回到哈利波特的世界

回到哈利波特的世界
回到哈利波特的世界

回到哈利波特的世界

寂静的小屋传来零稀的音乐声,舞鞋在地板的摩擦中舞动着,如同飞舞在弹奏者由黑白构成的生命阶梯上。然而,悲凉的音乐,如同在向谁诉说着她的心伤;空洞的眼神,像极了舞台上任人摆布的木偶,舞尽一生,舞的却始终是别人的梦。面前满墙的镜子,如同一张巨形的网,束缚了她斑斓而生动的灵魂。

这样的日子应该过了5了吧?每每来到舞鞋,来到镜子前,总有一种无形的压力将她紧紧地包围。她知道,她肩上承担的不仅仅是自己的未来,更承受着父母对她的期盼,父母的梦。这样的期盼这样的梦,来的那么理直气壮,那么光明正大,让她没有一丝丝的理由去破坏,去背叛。于是,她被带上了父母为她搭建的人生舞台上,为他们的期盼奋斗,为他们的梦想起舞。

“其实我们每一个人都是哈利波特,我们都会魔法。我们都能用自己的魔杖为自己点化出最美的人生。”

然而她清楚,她的魔杖,早就被遗落在了很久很久的从前了。记忆的黑白剪影中,无忧无虑的小女孩,拿着自己心爱的魔杖,对自己念:羽加迪姆勒维奥萨,让整个人变得轻飘飘的,然后飞到住着彼得潘的永无岛上,对着天空许下永远不长大的愿望。但上帝并没有让她1

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的小小愿望是实现。她长大了。当她被父母带到钢琴旁的那一刻,妈妈对她说:“不要魔杖了,我们学舞蹈吧。”妈妈轻柔的抽走了她手中的魔杖,把它扔到了地上。当她想要转身去捡起魔杖时,咫尺之距却成了她怎么也跨不过的鸿沟。

优质小学,民办初中,重点高中,名牌大学,父母为她划定了一条他们认为最理想的人生道路,殊不知,失去了魔法的她是如何地在这条望不到头的“理想”之路上举步维艰!她不能停下,她不能回头,她只能为一个连她自己的都不知道的,虚无缥缈的“未来”不断的向前爬。耳畔回荡的是父母老师的谆谆教诲:你一定要……你不能……你必须……

一堂堂的课外辅导课,一个个的家教,一条条的定理公式,……一切的一切都合拢来形成一个密不透风的玻璃罩,将一个又一个和她一样失去魔杖的哈利波特们禁锢。在这个由父母殷殷期盼的目光所照亮的温室中,哈利波特们将自己最后的一点点魔力丧失殆尽。

许多年许多年以后,她又回到了从前。她捡起了多年前被妈妈扔下的魔杖。对着天空说:阿拉霍洞开。于是,禁锢她多年的牢笼终于又重新开启,他们快乐的举着魔杖,对这天空说:我们终于又成了哈利波特……

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哈利波特与魔法石阅读题

《哈利波特与魔法石》练习题 一、填空: 1、霍格沃茨史上最不受欢迎的校长是( ) 。 2、布莱克三姐妹分别指()、()、(),后来分别嫁给了(写出姓氏即可)()、()、()。 3、哈利·波特的父母分别是()、()。罗恩·韦斯莱的父母分别是()、()。 4、霍格沃茨校长阿不思·邓布利多的全名是()。 5、伏地魔原名(),父亲是()母亲是( ) 。 二、选择: 1格兰芬多铁三角是指: A 哈利·波特金妮·韦斯莱赫敏·格兰杰 B 哈利·波特金妮·韦斯莱罗恩·韦斯莱 C 弗雷德·韦斯莱乔治·韦斯莱珀西·韦斯莱 D哈利·波特罗恩·韦斯莱赫敏·格兰杰 2、不可饶恕咒是指: A 昏昏倒地,速速禁锢,统统石化 B 清理一新,消隐无踪,旋风扫净 C 阿瓦达索命,钻心腕骨,灵魂出窍 D 阿拉霍洞开,钻心腕骨,统统石化 3、小天狼星布莱克,小矮星彼得,詹姆·波特的阿尼马格斯依次是: A 狗、老鼠、牡鹿 B 狼、老鼠、狗 C 蛇、狼、牡鹿 D 狼、老鼠、牡鹿 4、混血王子是指: A哈利·波特 B西弗勒斯·斯内普 C阿不思·邓布利多 D艾琳·普林斯 5、三强争霸赛中,哈利·波特对付的龙是:

A埃及火龙 B阿拉斯加龙 C印度火龙 D匈牙利树蜂龙 三、判断: 1、《哈利·波特》系列的第一部叫《哈利·波特与魔法石》。() 2、邓布利多是被伏地魔杀死的。() 3、伏地魔的母亲是属于冈特家族的。() 4、斯莱特林只招收纯血统学生。() 5、德拉科·马尔福的父亲是卢修斯·马尔福;卢修斯·马尔福的父亲是阿布拉克萨斯·马尔福。() 五、简答 1、哈利波特的守护神是什么他从什么时候开始可以召唤守护神的 2、在什么情况下守护神会发生变化 3、吐真剂是什么样子的有什么用途 测试题答案 一、填空: 1、菲尼亚斯·布莱克 2、安多米达、贝拉特丽克斯、纳西莎、唐克斯、莱斯特兰奇、马尔福 3、詹姆·波特、莉莉·波特(伊万斯)·、亚瑟·韦斯莱莫丽·韦斯莱

《哈利·波特与魔法石》读书笔记

《哈利·波特与魔法石》读书笔记 《哈利·波特与魔法石》读书笔记1 即使《哈利·波特与魔法石》这本书破旧不堪,但我仍为它迷醉。即使看了千万遍,我仍然百看不厌。我的双手紧紧握着这本书,梦想着自己也拿着魔杖——念一个咒语…… 哈利·波特,一位有着特殊身份的男孩,也许他不知道自己为什么会落到如此下场:一岁时,哈利被黑魔王伏地魔杀害,父母双亡。自己被母亲的爱所拯救,头上落下了一道疤,使他一生不平凡。之后又被讨厌他的姨父姨妈收养,他的表哥达力更是对他态度恶劣,使他过了一个不愉快的童年。就在他11岁那年,一切都发生了变化。一个叫海格的巨人让他知道了自己是一名巫师,而且要到“霍格沃茨魔法学校”去学习魔法,于是,哈利开始了自己的魔法之旅。在去魔法学校的火车上,哈利认识了两个好朋友,一个是傻头傻脑的罗恩·韦斯莱,另一个是聪明伶俐的赫敏·格兰杰,可是他并没有意识到伏地魔已经在霍格沃茨魔法学校布下了天罗地网,而是乐观的迎接自己的魔法生活。在学校里,哈利经历了各种各样的事情,一个处处针对他的男孩儿德拉科,让他丢掉了格兰芬多学院150分。走在路上,旁观的人也会纷

纷议论他,可善良的哈利并不以自己逃出了伏地魔的魔爪为荣,而是希望自己是个普通的人,简简单单的和爸爸妈妈生活在一起。 最终,他和罗恩、赫敏来到了保护魔法石的一道道关卡,罗恩战胜了巨大棋盘,但也倒下了。赫敏为哈利喝下了倒退进口的魔药。在朋友的重重保护下,哈利终于来到了拥有魔法石的房间。可惊讶的是:在房间里的人并不是斯内普,而是——奇洛,可是哈利没有退缩,独自一人战胜了伏地魔,并把格兰芬多第四名的成绩拉回了第一名,赢得了学院奖杯。故事虽然惊险,但与我们的生活处处相关。如果哈利的母亲在最后时刻没有保护哈利,那么哈利怎么可能活到明天?如果赫敏那个时候没有用火烧斯内普的长袍,那么哈利也许早就从飞天扫帚上掉下来,摔得粉身碎骨。如果最后没有罗恩和赫敏的保护,哈利怎么可能面对奇洛,摧毁伏地魔的美梦?答案是否定的。 这一系列的书都在告诉我们,爱是这个世界上最最深奥的魔法,即使在最黑暗的时候也不要放弃爱与希望,它们可以驱走黑暗,因为爱和希望比死神更强大! 《哈利·波特与魔法石》读书笔记2 这是一个异乎寻常的星期二,住在女贞路四号的德思礼先生看见一只花斑猫正在家门口不远的地方看地图,而且听电视上说:一贯昼伏夜出的猫头鹰今天一早就四处纷飞,连专家们也无法解释这种

《哈利波特》读后感范文(精选10篇)【精品】

《哈利波特》读后感(精选10篇) 读完一本名著以后,大家一定都收获不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是精心整理的《哈利波特》读后感(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《哈利波特》读后感1 书籍是我成长过程中必不可少的朋友。它让我从一个无知的小孩变成一个学会思考的少年。阅读不仅让我学到了很多知识,还让我看到多姿多彩的世界。 在我的书柜里,放着一套8册的《哈利·波特》。这是我最喜欢的书,只要一有空,我就会拿出来津津有味的品读。我常常看书看到激动的时候,就会用家里修长的筷子,把它当作魔法棒,想象自己是位高深的魔法师,口中喃喃的念着咒语,不停的对着家里的家俱、鞋子、水果等等物品挥舞着,幻想着把它们变成自己心里喜欢的东西。每每在这个时候,爸爸就会无可奈何的摇摇头,似笑非笑的送我一句话:“小许同学!你走火入魔啦!”是的,我走火入魔了!我疯狂的迷上了《哈利·波特》,迷上了英国著名作家J·K·罗琳带给我的魔幻世界。在这个魔幻的世界里,我见到了飞天扫帚、魁地奇球、隐形衣、黑魔法,见到了炸尾螺、独角兽、火龙等等怪兽。还见到了一场正义与邪恶的对决! 在《哈利·波特与魔法石》这段故事中,我了解到哈利·波特在1岁时失去了父母,他从小就寄宿在姨妈家,过着孤独、寄人篱下的生活。直到他11岁那年,哈利收到了一封神秘的信,信中邀请他去一个童话般的地方——霍格沃茨魔法学校。从那一天起改变了哈利一生的命运。哈利在魔法学校了解到自己的身世:原来他的父母也是巫师,在与邪恶的伏地魔对决中牺牲了。哈利被他父母的精神感动了,立志要成为一位技术高超的巫师。后来又结识了好友:罗恩和赫敏,他们一起认真的学习魔法,一起出生入死、相互信任、不离不弃,依靠自己的勇气和智慧,不怕危险,最终打败了伏地魔。 现在,我已经10岁了,但仍然很胆小,爸爸妈妈要是出门买个东西,我都不敢一个人在家。当我做数学题的时候,一遇到不会做的题目,就懒于思考,就会向爸爸妈妈求助。看过哈利的故事,我就会问自己:“我为什么不能像哈利一样勇敢呢?为什么遇到难题就退缩了呢?”我决定要像哈利学习,要当哈利这样坚强的人,遇到困难不能退缩,困难就像绊脚石,只要坚持,勤于思考,就一定能够战胜它。 有句名言说的好:困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。 《哈利波特》读后感2 《哈利波特》中讲述了三个主人公哈利、罗恩、赫敏前往霍格沃茨魔法学校学习魔法中的神奇故事,有着惊险,也有着温暖,更是从这些经历中看出三个小伙伴独自宝贵的品质。 哈利从小便在魔法世界中有着“大难不死的男孩”这个耀眼的光环,虽然从小在姨妈家长大,失去双亲,但他依然拥有着许许多多优秀的精神,并且最后也是哈利与伏地魔大战,拯救了整个魔法世界甚至是麻瓜世界。罗恩从一开始和哈利相遇时,便和哈利成为了好朋友,

哈利波特主题公园

哈利·波特主题公园在美国佛罗里达州奥兰多环球影城度假村(Universal Orlando Resort)正式对外开放。 The park about Harry Potter will on in America 华纳公司与奥兰多环球影城,将在奥兰多环球影城内建造一个以“哈利·波特”系列小说为蓝本的“哈利·波特魔法世界”,是“冒险岛”主题公园的一部分。这个“魔法世界”将作为环球影城冒险岛主题乐园的一部分,将于2010年春季对外开放。“冒险岛”主题公园位于奥兰多环球影城度假村。哈利·波特主题公园建成后将成为“冒险岛”公园中的“第六座岛”。

有关哈利·波特主题公园(Harry Potter Theme Park)已经传说很久了,现在终于有了确定的消息:哈利·波特主题公园将于明年春天在美国佛罗里达州奥兰多环球影城度假村(Universal Orlando Resort)正式对外开放。 体验神话世界 全世界的《哈利·波特》的书迷和影迷们将能在这个主题公园得以亲身体验一个神话般的世界。 环球影视公司承诺,主题公园将复制系列小说中的一些经典场景:“哈迷”们不仅可以看到书中和电影中的所展现的场景和画面,还可以进入霍格沃茨魔法学校(Hogwarts Castle),参观奥利凡德魔杖店(wand shop Ollivanders),甚至亲身来一次飞行训练。 另外,在电影中出现的猫头鹰屋(Owlery)也将在主题公园中再现,游客们甚至可以通过猫头鹰邮递(The Owl Post)从主题公园中寄出盖有霍格斯米德村(Hogsmeade)邮戳的信件。 在影片中哈利·波特和朋友们经常光顾的三把扫帚酒吧(The Three Broomsticks pub)和猪头酒吧(Hogs Head pub)也将在主题公园中出现,游客们可以在那里购买食品和饮料,不过他们恐怕仍然得用“麻瓜”世界里的真实货币。

哈利波特与魔法石读书笔记800字

哈利波特与魔法石读书笔记800字 本文是关于哈利波特与魔法石读书笔记800字,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 如果伏地魔有什么事情弄不明白,那就是爱。他没有意识到,像你母亲对你那样强烈的爱,是会在你身上留下自己的印记的。不是伤疤,不是看得见的痕迹……被一个人这样深深地爱过,尽管那个爱我们的人已经死了,也会给我们留下一个永远的护身符。它就藏在你的皮肤里。(邓布利多说) 主要内容 一岁的哈利波特被伏地魔杀害了双亲,霍格沃茨魔法学校的校长阿不思邓布利多将他送到了德思礼夫妇那里。哈利在姨妈的凌辱下,度过了痛苦的十年。在哈利十一岁生日那天,他收到了一封神秘的来信。信中邀请哈利到霍格沃茨魔法学校就读,可哈利的姨父却百般阻难,最后通过混血巨人海格的帮助来到了霍格沃茨——一所神秘的魔法学校。从此,哈利和他在霍格沃茨认识的朋友——罗恩和赫敏踏上了探险的旅途。在躲避老师的纠缠的时候,哈利无意中闯入了学校的四楼禁地,发现了学校藏魔法石的地方;又在休息室里听见了老师们的谈话,哈利怀疑斯内普教授想要得到魔法石。为了保护魔法石,哈利和他的伙伴们开始了行动:夜闯四楼禁地,赶在斯内普之前拿走魔法石。可是事情并不是他们所想的那样真正想拿走魔法石的是伏地魔,就当哈利快支撑不住时,去往伦敦的邓布利多突然出现,救了哈利一命。 在《哈利波特与魔法石》中,年仅11岁的哈利波特就已经展示了他与别人不同的一面。他的勇气是我们远远不能超越的,他的聪明才智也是我们所望尘莫及的,他对魔法的天赋更是我们永远不能拥有的。我有时会羡慕他,有时会嫉妒他,有时也会崇拜他。当我读到哈利去禁书区差点被抓到时,我的心也随之紧张;当我读到哈利在礼堂中接受邓不利多的加分时,我的心也随之高兴。《哈利波特》这部书就像给我施了咒语一样,书中丰富多彩的情节、出乎意料的事件都深深地吸引着我。说到这,我由衷地敬佩这本书的作者j.k.罗琳,她的想象力恐怕是无人能及的。这本书最精彩的部分,大概就是哈利波特在四楼禁地勇敢地保卫魔法石,

《哈利波特》读书心得

《哈利波特》读书心得 在还没看《哈利波特》之前,原以为不会沉迷于的虚幻小说,却料到一开始就一发不可收拾。迷上了这离奇的故事和可爱的主人公----一个瘦弱,黑色乱蓬蓬的头发,明亮的绿色眼睛,戴着圆形眼镜,前额上有一道细长、闪电状伤疤的男孩。厚厚的七本书,每一本的每一个章节都清晰地存放在脑海里,闭上眼,一幕幕画面浮现在眼前。 《哈利?波特》是英国女作家罗琳所写,小说早在很久以前就已成为风靡全球的名著。主人公哈利?波特因为一个预言而被伏地魔追杀,可是哈利母亲的爱保护了他,伏地魔的魔咒只在哈利额头上留下了一道闪电状伤疤,于是他就成了魔法世界家喻户晓的大难不死的男孩,而伏地魔也因此失去了一切力量,从此躲到了不为人知的地方,知道哈利四年级时的那场比赛,火焰杯被人变成了门钥匙,将哈利和塞德里克带到了伏地魔父亲的坟墓。他们在那里遇见了伏地魔和小矮星彼得。小矮星彼得杀死了塞德里克,然后用哈利的血液作为原料之一使伏地魔复活。伏地魔召集了食死徒并试图杀死哈利,但哈利奇迹般的使用闪回咒,带着塞德里克的尸体回到了霍格沃茨。从此,哈利被人们密切的保护着,直至韦斯莱家的那场婚礼,哈利、赫敏、罗恩三人开始了为了拯救世界,也为了邓布利多的托付而独自需找魂器的生活,如此艰辛的一路上,罗恩赫敏始终对哈利不离不弃最后的最后,霍格沃茨的最后一战,伏地魔彻底被消灭,人们得到了幸福平安的生活,故事尾声、在霍格沃茨特快列车旁,哈利金妮罗恩赫敏送他们的孩子上车,而哈利额头上的伤疤已经有很久没有疼过了。 《哈利波特》仅只侧重于神奇的魔法,在罗琳的笔下还表达了乐观的生活,的生活拼搏、勇敢、坚强的精神。凡事都用一颗纯真的心去看待,拥有坚定的信念,勇于与黑暗势力做斗争。读一本书,要注意到它所要表达的思想。就像《哈利波特》一样,看到哈利的乐观与向上,他父母双亡而整天活在郁闷、伤心中,姨妈的不公平对待而自惭形秽,更他的名字赫赫有名而自高自傲。他正是乐观的生活和的生活。哈利最后能够战胜伏地魔魔法石的原因何尝他性格为他带来的呢?这虚拟的世界另值的去读的地方,让能够真正到作者写书所要传达的精神。 我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴们,他们面对邪恶和困难永不退缩的精神让我始终难忘。他们始终有一个信念:“我们要战胜一切,战胜邪恶,用我们学到、懂得、知道的魔法和常识来战胜我们的敌人,只要我们齐心协力,就可以战胜邪恶,正义永远战胜邪恶”。有了这个信念,他们总会胜利,因为邪恶总是斗不过正义的。 在现实生活中,正义与邪恶的较量无处不在.在公车上拥挤时,小偷正把他肮脏的双手伸入乘客的包里,口袋里.当光天化日之下,罪犯将拿出他们的刀来抢劫,当有坏人正笑里藏刀撕卖假货时,但是这些坏人抢的,偷的正好是"聋子","瞎子","哑巴"的时候,这些人将是视而不见.但是幸运的是社会上也有像哈利波

哈利波特与魔法石读后感(共10篇)

哈利波特与魔法石读后感(共10篇) 本文是关于哈利波特与魔法石读后感(共10篇),仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 我有幸读了着名的魔幻小说――《哈利.波特与魔法石》,这是英国的j.k.罗琳所写的。主要讲了一岁的哈利。波特失去父母后,在姨父家饱受欺凌,但在他十一岁生日的那天他接到了一封信,并成为霍格沃茨魔法学校的一名一年级学员。在魔法学校里,哈利不仅找到了好朋友,还学会了空中飞行,骑着一把型号为光轮2020的飞天扫帚打魁地奇球,还得到了一件隐形衣,等等。最后,他发现了与他命运息息相关的魔法石。 我被《哈利.波特》这本书的故事内容所深深吸引,就像自己也到了那个充满魔法的地方去探险。更对哈利所骑坐的光轮2020的飞天扫帚而向往,刺激的魁地奇球,神奇的隐形衣,一切的一切,在我脑海中挥之不去。 我认为魁地奇比赛十分精彩,哈利。波特在赛场上窜来窜去,最终,他以他我完美的飞行特长抓住了金色飞贼,结束了比赛,也赢得了比赛,他的遇事沉着,是我无法达到的。 我很佩服哈利。波特的勇气,罗恩的乐观,赫敏的智慧。他们三个,即是同学,也是伙伴,他们共同学习魔法,共同去找魔法石,这种历险,是我渴望的尽管我不能去魔法学校,但我认为,只要有良好的心态,我们的学习生活也会同哈利的一样精彩。 这篇初一哈利波特与魔法石读后感450字,就为大家呈现到这里,希望能对大家有所帮助,希望大家暑假过的开心。 最近我读了《哈利波特与魔法石》我深有感触,这本书主要讲的是哈利波特与一个外表愚笨却内藏杀机的奇洛教授争夺魔法石的故事。 魔法石是炼金术师尼可乐梅多年的成果。这是世界上仅存的唯一一块魔法石,现在它被藏在世界上最安全的地方一一哈里的学校——霍格沃茨。魔法石可以让人长生不老,还能把任何金属变成纯金。这块魔法石被藏在一个魔镜内,只要你想拥有它却不用它做坏事,你就可以得到它。奇洛教授在霍格沃茨教黑魔法防御

《哈利波特与魔法石》读后感15篇

《哈利波特与魔法石》读后感15篇 《哈利波特与魔法石》读后感15篇 当仔细品读一部作品后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编为大家整理的《哈利波特与魔法石》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《哈利波特与魔法石》读后感1 今天我读了《哈利波特与魔法石》这本书,让我为您讲讲我对这本书的理解吧。 哈利波特和非常不友善的德思礼夫妇住在一起,同住的还有令他十分讨厌的表哥达利。哈利波特住的房间是非常小的储物间,他从来没有过生日派对,所以哈利波特非常的苦恼。 突然有一天,一只猫头鹰给哈利波特送来了一封非常古怪的信。信里面有一张来自魔法学校录取哈利波特入学的通知书,让他在9月1号乘着小火车来到学校。哈利波特高兴极了,他来到学校,在学校里遇到了他人生最好的两位好朋友:赫敏格兰杰和罗丝韦斯莱。哈利波特体验了骑着飞天扫帚打球的运动,还学会了好多有趣的魔法。可是好景不长,为了不让伏地魔黑衣人拿到魔法石,破坏他们的学校,哈利波特和他的小伙伴们与黑衣人斗智斗勇,依靠他们的勇气和智慧,最终拿回了魔石,还让学校夺回了学院冠军杯。 读完了这本书,我深刻地体会到了他们意志的坚定,我学到了遇到任何困难都不要轻言放弃,不要逃避,要理性地去面对,果断地解决问题才能有更好的结果。 《哈利波特与魔法石》读后感2 有勇气就会有奇迹!读完《哈利·波特与魔法石》后,我如实是想。 本书主人公哈利·波特一岁时失去父母后,在姨父姨妈家度过十年极其痛苦的日子。直到哈利十一岁生日那天,他收到一封神秘的邀

请信,邀请他去一个叫做霍格沃茨的魔法学校读书。 在那儿哈利找到了朋友,过得十分愉快。但一块魔法石出现了,它可使杀死哈利父母的黑魔头——伏地魔重新获得法力,就在为伏地魔效力的奇洛教授即将拿到魔法石时,哈利·波特在朋友的帮助下成功制止了伏地魔。 是什么使哈利·波特打败了法力高强的奇洛教授,而没让伏地魔得逞?是勇气!哈利·波特躲过三头狗路威,穿过魔鬼网……若不是勇气,他根本做不到。正如德国作家歌德说过:你若失去了金钱,你只失去了一点儿;你若失去了荣誉,你就失掉了许多;你若失去了勇气,你就把一切都失去了。是啊!没有金钱,有荣誉自然会有;没有荣誉,有勇气去拼搏就行;要是没有了勇气,那么一切都是徒劳的了。 最近,”奥运向前冲“节目比较火热。给我印象最深的是一个大约三十来岁的阿姨通过两关,到了第三关,她却进退两难,在观众的加油声中,那位阿姨鼓起勇气冲了过去,最后竟到达终点,敲响了铜锣。 现在,让我们鼓起勇气冲破一切困难!记得,有勇气就会有奇迹!《哈利波特与魔法石》读后感3 我花了一个月的时间读了《哈利波特与魔法石》这本科幻书,从开始读就深深的喜欢上了这本有趣的书。 哈利波特有一个悲惨的童年,他刚出生就失去了自己曾经那么优秀的父母,寄养在姨妈家,姨妈姨夫还有他的表哥达力对他对非常苛刻,达力甚至把他当做恶作剧的对象来给自己逗乐,幸好在哈利波特十一岁的时候,他收到了霍格沃茨魔法学校的录取通知书,而且还是身形巨大,但是心地善良的海格亲自送给他,还告诉了他的真实身份,哈利波特感觉就像做梦一样,他竟然是个魔法师,还曾经和神秘人交锋过并且奇迹般的活过来了,他在魔法界竟然是个传奇人物。 让哈利波特更开心的是,他来到霍格沃茨魔法学校以后,遇到了他最好的两个好朋友——罗恩和赫敏,罗恩很胆小,但是是个纯种的魔法师,霍敏非常聪明好学,但是来自麻瓜家庭,他们三个一起打败了伏地魔,保护了魔法石,也因此为他们的学院格兰芬多获得了荣誉。

哈利波特英语

Harry Potter and the Sorcerer's Stone : 《哈利波特与魔法石》: There once a boy named Harry. Destined to be a star. His parents were killed by Voldemort who gave him a lightening scar. Harry goes to Hogwarts. He meets Ron and Hermione. McGonagall requires he play for Gryffindor. Draco is a daddy?s boy. Quirrell becomes unemployed. The Sorcerer?s Stone is destroyed by Dumbledore. 有个男孩叫哈利,他注定要受举世瞩目。他的父母都被伏地魔杀害了,他也留下了一道闪电疤痕。哈利来到了霍格沃兹,认识了罗恩和赫敏。麦格希望他为格兰芬多效力。马尔福是个乖乖仔。奇洛教授被解雇了。邓布利多校长毁坏了魔法石。 Harry Potter and the Chamber of Secrets: 《哈利·波特与密室》: Ron breaks his wand. Now Ginny?s gone. And Harry?s in mortal danger. Tom Riddle hides his snake inside. His ginormous secret chamber. 罗恩弄坏了他的魔杖。这时金妮离开了。现在哈利有性命危险。伏地魔藏有一条蛇怪在他的密室之中。 Harry Potter and the Prisoner of Azkaba: 《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》: Harry blows up Aunt Marge. The dementors come and take charge. Lupin is a wolf. The rat?s a man. And now the prisoner is at large. They use time travel so they can .Save the p risoner of Azkaban. Who just so happens to be Harry?s Godfather. I don?t really get it either. 哈利惹恼了玛格姨妈。摄魂怪出现了。卢平教授其实是狼人。那只老鼠其实是人变的。囚犯们正逍遥法外,他们用时空旅行的方式救出阿兹卡班的囚徒,而他正是哈利的教父。我也不怎么明白。 Harry Potter and the Goblet of Fire : 《哈利·波特与火焰杯》: Harry gets put in the Triwizard Tournament. With dragons and mermaids. Oh, no! Edward Cullen gets slayed. He?s back. 哈利被陷害参加了三强争霸赛,关卡中有龙有人鱼。噢,不!塞德里克被杀害了,伏地魔复活了。 Harry Potter and the Order of Phoenix:

《哈利波特与魔法石》系列小说读后感范文

《哈利波特与魔法石》系列小说读后 感范文 我看完了哈利·波特与魔法石这本书。书中的主人公是一位可怜的男孩,他的名字叫哈利·波特。下面是给大家带来的哈利波特与魔法石读后感,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 哈利波特与魔法石读后感1 “哈利·波特”真好看啊!今日刚看完“魔法石”。 “魔法石”是哈利系列的第一本书,讲述了哈利的身世以及在霍格沃茨魔法学校第一年的生活,故事曲折,扑朔迷离,情节十分吸引人。书中不时出现一点西方人的幽默,令我忍俊不禁。故事的最终竟然来了个大转折,我们一向怀疑的斯内普教授竟然是保护哈利的人,而结结巴巴、可怜兮兮的奇洛竟然才是神秘人伏地魔的帮凶!而幽默的邓布利多好像对一切都有所预见······哈利是“命中注定”的英雄,这尤其表此刻他骑着飞天扫帚当魁地奇找球手的情节中,他驾驭飞天扫帚的本领好像是无师自通、与生俱来的。他也成功克服了对厄里斯魔镜的依靠,我们明白这是很困难的。当然,哈利本身比较乐观,在弗农姨夫家处处

受欺凌的环境中心灵还能健康成长,这恐怕也是幻想小说与现实的不一样处之一吧。同时哈利还十分具有大无畏的胆量和过人的勇气,敢于应对邪恶力量,这集中体此刻他去寻找魔法石的过程中,尤其是最终和奇洛的斗智斗勇。伏地魔之所以杀不死他是因为哈利的妈妈是为了保护哈利才死的,这种深深的爱是人世间最伟大的护身符,这是伏地魔永远都弄不明白的。也是因为这个,当奇洛这种内心充满仇恨、贪婪和野心,把灵魂出卖给伏地魔的人,一碰到身上拥有爱的印记的哈利就会身上长泡、痛苦难忍。 哈利在学校最好的朋友赫敏和罗恩也是性格不一样又各有 所长的人。赫敏是学校十分有代表性的好学生,对待各门功课都很认真,逻辑思维很强,破了斯内普教授的机关。罗恩擅长下棋,破了麦格教授的棋阵。他们都在哈利寻找魔法石的过程中给予了哈利很大的帮忙! 在魔法学校的这一年,他们不仅仅收获了魔法知识,掌握了一些魔法技能,还收获的十分珍贵的友谊。不仅仅如此,他们的性格都变得更勇敢,像纳威,就像邓布利多对他的表扬:“对付敌人我们需要超人的胆量,而要在朋友面前坚持自我的立场,同样也需要很大的勇气。” 此刻到了摘抄一些喜欢句子的时刻了,真是太令人高兴了! “对事物永远正确的称呼。对一个名称的恐惧,会强化对这个事物本身的恐惧。”

论《哈利波特》的魔法世界与现实

论《哈利·波特》的魔法世界与现实 [摘要]:《哈利·波特》系列小说讲述了平民男孩哈利在霍格沃茨魔法学校①七年学习生活的传奇经历。本文以主人公哈利波特为主线,先以人们对魔法世界的憧憬引出全文,再分别以哈利波特自身及周围生存环境、哈利波特身边的人物、魔法世界里的神奇生物三方面为例与现实生活对比分析,将幻想事物与现实事物结合,将人物以及动物还原现实,从幻想中理解人物的真实性格,透过虚幻的魔法世界体验真实世界,在与作者一同沉浸于幻想的同时体验其带给我们的现实思考。最后总结出幻想与现实之间相辅相成的关系。 [关键词]:幻想现实相辅相成共鸣 Abstratc: “Harry ? Potter" tells the story of Harry in the Hogwarts school of seven legendary life. Harry Potter is the hero of this paper. The first paper to people's vision leads to the magical world of full text, and then one of the living environments, people, animals and comparative analysis of our real life. The fantasy and reality of things with things, people and animals will be reduced to reality. Characters from fantasy to understand the true character, through the magic of thinking about understanding the real world, Fantasy together with the author, thinking together with the author. At the end of paragraph, summarizes the relationship between fantasy and reality. Keywords: Fantasy, Reality, Complementary, Resonance 一、提出问题:我们的魔法幻想 《哈利·波特》系列书籍从2000年开始在全世界发行,它的问世造就了一段儿童小说的传奇,在全世界范围内掀起了一股魔幻狂潮,使其他同时代儿童书籍黯然失色。它与 ①霍格沃茨魔法学校,Hogwarts. 小说《哈利·波特》中专门培养巫师的魔法学校。

《哈利波特与魔法石》阅读指导课

《哈利波特与魔法石》阅读指导课 岭底小学林欣 一、教学目标 1.初步了解人物的遭遇,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。 3.从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 教学重点:能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。 教学难点:从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 二、教学准备 原文节选、影片片段、多媒体课件 三、教学过程 整个教学过程分为个环节: 第一,出示图片,引导学生猜谜“他是谁?”,发散学生的想象思维。 第二,出示书中对哈利外貌的一段描写,引导学生自读后,揭示答案:这个小男孩叫哈利?波特,并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。老师 第一次看这本书的时候,是被它的封面深深吸引了,你知道是什么吸引了我?这一切都让我感觉这本书很好看,所以我们读整本书要先读封面,除 了关注画面、书名外,我还关注到了作者以及它的出版社(人民文学出版社),一个优秀的作者和一家优秀的出版社是一本好书的保证。接下来我们

来认识一下作者J.K罗琳。要想快速地知道本书的主要内容我们可以通过 看这本书的什么来了解?(内容简介)。 1.师:PPT出示主要内容,你能快速找到两个表示地点的词语吗;这两个地点的切换源自于一个关键的时间点,这个时间点是?哈利波特在第一 个场景中,如果选一个关键词来表达他的生活,你选哪个?第二个场景中 选一个词来表达他的生活,你会选哪个?(变化、不可思议)通过主要内 容的阅读,我们可以初步认识哈利波特的生活。 2.认识主人公哈利波特,阅读材料(认识主人公),PPT出示,自读,师:看看哈利波特给你留下怎样的印象?如果选一个词语来形容他的生活,你会用什么词语?(神奇、孤独)在这个片段中是谁造成哈利波特凄惨的 生活呢?(德思礼夫妇) 3.PPT出示:任务材料一,对于自己的亲侄儿,德思礼夫妇为什么要刻薄的对待侄儿哈利波特?稀奇古怪的事在他们眼里是什么样的事?(邪门 歪道) 4.这么悲惨的生活总会发生转折,小说的情节总是跌宕起伏一波三折,转折的时间点就?(在十一岁那年)这一天发生了什么?(猫头鹰送来信,录取他去霍格沃茨魔法学校上学)哈利波特总算在一个人的帮助下得到了信? 5.人物材料二:海格。哈利波特总算在一个人的帮助下得到了信。读完之后,他给你留下了怎样的印象?(壮、神奇)海格特别维护一个人的 声誉?(邓布利多) 6.人物材料三:邓布利多。他给你留下什么印象?师总结:这个校长给人的感觉这么奇怪,他觉得学生们用《葬礼进行曲》的调子来唱校歌,

哈利波特主题公园攻略

首先明确,哈利波特主题公园位于美国佛罗里达州奥兰多市的环球度假村中(Universal Resorts Orlando,Florida),并非在英国;英国那个是电影的实景地,现在只是半开放状态,也不是主题公园性质;美国这个由于是华纳公司投资的电影,所以产业链嘛,自然建起了主题公园。 简单介绍一下奥兰多(Orlando)这个城市:奥兰多是一个极其发达的旅游度假胜地,以迪斯尼为首的众多主题公园以及怡人的环境、周边的海滩吸引着无数游客,可以说在奥兰多看到的人,不是来度假的,就是为度假人服务的~ 奥兰多四季适宜旅游,不过还是推荐冬天前来,气候温和,游人相对少些,毕竟在夏季如果赶上梅雨季节,那真是一天一场暴雨啊…… 环球度假村(Universal Resorts)应该属于奥兰多第二大主题公园,分为两个园区:冒险岛(Island of Adventure)以及环球影城(Universal Studios)(另外还有一个水上公园,在此不多加叙述),哈利波特主题公园位于冒险岛(Island of Adventure)中,只占其很小的一部分,实际上,如果只是从一头走到另一头也就五分钟的时间,不过好在这小小的一片地方,做的的确精致诱人。 整体概况: 园区:霍格沃茨城堡(Hogwarts Castle) 霍格莫德村(Hogsmeade) 游艺设施:飞行之旅(Flying tour) 鹰头有翼兽之旅(Flight the Hippogriff) 龙的挑战(Dragon Challenge) 商铺:佐科玩具店(zonko's) 蜂蜜公爵糖果店(Honeydukes) 猫头鹰邮局(Owl Post) 奥利凡德魔杖店(Ollivanders) 德维与班吉巫师用品商店(Dervish and Banges) 餐厅:三把扫帚酒吧(Three Broomsticks) 园区简介: 很多朋友问整个园子玩儿下来要多长时间,由于我是第一天开幕去的,人不是一般的多,光进哈利波特的门就排了3个小时的队,这还是通过了一些非常手段,正常开园开始排队的都排了八个小时左右,进园后每一个店铺、每一个游艺项目都要排至少一个小时的队,所以我们整整花了一天的时间在哈利波特园里,冒险岛(Island of Adventure)其他地方都没有去;不过从后来朋友去的状况来看,队还是要排的,但只要到的够早(大概开园前半小时到一小时),一天玩儿下整个冒险岛(Island of Adventure)是不成问题的。 首先是霍格沃茨城堡(Hogwarts Castle). 刚进城堡大门有两小时内免费存包的地方,因为任何背包是不可以带进城堡的,不过相机一定要随身带,其他东西一律存起来,玩儿着也方便;顺着小巫师的指示走进城堡,在通过一段制作精美的甬道后(期间会看到邓布利多的办公室、格兰芬多公共休息室、会动的肖像等等,但都是迷你型的,且不能多做停留),抵达个人认为最精彩的游艺设施(ride):霍格沃茨飞翔之旅(Flying Tour)。其

哈利波特与魔法石

哈利波特与魔法石

《哈利波特与魔法石》读书推荐课教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 让学生初步了解人物的遭遇,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.过程与方法 让学生在与教师的交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。 3.情感态度与价值观 从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,体会哈利、罗恩和赫敏忠贞的友谊以及全书中哈利超凡的胆识和勇气。 二、教学重难点 1.教学重点:通过多种形式的交流,了解童话故事的特点,激发学生创作童话的兴趣。 2.教学难点:通过阅读,指导学生学会读懂童话,掌握读懂童话人物和道理的方法。 三、课时安排:1课时 四、教学过程 (一)激发情趣,揭示专题 1.出示阴影图片,引导学生猜谜“他是谁?”,发散学生的想象思维。

如说:送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。(课件出示)选取学生最感兴趣的某一个方面,教师引导学生进行初步阅读和赏析。 1.预设送信方式。教师问学生:“你收到过信吗?怎么送的?”如果是在魔法世界里,会用什么方式送信呢?学生自由猜测后解释答案:猫头鹰送信。想看一看吗?出示在霍格沃茨魔法学校吃饭时,猫头鹰送信的图片。再出示猫头鹰送信到姨妈家的文字,学生看后谈感受。(师小结:这样的方式太神奇了,作者拥有夸张的想象力。) 2.预设入学准备。假如明天就是九月一日了,今天你和妈妈一起逛街,你会买些什么呢?学生自由回答。和现实世界一样,魔法学校也是九月一日开学,入学前又该准备些什么?(出示入学准备片段),学生自由读后,感受不同。魔法世界的入学准备真奇怪,他们会用这些道具做什么呢?学生大胆猜测想象。 3.预设学习科目。考考谁的记忆力好,谁来说说今天的课程表?谁来说说明天的课程表?记忆力真好!那么现在来考考谁的想象力丰富?猜猜看,魔法世界里的学校会学习哪些课程呢?学生自由猜想。教师根据回答小结归纳。(《咒语标准》《魔法历史》《魔法原理》《初学者变形术入门指导》《一千种魔法植物和菌类》《魔法图和魔法药方》《神奇也沙鸥及如何找到它们》《黑暗的力量——自我保护指引》)问学生你最想学哪一门?(当学生想学习咒语的时候,加入念咒语的小游戏)学习念咒语,(动作,语言),教师示范后,学生自由练习。 4.预设交通工具想象一下,魔法学校的交通工具会是什么

《哈利波特与魔法石》读书交流课

《哈利波特与魔法石》 读书交流课 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

《哈利波特与魔法石》读书推荐课 1.内容梗概 哈利11岁生日收到了霍格沃茨寄来的信,成为了魔法学校的一名学生,在学校认识了好朋友罗恩和赫敏,还有总是和他们作对的马尔福以及讨厌的交魔药学的斯内普。由于意外,他们在学校的禁区发现了一条三个头的大狗,他们认为那条狗在看守着什么,而斯内普试图去偷那样东西。与此同时,禁林里的独角兽遭到了杀害,被惩罚在禁林里工作的哈利似乎看到了伏地魔,而禁林里的马人也向哈利做出了警告。后来在三人的一番调查后,他们终于知道狗所看守的东西就是魔法石——一种可以制造出长生不老药的神奇石头。于是他们试图阻止斯内普,最后,当哈利到达魔法石的隐藏地点是,在那里的人却不是斯内普,也不是伏地魔,而是他们黑魔法防御术的教授奇洛。通过厄里斯魔镜,哈利得到了魔法石,奇洛在伏地魔的命令下试图抓住他,但奇洛的皮肤一碰到哈利就会被烧伤,最终在哈利晕过去的同时,校长邓布利多赶来,救了哈利。 2.一个名叫哈利波特的小孩,一个一出生就注定不平凡的小孩,拥有着一个要与大反派伏地魔作斗争的标志——一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕,因为妈妈的牺牲把他的死亡减弱成那道疤。他被姨夫收养着长大,缺在他们家过着不被疼爱的生活,表哥达力总是仗着个头大欺负他,就这样过了11年。在他11岁生日时,发生了一件不平凡的事,改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守海格给他送去了一封魔法学校录取信,证明他从一出生就是一个巫师的命运。他很高兴的入了学,也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还认识了两个好朋友,一个是傻头傻脑的罗恩,一个是品学兼优的赫敏,他们一起努力拿到了魔法石,与伏地魔顽强抗争,最后捣毁了伏地魔的美梦,获得了大家的尊敬。 3.教学目标 (1)通过自主阅读,把握本书的主要内容,产生对本书的阅读期待;

哈利波特

是他,骑着扫帚,飞入了我的眼帘,打开了我的心扉。让我以后的生活,从此不再灰暗。是他,以勇敢,坚定的信念感动了我。让我懂得跌倒了就要自己爬起来,不要轻易流下眼泪。是他,以坚强的毅力和奋斗的精神吸引了我。让我懂得不放弃,知道努力过就不会有遗憾。他——哈利·波特。 一个自幼就失去双亲的孩子,在自己的姨父家生活,在那哈利受到了许多不公平的待遇,当表哥达力在大吃大喝的时候,哈利只能在一个不起眼的角落里吃着达力放过期的面包,当表哥在那宽敞明亮的卧室里呼呼大睡的时候,哈利只能在楼梯下面的一个肮脏的、充满蜘蛛网的橱柜里睡卧不宁……他的童年是极不愉快的,面对这些不公平的待遇,他没有颓废,自暴自弃,反而更加努力向上,奋勇向前。这是多么难能可贵的啊,这不禁令人掩卷而思,面对这些挫折苦恼,我们能像哈利一样不畏挫折,勇敢向前吗? 故事的转折点是在哈利接到霍格沃茨魔法学校的邀请函的时候,他做梦也没有想到自己会是个巫师,当接到这封信时他还半信半疑,但从破釜酒吧来到魔法世界时,他才知道自己的身世,在那时,他才知道自己的父母有多么的伟大,才知道世界上真的有魔法这样梦幻的东西。 在霍格沃茨的红色特快列车上,他认识了一生中最要好的两个朋友——罗恩·韦斯莱和赫敏·格兰杰,他们一直相伴着哈利走过在霍格沃茨不平凡的七年,一年级时,他们阻止了被伏地魔附体的奇洛得到魔法石;二年级时他们关闭了密室,粉碎了里德尔的日记,并从中救出了罗恩的妹妹金妮;三年级时,他们为小天狼星洗清了罪名,并揪出了祸害哈利的父母被伏地魔杀害的小矮星彼得;四年级时他们帮助哈利出谋划策,获得了三强争霸赛的冠军;五年级时,赶走了在霍格沃茨的蛀虫乌姆里奇;六年级时,帮助邓布利多摧毁了两个魂器;初一年级时,他们又摧毁了伏地魔剩下的四个魂器,并且打败了伏地魔。这就是哈利不平凡的学校生涯。 在哈利神奇的魔法世界,如果你想去某地你就可以挥挥魔杖说幻影移形,那你就会在目的地显现出来,你还可以对着火炉撒上一把飞路粉大声喊出目的地再钻进去,很快你就会从目的地的火炉里走出来。魔法世界真的就是魔法世界呀,这样的交通方式真是太奇特了,我们现实生活中的火车啊,地铁啊,飞机啊与幻影移形和飞路粉一比也就显得太逊色了。 细细品味《哈利波特》这七本书就会发现,在这玄妙的故事情节之中也藏有作者的真情实感和对现实社会的批判。在故事的三个主人公身上我们能找到三样充满正能量的东西,没错,那就是勇气、智慧与忠诚。 那个被誉为“大难不死的男孩”的哈利波特就是勇气的真实写照,面对一次又一次可能危及生命的困难,他并没有选择放弃,而是选择迎难而上。面对杀死自己父母的凶手伏地魔,他并没有胆怯,没有选择臣服于伏地魔的黑暗统治之下,而是选择与这有史以来最可怕的黑魔法师决一死战,是什么力量让哈利能做出这么惊人的决定?那就是勇气! 我们再回头看一下女主角赫敏,浑身散发着智慧的气息,虽说不是纯血统(纯血统:父母都是巫师的人),但学习成绩、反应能力都比其他人厉害,每当课堂上老师问出一个问题,赫敏总是在老师话音都还没落时就举起了手,她超强的学习积极性和记忆力能让她立马回答出每个人问出的深奥的问题。可想而知,要是哈利没有交到赫敏这个“百科全书”式的朋友,那么他打败伏地魔的路程会变得多么艰辛啊。

(完整word版)哈利波特与魔法石导读课教案

《哈利波特与魔法石》导读课 一、教学目标 1.初步了解人物的遭遇,感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。 3.从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 教学重点:能在交流与阅读中,激发起强烈的阅读兴趣,发散奇特的想象力和创造力。 教学难点:从部分片段聆听、阅读和赏析中,感受哈利童年的孤苦与可怜,从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 二、教学准备 原文节选、影片片段、多媒体课件 三、教学过程 整个教学过程分为个环节: 第一,出示图片,引导学生猜谜“他是谁?”,发散学生的想象思维。 第二,出示书中对哈利外貌的一段描写,引导学生自读后,揭示答案:这个小男孩叫哈利?波特,并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。 第三,请读过这本书的学生,简介哈利波特1-10岁的童年生活,教师补充。

1.简介哈利?波特的身世,感受哈利的童年生活的悲惨与可怜。出示一个小片段,片段中将从服装、食物、待遇几个角度,把哈利和达力在家受到的不同待遇进行对比,让学生分角色朗读,感受哈利的童年生活。小结过渡:这是一个不幸的孩子,但这也是一个神奇的孩子。 2.伴随着哈利的生活,总是常遇到奇怪的事情,比如很多路人和他握手,他从不认识别人,但别人似乎都认识他,人们对他很尊重(文字片段的形式出现),更奇怪的是去动物园,还将关在玻璃窗里的蟒蛇救了出来,更吓坏了表哥达力(视频出示)。让学生感悟到哈利是一个特别的孩子,他拥有神奇的力量。 3.教师小结:他是一个魔法师,他属于魔法世界。这是一个我们意想不到的世界。现在老师就带你们走进这个神奇的世界。教师出示媒体对这本书的评价“《哈利·波特》这套丛书的最大贡献就是让人们重拾失落的想象力!它创造了很多奇迹,甚至创造了一个新的世界!” 第四,一起走进这个神奇的魔法世界。《哈利波特与魔法石》这本书中的许多描写都充满了想象力,比如说:送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。(课件出示)小组合作,选取最感兴趣的某一个方面说说在现实生活中是怎样的,并猜测魔法世界会是什么样的。 学生小组汇报,教师相机出示书中的章节片段或影片片段。 1.送信方式

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