当我们同在一起

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和你一起的幸福句子

和你一起的幸福句子 2019-01-021、我得到你的爱,就像在黑暗中见到了光明,在沙漠中得到了清泉,在山石中发现了一枝鲜花,我怎能不感谢你呢?2、希望在20岁出头的生命里,做一件到八十岁想起来都还会微笑的事。 3、爱情有一个极为突出的特点:人们有了爱情,掩饰不住;没有爱情,又装不出来。 4、人们只知道你站得高,却看不到你被伤害时候的痛:正如,自由女神像,它每年大约要受到600次雷击。 5、当一个男人不爱一个女人的时候,往往能把这个女人弄得神魂颠倒,觉得他特man,特够味儿,特浪漫,特霸道特酷特能掌控大局。 女人喜欢甚至崇拜这样的男人,因为她们觉得有一种小鸟依人的感觉。 但事实上当男人真正投入爱情的时候就会变成男孩,当你认为那个男人特别耀眼的时候,对不起,他还没爱上你。 6、如果你想过得快乐,把生活跟目标联系在一起,而不是跟某个人或某些事。 7、人生无常,最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。 你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能

控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力。 8、真正指导你一生的道理就那么几条:勤俭、踏实、宽容、爱心、人为善、提防被骗、愿意放弃、梦想常在。 9、人越长大,就越习惯压抑内心的真实感受,不再放声大哭放声大笑,什么都只是淡淡的点到为止。 好像越来越没有什么事,可以伤心到立刻落泪,再也找不出,释放伤感的出口。 如果有时间有机会自由的哭,总是好的;如果可以狠狠流出眼泪,就说明心没有干涸;如果可以感觉到痛,那是因为灵魂还没有苍老麻木。 10、每天早晨醒来,看到你和阳光都在,那便是我想要的未来。 11、做一件事情,不管有多难,会不会有结果,这些都不重要,即使失败了也无可厚非,关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚,有没有胆量勇敢地面对。 很多时候,我们不缺方法,缺的是一往无前的决心和魄力。 不要在事情开始的时候畏首畏尾,不要在事情进行的时候瞻前顾后,唯有如此,一切才皆有可能。 12、生活是一场漫长的旅行,不要浪费时间,去等待那些不愿与你携手同行的人。 13、一个人的美丽,并不是容颜,而是所有经历过的往事,在心

十大流行广告语

十大流行广告语 1. 多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油) 2. 我的地盘听我的(中国移动通信动感地带) 3. 我就喜欢(麦当劳) 4. 只要你想(联想) 5. 帕萨特,成就明天(帕萨特系列) 6. 不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶) 7. 男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰) 8. 热爱生活冷静选择(奥克斯空调) 9. 喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁) 10. 煮酒论英雄才子赢天下(才子男装) 最佳广告语策划 1、德国大众:“小即是好。” 2、可口可乐:“享受清新一刻。” 3、万宝路香烟:“万宝路的男人。” 4、耐克:“说做就做。” 5、麦当劳:“你理应休息一天。” 6、迪比尔斯:“钻石恒久远,一颗永留传。” 7、通用电气:“GE带来美好生活。” 8、米勒牌淡啤酒:“美妙口味不可言传。” 9、克莱罗染发水:“她用了?她没用?”

10、艾维斯:“我们正在努力。” 11、美国联邦快递公司:“快腿勤务员。” 12、苹果电脑:“1984年。” 13、阿尔卡-舒尔茨公司:“多种广告”。 14、百事可乐:“百事,正对口味。” 15、麦氏咖啡:“滴滴香浓,意犹未尽。” 16、象牙香皂:“99和44/100%纯粹。” 17、美国捷运公司:“你知道我吗?” 18、美国征兵署:“成为一个全材。” 19、Anacin去痛片:“快、快、快速见效。” 20、滚石乐队:“感觉是真实的。” 21、百事可乐:“新一代的选择。” 22、哈斯维衬衫:“穿哈斯维的男人。” 23、博马剃须刀:“公路道边的招牌阵。” 24、美国汉堡王:“带着它上路。” 25、坎贝尔浓汤:“妈妈,好吃。” 26、美国林业总署:“头戴“冒烟”字样窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火灾。” 27、百威啤酒:“这百威是给你的。” 28、MAIDERFORM:“我梦想穿着自己的MAIDERFORM 胸罩去逛街。” 29、维克多语言机器公司:“大师级的声音。”

这一年,我和你们一起成长

这一年,我和你们一起成长 这是我第三年当班主任,说句实在话,当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受——班主任的工作实在辛苦,实在琐碎、繁杂。但是,只要是踏进了教育这番圣土的你一定会毫无怨言地热爱起这份职业,这个岗位来,当别人问起我们的职业时,我们一定会很自豪的告诉他们我是一名教师,尤其是和别人谈到自己的学生时,每个教师更加显得骄傲无比,因为学生值得我们去炫耀。因为学生会让我们逐渐走向成熟,让我们体会到成功带来的喜悦。 我们班有63个学生,男、女约各占一半。高一学生,从心里、生理上开始处于一种朦胧燥动时期。由于部分家长忙于工作,单亲家庭学生失去父母温暖,“学困生”失去对学习的兴趣,学习的心理目标指向不明确,这部分学生往往没有很快适应高中生活,产生了严重的心理问题。班上有一男生,进入高中后,虽刻苦有余,成绩却不理想,在班上处于中下游水平。原因是:数理化极差。虽然情况如此,但该生对自己提出的要求很高,尤其期中考试之前几乎把所有的时间和精力全部用在了数理化学习上,考试时却手忙脚乱,似是而非,与自己的期望值差距很大。与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压力,他怕看到妈妈期待的目光,学习就像一块巨石压在他的心上,上课的状态也每况愈下。在期中考试之后的第二天早自习,他走进我的办公室。“我感到自己是全班最笨的人。”这是他见到我说的第一句话,我细细地咀嚼着他这句话的意思,等待他做出进一步的解释。“真的,我不知道怎样才能讲得清我此刻的心情。”他接着对我说:“我想请假两个月”说着,他忍不住淌出泪来,他用手捂着脸,鼻子一抽一抽的。我连忙给他递上纸巾,轻声说道:“别着急,慢慢讲。”他仍饮泣不止,双眉紧锁,一直擦着眼泪。趁他难过的工夫,我仔细端详了他。他的神态显得很疲倦,眼圈略有些发黑,表明他连日来睡眠不足。情绪压抑、忧郁,悲观失望,在自己的小天地里自受煎熬。一直以来,我都觉得他是那种对自我十分敏感,内心又很上进的孩子。我用心倾听了他的心声和需求,“你现在真是活得很辛苦,我非常理解你此刻的苦闷心情,我想如果我面临你现在的处境,我也会感觉很不好受的。”这是我常用的一句话,也是我的由衷之言。听了这句话,他紧锁的眉头在渐渐地松展,我在他面前体现出这样的亲切感,平易感,让他觉得老师是可信、可靠的。我坦率

教案检查记录情况记录

教案检查记录情况记录 精品文档 教案检查记录情况记录 根据学校安排,由教导处组织,学校领导、各教研组长参加,对2013年春季 开学至3月22号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查,检查情况汇总如下: 语文组: 本次教案编写课时量充足,设计合理,结构完整,详略得当,作业次数充足, 批注认真,有评语。特别是杨焕荣、尹秋菊等老师的教案内容充实,书写认真,反 思深刻。 数学组: 各教师教案编写认真,规范,内容充实,环节完整,有教学反思。且能从实际 出发,由感而发,作业批改及时,有详细的批注,评语。简亚丽、何修建、王新爱 等老师,教案编写、作业批改很认真 英语组: 通过检查英语组全体教师都能认真备课且设计合理,条理清楚,书写工整。写 有反思的有楚玉莉、董玉玲、余为勇、陈海云老师。作业形式多样,批改认真,董 玉玲、孙俊老师全批全改且有鼓励性语言的有余为勇,存在问题是个别教师备课量 虽足但过于简单,没写课后反思。 政史地组: 本次检查中,教案编写都较认真,及时,足额,且内容较为充实,完备,结构 完整,书写认真,反思深刻,设计 1 / 12 精品文档

操作性强,方法多样,体现了新课改理念,作业批改较及时认真,个别同志有 针对性评语,对学生进行详细评价,具有很大的促进作用。但也有个别同志教案过 于简单,不能完全体现新课改要求,设计不十分合理,需要大力改进。 理化生组: 大多数教师多为详案,书写认真,结构完整,节节有反思。作业有批有改,极 个别教师部分教案书写有点简单,内容空洞。 通过各组反馈情况,总结如下: 好的方面 1(总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编 写教案,课时教案目标突出,渗透了新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导 自主、合作、探究的教学模式,有一定教学准备,过程清晰。 2(大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体 现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点。 3(多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的内容和进度。 4(教学反思有一定的量,大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法,能及 时写的备课本上,补上去或修改 2 / 12 精品文档 好,使下次备课更加完美,较有效地达到了反思的目的。 5多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性;模块测试,单词测试,课文背诵检查到位及时. 存在的问题

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音乐广告词

音乐广告词 篇一:音乐培训班宣传广告词 1、最好是创作出真实情景,而不是照搬。 2、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。 3、韵律有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。 4、音乐应当使人类的精神爆发出火花。 5、音乐是生活中最美好的一面。 6、音乐是耳朵的眼睛。 7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 8、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。 9、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。 10、音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。 11、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。 12、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 13、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。 14、相信音乐相信生活。 15、爱因斯坦说过,没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。

16、乘着音乐的翅膀,聆听灵魂的声音。 17、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 18、如果没有音乐,生活就是一个错误。 19、情动于中而行于言,言之不足而咏歌之。 20、没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。 21、没有音乐,生命是没有价值的。 22、耳朵听到的旋律是美妙的,但是,听不到的旋律更美妙。 23、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。 24、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。 篇二:经典创意广告词 钱不是问题,问题是没钱。 02钻石恆久远,一颗就破產。 03水能载舟,亦能煮粥。 04一山不能容二虎,除非一公一母。 05火可以试金,金可以试女人,女人可以试男人。 06有钱人终成眷属 07喝醉了我谁也不服,我就扶墙。 08我就像一只趴在玻璃上的苍蝇,前途光明,出路没有。 09避孕的效果:不成功,便成人。 10.问世间情為何物?一物降一物。 魅力空间,创意无限。(时尚创意节目广告词)

花城版三年级音乐上册第7课《歌曲《当我们同在一起》》教学设计

花城版音乐三年级上册第7课学唱中外儿歌 《当我们同在一起》教学设计 教材分析: 《当我们同在一起》是一首广泛流传于世界各地的德国儿歌,可以作为速度应用的练习,也是乐句的循环学习,可尝试由学生来分句,并按乐句的异同编创律动的动作。同时,通过《当我们同在一起》学习音乐小知识“弱起小节”。学唱中外童谣、儿歌,能使孩子们从中得到美的熏陶。在优美的童谣中学习和巩固前面几个学期的相关音乐知识和技能,也是本单元内容安排的初衷之一。 教学目标: 了解弱起小节,能用合适的速度演唱《当我们同在一起》,并将歌曲分句,按照不同的乐句编创动作。 教学重难点:学唱儿歌,并了解弱起小节。 课时安排:1课时 教学过程: 一、图片导入 1、出示三幅好朋友一起玩耍的图片,学生观察,和朋友一起玩耍 时会做什么?心情怎样?学生自由回答。 2、问学生,你和朋友一起时会做什么?心情怎样?学生自由回答。 二、呈现歌词 出示歌词:当我们同在一起 当我们同在一起在一起在一起。

当我们同在一起真快乐无比。 你对着我笑哈哈,我对着你笑嘻嘻。 当我们同在一起真快乐无比。 1、请学生说一说歌词的大概内容。 2、用多种方式进行朗读。(表扬) 三、呈现歌谱 1、复习本歌谱中已学的音乐小记号。 3/4拍规律:强弱弱 f 强 P 弱 连音线 V 换气 2、学习弱起小节 由弱拍或弱位置开始的小节叫弱起小节。 由于弱起小节内不足拍号所规定的拍数,因此弱起小节又称为“不完全小节”。而小节内所缺的拍数,由最后一小节补足,即首尾两小节合起来是一个完整小节。 3、学生找一找弱起小节,并找一找哪两个小节合起来是一个完整小节。 四、听听唱唱 1、聆听这首歌曲,说一说这首歌曲的演唱速度,即稍快。 2、再次聆听歌曲。

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1、最好是创作出真实情景,而不是照搬。 2、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。 3、韵律有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。 4、音乐应当使人类的精神爆发出火花。 5、音乐是生活中最美好的一面。 6、音乐是耳朵的眼睛。 7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 8、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。 9、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。 10、音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。 11、音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。 12、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 13、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。 14、相信音乐相信生活。 15、爱因斯坦说过,没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。 16、乘着音乐的翅膀,聆听灵魂的声音。 17、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 18、如果没有音乐,生活就是一个错误。 19、情动于中而行于言,言之不足而咏歌之。 20、没有早期音乐教育,干什么事我都会一事无成。 21、没有音乐,生命是没有价值的。 22、耳朵听到的旋律是美妙的,但是,听不到的旋律更美妙。 23、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。 24、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。篇二:琴行广告词 琴行广告词 艺术改变人生,选择决定未来,在您快乐的音乐学习之路上,天音琴行将是您永远的朋友。 天音琴行以“专业的音乐教育、专业的乐器销售”为宗旨,为广大音乐爱好者和社会各界人士提供最好的音乐教育和乐器销售服务,倾力打造天祝音乐艺术第一品牌。 我行长期经销各类高中低档乐器、音响设备、演出用品,我们本着“质量第一,诚信至上”的经营理念,将以上乘的质量、优惠的价格、周到的服务、专业的指导为您服务,热忱欢迎广大新老客户光临选购。 专业就是实力,实力就是质量。相约天音琴行,圆您音乐之梦。

和谐,我们在一起-三分钟演讲稿

和谐,我们在一起-三分钟演讲稿 月儿高高,黑夜很长,孩子睡着了,我为你歌唱,亲爱的孩子,什么是吉祥,那洁白的地方,命运没有方向(唱) 我不知道,那些在汶川地震中丧生的人,有没有在洁白的天堂里找到自己的方向。 5月12日,14点28分,我国四川省汶川地区发生8。0级特大地震。 已经超过五万抓不住的生命,已经没有声响的悲极哭泣,人们还在扒着继续坍塌的废墟,人们还在寻找着微弱跳动的脉搏。当战士跪在地上哭喊着你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!的时候,我们哽咽无语。 ,令中国雀跃却又多灾多难的一年。当我们怀着兴奋的心情准备着,迎接着奥运盛宴的时候,我们也遭受了重大的灾难。那场用苍白模糊所有眼睛的漫天雪影,这场用鲜血压抑所有呼吸的极大震荡,像一个沉痛的绝响,紧紧扼着中国的喉咙,重重敲击着中国的心脏。 天,哭了。 但是,只要有人转过身,就能看见,我们,仍坚定地站在这里。 赈灾物资刻不容缓地运入受灾地区,全国捐款已达200多亿,我们的总理奔赴一线,告诉大家,党和政府高度重视这场地震灾害,他说,只要还有一线生还的机会,就要用百倍的努力是的,房子裂了、

塌了,我们可以再修,再建。只要人在,我们就一定能够渡过难关,只要人在,我们就一定能战胜这场重大的自然灾害。 关怀从四面八方汇集过来,因为我们流淌着同一颜色的血液,中国红;因为我们拥有同一个信仰,中华和谐!世界和谐! 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。走过了五千多年风风雨雨的华夏精神,在今天,凝聚成不朽的两个字和谐。 和谐是温饱无忧,怡然自得的桃源生活。 和谐是百家争鸣,各种思想的碰撞与交流。 和谐是同一个世界,和谐是同一个梦想。 因为和谐,我们站在这里;因为和谐,我们不忘记;因为和谐,我们不抛弃,不放弃。再大的风浪,我们也会拉紧彼此的手不松开,再深的阻隔,我们也能用博大的心去交流。 注定是荣耀与灾难并存的一年,灾难的是中国人的土地,荣耀的是中国人的心。 我们的眼中,盈满了悲喜交杂的泪水。悲的是那些来不及向我们道别便已匆匆远去的生命;喜的是,中国,顽强地站在这里,用她镇定地魄力担负起所有的悲恸,用她温暖的爱填埋大地裂开的伤口。 中国,我们拥有的相同的名字;和谐,于是我们站在一起。当我倾吐出这些话的时候,请你回应我的声音,因为我们相信,相信中国终将刺破这场灾难厚重的帷幔,相信中国人,能手牵手,心连心,能让爱,撒满华夏大地。

教导处对作业、教案检查的总结报告

教导处对作业、教案检查的总结报告 在教导处组织下,以教研组为单位,我们本学期在学初、期中、期末对全体任课教师的作业教案进行了检查与评价。本次检查与评价我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们本学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。因此,我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听,这样有利于完善自己。下来,我就从三方面对本次活动作以下总结: 一、优点: 1、全体教师作业、教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。 2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。 3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 5、教案有的教师开始注重教后修补。 6、新、老教师听课记录达标,记录认真,评析到位。 7、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。 8、作业批改详细、认真,鼓励语新颖准确,作文批改认真、批注到位。 9、作业布置分量适中,注重双基,分层次作业,形式多样(活动作业)。 10、各教研组通报会通报到位,注重实效,为作业批改、教案备写指明方向。 二、不足: 1、个别教师备课过程简单,教学设计粗略,字迹潦草,龙飞凤舞,重数量忽质量,更重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。 3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充,未能体现教学组织和设计,就象是教材的翻版。 4、个别新教师的教案记流水帐,如师说什么,生答什么。 5、个别教师教学反思没有落到实处。 6、个别教师作业批改不规范,细节、步骤中的问题来纠正,一道大题只打一个对号,没有要求补错,鼓励性评语较少。 7、备课新授课多,极少见备练习课和试卷讲评课。 8、个别教师欠认真、细心,如作业本学校名称写错等现象说明这一点。 9、教师对什么是教案知之甚少,不能学习常规制度。 10、听课记录参与活动的评析认真,不参与的记录评析粗略。 11、照抄教案书籍现象严重。 12、作文批改不认真,批注模棱两可。 三、努力的方向: 1、教研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导,力争将作业批改、教案备写纳入正规化。 2、教导处加强教案的质量管理,要求教师写实实在在的教案,要注重备教法和学法。 3、提倡广大教师备表格教案,要求教师对教案实行再回笼。 4、要求写实实在在的教学心得,不要写空洞的理论。 总之,本次作业教案检查与展评比以前好得多,好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。另外,在本次活动中,通过全体教师的展评,我

音乐名人广告词

音乐名人广告词 舞蹈界的达尔文。 威廉·弗西斯(William Forsythe)将当代舞蹈带入了鲜有人能及的境界。 毫无疑问,他还可以进一步推进这艺术形式,只不过人类的形体还尚有待进化而已。 别人创作音乐,她,创新音乐。 在我们身边,任何声音,都可化成动人乐韵。 伊芙林?格莱尼(Evelyn Glennie)深信,最好的音乐不但可听, 更要可观、可感,方可触动心灵。她不断探索声音世界的无限可能, 在音乐路上屡创新猷,从未想过停下来。格莱尼谱出的每篇独特乐章, 就是一个个充满生命力的文化瑰宝;她教晓人们,音乐不只要听进耳里, 还要听进心里。 讽刺地,她并非凭灵活成名。 每一次,都要绝对完美。绝不改变的态度,丝菲?格琳(Sylvie Guillem)从不声辩, 你的每一次鼓励豆让我信心满满,你的每一次微笑都让我久久难忘,拥有你是我这生 的幸福。从爱上你的那刻起,我发现,原来爱情可以这么伟大。在此即将到来的5.20,我想对你说:我爱你。 事实上也不需要。舞影起动,她以耀眼无匹的风华、灵巧卓绝的步法与舞技, 撼动所有观众, 更说明她为何赢得史上最佳芭蕾舞者之一的推崇。一切,当然无需多说。 有些歌声,绕梁三日;有的,嘹亮全球。歌声,飘送无尽能量。 从纽西兰故乡演唱毛利歌谣(Maori)开始,迪?卡娜娃(Dame kiri te kanawa)

全国爱眼日,如果你不想近视远视斜视无视。那么请好好的关爱眼睛,因为眼睛是 “心灵的窗户”,愿你“心明眼亮”,身心康健,事事顺眼,一切都好! 凭着独特才华与决心,超越文化界限,令她蜚声国际,成为歌剧界一颗瞩目明星。 自从她首演莫扎特名曲费加罗婚礼(Le Nozze di Figaro),演绎「伯爵夫人」一角时, 她的美妙歌喉,不仅唱遍舞台每个角落,更成功晋身歌剧世界。无论毛利传统乐章, 抑或经典歌剧曲谱,卡娜娃嘹亮的嗓音,都把音乐传送,无边无际,无疆无界。 传说今晚,阴魂不散,逝世光又现,鬼魂到处转!愿鬼听到我的召唤,深夜来到你庆头,苍白的脸,幽绿的眼,干涸的手抚摩你的脸,代我向你说一句:晚安! 精通韵律,系出名门证明;革新规律,爵士名家的本性。 对爵士作品的透彻认识,让戴安娜?克劳(Diana Krall)广爱传统桨迷尊敬,而她 的创新精神,更赢尽每个人的心。 夜夜不懈把爵士乐史改写,使她的地位,能与少数经典、开拓新天的大师看齐。 高速公路广告:时速30公里,可到汽车修理厂;时速100公里,可以安全到家;时速150公里,可以到医院了;时速200公里,恭喜你,你可以见到上帝了。 当琴音就是笔墨,一曲自是绕梁诗篇。 郎朗(Lang Lang)的钢琴造诣,绝对毋庸置疑,他演奏的旋律, 至为感人情真。凭着一份热忱,他以音乐写诗,并且划破国界, 热恋中的情人最看中爱情的表示,虽然他们也会被一时的热情蒙蔽,对情人送的所有 礼物都欣然接受。能够进一步增进两人感情的礼物是最合适的;时尚款式的情侣对表,可 以在任何场合显示你们是一对亲密爱侣;两人玩的原创玩具,可以丰富你们在一起的时光,

中班绘本:当我们同在一起

中班绘本:当我们同在一起 中班绘本:当我们同在一起 活动目标: 1、仔细观察画面,尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。 2、乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。 活动准备:PPT课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。 活动过程: 一、导入部分 师:小朋友们,你有没有这样的朋友,玩也在一起,吃也在一起,无论欢笑与哭泣,都是他陪着你,现在,让我们来找找你们最要好的朋友吧!(好朋友手牵手坐一起) 二、分段讲述,解读绘本 1、图片导入:小姑娘与她的好朋友们。 2、好朋友天天在一起,他们是最幸福的! (1)画画的时候好朋友们在一起。 (2)爬山探险的时候好朋友们在一起。 (3)躲猫猫的时候好朋友们在一起。 (4)旅行的时候好朋友们在一起。 (5)爬到天空去看月亮和星星的时候好朋友们在一起。 (6)累了休息的时候好朋友们在一起。 3、小结:这是一个充满了想象的绘本,那你们能说说每种

动物都充当了什么角色吗? 灰熊:宽阔的胸膛用来画画;鳄鱼:脊背是蜿蜒的山峦;小女孩:帽子是捉迷藏的乐园;小猪:鼓鼓的肚子可以变成气球;长颈鹿:长脖子是通向月亮的天梯;狮子:鬃毛是辽阔的草原。 三、情感延伸 师:小女孩找到了这些动物做朋友,天天幸福地在一起。你现在也跟你的好朋友在一起,你觉得幸福吗?当你感觉很幸福地时候,你会怎么做?(听音乐,与好朋友抱抱亲亲) 反思: 当拿到这个绘本的时候,我看了一遍,觉得故事好简单呀,这样以语言讲述绘本对于中班第二学期的孩子来说是否简单了。但是当我开始设计教案整理思路的时候,才感觉到绘本故事中所深藏的一些秘密!通过反复观察和细读绘本内容,开始制定了教学活动的目标以及活动流程。 在展示活动中,我在出示第一张导入图片的时候就诧异了,原来我们班中的烁烁小朋友家里有这个绘本故事,我一下子慌了!但好在烁烁是个自我管理能力很强的孩子,能够遵守老师的规定举手回答问题。为了让他能为大家保留住绘本内容,所以在整个活动中只请到了他回答一次,给了更多其他孩子回答的机会。 绘本中的重点是根据局部的特征来推测6个朋友中谁是成为大家快乐元素的那一个,通过老师的提问来引导孩子带入绘本故事的精髓中,在这一环节中,孩子们还是有自己的想法和推测的,

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教案与作业检查记录

教案与作业检查记录 二、检查通报 1.教案抽查情况通报(检查人:黄思思) 三年级2016 年11月9 日 说明:1.目标与环节、过程与方法、板书设计及后记与旁批四项检查要求参见教案的使用说明,酌情打分。2.已备教案数与实际授课内容、作业相关联,根据学科特点,略超过一定的课时数即为合格。超一周课时数即为优秀。3.卷面书写酌情打分。4.标注☆表示“优秀”,√表示“合格”,△表示“待加强”。5.单项评价累计有4个“待加强”,综合评价为良,并将根据相关问责制度实施问责。

一:上交情况 全体老师都能按照规定的时间上交教案。 二:优点 1、三年级老师们在教学后记的部分书写的尤为认真,几乎每一课的后面都有老师们细致的教学反思,对于教学方面的帮助可见一斑。 2、英语老师的教案非常的美观,极富学科特色。 本周检查是由检查人下到教研组组进行,以上情况已和备课组长进行现场交流,组长将在集体备课时再进行反馈。 2.作业抽查情况通报(检查人:黄思思) 三年级2016 年11月9日

说明:1.周批改次数时间为最近一周的批改次数。2.作业评价为教师给学生的等级评定及评语等。3.更正为学生更正错误及回批情况。4.批改日期为教师批改是否及时,时间是否明确等。5.收交情况为本次检查是否数量齐备,及时。5.标注☆表示“优秀”,√表示“合格”,△表示“待加强”。6. 单项评价累计有4个“待加强”,综合评价为良,并将根据相关问责制度实施问责。 三年级语文、数学、英语作业批改几点说明: 一、本次作业抽查对象为学号尾数为7号的学生。年级组的老师非常认真,及时、 统一收交作业,基本上能按照备课组的要求进行全批全改,并且有等第评价; 二、作业类型及备课组基本统一要求批改次数:其中语文: 《写字》13次;《练 习册》21次《作文》3次;数学: 《练习册》25次;英语:《单词本》4次,《练习册》8次。

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《当我们同在一起》

幼儿园中班绘本阅读教案《当我们同在一起》 活动目标: 1、仔细观察画面,尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。 2、乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。 活动准备: PPT课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。 活动过程: 一、导入部分师:"小朋友们,你有没有这样的朋友,玩也在一起,吃也在一起,无论欢笑与痛苦,都是他陪着你,连上厕所也要手牵手一起去?"现在,让我们来找找你们最要好的朋友吧! 播放音乐《当我们同在一起》寻找好朋友,感受在一起的快乐。 师:小朋友们,你们都找到自己的好朋友了嘛? 师:"如果你有这样的朋友,那你一定是世界上最幸福的;如果没有,就让老师给你们介绍几个吧!"二、认识六个好朋友教师出示绘本第一页,引发幼儿主动观察。 师:小朋友们,你们在这张图上看到了什么?都有谁呢? 提问:1.小姑娘在哪儿?你从哪里看出来的? 2.小姑娘的好朋友分别是谁?它们分别是什么颜色的? 幼儿回答:穿着蓝紫色花点衣服的小姑娘,灰色的小熊,绿色的鳄鱼、红色的小猪、金黄的狮子和长颈鹿。 师:小朋友们可真细心,小姑娘和五个动物是亲密无间的好朋友。今天,老师就带着小朋友走进充满童话色彩、想象力丰富的绘本《当我们同在一起》! 三、感受六个朋友带给大家的快乐(一)故事前半段1.画画的时候,大家在一起。 师:①这是什么?他们在一起干什么? ②几个好朋友在画?少了谁? ③他们可能在哪里画? 仔细看看,这个底是什么颜色的?有的小朋友非常的聪明,知道是灰色的小熊了。你们注意了吗?每个人的手上都拿着一支(画笔),她们画了什么?哦!我们看到了刚才还是光光的灰熊现在已经穿上了花衣服。

穿上花衣的灰熊看上去怎样? 他已经不是一只普通的熊了,他说:"你们画得真棒!我是世界上最漂亮的灰熊。"④完整讲述片段2.爬山的时候,大家在一起。 ①他们又去干什么了?少了谁? ②他们有可能在哪里爬?你们有没有和好朋友们一起爬过山? 当我们发现他们一起走在山顶的时候,又少了谁?咦?那个绿色的鳄鱼先生去哪儿了?对,鳄鱼先生变成了山脉!看,因为鳄鱼先生变成了山脉,小伙伴们才有了历险的经历。每一个小伙伴都能把自己变成快乐的元素。我们翻到下一页,小朋友们有没有注意到,谁又成为了那个快乐的元素了呢? ③完整讲述片段3.捉迷藏的时候,大家在一起。 ①接下来他们又玩什么了呢?(逐一看图猜测、判断)②他们在哪里捉迷藏?谁来帮小姑娘找找?(幼儿寻找、表述)③完整讲述片段前面的画面如果你们仔细观察的话,你们会发现,这次消失的是(小女孩了)!她的小帽子就是消失的这一片!猜猜,六个好朋友在做什么游戏呢?(捉迷藏!)小姑娘说:"""七、八、九、十,躲好了没有?"(二)故事后半段4.旅行的时候,大家在一起。 ①看,他们在干什么呢?(逐一看图猜测、判断)②谁变成了一只充满了气的大气球,带着伙伴们飞向天空? ③完整讲述片段5.到月亮上玩的时候,大家也在一起。 师:伙伴们还想到月亮上看一看,你们想一想,谁可以帮助小伙伴完成这个心愿。(幼儿猜想)师:对,是脖子长长的长颈鹿。长颈鹿的脖子就是通往月球的天梯呢!长颈鹿自豪地说:"你们看,月亮真的很美吧!"6.玩累了休息的时候,大家还是在一起。 师:她们是躺在金黄的田野里吗?哦不,她们躺在狮子温暖而浓密的鬃毛里,那儿可舒服了!狮子轻轻地说"躺好了,晚安。"于是,大家一起睡着了。梦里,他们还是最好的朋友。大家一起慢慢地长大,再慢慢地、慢慢地变老。 提问:1.六个好朋友接下去又玩了些什么?(观察图标)2.他们是怎么玩的?感觉怎样?(幼儿相互讨论)3.这三个游戏真有趣!你喜欢哪个游戏?(幼儿交流)(三)总结每种动物的优点和独特性师:听完这个故事,你们有什么发现? 师:是啊,这是一个充满了想象的绘本,这是假装的游戏。那你们能说说每种动物都充当了什么角色吗? 幼儿交流,教师总结:

广告词背景音乐

竭诚为您提供优质文档/双击可除 广告词背景音乐 篇一:常用背景音乐集锦 1.豪勇七蛟龙(Themagnificentseven) 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,地球人都知道。伯恩斯坦作曲 2.故乡的原风景 《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》 3.ccTV《天气预报》主题曲 据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐,《天气预报》一直使用它。《渔舟唱晚》(即天气预报背景音乐),是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时,也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐,更想不到它会影响到那么多国人。 渔舟唱晚(电子版)

渔舟唱晚(古筝版) 4.简单的礼物(simplegifts) 美国***广播电台(美国之音)的specIALengLIsh(慢速音乐)节目的背景音乐吗?太熟悉了,只不过电台版的速度要比这个快一些。 5.雪的梦幻(snowdreams) 这首《雪的梦幻》(snowdreams)出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐,被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类(尤其爱情,有一点淡淡的哀伤)的播讲中充当背景音乐。 6.童年(childhoodmemory) 这首《童年》(childhoodmemory)出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝(ThesoongsIsTeR) 这首《宋家王朝》出自日本作曲大师喜多郎之手,个人感觉既恢弘又凄婉,港台的电视剧多爱用此背景音乐,比如李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜(Yoursmile) 这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑,似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐,这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉,但是一样会

经典歌典歌词(相亲相爱等13首)

我快乐我歌唱 (群星演唱) (曹芙嘉)当心在歌唱 唱出每一个梦想 (吕玟) 世界在这舞台绽放绚丽的模样 (薛枫)当灯光闪耀 照亮每一个的地方 (皓天)相信我会用歌声永远陪在你身旁(合) 当我们唱让每颗心发光 飞向天空让翅膀更坚强 当我们唱让快乐永远环绕在身旁 这舞台有无限的宽广 (云崖)当心在歌唱 唱出每一个梦想 (韩伟)世界在这舞台绽放绚丽的模样(赵新)当灯光闪耀 照亮每一个的地方 (吕玟) 相信我会用歌声永远陪在你身旁 (合) 当我们唱让每颗心发光 飞向天空让翅膀更坚强 当我们唱让快乐永远环绕在身旁 这舞台有无限的宽广 (说唱) 从前有个老头叫老子 嘴里念的都是一元论 一生二二生三三生万物 后来有个老头叫爱爱因斯坦 他跟人家说的都是相对论 E=MC平方 我要扔掉每秒30万公里 一个心念一个刹那 一手一手抄到猎户腰带 仙后仙后仙后也要为我加冕 我要我要要和群星一起闪耀 为生命喝彩 演唱韩红羽泉 开始静静听远方的呼唤 撑起一柄帆赶快来到我的身边 传说中的你从来都不曾遥远从此在一起肩并着肩 come on together we will be forever 为我们滚烫的生命而狂欢 come on everyone we will be uniting together 牵着你的手 见证生命的神奇 你能听到吗热烈的喝彩 是你的释放将所有心灵点燃 穿越了阻隔的力量是那么澎湃 只为在一起肩并着肩 come on together we will be forever 为我们滚烫的生命而狂欢 come on everyone we will be uniting together 牵着你的手 见证生命的神奇 come on together we will be forever 为我们滚烫的生命而狂欢 come on everyone we will be uniting together 牵着你的手 见证生命的神奇 come on together we will be forever 为我们滚烫的生命而狂欢 come on everyone we will be uniting together everybody 为一个美丽的梦想 在我生命中的每一天 演唱苏慧伦成龙 (伦)看时光飞逝 我祈祷明天 每个小小梦想能够慢慢实现 我是如此平凡却又如此幸运 我要说声谢谢你 在我生命中的每一天 (龙)看时光飞逝 我回首从前 曾经是莽撞少年

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