人教版(教育部审定2012)八年级物理练习册上答案

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人教版八年级物理(上)配套练习册参考答案

第一章机械运动

第一节长度和时间的测量基础知识1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。能力提升12偏小。13A。14B。15A。探索研究16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d,d/100就是一张纸的厚度。17第一步,用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈;第二步,将缠绕的细铜丝拉直,测量它的长度L;第三步,根据公式D=L/n π计算出铁钉的直径。第二节运动的描述基础知识1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。能力提升9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动(速度小于列车的速度)。11C.探索研究12C。13(1)汽车在公路上奔驰;以迅速移动的背景作参照物。(2)能。第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。

7、4m/s 能力提升8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10(1)从标志牌处到西大桥的流程为8km。(2)该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h。12。11C。探索研究12(1)大(2)匀速。13、(44*25m)/50s =22m/s 第四节测量平均速度基础知识1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2略。3(1)匀速。6。(2)1.2。(3)小于。能力提升4(1)5min(2)72km/h。5、80km/h。200km 。探索研究6(1)测出一盘蚊香的长度L; 测出长为L1的蚊香燃烧时间t1;算出蚊香燃烧所用时间t 。(2)t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。提高。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、(1)0.6000。(2)20。(3)s/t。0.9。22、以茶盘为参照物,茶杯是静止的;以房间为参照物,茶杯是运动的。23、用钢卷尺测出车轮周长,在轮上系一个醒目的红布条,骑车从家到学校,记下车轮转过的圈数,用圈数乘周长,就得到从家到学校的大概距离。骑车时,注意交通安全,尽量走直线。四、24、53m。25、39s。

第二章声现象

第一节基础知识1、振动。2空气。电子通讯设备(无线电)。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。6C。7B。能力提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。探索研究11(1)乙。丙(2)甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础知识1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。能力提升9、响度。音调。10、(1)(2)(4)(7)。11C。12B。13A。14C。15C。探索研究16(1)慢。低。(2)大。强。17(1)能。(2)几乎听不到(或听不到)手机铃声。(3)真空不能传声。第三节声的利用基础知识1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。能力提升7A。8A。

9、B超;声呐;超声波碎石;超声波洗牙。探索研究10、利用超声波传递能量的原理。第四节噪声的危害和控制基础知识1、无规则振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D 能力提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9A。10D。探索研究11、隔音盘可以反射和吸收部分声音。

第二章综合练习一、1、振动。音调。空气。2、振动。音色。3、响度。音色。4、响

度大。音调高。5、音调。音色。6、信息,能量。7、振动。响度。340.。8、向一方测摆。能量。9、次声波。10、甲。乙。二、11B。12A。13D。14B。15C。16C。17B。18B。19B。

三、20、空气柱。音调。21、介质。22(1)发声的物体在振动。(2)液体可以传声。23、下面。24、甲音调高,乙响度大。25、(1)D。E(2)③②①④(3)控制变量法。26、丙。乙。甲。丁。27(1)发声的物体在振动。(2)在桌面上放一些小泡沫球或米粒或轻小物体。

第三章物态变化

第一节温度基础知识1、冷热程度。摄氏度(或℃)。热胀冷缩。37摄氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25摄氏度。负25摄氏度。零上15摄氏度。15℃。4、D。 5、35——42。 0.1。

36.5. 能力提升 6、甲。 38.5 。 38.5。乙。15 。7、8B。9B。10D。11B。12C。探索研究 13、乙正确。甲:不能使温度计立即显示出热水温度。丙:热水温度可能下降从而不能准确测出其温度。14、b温度计碰到烧杯底,烧杯底温度偏高。44。

第二节熔化和凝固基础知识 1、固态。液态。气态。物态变化。冰。水。水蒸气。2、固态变成液态吸收。保持不变。熔点。 0 。3、凝固。放出。相同。0 。 4、甲。乙。5(1)液。固。凝固点(2)液。固(3)吸。放(4)结冰。放。低(5)略6、液。固。7D。8D。9C。10C。能力提升 11A。12B。13A。14B。探索研究 15、冰为晶体,在熔化过程中温度不变。16、(1)小。长(2)快。低。第三节汽化和液化基础知识 1、液体表面。任何。吸。致冷。2、液态。气态。液化。蒸发。沸腾。3、液化。压缩体积。4、液化。放出。上。汽化吸热。5C。6A。7B。8B。能力提升 9、酒精蒸发能吸收人体的热量。10、35℃。不变。空气流动速度。人体汗液蒸发。室内温度。11、有液态水出现。升高。液化放出热量。12、98℃。小于。吸收。13A。14B。15A。16C。探索研究 17(1)氯乙烷汽化时吸收热量把皮肤冷冻。(2)湿衣服中的水在蒸发时会吸收人体热量,是人的体温降低。(3)乙房间气温较高;因为甲房间中的水壶冒出的白雾多,说明水更容易液化,所以甲房间的温度较低。

第四节升华和凝华基础知识 1(1)液化(2)凝华(3)凝固(4)熔化。2、升华。凝华。

3、凝华。凝华。放出。4D。5A。6C。7C。8C。能力提升 9C。10B。11B。12B。13升华。凝华。熔化。1

4、空气中水蒸气遇冷凝华形成霜时,温度必须是非常低的,至少低于零摄氏度;雪熔化时需要从外界吸收热量。探索研究 1

5、因为当时气温低,“脚下干爽”,没有熔化的气温条件,更不可能是雪熔化后渗入沙中,所以雪可能是直接变为水蒸气消失的,发生了升华现象。16(1)汽化、液化、凝华、熔化等(2)合理即可。

第三章综合练习一、1(1)升华(2)熔化(3)液化(4)液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、压缩体积。6、升华。凝固。7、加快空气流动。吸热。增大液体表面积和加快空气流动。小李的。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10A。11A。12D。13A。14A。15C。16B。17C。18B。19D。20D。三21、(1)测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能接触容器底或壁(2)读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体,视线与液住上表面相平。22(1)冰。52。(2)吸收。23、略。98。四、24(1)液化。(2)纸杯中倒入冰镇饮料后温度低,空气中的水蒸气遇到了温度低的的纸杯外壁便液化形成水珠。(3)BD。25、(1)水的沸点(100℃)低,油的沸点(约300℃以上)高,加热后的油即使没有达到油的沸点,但也早以超过了水的沸点。当水滴溅入热油中,水滴会迅速而剧烈地汽化成水蒸气,从而产生震动和“爆炸”声。(2)无法继续沸腾。因为水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热,当铝壶从火炉上提起后,水无法继续吸热,所以无法继续沸腾。(3)萘丸发生升华现象而变小。(4)防止口腔内的水蒸气液化成小水滴附着在平面镜上,造成平面镜模糊而影响牙医诊疗。

第五章透镜及其应用

第一节透镜基础知识1:A和D。凸透。中间厚,边缘薄。B、C和E。凹透。中间薄,边缘厚2会聚。焦点。焦距3(1)会聚。发散(2)凸。焦点。焦距。相等。强(3)底边。会聚。发散4C。5A。6略7、凹透镜。凸透镜。凹透镜。能力提升8焦点。9、(1)D、F (2)C、E(3)C、E(4)D、F(5)E、F(6)C、D(7)A、B(8)B、C、D(9)E、F (10)A。10、凸。凹。先变细,再变粗。11A。探究研究。12D。第二节生活中的透镜基础知识1、凸透镜。胶片。实。对光敏感。受到光的照射。2、凸透镜。倒立。放大3、凸。会聚。放大镜4D。5D。提升能力6、倒立。7、像距。光圈。快门8D。9C。10D。11、水滴相当于一个凸透镜,可以成放大的像。探究研究12、方法一:在阳光下能聚光的是凸透镜;方法二、用它近距离观察物体,能成放大像的是凸透镜;方法三、用它远距离观察物体,成倒立实像的凸透镜;方法四、用手摸。13、酒瓶是圆柱形的,中间厚,边缘薄,相当于一个凸透镜,能成放大的像。14、B15、红。凸透镜对红光的偏折角度小(折射角大),需要较长的距离才能会聚到一点。第三节凸透镜成像规律基础知识1、2f。实。2f。实。f。放大。虚。f与2f。实。f。2D。A.。E 3、15。正立。4、凸。50。5C。6A。能力提升7、大于。增大。8B。9D。10C。11C。12B。13、(1)凸透镜。同一高度。(2)前(3)10(4)倒立、放大。探究研究14C。15(1)上(2)变小(3)虚像不能用光屏承接。通过凸透镜向蜡烛方向观察。16因为酒杯底部凹下一块,当斟满酒后,凹下的酒相当于一个凸透镜,能使杯底画上的龙成正立放大的虚像,就出现了题目中描述的情景。第四节眼睛和眼镜基础知识1凸透镜。会聚。像2薄。会聚。厚。大。会聚3(b)。凹透镜。4C。5C。6C能力提升7前。凹8远视。凸透镜。B。A。9C探索研究10(1)光屏。晶状体(2)前方(3)发散。凹(4)A。C。B。D。11(1)光屏中心(2)较大(3)远离

第五节显微镜和望远镜基础知识1投影仪。放大。放大镜2物体大小。物体到眼睛的距离3D能力提升4大口径。避开云层的影响5、25。无限远。20。6、D 探索研究7把焦

距大的凸透镜作为物镜(远离眼睛),焦距小的凸透镜作为目镜(靠近眼睛)。在最清楚时看的像比不使用透镜时看到的大。对调透镜位置以后看到的物体反而变小。如果用两个焦距相同的凸透镜,就没有放大作用了。8天文望远镜物镜做的大是为了能够收集更多的光线,以便看见更暗的星;目镜做的小,是为了减小焦距,使放大倍数变大,有利于观察天体的细节。第五章综合练习一、1放大。虚2、0.2m。3厚。强。凹透镜。发散4会聚更多的光线,使像更明亮清晰。5放大。投影机。6平面。改变光的传播方向。减小。上调。7凸。凹。8变大9大于10cm。10小于15cm。二、11A。12D。13B。14B。15C。16A。17D。18D。三、19水滴相当于一个凸透镜,对阳光又会聚作用,导致叶子被烧坏。20在墙上能看到窗户倒立缩小的实像,和照相机类似。21看到的这两条“鱼”都是虚像,变浅了的是由于光的折射形成的;变大了的是被鱼缸放大形成的,因为鱼缸的中间厚边缘薄,相当于一个凸透镜。四22A凸透镜B凹透镜C凸透镜D凹透镜23略五24(1)正常。近视。远视(2)凹。25(1)略(2)略(3)最小。最亮。光斑(5)凸起程度。短。强26(1)缩小(2)倒立(3)放大

第四章光现象第一节光的直线传播基础知识1发光。太阳。电灯。萤火虫。眼睛2同种均匀物质。沿直线传播3、3*108 m/s 。快4、沿直线传播5、3/4。直线6、光线7B。8D。9D。10C。能力提升11一年时间。9.46*1015。75882。12光沿直线传播。13A。14略15圆形,茂密的树叶中间有小缝隙,太阳经这些小缝隙小孔成像在地面上。16、看到白烟开始计时,因为光速远大于声速,这样可以大大减小计时误差。探索研究17(1)影子长度与光源位置有关。(2)减小(3)点光源的位置不变,移动木条的位置。第二节光的反射基础知识1反射。可逆。2法。反射。入射。反射。∠2。∠3。3、30°偏离。0°。0°。4、相同。镜面反射。漫反射。5C。能力提升6、60°.减小。7湖面映照着,人来车往。光的反射。8D。9D。10B。11A。12B。13B。14略15、镜面。强。粗糙。漫。弱。探索研究 16(1)不同(2)变大(3)等于(4)不能(5)略第三节平面镜成像基础知识 1虚像。相等。垂直。相等。2虚。3B。4C。5C。6略能力提升 7不变。8。8、平面镜成像。镜面。9、3.能。10B。11D。12略13平面镜成像。虚。探索研究 14(1)另一只完全一样的蜡烛。物、像等大。像与物到平面镜的距离相等(2)便于确定像的位置,比较成像的特点。(3)步骤b错误,先用一只同样的蜡烛在玻璃板后面来回移动,直到与像重合,确定像的位置。

第四节光的折射基础知识 1偏折。折射2反射。折射3光的折射4、③。②。5B.6C.7略。能力提升 8深。高。9D。10A。11A。12D。探索研究 13(1)水中加几滴牛奶。不能(2)大于。增大。折射光线消失14(1)有。它们是①③,看到的物体都在晃动。(2)大气层不均匀,造成光的折射;不会。(3)防止大气层对光的折射所带来的影响。15、会看到硬币,光的折射是眼睛看到硬币偏高的虚像。第五节光的色散基础知识 1光的色散。红、绿、蓝。2红外辐射。3增强。4紫外线。紫外线灯5光波。6红外线夜视仪。7太阳。维生素D。钙。8B。能力提升 9B。10D。11C。12能,迎着阳光。13(1)红色;其他颜色。(2)红光热效应更强。(3)白花反射所有光,不吸收任何光。第四章综合练习一、1沿直线传播2、55°.110°.3、漫反射。镜面反射4、5. 5、红外线。6凹面。焦点。7、2。 0.8。8、反射。

沿直线传播。9光的折射。虚高。下方。10色散。相同。紫。二、11C。12D。13C。14C。15B。16D。17B。18A。三19光的折射会使水中物体所成的虚像的位置偏高。20图中水面以下的勺子没有向上偏折。光的折射规律。四21略22略。五23、反射角等于入射角。24略。25(1)较黑暗。蜡烛B(2)重合。相等。垂直。相等(3)B。26(1)成像、反光、聚光可任选一句(2)凹透镜(3)聚光造成火灾隐患(4)尽量不采用玻璃幕墙,或玻璃幕墙不面向居民区。

第六章质量与密度第一节质量基础知识1物质的多少。m。2千克。Kg。3(1)6.6*103(2)0.3(3)0.91(4)20。4形状。状态。位置5秤。天平6水平台。左。平衡螺母。右7左。右。砝码。刻度值8A。9C能力提升10等于。等于。11D。12C。13C。14水平。左。

78.4。探索研究15C。16(1)左(2)被测物体放在右盘,砝码放在左盘(3)67.6。第二节密度基础知识1一定。不同2密度。ρ3、kg/m3。g/cm3。1g/cm3=103kg/m3。4、1.0*103 。每立方米水的质量是1.0*103kg。5D。6A。7C。能力提升8、0.8。0.8。7.9。7.9。

9、7.9*103。7.9。7.9*103。10、2:1。1:1。11、汽油12B。13、(1)500cm3(2)400g14、不是实心的,空心部分的体积为0.5m3探索研究15B。16C。17C。18C。第三节测量物质的密度基础知识1、质量。体积。天平。量筒2、66.6。3、54。4、50。5*10-5 。5。5*10-3 5、2.7*103。相等。能力提升6D7B8(1)水平台。台(2)62.0。20。3.1(3)不变探索研究9A。大10、1g/cm3 。90g。第四节密度与社会生活基础知识1、状态。温度。温度。温度2、4。大。小3、鉴别物质4、C能力提升5(1)0.18m3(2)冰的体积增大为0.2m3,水结冰后,质量不变,密度变小,体积增大为0.2m3,又因结冰从水面开始,所以缸被涨破。探索研究6、(1)不变。先变小后变大。(2)略7、(4)错误。错误。乒乓球的密度小于米的密度(5)将密度不同的物体分离。第六章综合练习一、1不变。变大。变小。2、(1)7.9 (2)1.5*10-4(3)13.6(4)0.8*103。3、27.0。10。2.7*103。4、每立方厘米铜的质量是8.9克。53.4。6。0.06cm。5、1。0.8二、6C。7C。8D。9B。10D。11B。12C。13B。14C。三、15、(1)同种物质,质量与体积的比值相同(2)1与4(或2与5、3与6)(3)不同种物质,质量与体积的比值一般不同16、(1)16。20(2)0.8。0.8*103(3)大。烧杯中的酒精倒入量筒中时,不能全部倒出使测得酒精体积偏小,计算酒精度偏大。四、17、ρ球=7.02*103kg/m3 ,因为ρ铅>ρ球,所以这种铅球不是纯铅做的。18、250cm3。300g。19(1)47.4。(2)30cm3。1.113 g/cm3

期中综合练习(一)一、1静止。飞机。2自行车。18。3、60。16.7。105。4、可在固体中

传播。5熔化。液化。放。6蒸发吸热降温。热胀冷缩。7、8.5*10-5 。1500。10。54。二8A。9C。10D。11C。12C。13B。14D。15B。16D。17B。18C。19D。20C。三21、1.45。22、振动。音调。23、0.1。0.15。0.12。24(1)DBAC(2)固液共存。36。25、量程。分度值。

98.。不变。四26(1)2h (2)1.25h。27、3.84*105km

期中综合练习(二)一、1飞船。地球。2、12.926.。3、4.4。4、250。50。1.67。5、真空不能传声。6液化。汽化。吸收。7、108。20。2*10-3。0.75二、8D。9C。10A。11C。12C。13D。14B。15B。16C。17B。18A。19C。三、20、3.65。37.0。21、80.。40.。0.5.。22、乙。快。高。23、4.73。338。71.5。24、晶体。40。8。25(1)热胀冷缩(2)97。(3)不变。液化。四、26、3600m。27、10m/s

期末综合练习(一)一、1虚。6。漫。2、15。缩小。3、乙。甲。4、B。2.7g/cm3 5、4.6.。

0.92*103二、6D。7B。8B。9B。10A。11A。12A。13C。14B。15B。三16(1)略(2)入射光线不变,将纸板B向后折,观察有无反射光线。然后再使纸板B与纸板A在同一平面,观察有无反射光线。(3)在光的反射现象中,光路可逆。17(1)①。(2)完全重合(3)没有像(4)相等。垂直。对称。18略。19右。53.4。20。2.67。20、(1)左(2)①缩小。

②大(3)左。四、21、ρ项链=8.4*103kg/m3 ,因为ρ银>ρ项链,所以这条项链不是纯银制成的。22、2*103kg。2.2m3

期末综合练习(二)一、1直线传播。2快。340。3*108。1700。3、30°。10°。4、黑板发生了镜面反射。粉刷黑板或拉上窗帘。5直线传播。反射。折射。虚。6、1.7。4。不变。

7、实。漫反射。所有。8凸透。会聚。9、5400。g 。kg/m3。8.9。10、大。小。11、不变。变大。变小。二、12C。13B。14D。15A。16D。17C。18B。19A。20A。21A。22A。23C。24A。25A。三26略。27略。四28(1)直线(2)反射(3)折射29、(1)下。(2)10(3)右。放大。30、水平。零刻度线。右。52.4 。31、(1)0.5 。(2)恒定的。(3)不同的

五、32、3.84*108m ;不能;超声波不能在真空中传播。33(1)0.8*103kg/m3

(2) 2.4*104kg。

教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》

附件1 普通高等学校本科专业目录 (2012年) 教育部 2012年9月

说明 一、《普通高等学校本科专业目录(2012年)》是高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类,是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、 指导就业,进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。 二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目 录修订工作的通知》(教高〔2010〕11号)要求,按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则,在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上,经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行 政决策等过程形成的。 三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的学科门类基本一致,分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类,未设军事学学科门类,其代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个;专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个,4种专业;经济学门类下设专业类4个,17种专业;法学门类下设专业类6个,32种专业;教育学门类下设专业类2个,16种专业;文学门类下设专业类3个,76种专业;历史学门类下设专业类1个,6种专业;理学门类下设专业类12个,36种专业;工学门类下设 专业类31个,169种专业;农学门类下设专业类7个,27种专业;医学门类下设专业类11个,44种专业;管理学门类下设专

业类9个,46种专业;艺术学门类下设专业类5个,33种专业。 四、新目录分为基本专业(352种)和特设专业(154种),并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制 布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示,以示区分。 五、本目录所列专业,除已注明者外,均按所在学科门类授予相应的学位。对已注明了学位授予门类的专业,按照注明的学科门类授予相应的学位;可授两种(或以上)学位门类的专业, 原则上由有关高等学校确定授予其中一种。

关于人教版八年级上册物理课后题答案汇总

人教版八年级上物理课后题答案 声现象 一、声音的产生与传播 1、我们知道声是由物体的振动产生的,但有的时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不见桌子的振动,你能想办法证明桌子发声时也在振动吗? 答:可以在桌面上放一些轻小的物体,如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大,通过轻小物体的振动观察桌面的振动。 2、北京到上海的距离约为1000km,假设声音在空气中能够传得这么远,那么从北京到上海需要多长时间?火车从北京到上海需要多长时间?大型喷气式客机呢?自己查找所需的数据,进行估算? 解:t声=s/v声=1000000m ÷340m/s≈ t火车=s/v火车=1000km ÷200km/h=5h t客机=s/v客机=1000km ÷1000km/h=2h 3、将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几个敲打的声音!亲自试一试,并说出你其中的道理。 答:可以听到两个敲打的声音,先听到的是通过铁管传到耳朵里的,后听到的是通过空气传到耳朵里的。因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。 4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播,一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过听到回声,那么这口枯井的深度大约 是多少米?(声速按340m/s计 算) 解:s=vt=340m/s×2s=255m 5、声音在不同的物质中传 播的速度大小不同,根据小资料 知道:多数情况下,声音在气体 中的速度比在液体中慢,在 固体中的速度比在液体中 快,声音在空气中传播的速度 受温度影响。 二、我们怎样听到声音 1、许多立体声收音机有 “STEREO-MONO”开关,开关处 于STEREO位置时放出的声音和 电台播出的一样,是立体声;而 处于MONO位置时收音机把两个 声道的信号合成一个声道,没有 立体声的效果。找一台立体声收 音机,试一试这个开关的作用 (使用耳机效果更明显),向有 经验的人请教:既然立体声更为 逼真,为什么还要设置这样的开 关? 答:将开关处于MONO位置 时接收信号比较灵敏。 2、(略) 三、声音的特性 1、如果你家中有乐器,观 察一下它是怎样发出声音的,又 是怎样改变单调和响度的。 答:见课本第23页科学世 界。 2、制作音调可变的哨子。 在筷子上捆一些棉花(或碎布), 做一个活塞,用水蘸湿棉花后插 入两端开口的塑料管或竹管中, 用嘴吹管的上端,可以发出悦耳 的哨音,上下推拉“活塞”,音 调就会改变(如图),你能练着 用它吹出一首歌吗? 答:音调可变的哨子是通过 改变竹管中空气柱的长短来改 变音调的高低。 3、某种昆虫靠翅的振动发 声。如果这种昆虫的翅在2s内 做了700次振动,频率是多少? 人能听到吗? 解:f=700次÷2s=350Hz 人能听到。 4、8个相同的水瓶中灌入 不同的高度的水,敲击它们,就 可以发出“1,2,3,4,5,6, 7,ⅰ”声音来! 答:敲击时音调依次为ⅰ, 7,6,5,5,4,3,2,1(水振 动从高到低) 用嘴吹音调依次为1, 2,3,4,5,6,7,ⅰ(空气柱 振动从低到高) 四、噪声的危害和控制 1、调查一下校园里或者你 家周围有什么样的噪声。应该采 取什么控制措施?与班里的同 学交流,看看谁的调查更详细, 采取的措施更好。 答:噪声主要有车辆发动机 的声音、鸣笛声。周围村民的鞭 炮声等。 可以采取多植树、设置 禁鸣标志的方法,当有噪音时关 闭门窗。 2、在工厂里,噪声主要来 源于电动机、车床等。在公路 上,噪声主要来源于发动机、喇 叭等。 3、为了使教室内的学生上 课免受周围环境噪声干扰,采取 下面的哪些方法是有效、合理 的?(A、C ) A、老师讲话的声音大一些。 B、每个学生都戴一个防噪声耳 罩。 C、在教室周围植树。 D、教室内安装噪声监测装置。 4、在安静的环境里,测量 你的脉搏在1min里跳动的次

教育部最新发布的2012年学科评估结果

教育部最新发布的2012年学科评估结果,对全国391所高校和科研机构的七大类、95个一级学科进行整体评分,为公众了解高校特色学科提供了一个相对权威、客观的渠道。以下是土木工程专业官方大学排名: A+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A等级: 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学 合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学 , 河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 *B+等级: 武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学(威海)南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学(保定)浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空大学中国地质大学(武汉) 西华大学河北工业大学集美大学中南林业科技大学长江大学福建工程学院四川理工学院烟台大学辽宁工业大学平顶山工学院武汉科技大学南华大学湖南工业大学安徽工业大学陕西科技大学湖北工业大学山东交通学院桂林理工大学内蒙古工业大学 大连水产学院三峡大学江西理工大学大连大学大连交通大学南京工程学院大连民族学院北方工业大学攀枝花学院湖南理工学院黑龙江科技学院武汉工程大学安徽工程科技学院盐城工学院河北科技师范学院黑龙江工程学

2012新人教版八年级物理上册基础知识卷(B1卷)

八年级物理九月份测试题(B 卷) 班级 姓名 一、基础过关(每空1分,共80分) 1.学习物理要:勤于观察,勤于动手; ; 。 2、参照物;(1)定义:描述物体的运动,判断一个物体的运动情况(是运动,还是静止),需要选定一个物体作为标准,这个 叫做参照物。 (2)判断运动情况的方法:如果物体相对于 的位置发生了变化,我们就说物体是运动的;如果物体 ,我们就说物体是静止的。 (3)注意:研究或描述物体的运动情况不能没有参照物;参照物可以选取任何物体,但不能选被研究的物体本身;为了方便,我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 3、速度(V )公式为: 他的主单位为: 常用单位: 4、变速运动: .其快慢用平均速度来表示V 平均= 总 总t S 平均速度不能表示物体某一时刻或某一位置运动的快慢,它只能表示运动物体大致的快慢程度,因此在描述平均速度时,一定要说清是某段路程或是某段时间的平均速度。 5、刻度尺使用方法:A 、观察刻度尺的 、 和分度值。B 、让刻度尺带刻度的边缘与被测长度 ,沿被测长度放置。C 、读数时视线要与尺面垂直,读到分度值的下一位。D 、记录结果由数字和单位组成。 6、误差 (1)定义 ,叫误差(2)产生原因: 误差的产生与测量工具和测量人有关。 (3)与错误不同: 误差是不能避免的,只能 。错误是可以避免的. (4)减少误差的测量方法有: 或 7.产生:声音是由物体的 产生的。各种振动的发声体叫 。 8.听到声音的条件: , 和耳朵。 9、 指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的。 10.噪声:①概念:从物理学角度讲,噪声是指发声体做 振动时发出的声音,从环境保护角度看,噪声是起 作用的声音。凡是防碍人们正常 、 和 的声音都属于噪音。②噪声的强弱及控制标准:人们用 来计量噪声的强弱,为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过 分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝。③减弱噪音的途径有:在 减弱,在 过程中减弱,在 处减弱。阻断噪声传播的主要方法有 、 、 。 11.声音是一种波,声具的能量声可以传递 和 。 12.①温度:是表示物体冷热程度的物理量。②酒精灯的使用:a.酒精灯的 温度最高。B. 用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。C.熄灭酒精灯时,必须用 盖灭,不能吹灭。D.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应 。 13.摄氏温度(t ):是把 的温度规定为零度,把 下 的温度规定为100度。0 度和100度之间分 等分,每一等分是摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度,用 表示。 14体温计:体温计的测量范围是 ---- ,每10格是1℃,即分度值是 。由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计 (可以、不可以)离开人体。 15.熔解和凝固:熔化凝固:物质从 态变为 态叫做熔化,要 热;从 态变为 态叫做凝固,凝固过程要 热。 16、固体分类:(1)晶体:海波、冰、水晶、食盐、明矾、萘、金属等是晶体。(2)非晶体:松香、玻璃、蜂蜡、沥清等是非晶体;熔点凝固点:晶体和非晶体的一个重要区别就是晶体都有一 定 温度,叫做 点。同一种晶体物质的凝固点和熔点 (相同、不相同),非晶体无熔点、凝固点。晶体熔化的两个必要条件:一是温度必须达到 ,二是熔化过程中要继续 、温度 ,同样凝固时 热,温度 (填保持不变、改变)(理解晶体、非晶体凝固图象) 17.液化:概念:物质从 态变为 态叫液化。液化的两种方法

人教版八年级上册物理知识点汇总

人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位:在国际单位制中,米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要正对尺面,④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据,还要注明测量单位。 3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减 小误差。减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢,采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。

计算公式:v=S/t 其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。v=S/t,变形可得:s=vt,t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、秒表 2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理:平均速度计算公式v=S/t

2012教育部新颁高校本科专业目录(附目录全文

2012教育部新颁高校本科专业目录(附目录全文) 教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》。新目录的学科门类由原来的11个增至12个,新增艺术学门类;专业类由原来的73个增至92个;专业由原来的635种调减至506种,其中基本专业352种,特设专业154种。 教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》等文件的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校: 为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会发展需要,建立动态调整机制,不断优化学科专业结构的要求,我部对1998年印发的普通高等学校本科专业目录和1999年印发的专业设置规定进行了修订,形成了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》(以下简称新目录)和《普通高等学校本科专业设置管理规定》(以下简称新规定)。为便于新目录的实施,我部制定了《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》(以下简称对照表),现将新目录、新规定及对照表印发给你们,并就有关事项通知如下: 一、新目录自发布之日起开始实施。本年度普通高等学校本科专业设置备案和审批工作按新目录执行,普通高等学校的招生计划和招生工作自2013年起按新目录执行,在校生的培养和就业工作仍按原专业执行。 二、对普通高等学校现设本科专业,我部拟在近期按新目录和对照表统一组织整理。整理工作的具体要求,另行通知。 三、各高校要依据新目录和新的专业介绍对相关专业的人才培养方案,按照德智体美全面发展的要求进行全面修订,积极借鉴“高等学校本科教学质量与教学改革工程”实施以来的教学改革理念、措施和经验,及时将其固化在人才培养模式和教学过程之中,不断提高人才培养质量。 新目录和新规定的印发实施,是关系到我国高等教育改革与发展的一项带有基础性、全局性、战略性的重要举措,关系到教育资源的配置和优化,对于提高人才培养质量、促进高等教育与经济社会的紧密结合,都具有十分重要的意义。希望各有关部门和高等学校加强领导,认真组织实施,实施过程中的情况和问题请及时报我部。 目录全文 普通高等学校本科专业目录(2012年) 教育部 2012年9月 说明

八年级下册物理配套练习册答案人教版()

八年级下册物理配套练习册答案人教版() 导读:本文八年级下册物理配套练习册答案人教版(),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 练习一: 1、B 2.452、28.225.1 3、2.5 4、人、河岸 5、运动 6、地面、地面、椅背、车 7、A 8、c 9、C 10、C 11、A 12、D 13、B 14、B 练习二: 1、长、短 2、每秒行驶5米 3、6.2522.5

4、2505/3 5、路程、时间、V=s/t 6、0.4便于测量时间 7、100min 8、路程、时间、速度 9、6.25m/s交接棒所用时间少 10、8022.220.45 11、86大于 12、(1)v=s/t=300m/5h = 60 km/h(2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h(3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h 练习三: 1、振动、空气、山间铃响马帮来 2、不能、能 3、快 4、不相同、空气、耳朵 5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动 6、C 7、C 8、C 9、音调、音色、音调、响度 10、频率、快慢、频率、高 11、次数HZ20---20000HZ 12、强弱、振幅、振幅、大、远近

13、分贝、90dB 14、慢、低、大、大 15、音色、响度 16、信息、能量 17、C 18、B 19、C 20、A 练习四: 1、A 2、C 3、A 4、A 5、A 6、C 7、空气柱、空气柱、频率、空气 8、(1)能量(2)音色 9、(1)无法正常交流(2)无法听音色(3)感受不到声音带来的信息 10、(1)声音可以在固体中传播(2)更好的接收声音(3)听诊器 练习五: 1、36.4、=、体温计有缩口,水银不会回流 2、A:没有水平放置B:正C:接触了容器底D:没有接触液体

八年级物理秋季学期期末测试题(2012-2013最新人教版)

八年级物理上学期期末试题 姓名 得分 一、填空(每空1分,共20分)1.在下列数据后面填上合适的单位: (1)一张纸的厚度约为75_____;(2)一辆卡车匀速行驶的速度约为38_______。 2.站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动,他是以______为参照物的;若以地面为参照物,火车正在向_______运动。 3.日食现象是由于光的_______形成的;站在平静的池塘旁,可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼,前者是光的______现象,后者是光的_______现象,所看到的都是______(填“实像”或“虚像”) 4.如图所示,“40”表示________,在遵守交通规则的前提下,从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”,匀速行驶的汽车最快需_______min 。 5.一个人站在竖直放置的平面镜前4m 处,则像距离人_______m 远; 6.一物体做直线运动,前2s 内通过的路程是40m,后2s 内的通过路程是20m,这个物体4s 内的平均速度是_______________。 7.一块金属的体积是2.5m 3,质量是6750kg,则它的密度是,若将金属块截去2/3,剩余部分的密度是。 8.夏天,打开冰棒的包装纸,会看到冰棒在冒“白气”,这是_________现象;寒冷的冬天早晨,房顶出现冰霜,这是_________现象. 9.一束光线与界面成°30角从A 物质射到B 物质,反射光线恰好与折射光线垂直,则入射角为_______,折射角为_______。 10.在烧瓶里放少量的碘,并用酒精灯对烧杯微微加热,过一会儿停止加热。在此实验中可以看到,固态的碘没有熔化,而直接变成紫色的碘蒸气,这种现象叫。停止加热后,碘的蒸气没有液化,而直接变成固态的碘,这种现象叫。二.选择题(每题2分,共20分) 11.用图3所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是() A.8.60cm B.1.60cm C.1.6cm D.以上读数都不正确。12.下列说法正确的是() A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动。 B.对同一物体选用不同的参照物,其运动情况一定不相同。 C.在匀速直线运动中速度与路程成正比,与时间成反比。 D.用s t /也可以表示物体运动的快慢,且s t /越小,表示运动越快。 13.物体在凸透镜前20cm 处,可以得到倒立放大的像,现将物体向透镜移近cm 10后,得到的像是() A.倒立放大的实像 B.倒立等大的实像 C.正立放大的虚像 D.条件不足,无法判定。 16.铝的密度是32.710×kg/m 3,它的物理意义是( ) A.每立方米的铝的密度是3 2.710×kg/m 3 ;B.每立方米的铝的质量是3 2.710×kg/m 3 ;C.每立方米的铝的质量是32.710×kg;D.32.710×kg 的铝的体积是2m 3 17.在河岸上用手电筒照向平静的河面,进入水中的光() A.速度变小,光路向下弯折。 B.速度变小,光路向上弯折。 C.速度大小,传播方向都不变。 D.速度变小,传播方向不变。18.以下所述现象属于反射现象的是() A.坐井观天所见甚小 B.人在阳光下的影子早晚长,中午短。 C.斜插在水中的筷子弯折了。 D.白天能看到本身不发光的物体。19.下列现象中属于凝华现象的是()A.冬天的早晨树木上挂满了霜 B.秋天的早晨花草叶子上的露水C.在教室里洒水后地面变干 D.早晨的浓雾 20.已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39℃、-30℃、-117 ℃,要测量零下80摄氏度的温度,应该选用的温度计是()A.煤油温度计 B.酒精温度计 C.水银温度计 D.煤油温度计或水银温度计三.作图题(每题2分,共8 分)21.在图7中完成光路。 22.在图8中填上适当的透镜。 23.如图是光源S 经平面镜反射的两条光线,请画图确定光源位置,并完成光路图. 24.小明用平面镜将一束太阳光反射到竖井底(如图所示),请在图上作出平面镜的位置。 四.实验题(共20分) 25.小明学习小组同学在做《探究凸透镜成像的规律》实验过程中,按正确的操作步骤进行实验,如图所示,当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时,无论怎样移动光屏,在光屏上只能看到如图所示的一个大小变化的圆形光斑,这时小明一定是把物距调在_______范围内.在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像.你认为应如何操作? _______________________________________________________________________ 为了能在屏上得到实像,他们调整了物距,并分别用两只凸透镜进行研究,记录数据如下表。请你分析并回答: (1)在表格的空缺处填上像的性质。 (2)比较(1)、(2)、(3)组得出的规律是_______________________________

人教版八年级上册物理知识点完全归纳

什么是物理? 物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学 怎么学? 一、声音的产生和传播 物体振动 传播:介词 例子:月球 概念: 声波:声以波的形式传播 声速:15°空气340米/m 测量声速? 固体,液体,气体?看表 声源 二、我们怎样听到声音的 人耳朵,振动——听小骨——听觉神经,前额、耳后的骨头,牙齿,头骨,颌骨 双耳效应 (正是通过对这种声像定位原理的逆向运用,人们发明了最早的也是最简单的双声道立体声系统,即在录制声音时,在不同的位置用两只话筒进行录音,而在重放时则使用两路独立的放大器和两个扬声器,从而使听者可以较准确地判断出录音中不同音源的准确位置。) (立体声具有强烈的空间感(方位感和深度感),用一套高水准的双声道音响系统播放音乐节目时,听众几乎感觉不到音箱的存在,整个乐队就像活生生地坐在你面前演奏一样。) 三、声音的特性 音调 钢尺(振幅、音调):振动、频率和音调,乐器 频率,赫兹Hz(一秒振动一次),人20-----20,000Hz 次声波,超声波 猫:60-65,00Hz 火山、地震、蚊子 响度与振幅(鼓,力量大,幅度大,绷紧) 音色(颜色、脸色) 瓶子做的乐器 题:2s做700次振动 四、噪声的危害和控制 五、声的利用 生活中的例子:

唱片(发音盒), 问题: 一切发声物体都在_____,声音能靠一切物质传播,真空_____传声 ?声音要靠____________传播。若声音在15℃空气中传播,其传播速度是________米/秒 动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了,你觉得这段描述符合科学道理吗?解释一下你的看法。 我国考古队员利用超声波探测沉船,已知超声波在海水中的传播速度为1500米每秒,如果探测声呐从海面发出信号,信号从发出到遇到沉船,再到被声呐接受所花时间为0.024秒,求沉船在海面下多深处 1.光的传播自然光源: 1.1.光源:自身正在发光,且能持续发光的物体叫作光源 1.1.1.自然光源:如水母、太阳、萤火虫、星星等。 1.1. 2.人造光源:如电灯、手电筒、蜡烛等。(注意:不月亮是光源) 1.1.3.光的传播: 1.1.4.可以看见是因为光从光源到了眼睛。 1.1.5.光线:用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向,这条直线叫光线。(在同一 种介词中) 1.1.6. e.g, 隧道挖着 1.1.7. e.g.小孔成像实验,画光的径迹图。 1.1.8.光的传播速度: 1.1.8.1.比声音快(先看闪电后听打雷) 1.1.8. 2.光在真空中的速度:c=2.99792*1000000000m/s, 计算时取c=3*100000000m/s (宇宙间最快的速度) 1.1.8.3.光在水中的速度为真空的3/4, 在玻璃中的为真空中的2/3. 1.1.8.4.光速绕地球(7.5圈/1s),光速到太阳(1000km/h, 17年;光8min) 1.1.8.5.光年:光在1年内传播的距离。(牛郎、织女,16光年) 1.1.8.6.最近的恒星,半人马座比邻星4.3光年 1.1.8.7.最近的星系,小麦哲伦云(16万-19万光年);仙女座大星云(225万光年); 测到最远140亿光年。 1.1.9.可以看见的 2.光的反射 a)反射:遇到物体的表面都会发生发射(水面,玻璃) b)实验:反射光的射出方向。 c)求反射角。 d)反射光线所在平面。 e)法线,入射角=反射角(i=r) f)反射定律:在反射现象中,发射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光、 入射光分居法线两侧;反射角等于入射角。 g)在反射现象中,光路可逆。 h)漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射,这种反射叫做漫反射。

教育部等部门关于进一步加强高校(教思政[2012]1号

教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见 教思政[2012]1号 各省、自治区、直辖市党委宣传部、党委教育工作部门、教育厅(教委)、财政厅、文化厅、团委,新疆生产建设兵团党委宣传部、教育局、财政局、文化局、团委,中央有关部门(单位)教育司(局),各军区、各军兵种、各总部、武警部队政治部,教育部直属各高等学校: 为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深入贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要指示精神,现就进一步加强新形势下高校实践育人工作,提出如下意见。 一、充分认识高校实践育人工作的重要性 1.进一步加强高校实践育人工作,是全面落实党的教育方针,把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程,深入实施素质教育,大力提高高等教育质量的必然要求。党和国家历来高度重视实践育人工作。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,是党的教育方针的重要内容。坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一,坚持向实践学习、向人民群众学习,是大学生成长成才的必由之路。进一步加强高校实践育人工作,对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,具有不可替代的重要作用;对于坚定学生在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,具有极其重要的意

义;对于深化教育教学改革、提高人才培养质量,服务于加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国,具有重要而深远的意义。 2.进入本世纪以来,高校实践育人工作得到进一步重视,内容不断丰富,形式不断拓展,取得了很大成绩,积累了宝贵经验,但是实践育人特别是实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,与培养拔尖创新人才的要求还有差距。要切实改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念,注重学思结合,注重知行统一,注重因材施教,以强化实践教学有关要求为重点,以创新实践育人方法途径为基础,以加强实践育人基地建设为依托,以加大实践育人经费投入为保障,积极调动整合社会各方面资源,形成实践育人合力,着力构建长效机制,努力推动高校实践育人工作取得新成效、开创新局面。 二、统筹推进实践育人各项工作 3.加强实践育人工作总体规划。实践教学、军事训练、社会实践活动是实践育人的主要形式。各高校要坚持把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程,把实践育人工作摆在人才培养的重要位置,纳入学校教学计划,系统设计实践育人教育教学体系,规定相应学时学分,合理增加实践课时,确保实践育人工作全面开展。要区分不同类型实践育人形式,制定具体工作规划,深入推动实践育人工作。 4.强化实践教学环节。实践教学是学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。各高校要结合专业特点和人才培养要求,分类制订实践教学标准,增加实践教学比重,确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的15%、理工

2017新-人教版-八年级物理练习册上答案

人教版八年级物理(上)配套练习册参考答案 第一章机械运动 第一节长度和时间的测量基础练习1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。综合提升12偏小。13A。14B。15A。实践探究16、1。。17、(1)。(2)B 第二节运动的描述基础练习1运动。静止。2歼-15战机。航空母舰/甲板。3船。江岸。4位置。参照物。5B。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。相对于地面当然是静止的。综合提升9地球。10、静止、向北运动或向南运动(速度小于列车的速度)。11B。实践探究12C。13(1)汽车在公路上奔驰;以迅速移动的背景作参照物。(2)能。可以让背景快速运动。第三节运动的快慢基础练习1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。。2、5。3A。4D。5C。6D。7、4m/s 综合提升8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10(1)从标志牌处到西大桥的流程为8km。(2)该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h。12。11D。实践探究12、5。6。快。第四节测量平均速度基础练习1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2、AB:、2、。BC:、1、。AC:、3、。 3(1)匀速。6。(2)。(3)小于。综合提升4(1)t=10:05-10:00=5min (2)v=s/t=5min=h。5、80km/h。200km 。实践探究6、(1)(2)(3)(4)(5)。 第一章综合练习一、1、cm。dm。cm。cm。2、20。18。3、米每秒。成年人正常步行每秒通过米的路程。4运动。橡皮筏。5静止。运动。6、1250。7、。8、白烟。降低。。二、9D。10C。11B。12B。13D。14C。15D。16A。17C。18B。19B。三、20、(1)1mm。。(2)。21、(1)。(2)20。(3)s/t。。22、、4、四、24、53m。25、39s。 第二章声现象 第一节基础练习1、振动。空气。2空气。电子通讯设备(无线电)。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。6C。7A。综合提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。实践探究11(1)乙。丙(2)甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础练习1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。综合提升9、响度。音调。10、(1)(2)(4)(7)。11C。12B。13A。14D。15C。实践探究16(1)慢。低。(2)大。强。17(1)能。(2)几乎听不到(或听不到)手机铃声。(3)真空不能传声。第三节声的利用基础练习1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。综合提升7A。8A。9C。实践探究10、1530。真空不能传声。(超声波不能在真空传播) 第四节噪声的危害和控制基础练习1、无规则振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D 综合提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9C。10D。实践探究11、隔音盘可以反射和吸收部分声音。 第二章综合练习一、1、振动。音调。空气。2、振动。音色。3、响度。音色。4、响度大。音调高。5、音调。音色。6、超声波。7、振动。响度。340.。8、向一方测摆。能量。 9、次声波。10、甲。乙。二、11B。12A。13C。14B。15C。16A。17B。18A。19B。三、20、空气柱。音调。21、介质。22(1)发声的物体在振动。(2)液体可以传声。23、下面。 24、振动、音调、高幅度、响度。25、(1)D。E(2)③②①④(3)控制变量法。26、(1)不同、乙、高。(2)不同、甲、大。27(1)发声的物体在振动(声音是由物体振动产生的)。

人教版八年级物理2012新版(上册)期中测试卷及答案

八年级物理上册期中测试卷 (考试时间90分钟、满分100分) 班级姓名得分 一、选择题:(每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请将正确答案前的字 1.下列现象中不属于机械运动的是() A.一江春水向东流 B.心潮澎湃 C.海水奔腾 D.流星似剑2.一短跑运动员在5s内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度从小到大的顺序是() A.运动员、汽车、羚羊 B.汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车 3.下列几种估测最符合实际情况的是() A.人步行的速度约为5m/s B.全新的2B铅笔长约18cm C.人体感觉最舒适的温度约为37o C D.一张试卷厚度的大约1mm 4.有一支温度计,刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃,在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃,则这杯水的实际温度是()A.18℃ B.20℃ C.22℃ D.26℃ 5.游客坐在船中逆流而上,若说他是静止的,则选择的参照物是() A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木 6.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”这主要是为了改变声音的() A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 7. 小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音,观众感觉很像。从物理学角度看,小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的() A.音速 B.音调 C.响度 D.音色 8. 如果你家附近建筑工地在施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法 不合理的是() A.关紧门窗 B.打开门窗,让空气加快流通 C.戴上耳罩 D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 9.下列措施中,为了减慢蒸发的是() A.将地面上的积水向周围扫开 B.将湿手放在干手器下吹干 C.将湿衣服晾在通风的地方 D.将新鲜蔬菜装入保鲜袋 10.沈括纪念馆要浇铸纪念铜像.在浇铸铜像的过程中,铜块发生的物态变化是()A.先升华,后凝华B.先凝华,后升华 C.先熔化,后凝固D.先凝固,后熔化 11.下列说法中错误的 ...是()

人教版八年级物理上册全知识点大全

八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位:(1)长度的国际单位是米,符号m (2)其它常见的长度单位及符号: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 2、换算关系:1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: (1)会放:左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 (2)会读:视线要与尺面垂直;测量值要估读到分度值下一位。 (3)会记:记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意:使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损,观察量程和分度值的大小 4、时间单位:国际单位:秒S其他单位:分min 小时 h 5、换算关系:1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具:秒表。停表 7、误差:测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差,但应尽量减小误差;误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够避免的。 8、误差的来源:(1)估读值跟真实值之间有一定的差异 (2)仪器本身不准确(3)环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法:(1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具(3)改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 (1)累积法:某些测量值太小,不便于用工具直接测量,从而采取把若干个小量累计在一起,使它们成为一个较大的量,再进行测量,取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 (2)平移法:当物体的长度不能直接测量时,就要想办法把它等值平移到物体的外部,再用刻度尺测量。 (3)化曲为直法:将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度,可用棉线与它重合,再拉直测量。用这种方法,可以测量圆的周长等。

教育部普通高等学校本科专业目录(2012年)

附件6 普通高等学校本科专业目录 (2012年) 教 育 部

2012年9月 说 明 一、《普通高等学校本科专业目录(2012年)》是高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类,是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业,进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。 二、本目录根据《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》(教高〔2010〕11号)要求,按照科学规范、主动适应、继承发展的修订原则,在1998年原《普通高等学校本科专业目录》及原设目录外专业的基础上,经分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策等过程形成的。 三、本目录的学科门类与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的学科门类基本一致,分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类,未设军事学学科门类,其

代码11预留。专业类由修订前的73个增加到92个;专业由修订前的635种调减到506种。本目录哲学门类下设专业类1个,4种专业;经济学门类下设专业类4个,17种专业;法学门类下设专业类6个,32种专业;教育学门类下设专业类2个,16种专业;文学门类下设专业类3个,76种专业;历史学门类下设专业类1个,6种专业;理学门类下设专业类12个,36种专业;工学门类下设专业类31个,169种专业;农学门类下设专业类7个,27种专业;医学门类下设专业类11个,44种专业;管理学门类下设专业类9个,46种专业;艺术学门类下设专业类5个,33种专业。 四、新目录分为基本专业(352种)和特设专业(154种),并确定了62种专业为国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示,以示区分。 五、本目录所列专业,除已注明者外,均按所在学科门类授予相应的学位。对已注明了学位授予门类的专业,按照注明的学科门类授予相应的学位;可授两种(或以上)学位门类的专业,原则上由有关高等学校确定授予其中一种。

八年级物理答案人教版

八年级物理答案(人教版) 一、填空题(共20分,每空1分) 1.响度音调 2.30°; 0.6 3. 静止运动 4.B 深 5. 凸透镜大 于二倍焦距 6.热胀冷缩,3 7.8 7.熔化;液化 8.直线传播,色散(折射).9.近凹 10. 250 cm3 650g 二、选择题(共26分,第11-16小题,每小题只有一个正确答案,每小题3分;第17,18 小题为不定项选择.每小题有一个或几个正确答案,每小题4分.全部选择正确得4分.不 定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分) 11.A 12.B 13.D 14. B 15.C 16.A 17. BD 18.ACD 三、简答与计算题(共26分,19题5分、20题6分,21题7分、22题8分。) 19.答:前面玻璃相当于平面镜,(2分)倾斜一定角度安装可以使平面镜成的车内景物的像 成在前窗玻璃斜上方,不会影响司机的视线。(3分) 20.(1)由“区间测速”图可得, t=10.41min﹣10.31min=10min==h, v===150km/h, 因150km/h>120km/h,故该轿车会被判超速(3分) (2)若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程, 由v=变形可得: t===0.25h.(3分) 21. (1)s=vt=340m/s×(5s-3s)=1020m(3分) (2)v=s/t=1020m/2s=510m(4分) 22.解:水的质量:m水=20g﹣10g=10g 瓶的容积:V===10cm3 油的质量:m油=18g﹣10g=8g ==0.8×103Kg/m3(8分) 油的密度:ρ 油= 四、实验探究题(共28分,每空1分) 23. (9分)(1)A;减少热量散失;(2)C;水蒸气;(3)5;水沸腾前,吸热温度升高; 沸腾过程不断吸热,温度保持不变;(4)98;沸腾过程温度保持98℃不变;(5)水的质量 不同.

2012新人教版八年级物理上期中试卷

八年级物理期中试卷 一、选择题(每题2分,共30分) 1、某百米短跑运动员,他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为 ( ) A.8m/s B.9m/s C.10m/s D.11m/s 2、若喷气式客机以1080km/h的速度飞行,特快列车用30m/s的速度行驶,则喷气式客机的速度是特快列车速度的()A.60倍 B.10倍 C.36倍 D.6倍 3、课外活动时,小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图2所示,则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内,小明跑得较快 D.全程中,两人跑步的平均速度相同 4、关于机械运动的概念,下列说法是错误的是()A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的; B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其它物体运动情况; C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动,其结果可以是不同的; D.研究物体运动,选择地面做参照物最适宜,因为地面是真正不动的物体. 5、某同学在公路旁由东向西行走,一辆汽车从它后面向西疾驰而过,则这个同学相对于汽车的运动情况是() A.静止的 B.由东向西运动 C.由西向东运动 D.无法判断 6、下列说法中正确的是() A.我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B声音传播速度一定是340m/s C.声音可以从地球传到其它星球 D.吹哨子是靠声带振动发声的 7、1999年8月17日凌晨,在土耳其发生了一场大地震,致使一万多人丧生.有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,请指出切实可行的是() A.大声呼救 B.静等救援人员来营救 C.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救 D.见缝就钻,从废墟中爬出来8、下列说法中正确的是() A.人耳听不到的声音都是超声波 B.超声波传播的能量大,能沿直线传播 C.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波 D.在刮强台风时,我们听到的风声是次声波 9、下列说法中正确的是() A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声 B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音 C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康 D.植树造林可以保护环境,减弱噪音 10、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊 器可以() A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度 C.降低声音的音调 D.增强音色 11、关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是() A.晶体和非晶体都有固定的熔点 B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变 D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成粘稠体,最后变成 液体 12、小昌同学在26℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当 温度计的示数不再变化时,将温度计取出,关于他观察到的温度计 示数,下列说法中正确的是() A.高于26 ℃ B.先下降,后上升到26 ℃ C.低于26 ℃ D.等于26 ℃ 13、在标准大气压下,下列说法中正确的是() A.水的温度达到100 ℃才能沸腾,在沸腾过程中吸收热量,温度 升高 B.水的温度不论高低,都可以蒸发 C.水的温度达到100 ℃才能汽化 D.水吸收的热量越多沸点就越高 14、如果把5000 g 0 ℃的水和5000 g 0 ℃的冰分别放入菜窖里, 使菜窖降温,其效果是() A.用0℃的冰好 B.用0℃的水好 C.都一样 D.无法确定 15、下列说法中不正确的是() A.雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的 B.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 C.用久的灯泡钨丝变细是升华现象 D.夏天打开冰箱门看到的“白气”,是从冰箱里冒出的水蒸气 二、填空题(每题2分,共20分) 1、温度是用来表示_____________,温度计的工作原理是利用了 ___________________,宇宙中温度的下限为:____________。 2、温度计上的字母C表示它测出的数值是__________,它是这样 规定的:把__________的温度规定为零度,把_____的温度规定为 一百度,它们之间分成100等份,它的单位是:_________。 3、体温计的量程是:___________,分度值为:_______。它能离 开人体读数是因为它有一个特殊装置叫_______。 4、固体分为_______和_______两类,它们一种重要的区别是 _______有一定的熔化温度,叫做_______。-10℃的冰必须升高到 _____℃并继续_____才会熔化。 5、吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快,前者是因为冰棒_____时要 _____,后者是酒精_____时要_____。 6、如右图是某物熔化到沸腾的图像(在标准大气下)。从图中可知, 它的熔点是℃;其中BC段是过程,处于状 态;而DE 段是过程。 7、物质从_______就成_______叫做汽化,汽化要_____热,汽化有 两种方式为_______和_______。 8、严冬窗玻璃的内侧结冰是_____现象;卫生球放久了会变小,甚 至消失,是_____现象。钢水浇铸成钢球是_______现象,冬天早晨 草地上的霜是_______现象。 9、为了加快液体蒸发,可以提高液体的______,增大液体的______ 和加快液体表面的__________。 10、蒸发是在______________下都可以发生的,并且只要液体 _______发生的汽化现象。沸腾是在_____________下发生的并且在 ______________同时发生的汽化现象。

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