《神魔大陆》职业选择分析

《神魔大陆》职业选择分析
《神魔大陆》职业选择分析

《神魔大陆》职业选择分析

神魔大陆里有八个职业,大体上可以分成四大类,第一种是攻击型,也就是输出的职业,第二种是防守型,各种能抗的职业。第三种是辅助型,加血加状态的。最后一种是综合型,均衡类,会的很多。我自己选择的是防守型,也就是MT,因为喜欢冲在最前面的那种感觉,很过瘾(而且你是T,要是哪不懂必须先给你讲明白了)。下面就来介绍下四大类里包括的具体职业吧。

攻击型:

1.法师

远距离高输出的职业,一般都是网络游戏中高输出的代名词,这点在神魔里也毋庸置疑,推荐选择血族法师,简称血法,种族技能:吸血鬼之触,根据角色血量吸取目标生命,并使目标沉默。

2.战士

可以根据不同的情况来切换姿态战斗。在神魔里战士是没有盾牌的,只有双手大剑当做武器,也就代表者放弃了部分防御而选择了更强的攻击。推荐使用精灵战士,简称精灵战,种族技能:自然汲取之触,远程定住目标并使持续吸取目标的魔法值。

3.火枪

神魔里射程最远的职业,能获得灵魂子弹来增加自己的命中,更有群攻和加速技能,是副本里引怪和群怪的好帮手,矮人族的专属职业,男的都是胡子长长的,女的一改往日矮人女性的样貌,典型的萝莉型身材和面孔,很受女MM的喜爱。种族技能:活力,驱散定身、睡眠、减速、眩晕状态,并根据技能等级提升一定移动速度。

4.刺客

属于背后型职业,高闪高输出,技能多以刺杀和眩晕为主,操作的时候一看手法二看天赋。推荐练血刺客。

防守型:

巨人族专属守护职业,可移动的石头人,造型魁梧硬汉,装备非常有厚重感,虽然不拿盾牌但左护手外观已与盾牌非常相近,右手拿巨型单手锤,输出一般,有无敌技能石灵护体和MT招牌技能嘲讽和群嘲(群的是天赋里加出来的),种族技能:大地暴怒,远程击晕,持续3+0.5*技能等级秒,造成固定的 100点伤害。之所以没把战士算进来只要是因为后期基本不会有人让战士当T了,都是守护当T,战士是DPS输出职业,而且我觉得战士拿双手剑已经很说明问题了,就直接算攻击型了。

辅助型:

牧师

暴力牧毕竟是少数,大部分牧师还是正统的纯奶牧,所以就算辅助型职业了。牧师在那里都是受欢迎的,也是容易挨喷的,过副本,打野外 BOSS,组队刷风(就是元素战争,等级提高名字也不一样,现在大部分都是30或40级,说刷风都明白)都需要牧师。推荐使用人类牧师,简称人牧,种族技能:祈祷,驱散沉默、睡眠、缴械、眩晕状态,瞬间回复角色一定魔法值。

综合型:

1.血魔

顾名思义是血族的专属职业,就是吸血鬼,但是他们背着十字架,囧!血厚,技能伤害值也不低可以附加诅咒,还能加血加状态,后期发展很可观。

2.吟游诗人

精灵族专属,手拿竖琴的优雅职业,可以通过弹奏不同的乐曲进行攻击并能附加状态,能群加血和加状态,选择这个职业建议多和人组队升级,是后期进副本和打BOSS时候副奶的首选。

大学生职业规划书范文

目录 前言 第一章认识自我 一.自我剖析 二.他人评价 三.人才测评 第二章职业认识 一.就业环境分析 二.目标环境分析 三.我的职业倾向 ? 四.SWOT分析 第三章职业选择 一.职业认知 二.职业路线的确定 三.职业目标的设定 第四章制定行动计划、方案、措施 一.近期计划 二.中期计划 三.远期计划 第五章评估与反馈 ~ 一.评估与反馈 第六章结束语 前言 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。 我们每个人都在设计自己的人生,都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色,职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合,职业选择是一项复杂的工作,舒适的工作环境,高薪的回报,和谐的人际关系,能充分展示自己的才华,实现人生价值的。 人生能否成功,受到许多的因素的影响,也有许多的不确定因素,但是,“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提,影响职业生涯的因素是多方面的,有个人素质,心理等主观方面的问题。也有社会环境,机遇等客观方面的问题,他们相互关联,相互影响,但是。最根本的在于个人素质与努力的结果。 我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大,从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应这个社会,投入到职业世界中。 我们只有正确的认识自己,认识职业生涯基本历程,树立职业生涯规划理念,使自己的职业生涯快乐并成功。 ,

第一章认识自我 一.自我剖析 1.个人优势:有上进心和责任心,认真而持久的做好每一件事;有很强的好奇心,喜欢研究新奇事物;自我控制能力强,能够很好的把握自己的娱乐时间和学习时间;对待每一件事认真而又自信,我的性格活泼开朗,喜欢与人交往,以诚待人。在大众面前有一点约束,但能现实自己的能力,发表自己的看法。 2.个人劣势:有时候太过于追求完美;主持经验缺乏,专业技术方面不精练,遇到大的事情没有主见,经验不足,在大众面的有点约束。 二.他人评价 ? 1.优点: (1)父母家人评价:做事努力认真,有爱心和责任心。 (2)老师领导评价:对待工作认真,做事积极。 (3)同学朋友评价:温柔,乐于助人,想象力丰富,待人友好,工作负责。 2.缺点: (1)父母家人评价:脾气不太好、懒。 (2)老师领导评价:做事要沉稳。 (3)同学朋友评价:主持经验缺乏,在大众面前过于约束。 三.人才测评 我的职业兴趣类型为:自主/独立型。 / 这类人希望随心所欲安排自己的工作方式,工作习惯和生活方式。他们追求施展个人能力的工作环境,实现自身价值,摆脱组织的限制和制约,他们宁愿放弃提升或工作发展机会,也不愿意放弃自由与独立。对于计划独立自主开创未来的我来说,会是表现自我的一种方式。明确自己的职业定位,就可以让自己 成功的达成目标! 第二章职业认知 一.就业环境分析 护理专业在我国的发展已有近百年的历史,尤其十余年来,护理专业在我国获得迅速发展,护理教育逐渐从中等教育到高等教育,并已逐步形成以专科层次为主的护理教育体系,理专业理念在不断更新;护理科研水平在不断提高;整体护理的模式在广泛应用;循证护理

职业倾向测评

测试编号:B1823525 高中生职业倾向测评报告 2012-6-24 22:35:03 本报告仅供参考本报告解释权归"杭州弘文教育咨询有限公司"所有 高中生职业倾向测评报告--

本测试的目的和意义 在当今这个知识爆炸的信息社会中,对于每一位高中学生来说,要想在平时的学习及未来的人生道路上取得更大的成功,应该首先搞清楚两个基本的问题: 1、自己究竟该采取怎样的学习方式,才更加有利于自己取得更好的成绩? 2、自己在文理科分班,以及在高考完之后选择专业时,究竟做出哪一个选择,更加有利于自己在未来的学习工作中获得成功? 本测评即是为了帮助广大学生解决上述问题而开发。 (1)关于学习: 学习的方式,主要有四种:听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。 本测试的目的之一,就是通过有效的测试,来帮助测试者发现自己最擅长的学习方式,从而在学习过程中,能够花费最少的时间精力,取得最佳的学习效果。 (2)关于文理科的选择和报专业选择: 本测试的目的之二,就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格,以及自己的"职业素质、职业类型、岗位趋向"等重要职业特征,从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己,在文理科选择和报考专业选择过程中做出更好的选择。 第1页共19页 高中生职业倾向测评报告-- 报告阅读说明 ·本测试的目的是为了帮你更加全面地了解自己。 ·报告结果没有绝对的"好"与"坏"之分。每一种性格,往往都有其优势不足和最适合的工作; ·一般来说,每个人的性格特点是由其遗传、家庭环境、成长经历等决定的。性格一旦形成后,往往有其相对的稳定性。我们在进行职业选择时,首先应该是全面了解我们自身的风格特点,以及最适合我们的学习方式和工作环境,从而在学习和工作中尽可能地充分发挥自己性格中的优势,回避自己的不足,而不是一味"强迫自己改变自身的性格"去适应工作的要求。 ·本测试题目的设计以"卡特尔16种人格因素测试(国内修订版)"为基础,同时加入了"学习风格"测试等内容。卡特尔测试已经有50年的历史,广泛应用于教育辅导、职业分析等各方面。经过大量的实践结果表明,卡特尔16种人格因素测试

大学生职业生涯规划社会环境分析

大学生职业生涯规划社会环境分析社会环境对每个人的职业生涯乃至发展都有重大的影响。通过对社会大环境进行分析,了解所在国家或地区的经济、法制建设发展方向,寻求各种发展机会。影响职业生涯的社会环境因素包括: 经济发展水平 经济发展水平高的地区,企业相对集中,优秀企业也就比较多,个人职业选择的机会就比较多,因而有利于个人职业的发展;反之,在经济落后的地区,个人职业选择的机会就相对较少,个人职业发展也会受到限制。 社会文化环境 社会文化是影响人们行为、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育条件和社会文化设施等。在良好的社会文化环境中,个人能力受到良好的教育和熏陶,从而为职业发展打下更好的基础。 价值观念 一个人生活在社会环境中,必然会受到社会价值观念的影响,大多数人的价值取向,在很大程度上都是为社会主体价值取向所左右的。一个人的思想发展、成熟的过程,其实

就是认可、接受社会主体价值观念的过程。社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人的职业选择。 政治制度和氛围 政治和经济是相互影响的,政治不仅影响到一国的经济体制,而且影响着企业的组织体制,从而直接影响到个人的职业发展;政治制度和氛围还会潜移默化地影响个人的追求,从而对职业生涯产生影响。 通过分析和了解影响职业的社会环境因素,有助于我们 个人制定正确的职业生涯规划,使个人在变化的社会环境中不断取得职业生涯的发展. 职业规划的意义 1.以既有的成就为基础,确立人生方向,提供奋斗策略; 2.突破生活格线,塑造清新充实的自我; 3.准确评价个人特点和强项; 4.评估个人目标和现状的差距; 5.准确定位职业方向; 6.重新认识自身的价值并使其增值; 7.发现新的职业机遇; 8.增强职业竞争力; 9.将个人、事业与家庭联系起来。

职业生涯规划的环境分析72048

第四章职业生涯规划的环境分析 【学习要点】 1.认识和理解职业生涯规划的外部环境对职业发展的要求、影响及作用。 2.理解职业阻隔的因素,以及如何突破职业阻隔,从在校、实习、求职、工作、职业发展的不同阶段一步步迈向职业规划目标。 第一节外部环境分析 有一句广告词非常经典:“心有多大,舞台就有多大。”作为新时代的弄潮儿和主角的大学生们,从学校的“小舞台”到社会的“大舞台”,是否已经做好了充分的准备?如何在聚光灯下尽情地展示自己的才华和舞姿呢?对于这个“大舞台”自己又了解多少?越来越多的大学生都开始进行职业生涯规划,而一份有效的职业生涯规划要求我们全面认识、了解自己,也要清楚地认识外部环境特征,以评估职业机会…… 为了更好地进行职业选择与职业生涯规划,必须对外部环境进行分析,通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用,对各种影响因素加以衡量、评估,并做出反应。 一、社会环境整体分析 (一)家庭环境分析

任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响,大学生在进行职业生涯规划时,考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立,总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。个人在成长过程中,在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况,不断修正、调整,并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。 下面是三个家庭环境分析的例子。 例1 我家在农村,我家有五口人,仅靠父母耕种三亩田地维持生活,弟弟和我都在读书。家庭很贫困,而且负担很重。我爷爷是文盲,父亲是高中毕业生,母亲是初中生。亲戚们的经济状况也都不好。所以,现在家庭不能够提供给我更多的帮助,我只有靠自己了。为了减轻父母的负担,我特意向学院申请了勤工俭学工作。我充分利用课余时间去做这些工作,为自己挣一部分生活费,同时也充分锻炼了能力。 …… (二)学校环境分析 学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等…… (三)社会环境分析 …… 对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面:1.社会政策,

影响职业生涯规划的因素分析

影响职业生涯规划的因素分析 学号:xxxxx 班级:xxxxx 姓名:xxx 在观看完李家华老师主讲的《职业发展决策(一)、(二)、(三)》视频课程和陆军老师主讲的《职业生涯的决定因素(一)、(二)》视频课程,联想到自己的实际情况以及目前了解到的相关情况,有了些许的想法。 我认为大学生的职业发展影响因素有很多,但具体的我个人认为有如下三点: 一、社会环境因素 1、社会政治环境 社会政治环境因素主要包括社会政治制度、大学生的职业和政治状况, 以及社会法制的完备程度。我国政治上稳定,法制化进程已经开始,市 场经济已初步形成并步入正轨,这为各种人才成长发展提供了前所未有 的机遇。但同时人才竞争日趋激烈,大学生就业环境看起来不容乐观, 我妈应在分析好社会现状的基础下,有针对性的做好职业生涯规划。 2、社会经济发展状况 社会经济的发展对大学生就业具有决定性作用,制约着就业的数量和质 量。社会经济环境的改变,会使不同行业,不同企业大起大落,影响到 大学生职业方向的发展与选择。 3、社会文化 ①教育状况 社会整体的教育状况通过影响行业的发展,进而影响着大学生的就业 状况和未来职业发展前景。 ②宗教信仰和社会风俗习惯 宗教信仰状况和社会风俗习惯既影响着社会经济和政治的发展,也影 响着大学生们个人的职业选择。 4、职业选择的社会环境评价 职业的社会评价对大学生职业选择的影响是潜移默化的,成为不自觉的 考虑因素,尤其是我们对某种职业缺乏深入了解与切身感受时,社会评 价作用会格外突出。 二、家庭因素 大学生职业选择深深的融入了家长的意志。家庭作为大学生的后盾力量,对其职业选择有一定的影响。尤其当子女在职业选择道路上犹豫不决并寻求帮助时,有些大学生被引入了父母正从事或希望子女从事的职业,子女被看做父母希望的延续或家庭的代表,他们的使命是实现父母的理想。 三、个人综合素质 1、性格 ①个性 个性作为一种潜质,在心理潜能形成过程中起着重要的作用。性格、 气质是个性中的稳定因素,对大学生的职业选择乃至职业成功发挥着 持续作用。 ②兴趣和想象力 兴趣会为职业选择提供强有力的驱动力,为职业成功奠定前提。大学 生选择与自己兴趣相符的职业,其劳动生产率比不相符的劳动者要高 40%。丰富的想象力是创造性思维的指路明灯,是心理潜能形成的介

霍兰德职业倾向测验量表(完整版)

霍兰德职业倾向测验量表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。 本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打√;不喜欢的在“否”栏里打×。请按顺序回答全部问题 R:实际型活动是否 1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车 5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器 统计“是”一栏得分计 A:艺术型活动是否 1.素描/制图或绘画2.参加话剧/戏剧3.设计家具/布置室内4.练习乐器/参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说/读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术(美术/音乐)培训班10.练习书法 统计“是”一栏得分计 I:调查型活动是否 1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种,培育新的水果4,调查了解土和金属等物质的成分5,研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课 8,化学课9.几何课10.生物课 统计“是”一栏得分计 S:社会型活动是否 1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难 4.照顾儿童5,出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友 统计“是”一栏得分计 E:事业型活动是否 1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流 9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动 统计“是”一栏得分计 C:常规型(传统型)活动是否 1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信 统计“是”一栏得分计 第三部分您所擅长获胜的活动

大学生职业价值取向探析

大学生职业价值取向探析 摘要:随着改革开放的不断深入,市场经济体制的不断完善,大学生职业价值观也受到冲击,更趋于多样化。本文从大学生职业价值取向特征出发,分析职业价值取向影响因素,进一步探索大学生职业价值取向的有效引导方法。 关键词:大学生职业价值;特征;影响因素;引导 随着社会经济成分、利益主体、社会组织形态及生活方式等趋于多样化;职业群体、行业门类多元化;就业观念、职业价值取向开放化,大学生的职业价值取向收到这些变化的进一步影响。大学生,作为人力资源的极其重要的一部分,在某种意义上来讲,大学生的职业价值取向体现了社会发展的趋势和方向。如何使大学生职业价值观符合我国经济社会的发展形势,有利于其自我价值的体现,是我国大学生职业价值观实践中最为重要的问题之一。 职业价值取向是就业者在选择职业的过程中对职业的 喜好和偏向,内容包括他们的就业原因和未来工作理想等,它是构成职业价值观的重要组成部分。大学生职业价值取向的转变经历了四个时间段:70年代末――80年代初――80年代中后期――90年代初――90年代中后期至今。从最早的“以社会为中心,国家利益高于一切”转变为至今的职业

价值多元化,实用性和功利性并存。 一、大学生职业价值取向特征 (一)兼容性 随着改革开放的进一步深化和市场经济体制的逐步完善,市场化趋势明显,个人价值占据了一定的倾向,大学生价值取向上体现出明显的兼容性,在追求社会价值的同时,也注重自我的发展与完善,希望能够体现自身价值,并能得到社会及他人的认可。择业过程中,能否在工作中有个人发展空间已成为大学生择业考虑的首要目标。其次考虑的因素为薪酬福利,再者为工作稳定性。 (二)多元性 马斯洛的需求层次理论把人的需求分为:生存需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现需要.需求不同当然主体所从事的行为也就不同。大学生择业动机不同,职业价值取向也就不同。社会经济结构和利益群体的分化不断冲击传统的职业价值取向,取向于多元化。部分大学生在择业时注重其职业地位和声誉,一些注重薪资报酬,一些注重想了,有的注重职位提升空间。总体来说,当代大学生的职业价值取向还是积极、健康向上的。但也不乏一些不好的现象。如拜金主义。物质利益价值取向占主导作用,在生活工作中,原来的互帮互助演变成了商品交易、金钱关系,这种错误的价值取向往往会在青年学生中产生不利影响。

最新选择教师职业的职业分析

选择教师职业的职业分析 一:自我分析 职业兴趣:喜欢收入稳定,环境良好,工作压力一般的职业岗位,而教师这个职业刚好符合我的要求。 职业能力:个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,有较好的口头表达能力,与人合作的能力和一定的创新能力,因此更进一步确认自己适合教师这个职业。 职业价值观:我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时, 可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。 二:环境分析 家庭环境分析:父母自幼就离婚,有母亲一人支撑着整个家庭,供我跟弟弟两 个人在外读书,家庭经济状况不是很理想,为了减轻母亲的负担,因此选择了免费师范。但家里人也都很喜欢教师这个职业,都觉得跟我的性格很配。 学校环境分析:我所读的华中师范大学在全国师范类学校中算是很好的一个,学习氛围浓厚,教师教学都很优秀,培养出来的学生都很优秀,毕业后在众多学生中很有优势。 社会环境分析:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题,我们所能做的就是提高自身综合能力,加强专业技能修养,同时具备良好的社会适应能力。职业环境分析:教育事业在国家发展中起至关重要的 作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。学校,

尤其是高校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。 地域环境分析:作为免费师范生,毕业后要回生源地工作。我的家乡新疆,位 于大西北,教育发展水平较低,教师资源缺乏,需要优秀的高素质人才来带动教育的发展,毕业后我会较容易找到适合自己的工作岗位。

大学生职业生涯规划--自我分析

新整理11月 大学生职业生涯规划--自我分析 班级:15软工三班 姓名: 学号: 成绩: 】

一、自我分析 性格:我是一个比较外向的人,但是有时也不善于与人交流。我的脾气比较暴躁,很少可以静下心来做不想做的事情,比如学习专业知识。但是我却可以持之以恒的做我喜欢的事情,比如编程。这也是我选择软件工程这一专业的原因。我很随性,或者说有时为所欲为,不喜欢听老师的教导,是一个比较叛逆的人。但是我会认同我认为不与我世界观以及价值观相违背的事物。所以一旦有人能得到我的友谊,我会不遗余力的帮助他人。 ; 兴趣:我的兴趣不在于课外活动,是一个比较宅的青年。我喜欢在家研究电脑上的各种程序,想找出它们的运行原理,但是很可惜的是,因为专业知识的不足,无法找到满意的答案。我特别细化编程,因为我的数学比较好,所以我的逻辑能力比较强,这也导致我更喜欢编程这一个逻辑能力强的专业。 能力:在我独自在家钻研(捣鼓)电脑上的各种软件的机会以及在高校中计算机课程的一部分培养使我在对本专业的学习上具有极大的优势。 价值观、人生观:我的价值观、人生观与他人并没有极大的差异,唯一的不同就是对自己不喜欢的东西,一向都认为是多余的,这也导致我极为不屑于学校的各种面子工程,我知道者在我将来的工作中产生较大的影响,但是我还是做自己。 技能:软件编程,我也在专心的学习。 二、前景分析 本专业的前景是十分广阔的,我认为未来在这方面的需求也会越来越大。随着全球数字一体化的建立与不断的发展,软件编程人才也在其中占据着重要的地位,而因为计算机在国内的产生较其他发达国家晚,所以国家在这方面也会投入更大的资金与技术支持。 身为以为软件编程人员,是需要国家积极培养的一类人才。 三、职业选择分析 软件工程师是一个就业前景十分广泛的人才,也是将来需求不减反增的一类人才。而且这种专业需要个人具有十分强大的逻辑运算能力,而这也是我所相当具有的,即使目前不能满足当前专业的需求,但是我相信在接下里的大学学习中将会逐渐的完善自己,达到相应的水平。

职业能力倾向测试

职业能力倾向测试 定义 职业能力倾向测试是一种心理测试,它可以发现一个人的潜 在才能,预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度, 帮助选择适合自己的职业。 起源与发展 当代社会的激烈竞争和种种挑战,实质是知识和智力的竞争,也就是人才的竞争。准确可靠地发现和使用人才,已成为企业生 存和发展的关键因素,“得人才者,得业务”。而在人才流动频 繁的今天,仅凭个人的简历和经验已不能适应人才选拔和考评的 人力资源管理需要。 现代职业能力倾向测试的真正兴起,始于西方工业革 命时期,心理测验从早期的心理缺陷诊断,演变为心理评价,从 教育领域拓展到社会管理的其它领域,为学生升学、就业、人才 选拔、晋升、培训等提供指导和服务,在西方已成为一重要产业。特别是20世纪五六十年代以来职业能力倾向测试的思想和方法日 新月异,开发了名目繁多、内容丰富的测评技术,包括智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等。这些技术客观科学,得到了广泛运用。现在在西方,无论是政府机关选拔公务员,

还是公司录用新员工,抑或个人进行职业生涯设计均要实施严格 的测评。 使用原理 职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段,它综 合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学 科和技术,通过严密的测评过程和客观的评分标准,对人的知识 水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综 合测评,为企事业单位招聘、选拔、培养各类人才提供参考依据,同时也为个人的发展提供咨询。目前,世界各地已经广泛地将其 应用于人力资源开发,国内亦在蓬勃发展。在某个类型维度上的 圆点越接近0,表明您在该类型上的偏好越弱,应避免选择相应的工作。

大学生职业倾向调查报告

大学生职业倾向调查报告 西南政法大学 应用法学院

、尸■、■ 刖言 随着当前我国市场经济的不断发展,市场体制的不断完善,市场的调配作用 在不断地发挥,以及大学毕业生在量上日益猛增,质上并未有实质性提高导致企业、单位在招聘过程中无法有一个较好的标准来评估应聘者的情况下,大学生就业心理发生了哪些变化,大学生就业观念出现了怎样的转变等等,这些问题不仅 仅值得大学生们思考,也值得引起社会的重视。此次调查,目的就是为了了解大学生们在当前大环境下的就业倾向,并通过归类、分析借以引起大家的关注。 调查内容 本次调查主要以问卷调查方式辅以单独问答方式展开,发放调查问卷80份, 收到有效问卷62份,单独问答3人,列举1人,以大一大二学生为主,被调查人就读高校分别分布于辽宁省、陕西省、甘肃省、江西省、湖南省、重庆市、四川省、云南省、广东省、福建省,基本上做到随机发放问卷。(调查表见附录一,个人问答详细见附录二,被调查人个人信息表见附录三) 通过对本次调查数据的整理和分析,我们发现在被调查人中绝大部分人选择了考研和工作,分别占据了31.1%和49.2%,而创业和不清楚的只占了8.2%和14.8%;在选择工作地方上,26.2%和39.3%的人选择了东南沿海经济发达地区和西南地区,有4.9%选择了东三省,有11.5%选择了华中华东地区,有8.2%选择了西北地区,还有13.1%的人没有考虑这个问题;在职位要求上,52.5%选择了 职位要符合兴趣,26.2%希望能进入管理层,而16.4%和4.9%的人选择了薪水高低和其他;在工作单位类型上,有31.1%选择了国有企业,21.3%选择了外企,29.5%选择了政府机关,18%选择了自主创业,19.7%选择了私营企业,4.9%选择了合资企业;在薪水预期上,选3000-5000的占32.8%,选2000-3000的占29.5%, 选1000-2000的占11.5%,而选5000以上的占26.2%;在对自己所从事的职业的耐心上,52.5%选择积极对待,对工作有耐心, 6.6%选择无所谓,将就过,23% 和26.2%选择了跳槽和换工作;在选择职业的因素上,45.9%选择了发展空间,27.9%和18%选择了兴趣和工作稳定性,13.1%和4.9%选择了薪水和其它;在现实与想象中的职业有较大差别时,77泌择了接受,相信理想与现实有差别,也有14.8%和8.2%选择了无法接受和逃避;在被调查人中,有62.3%清楚自己的职业发展方向,37.7%不清楚发展方向;在自己所学专业与市场的结合度上,有19.7% 十分看好,49.2%看好,11.5%不看好,19.7%认为毫无市场;在自主创业的条件上, 13.1%认为资金技术很重要,47.5%认为对市场的把握能力很重要,11.5%认为个人毅力决心很重要,27.9%认为社交圈很重要,还有9.8%选择了其它;在对未来职业制定计划上,只有19.7%有计划并严格执行,有50.8%有计划但未严格执行,还有29.5%没计划;在对“毕业即失业”这一观点的看法上,55.7%认为很正常,11.5%能积极对待,16.4%无法接受,16.4%没想过这个问题;在自己哪方面的条件会被企业看好的选择上,67.2%选择了综合能力,27.9%和29.5%选择了专业技能和社会实践,21.3%和19.7%选择了潜力和品德,16.4%和16.4%选择了专业成绩和学校名气,13.1%和4.9%选择了学历和性别;在目前所学专业的选择上,有32.8%是根据自己的兴趣爱好选的,有31.1%事根据就业方向,有11.5% 和6.6%是父母意愿和老师推荐,还有27.9%选择其它。 原因分析 在大量的数据面前,为了在进一步分析男、女生的职业倾向的共同点和差异,我们将他/她们的选择再一次进行了拆分对比和分析。 我们发现,在毕业后的想法中,男、女生都普遍倾向于就业和考研,选择自主

就业前的自我分析与职业选择评估

就业前的自我分析与职业选择评估 一、自我分析(SWOT分析) (1)我的优势(strength)及其使用: 我是个积极乐观的人,我知道怎么去面对和解决压力以及烦恼,即能正确掌握心态调整,而以积极乐观的心态拥抱压力,凭借自己的毅力,能够坚持去完成一项任务。我善于与人交流,这有利于以后和同事打交道,更快更好到融入到新的工作环境中。 (2)我的弱势(weakness)及其弥补: 我有时候做事不太主动,所以我需要给自己制定一些额外的计划,并督促自己主动去完成,借此改变一下我做事不主动的习惯。 (3)我的机会(opportunity)及其利用: 我学的专业是一门综合性较强的学科,就业范围较广,这就让我在求职方向上有更多的选择,相对来说竞争没这么激烈。 (4)我面临的威胁(threat)及其排除: 在其他名牌高校中也有我这个专业的学生,他们在求职中比我有文凭优势,但是

我现在参加了一个项目,能够锻炼自己的实际操作和运用能力,这能使我在与他们地竞争中不落于下风。 二、职业选择评估 你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯?请分析你选择的理由。(岗位类型见附录1) 我希望选择电气工程师/技术员来开启我的职业生涯。首先,这个岗位与我所学的专业对口,我能够把我所学的知识用于解决工作中遇到的问题;其次招收此岗位的公司规模一般都不会太小,具有比较好的发展潜力,有助于我在工作时获得更多的经验和提升空间。 三、职业意向 依据自我分析和岗位类型,你期望的岗位/职业类型是: (一)第一种类型为:电子/电器 1.该类型的职业概述:

从事各类电子设备和信息系统研究、教学、产品设计、科技开发、生产和管理等工作 2.该类型中你期望的工作岗位为:电气工程师/技术员 该工作岗位的职位分析(职位概要、工作内容、任职资格等): 运用工程理论和技术来支持电子工程活动(比如说流水线控制,电能分配)和工具设计,构思机器和设备的布局,计算工作流程,产品统计分析以及成本分析。协助电气工程师、电气助理工程师处理区域技术管理工作,人员工作考核和培训,设备安全工作。 (二)第二种类型为:互联网/网络应用 1.该类型的职业概述: 从事对网络进行设计、开发、维护、运营、优化、推广等工作 2.★该类型中你期望的工作岗位为:网站策划/管理 该工作岗位的职位分析(职位概要、工作内容、任职资格等): 对网站人员的配备、要求、制度实施、策划、推广等进行监管、反馈。 四、工作地域评估 就业的工作地域主要来自与个人对生活地域的期望。综合各种资源的评估,请对个人期望或感兴趣的工作地域/城市做出分析。 第一期望的工作地域为:广州

大学生职业选择模型

本科生毕业论文(设计)系(院)数信学院专业信息与计算科学 论文题目大学生职业选择模型 学生姓名郭婵 指导教师汪天飞副教授 (姓名及职称) 班级09级信计班 学号09290323 完成日期:二〇一二年十二月

大学生职业选择模型 郭婵 数信学院信息与计算科学09290303 【摘要】本文分析了影响大学生面临职业选择时需要考虑的诸多因素中的主要因素。通过调查问卷分析影响职业选择的因素,运用层次分析法构建影响职业选择因素的层次模型,构建各个层次的判断矩阵,利用MATLAB软件计算各个相关权量,得出影响职业选择的主要因素,为大学生提供更好的职业决策。 【关键词】职业决策层次分析法模糊评价 1 问题的提出 随着社会的进步,科学的发展,我国高等教育的普及越来越宽,高校招生完全呈上升趋势,大学生数量的增加不仅现实经济的发展越来越好,同时也发现了大学生就业的困难。原来高校的就业自主分配演变成现如今的自主择业,让大学生在面临择业的时候出现了迷茫和困惑。因此,选择职业难,选择一个适合自己的职业就更难了。面对这个压力如此大的社会,职业选择就必须要考虑到我们身边各种各样的如:专业是否对口、兴趣爱好、家庭地域等方面的问题,我们将归纳为以下四类: 个人因素:兴趣爱好、专业是否对口、性格能力、发展空间等。 环境因素:家庭影响、身边朋友影响、政策影响等。 经济因素:工资、福利待遇、奖金 单位因素: 单位性质、单位地域、工作环境、单位前景、单位声誉等。 2 问题的分析 当前大学生择业时缺乏科学性、主动性,没有明确的职业目标,面临职业选择时无所适从,既不清楚企业需要什么人才,也不了解自己要找何种工作,始终处于被动就业状态。在如今这个高速发展的社会,不仅仅给我们带来了更多的机遇,还给我们带来了无比巨大的压力。据统计2008年毕业人数559万,2009年毕业人数611万,2010年毕业人数631万,去年毕业人数671万,而今年的毕业人数将达到680万,看看这些可怕的数据,尽管国家实行了政策调控,可如今的高校招生依然

职业取向标准测试

职业取向标准测试 下面有60道题目,如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个O,反之,则不做记号。答题时,不需要做反复思考,尽量在第一时间做出回答。记住:答题时思考得越多,越容易制造一个“假我”,因此,就越不能真正认识自我,从而使专业的分析结果无法与个体“真我”对接。 1 我喜欢自己动手做一些具体的能直接看到效果的活。 2 我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3 我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4 我很看重人与人之间的友情。 5 我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6 我喜欢阅读比较理性的书籍。 7 我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8 在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9 我善于带动他人、影响他人。 10 为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11 当我进入创造性工作时,我会忘却一切。 12 在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。 13 我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14 我比较善于注意和检查细节。 15 我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16 在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17 我的情绪容易激动。 18 一接触到有关新发明、新发现的信息我就会感到兴奋。 19 我喜欢在户外工作与活动。 20 我喜欢有规律、干净整洁。 21 每当我要作重大决定之前,总觉得异常兴奋。 22 当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。 23 我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24 我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。 25 我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26 我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27 我善于和能为我提供好处的人交往。 28 我善于调节他人相互之间的矛盾。 29 我喜欢比较别致的着装,喜欢新颖的色彩与风格。 30 我对各种大自然的奥秘充满好奇。 31 我不怕干体力活,通常还知道如何巧干体力活。 32 在做决定时,我喜欢保险系数比较高的方案,不喜欢冒险。 33 我喜欢竞争与挑战。 34 我喜欢与人交往,以丰富自己的阅历。 35 我善于用自己的工作来体现自己的情感。 36 在动手做一件事情之前,我喜欢先在脑中仔细思索几遍。 37 我不喜欢购买现存的物品,希望能购买到材料自做。 38 只要我按照规则做了,心里就会踏实。

大学生就业取向分析

关于大学生就业取向的分析 大学生的择业和创业应该适应时代的需求。既要追求自己的职业理想,更要符合社会的实际需求。因此充分了解和把握我们当前的就业形势是理想就业、奋发创业的重要条件。 近年来,随着我国经济的快速发展,就业再就业工作取得了明显成效,但就业在就业的形势依然较为严峻,就业压力较大。造成这种情况的原因是:我国的人口基数大,就业的机制有待完善,需要就业的人数多,就业高峰持续时间长。自2003年以来,高校应届生数量以跳跃式幅度增长,2003年是1999年高校扩招后本科学生毕业的第一年,全国高校毕业生总数达到212万,比前一年增长46%,而到2010年更是高的630万比2003年翻几番了,“大众化教育”取代了“精英教育”。大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠,大学生的就业压力开始凸显 当今时代对人才的要求,虽然要求各种各样,但是最基本仍然是专业职业技能,可以说这是对每一个求职者最基本的要求,也是各种工作的最基本需要。因此,我们首要的任务仍然是努力学习专业知识,不断提高自己的专业知识水平。现在我们所学的可能以后不能直接用到,但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识。 众所周知的,现在的用人单位除了看基本知识水平的同时,对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭,很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识,要比较广泛的涉猎其他知识,例如,取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动,努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动,培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度,为以后的就业工作打下一个良好的基础。 进入二十一世纪,我们面对的是一个信息时代。各行各业飞速发展,社会日新月异。时代带给我们各种机遇的同时也带来了更大的挑战,也导致了企业对人才的需求的更高要求 经过调查分析,发现70%的大学生对就业存在着以下想法:

大学生职业生涯规划--自我分析

优选DOCX 班级:15软工三班姓名: 学号: 成绩:

一、自我分析 性格:我是一个比较外向的人,但是有时也不善于与人交流。我的脾气比较暴躁,很少可以静下心来做不想做的事情,比如学习专业知识。但是我却可以持之以恒的做我喜欢的事情,比如编程。这也是我选择软件工程这一专业的原因。我很随性,或者说有时为所欲为,不喜欢听老师的教导,是一个比较叛逆的人。但是我会认同我认为不与我世界观以及价值观相违背的事物。所以一旦有人能得到我的友谊,我会不遗余力的帮助他人。 兴趣:我的兴趣不在于课外活动,是一个比较宅的青年。我喜欢在家研究电脑上的各种程序,想找出它们的运行原理,但是很可惜的是,因为专业知识的不足,无法找到满意的答案。我特别细化编程,因为我的数学比较好,所以我的逻辑能力比较强,这也导致我更喜欢编程这一个逻辑能力强的专业。 能力:在我独自在家钻研(捣鼓)电脑上的各种软件的机会以及在高校中计算机课程的一部分培养使我在对本专业的学习上具有极大的优势。 价值观、人生观:我的价值观、人生观与他人并没有极大的差异,唯一的不同就是对自己不喜欢的东西,一向都认为是多余的,这也导致我极为不屑于学校的各种面子工程,我知道者在我将来的工作中产生较大的影响,但是我还是做自己。 技能:软件编程,我也在专心的学习。 二、前景分析 本专业的前景是十分广阔的,我认为未来在这方面的需求也会越来越大。随着全球数字一体化的建立与不断的发展,软件编程人才也在其中占据着重要的地位,而因为计算机在国内的产生较其他发达国家晚,所以国家在这方面也会投入更大的资金与技术支持。 身为以为软件编程人员,是需要国家积极培养的一类人才。 三、职业选择分析 软件工程师是一个就业前景十分广泛的人才,也是将来需求不减反增的一类人才。而且这种专业需要个人具有十分强大的逻辑运算能力,而这也是我所相当具有的,即使目前不能满足当前专业的需求,但是我相信在接下里的大学学习中将会逐渐的完善自己,达到相应的水平。 四、大学计划

霍兰德职业倾向测试.doc

霍兰德职业类型测试 霍兰德把职业类型分为六种:现实型( R)、研究型( I) 、艺术型( A )社会型( S)、企业型( E)、常规型( C)。 (1)现实型( R):主要指熟练的手工工作和技术工作,通常要运用手工工具或机器进行工作。在西方常被称作“蓝领”职业。例如木匠、鞋匠、铁匠、产业工人、运 输工人(司机等)等。 为现实型工作所吸引的,通常是粗犷的、强壮的、务实的人,他们通常手脚灵便’但讷于言 辞;较喜欢户外工作,并且喜欢使用工具工作,特别是喜欢大型的、马力强的或者是先进的、漂亮的机器。他们在政治观点和经济观点上,一般随大流;在人生观、价值观上一般图实惠、讲实用;在生活方式上一般求平安、幸福;对激进的观点不会立即响应。他们情绪稳定,有 吃苦耐劳的精神。他们喜欢具体的东西,而不喜欢抽象的东西。在艺术和科学领域,他们很少 有什么创造性行为,但是,他们喜欢动手创造什么东西。现实型的人倾向于用简单的、实 在的、传统的观点看待世界。“占有”对他们是重要的。他们用于消费的钱主要是花在购买 名牌的家用电器、家具、自行车、摩托车等,或花在看电影、抽烟喝酒、请客送礼上。 现实型的人可以用这样的词汇描述:安分随和,直率坦诚,实事求是,循规蹈矩,坚韧不拔,埋头苦干,情绪稳定,勤劳节俭,注重小利,胆小怕事和不善算计。 (2)研究型( I )主要是指科学研究和实验工作,从事这些工作的人们研究自然界和人类社会是怎样构成和发展变化的。如各类科研人员(包括自然科学和社会科学的) 就属这类职业。 研究型工作人员是受其科研任务支配的。这就是说,他们被“束缚” 在他们所研究的课题上。他 们喜欢独立地工作,通常不愿受人督促,也不愿督促别人。有时,他们感到自己缺乏领导能力或说 服人的能力,但对自己的学识和才能颇为自信。他们乐于解决抽象的问题,而且急于了解周围的 物质世界,这包括他们尊重客观事实和不愿毫无疑问的接受“传统智慧” 。他们宁愿思考问题,而 不愿动手去处理问题。他们喜欢模糊性的怀疑,而不喜欢戒律严明、组 织严密的环境。他们与书有不解之缘,而不太注重物质生活。他们通常有非同凡俗的价值观、人 生态度和情感倾向,以致成为卓尔不群的富有创造精神的人,特别是在科学领域。他们常常有些 孤僻,不喜欢大型的社交场合,特别不喜欢重复性的活动,大多不喜欢经商。他们把自己描绘成 “分析型的、好奇的、独立的和含蓄的” 。 但他们却有相当 此外,虽然从事研究性工作的人理所当然地受到成功的欲望和沉重的压力, 多的创新自由和选择自己工作风格的自由。 (3)艺术型( A )指艺术创作工作,从事这些工作的人们用语言、音响、动作、色彩等创造艺术作品。作家、音乐家、歌唱家、演员、摄影师、书画家、雕塑家等各类文 艺工作者都属于这类职业的从事者。 艺术型工作人员喜欢在允许他们用各种不同的媒介表达自己的自由环境里工作,重视美和审美特征的价值,常关注社会纠纷;喜欢不大的彼此亲密的小团体,一般不喜欢大规模的活动;他 们喜欢求异,喜欢与众不同,个性鲜明,乐于创造,尤其是创造新颖的与众不同的东西。 为创新,他们甘愿冒险,即使失败也在所不辞;他们很少对结构复杂或需要消耗大量体力的 问题感兴趣,而对涉及自我表现及艺术媒介之类的问题津津乐道,兴趣盎然。和研究型的人相似,他们喜欢单独工作,但他们对个性表现有更大的需求;他们通常比较敏感,容易动感

大学生就业取向的调查与分析

大学生就业取向的调查与分析 ——以桂林医学院为例调查背景: 就业是民生之本和安国之策,不仅牵动普通百姓的心,而且关乎社会安定与和睦。政府以就业为题进行了不少调查,在广泛听取、采纳广大人民的看法和建议的前提下,出台了多种促进就业政策,其中有一个广泛而特殊的群体,是政策重点照顾对象,这一群体就是我们大学生。我相信没有哪个大学生会对自身今后就业的问题漠不关心,所以,我本着实事求是的原则,去桂林医学院进行了一些关于大学生就业取向的调查与分析。 调查目的: 关注大学生就业问题,调查大学生就业心理及个人素质,从大学生自身寻找就业问题的原因,从而令自身树立良好的就业观念。 调查方式: 问卷调查以及网络搜集资料。 调查时间: 2012年6月17日——2012年6月31日 调查对象: 桂林医学院临床学专业11级本科生 调查内容以及问题分析: 1、在调查中我们发现,就业后打算继续深造的高达55%,而直接就业的有31%,而自主创业的人数较少。 而关于就业取向明确性这一问题的结果令人大跌眼镜,仅有12%的学生表示自己是非常明确的,而大部分学生对于今后的就业有一种茫茫然的感觉,更有甚者,有7%的学生表示自己从未考虑过这一问题。 从以上两组数据可以得出结论:就11级这些刚经历了一年的新生而言,他们的就业取向是盲目的,对就业的信息不甚关心。另一方面,也充分证实了大部分大学生赞同考研这一行为,或者认为这是一种理性的投资,继续用知识武装自己也不失为一种缓解就业压力的办法。 2、对于就业考虑因素而言,考虑经济因素的比例为29%,考虑职业稳定性的

有25%,考虑发展前景的有16%,考虑兴趣爱好的有11%,而考虑工作挑战性的简直寥寥无几,仅有2%。 关于就业地域,考虑经济发达地区与考虑家乡的算是旗鼓相当,分别为36%与39%,小部分学生考虑国外,令人遗憾的是,作为神圣的医疗工作者的后备队伍的他们,居然没有一个选择到国家需要的地方。 学生们就业的目的确实出奇的一致,那就是保障生活,部分选择了社会需求或人际交往,为了祖国地区发展的,同样寥寥无几。 以上两组数据,充分说明了现在大学生或者是社会的残酷与现实性,更多人考虑的是金钱与生活,或许正如古语所言“修身、齐家、治国、平天下”,更多的是先考虑自身的问题,或许自身无忧了,才能顾虑到国家的需要吧。 3、对于就业前景总体抱着乐观态度的正好一半,倍儿有信心的为20%,感觉还行30%,同时也有35%的学生感觉很悲观,甚至萌生今后转业的念头。 同时,在他们看来,影响就业最大的问题就是竞争激烈以及缺乏经验,他们分别占据66%与32%的比例。 从上可以分析出:由于医学生所学知识的专业程度较高,很多人转行后都不同程度地荒废了所学。埋头苦读5年甚至8年书后,却找了专业不对口的工作,这在毕业就转行的医学生眼里显得很平常。医学专业如果寻找对口的工作,一般都要硕士研究生以上学历,但如果进入比较好的医药公司,本科生就能有一份相当可观的收入。对很多来自农村的学生来说,选择放弃医生这个职业,不需要太多迟疑。 解决对策: 一、大学生 1、树立正确的就业观 大学生在校期间就应该树立起正确的就业观,摒弃社会错误舆论,要克服追求稳定、功利心理、注重眼前利益、强调经济收入、忽略发展空间、诚信意识薄弱、好高骛远、相互攀比等这些陈旧的思想,发扬自强自立的精神,在就业时不等不靠、不挑不拣,勇于到市场经济大潮中拼搏竞争。自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。深入了解国情、了解社会,正确认识就业形势,树立行行建功、处处立业的观念。 2、提高就业竞争力 学生的就业竞争力是指学生初次进入人力资源市场以及在以后的职业生涯中能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务,从而保证自身持续生存和发展的综合素质和能力。 二、学校 1、根据市场定专业,实行招就结合 从近几年来看,高校培养的毕业生同社会需求之间的矛盾是毕业生就业难的重要因素之一。由于对社会需求预测不够准确,布局不够合理。当市场上出现了某些抢手的专业,各高校不顾自身条件,一哄而上,尽量扩大招生规模,而学校的培养周期长,社会需求瞬息万变,学生临毕业时,原来的热门专业则变成了冷门,甚至造成供大于求,造成新的就业难和人才资源的巨大浪费。所以,高校要重视就业市场的信息反馈,做到招就结合。以社会需要为目标,培养计划要有预见性。做到招生工作与毕业生就业工作相结合,依据市场需要来预测需求专业、需求人才数量,适时调整招生结构。

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