
课堂文化：以美导真
管理文化：以美育人
上述尚美教育文化体系归结点在于：科学求真，道德求善，艺术求美。
二、我们的管理——以美育人
（一）“寓美于真，以美引美”的管理新方式
学校大力弘扬并继续践行特色鲜明、影响深远的尚美教育文化理念，以?格物、正心、尚美?之校训，训育师生努力朝着?科学求真、道德求善、艺术求美?的方向，平和心态，积极进取，健康发展，幸福生活。学校坚持?以和谐促发展、以管理促高效?的治校理念。强力推进?一纵一横、处组互动?的管理模式和?分片包干、协作达标?的责任机制，加大处室与年级工作?条块结合?的力度，向部队抓战斗力那样狠抓干部的执行力。
?一纵?：书记校长→分管校长（年级行政）→处室主任（年级主任）→所辖教职工
?一横?：分管校长兼任年级行政，既主持分管行政工作，又负责分管年
级工作。年级主任正职抓全面管理和教学业务，重点管理年级备课组；副主任抓德育工作和文化建设，重点管理年级班主任和学生干部。
?处组互动?：
处室：履行行政功能——主动深入并指导年级组相应工作，重细节，抓落实，培训管理年级专干，高效处理好年级主任不能处理的工作。
年级组：履行业务功能——深入推行年级主任负责制，重过程，抓风气，紧盯年级目标，狠抓级风建设，强化过程督查，落实年级专干、班主任及备课组长执行力，主动与相关处室衔接工作。
要求干部做到?三三四?境界：?三讲?：向机关学习讲政治，向企业学习讲效益，向军队学习讲纪律；?三互相?：人人都有优点，要相互学习；人人都有缺点，要相互提醒；人人都有困难，要相互关心；?四意识?：忠诚意识，专业意识，奉献意识，高效意识。
（二）增添“以美引善，规范管理”的德育新动力
学校提出并践行着：德育工作理念：寓美于德，以美引善；德育工作态度：德育工作无小事；德育工作习惯：抓好细节，持之以恒；德育工作模式：生活体验，自主反思；德育工作思维：科学+规范，严格+真情；德育工作思想：全面育人，全员育人，全程育人；德育工作机制：教师、年级组、德育处、家长、社区?五位一体?。
我校实施?以美引善的德育文化?，尚美德育特色项目确定为?43211?育人模式。具体为：
运用四个原则：德育生活化的原则；德育工作?规范—序列—常态?的原则；加强人文教育的原则；促进学生知行统一的原则。
建立三个核心价值观：科学求真，道德求善，艺术求美；
坚持两个理念：坚持?育人为本，德育为先?理念，坚持?寓美于德，以美引善?的尚美教育德育理念；
探索一种模式：?生活体验，自主反思?工作模式；
完善一种德育活动架构：?2节1月2评选?，即校园文化艺术节、体育文化节，1个读书月，?校园十星?、?新三好?评选活动。
已经坚持了30期的校园文学刊物《北山风》刊出了师生的佳作和精彩，
已办了21期的校报《北山中学报》适时传出了校园的时代心声；校刊《课改文摘》记录了教师教改的实践和探索；学生广播站、校园电视台、教室黑板报等传媒平台展示了学生的才华和风采，促进了学生道德品质的养成和发展。
学校于今年4月29日承办了第三届西凯?海棠文学奖颁奖典礼，区委常委、宣传部部长赵德明、区教委主任陈军以及蒋登科、彭斯远、钟代华等文学大师亲临学校，观摩我校尚美教育成果，北山学生李安琪获得了本届校园文学奖。
（三）建构“寓美于智，以美导真”的教学新机制
学校在?尚美文化?的理念引领下，建构出了?寓美于智，以美导真?的教学新机制，学校教学工作理念：寓美于智，以美导真；课堂教学模式：激疑、质疑、析疑、释疑；教学工作原则：学为主体，教为主导，疑为主线，创为主攻。?基于学校，立足学科，扎根课堂?构建学校课程文化，将教学工作与研究的重心下移到课堂教学环节与细节的处理上，关注教师处理细节的能力。
学校采取重基础，重能力，重差异，重创新，倡导学生?多元选择、差异发展?。狠抓常规落实，落实集体化备课和个性化教学，逐步完善了教学质量评价与监控制度，实行学校年级组、备课组教学质量目标三级管理体制，加强集中班的教学管理，制订《毕业年级教学质量目标级奖励方案》，出台了《毕业年级干部蹲班工作安排及目标责任书》，校长每月检查干部蹲班听课工作并公示。
组织教研组长示范课、骨干教师献课、青年教师赛课、新分教师基本功大赛、师生同堂高考、教案、作业本展示评比、教师专业化成长论坛等活动，拓展深化了?有效课堂教与学?研究与实践。
北山中学教研工作做好?教法研究?、?学法指导?、?在各学科教学中如何实施素质教育?，在课堂教学中贯彻牢固树立?以生为本?、?生本课堂?、?智慧课堂?理念，以?因校制宜、扬弃结合、质量第一?为课改工作方针，借鉴北京十一学校等名校先进课改经验，强化?有效+个性?的卓越课堂建构。以?卓越课堂教与学?为切入点，教师?专业发展?为平台，促使教师工作科研化、科研常态化。明确了?以校为本，课题带动，科研引领，特色发展?
的校本教研与校本教材开发理念，继续推行?北山教学沙龙?、?北山教学论坛?制度，促使全校教师投身学校特色教研活动。
学校内引外联，大胆借鉴，采取?走出去，请进来?的方式，派出了高中年级组管理成员及部分教师，班主任前往河北省衡水中学、江西临川一中、四川绵阳南山中学等校学习课堂教学及管理模式，分别与重庆市、四川等省市的20多所学校，如巴蜀中学、四川仪陇县初中等，进行了横向的教研活动，特别是与?川渝十六校?联盟、市内五校?西北狼?教育联盟等，开展了大量有价值的教学教研活动的。
三、我们的成绩——美不胜收
（一）教学成绩再创辉煌
北山中学的教育教学质量飞速发展，一年一个台阶，2013年高考重点上线104人，本科上线606人；中考成绩再创新高，联招上线909人，其中700分以上12人，全区共14人，永川区前十名我校占9人，并包揽全区前8名。2014年，我校高2014级高考则再创辉煌，重点上线110人，本科上线738人，中考上线保送生和联招总人数共538人，其中联招考试最高分704分，居全区第三名。保送考试、中考各科平均分均超过同类学校，录取分数线高于同类学校9.5分。
（二）学校荣誉纷呈不断
学校的?横向到边，纵向到底?的管理模式使北山中学荣誉不断。近年来，北山中学获得?全国厂务公开民主管理工作先进单位??全国信息技术创新应用示范学校??全国科学教育试验基地??全国青少年五好小公民美丽中国，我的中国梦主题教育活动示范学校??重庆市文明单位标兵??‘尚美教育’特色学校研究重庆市人民政府教学成果三等奖??重庆市级职工书屋??重庆市依法治校示范校??书香重庆?和谐教育示范学校??重庆市绿色校园示范学校??重庆市安全文明校园??重庆市德育示范校??重庆市教育科研先进集体?（连续两届）?区教育系统?好班子?、?先进领导集体?等荣誉100多项。
同时，中央电视台、中央教育电视台、重庆电视台,《中国教育报》《中国教育周刊》《重庆日报》以及光明网、人民网、新华网等主流媒体曾多次报道学校的校训理念及办学业绩。
（三）师生获奖喜结硕果
钟协老师获重庆市?五一?劳动奖章，杨玲等3位老师被永川区人民政府评为永川区优秀教师；肖兴容老师获重庆市?课程育德精品课程?化学学科竞赛一等奖，杨光荣老师获重庆市初中思想品德优质课决赛一等奖，丁小丽等四位老师获永川区高中教师优质课大赛一等奖，钟燕等四位老师获永川区初中青年教师优质课大赛一等奖，我校在区初中教师技能大赛决赛和永川区?卓越课堂?初中青年教师优质课大赛决赛中均获团体一等奖。
在区第十六届中小学生田径运动会中我校获团体第一名，共有十人次获得冠军，其中刘方印同学实心球项目打破永川区记录；在区第十六届中小学生艺术节获得舞蹈类第一名；第六届中学生女子排球比赛中获团体第一名（五连冠）；第六届中学生女子篮球比赛一等奖；团市区组织的汉字听写大赛中，我校学生获第二名的佳绩。
我校杨汶霖同学被评为首届?感动永川十大人物?，谢克力同学在第四届?中国青少年走进科学世界?全国展示交流活动中获全国金奖，唐晓姣同学获重庆市?中华魂?理想点亮人生演讲比赛中学组一等奖，汤雅涵同学获重庆市中小学生?创模?环境征文比赛一等奖，张翰月同学获永川区枫叶杯中学生英语演讲比赛一等奖，高倩同学在第三十届高中物理竞赛中获全国二等奖，在第十届?枫叶杯?英语演讲比赛中我校江方山等三名同学均获得一等奖……他们传承了北山中学名优教师、学生辈出的光荣历史。
（四）“尚美”品牌影响深远
学校加入?西北狼?五校联盟，并成功承办联盟校年会工作，成功举办了川渝十六校校长联谊会，与水碾初中结成?领雁工程?对子学校，深入推进与双石中学的捆绑发展工作，扎实开展了片区?卓越课堂?建设工作。
学校承办了市区两级教委及区级部门很多大型会议及活动，区级四大班子领导以及区教委领导多次深入学校调研指导工作。同时，学校接待了市内外很多优秀学校和教育考察团到校观摩，如广东省江门市蓬江区教育考察团，台北市立大学，四川仪陇中学，安徽铜陵一中，河南省校园文化艺术促进会等。北山中学声名远播，?尚美教育?特色文化品牌效应得以深度彰显。
化工新材料产业现状剖析与未来发展
化工新材料产业现状剖析与未来发展 以下是出guo实用资料栏目的化工新材料产业现状剖析与未来发展，供您参考，请点击出guo()查看。 化工新材料，即通过化学合成的手段生产的新材料，以及以化工新材料为基础通过二次加工生产的复合材料。从物质结构看，主要是有机材料，也包括部分无机材料(主要是无机非金属的纳米粉体材料);从产品工业类别看，包括：新领域的高端化工材料—工程塑料、合成橡胶、高性能纤维、生物降解塑料、热塑性弹性体、纳米复合材料、有机氟硅材料、无机化工新材料等、传统化工材料的高端品种—超高分子量聚乙烯、高吸水性丙烯酸树脂等、通过二次加工生产的化工新材料—木塑材料、功能性膜材料等。 产业发展现状 中国已成为世界化工新材料最活跃的市场，据测算xx年市场规模达3300亿元人民币，但是中国在各个领域都尚未完全满足国内需求。为此，化工新材料相关产品被明确列入《国家中长期科学和技术发展规划纲要(xx-2020年)》基础原材料主题。 十一五期间发展成就 中国化工新材料产业经过“十一五”时期发展，已初步形成一个新兴的产业门类。xx年全行业总产值约为2000亿元人民币，企业和科研单位数量达2000家，从业人员在100万左右。化工新材料各个领域主要品种中国均有生产，所有小品种均开始着手进行了研究，
部分产品产量已位居世界前列，少量出口，中国已逐步成为世界化工新材料生产大国。 针对国内外下游市场需求，培育了一批化工新材料产业。如中国合成橡胶总生产能力由xx年的132.7万吨增长到xx的271.7万吨，年均增长率达到21.0%，超过中国合成橡胶40多年产能发展的总和。中国已成为世界合成橡胶生产大国，总产量位居世界第二。国家多年来的引导和支持加速了中国功能膜产业的形成和发展。现在，全国从事功能膜研究的院所、大学近100家，膜制品生产企业有300余家，工程公司超过1000家，在功能膜几乎所有的领域中国都开展了工作。 针对国家重大工程及产业需求，突破了一批关键化工新材料产业化制备技术并发展了一批龙头企业。碳纤维一直是航空航天重要的配套材料，这一材料生产技术在“十一五”期间取得产业化突破。威海拓展公司和中复神鹰公司均已建成千吨级碳纤维(相当於日本东丽T300级)生产线。丁基橡胶在汽车内胎、轮胎气密层、药瓶橡胶塞中大量使用，以往长期依赖进口。 “十一五”期间，中石化集团开发出聚合级异丁烯生产技术，形成了万吨级丁基橡胶生产能力，填补了国内紧缺的丁基橡胶生产空白，使中国七大通用合成胶种全部实现了国产化。聚苯硫醚(PPS)工程塑料在“十一五”期间也取得突破。四川得阳科技股份有限公司在“十五”千吨级加压法合成线性高分子量PPS树脂生产线基础上，不断突破工程化放大技术，目前已形成超过3万吨的树脂合成规模，装置能力居世界第一。
教你写好工作汇报材料
教你写好工作汇报材料 在实际工作中，下级公务人员向上级领导汇报工作是常有的事情，而且汇报的场合、方式多种多样，因此，汇报材料也就有多种类型。本文所说的汇报材料，主要指一个地区、部门、单位负责人在会议上或其他比较正规的场合向上级领导所作综合性较强的工作汇报的文稿。 向领导汇报工作，看似很平常，实际很重要。汇报得好不好，一是体现着汇报人的素质，二是关系到能否真实地反映汇报主体的实际工作水平，三是有时关系到能否赢得上级领导的支持，四是关系到汇报人的形象和声誉。 所以，任何有工作经验的人，都会十分重视这件事。而要汇报得好，首先要把汇报材料写好。尽管汇报时未必要照本宣科，但写好汇报材料却是汇报好的一个基础。 那么，怎样写好汇报材料呢我的体会有七点： 一、要投其所好 意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思： 第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。
2018第三批国家级特色小镇申报材料(详细模版)
2018第三批国家级特色小镇申报材料 （详细模版） 第二批全国特色小镇入选名单已经公布，通过对这些小镇的分析和解读，可以看出这批名单对产业、历史文化IP等要素更加看重。这对于要申报第三批以及今后申报全国特色小镇的地方政府有着极大的 参考和借鉴价值。 避免雷区，早做准备！ 2017年8月22日，住建部公布了认定后的第二批276个全国特色小镇名单。与去年不同的是，今年一并公布了《专家组对第二批全国特色小镇的评审意见》。住建部强调，将督促检查第二批特色小镇按照专家评审意见予以整改。同时，还将联合财政部等有关部门对已认定特色小镇（第一批）工作推进情况进行检查。 通过分析解读名单，可以看出第二批名单愈发强调了特色小镇要有产业发展、独特历史文化IP等竞争加分项。 同时，今后申报工作中要想成功，过度房地产化、求洋求大等误区、雷区必须提早避免，早有警示，早做准备。 1 入选更注重产业是否完备 特色小镇，是否强劲，有后劲儿的特色产业是应有之义，无疑也是全国特色小镇认定、评定的命门。此前，浙江省级多家特色小镇遭警告、降级，甚至淘汰。均是由于在特色产业和产业链培育、招商上缺乏后劲。
因此，第二批全国特色小镇入选名单中，对产业和产业链的重视可见一斑。以此次入选的广西贵港市港南区桥圩镇、湖北咸宁市嘉鱼县官桥镇为例。在入选之前，上述小镇在羽绒产业、新材料产业方面已经有所发展和建树。 其中，广西贵港市港南区桥圩镇是全国重点镇和“中国羽绒之乡”。年加工羽绒产量占全国的28%，占全世界的18%，成为与浙江萧山、广东吴川齐名的全国三大羽绒基地之一。目前，该镇规模以上企业达31家，2016年工业总产值58.5亿元。未来该镇目标打造羽绒产业休闲旅游为主的“温暖”小镇。 相比发达地区特色小镇动辄上千亿元的工业规模，桥圩镇的这两大产业也许不是很突出，但对带动当地工业发展、帮助当地农民致富发挥了极其重要的作用。当地政府甚至还提出了把桥圩镇建设成为贵港市副中心的远景设想。 新材料产业是战略性新兴产业中的生力军，发展新材料特色小镇不仅战略意义重大，而且为特色小镇找到优质特色产业抢占了先机。 此次入选的湖北咸宁市嘉鱼县官桥镇便是一个新材料小镇。聚焦新材料，对新材料产业“情有独钟”。截至目前，官桥镇新材料生产企业已达14家。 2 小镇产业必须有历史积淀 除此之外，在此次名单中可以看出，比如：河北衡水市枣强县大营镇皮革产业、河北保定市曲阳县羊平镇石雕雕刻产业、内蒙古乌兰察布
2017年度特色亮点工作总结
大客户用电全周期服务 单位：国网浙江省电力有限公司温州供电公司 一、特色亮点工作开展前现状或存在的问题 随着市场经济体制改革的日益深入,电力市场也在不断放开，新兴电力用户兴起，如光伏用户、充电桩用户等，这些新形势都对供电企业服务工作提出了更高的要求，那么如何在新形势下建立与客户互利共赢关系？如在愈演愈烈的市场竞争环境下提高企业竞争力？这些问题正摆在我们的面前。 （一）地理风貌 鹿城区为温州市辖区，温州市人民政府所在地，温州市的政治、经济、文化中心，位于温州市中部、东南沿海，地形地貌多为平原、山地、丘陵、岛屿等，鹿城区总面积293.38平方公里，人口129.33万，各类电力用户37.69万余户。 （二）高压客户现状 截止2017年底，鹿城区共有3623户高压客户，其中容量2000kVA以上大客户238户；2017年共新受理高压新装、增容申请404户，申请容量25.2955万千伏安，完成送电331户，送电容量24.351万千伏安。
（三）大客户用电服务现状 现状一：今年全国两会期间，浙江省正在开展的“最多跑一次”改革引发热议，受到了代表们和媒体的高度关注。“最多跑一次”不仅限于其内容本身，更是从服务、政策、制度、环境多方面优化供给关系，最终目的是通过自身改革，带来百姓、企业的共赢局面；但是目前虽然供电公司已经简化了用电报装流程，但是还是需要客户多次临柜办理业务，严重影响客户服务体验。 现状二：由于高压报装流程时间跨度较长，需要跑不同部门不同专业办理相关手续流程，报电需要先到营业厅受理，业扩流程对接业扩客户经理办理，用电变更、售后的用电服务等则需要用检人员处理，对接人员相对较多，部分客户对这些业务相对陌生，而且流程环节相对较多，客户需要往返多次才能将手续流程跑完，甚至出现因客户没有时间办理业务导致流程停滞。 现状三：目前的客户管理过程中，客户办理用电业务时，客户经理对接的是客户或其委托人员，而售后的用电检查人员初期对该用户一点都不了解，每年都会下厂对客户电进行检查或是上门服务，但是大多数接触的大多数是客户电工，并没有主动的为客户解决用电难题，与客户并没有建立长久持续的发展关系，企业与高压大客户关系如一张薄纸一般，而且对于客户的用电当前需求以及问题并没有深入了解，这
住建局扬尘治理特色亮点工作情况汇报
住建局扬尘治理特色亮点工作情况汇报 按照省、市、县关于扬尘治理工作的有关要求，我局涉及道路扬尘、建筑施工扬尘及漏天烧烤三大方面的整治任务，道路清扫作业采取机械化清扫、冲洗和洒水联合作业模式，县城主干道每天机扫、洒水降尘至少5至6次。针对实际情况，为进一步实现城市道路洒水降尘效果，机械化作业车辆满负荷运行，街道机械化清扫、洒水降尘作业时间早、中、晚不间断，延长至深夜22点-23点，主要街道洒水降尘次数达到甚至超过了每天10次。现将近期扬尘治理特色亮点工作情况汇报如下： 一、狠抓组织领导，建立联动机制 组织召开大气污染防治扬尘治理工作会议7次，认真传达贯彻落实上级关于扬尘综合治理的会议和文件精神，制定详细工作方案，成立了大气污染防治扬尘治理工作领导小组，实行局领导包片、各股室（单位）领导包组、执法人员包项目的监管机制，坚持每日巡查、每日通报，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中层干部现场抓，层层传导，层层督导，层层落实。 二、狠抓现场监控，扬尘整治到位
（一）建筑工地扬尘治理方面 1、建立最严格监控体系。按照“科学治理、协同治理、铁腕治理”总体要求，制定《吴桥县建筑施工扬尘治理工作方案》，坚持“标本兼治、齐抓共管”原则，切实落实主体责任和监管责任，抓标准、抓责任、抓机制、抓落实，用最严格的标准、最严密的措施、最严厉的处罚、最严肃的问责，确保全县建筑施工扬尘整治严格按省市要求达标。 2、加强日常巡查管控。对管辖范围内的在建项目和预拌混凝土企业进行全面督导核查，继续执行重污染天气和重大活动期间执法人员驻场监督制度。 三、全民环境教育不断深入，社会公众的环境意识明显增强。 我县按照省、市的总体部署，成立了领导组织，制定了实施方案，通过抓好部门协调，强化指导服务，加大了环境教育的普及力度，使全民环境教育工作在较短时间内迅速铺开。环保部门以全民环境教育为契机，利用“4·22”地球日和“6·5”世界环境日，大造声势，广为宣传。团县委和环保局联合举办“同饮一江水，共建生态城”签名活动;国庆期间，由宣传部牵头举办了“环保杯”文艺晚会;中小学校纷纷召开环境保护主题班会，推动“争当环保小卫士”活动深入开展;环保局主动向学校赠送环保挂图，免费为领导和基层订阅《中国环境报》。在有关部门的共同努力下，“倡导绿色
教研活动特色工作汇报材料文书
岩头乡中心小学校本教研活动经验总结 （2008年） 一年来，在县教育局各部门的指导及县教研室的直接关怀下，我校紧紧围绕“规管理，提高质量，找出差距，深入开展校本教研。”这一中心目标，在小学课题研究工作中做了一些新的尝试和探索，开展了一些校本教研特色活动，现向各位领导汇报如下： 因为全县中小学全面实施了新课程改革已经多年，随着课改工作的进行，我校有部分教师参加了省、市、县课改前的通识与教材培训，对新课标、新教材和教法有了初步的了解，但还不够全面。因而上级部门面对教育现实又提出了“校本教研”这个主题。校本教研是以校为本的教育教学研究活动，也是一种将教学研究重心下移的教研方式。因此，我校在开展校本教研工作时，主要从以下几方面入手： 一、构建学习型的学校教研组织机构。 我校围绕“校本教研”应成立了三个小组：一是以校长为组长、行政为成员的校本教研领导小组，其职能是对学校校本教研工作进行全面督查。二是成立以教导主任为组长、教研组长为成员的校本教研研究小组，其职能是负责校本教研规划与管理，对外联系教育专家，宣传推广本校教研教改成果，对立足本校实际，组织教师研究学习，搞好校本教研工作。三是成立以各教研组长为组长、各科任教师为成员的校本教研学科小组，其职能是负责具体搞好学校校本教学研究，使教师实现专业的增值与成长。 我们合理规划，加强领导，确保各科教学研究工作的正常开展，学校成立了教学和研究领导机构后，具体由教导室负责组织各科教学教研工作，每年校长都亲自指导制订学校教学教研总体规划，对于我校的教学和校本培训工作，教学经费、教材费、教师外出培训费等一切费用，学校都是全力支持，一些通过培训在教学和科研方面取得突出成绩的教师，学校都严格按《岩头小学教育教学目标奖励条例》进行奖励，并与教师评优晋级挂钩，从而保证了我校校本培训工作落到实处，充分地调动了教师开展教学工作与研究的积极性。 我们学校不断改善培训条件。为了加强教师的校本培训容，学校为语数学科的教师分别订阅了《教育语文教师版》与《教育数学教师版》各12套，供老师们平时研究与学习。我校的图书室藏书12000余册，师生可以随时借阅。学校音像资料较齐全。学校建有电脑室并开通了宽带网，从而方便学生学习与老师们备课及查阅资料。学校还安装了农村现代远程教育设备，具有卫星接收站和教学播放点等培训学习条件，为校本教研和教师培训提供良好条件。
特色小镇要求申报创建指南doc资料
特色小镇要求、创建指南、申报流程和详细申报材料 一、特色小镇基本要求 定义：特色小镇"非镇非区"，是创新发展平台。特色小镇不是行政区划单元上的"镇"，它没有行政建制；特色小镇也不是产业园区的"区"，它不是单纯的"大工厂"，而是按照创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，聚焦特色产业，融合文化、旅游、社区功能的创新创业发展平台。 面积：3-5平方公里（4500-7500亩）,目前政策对7500亩上限没有强加限制核心建设用地：1平方公里（1500亩） 总投资额：3年30亿元到50亿元 运行：各方参与者联合成立"特色小镇规划建设工作联席会议办公室，作为统筹特色小镇的重要机构。 产业方向：发展国家政策扶持的七大产业和十大历史经典产业 二、特色小镇创建指南 1、服务政府 特色小镇是一个社会共生有机体，离不开开明、服务型政府的支持，政府引导不越位，这是成功的母体。 2、核心特色 特色小镇产业定位要"一镇一业"、"一镇一特"，突出"特而强"。 "特"，是指每个特色小镇都要锁定信息经济、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备等七大新产业，以及历史经典产业中一个产业，主攻最有基础、最有优势
的特色产业来建设。即便是主攻同一产业，也要差异定位、细分领域、错位发展，不能丧失独特性。 "强"，是指要每个小镇要紧扣产业升级趋势，瞄准高端产业和产业高端，引进行业领军型团队、成长型企业，以及高校毕业生等90后、大企业高管、科技人员、留学归国人员创业者为主的"新四军"到小镇来创业创新，培育行业"单打冠军"。 3、产业驱动 特色小镇功能集成要"紧贴产业"，力求"聚而合"。产业、文化、旅游和社区四大功能融合，是特色小镇区别于工业园区和景区的显著特征。 聚，就是所有特色小镇都要聚集产业、文化、旅游和社区功能； 合，就是四大功能都要紧贴产业定位融合发展。尤其是旅游、文化和社区功能，要从产业发展中衍生、从产业内涵中挖掘。 4、创新机制 特色小镇运作机制要"破旧去僵"，做到"活而新"。 "活"，就是建设机制活。用创建制代替审批制，实施动态调整制；建设上采用政府引导、企业主体，市场化运作的机制，摒弃政府大包大揽。 "新"，就是制度供给新。扶持政策有奖有罚，运用期权激励制和追惩制双管齐下的办法，对如期完成年度规划目标任务的特色小镇给予建设用地和财政收入奖励，对3年内未达到规划目标任务的，加倍倒扣用地奖励指标；对于国家的改革试点、省里先行先试的改革试点、符合法律要求的改革试点，允许特色小镇优先上报、优先实施、先行突破。 5、和谐社区 特色小镇是一个新型城乡经济和消费发展的纽带，在这里要大力发展社区组织
特色小镇申报材料清单汇总内容
特色小镇申报材料清单汇总内容 特色小镇申报材料清单 一、基本情况： 1.基础数据: 包含内容应由镇域面积、下辖村庄数量、镇区建成区面积、建设用地面积、镇域常驻人口、镇区常住人口、镇GDP、本真就业人口、农村居民人均纯收入、公共财政收入、主导产业、所获称号等基础数据信息构成。 2.当地的发展基础、发展优势和特色资源 简述发展基础、发展优势、特色资源等；提供能反映镇区现状的全景照片； 3.规划编制情况 简述已编制的规划是否做到定位准确、目标可行、规模适宜、管控有效；提供主要规划图纸1-3张； 二、小城镇建设培育工作评估 1.产业特色 简述主导产业发展情况，包括传统产业改造升级，新兴产业的蓬勃发展等；提供2016-2018年1季度立项实施建设的重大产业项目情况表主要产业特色和项目实景照片不少于3张 2.带动作用 简述主导产业直接或间接带动当地就业情况，可用数据说明；提供反映特色产业带动作用的照片不少于3张；
3.土地利用情况 简述在集约节约利用土地、产镇融合等方面所采取的措施，取得的成效；提供2016、2017、2018每年新增建设用地数据以及至2020年建设用地计划表；反映相关情况的照片不少于3张； 4.主要成效 简述从城镇风貌、镇区环境、美丽乡村等方面简述工作成效；提供反映城镇风貌、镇区环境、美丽乡村前后变化的照片各不少于3张； 5.传统文化保护工作 简述在保护非物质文化遗产、保留地域特色文化等方面采取的措施、取得的成效，包括2016-2018年1季度建设的文化活动场所等情况；提供反映非物质文化遗产、地域特色文化的照片不少于3张； 6.文化传承 简述在公共文化传播、弘扬优秀传统文化等方面采取的措施和取得的成效，包括2016-2018年1季度举办的文化活动场地、规模和影响效应等；提供反映文化传播特色照片不少于3张； 7.基础设施建设 简述本镇在2016-2018年1季度建设或完成得重要基础设施项目，取得的成效，包括供水、污水、垃圾、道路交通、绿化等，可用数据说明；提供3-5组前后对比的照片； 8.公共服务设施建设
工作亮点汇报材料
工作亮点汇报材料 篇一：工作业绩亮点报告 工作业绩亮点报告 二零零八年三月，我非常荣幸的加入中国联通乌海分公司这个大家庭，至今已快有五年了，在此期间我的主要工作是在营业厅里担任营业员一职，我非常熟悉营业厅的运作流程， 现对此五年的工作进行业绩亮点回顾和总结。 我的工作表现一直很稳定，我在公司的经历给了我很好的锻炼机会，不断的提高自己，并促使我不断的努力学习，掌握最新的业务知识，为我在营业厅的工作提供了良好的基础。几年来，在分管领导的带领和帮助下，自己立足本职工作，恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨，积极完成公司下达的各项指标任务。在工作中我不仅仅要站在自己的立场上去考虑问题、去抱怨，而且要把一切化作
动力，我不是经理，但是要把自己置身于经理的位置上去思考问题，如何把我们服务做的更好，能为我们联通多做一份贡献。我更是站在顾客的位置上去干工作，尽量去了解客户的需求，揣摸客户的心理，晚上下班回家后我也利用空闲时间学习业务知识，总结当日工作的问题，反过来服务于客户。让我们联通紧紧与广大客户相联系，更好地服务于客户，争取更多的用户。 一、切实落实岗位职责，认真履行本职工作，保质保量的完成工作， 工作效率高，同时在工作中学到了很多东西，经过不懈努力，使工作水平有了长足的进步；比如有客户办理新装宽带业务，我会认真耐心核实客户信息，迅速判断准确地址，如果和系统有误差，能快速协调片区负责人，能准确录入设备，然后迅速为客户办理业务，使客户满意而归。今年我公司引进FTTH 设备，在为FTTH客户办理宽带新装业务时，我虚心的向工程师学习，举一反
三，为很多FTTH客户解决了宽带新装中遇到的问题。 二、认真学习业务知识，在公司组织的多次考核中名列前茅，接受新 业务知识速度快，执行力强；每个月公司都会进行业务知识考核和培训学习，我每天晨会都会认真的学习相关知识，使得成绩优异。每次公司有新的活动下发，我都会认真学习，努力营销，在系统上反复操作，熟悉操作流程，能够第一个掌握新业务的办理。通讯行业，要学习的各类业务很多，因为营销政策不断的更新，服务模式推陈出新，系统操作也比较复杂。在不断提高业务水平的同时，我还积极的参加公司的各项培训，参加公司的各类业务演练，细致的工作得到了上级领导的认可，我们的服务更是得到了客户的一致好评。 三、爱岗敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作。认 真遵守劳动纪律，保证按时出勤，全年没有请假现象，有效利用工作时间
广州市新材料产业发展情况和招商重点
广州市新材料产业发展情况和招商重点 （2018年11月） 广州市作为全国首批7 个新材料产业国家高技术产业基地之一，经过多年发展，全市新材料研发范围已基本覆盖国家重点支持的新材料高新技术领域，形成了一批在全国具有垄断性的骨干企业和独创性新材料产品，产业特色优势突出。 一、发展情况 截至2017 年底，全市拥有新材料企业300 多家、总产值2900 多亿元，其中产值超百亿元企业有2 家、超十亿元企业有25 家、超亿元企业有120 多家，形成了高分子材料、金属材料、电子信息材料等多个优势产业集群。集聚了金发科技、白云化工、广州聚赛龙、LG 化学、陶氏化学、高氏涂料等一批国际新材料龙头企业。 （一）产业基础发展良好 广州新材料产业科技实力较为雄厚，初步形成了一个企业技术中心、高校、科研院所和各级重点实验室及工程中心在内的新材料研发和科技创新体系。目前，广州具有国家钛
及稀有金属粉末冶金工程技术研究中心等13 家新材料领域国家级研发和工程技术研究中心。 （二）产业配套条件优越 在黄埔、南沙、白云、花都等地已初步形成产业集聚度较高的新材料产业群，其中，南沙钢铁基地、广州开发区拥有高端金属材料生产及深加工基地；广州科学城、从化明珠工业园已形成国内技术水平最高、规模最大的先进改性塑料产业基地；而在广州民营科技园、白云化工新材料基地，对标国际水平的日用化学品、胶粘剂、涂料等精细化学品产业集群正在崛起。 （三）政策扶持力度持续加强 当前，广州以建设“中国制造2025”试点示范城市的有利契机，大力实施NEM 计划，明确将新材料列为《广州制造2025战略规划》、《广州市建设“中国制造2025”试点示范城市实施方案》、《广州市战略性新兴产业第十三个五年发展规划（2016—2020 年）》的重点发展产业，在资金、用地、人才等方面给予支持，还专门成立“广州市新材料产业发展促进会”推动新材料产业的发展。 二、未来三年招商计划 （一）广州市新材料产业发展招商工作目标 到2019 年底，新材料产业高端化、品牌化取得明显成效，产值达到3600 亿元，推动新材料产业智能化、绿色化、
中国特色小镇申报材料
中国特色小镇申报材料 导读：2017年中国特色小镇申报材料范文一： 大泽山镇紧密结合特色小镇建设，构建全域、全时、全民旅游大框架和一心、一环、五区空间格局，力争用3-5年时间，计划投入48.5亿元，立足于3.5万亩优质葡萄产业优势，深入挖掘历史文化资源的价值，塑造“山水大泽、平度原乡”品牌，打造“大泽葡萄旅游古镇”和国际旅游度假休闲小镇及国家全域旅游特色镇。 中国葡萄之乡屡获殊荣 据了解，大泽山又名“九青山”，主峰海拔737米，属齐鲁名山。据史书记载:“群山环而出泉，汇为大泽，以此名也;风光秀丽的大泽山，名胜荟萃，古迹棋布。早在新石器时代，曾使“黄帝所常游，与神会”。大泽山自然风光秀丽、人文积淀丰厚，拥有全国重点文物保护单位三处：天柱山摩崖刻石、岳石文化遗址、大泽山石刻及智藏寺墓塔林;山东省、青岛市重点文物保护单位多处，包括石雷战遗址、高家民兵联防遗址等。 大泽山镇位于大泽山脚下，面积150.6平方公里，辖80个行政村，人口6.2万，优质葡萄种植面积约3.5万亩，先后荣获“中国葡萄之乡”、“国家级葡萄农业标准化示范园区”、“中国鲜食葡萄第一镇”、“全国休闲农业与乡村旅游示范点”等殊荣。大泽山葡萄荣获“中国驰名商标”、“国家地理标志保护产品”、“全国果品区域公用品牌50强”。
8个项目突出特色产业 “大泽葡萄旅游古镇项目建设融资渠道以PPP模式、社会投资为主，集中建设基础设施、公共服务、风貌整治、特色产业等18个项目，总投资规模48.5亿元。”大泽山镇政府工作人员介绍说，该镇委托浙江大学规划设计院、中国美院、北京大地旅游规划设计院等全国知名设计单位，对大泽山综合资源及发展条件进行分析，高起点策划，科学编制特色小镇规划，精准确定了大泽山总体定位、产业发展路径、游线组织、设施设置、空间布局、用地控制等。 特色小镇的产业定位为“乡村休闲旅游”,以葡萄产业为基础、历史人文为要素、旅游特色为主题，按照产业、文化、旅游和社区四位一体的发展模式，以乡村旅游为核心，立足于3.5万亩优质葡萄产业优势，深入挖掘岳石文化等特色文化内涵，构建全域、全时旅游框架，打造“大泽葡萄旅游古镇”，将分别在风貌整治类项目、山体恢复及矿坑治理项目、公共服务设施类和特色产业项目等投入资金48.5亿元，其中特色产业项目计划投资24.8亿元，规划建设大泽山风景名胜区建设、泽山葡萄酒庄项目、农民绿色创业园项目、大泽山旅游服务中心建设工程、所里头民俗村项目、响山潘家民宿村项目、天柱山景区改造项目和季家疃壁画村8个项目。 年接待游客500万人次 据介绍，大泽山镇依托资源禀异的生态环境、底蕴深厚的人文历史，立足中国葡萄之乡、国家地理标志保护产品和中国驰名商标的品
学校特色亮点工作总结
篇一：学校亮点及特色工作总结 学校亮点及特色工作总结 西宁八中 创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。 近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下： （一）十分钟思想教育 具体内容为：（二）《心桥》成为家校联系的纽带，教育的新举措。 进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。规定每周交流一次，家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。双方对学生写上激励性语言。交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。 （三）梯队培养计划，形成教师成长链——教师定位培养的实施。在成功教师的打造中，我们 更关注的是教师的内在需求和学校发展的结合，学校在结合教师自订的三年发展目标基础上，为每位教师量身定进行培养，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。 1、新教师——三“入”培养，帮助成长。我们对新分配教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行培训，通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事 例中感受到博爱教师的智慧和职业的幸福。 2、青年教师——目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培养，学校每年都进行青年教师 课堂教学基本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，为他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展示的平台，通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。 3、经验教师——分类推荐，经验共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在 教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化发展, 实现优质教师资源的共享，学 校还定期开展优秀教师教学特色展示活动。优秀教师教学特色展示会，使教师们互相学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。 4、顶尖教师——个性舞台，特长展示对于学校的特级后备教师，我们着力打造，搭建平台， 充分展示教师的优势，比如举行了付永华个人绘画展，王乃菊个人教学风格研讨等，让这些成 熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师提供绿色通道。 （四）西宁八中小班化“35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。 本年初，学校教务处、教研室根据《西宁八中小班化教育》课题（二期）的要求，结合学校发展的现状，提出了“35+10”课堂教学模式（“35+10”即35分钟授课，至少10分钟课堂检测）、“六个十”（一节课10人次提问或回答问题，10人作业检查，10人次课堂展示，10 分钟课堂练习，课后10人作业面批，10人次学习辅导）教学要求，来规范教师的教育教学 行为，提升课堂的教学效率。教务处、教研室首先组织部分教师对“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求的可操作性进行论证讨论，并由赵杰、丁建芳等老师上了研讨课，对于两 个课例，各教研组进行了深入广泛的讨论，并提出了优化、改进的措施，自此，“35+10”课 堂教学模式、“六个十”教学要求在我校全面推开。2011年中考，证明了我们决策和教学改革 方向和方法的正确性，学校顺利完成了课题既定的发展目标。（五）地区中小学联动，共同提高。 为解决《西宁八中小班化教育》课题（二期）的要求中“我校学生全部学习任务需在学校完成”的问题，学校班子又与南川地区两所小学联合开展学区教研，开展《运用“国粹”资源，提
新能源与新材料产业发展现状与认识
新能源与新材料产业发展现状 及工作设想 新能源与新材料产业部
目录 一、新区新能源与新材料产业发展现状 (3) （一）新能源与新材料产业基础 (3) （二）新能源与新材料产业布局 (11) （三）项目推进情况和重点推进项目的落地选址 (12) 二、新能源与新材料产业初步认识 (15) （一）新能源与新材料概念的界定 (15) （二）新能源产业发展现状 (16) （三）新材料产业发展现状 (19) （四）新区产业发展优势 (20) 三、工作设想 (22) （一）新能源与新材料产业定位 (22) （二）新能源与新材料产业发展重点 (22) 1、总部类 (24) 2、研发类 (25) 3、产业链关键环节的重点企业 (27)
4、光伏建筑一体化应用 (29) （三）打造产业集群 (30) 1、光伏太阳能装备制造示范基地 (31) 2、光电建筑应用示范区 (31) （四）产业发展建议 (31) 1、对于新能源与新材料产业认识的前瞻性 (31) 2、对于新能源与新材料产业促进的扶持性 (32) 3、明确产业发展的基础空间 (32) 4、加强分布式太阳能发电应用的规划工作 (33) 新能源与新材料产业发展现状及工作设想一、新区新能源与新材料产业发展现状 （一）新能源与新材料产业基础 根据统计，目前新区现有新能源与新材料企业74家，其中大兴区相关企业32家（见表1），开发区相关企业42家，初步形成了风力发电（见表2）、燃料电池（见表3）、太阳能光伏（见表4）、环保设备（见表5）四大领域。新能
源与新材料产业实现工业产值34亿元和90亿元，占大兴区工业总产值的7.8%，税收的5.7%。占开发区工业总产值的4.5%，税收的2.1%。 开发区从1992年建区以来一直坚持高端发展定位，2009年万元GDP能耗为0.16吨标煤，远低于全国国家级开发区和北京市的平均水平。先后成为国家工业节水示范园区、ISO14000国家环境管理示范区、国家太阳能光伏产业集中应用示范园。 从目前已入区企业的运营情况来看，新能源与新材料产业科技含量高、资金投入大、与相关产业的融合度高，对技术突破和经济发展带动明显。新区已经具备一定的产业基础，风电、光伏等产业链集群雏形初步显现。
XX学校德育特色工作汇报材料
以活动为载体创新德育管理方式 ****在上级主管部门的指导下，德育工作不断地探寻新思路、适应新环境、采取新举措，各方面均取得了令人瞩目的成绩。按照市教育局的要求，结合我校德育工作实际，现将我校开展德育的特色工作情况汇报如下： 一、加强了组织领导，把德育工作摆在了学校工作的首要位置 要将学生在短短两年在校学习时间内塑照成具备一定的专业技能、具有良好的职业道德素养，同时又能推荐出去被用人单位接受的合格人才，学校德育工作显得尤为重要。为提高认识，加强领导和组织落实学生的思想道德建设工作，学校建立了德育副校长分管，学生处、团委具体负责，德育课教师理论指导，班主任具体落实，全体教职工齐抓共管的领导体制和工作机制。在突出德育为首的办学思想下，不断创新思想政治课教学形式和方法。自20XX年2月学校整体搬迁至新校区以来，学校启动封闭式管理，社会声誉逐渐上升，为学校今后的发展奠定了良好的基础。 二、加强了德育常规工作，使思想道德建设经常化、制度化 认真落实上级职业教育相关文件精神，组织班主任老师学习了《教育法》、《预防未成年人犯罪法》，确立“依法治教、依章管理、以德育人”思想。通过班主任会议，加强了对德育工作的主要实施者—
—班主任的思想教育和业务指导，学校还明确提出以双风建设为主线，加强德育常规工作，通过周一上午的升旗仪式进行爱国主义教育和诚信教育；通过周五下午的主题班会课活动，加强行为规范教育和基本素质教育；通过思想政治课教学工作，加强理想信念教育和职业道德教育；通过切合形势丰富多彩的德育主题活动，加强职前培训和国情、省情、市情及县情教育；通过校园广播、主题黑板报等宣传媒介，大力弘扬新风正气，培育民族精神；通过新生军训常规活动，培养学生的组织纪律观念、集体观念和吃苦耐劳品质等。 在校风建设中，学校提出“砺志、知新、求真、至善”的口号，组织学生学习了《班级管理量化考核细则》、《班主任量化考评实施方案》、《学生违纪处分条例》和《学生伤害事故处理办法》，组织了以“做文明学生，树文明校风”为主题的动员报告会，通过校风督查评比整治，学生不文明行为的少了，好人好事、讲文明礼貌的多了，校风有了明显的好转。 在学风建设中，学校提出“敦品励学，善思敏行”的口号，分专业进行了职业理想教育。针对学生中厌学的心理状况，我们的教师没有放弃他们，而是深入学生中了解情况，分析原因，正确引导，通过“爱我专业，立志成才”演讲比赛活动进行专业理想教育，点燃了学生心中的希望，让他们看到理想与希望，帮助他们克服困难，促进了良好校风的形成。 为了让学生有一个行为指南，在平常的思想修养上面有个指导方针，学校制定了人人铭记于心的口号：“行为养成习惯，习惯行成品格，
全省特色小镇(街区)申报材料范例
遂昌县全省特色小镇（街区）申报材料——遂昌县湖山乡打造华东风情温泉小镇 一、申报名称 华东风情温泉小镇 二、申报理由 遂昌，地处钱塘江、瓯江源头，旅游资源富集，拥有全国唯一的“金木水火土”五行旅游。 湖山乡位于丽水市遂昌西北部，乌溪江上游。距离遂昌县城35公里，拥有温泉、湖泊、森林、生态农业等丰富的旅游资源，特别是“湖泊+温泉”的资源组合在长三角地区具有唯一性的优势。 湖山具有得天独厚的自然山水资源优势：境内水域面积广阔，有17平方公里的湖面；绿色植被丰富，森林覆盖率达84%。沿湖地带既有“小桂林”之称的低丘缓坡，也有“小三峡”之誉的峭壁峡谷，自然风光优美，生态环境良好，是休闲、度假、疗养、观光、娱乐的天然佳所。 湖山是浙江省四大温泉集聚区之一，湖山温泉素以“点位多、储量大、水温适中”而著称，现已探明水温41.5℃，日出水量1500吨，在省内四处温泉中单井出水量排名第一，含氡、锶、氟等元素，被称为“温泉中的极品”。目前境内红星坪温泉度假村已于2009年对外营业，湖山欧陆风情温泉小
镇项目正在建设当中。 三、功能定位 湖山风情温泉小镇，是以旅游产业发展为导向，以湖光山色为资源基础，中高端养生度假为核心，将湖山镇打造成集观光、游乐、运动、养生、度假等多功能于一体的旅游综合服务小镇。 湖山风情温泉小镇空间发展方向是，积极拓展老集镇周边用地空间，向北发展温泉度假用地，向南发展山水观光与生态度假用地。 镇区职能是：养生度假、生态人居、综合服务。形象定位：湖山世外风情?温泉养生小镇。 湖山风情温泉小镇总体布局可以概括为“两轴三心五片区”。其中两轴：城镇发展轴、旅游发展轴；三心：综合服务中心、旅游集散中心、行政商业中心；五片区：温泉养生区、老镇片区、新镇片区、生态工业园区、滨水休闲区。 四、产业发展现状 特色农业发展迅速。湖山温暖、湿润的库区气候环境，湖山人坚守着古老的生活、生产方式，形成了丰富的原生态农产品系列。近年来，湖山充分发挥优良的生态环境优势，突出湖山农产品“生态、绿色、有机”的品牌打造。积极推广绿色农产品生产技术，加大绿色农产品基地建设。以基地带动产业发展，抓好建洋原生态水稻种植，丰富湖山五谷杂粮
小学亮点工作汇报
篇一：秦坊小学办学亮点和特色汇报材料 秦坊小学办学亮点和特色汇报材料第一、心灵在阅读中成长 阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”一年多来，我校以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园为追求，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书” 的良好氛围。现将我校在创建书香校园活动中的主要工作做以汇报： （一）、营造氛围，让校园有书香 我们通过校园文化墙的建设营造读书的氛围。走进校园，首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨：“重教兴学，为国育才”“钟灵毓秀，厚德载物”；学校教学楼前与楼侧醒目的励志标语，墙壁的传统文化介绍墙，增设了阅览橱窗、板报不断更换内容，让学生能随处闻到书香。 教室是营造读书氛围的主要阵地，让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置，做出了“二个统一，三个特色”的规划。一是统一教室门口的班级牌，二是统一的教室布置。三个特色：就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。 （二）、引领阅读，让学生书山有路 1、设立课程，让阅读有时间 每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间，由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文，或教材精彩片段。 2、言传身教，让阅读有指导 为了教师的全员参与，我们规定教师每天课余坚持读书，并为教师推荐10多本读书，还可网上阅读电子书，要求教师做好读书笔记，撰写心得体会，为教师学习提供条件；有些教师还建立教育博客，记录平时的教学感悟、心得体会，点击率颇高；博客的创建让教师有了充分展示自己的个性空间，成就了一批书香教师。3、好书推荐，让阅读有方向 引导学生有方向的阅读，让孩子们知道那些书可以读。每年学校会购进一些好书给不同年龄阶段的孩子读。 4、建立班级图书角，让阅读有保障 加强班级图书角建设。通过向校图书室借阅及“献一本，读百本”活动，充实班级图书角，促进阅读物的落实，每班图书存量人均不少于2册。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。 5、亲子阅读，在阅读中凝结亲情 亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同
2017年度特色亮点工作总结
打造南方居民冬季分散电采暖“浙江样本” 单位：国网浙江杭州市临安区供电有限公司 浙江省人民政府在2016年10月发布了《关于加快推进住宅全装修工作指导意见》【浙政办发〔2016〕111号】，要求在新建居民小区推广“全装修和成品交付”模式。浙江电力公司紧抓此次契机，以杭州市临安区为试点，与辖区内各大房地产开发商开展沟通洽谈，在即将开工建设的高端小区楼盘中推介居民电采暖技术，并最终确定在“桃李春风”小区试点推行居民电采暖工程。临安“桃李春风”小区位于临安区青山湖科技城区域的“颐养小镇”，是绿城集团旗下以中国古典别墅为样板设计，主打绿色、养生理念的特色小区。在小区项目立项、初设审查、工程建设等各个阶段，临安公司大力开展技术推介、经济性对比等各项工作，成功协助该小区开发商选择地暖、生活热水二合一的空气源热泵系统，并于2017年开展工程实施。 一、特色亮点开展前现状及问题 （一）南方冬季供暖的需求 我国幅员辽阔，南北跨度大，在冬季气候特征上，南方与北方存在着比较明显的差异。属于北方气候区域的省市包括北京、天津、黑龙江、吉林等15个省市。属于南方气候区域范围的省市包括上海、江苏、浙江等15个省市。按此标准的南北划分，恰好与我国提供冬季集中供暖的省市基本一致。
北方各省市冬季取暖补贴政策覆盖的时间跨度大体上一致：总体上华北地区的供暖时间是11月15日至次年的3月15日。当平均气温降至某一温度区间时，将启动集中供暖。 我国北方冬季的那个题气候特点为寒冷干燥。但北方也有诸如北京、天津、山东等相对较为温暖的省市。相比之下，南方一些偏北部的省市，在最寒冷月份的平均气温与北方一些偏南部的省市较温暖月份的平均气温不相上下。另外，从人体生理学的角度来考虑，16摄氏度市人体对寒冷忍受程度的一个界限值。低于这个温度值，人体就会因寒冷而感到不适。由此可见，对大多数南方省市而言，冬季取暖是必须的。 另外，南北冬季各月平均相对湿度的数据对比也能从侧面进一步证明南方取暖补贴的必要性。所谓相对湿度，指的是单位体积空气所溶解的水与其最大限度可溶解水的量的百分比，数值越高，相对湿度越大。相对湿度与温度存在着反比关系，即相对湿度越高，温度越低。从人体感受的角度来看，相对湿度每上升10个百分点，人体的感受相当于温度降低2摄氏度。在温度相同时，南方居民所感受到的寒冷要比北方居民更加强烈。 根据1971-2000年将我国各省市冬季时段（11月至次年3月）平均气温的数据，山东省的平均气温为5.025摄氏度，平均湿度为52.2%；浙江省的平均气温为7.72摄氏度，平均湿度为74.8%。根据相对湿度每上升1个百分点体感温度下降0.2摄氏度，浙江省相对山东省的平均湿度高了
最新-某县特色和亮点工作情况汇报 精品
某县特色和亮点工作情况汇报 县2019年度特色和亮点工作情况汇报(2019年3月16日)2019年，县委、县政府一班人组织带领全县干部群众，以科学发展观为指导，创新思路，以干克难，团结奋进，狠抓落实，全面超额完成了市委、市政府下达的各项经济指标和工作任务，各项工作取得了重大突破，培育形成了许多新的独具特色和卓有成效的亮点工作，受到省市领导的高度肯定和社会各界的广泛好评。 全县生产总值实现11亿元、增长155%；财政总收入完成9559万元、增长517%；全社会固定资产投资完成1092亿元、增长1006%。 实现工业增加值11亿元,增长64%；社会消费品零售总额达到348亿元；各项经济指标增速均达到历史最高水平。 2019年，县共受到国家级表彰奖励6次、省级表彰奖励7次，受到市委、市政府和省级部门表彰奖励12次，许多做法和经验在省市总结推广。 一、主要特色和亮点工作一是生态旅游产业取得重大突破。 坚定不移地实施旅游产业“一号工程”，百里生态旅游长廊建设成效显著，旅游基础设施建设进展加快。 旅游发展有限责任公司正式成立，旅游项目顺利开工。 乡镇部门旅游促销责任得到落实，“五万”促销活动深入开展，先后有18次省市会议在县召开，全年共接待游客42万人次，创综合收入168亿元，增长101%。 被世界旅游联合会授予“中国最佳绿色生态景区”的称号，“陕南旅游突破发展工作座谈会”在县的成功召开，特别是“特色”西安论坛的成功举办，坚持“十个围绕”、实施“七大工程”、政府主导与市场运作相结合的“特色”，得到省市领导和专家学者的充分肯定和高度评价，旅游品牌知名度和影响力不断增强。 二是魔芋产业化体系加快形成。 按照“中高山抓魔芋”的产业布局，突出“一村一品”和“三五三百”大村大户工程，认真落实“一个村一名领导包挂、一名技术员包抓、一个专业经济合作组织、一张订单销售、一套考核办法”的“五个一”工作机制，基地规模稳步扩张，全年实施标准化商品芋基地15万亩、林下育种2万亩和房前屋后堆栽3000亩。