一年自学德语经验
今天看到的一个小文章，跟大家分享下。德语相对来说，比英语要难学一些，但是学语言总是有相通的地方。借鉴别人的学习方法，或许能让我们少走些弯路。成人自学外语比小孩学外语的优势是理解能力强，记忆力弱，自律能力强！可以在增加听力和增加阅读量来提高外语水平。如果有问题，还有来交流。
一年自学德语的经验
从零开始,而且是自学德语,已经32岁.我的亲身经历,用来鼓励到非英语国家留学,年过30的站友们.
首先要痛下决心.凭爱好,随便学点,一辈子也学不会.我老公比为早来德国一年,他还参加过辅导班,现在已经被我远远甩在后面,家里的信件都是我读和回复.
你下定了决心有什么好处?就不会再考虑这些问题了:我到底能在德国呆多久?学德语有用吗?值得花这么大力气吗?我还能活多少年?不考虑这一切,就算明天回国,今天也要学!!!
其次,学德语不要过分关注小舌音,方言,词尾性数格的变化.
小舌音德国人也不是全能发好,就象中国人不是个个都会发卷舌和后鼻音.小舌音摆个口型小舌不振动可以代过去,德国人听的没问题.
方言更是了,我们就学普通话,什么低地德语,南德口音,奥地利音不考虑,能按发音规则念对德国人肯定听的懂.
词尾变化是最麻烦的,但是你词尾说不对,德国人是不会介意的,你能看懂就行,写信的时候可以查词性.我一个实验室的意大利小伙,18岁来德国上大学,现在6年了,他德语说的很好了,但是还是分不清名词的性.30岁以上的别纠缠在这上,25岁以下,没有小孩的的钻研一下还行.
怎么学才能快速???唯一的答案就是入门后大量阅读.
入门要选台湾的教材,词典也要买台湾的,我签证时候在王府井书店买的.国内的教材领读一遍字母就开始教:Guten Morgen.这样是入不了门的.台湾那本教材是这样的,先读字母,比如H,念哈.然后十个单词,分别读每个字母,然后合起来读2遍,象教聋哑人一样,就这样学了字母和300个单词.
然后开始从浅入深的阅读课文背单词.开始不习惯德语的句子结构,对词的变化也感到摸不到头脑,但是我不纠缠.把单词记住一半,课文能看懂百分之八十就往下走.当然学而时习之非常重要,学到第四册的时候,单词已经认识好多了,这个时候回头再看第一册就边边角角都能看明白了,也能背下来,自己应用了.
四册教材,100课,由浅入深,相当于新概念英语的第三册学完,这大概用了半年时间,我发现教材学会了,广告,信件还是看不懂.因为教材跟生活还是有一定距离.后半年增加阅读量,带着复习前面的教材.找了一本经济学德语,20多篇文章,一篇是A4纸十页,第一遍看特别费劲,一课提出100多生词,第二遍看好一点,生词少了句子能看明白一半,第三次更好一点,读出其中的味道来,我入大学的第一个老师就说,书是越读越薄.这些书也是,而且这套文章的内容涉及德国工商,外贸,个体户,农业,科研等领域有从业者的感受和专家的分析,在国内还真没看过内容这么好的书.这套书读了3遍,前面教材最难
的课文边边角角都能看明白了.书信,杂志,广告,学校的通知什么的都应付的来了.
现在我一面复习,一面读专业的德文书,突破前的窒息阶段.但是我学到了德语的魅力,德语的幽默,词语的构成和意义的延伸,深厚的文化底蕴,准确的表达.性数格虽然麻烦,但是的确是不产生歧义的一种语言.
大量阅读是我们这样理解能力强,机械记忆能力弱的高龄留学生学习外语的好方法.阅读多了,语法自然就明白了,常用的词根也记住了,听力和口语再学也容易多了,关键是能更灵活的运用了,你没有阅读量和单词量,就学听力和口语,有隔靴搔痒的感觉.阅读多了,感觉说话不用想,单词往出蹦.
真的,人生有很多困难,看起来是不可逾越的,真正做起来发现没有那么难.一年,如果混日子,看韩剧,上上网,也就混过了,永远也不会.现在这个年龄从新学一门语言,我感觉好像打开了一个新的窗子,呼吸新的空气,而且获得了更多自信.
德语学习资料
德语语法整理 时态： 现在时被动态：werden + 第二分词 过去时被动态：wurden + 第二分词 完成时被动态：sein + 第二分词+ worden 过去完成时被动态：waren+二分词+worden 带情态动词的被动态：情态动词+ 第二分词+ warden 带情态动词完成时被动态：haben+二分词+werden+情态动词原形 带情态动词过去时被动态：hatten+二分词+werden+情态动词原形 现在时：主语+动词+其他 现在完成时：主语+haben（sein）+其他+动词二分词 过去时：主语+动词过去式+其他 过去完成时：主语+hatten（waren）+其他+动词二分词 将来时：主语+werden+其他+动词原形 将来完成时：主语+werden+其他+动词二分词+haben（sein）原型 虚拟时（一个假设，暗含与现在情况相反）： sein(w?ren) haben(h?tten) werden(würden) 其他动词：würden+动词原形 形容词词尾： 一：名词和形容词前有der/das/die、dieser、jeder、jener、welcher、mancher、beide、alle 二：名词和形容词前什么也没有，有二以上的基数词，einige，wenige，dessen，wessen，deren， 三：名词和形容词前有ein，mein，kein
命令式： 1、Sie：动词原形+Sie+其他！ 2、Wir：动词原形+wir+其他！ 3、Ihr：按ihr变位后的动词+其他！ 4、Du：动词词干+其他！（换音：换音后词干+其他变音：原词干+其他） 关系代词： 一分词： 构成：动词原形+d 用法：1、用作形容词，修饰名词（表示在进行的行为和状态，一般具有主动含义） 2、用作副词，修饰动词（表主动，正在进行） 3、用作名词、指人（按形容词词尾变） 形容词的比较级及最高级： 1、比较级：形容词词尾加“er”+als 2、最高级：am+形容词（词尾加“sten”） 3、特殊： ) 单数复数 *********************************************
德语学习心得体会
德语学习心得体会 1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。 学习态度――沉下去与浮上来 在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。《目标》第四册的最后一篇文章，是美国作家马克?吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。 学习方法（一）――细水长流与少食多餐 在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法――每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条――朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己
德语教材情况
1．德语专业所用教材 《德语教程》北京大学出版社出版，编者：梁敏等。 说明：该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。全套四册，内容较多，覆盖面广。每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。 该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解。 目前该教材已不再版。 《当代大学德语》（Studienweg Deutsch）外研社梁敏等主编 说明：以《德语教程》为蓝本新编写的，为当前多数高校德语专业学生精读课教材。全套书共分四册，每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。第一册由语音教程和基础教程两部分组成；基础教程部分共12课，分三个单元。每个单元的最后一课，即第4、8、12课的内容为师生共同探讨学习德语的技巧和方法，同时也是复习课，复习前三课所学的内容。该套丛书已出版MP3版。 配套用书：《当代大学德语听说训练》等 《德语综合教程》上海外语教育出版社出版 由国内一线教师领衔编写，是外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”之一，基础阶段共分四册。第一册适合高校德语专业一年级上学期基础德语综合课使用。 本书附有录音资料（MP3），包含语音、课文及听力练习录音，均由德籍专家和教师参与录制。 2《新求精德语强化教程》同济大学出版社，第三版已经出版，同济大学留德预备部编写。 说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。
德语学习四格整理总结
Nominativ 第一格 “格”在德语学习的过程中，地位十分重要。或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的不同用法。首先，我们得定义一下“格”，也就是什么是“格”。我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类( 比如形容词等) 在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系( 比如介词和动词等)。因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。一个基本常识是：现代德语中一共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，简写分别就是NGDA。根据我的讲课习惯，顺序编排为N – A – D – G。首先我们看第一格Nominativ。 应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能呢？ ( 1 ) 第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能。比如，举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格。也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。比如，der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名词的词性，这是德语学习的源头。大家想想，如果你把Tisch记成了die Tisch，那么后面就会乱套了。因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。只有在不断总结规律中，不断花功夫。言归正传，我们拿Tisch举一个例子，很简单：Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。再看：An der Wand steht der Tisch. 换了个位置，很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始终是第一格。这里要给大家展示的就是德语中主语不一定就是句子的第一个单词，所以我们要是始终以功能为核心出发点，而不能看位置，所以请牢记：看功能，不单看位置。这个很重要很重要！ ( 2 ) 第一个充当句子的表语。其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第一格体现在哪里呢？其实，就体现在了这个物主代词mein身上。因为Tisch是der，所以用mein；又因为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化。德语中类似与sein的系动词还有werden ( 成为)和bleiben ( 仍然)。这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也就是说他们后面跟第一格，比如： Das ist meine Katze. 这是我的猫。 Er wird Lehrer. 他成为一名老师。 Sie bleibt eine Lehrerin. 她依旧是一位老师。 ( 3 ) 人称代词的第一格要背诵出来,这个基本常识大家一定要知道，德语中一共有9大人称代词： ich 我 du 你
德语入门学习
德语入门学习 说到德语入门学习，首先要确定下自己的学习目标，确定学习目标之后，才可以更好的进行学习哦~网校有不同级别的德语课程，供大家选择！我们要战胜空虚拖延，成为德语达人！ 下面针对不同的学习需求，分别为大家介绍课程并给出报班建议，请同学们参考： 1. 我完全不懂德语，发音也还没有学，但是想要一两年后去德语国家留学。 解说：去德国留学语言至少要到B2水平（相当于德福4分），到B2你才有可能在德福考试中取得比较理想的成绩，不同学校不同专业对于德语成绩的要求会有不同，但普遍认为，任何一项出现3分都是不利的。 指南：请报名德语零起点【0-B2高级直达班】，一步到位直达德语高级水平。目前报班可以享受低价优惠！ 2. 我想要考研，二外想选择德语，但完全不懂德语，零基础。 解说：二外德语普遍要求在A2和B1之间，一般推荐大家学到B1，这样在考试中更有底气，考研毕竟不是胡闹，保险点儿好。 指南：可以报名我们的德语零起点【0-B1直达班】，从零开始直达B1，听说读写全面训练。 3. 我是德语零基础，很喜欢德语，非常想尝试一下德语学习。 指南：既然喜欢，想要学到什么级别都可以，同学可以自己选择。当然，你可以先学习我们的德语零起点【0-A1直达班】，先从最基础的A1开始，且老师们一个风趣一个严谨，慢慢坚持学下去！
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德语学习笔记
本笔记中该颜色表示 ?? u，即字母上方代两点的。S代表β 1、支配第三格的介词aus,bei,mit,nach,seit,von,zu. aus 表示从某一范围中出来 Er kommt aus dem Klassenzimmer. Cenosse Li kommt aus Shanghai. bei在附近 Diese Fabrik ist bei Beijing. Er wohnt bei seinem Freund. Er hilft dem Lehrer bei der Arbeit. mit是用工具 Er schreibt mit einem F ?? u ller. Wir arbeiten mit dem Lehrer. Das ist ein Klassenzimmer mit zwei Fenstern. nach方向，向 Wir hahren nach Beijing. 在。。。之后 Nach dem Unterricht geht er nach Hause. seit 从。。。以来 Er kommt vom Lehrer. Das Buch ist von Lenin. Sie ist die Tochter von meinem Lehrer. zu 方向 Ich gehe zu meiner Lehrerin. 在。。。时候 Wir essen zu Abend.
2、人称代词第三格和第四格 Zeigt der Lehrer dem Studenten das Buch? Der Lehrer zeigt dem Studenten das Buch. Zeigt er dem Studenten das Buch. Er zeigt dem Studenten das Buch. Zeigt ihm der Lehrer das Buch. Der Lehrer zeigt ihm das Buch. Zeigt es der Lehrer dem Studenten? Der Lehrer zeigt es dem Studenten. Der Lehrer zeigt es ihm. 在反语序中如主语是名词，直接宾语或间接宾语中有一个是代词，以代词形式出现的宾语要放在主语前，如主语也是代词则不变。 在句中，如直接宾语和间接宾语都是名词，间接宾语应放在直接宾语前；如其中有一个是代词则代词放在名词前；如两个都是代词，则直接宾语应放在间接宾语前。 3、支配第三格和第四格的介词an,auf,hinter,in,neben, ?? u ber,unter,vor,zwischen an 到。。。旁边去，紧贴到。。。上去，在。。。旁边，紧贴在。。。上Ich gehe ans(ans=an das) Fenster. Ich stehe am(am=an dem) Fenster. auf到。。。上面去在。。。上面 Sie legt das Buch auf den Tisch. Das Buch liegt auf dem Tisch. hinter到。。。后面去在。。。后面 Er fahrt hinters(hinters=hinter das) Hause. Er steht hinter dem Haus. in到。。。里面去在。。。里面 Er stellt die Tische ins(ins=in das ) Klassenzimmer. Die Tische stehen im Klassenzimmer. neben到。。。旁边在。。。旁边 Sie stellt den Stuhl neben das Bett.
德语专业学生学习心得
本人德语专业毕业，有多年学习德语的经验，以下全部为本人亲身体会，并且一个字一个字写出，无任何网上摘抄内容，绝对地道绝对详细实用，倾情奉献！如有问题可加本人好友，本人悉心指导。 学德语要做好吃苦的准备，德语语法比较复杂，比英语语法复杂的多，德语的名词要分阴阳中三个性，是要死记的，必须通过多听多读句子或短文来记忆，单个单词记效果比较差，名词的复数词尾形式比较多，也是要死记的，代词数词名词形容词冠词都有性数格的变化，动词有些是分离动词，有些和特定的介词搭配，还有动词变位需要死记，动词还有虚拟式命令式需要掌握，介词有分别支配一二三四格的介词，定冠词的变格一定要记牢，这是其他词变格的基础，还有形容词变化必须掌握，不然没法正确的组织句子，反正德语的特点就是它每一个词都必须和人称、性、数、格、时态、语态等相匹配，逻辑严密，所以有些时候即使单词顺序前后颠倒，但只要变形正确，也照样可以读出正确的意思。说到这里，希望你没有被吓倒，呵呵，如果没有足够的决心是没办法坚持学德语的，说这些有助于你对德语难度的定位，免得等你买了一堆教材回家开始学之后才发现远比自己想象的难，积极性会大受打击，其实学外语就是个不断习惯的过程，开始习惯的时候都比较费劲，习惯了就好了，也是锻炼自己耐力和毅力的过程。 字母和发音方面基本没有太难的，仔细研究发音规则之后，练习一段时间应该都能正确朗读，除了个别字母略有不同，德语字母和英语基本一样，德语有个特点就是，只要你能读的出来就一定写的出来，其中有一个音对于中国人来说比较难，就是颤音，就是R这个字母，有大舌颤音和小舌颤音之分，建议你练习小舌颤音，因为标准德语都是用小舌的，大舌颤音多用于德国南部拜恩州一带，说起来不是太文雅，比如希特勒就是大舌颤音，哈哈，小舌颤音就相当于咳痰的声音，如果你发的好，那么小舌会颤动发出清晰的颤音，不过其实也不必发的很清楚，很多德国佬自己也发不太清楚，多加练习多听录音就会掌握的 说到教材，《当代大学德语》系列教程是现在高等院校德语专业本科段的教程，其是由北京大学的《德语教程》改编而来，建议你用这个，另外新求精系列的德语教程也不错，是很多出国留学人员进行培训用的教材，最好选一套教材来精读，同时上网找些德国的新闻网站上的德语新闻作泛读，每天看一小篇，语法书推荐《实用英语德语比较语法》这样可以通过英语的基础来入门德语。 另外网上也有很多德语学习论坛和网站，比如德语德国，德国留学网，德语中国，中国德语界，ABCDV， 学外语一定要重视听和朗读，最好选择有录音的材料进行精听，先自己听，如果实在有些地方听不懂了，然后再看材料，可以进行听写，然后进行跟读模仿，然后可以进行翻译，德翻中，中翻德，所以最好选择有译文的材料，这样可以进行对照，听说读写译同时进行，听读是重点，不必死记硬背，只需要听到录音能够听写出来并且翻译出来即可，然后每天及时复习保持记忆，多听录音并且复述要比你光自己使劲的背要效果好得多，记单词最好放在句子或者短文中记忆，这样，
零基础入门德语
现在根据自己的经验，总结德语入门的三个步骤： Warum? 为什么学？德语学习的目的 想学习德语的人越来越多，那么要先清楚自己为什么学德语？为留学，找工作，还是家庭团聚？不同的需求，不同的目的，学习的侧重点也就不同。明确了学习德语的目的，才能正设定一下目标，引导自己坚持不懈地学下去。 Was? 学什么？德语学习的内容 打算从零开始学习德语的同学，经常会问如何学习，要用哪本教材？现在使用的教材非常多，其实初级的教材内容基本上相差不多，综合比较了以下的教材，《新标准德语强化教程》、《交际德语教程》、《Schritte步伐》、《快乐德语》、《新标准德语强化教程青少版》，需要初学者掌握的语法和词汇基本相同。初级的德语基本是生活中日常的内容，只有到了中级、高级才会有论述、讨论、新闻稿的复杂的文章，所以刚开始学习的同学大可不必担心，等你积累到一定的语法和词汇，自然可以看懂更多的内容。关于教材的选择 建议1：语音学习 其实入过门的童鞋都知道，德语的语音是最easy的部分。随便一本教材的开头都有发音规则。德语的发音规则很好记，而且基本上一个字母/字母组合对应一或两个音(顶多三个音)，没有英语那么多变，也没有法语那么复杂。熟悉了这些规则以后，拼读、拼写、唱歌都不是问题。同时，德语的字母也很简单，只比26个英语字母多4个而已：??，??，üü，?。而且他们四个也都有固定的发音，从来不变。打算自学的童鞋们一定要注意自己的音准哦！推荐大家试试：德语零基础德语语音入门。 建议2、词汇学习 过了发音阶段就可以没事背背单词了。有的童鞋可能一看到der，das，die又懵了……淡定!这只是冠词而已，不一样的单词，不一样的性别，不一样的冠词，一样都只需要背下来而已。而且时间长了，相信小编，你就有直觉了(一本正经地胡说八道……)。 建议3、句子学习 背过一些基础单词后，就可以学学简单的小句子了。学习说简单对话的同时，还可以稍微看看语法。这时候软件Learning German就很贴心了有没有，连在德国老婆丢了怎么办都教会你了，可以神奇地逼你瞬间记住一句句子。 建议4、选择教材
德语入门：从零开始学德语(50篇)
德语入门：从零开始学德语（50篇）〖德语常识〗 ·德语10大基本常识 ·世界上有哪些国家使用德语？ ·德语在世界各国语言中的位置 ·初学德语的经验之谈 ·德语的形成与德语历史 ·德国留学考试TestDaF“德福” ·大学入学德语考试（DSH）难度如何？ ·中德对照22大人生哲理（推荐）~ ·为什么选择学德语？学习中有何感触？·九大小语种：哪个语种的就业形势更好！ 〖德语字母〗 ·德语字母（Flash发音版）[] ·德语字母歌（视频） ·德语特殊字母在线输 ·如何安装德语输入法？ ·德语键盘对照表 ·德语字母乱码问题的形成及处理 ·德语字母和字母组合发音 ·德语字母书写的改写等6大规则 ·为何有些德语单词的字母上加两个点 〖入门词汇〗更多>>>>> ·德语我爱你怎么说[] ·德语生日快乐的读法写法[ ] ·德语入门十大标志性词汇短语[] ·最常用的德语10大祝福语[]
·家庭词汇[ ]房子词汇[ ] ·时间词汇[ ] 颜色词汇[ ] ·动物词汇[] 家庭词汇及会话[ ] ·德语圣诞快乐的说法[ ] ·德语数字读写[ ] ·超级大全：德语中骂人的话和不雅的说法〖基础会话〗 欧洲标准德语会话12句 德语实用会话《问候》 德语入门十大标志性会话 最常用的德语10大祝福语 德语入门实用会话《相识相知》 德语学习会话《学德语》《在学 校》 德语体育实用会话《世界杯》 德语生活实用会话《业余爱好》 德语常用句子慢速朗读（视频） 〖德语小游戏〗 ·噼里啪啦德语小游戏的《打虫虫》 ·很有趣的德语小游戏《打马鹿》 ·最受欢迎的德语小游戏之《滑板少年》·德语《平衡》小游戏仅用鼠标控制方向·德语寻情一片叶子的《亚当夏娃》 ·爱好足球的，来玩这个小游戏《踢足球》·超简单的德语小游戏《收集红心》 ·练习德语语言水平的《跟着做》 ·好玩的德语动作游戏《收集大麻》 〖听歌入门〗更多>>>
德语专业参考书目与资源汇总!!!
德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社； 《德语发音与纠音》，北京大学出版社； 《简明德语语音学》，北京出版社； 德语语音练习教程(上下)视频； 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社； 《走遍德国》，外语教学与研究出版社； 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社；《德语速成》（修订本），外语教学与研究出版社；《德语300小时》，外语教学与研究出版社； 无师自通德语50课； 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》； 《大学德语》（修订版），高等教育出版社； 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社； 四、德语专业大学教材 《基础德语》（第三版），同济大学出版社； 《德语教程》，北京大学出版社； 《中级德语》，同济大学出版社；
《大学德语教程》（四年级用），上海外语教育出版社； 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社； 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社； 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社； 《大学德语听力教程》，高等教育出版社； 德语慢速听力MP3 + 文本； 《循序渐进德语听力》； 德语听力教程100课时（mp3+文本）； [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练习].Lernen.Sie.Deutsch； 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程)； （首发）德国总理2009年新年讲话mp3（含听力原文）； 自己整理今年下半年德国之声文章和听力； 大学德语四级1995-2000年听力MP3； 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社； 初级德语口语教程； 现代口语入门- 德语2000句mp3；
德语快速入门秘诀
怎么学德语？和任何一门语言的学习一样，德 语最初的学习是很重要的，它直接关系这未来德语学习的快慢难易。但学习没有捷径，无论我们用什么方法学习德语，都需要我们踏踏踏实实的吃透每一个语法和知识点。我们西奥德语之所以在这里讲如何初学德语，并不是教大家走捷径的方法，而是希望初学者可以少走歪路，避免不必要的损失。 一、语音德语学习方法 语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。ein Beispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是200以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第100课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。
市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。 二、语序 句子无论是单句还是从句，都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况，所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格，宾语名词或人称代词第三、第四格。es做形式主语的情况在这里就不复述了，和英语中的“先行词”it大致差不多。 从句中的称述句(也有教材称之为“直陈式”)，动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分，也就是说：动词前面还有一个成分，它可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。 此外：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。
德语入门基础
1.发音的规律性，不需要注音标，看字母组合可发音 2.语法较复杂，但严谨，不会产生歧义。 3.本课程内的“交际德语”部分既适用商务人员，也适用于留德学生，对德福考试 （TestDaF ）的听力部分和口语部分，其内容也有很好的借鉴意义。 德语语音及常用单词 德语字母 1德语字母与英语字母基本相同，但名称不同。在字母表中以红色标明的是德语的特殊字母，其中？？，??和ui为变音（Umlaut）, Mu nchen = Muenchen , 3在瑞士写成ss.字母名 称按德语发音规律。
2其中元音五个Aa Ee Ii Oo Uu ;半元音一个Yy; 变音三个：? ? uu 德语语音
德语发音规律： 德语单词第一音节一般为重读音节；德语里没有连读。 元音发音规律： 1.元音在下列情况下发长音： a.双元音和复合元音ie 发长音，如Saal, See, Boot, wie ; b.元音在不发音字母h前发长音，如Bahn, Sohn, ihnen, Uhr, gehen ; c.元音字母后没有辅音或只有一个辅音时，一般发长音，如Tag, gut, wer, ?l, du, ja 2.元音在双辅音或两个以上辅音之前时，发短音。如esse n, Post 3.元音字母e在词尾时发轻音(？)。女口Name, Hose 4.元音在sch, ng, nk 之前发短音，如Tisch, la ng, danke 辅音发音规律： 1?浊辅音b, d, g 在词尾时发相对应的轻辅音(p), (t), (k), dt 在词尾发(t), th 组合只发一个辅音(t) 2.辅音s的发音较多： a.s 在元音前发浊音(z), 女口sagen, See, Hose, suchen b.s 在辅音前及词尾发轻音(s), Skizze, skeptisch, Gas, Bus c.ss/ 3永远发轻音，B 前的元音为长元音。Sessel, essen, hei 3 en, Fu 3 d.st/sp 组合在词头和重读音节里发(t)/ ( p), Staat, verstehe n, spare n, besprechen,但是Fenster 中,st 发(st) e.sch 组合发一个辅音( ),schreiben, schlafen f.ts, ds 发一个辅音(ts), 相当于汉语拼音的"毗c,音，abends, abeitslos g.tsch发一个辅音(t ),相当于汉语拼音的"吃ch ,音，Deutsch, Quatsch
西班牙语自学入门经验谈
西班牙语自学入门经验谈 自从我在网上连载自学西班牙语的笔记以来，很多网友加我的Q，跟我说他/她也想学西班牙语，向我请教学习的方法。这样反复地陈述，未免太过浪费时间，于是我决定要写一篇这样的“自学入门经验谈”，也是对自己这段时间以来的西班牙语自学入门的一个阶段性的小结吧。 一、自学资料的准备 要自学，就要有一些资料。我个人自学语言的方法都是尽可能地利用网络上的免费资源，只有需要随身携带、随时一有空就拿出来记背单词之用的小词典是花钱去买实体书。 1、网络资源 国内西语教材相对于之前我自学的德语而言要少得多，挑选起来也就比较容易。把国内常用的西语教材作了一番对比，再参考网上的一些评论，我很快就选定了《现代西班牙语》这本教材。一方面是它比较流行，网上配套的资源很多；另一方面是这教材编写得也不错，每课之后都提供了充分的习题，每两课又有自测题。 这本教材及其配套的MP3、讲义、课后习题答案，乃至视频教学资料，在网上都能找到。各位朋友一方面可以在迅雷、电驴这些搜索引擎里以关键词寻找下载，另一方面也可以在一些主要的西语学习论坛上获取。我个人认为，国内最好的西语学习论坛是“西语西国论坛”（https://www.360docs.net/doc/e73394008.html,/bbs/index.php），大家可以先去那里注册一个用户名，利用那里资源，多看帖子，多参与讨论。 2、西语小词典 如前所述，所有自学资料都可以利用网络来下载，但用来记背单词的小词典例外，必须花钱去买一本回来随身使用。 由于担心学了西语会丢了英语，我选择买一本用英语作解释的西语小词典，即“西英词典”。在卓越网、当当网等网上书店作多番比较之后，我通过卓越网购买了《柯林斯袖珍西英-英西词典》（当当网上正在缺货之中，所以没在那里买）。使用之后，我觉得这本小词典还是挺不错的，值得推荐。 它的好处包括： （1）价格很便宜，只需19元，网上购买还有折扣，那就更便宜了。 （2）小巧轻便易携。是64开的大小，这个大小是最适合的，不会太大不便携带，也不会太小而使里面的字印得太小。
学德语的三种方法
"Guten Tag!" 语言都不好学，不过决心要学德语的话，你能学好的。德语是个逻辑性很强的语言，语法有序，还吸收了很多外来语言词汇。德语属于日耳曼语系，和丹麦语、英语、荷兰语同属一语系，因此德语和英语相似度很大，花点时间就可以学会德语！往下读，看看能不能学到学德语的有用方法。 方法1: 理解基础知识 学好元音和辅音。德语的元音辅音和英语类似，先学好发音，之后学习单词的时候就轻松了，能把单词念得标准。注意单元音和多元音组合的对比。和英语很类似，德语也有很多多元音和单独元音念出来很不一样。辅音也会在单词中或单词之间听起来不太一样。学好这些变化，就能读好辅音了。德语有一些英语没有的字母( ? ? ü ? ) ，学会这些的发音和写法，就能理解这些发音，说出来的时候别人也听得懂了。学习基本词汇。学好基本词汇，就知道构句框架，知道名词、动词和形容词放哪，去德国旅行或和很多德国人说话的时候，需要了解一些基本单词才行。先学最基本的单个词：“是”、“不是”、“请”、“谢谢”、数字1-30。然后学习基本用语“我是” (Ich bin)、“你是” (Du bist)、“他/她是” (Er/Sie ist)学习基本句子框架。学学德语构句方法，和英语区别不会太大。不过有一些小变化，以后你就知道了。即便你说错了语序，德国人一般还是听得懂你说的话。发音比语法更重要，所以一开始重点放在发音上吧。 方法2: 进阶学习 学习名词。知道基本框架以后，学习单词吧。可以先学基本、必要的名词，比如每天要见到和用到的事物。德语名词有格位变化，还有三种性，单复数的形式也会变化。学习词汇的时候了解以上这些因素。一开始可以学学食物、家用品、重要地址、重要人物（你要谈话或要寻找的医生、警察等等）的名词。学习动词。动词让你学会的名词动起来！德语动词也有变位，需要学习基本的变位形式，然后再扩大词汇量。先学习基本动词：跑、走、跳、停、掉、成为、有、说、做、拿等等。这些是开头最有用的次，更容易学和说。学习形容词。学了名词、动词，就学些形容词，这样能构更复杂的句子。形容词也有变位，所以一开始先学好变位形式吧。阅读。学了这些词汇以后，试试阅读文章，可以练习已会的词汇，还可以查查看不懂的新词。先读读基础书（儿童书籍等等），因为更容易看懂。看电影。看有字幕的电影，这样能在轻松愉快的氛围下听听德语是什么样的。这也是学习基本词汇的好方法，注意翻译和德语字母是如何搭配的。 方法3: 学习更高级的知识 上高级课程。学了越来越高级的知识后，可能需要上个和你水平符合的语言班，这样可以挑战自我，还可以了解语言更复杂的知识。本地大学，或者歌德学院这样的声誉好的机构中可以找到德语课程。去德国留学。德国大力鼓励文化交流，可以找到很多机会到德国交换。在德国住，是最好的提高德语水平的方法，因为你浸润在语言环境中，可以知道生活中德语是如何用的。可以通过高中或大学的交换课程到德国留学，或者直接申请德国的大学或社区大学。你可以获得学生签证，来住在德国，学费比其他地方便宜得多，也可以找个工作，不用去上学。如果你足够年轻，可以找个保姆工作，德国人尤其青睐会说英语的保姆。 交个德国朋友。有个德国朋友，就有机会练习德语，获得发音、语法的建议，学习新词汇，也可以了解德国文化，可以在网上和他们聊天、Skpye通话，或者找个本地的德国人（德国交换生）。 广泛阅读。有什么就读什么，试着渐渐读高级德语作品，这样能挑战自己的词汇量，你可以通过任何来源阅读，但尽量读语法、拼写精湛的文章，可以学会如何正确使用语言。 可以读读网上版的德国报纸杂志，比如Der Zeit、Frankfurter Rundschau、或Der Spiegel (比报纸文章稍微简单点)。看没有字幕的德语电影。这样能挑战自己的听力，不用依赖字幕翻译。可能不是所有时候都听懂，不过慢慢地你会发现自己越懂越多。这是一个提高德语不常
德语初学者教材推荐
对德语初学者来说，一本（套）好的德语教材往往能起到事半功倍的效果。虽然国内出版的德语教材数量与其他语种（如英语，日语，法语等）相比较少。但是综合起来看，国内出版社出版（或原版部分翻译引进）的德语教材还是不少的，各套教材各有特点，参差不齐。如何选择一本（套）合适的德语教材，令不少德语初学者感到困惑。根据我们对各种教材的了解，以及各种教材使用者的意见反馈，特做出以下说明，希望对初学者有所帮助。 首先，我们了解一下国内可以买到的德语学习教材。 1：《德语教程》，北京大学出版社出版，编者：梁敏等。第一二册配练习册。 说明：该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。全套四册，内容较多，覆盖面广。每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。 该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。语法采用德语讲解，对初学者来说使用比较困难。但如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。 目前该教材已经不再版，不易买到。新的版本为《当代大学德语》（主编：梁敏等外研社出版） 2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第三版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写。 说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。 优点：听力素材多，内容涉及面广，分类全。 缺点：中国化的痕迹比较大，听力磁带效果一般。 3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。 说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页数上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。课文单词表，词汇、课文练习（包括动词讲解，翻译，完形填空，回答问题等），语法（该套教材语法主要采用中文讲解，并配以表格形式说明，对初学者，特别是自学者来说，学习效果会比较好），语法练习。课文
简单又好用的德语学习APP推荐
简单又好用的德语学习APP推荐 每一个德语的学习者在刚接触德语的时候，都会打开手机进入APP商店，开始寻找好用又便捷的德语APP，如何高效且不痛苦的学习一门语言应该是每个人的梦想。相信每个德语学习者的手机里必备的一个德语学习软件都是“德语助手”，但是仅仅有一个德语助手就够了吗？答案当然是否定的，那么面对APP商店里琳琅满目的各种应用，到底哪些是好用的呢？今天，小编就给大家介绍几个好用又有趣的德语学习软件。 字典类 1首先肯定要提到各位德粉的“挚爱”----德语助手。虽然它偶尔有一些小错误，但是不可否认，它是目前功能最强大的汉德词典。除了查生词，它还是一个背单词软件，很多德粉在查过单词之后，不记录、不复习，最后什么都不记得。德语助手可以“记住”你查过的生词，自动生成单词本。利用单词复习功能，学习者可以利用碎片时间，反复练习，毕竟语言学习不在于学了多久，而在于重复了多少次。同时它还是一个德语学习的社区，学习者可以交流经验，提出问题。App 可免费下载，内含付费功能。（一次付费，终身使用）英德词典方面，推荐Leo和Linguee。学德语最悲催的事，就是发现不但没有master 德语，还把英语忘了。英文好的朋友可
以试试这两个应用。而且这两个词典有着强大的语料库支持，所选例句均来自互联网，可以让你学会一个单词在真实语境下的用法。听力类 2听力提高的关键在于“精”，有原文的听力材料最好。入门 选手可以听教材原文，什么大学德语、新求精、走遍德国，上面都有；中级选手可以听一听DW热点话题；考专八的可以听DW常速新闻，内含听力原题哦。 “每日德语”这个软件的一大好处是有两种模式：阅读模式和 听写模式。阅读模式就是普通的泛听。在听写模式下，一句话放三遍，再放下一句，并且以填空题的形式给出原文，带空精听，一句一句地练，听力才能有效提高。遇到原文中不会的词，只需长按即可获得解释。而且在每篇听力文章的下面可以选择调整语速，十分便捷。此软件下载免费，内含付费。（一次付费，终身使用。“德语助手”和“每日德语”同属一个公司，可以用共同的账号登陆哦） 当然，如果“每日德语”已经不能满足你的需要，那么还有一 些媒体软件可以下载哦~在语言学习中，提升词汇量和表达 方式同样很重要，这需要大量的阅读和听力输入，推荐一些媒体的App（Mediathek）。纸媒有Spiegel、Stern，试听材料推荐Tagesschau和Zdf。Tagasschau以新闻为主，它的100Sekunden适合中高级同学泛听。Zdf是综合媒体，有纪录片、电视剧和新闻，高级学习者可以寻找自己喜欢的主题。
新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf
新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参 考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇一:德语专业 参考书目与资源汇总!!! 德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社; 《德语发音与纠音》，北京大学出版社; 《简明德语语音学》，北京出版社; 德语语音练习教程(上下)视频; 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社; 《走遍德国》，外语教学与研究出版社; 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社; 《德语速成》(修订本)，外语教学与研究出版社; 《德语300小时》，外语教学与研究出版社; 无师自通德语50课; 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》; 《大学德语》(修订版)，高等教育出版社; 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社; 四、德语专业大学教材
《基础德语》(第三版)，同济大学出版社; 《德语教程》，北京大学出版社; 《中级德语》，同济大学出版社; 《大学德语教程》(四年级用)，上海外语教育出版社; 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社; 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社; 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社; 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社; 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社; 《大学德语听力教程》，高等教育出版社; 德语慢速听力 MP3 + 文本; 《循序渐进德语听力》; 德语听力教程100课时(mp3+文本); [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程); (首发)德国总理2009年新年讲话mp3(含听力原文); 自己整理今年下半年德国之声文章和听力; 大学德语四级1995-2000年听力MP3; 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社; 初级德语口语教程; 标准德语口语表达; 德语语交际口语;