教师诵读比赛简报

诵读经典传承文明

——记高县实验一小2016年秋期青年教师诗文朗诵比赛

声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，高县第一实验小学校于2016年11月2日下午隆重举行了学校青年教师诗文朗诵比赛。

参加比赛的34位教师都认真准备，精心制作PPT、挑选背景音乐，声情并茂地演泽经典诗歌。孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头》、王之涣的《登鹳雀楼》等一些著名诗人脍炙人口的作品尤其受到教师的青睐。诗以言志，歌以壮行。服饰、妆容、乐器的相得益彰让诗文朗诵熠熠生辉，音乐、舞蹈、绘画、剑术等艺术形式的融入更彰显了中华传统文化经久不衰的魅力。在老师们或雄壮，或抒情，或激昂的诵读中，大家走进了诗歌神奇的世界里，在字里行间聆听着华夏经典诗文遥远的绝响。

最考验参赛教师基本技能的环节就是诵读规定材料。采用现场抽签的方式，参赛教师按序提前一位抽取学校评委组准备的朗读材料，内容包括散文、诗歌、小说选段等。短短三分钟的准备时间，但参赛老师们依然做到了字正腔圆，口齿清晰,自然流畅。标准的语音，惟妙惟肖的语调，得体的肢体语言，使得现场朗诵扣人心弦，激起场内一阵阵热烈的掌声。

这一个下午，老师们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场诵读比赛，倒不如说这是一场情感的洗礼，心灵的浸润。我们怀着热切的心情，期盼不久后动人的诗歌声会在美丽的一小沃土再次响起！

中华经典诵读活动简报

“诵读中华经典，营造书香校园”活动简报安定区石泉中心小学2016年第6期定西市安定区石泉中心小学开展“诵读中华经典，营造书香校园”朗诵比赛为了弘扬中华民族优秀文化、传承中华文明，培养学生热爱祖国传统文化的热情，提高学生经典诵读水平，促进校园文化建设，深入开展学校文化建设活动，我校于2016年6月17日下午举行了“诵读中华经典，营造书香校园”的经典诗文朗诵比赛。大赛活动分低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级）三个组进行。全校师生欢聚一堂，在这多彩的经典诵读舞台上，共诵中华经典，聆听古诗书韵；同读中华经典，寻找万里神州的广阔，对话亘古圣贤，感受千年文字的力量；吟诵中华经典，传承华夏文明。写不尽，上下五千年源远流长的中华绵长历史；唱不尽，纵横万里宏伟博大的华夏锦绣河山：《天净沙秋思》、《少年中国说》、《临江仙》、《水调歌头》、《沁园春雪》、《乡愁》、《念奴娇赤壁怀古》这一篇篇诗词可以道尽人间的沧桑；一首首金曲可以传唱千古的历史；一个个声音可以响彻万人心声。经典是一段段感情的诠释，诵读是一声声心底的呐喊。

四年级的姚晓琴同学朗诵了《少年中国说》，让全场的气氛达到了高潮，作为一个少年，我们要有理想，有知识。作为一个少年，我们要有进取心和创造力。只有我们有理想，有知识，有能力，我们才将把“少年中国”建设得更富有，更强盛！。小小少年是中国的新生命，是中国的新时代，插上一双腾飞的翅膀，在祖国的上空翱翔，让生命的火种爆发耀眼的光芒, 少年强则国强，少年富则国富，为中华崛起而读书，这是中国少年的志向，这是中国未来的梦想！在全校师生的共同努力下，本次朗诵比赛取得了圆满的成绩，最后，一年级的李蕊同学以9.9分获得低年级组的一等奖，三年级的李世荣同学以9.86分获得中年级组的一等奖，六年级的周荷芳同学以9.98分获得高年级组的一等奖。本次朗读比赛为学生搭建了一个展示自我的平台，提高了学生的朗诵水平和语文口语交际能力，充分培养了学生对祖国山河的热爱，以及对国学经典的喜爱，为校园增添了浓厚的文化氛围，让学生在书香校园的文化氛围中健康快乐的成长。

青年教师朗诵比赛活动总结

青年教师朗诵比赛活动总结 Newly compiled on November 23, 2020

青年教师朗诵比赛活动总结（2014—2015）学年度下学期为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于2015 年6月15日下午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：一、领导重视组织有序学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。二、参加踊跃赛出水平本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。三、不足及今后努力的方向通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感

青年教师“敬业爱生”演讲比赛活动方案_1

青年教师“敬业爱生”演讲比赛活动方案一、指导思想为了进一步加强师德师风建设，树立典型，激励先进，全面提高我校青年教师的师德修养水平，选拔参加市青年教师演讲比赛的人选，经研究决定，特举办以“敬业爱生”为主题的青年教师演讲比赛活动。二、演讲内容以自己亲历的一件事或以身边的教育劳模、优秀教师的感人故事，讴歌人民教师敬业爱岗、甘为人梯、教书育人、默默奉献的高尚品格，激励广大青年教师以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，感悟“人民教师”崇高的责任和使命。三、演讲要求 1．参赛对象： 40周岁以下的青年教师。 2．演讲稿要求：取材真人真事，主题鲜明；视角独特，标题新颖；情感真实，鼓舞人心；夹叙夹议，语言生动。 3．演讲要求：声情并茂，有感染力；举止大方，形象可亲。尽可能脱稿。 4．演讲稿字数在1500字左右。四、比赛规则 1．每位选手演讲时间为6分钟；

2．比赛顺序以赛前抽签方式确定； 3．采取现场评分办法进行评分。五、评分标准与奖励记分采取10分制，满分10分，具体标准如下： 1．演讲内容5分（紧扣主题，联系实际，内容充实，条理清晰）； 2．语言表达3分（普通话标准，语速适中，表述流畅）； 3．仪表形象1分（精神状态饱满，仪表举止得体，表情动作到位）； 4．未超时限1分。记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。六、比赛活动安排 1．准备阶段（3月27日—4月20日）：每位参赛者写好演讲稿（交一份学校），认真准备； 2．比赛阶段（4月26日—4月27日）：具体时间另行通知。 3．活动总结阶段（5月11日—5月20日）：以此比赛为契机，掀起新一轮“奉献在岗，敬业爱生”的热潮，促进教师队伍整体素质的提高。

爱国主义教育简报

主办：扶沟县城关镇红旗小学第一期总第001期学校是对少年儿童进行爱国主义教育的重要阵地，少年儿童时期也是接受爱国主义教育的黄金时期，因此，扶沟县城关镇红旗小学把在全体师生中开展爱国主义教育做为一项常抓不懈的重要工作。一、指导思想以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。二、组织领导组长：杨宏灿副组长：张洁成员：年级组长、班主任及任课教师三、组织原则要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。四、活动内容 1.坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展“争当护旗手”和争创

“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。 2.4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。并组织一次“颂先烈、话爱国”有奖主题征文比赛。 3.庆祝六一国际儿童节组织开展 “祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。 4.利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“三好学生”主题活动。 5.在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。（1）给老师一天最好的表现。交一份最好的作业。（2）向见到的每一位老师问好。（3）向老师说心里话的征文比赛。（四——六年级，每班于9日上午上交3到5篇到教导处参加评比。内容可以是：记叙师生之间的故事；印象最深的老师……）

青年教师朗诵比赛活动方案完整版

青年教师朗诵比赛活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

青年教师朗诵比赛活动方案（2014----2015）学年度下学期一、活动目的：学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，教师作为推广普通话的中坚力量有着不可忽视的重要作用。因此，为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，开展以“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。通过教师美文朗读比赛，提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。二、活动组织：教导处三、具体活动安排： 1、培训时间：6月8日（周一）下午14:30 2、比赛时间：6月15日（周一）下午14:30 3、比赛地点：四楼舞蹈室 4、参赛人员：35岁以下（含35岁）青年教师必须参加，同时欢迎35岁以上教师参加。 5、比赛内容：作品自选，体裁不限（不少于三分钟） 6、比赛形式：可配乐，参赛人员独立诵读。 7、评委：黄冬梅蒋丽丽郭艳华贺芳刘忠霞冷静武玉德 8、分数统计：王辉赵慧贤 9、主

持：徐金凤四、活动程序： 1、学校将在赛前一周邀请校长对参赛人员进行培训。 2、参赛教师提前十分钟到达比赛场地，做好准备工作。 3、14:40正式进行比赛，按抽签顺序进行。 4、评分办法：比赛采取现场评分的办法，满分10分，比赛结束后，进行分数汇总、统计，取平均分，宣布比赛成绩。 5、校长点评并作总结。五、设奖情况：本次比赛将设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。比赛成绩计入年末教师量化考核。六、朗诵比赛评分标准（一）、主题内容（2分） 1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意 2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力（二）、普通话（3分） 1、发音（1分）：语音准确1分，较准确分，基本准确分，不准确不得分。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣分。 3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情分。

小学生国学经典诵读活动简报

少先队工作简报 “诵国学经典·品盛世文化”国学经典诵读活动“五·四”青年节是广大青年的节日，也是宣扬“五·四”爱国精神的日子，是传承民族精粹的日子。借此契机，我校于今日举行了国学经典诵读比赛活动。经典诵读比赛活动以学校国学教育课程《三字经》、《弟子规》为主要诵读内容，旨在激发全体学生对祖国的热爱，对祖国语言文字的热爱，在校园掀起读书活动，激发学生读书热潮，提升学生的语言文字素养和爱国热情。此次活动参加比赛的有一到五年级25个集体，各班准备充分，积极参与，达到了本次活动的预期目的，活动呈现以下亮点：一、组织有序，学生精神面貌佳。各班同学在班主任老师的带领下有组织、有纪律，做到进退有序。班级同学着整齐的校服，佩戴鲜艳的红领巾，排着齐整的队伍，以昂扬的精神，洪亮的声音，诠释着对国粹的理解。二、诵读精彩，方式多样。各班诵读普通话标准，对内容把握到位，做到抑扬顿挫。诵读采用了领诵、轮诵等多种方式，配以合适的背景音乐，辅以恰当的肢体语言，采用新颖的道具，把平凡的文字演绎的绘声绘色，仿佛身临其境与古人对话。三、形式新颖，富有创新。文字简短而意蕴深刻是国学经典的特征。同学们以诵读为主，再伴以唱、演等，以大家喜闻乐见的方式诠释经典，富有创新。方便理解经典的同时，也增加同学们对之的兴趣，切实做到了推广国学经典的目的。活动中也存在些许不足：一、安全准备欠充分，针对安全有所准备，但由于天气炎热，个别学生不能适应。二、组织存在疏漏，考虑欠妥，活动过程显得匆忙。三、个别班级形式单一，内容较单薄，展演单调。建议：

一、准备活动安全预案，制定活动安全措施，组建活动安全小组，落实安全职责，以确保活动安全有序进行。二、充分准备，深思熟虑，制定组织计划，落实职责，确保活动顺利开展。三、强调活动主题，以学生为中心，丰富活动内容，切实提高学生能力。四、利用此次活动加强宣传，把读书活动在校园里推行下去，营造书香校园，形成长效机制。此次活动取得了圆满的成功，达到了弘扬国学，传承经典的目的。学校对表现优秀的班级颁发奖状以资鼓励，并指出以此契机推进书香校园的建设，鼓励学生多看书，看好书，争做优秀少年，成为国之栋梁。（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

中华经典诵读活动简报

吟诵中华经典传承华夏文明学校中华经典诵读活动为了弘扬中华民族优秀文化、传承中华文明，培养师生热爱祖国传统文化的热情，提高师生经典诵读水平，促进学校文化健康发展，深入开展学校文化建设活动，我校举办师生“中华经典诵读”大赛活动。大赛活动分小学低年级组（学前班—三年级）、小学高年级组（四—六年级）、初中部七年级组、八年级组、九年级组、年级教师组、语文教师组共七个小组28个参赛集体。共征集了集体、小组、个人等44个作品参加了诵读大赛活动。全校师生欢聚一堂，在这多彩的经典诵读舞台上，共诵中华经典，聆听古诗书韵；同读中华经典，寻找万里神州的广阔，对话亘古圣贤，感受千年文字的力量；吟诵中华经典，传承华夏文明。写不尽，上下五千年源远流长的中华绵长历史；唱不尽，纵横万里宏伟博大的华夏锦绣河山：《关雎》、《蒹葭》、《木兰诗》、《诫子书》、《观沧海》、《短歌行》、《将进酒》、《游子吟》、《春江花月夜》、《卧龙吟》、《念奴娇赤壁怀古》这一篇篇诗词可以道尽人间的沧桑；一首首金曲可以传唱千古的历史；一个个声音可以响彻万人心声。经典是一段段感情的诠释，诵读是一声声心底的呐喊。能让青少年儿童记忆深刻，受用终生的中华民族珍贵的文化遗产——《三字经》、《笠翁对韵》，是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。它们短小精悍、朗朗上口，被历代中国人民奉为经典并不断流传，并以其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，其千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。

《中华少年》、《少年中国说》说：“作为一个“少年中国”的少年，我们要有理想，有知识。作为一个“少年中国”的少年，我们要有进取心和创造力。只有我们有理想，有知识，有能力，我们才将把“少年中国”建设得更富有，更强盛！”。小小少年是中国的新生命，是中国的新时代，插上一双腾飞的翅膀，在祖国的上空翱翔，让生命的火种爆发耀眼的光芒, 少年强则国强，少年富则国富，为中华崛起而读书，这是中国少年的志向，这是中国未来的梦想！在全校师生的共同努力下，全校掀起了诵读中华经典的滚滚热潮。诵读中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁，愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。今天，中华经典诵读活动已在校园中生根发芽……

xx学校开展中华优秀传统文化教育活动简报

中华优秀传统文化教育活动简报盘山县陈家学校 2018年11月17日弘扬传统文化，树立家国情怀 1.我校多年来以中国优秀的传统文化为载体，切实为学生创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展。通过演讲、诵读、合唱等活动的开展不仅为学生创造展示特长的机会，使学生能够学有所长。利用5月的读书节，6月艺术节，8月里的“圆梦蒲公英”等活动弘扬中国优秀的传统文化，全校师生在活动中吮吸着中国优秀传统文化的精华！。 2.每个学期学校都会大力提倡学英雄、做英雄传人的爱国活动，组织生动有趣的演讲比赛，讲故事比赛，号召广大师生牢记历史，珍惜今天，着眼未来。

3.象棋是中国的历史长河中不可去少的文化，象棋的艺术博大精深，现在已经成为师生业余生活的一个部分。学校每年都会举行象棋大赛，鼓励学生动手、动脑，丰富了全校师生的生活 4.近年来陈家镇大力发展乡村事业，民宿也红红火火的在陈家发展起来。广大村民巧手做美食吸引了大批的游客，学生们也巧手制作各种乡土气息浓厚的艺术品。 5.在全面落实《中小学生守则（2015年修订）》的基础上，陈家学校加强中小学生日常

行为规范教育、养成教育。针对学生在生活礼仪、校园礼仪、社会礼仪等方面存在的普遍性问题，通过“小手拉大手我带老人过马路”、等社会志愿服务等形式，引导学生自觉践行文明礼仪，发挥学生的作用。 6. 在加强学生中华优秀传统文化教育和革命传统教育的同时，抓住重大传统节日，以大带小，以小带老，做中华民族的好少年。

7.家庭教育和学校教育密不可分，学校在做好本职工作的同时，密切联系学生家长，教育学生的同时也教育家长。领用春节走访困难家庭，为他们书写春联。利用节假日走访军烈属，送去学校的浓浓问候。家长是老师的好帮手，老师是家长心中宝贝的良师。所以学校定期召开家长会，汇报学生在校情况，创立学校开放日，大力发展家长学校，形成了学生、家长、学校密不可分的整体。庄严的升旗仪式，嫣然成为我校的一道亮丽的风景。培养学生从小就有强烈的爱国情怀。

青年教师演讲比赛

第三届青年教师演讲比赛活动方案一、活动目的为大力弘扬“学为人师、行为世范”的教师职业道德风范，充分展示教师爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的精神风貌，弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行青年教师演讲比赛活动。二、活动主题青春托起中国梦师德铸就教育魂三、活动组织成立比赛组委会组长：xxx 成员：xxx、xx、xxx、xxx 四、演讲内容 1.演讲题目自拟。 2.演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一； 3.以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范； 4.阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会

演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。五、参赛对象本校的任课教师均可参加。六、比赛形式预选赛：各系部自行组织预选赛；决赛：学校组织决赛。七、比赛时间 xx年xx月x日16：20-17:20 xxx年xx月xx日16：20-17:20 八、比赛地点 xxxx教室九、具体要求 1.各系部要广泛宣传发动，精心组织预选赛，择优推荐x名青年教师参加学校的演讲决赛。xxx月xx日前将参加决赛的教师名单报送教研室。 2.职能部门教师在所任教系部报名。 3.演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。十、比赛规则 1.每位选手演讲时间为5分钟，脱稿演讲；

书香校园活动简报

简报为更好地落实学校经典诵读活动，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的欢乐！从而使更多的学生爱看书。引导学生学习名人严格治学的态度及勇于创新的精神。通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育康健的生活情趣。苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优异文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成心爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰盛知识，而且能陶冶情操，受益终生。开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成心爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园。召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。读书学习活动是一项长期、有用、文明、康健的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深刻的读书氛围，培养优良的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的优良风气，让好书伴我们成长！ 1/ 1

青年教师基本功大赛即兴演讲题目

青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐【题目14】面对繁杂的教学工作【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态【题目24】永不言弃3分钟【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家长满意工程【题目27】新课程执行过程中什么【题目28】课堂教学中【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况。【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。【题目43】“依法治教【题目44】.如何发挥你校师生之特长【题目45】.怎样调动老师的工作积极性【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。【题目47】.我是怎样备课的。【题目48】.维持校门口的秩序【题目49】如何丰富教师的业余生活【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下【题目52】德育倡导“全面德育【题目53】如何让家长尊重教师【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生

关于举行“中华经典诵读”比赛的简报

关于举行“中华经典诵读”比赛简报冬意渐浓、寒意绵绵；经典诵读、引人入胜。在这西北边陲、天山相隔、塞外江南大美伊犁中的伊宁县南通实验学校此时却是书声琅琅、尽善尽美、婀娜多姿的舞蹈彰显个人风采；慷慨激昂音乐声中，追寻古人足迹；与先知对话、与经典相融，南通实验学校报告厅是文化熏陶，经典洗礼的圣地。即将展现于舞台中央，带来视觉享受、听觉的刺激、余音绕梁久久涤荡于耳边、深化于内心难以忘却的是伊宁县南通实验学校一年级6个班级展现中华经典诵读。中华文化源远流长、博大精深。诗是现实的写照，精神的迸发，精髓的呈现，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。经校委会研究决定2017年12月14日下午举行一年级“中华经典诵读”比赛。激动人心的舞台汇演之时，报告厅可谓高朋满座。一年级全体281名舞台小明星在随班老师带领下，踏上自己小学时代第一次舞台；二年级210名小朋友在班主任组织安排下，重温经典诵读的场景，同时也为一年级的弟弟妹妹加油喝彩！校领导出席报告厅，在欣赏载歌载舞的文化经典诵读表演时，也对本学期一年级级部组织集体活动作以点评；远道而来的家长，百忙之中抽出时间，来一睹孩子舞台风采，在关注自己宝贝同时，更流露出对教育的那份强怀。因而，今

天的南实高歌嘹亮，文化之音响彻云霄；今年的冬天更增暖意！以“青春献祖国，共筑中国梦；童声诵经典，共筑七彩梦”为本次经典诵读展示活动主题。四名一年级小主持人，第一次踏上自己舞台梦、主持梦，欣喜激动中也夹杂着几分紧张，童真的语言流露为此次活动有序开展，作出导向、引领。首先是校歌大合唱——《和音合韵》，动听旋律悠然响起，在王珏老师自觉稳重指挥下，一年级小朋友动听的声音外加熟练手语操作，简单而富有内涵表演，凸显了对南市校园的深深感激；接着是一年级（6）班古诗新唱——《书香年华》，古诗不仅可以朗诵，更可以用优美舞姿展现，活灵活现的韵律之下，领略华夏文化的博大精深；其次是一年级（3）班语言节目——《古诗大家诵》，耳目一新的视觉与听觉的盛宴，掀起现场一片又一片热浪；接着送给我们文化美食的是一年级（4）班《明日歌》，朗朗上口的诗词经典汇聚于一年级小朋友肢体展现，让时间这个抽象词汇更加内化于心；接着出场的是舞台星秀一年级（1）班舞蹈表演——《悯农》，背景动画的演示融入于孩子舞蹈旋律中，让现场每个人耳目一新；一年级（5）班读唐诗，形式多样表演而不失舞台效应，彰显了一年级小朋友的天真、聪颖又洋溢出了一名小演员该有的素养；一年级（2）班《古诗歌曲联唱》上古时代文化与当下时代巧妙对接，无疑是将文化演艺推向一

青年教师师德师风演讲比赛主持词

青年教师师德师风演讲比赛主持词合尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好! 男有人说师德是光，照亮了你我的生命;有人说师德是火，点燃了学生的热情;有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献无悔的青春，燃烧充实的生命。女有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德;有一种人生最为美丽，那就是默默耕耘的教师;有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。男教师是人类灵魂的工程师，是社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师所从事的是教育人、塑造人的职业。女为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，在全县上下倡导“铸阳光团队，做阳光教师”的良好氛围中，我们隆重集会，在这里举办“弘扬高尚师德，争做阳光教师”普通话演讲比赛。男希望通过这次演讲比赛，可以充分展现我校教师爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，弘扬“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学; 勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远的时代精神。展示人民教师的良好形象，展现高尚的教师职业道德思想和精神风尚，切实增强全体教师爱岗敬业的责任意识，并进一步推动我校师德建设不断深入开展。女衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采! 女首先，请学校校长张自国同志致辞女担任本次演讲比赛的评委是：老师、老师、老师、老师、老师、老师、老师。女演讲比赛评分细则：一、评分标准：主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 1.演讲内容30分主题鲜明、突出，标题醒目10分观点正确，角度新颖，材料典型10分事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强10分

青年教师演讲比赛稿-我与梦想同行

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青年教师演讲比赛稿-我与梦想同行; 带着梦想，带着期待，1994年的夏天，我来到了庄里这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。刚刚踏上工作岗位的我可以说是意气风发，豪情万丈，对教育，对学生充满了无限的热情。但是，当我走进教室，看到迎想，教他不要以为自己是山村的孩子而自卑，我用我的爱心和热情感染着我的学生，他们有了可喜的变化，张张朴素的笑脸在我的眼里就是朵朵灿烂的花。我不期望孩子们都能多么多么的优秀，但最起码他们都能热爱生活，勇敢的奔向人生的旅途。过去的十八年，我用我的智慧，我的热情自由地描绘着接我的一张张面孔时，我的心一下子掉进冰窖。乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，皱皱巴巴的衣服，满是泥巴的脚丫。这与我想像中的祖国的花朵相差的也太远啦。可现去了又回来了，学生来了又走了，可我实就是这样，我不能放弃。我一点一滴的对学生进行着影响，教他们上课讲普通他们扎漂亮话，教的小辫子，教他们穿整洁的衣服，教他们树立远大的理我的青春年华。过去的十八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段美好时光，我不敢说自己是人类灵魂的工程师，但我可以自豪地说“我无愧于我的学生，我无悔于我的选择”。因为我把一颗火热的心献给了我的工作。杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子还是坚守在这儿，守着我的乐土，守着我的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的是我依旧年轻不变的情怀！十八年前的某一天，我站在演讲席上慷慨陈辞，庆幸“长大后我就成了你”，十八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。第2 页共4 页

7.爱国主义教育简报

学校是对少年儿童进行爱国主义教育的重要阵地，少年儿童时期也是接受爱国主义教育的黄金时期，因此，扶沟县城关镇红旗小学把在全体师生中开展爱国主义教育做为一项常抓不懈的重要工作。一、指导思想以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。二、组织领导组长：杨宏灿副组长：张洁成员：年级组长、班主任及任课教师三、组织原则要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突

出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。四、活动内容 1.坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展 “争当护旗手”和争创“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。 2. 4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。并组织一次“颂先烈、话爱国”有奖主题征文比赛。

3.庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。 4.利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“三好学生”主题活动。 5.在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。（1）给老师一天最好的表现。交一份最好的作业。（2）向见到的每一位老师问好。（3）向老师说心里话的征文比赛。（四——六年级，每班于9日上午上交3到5篇到教导处参加评比。内容可以是：记叙师生之间的故事；印象最深的老师……）（4）出一期庆祝教师节的专题板报。教育学生具有对教师的感恩之心。 6.10月份，利用建国重大节日，深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受61年来祖国发展的巨大变化，

经典诵读简报2016

邓州市幼儿园第 5期语言文字工作专题简报2015年4月26日 ____________________ ___________________ 邓州市幼儿园“我是邓州娃爱说普通话”主题活动简报弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，是全面建设小康社会在教育和思想文化领域的目标要求，为深入实施素质教育，提高师生人文素养，创建良好的校园文化，2016年5月11日我园开展了“读经典、传文明”的经典诵读教育活动。诵读活动以幼儿展示，家长参与的形式进行，诵读从服装、道具、音乐、背景以及活动形式的精彩纷呈上，可以看出教师们的巧动心思和精心准备，活动形式、内容设计丰富：有家长参与的诵读，有师幼合作的诵读，有情景剧的表演诵读，有音乐剧的歌唱诵读……小三班幼儿和家长的接诵诗歌表演；小二班幼儿手捧《三字经》摇头晃脑、充满稚气的诵读表演和《咏鹅》、《锄禾日当午》的舞蹈演绎；小一班幼儿做《祖国好娃娃》的亲子互动、师幼互动的诵读拉开了活动的序幕，中班幼儿在《唱响国学新风尚》、《经典诵读大串烧》和《妈妈》、《我是乖宝宝》等经典诗歌的精彩表演中，呈现了《弟子规》的古韵诗香，秀出了各个班级的不同特色；大班幼儿伴着《礼仪操》和《文明之花》的情景剧表演、歌唱式诵读，让感恩之情荡漾在孩子们脸上，礼仪之花盛开在孩子们心中，文明之树成长在邓州市幼儿园的每一个角落……稚气的琅琅童声，感染着在场的每一位家长、每一位评委和每一个嘉宾。最终，大一班独得了最佳组织奖、中一班荣获了最佳表演奖、小二班获得了最佳创意奖的殊荣，其他班级均取得了优秀奖。在园长颁发奖状的时刻，孩子们和老师们欢喜、欣慰的笑容，为2016年的经典诵读活动划上了圆满的句号。经典浸润人生，书香伴我成长。对孩子来说，通过这样潜移默化的优秀文化的熏陶，他们肯定收益非浅。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。经典诵读活动的开展，丰富了幼儿园的德育内涵，推动了德育工作的发展，师幼、家长的精神面貌得到较大的改观，有效地促进了我园幼儿养成教育的全面实施。

青年教师朗诵比赛活动方案

9、主持：徐金凤四、活动程序： 1、学校将在赛前一周邀请校长对参赛人员进行培训。 2、参赛教师提前十分钟到达比赛场地，做好准备工作。 3、14:40正式进行比赛，按抽签顺序进行。 4、评分办法：比赛采取现场评分的办法，满分10分，比赛结束后，进行分数汇总、统计，取平均分，宣布比赛成绩。 5、校长点评并作总结。五、设奖情况：本次比赛将设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。比赛成绩计入年末教师量化考核。六、朗诵比赛评分标准（一）、主题内容（2分） 1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意 2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力（二）、普通话（3分） 1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

教师诵读比赛简报

教师诵读比赛简报 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

诵读经典传承文明 ——记高县实验一小2016年秋期青年教师诗文朗诵比赛声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，高县第一实验小学校于2016年11月2日下午隆重举行了学校青年教师诗文朗诵比赛。参加比赛的34位教师都认真准备，精心制作PPT、挑选背景音乐，声情并茂地演泽经典诗歌。孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头》、王之涣的《登鹳雀楼》等一些着名诗人脍炙人口的作品尤其受到教师的青睐。诗以言志，歌以壮行。服饰、妆容、乐器的相得益彰让诗文朗诵熠熠生辉，音乐、舞蹈、绘画、剑术等艺术形式的融入更彰显了中华传统文化经久不衰的魅力。在老师们或雄壮，或抒情，或激昂的诵读中，大家走进了诗歌神奇的世界里，在字里行间聆听着华夏经典诗文遥远的绝响。最考验参赛教师基本技能的环节就是诵读规定材料。采用现场抽签的方式，参赛教师按序提前一位抽取学校评委组准备的朗读材料，内容包括散文、诗歌、小说选段等。短短三分钟的准备时间，但参赛老师们依然做到了字正腔圆，口齿清晰,自然流畅。标准的语音，惟妙惟肖的语调，得体的肢体语言，使得现场朗诵扣人心弦，激起场内一阵阵热烈的掌声。这一个下午，老师们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场诵读比赛，倒不如说这是一场情感的洗礼，心灵的浸润。我们怀着热切的心情，期盼不久后动人的诗歌声会在美丽的一小沃土再次响起！

青年教师演讲比赛稿——一生的幸福

青年教师演讲比赛稿——一生的幸福朋友，你认为什么才是真正的幸福呢？ __美丽的外表，但我是幸福的； __太多的财富，但我是幸福的；我更没有超人的智慧，但我很幸福，因为我是一名光荣的人民教师，因为有爱——给予的爱和收获的爱。当我第一次以教师的身份踏进一中大门时，我的心情是难以表达的。尤其是第一次站在讲台上，望着学生们求知若渴的眼神，我的心情久久难以释怀。能作为他们的老师，我是幸福的。我是教师队伍里的新兵经验不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，一中带给我很多感动，领导的关心，师傅的认真指导，细心照料，同事们的热心帮助,都让我感到自己是幸福的。记得有一次不经意的看到高一十五班黑板报的内容时，我的视线模糊了，板报的内容是这样的：“教师颂－－教师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人。教师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒。教师是工程师，塑造着他人的灵魂。”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当我不置身与教师队伍中，我是不会了解这些话的真实深意的。以前只知道老师不过每天两节课，批几本作业而已。如今，我知道，要想成为一名合格的人民教师，其首要一条就是要具有深厚而广博的学识。学生要有一碗水，教师必须有一桶水；校园里，我们经常能看到半百

的老教师批改作业直到深夜的身影，尤其是班主任老师，一面是繁重的教学任务，一面要精心的看护学生，办公室成了他们的家，教室成了他们永久的守望。这些动力和感动，都让我永远无悔于自己的选择。大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，使他们找回自信，做新的自己。曾经听人说：“做老师是最傻的，教师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了。”但今天，我想告诉那些人，我们教师每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能……只要精心地去照料他们，只要帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出人们所能想象的。每当我看见不知疲倦，永不服输，追求个性的学生们时，我也不禁羡慕起他们的年少轻狂。总是会想到了曾经的自己。作为老师我们是永远年轻的，因为我们总是被年轻的心包围着。因为年轻，所以幸福。幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它已载满收获；而我要说：幸福是付出，因为在我付出后我已满载一船星辉回家。

教师诵读比赛简报

教师诵读比赛简报集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

古诗文朗诵活动简报1

民和县职业技术学校2012年夏季团建系列活动暨古诗文朗诵比赛活动简报为了弘扬中国传统民族文化精神，拓展我校学生人文素质；为了纪念团建90周年，传承爱国精神，建设优良学风、校风，构建开放而有活力的校园文化，丰富学生的精神生活，引领同学们进行精神品格的自我塑造和文化底蕴的自我积累。根据计划我校团委在6月21日举行2012年夏季团建系列活动和“沉浸经典诗文，喜迎端午佳节”古诗文朗诵比赛活动。图为新团员正在进行入团宣誓在入团宣誓仪式上，由优秀团干部洪瑞同学带领新团员宣

誓。活动中，一枚枚闪光的团徽，昭示着一颗颗奋发向上的心灵；一句句铿锵的誓言，诠释了一个个孜孜不倦的信念……宣誓完毕，新团员代表李鑫同学发言，表示一定会时刻牢记今天的入团誓词，严格要求自己，勤奋学习，努力工作，不辜负老师和祖国的希望，做新世纪的好青年。继而进行了古诗文朗诵比赛，“多样的诵读方式”大大激发学生的诵读兴趣，学生们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，受到情的感染，美的熏陶。从而营造了“诗台抒怀，更忆圣哲先贤；日逢重五，喜谱团建名篇。”的良好诵读氛围。经过近2个小时的精彩表演，本次活动圆满结束。图为12春学前教育班学生朗诵诗词《虞美人》

图为11春学前教育班学生进行古诗文朗诵《满江红》活动的开展，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人

的心灵。活动中，我们欣喜地感受着经典诗文带给孩子们的种种欢乐。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。以后，我们以更饱满的热情投入到实践中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养，成为社会经济的生力军。共青团民和县职业技术学校委员会二0一二年六月