少年中国说朗诵稿.串词

《少年中国说》朗诵稿串词九年级3班甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙：昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；或壮怀激烈，或气吞山河。

甲：今天，我们新时代的少年来学习和诵读，用它来唤起我们强烈的民族自豪感。

乙：明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！

甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

乙：请欣赏《少年中国说》梁启超。表演班级：九年级3班

中华少年朗诵词_资料下载完整版

《中华少年朗诵词》中华少年朗诵词（一）：中华少年杉：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；越：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；澳：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；帅：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐：啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！优：九曲黄河让我懂得百折不回，鸣：莽（mǎng）莽昆仑（ln）使我学会立地顶天，洁：教我纯洁的是北国的雪花，澍：教我热烈的是南疆的红棉。齐：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。澳：到刚劲（jng）端庄的方块字里，感受水浒（hǔ）三国的英雄豪气；帅：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；杉：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yng）绕耳畔；越：在爷爷的臂弯下蹒（pn）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。齐：炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。优：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，洁：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。鸣：敖（o）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；澍：手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好/的祝愿。齐：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。杉：我们铭（mng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qin）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。澳：啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。帅：先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，越：春天的故事响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。

女领齐：今天，历史和未来将由我们焊（hn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐：少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（cn）的诗篇！优：不期望脚下处处阳关道，鸣：不幻想头顶一片艳阳天，洁：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，澍：不忘记最危险的时候战歌飞旋！男领齐：要做旗舰去长风破浪，女领齐：要做火箭去推动飞船，男领齐：要像利剑把贫穷斩断，女领齐：要用爱心把世界相连。女领齐：听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，男领齐：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐：五十六朵鲜花竞（jng）相开放，装点祖国万里大花园。杉：让先辈的英灵自豪地惊叹：齐：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！中华少年朗诵词（二）：中华少年：甲：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；丁：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐：啊！神州大地生长的希望，

春夏秋冬主持串词

春夏秋冬主持串词篇一：五(2)班春夏秋冬朗诵比赛串词五（2）班春夏秋冬朗诵比赛串词开场白：五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的壮丽诗篇，现在让我们一起去诵读那些经典诗文，去欣赏他们笔下的四季美景，感受他们的诗意人生。春：春天是温暖的、幸福的，清风拂柳，天真无邪。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。夏：夏天是激昂的、美丽的，映日荷花，别样妖娆。晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：秋天是丰满的、成熟的，寒山深处，层林尽染。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬：冬天是安详的、凄凉的，山鸟飞绝，寒江独钓。江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。结束语：四季诗歌，让我们的生活，充满诗情、画意。让我们——齐：诵读经典诗文，领悟人生真谛！篇二：主持及串词开始致词：一合：尊敬的各位领导，各位来宾二合：亲爱的各位老师，各位同学：合：大家上午好！ ①：伴着鲜花的芬芳，迎着初升的朝阳 ②：送去五月的芬芳，迎来六月的时光 ③：今天的风儿格外清新，吹拂着孩子们灿烂的笑脸 ④：今天的校园彩旗飘舞，嘹亮的鼓号响彻校园 ①：今天我们的红领巾特别鲜艳，飞扬着孩子们心头的喜悦②：今天我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋 ③：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。 ④：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 ①：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄

五年级经典诵读《少年中国说》开场串词

四坝小学特色教学观摩主持词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家下午好！男：走进四坝小学，优雅的校园环境，崭新气派的教学楼，会给您留下深刻的印象。女：满园春色，奇葩盛开，在强校林立，竞争激烈的情况下，我校领导审时度势，另辟蹊径。男：确立了“质量立校，特色强校”的方针，先后开展“经典诗文”和“特色跳绳”两大特色课程。女：校园里一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒。男：让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑；女：让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；合：环境育人，真情感人，形象塑人，这是四坝教育者独具匠心的睿智，也是四坝人坚定不移的信念。ＮＯ1：男：中国经典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，饱含很多哲理。请欣赏四年级同学为大家表演的经典诵读《弟子规。》ＮＯ2：女：古诗，凝聚了我国数千年的文化精髓，凝聚了我国无数中华儿女的智慧。读起来朗朗上口，从中可以获取知识，陶冶情操，提高修养。请欣赏二年级经典诵读节目《鹅》。ＮＯ３:男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代。

这是一个日新月异的时代。这是一个继往开来的时代。我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。请欣赏五年级经典诵读《少年中国说》ＮＯ４：女：穿岁月峰头，伴历史云烟，诵红色经典，抒爱国情怀。“红军不怕远征难”，历尽千难万险，为新中国开创了一个太平盛世。请欣赏六年级红色经典诵读《长征》、《沁园春.雪》。ＮＯ５：你和我说悄悄话，我和他说悄悄话，大家都说悄悄话。请欣赏一年级小朋友带给大家的舞蹈《悄悄话》。结束语：（播放《同一首歌》）男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远，男：我们在回味中享受诗情画意！女：我们在诵读中感受美文经典！合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿肃州儿女豪情满怀，再谙新的乐章。（掌声）男：四坝小学特色经典诵读展演到此结束，合：祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，心想事成，再见。

中华少年诗歌朗诵词(精选)

中华少年诗歌朗诵词（精选）甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲; 乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕; 丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰; 丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年! 丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。甲到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气; 乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟; 丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙乙炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍; 甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，

站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇! 甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。甲丁听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国大花园。甲让先辈的英灵自豪地惊叹：齐啊!这就是我的中华!这就是中华的少年! 免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

中华少年朗诵词终稿

中华少年我是/冰山上的/一朵雪莲；昂：从/七沟八梁的黄土坡/走来，我是/黄河边鲜嫩的/山丹丹。玲：从/碧波环抱的宝岛/走来，我是/海风中的/一只乳燕；胤：从/苍苍茫茫的草原/走来，我是下翱翔的雏鹰；齐：啊！神州生长的希望，我们是中华的/少年！昂：九曲黄河/让我懂得/百折不回，雯：莽莽昆仑/使我学会/立地顶天，胤：教我纯洁的/是北国的雪花，玲：教我热烈的/是南疆的红棉。胤昂：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。昂：五月端阳，心随龙舟/把诗魂追赶，玲：八月中秋，借皎皎圆月/遥寄思念。胤：敖包会上，射箭摔跤，尽显/小牧民的强悍；雯：手捧哈达，欢歌劲舞，献给/朋友美好的/祝愿。胤玲：之美/滋养着龙的传人，五千年文化/植根在/我们心田。昂：我们铭记着/中华母亲的功德，更不忘她承受的/千灾百难。黄河纤夫/拉不直问号般的身躯，长城的古砖/挡不住洋炮的弹片。胤：啊！是七月的星火，南湖的航船，让雄狮从噩梦中奋起。玲：先驱者的热血/复了/千年冻土，神州/才露出/青春的笑脸，雯：“春天的故事”/响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。

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开场舞中国梦主持词

开场舞中国梦主持词【篇一：中国梦,我的梦主持词】男:尊敬的各位领导尊敬的各位老师女:亲爱的同学们合:大家下午好! 男:今天我们相聚一起，共诵七中美文，传承育才文化。女:今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。梦想是风，吹醒沉睡的心，梦想是火，点燃熄灭的灯，梦想是灯，照亮前行的路，梦想是路，引你走到黎明，我的梦，在中国生长。我的梦，在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀，在这最美的年华里，共同谱写最动听的梦想吧！（合）：中国梦！我的梦！向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。成都七中育才学校金堂分校2012-2013学年度上期开学典礼现在开始！大会第一项：升旗仪式旗手就位，全体起立，出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼，礼毕。请全体师生唱“七中育才”校歌，请张珑凡指挥。开场白：尊敬的各位领导，各位来宾亲爱的老师们，同学们，大家下午好！这里是广外附属中小学庆“六一”文艺汇演暨颁奖典礼的现场，欢迎您的到来。今天亲临我们演出现场的领导有：。让我们对他们的到来表示衷心的感谢。下面有请少先队员给来宾现场戴上红领巾并敬队礼！下面我们用热烈的掌声有请广外附属中小学校长刘志明校长致辞！第一乐章： 1、梦想之路，你我相伴，一句轻轻的鼓励，成为了我加速奔跑的无限力量。加油，everyone！请欣赏第一个舞蹈《加加油》。

2、有一种歌声徘徊在耳边，有一种激情荡漾在心底，让我们在歌曲串烧中，把热情与活力洒向校园每个角落。好歌，让你听个够。请欣赏《歌曲大联唱》 3、这是一个张扬个性的时代，这是一个释放美丽的舞台。刚才的歌曲大集合真是让我们大饱耳福啊。下面，到了我们大饱眼福的时候了。请欣赏《时装秀》的精彩表演，大家掌声欢迎。 4、最美不过中国风，在那悠扬的笛声中，我们沉醉；在那缠绵的琴音里，我们忘怀。不信，你听。请欣赏器乐合奏《菊花台》《茉莉花》。 5、举行体育节与艺术节的颁奖活动。在刚刚过去不久的体育节、艺术节赛事中，各班各同学奋力拼搏，各显神通，一种永不服输的竞争精神洒满校园。为整个校园增添了一抹亮丽的色彩，青春的气息。下边将要进行的就是体育节、艺术节颁奖活动。有请领奖代表上台领奖，请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章： 1、从小，妈妈就讲党的故事给我听。是啊，祖国，中华儿女这伟大的母亲，我们的梦想在你怀里孕育。今天，也让我们为祖国母亲献歌一曲。请欣赏《童心向着党》。 2、举行入队仪式。队旗飘飘，歌声嘹亮亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们我们的心在激荡，我们的情在流淌让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬让我们在这重要的日子里，庄严的入队！下面，请大队辅导员宣布新队员名单: 队歌声中新队员上台、宣誓、呼号系上了它，我们不会再感到孤单；系上了它，跌倒后我们会再爬起；系上了它，失败的同时我们还会憧憬成功的希望。让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾！ 3、“朗利格朗，朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧！没错，听完动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》，竖起耳朵，听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。 4、说得真是精彩啊，“好人”的故事咱听完了，那下边我们一起走进一家“神奇”的医院去看看，那里又将发生着怎样的故事？请欣赏小品《医托》。

诗朗诵节目串词

诗朗诵节目串词诗朗诵节目串词（一）女：我叫陈爽。母：我叫王珂。今天是“世界阅读日”，为了迎接这个节日的到来，配合“崇文佛山——**年的历史长河中一直放射着璀璨的光芒。女：哇！就象天上的星星一闪一闪亮晶晶？母：哈（笑），小爽，背段《三字经》给大家听听吧。女：“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”…… 母：《三字经》是我们中国孩子的做人之本，妈妈就是希望你象孔子希望的那样，做个好学、善良而有教养的人。下面，我们就请出禅城区东鄱小学的小朋友为大家诵读中国经典《三字经》。《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》母：小爽，你知道《唐诗宋词》也是中华传统文化中的经典吗？女：我知道，躲书楼举办了13年的南风讲坛就有一个《唐诗底蕴》系列讲座，你还经常带我去听呢。母：是呀，欣赏《唐诗宋词》可以说是一种美的享受。就拿唐诗《将进酒》和宋词《念奴娇·赤壁怀古》来说吧，你知道什么是惊心动魄的艺术力量吗？女：惊心动魄、力量？母：唐代的大诗人李白和宋代的大文豪苏轼就有这种力量。就让我们一起来欣赏由著名播音教育家路英教授朗诵的《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》，共同感受惊心动魄的艺术力量吧。诗朗诵节目串词（二）

1、六年级朗诵《我自豪我是中国人》中国的方块字，博大精神；中国的诗词歌赋，抑扬顿挫；中国的书法，洒脱放达，纵横驰骋。中国人，同祖同宗血脉相通安国兴邦众志成城，我自豪我是中国人，我自豪我是中国人，接下来请欣赏六中队带来的朗诵《我自豪我是中国人》 2、五二班诗朗诵《中华少年》少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏诗朗诵《中华少年》，表演者：五二中队。 3、三年级诗朗诵《我骄傲，我是中国人》我是中国人，我骄傲；我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏三中队的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 4、《保护地球妈妈》他们是一群可爱的小精灵，他们是保护地球妈妈的小天使，请欣赏由二年级小朋友带来的诗朗诵。 5、五一朗诵《青春中国》女：青春的中国，蓬勃的春天，曾经沉寂的沃土，正蓄势待发！和谐的中国，希望的春天，祖国的各项事业，正大步向前！诗朗诵节目串词（三）一、中学阶段是一个人人生观，价值观形成的关键时期，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为我们指明了前进的方向。请欣赏集体朗诵《八荣八耻》拍手歌。二、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。爱国，在这里字字掷地有声：怒发冲冠是爱国，仰天长啸是爱国，

节目串词

节目串词 1.《Beautiful Light》美丽的光下，有你有我，美妙的歌声里有最平凡最动人的故事。下面请欣赏歌曲——Beautiful Light 2.《礼仪秀》亲爱的朋友们，想不想看看穿着实验服，拿着器材展示我们学院风采的礼仪秀吗？接下来有请化工学院礼仪队的**位帅哥美女闪亮登场。 3.《扇子舞》千古传诵的古风旋旎在一柄柄悠扬的扇骨中，转动的折扇摆出了青花瓷不舍得眷恋。下面请欣赏由过控13班的同学带来的扇子舞 4.《惊鸿舞》大家看过《甄嬛传》吗？那舞姿翩若惊鸿，宛若游龙，回身举步，无不透露着古典文化的魅力。大家想现在看看这倾城之舞吗？接下来有请********带来的《惊鸿舞》 5.街舞《boys》有一种舞步，它随性、自由、张扬、有活力，并且它只属于我们。尽情释放青春的激情，让我们欢迎街舞《boys》的精彩表演。 6.小品《送水工》城市里随处可见送水工忙碌穿梭的身影，他们每日辛勤工作，帮我们解决饮水问题。下面，让我们走近这个平凡的岗位，听听《送水工》的故事。 7.《A Little Love》时光荏苒，是谁一直在身边默默守护着你，陪你一起哭、一起笑、一起回味只属于你们的小小的爱。接下来，有请******班的孙亚哲带来这首《A Little Love》 8.《少年中国说》 9.“国家兴亡，匹夫有责”，青年时代的我们有着昂扬的斗志和奔放的热情。为中国的繁荣强盛不懈奋斗我们无悔无怨。在祖国需要我们之时能高声呐喊：“我少年中国，与天不老；我中国少年，与国无疆”，下面请欣赏诗朗诵《少年中国说》

10.《搞笑版广播体操》谁说广播体操永远只是枯燥的动动脚抖抖腿，来自*******班的同学们会告诉我们，原来广播体操也可以这么搞笑。 11.《洗衣歌》看过了刚才的********，接下来让我们回到人民解放军解放西藏时“一面进军，一面修路”的革命岁月，一起感受那浓浓的军民鱼水情。下面请欣赏《洗衣歌》

中华少年朗诵稿

中华少年朗诵稿甲（女）：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙（女）：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙（男）：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁（男）：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐：啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁：九曲黄河让我懂得百折不回，丙：莽莽昆仑使我学会立地顶天，乙：教我纯洁的是北国的雪花，甲：教我热烈的是南疆的红棉。齐：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。丙：到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

甲：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；乙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦绕耳畔；丙：在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。齐：炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁:五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，丙: 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。甲: 敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；乙:手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。齐：（女）东方之美滋养着龙的传人，（男）五千年文化植根在我们心田。甲:我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

丙:啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。乙: 先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，丁: “春天的故事”响彻大江南北，齐：中华啊!展开了崭新的画卷。甲：今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐：少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨的诗篇! 不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，（女）不迷恋父兄给予的蜜罐温床，（男）不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 丙丁：要做旗舰去长风破浪，甲乙: 要做火箭去推动飞船，丙丁：要向利剑把贫穷砍断，甲乙：要用爱心把世界相连。齐：（女）听，芦笙和唢呐一齐吹响，齐：（男）看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

中华经典诗文诵读主持词开场白

中华经典诗文诵读主持词开场白【篇一】 (1)尊敬的各位领导， (2)敬爱的老师们， (3)亲爱的同学们，大家----- (合)下午好! (4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 (1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。 (2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 (3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。 (1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 (2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化 (3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 (1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。一班： 1明天，我们即将毕业 2明天，我们即将离去 1敬爱的老师，回顾六年的历程

2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》—— 二班： 1时间，最平凡而又最珍贵， 2最易忽视又最令人后悔 1时间，给勤奋者留下智慧和力量 2给懒惰者留下空虚和懊悔 1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班： 1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂 2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风 3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班： 1我们是华夏的儿女，是新时代的少年 2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》五班： 1我们是炎黄的子孙 2我们是中华的少年 1黑色的眼睛让我们看清未来 2*的皮肤让我们更加强健

2018年“放飞梦想快乐成长”节目串词

河西小学“放飞梦想快乐成长”文艺节目展演串词甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师们、同学们大家好！甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光甲：我们的心像怒放的花朵乙：荡起一片欢乐的海洋！甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们的周末小剧场。甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。甲：在这美好的夜晚里，让我们满怀感激之情地说一声—— 合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！合：河西中心小学“放飞梦想快乐成长”文艺节目展演现在开始！

1、二年级（4）班和四年级（1）班舞蹈《我们是鲜花》送去五月的芬芳,迎来六月的时光,六月是童年的沃土,六月是童年的太阳,六月属于我们,我们在六月溢吐芬芳,我们是鲜花,我们是共产主义接班人!接下来请欣赏二年级4班和四年级1班共同为大家带来的开场舞《我们是鲜花》，请欣赏！ 2、五年级（1）班舞蹈《炫酷少年》跳跃的音符演奏着青春的活力；动感的舞姿展现着青春的魅力。摇摆，你随心所欲，放荡不羁；狂舞，你忘我陶醉，仿佛身陷迷途。下面是五年级（1）班同学为我们带来的舞蹈《炫酷少年》，请欣赏！ 3、一年级（2）班舞蹈《幸福接力赛》幸福就是接力赛，坚持就是路牌。最美的要经得起期待，快乐就在不远外，相信自己最厉害！下面请欣赏一年级（2）班表演的舞蹈《幸福接力赛》！ 4、三年级（1）班吉他演奏《虫儿飞》黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。萤火虫用爱的力量散发光芒，三1 班的牛嘉迅和王麒覃用歌声祝大家节日快乐！下面请欣赏吉他演奏《虫儿飞》。 5、六年级（1）班舞蹈《Good time》我们意气风发，我们青春年少，我们拥有最美好的时光，让我们一起跳起来吧！请欣赏六年级（1）班带来的舞蹈《Good time》 6、一年级（1）班和一年级（3）班舞蹈《三字经》

中华少年朗诵词

中华少年甲：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁 : 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐 : 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁 : 九曲黄河让我懂得百折不回，甲 : 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，丙 : 教我纯洁的是北国的雪花，乙 : 教我热烈的是南疆的红棉。甲乙 : 龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。甲 : 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；乙 : 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 : 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁 : 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 : 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁 : 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙 : 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙 : 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲 : 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙 : 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。丁 : 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙 : 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。甲 : 先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙 : “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。甲 : 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐 : 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！甲 : 不期望脚下处处阳关道，

中华经典诗文朗诵主持串词

中华经典诗文朗诵大赛主持人串词男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情！女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女：首先请领导讲话，大家欢迎！男：下面有请宣布比赛开始。男：树高千丈根本固，水流万里源头深。五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。

男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁！请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”；朗诵中，我们打开彼此的心灵；朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀！下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害？请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。女：父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物。男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人；女：“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。男：下面请欣赏初63班的集体朗诵《千字文》，请初59班《春江花月夜》准备。女：从识字启蒙到文学全盛，在《全唐诗》浩瀚的星空中，张若虚的《春江花月夜》被闻一多先生称为“以孤篇压全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。下面，就让我们进入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。请初60班《山雀子噪醒的江南》准备。男：春江花月夜的意境令人神往，烟雨蒙蒙的江南，清脆婉转的鸟鸣，也别有一番风情。下面请欣赏初60班的集体朗诵《山雀子噪醒的江南》，请初66班《我想飞》准备。

诗歌朗诵主持人串词

六年级“与诗同行”诗歌朗诵会主持人串词合:尊敬的家长、老师，亲爱的同学们，大家下午好～男:诗歌是我国一颗耀眼的明珠女:诗歌是我国文明的精神支柱男:今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。女:今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男:下面我宣布:博爱小学六年级“与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。全体起立，歌唱“博爱之歌”，请姜梦兰同学上台指挥。女:全体同学请坐。为了参加今天的比赛，很多同学放弃了中午休息的时间，在教室里一遍又一遍地练习，为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛，相信今天下午大堂这里将成为一片诗歌的海洋，事不宜迟，下面有请六(1)的同学为大家带来诗朗诵《木兰诗(节选)》，希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。男:苏轼因为政治处境的失意，以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，难免有抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，很快便以超然达观的思想排除忧患，表现自己对人间生活的热爱。下面有请六(2)的同学为大家带来诗朗诵《水调歌头》。女:江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，下面有请六(3)的同学为大家带来诗朗诵《春江花月夜》。男:古诗讲究字数、句数、平仄、押韵，现代诗则非常自由，不像古诗那样严格要求。下面有请六(1)的同学为大家朗诵现代诗《爱与梦想同在，心同希望飞翔》。女:热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。下面有请六(2)的同学为大家朗诵《中华少年》。男:友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。下面有请六(3)的同学为大家朗诵《朋友》。

梁才六一节目主持词及串词

主持词（1）尊敬的各位领导，各位来宾。（2）敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、同学们：（合）大家好！主持人3:送去五月的芬芳主持人4:迎来六月的时光主持人5:我们的心像怒放的花朵主持人1：荡起一片欢乐的海洋！主持人2：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。主持人3：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。主持人4：六月，是一支歌，一支幸福的歌主持人5:同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节！主持人6:尽管，我们只是一棵幼苗，主持人1:但我们骄傲地生活在父母的怀抱。主持人2:尽管我们只是一颗小星星，主持人3但我们幸福地闪亮在老师的身边。主持人4:在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！（甲）在六一国际儿童节到来之际，毕节市各级领导，对我校少年儿童的健康成长高度重视，让我们对他们的关心和爱护，表示衷心的感谢。（领导介绍）（5）今天，我们欢聚一堂，用我们的歌声唱出对你们的敬意。（6）让我们随乐曲跳出心中崇高的理想。（1）我们将用智慧与信心，播撒希望的种子。（2）我们将用梦想与彩虹，编织出一个无悔的童年！（甲乙）这是多么欢乐的一天啊！（丙丁）这是多么幸福的一天啊！（合）六一国际儿童节！（甲）本次文艺汇演的评委老师有：______________________________________ （乙）让我们用热烈的掌声有请各位评（甲）接下来，这个舞台是属于我们的，我们要载歌载舞，用才艺和热情，庆祝我们自己的节日。（1）听！悠扬的音乐已飘来。（2）看！曼妙的舞姿即将呈现。（合）梁才学校小学部庆六一文艺会演现在开始！ 1、舞蹈《爸爸妈妈听我说》主持人甲：同学们，此时此刻我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。乙：但是亲爱的爸爸妈妈，我的幸福就是喜欢和你们在一起，营造这个温馨的家，合：下面请欣赏学前班小朋友为我们带来的舞蹈《爸爸妈妈听我说》甲：请下一个

“颂祖国”诗歌朗诵比赛串词(完整版)

开场白：（甲）金风送爽，大地飞歌。又是一个丰收的金秋十月，又是一个神州欢腾的时节，我们迎来了祖国母亲六十四岁华（huá）诞（dàn）！（乙）十月，昭（zhāo）示着一个伟大民族的崛（jué）起; （甲）十月，我们呼唤共和国的日新月异。（乙）亿万中华儿女心潮澎（péng）湃（pài），所有炎黄子孙热血沸腾，（甲）共同跳动的脉搏啊，汇成同一个声音—— （合）祖国，您好！母亲，生日快乐！（甲）澎（péng）湃（pài）的颂歌献给母亲，衷心的祝福献给祖国。我们共祝祖国富强，我们共祝中华腾飞！（乙）让我们的心与祖国一起跳动，让我们的颂歌在神州大地上回荡！淮阴小学五年级组“感恩祖国放飞理想”诗歌朗诵比赛现在开始！首先请欣赏四（4）班诗朗诵《我的祖国》，掌声欢迎！请五（1）班同学做好准备。

祖国啊，你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女，你用汗水浇灌了这富饶的土地，我们要把心中的歌儿献给你，掌声有请五（1）班的同学们！请五（5）班同学做好准备。三你是高山，我是缠绕你的片片云朵；你是天空，我是在蓝天翱翔的苍鹰。你属于我啊，我属于你，我那亲亲爱爱的祖国。请听五（5）班诗朗诵《你和我》。请五（2）班同学做好准备。四是啊，我们每一个中华儿女都深深地爱着伟大的祖国，我们百折不回，我们顶天立地，历史和未来将由我们焊接，祖国的锦绣山河将由我们来描画，因为我们是——中华少年！请欣赏五（2）班的诗朗诵《中华少年》. 请五（3）班同学做好准备。五历史的车轮在前进，不屈的中华儿女迎来了东升的太阳，一个崭新的中国屹立在了世界的东方，接下来请欣赏五（3）的诗朗诵：《我的祖国》，掌声有请！请五（6）班同学做好准备。

中华少年朗诵词

中华少年朗诵词甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo ）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年! 甲到刚劲（j ìng ）端庄的方块字里，感受“水浒（h ǔ）”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（w ā）、大禹（y ǔ）的故事萦（y íng ）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（p án ）跚（sh ān ）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。丁我们铭（m íng ）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qi àn ）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽（m ǎng ）莽昆仑（l ún ）使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙敖（áo ）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈（h ǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。甲今天，历史和未来将由我们焊（h àn ）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀（cu ǐ）璨（c àn ）的诗篇！甲丁听，芦笙（sh ēng ）和唢（su ǒ）呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。齐五十六朵鲜花竞（j ìng ）相开放，装点祖国万里大花园。甲让先辈的英灵自豪地惊叹：齐啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！

少年中国说串词朗诵

少年中国说串词朗诵【篇一：少年中国说朗诵串台词】《水浒传》阅读方法指导之一一、激发情趣、导入文本。 1．出示醒木和扇子让同学们来猜。二、呼唤旧知、指导文本。 1．师：“同学们，《水浒传》是我国古典名著中刻画英雄人物形象最多的一部小说，通过阅读这部小说，我们既可以领略英雄的风采，了解的英雄事迹，更重要的是我们可以从中学到很多做人的道理和人物描写的方法。” “课前，同学们都或多或少地读过水浒故事，有的可能读得是删改版，有的可能读得是少年版，还有的可能读得是原著，现在老师想来考考大家，请看大屏幕，屏幕上出现的是什么？” （是《水浒传》中的一个个故事） 1 “这些故事你们都看过吗？” “喜欢它吗？” “是啊！要想读懂《水浒传》这个就必须首先读懂其中的故事！” （板书：读懂小说就要读懂故事） “请大家接着往下看，他们是谁？”（水浒英雄） “大家都认识，谁能将这些水浒英雄与这些故事联起来？”（学生做题） “这些人物是这一故事中的人物之一。我们要想读懂故事就要读懂这些人物” （板书：读懂故事就要读懂人物）大闹五台山鲁智深误入白虎堂林冲醉打蒋门神武松大闹清风寨花荣斗浪里白条李逵浔阳楼题反诗宋江 2．师：“那么如何读懂人物呢？这是我们需要思考的问题。请大家看大屏幕，猜一猜，这一片断描写得是谁？”

武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪2 在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑 3里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。能否用一句话概括一下这个片断讲了一个什么故事？（景阳冈武松打虎的故事） “请大家读一读片断，找一找表现武松动作的词语，把你认为最精彩的词语勾划下来，再想一想从这些词语中能够看出武松什么样的特点，把你对词语的感受写在片断旁，做一个眉批。”（注意提示“四闪”、“抡”、“劈”、“揪”、“按”、“踢”、“提”、“打”） “这些都是文章的细节，读懂人物就要读懂细节。” （板书：要读懂人物就要读懂细节）三、运用方法，实践阅读。

少年中国说朗诵稿.串词

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