东南大学2012年研究生各专业复试分数线

东南大学2016年拟录取推荐免试硕士研究生名单

东南大学2016年接收推荐免试硕士研究生名单姓名院系名称专业代码专业名称毕业院校备注陈姣兰建筑学院081300建筑学武汉理工大学邓开怀建筑学院081300建筑学兰州大学傅慧建筑学院081300建筑学华中科技大学何乔祎建筑学院081300建筑学东南大学刘雅凡建筑学院081300建筑学东南大学沈翀建筑学院081300建筑学东南大学宋晓冉建筑学院081300建筑学南京工业大学朱颖文建筑学院081300建筑学厦门大学曹迪建筑学院083300城乡规划学东南大学郭宜仪建筑学院083300城乡规划学东南大学金探花建筑学院083300城乡规划学东南大学廖航建筑学院083300城乡规划学东南大学廖自然建筑学院083300城乡规划学重庆大学刘碧玉建筑学院083300城乡规划学东南大学刘晶晶建筑学院083300城乡规划学长安大学米雪建筑学院083300城乡规划学东南大学潘鹏程建筑学院083300城乡规划学四川大学王孛丽建筑学院083300城乡规划学东南大学王嘉玲建筑学院083300城乡规划学东南大学巫义建筑学院083300城乡规划学东南大学吴泽宇建筑学院083300城乡规划学东南大学郁佳影建筑学院083300城乡规划学南京师范大学邓慧弢建筑学院083400风景园林学华中科技大学郭淑睿建筑学院083400风景园林学华中农业大学彭予洋建筑学院083400风景园林学四川大学孙琪悦建筑学院083400风景园林学四川大学谢相怡建筑学院083400风景园林学东南大学曾懿珺建筑学院083400风景园林学上海交通大学邹静雯建筑学院083400风景园林学重庆大学蔡利媛建筑学院085100建筑学(专业学位)南京工业大学曹含嫣建筑学院085100建筑学(专业学位)合肥工业大学陈今子建筑学院085100建筑学(专业学位)中国石油大学(华东) 陈赟强建筑学院085100建筑学(专业学位)合肥工业大学范琳琳建筑学院085100建筑学(专业学位)郑州大学方格格建筑学院085100建筑学(专业学位)西安交通大学方浩宇建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学傅文武建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学韩珂建筑学院085100建筑学(专业学位)华中科技大学韩立帆建筑学院085100建筑学(专业学位)东北大学胡蝶建筑学院085100建筑学(专业学位)上海大学姜翘楚建筑学院085100建筑学(专业学位)哈尔滨工业大学孔光燕建筑学院085100建筑学(专业学位)河北工业大学李鸿渐建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学李佳颖建筑学院085100建筑学(专业学位)昆明理工大学李琳建筑学院085100建筑学(专业学位)中国矿业大学(徐州) 李默建筑学院085100建筑学(专业学位)华中科技大学李平原建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学李启明建筑学院085100建筑学(专业学位)东北大学李曲建筑学院085100建筑学(专业学位)华中科技大学李思颖建筑学院085100建筑学(专业学位)四川大学李晓晖建筑学院085100建筑学(专业学位)贵州大学李炘若建筑学院085100建筑学(专业学位)山东大学李韵琴建筑学院085100建筑学(专业学位)南昌大学

东南大学硕士研究生培养方式及质量

东南大学硕士研究生培养方式及质量在长期的办学实践中，东南大学始终坚持育人为本的办学理念，不断加强教学投入，深化教学改革，努力推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，所以我们集中优质资源，着力为全校师生营造良好的环境，学校目前建有四牌楼、丁家桥、九龙湖等校区，四牌楼校区位于市中心，环境优美，设备先进，06年起九龙湖校区成为学校的主校区，位于江宁区，占地3700亩，其中教学区、行政区、生活区和基础体育设施一举俱全，机械学院、材料学院等十几个院系在此建成，众多良好的办学条件和优质的教育资源为来校深造的学生提供了理想的学习和生活环境。东南大学一项以科教兴国为己任，积极的开展科学研究，在国内外具有重大的影响。08年学校的科研经费超过八亿元，专利申请和授权书都位于全国前列，这些为培养社会急需的人才提供了有力的支撑平台。改革开放以来，学校的国际交流活动日益活跃，先后和130多所的大学和研究机构签署了合作交流协议，邀请了包括杨振宁等诺贝尔奖获得者在内的一大批专家学者到学校讲课访问，营造了浓厚的学术氛围，通过各种形式的学术交流，提升研究生的科研实践能力，开拓他们的学术视野。学校不断完善研究生的培养方案和课程体系，为夯实专业基础，提高实践能力，提供了基础，为研究生积极开拓创新，设置了一系列基金，为鼓励他们积极参加国际学术交流，设置了国外学术交流基金，鼓励他们参加国外学术会议，以及到国外科研院所和实验室进行短期合作交流和研究，我们学校每年通过国家建设高水平大学公派研究生的项目，我们会选拔一百多名优秀研究生，到国外一流大学、一流学科攻读学位，我校已逐步深化研究生培养机制改革，在导师的选择考核，研究生的招生改革，以及研究生培养质量的过程控制等方面，都进行了一系列的制度建设和机制创新

东南大学研究生课程思政示范课程建设立项申报书

东南大学研究生“课程思政”示范课程建设立项申报书课程类型：□ 公共课程□ 专业课程课程名称：课程负责人：学院：手机：邮箱：填表日期：年月日东南大学研究生院年月

填表说明 . 公共课程：注重在培育人的综合素养过程中根植理想信念。 . 专业课程：注重发挥深化和拓展作用，在知识传授中强调主流价值引领，挖掘课程中蕴含的“思政元素” 。哲学社会科学专业课程应重点强化政治导向和育人功能，自然科学专业课程应重点强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神等教育。 . 每个项目限报负责人一人。课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，并在课题研究中承担实质性工作。 . 项目负责人有责任聚集课程的所有任课教师共同参与课程建设项目并共享项目成果。 . 项目参与人（包括负责人）在表中应按承担项目工作的内容先后排序，一般不多于人。

．基本情况课程名称课程编号课程类型公共类：□ 公共课专业类：□ 专业基础学位课程□ 专业必修学位课程□ 专业选修课程面向学院及专业授课学分平均每次开课学时选课人数开课学期春学期□秋学期□ 课本课程已开设的届数，学生选课情况，曾经历的教改、课程程建设项目、课程思政相关前期工作等情况：信息课程前期情况课姓名性别程出生年月学历负责现任职称现任职务人信邮箱电话

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息教学情况：（近年承担课程教学情况，包括：课程名称、年份、授课学生层次、课程名称、课程性质、学时学分、授课人数次；）学术研究：（近年主持或参与科研项目情况，包括：项目名称、来源、级别、主持参与、时间；）获奖情况：（教学与科研获奖情况：奖励名称、级别、排名、年份）姓名性别出生年月学历职称在教学中承担的工作教学团队结构

东南大学硕士研究生学位论文

东南大学硕士研究生学位论文答辩公告学位论文名称：钢筋混凝土梁多种加固方式的比选分析研究硕士研究生姓名：杨晶晶指导教师：徐文平副教授专业(学科)：建筑与土木工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年4月27日下午13：30 答辩委员会主席：曹双寅教授答辩委员会委员：曹双寅（教授，东南大学土木学院）丁汉山（教授，东南大学土木学院）魏大平（教授级高工，南京民用建筑设计研究院）王春林（讲师，东南大学土木学院，答辩秘书）东南大学研究生院 2012年4月27日欢迎旁听!

学位论文名称：大型风力发电机组塔架的静动力性能研究硕士研究生姓名：谢京臣指导教师：马军副教授专业(学科)：结构工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年4月27日下午13：30 答辩委员会主席：曹双寅教授答辩委员会委员：曹双寅（教授，东南大学土木学院）丁汉山（教授，东南大学土木学院）魏大平（教授级高工，南京民用建筑设计研究院）王春林（讲师，东南大学土木学院，答辩秘书）东南大学研究生院 2012年4月27日欢迎旁听!

学位论文名称：碳纤维加固混凝土T梁锚固方法对比试验研究硕士研究生姓名：王勇指导教师：徐文平副教授专业(学科)：建筑与土木工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年4月27日下午13：30 答辩委员会主席：曹双寅教授答辩委员会委员：曹双寅（教授，东南大学土木学院）丁汉山（教授，东南大学土木学院）魏大平（教授级高工，南京民用建筑设计研究院）王春林（讲师，东南大学土木学院，答辩秘书）东南大学研究生院 2012年4月27日欢迎旁听!

东南大学硕士研究生学位论文

学位论文名称：大型集群桩基厚承台空间桁架实验研究硕士研究生姓名：刁莹露指导教师：戴国亮副教授专业(学科)：岩土工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年5月29日上午09：00 答辩委员会主席：穆保岗（副教授东南大学）答辩委员会委员：程晔（副教授，南京航空航天大学）龚成中（副教授，淮阴工学院）答辩委员会秘书：赵学亮（讲师，东南大学）东南大学研究生院 2012年5月28日欢迎旁听!

学位论文名称：乌江特大桥大直径嵌岩桩竖向承载性状研究硕士研究生姓名：董错指导教师：龚维明教授专业(学科)：岩土工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年5月29日上午09：00 答辩委员会主席：穆保岗（副教授东南大学）答辩委员会委员：程晔（副教授，南京航空航天大学）龚成中（副教授，淮阴工学院）答辩委员会秘书：赵学亮（讲师，东南大学）东南大学研究生院 2012年5月28日欢迎旁听!

学位论文名称：超大直径嵌岩桩基础整体受力体系分析硕士研究生姓名：廖辉煌指导教师：龚维明教授专业(学科)：岩土工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年5月29日上午09：00 答辩委员会主席：穆保岗（副教授东南大学）答辩委员会委员：程晔（副教授，南京航空航天大学）龚成中（副教授，淮阴工学院）答辩委员会秘书：赵学亮（讲师，东南大学）东南大学研究生院 2012年5月28日欢迎旁听!

学位论文名称：Prediction of the Bearing Capacity for Drilled Shafts Socketed into Rock 硕士研究生姓名：洛特飞指导教师：龚维明教授专业(学科)：岩土工程院(系、所)：土木工程学院答辩地点：土木馆204 答辩时间：2012年5月29日上午09：00 答辩委员会主席：穆保岗（副教授东南大学）答辩委员会委员：程晔（副教授，南京航空航天大学）龚成中（副教授，淮阴工学院）答辩委员会秘书：赵学亮（讲师，东南大学）东南大学研究生院 2012年5月28日欢迎旁听!

2021年东南大学考研复试分数线

根据教育部《东南大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

东南大学研究生院

东南大学研究生院校研生〔2019〕25号关于公示2019年度东南大学新增博士研究生指导教师名单的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据《关于印发<东南大学博士研究生指导教师遴选办法（修订）>》（校发[2018]247号）的有关规定，由各学位评定分委会讨论通过，学校遴选84位教师为2019年度新增博士研究生指导教师，具体名单如下：建筑学：徐小东金星唐芃 —１—

机械工程：孙东科孙桂芳窦建平夏丹罗晨王金湘项楠动力工程及工程热物理：刘道银蒋剑春（兼职）环境科学与工程：陈惠超信息与通信工程：陶俊翟建锋戚晨皓张川土木工程：徐明张文明许妍熊文陈力丁建文电子科学与技术：钱钦松吴金余超张宇宁吴俊祝靖郭小朝（兼职）光学工程：胡国华徐淑宏数学：张小向张鑫控制科学与工程：王翔宇计算机科学与技术：冯前进（兼职）蒋平（兼职）软件工程：刘志昊物理学：陈殿勇生物医学工程：罗守华谢卓颖材料科学与工程：罗强张旭海张法明施锦杰代云茜哲学：杨煜王华宝应用经济学：浦正宁尹威电气工程：黄磊吴熙陈星莺（兼职） —２—

交通运输工程：李豪杰徐铖铖王晨仪器科学与技术：徐宝国艺术学理论：郭建平孟凡行法学：刘练军王禄生桑本谦（兼职）基础医学：朱新建施少林（兼职）李聚学（兼职）郭雪江（兼职）刘妍（兼职）陈云（兼职）汪强虎（兼职）临床医学：吴同智洪鑫程张军彭新桂翁建平（兼职）宁光（兼职）夏正坤（兼职）公共卫生与预防医学：王适之李晓波王晓英王美林（兼职）陈进（兼职）生物学：唐明亮网络空间安全：邬江兴（兼职）刘韵洁（兼职）对以上名单或本次遴选工作有异议者，可在一周内（2019年7月15日前）向研究生院学位办提出书面意见，经核实后，由校学位评定委员会作出仲裁。 —３—

东南大学研究生培养方案

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：081402 二级学科名称：结构工程) 要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。熟练掌握一门外语。一、研究方向 1.混凝土及高强混凝土结构设计理论及其应用 2.现代预应力结构体系及计算理论 3.工程结构鉴定与加固 4.钢结构设计理论及应用 5.巨型、高层结构的力学分析及应用 6.大跨度空间结构体系的力学分析及应用 7.土木工程施工研究二、知识域要求三、课程设置与考试要求

注:1. 硕士生在校期间课程总学分最低要求为28学分，其中学位课程最低学分要求为16学分，其余为非学位课程。此外，还应完成必修环节3学分。 2．要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习应在入学后一学年内完成。 3．学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。东南大学研究生奖学金条例为吸引更多优秀人才来我校攻读研究生学位，鼓励在校研究生勤奋学习，奋发向上，培养研究生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，学校设立研究生奖学金。研究生奖学金分为普通奖学金、硕士生优秀奖学金、专项奖学金、单项奖学金。一、普通奖学金 (一)普通奖学金标准 (二)申请条件凡经过统一入学考试(或推荐免试)并经审查后的研究生(国家计划内)，符合以下条件者，均可申请享受普通奖学金。

1)坚持四项基本原则，热爱祖国，品行良好，积极参加学校的各项集体活动。 2)遵纪守法，遵守学校各项规章制度和研究生培养与学位管理的各项条例。 3)认真学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格。研究生在校期间，如在政治思想、道德品质、学习成绩等方面考核不合格，或因违反校纪校规、违法乱纪而受到纪律处分者，视情节轻重，扣发部分或取消普通奖学金。二、硕士生优秀奖学金 (一)硕士生优秀奖学金的标准及比例一等奖 1000元/年 (比例10%) 二等奖 500元/年 (比例10%) (二)申请条件硕士生优秀奖学金用于奖励在学期间品学兼优的在校研究生，经本人申请并符合下列条件的硕士生，可获得一、二等优秀奖学金，并颁发奖学金证书。 1、本科期间各门课程考试成绩总平均位于年级前列，德、智、体全面发展的推荐免试生。 2、参加研究生统一入学考试，国家统考课程总分成绩居同类考生前列，专业课程考试良好的品学兼优考生。 3、在校学习期间，总学分工科修满30学分以上，文科修满36学分以上，医学类32学分以上，学位课程单科考试成绩80分以上，选修课程考试总平均80分以上的品学兼优研究生。 4、学习成绩合格，在科研工作中有显著成绩者。 5、推荐并批准的硕—博连读生。硕士生优秀奖学金的评比与中期筛选工作、研究生评优工作同步进行。三、专项奖学金 (一)专项奖学金分为校友奖学金和企业奖学金。校友奖学金——由校友提供，项目及金额等详见各专项奖条例。企业奖学金——由企业提供，项目及金额等详见各专项奖条例。 (二)校友、企业奖学金按照有关的要求进行评比(详见各专项奖条例)，各专项奖不可兼得，但可兼得普通奖学金和硕士生优秀奖学金。

东南大学教务处

东南大学教务处校机教〔2016〕66号关于公布2016年度校级通选课程立项建设项目年度检查结果的通知各院（系）、各有关单位、各课程负责人：根据《东南大学关于设置通识教育选修课程的实施意见》（校机教〔2013〕69号）和《关于对立项通选课进行年度检查的通知》（校机教〔2016〕35号）文件的要求，教务处组织专家对2009年、2010年、2013年经学校批准立项建设的通选课程开展了一个多月的检查和评估。依据项目年度检查要求，结合专家听课，参考学生评教 —１—

等，经专家组评议、学校审核，共有148门次立项建设的通选课程通过年度检查，其中有21门次以“优秀”通过（见附件1）；26门通过2013年度检查后就一直未开课，经与院（系）教师商定，专家审议，予以停开（见附件2）；部分教师由于多种原因，致使课程自2013年立项起一直未予开设或建设成效不明显，经研究决定，1门通选课暂缓通过、6门通选课程予以撤销立项（见附件3）。对于2013年立项建设通过年度检查的课程，教务处将按项目认定书中的经费资助额度下拨第二期建设经费；对于以“优秀”通过的21门次通选课程，学校将追加1万元/门次建设经费予以支持；对于自愿申请停开的课程，如果想申请复开课，需要重新参加下一轮通选课立项评审；对于撤销立项的通识课程，项目主持人原则上两年内不得再次申报学校组织的各级各类教育教学改革建设项目。希望院（系）重视课程建设与检查验收工作，及时通知撤销立项的课程负责人，并在院（系）通报情况。已通过检查验收的课程负责人应认真总结课程建设情况及实施效果，进一步厘清下一阶段课程建设计划，以保证我校高品质通选课程建设目标的实现。 —２—

东南大学毕业设计要求

关于艺术学院2011-2012学年毕业设计（论文）工作安排的通知一、毕业设计（论文）指导教师的职责与工作任务 1．指导教师的条件：艺术学院各专业在编教师提出申请，遵循《艺术学院毕业设计（论文）工作条例》，并符合以下条件。 ①指导教师应由讲师以上（含讲师）或相当职称的人员担任。 ②校外毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员担任指导，但仍应由本专业讲师以上的教师作指导教师，掌握工作的进度、要求，协调有关问题。 2．明确、履行毕业设计（论文）指导教师职责：毕业设计（论文）指导实行指导教师负责制。指导教师对毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 ①指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求。 ②指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新能力的培养及设计思想和科学研究方法的指导。 3．指导教师的具体任务： ①选择课题，规范地填写任务书； ②审定学生拟定的开题报告，批改译文及外文摘要； ③定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和质量； ④指导学生毕业设计，正确撰写毕业设计报告或论文并认真批阅； ⑤毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）的成果要求检查学生的工作完成情况；对学生进行答辩资格预审，写出评阅意见； ⑥参加毕业设计答辩，写出答辩意见； ⑦指导学生作好毕业设计（论文）的业务总结，并根据学生的工作态度、工作能力、毕业设计报告或论文质量写出评语； ⑧检查学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，按学校要求整理归档。 4．指导人数与指导时间为确保毕业设计（论文）的质量，每位教师所指导的学生一般不超过6人。指导教师因工作需要必须出差，时间在2周以内的须经院教学院长批准，超过2周的应报教务处审批，并事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。二、毕业设计指导教师指导学生的确定按学生专业平均绩点排名（教务办提供）顺序，由学生根据课题兴趣自主选择导师。各系自行在规定的时间内组织完成。三、艺术学院2012届毕业设计（论文）工作具体安排

东南大学研究生院

东南大学研究生院校研生〔2019〕43号关于进一步加强东南大学研究生教育督导工作的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：为进一步深化我校研究生培养机制改革，规范和加强研究生教育过程管理，建立健全研究生教育质量监控体系，提高研究生培养质量和教育教学管理水平，加强我校研究生教育督导工作，充分发挥校级督导的作用，在院系推荐的基础上，经研究决定对东南大学研究生教育督导组成员进行调整。现将研究生教育督导组成员及工作要求公布如下。 —１—

东南大学研究生教育督导组名单组长：吴申庆副组长：耿有权成员：土建交通类：孟少平、刘博敏、黄侨能源动力类：胥建群、陈南、蒋浩、马旭东、程向红电子信息类：徐平平、朱利、吴金、汪军、徐立臻、黄杰材料化工类：吴申庆、陈金喜、周建华、焦真生命医学类：王振芬、蒋犁、董榕、葛丽芹人文社科类：孟鸿志、刘须明、达庆利、耿有权、孙迎联、于向东东南大学研究生教育督导工作要求一、总体工作要求 1．督导工作面向全校研究生的教育教学活动、教学教育管理以及研究生培养全过程。 2．督导组日常工作由研究生院培养办负责。培养办负责督导组工作的计划筹办、协调落实、反馈跟踪、记录整理，负责整理完成年度督导报告。—２—

3．督导组每学期召开至少两次督导组全体工作会，会议由督导组组长主持，研究生院培养办负责会务安排及协调工作。 4．督导组成员按要求，将检查结果、工作记录以及相关分析意见及时交给培养办，研究生院培养办负责整理汇总以及反馈跟踪。二、工作内容及工作职责 1.普通课程督导工作内容：抽查研究生课程教学，对教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理以及思政教育等方面进行记录、评价，对授课教师的教学能力提升提出意见与建议。工作职责：督导组成员每人每学年抽查10门次以上，每次抽查后须当面将问题和建议反馈至授课教师，并须在一周内将课程评价表（附表1）发送至研究生院培养办，严重问题需及时反馈至研究生院培养办以便组织专家再跟踪。 —３—

东南大学本科生2018年高等数学竞赛-东南大学教务处

东南大学教务处校机教〔2018〕26号关于举办“东南大学本科生2018年高等数学竞赛”的通知各院系、学生会、学生科协：为贯彻教育部关于高等学校要注重数学素质教育的相关精神，加强我校的数学教学工作，提高和激发学生学习高等数学的积极性，推动高等数学的教学改革，提高数学类课程教学质量，同时搭建平台，为“江苏省高等数学竞赛”和“全国大学生高等数学竞赛”等高级别竞赛选拔优秀学生参赛。学校决定于2018年4月举办“东南大学本科生2018年高等数学竞赛”，欢迎全校各专业各年级同学积极报名参与。报名网址：教务在线—课外研学—学科竞赛管理系

报名时间：2018年3月19日～3月29日24点整。竞赛时间：2018年4月3日（星期二）晚18:00-21:00。竞赛联系人：刘国华老师联系电话：52090590 附件：“东南大学本科生2018年高等数学竞赛”章程东南大学教务处东南大学高等数学竞赛组委会 2018年3月15日（主动公开）

“东南大学本科生2018年高等数学竞赛”章程 “东南大学本科生2018年高等数学竞赛”是面向本校各级全体本科生组织的校级课外学科竞赛。 1、竞赛时间 2018年4月3日（星期二）晚18：00--21：00 2、报名时间：2018年3月19日－3月29日；报名方式：登录教务在线—课外研学—学科竞赛管理系统；输入信息：学号、姓名、性别、校园一卡通、所在校区竞赛考试的具体地点待报名结束后另行通知；竞赛获奖名单2018年4月9日开始公示一周； 4、竞赛内容范围极限，连续，一元函数微积分，微分方程。（高等数学上册内容） 5、竞赛形式竞赛采用笔试、闭卷的考试方式进行，题型为计算题及证明题。 6、竞赛组织管理设立竞赛组委会（组委会名单见附录），负责竞赛的组织和实施工作。 7、竞赛获奖及奖励竞赛设一等奖，二等奖，三等奖，获奖比例为：一等奖（约占实际竞赛人数的2％），二等奖（约占实际竞赛人数的4％），三等奖（约占实际竞赛人数的11％）。获奖者由教务处颁发获奖证书(竞赛结果发文后请获奖同学到各任课老师处领取)。同时参照《东南大学本科生课外研学学分认定办法》规定获得相应课外研学学分。竞赛获奖者经选拔可以参加2018年江苏省高等数学竞赛和2018年全国高等数学竞赛。东南大学本科生2018年高等数学竞赛组委会名单组长：陈文彦副组长：沈孝兵成员：潮小李周吴杰徐春宏秘书：刘国华东南大学高等数学竞赛组委会 2018年3月抄送：学生处、团委、档案馆东南大学教务处2018年3月15日印发

东南大学硕士研究生导师简介

东南大学硕士生导师简介姓名：段进籍贯：江苏南京学历：博士研究生所学专业: 建筑学、城市规划专业技术职务（职称）：教授、博导、总规划师、规划学科带头人党政职务：东南大学建筑学院副院长东南大学城市规划设计研究院副院长职业注册情况：注册规划师、二级注册建筑师从事的工作：城市规划与设计 e-mail：SEDUANJIN@https://www.360docs.net/doc/e14513040.html, 工作、学习经历: 1978.10-1982.07 天津大学建筑系，建筑学学士学位 1982.09-1985.06 天津大学建筑系，建筑学硕士学位 1985.07-1990.08(参加工作时间) 南京工学院建筑研究所教师讲师 1987.09-1992.10 比利时鲁汶大学、东南大学联合培养工学博士 1992.02-1993.08 东南大学建筑研究所讲师 1993.09-1996.08 东南大学建筑研究所兼任东南大学城市规划设计研究院副院长副教授 1996.09-1997.03 东南大学城市规划设计研究院副院长副教授 1997.04-1999.04 东南大学建筑系、东南大学城市规划设计研究院副院长教授 1999.05-2004.01 东南大学建筑学院、东南大学城市规划设计研究院教授、博导、副院长 2004.02-2005.09 东南大学建筑学院、东南大学城市规划设计研究院职务：总规划师、副院长职称：教授、博导 2005.10-至今东南大学建筑学院副院长、东南大学城市规划设计研究院副院长、东南大学城市空间研究所所长教授、博导、总规划师荣誉 1994.9 获江苏省“333工程”校跨世纪人材，优秀青年教师称号 2006.01 获“2005年中国设计行业十大杰出青年”称号(共青团中央与中国光华科技基金会) 2004.11 获中国城市规划行业优秀工作者称号 (建设部) 2005.09 东南大学城市空间研究所成立 2005.11 指导本科毕业设计(杨志)获江苏省本专科优秀毕业设计一等奖 2010.12 全国优秀科技工作者 ◇从事专业: 城市规划与设计 ◇主要研究方向：城市空间与发展理论（Urban space and development theory）城市规划理论与设计 ◇近几年教学情况:指导博士生：毕业2名;在读9名。指导硕士生:毕业22名;在读11名。授课情况： 1997.2～1997.6 三年级设计课 1997.2～1997.6 毕业设计 1997.9～1998.1 “发展理论与城市空间”理论课 1998.2～1998.6 毕业设计 1999.2～2000.1 “发展理论与城市空间”理论课 1999.2.～7.10 毕业设计 1999.10～2. “城市空间发展论”理论课 2000.3 ～7 毕业设计

东南大学研究生培养方案修订办法

附件1：河海大学关于2010版研究生培养方案修订的原则意见一、修订原则 1、根据“强化理论基础、突出创新能力、拓展国际视野、提高综合素质”的原则修订培养方案。修订培养方案要以社会需求为导向，与学科理论发展相适应，能满足国家经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要；要利于促进新兴和交叉学科的发展、利于促进研究生创新能力、综合素质和国际竞争力的提高。 2、原则上按一级学科制订培养方案；有博士点的二级学科，或一级学科内的各二级学科跨度过大，或只有二级学科学位授权点的学科，按二级学科制订培养方案。 3、科学设置课程，各学科应根据本学科研究生应具备的知识结构和研究生课程体系及学分要求来确定，应将博、硕士生课程设置作为一个整体统一考虑，两阶段的课程内容既要合理衔接，又要有其本身的深度和广度。要精简课程设置，应在一级学科或至少在二级学科的层面上设置学科公共平台课程，可采用“一级学科公共平台课程 + 二级学科专业模块”和“二级学科公共平台课程 + 方向模块” 的模式，坚决杜绝博士生与硕士生课程或各学科间课程相似或相近甚至重复的现象。上一轮培养方案中未开设或开课次数及选课人数较少的课程原则上不列入本轮培养方案。与国际高水平学者共建的研究生课程原则上均应纳入本次培养方案中。 4、改革研究生课程教学内容和教学模式，鼓励教师按照创新型人才培养的要求，逐步探索和建立适合研究生特点的课程内容及课程教学方法，在课程教学中体现对研究生创新能力、独立思考学术问题的能力及解决实际应用问题能力的培养。 5、英语课程要求分类教学，为基础不同的学生提供不同的教学内容、方式和考核模式。为基础一般的学生开设英语精读课，为基础较好的学生开设英语应用课。 6、改革硕士政治课内容，将以往培养方案中的“自然辨证法”（或马列著作选读）与“科学社会主义理论与实践”合并为一门为学位必修课，共2学分，另增设1学分的“学术道德”非学位必修课。

东南大学研究生精品课程管理实施细则试行.doc

郑州大学研究生核心学位课程建设实施办法为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，落实《中西部高校提升综合实力项目工程》，完善我校研究生课程体系，提高研究生培养质量，学校设立“研究生核心学位课程建设项目”。为确保立项课程达到预定的建设目标,特制定本办法。一、建设范围学校重点建设基础较好、学生受益面广、教学方法先进、学术水平高、专业涉及面较宽的研究生公共基础课和专业基础课，且连续开设五年以上。优先建设能够用双语教学的研究生学位课程。二、建设要求 1。课程设置:课程设置应有利于学科课程体系结构的调整和优化以及学科（特别是重点学科)的建设和发展;有利于学生掌握坚实宽广的基础理论知识,或有利于学生掌握系统的专门知识，能够体现学科专业发展的前沿，且具有一定的学科覆盖面。 2．师资队伍:任课教师政治素质好,教学理念新，学术水平高，能高质量完成教学任务,课程改革与建设能力强，一般应是具有博士学位的副教授或教授。注重青年教师的培养,通过课程建设能够形成一支‘老、中、青’结合的优秀教学团队。 3。教学内容：公共基础课程教学应能科学地体现其基础性、宽广性和系统性，课程的深度和广度把握得当，并有一定的前沿性、创新性；专业基础课程应能体现课程的系统性、前沿性和创新性。 4。教材：通过建设应有一套完整的、较好体现培养目标要求的选用或自编教材(包括配套的教材、教学指导书、教学参考书和教学课件）.已有自编的正式出版教材及电子教材、辅助教材和参考资料

相配套的立体化教学用书和教学软件的课程优先立项。 5.教学方式：将现代化教学技术和手段用于教学过程和课程建设。利用学校Blaｃkboard教学平台进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等应当上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源的共享。 6．考核方式：通过核心学位课程建设项目能够实现本课程教考分离,完成本课程试题库的建设。７．研究型教学：应积极进行教学、教改工作，潜心研究教学规律,努力开展研究型教学，原则上每门核心学位课程应有研究型教学章节,积极撰写教改论文。８。教学效果:教学效果明显,富有特色,获得研究生的普遍好评，或具有良好的社会影响和较高的知名度。三、建设管理 1。各院系组织本单位研究生核心学位课程的申报及评审工作，院系评审后推荐１－2门报研究生院。研究生院组织专家进行评审,评审通过后，予以立项并给予经费资助建设。 2．研究生核心学位课程建设周期为2年。３。实行课程负责人负责制。负责人对研究生核心学位课程的建设工作、经费使用、成果形式以及阶段性检查和验收等负全面责任。 4．中期检查.由研究生院组织专家组对研究生核心学位课程建设工作进行中期检查.检查合格,拨发后期经费；检查不合格,将停止拨款，给予1年整改建设。整改不合格则取消校级研究生核心学位课程建设资格，２年内不能申报校级研究生核心学位课程。

东南大学研究生推免细则

东南大学文件校通知〔2012〕98号关于在2013届本科毕业生中做好推荐免试攻读硕士学位研究生工作的通知各院（系）、所，各有关部、处：根据教学司【2012】20号文件精神，我校决定在2013届本科毕业生中推荐优秀学生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生）或博士学位研究生（以下简称直博生）。2013届推免生名额分为学术型和专业学位两个部分，学术型名额用于推荐优秀应届本科毕业生攻读学术型硕士或博士学位，专业学位名额专门用于推荐优秀应届本科毕业生攻读硕士专业学位。为确保此项工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：一、组织与领导 1．成立校推免生工作领导小组，统一组织和领导在2013届本科毕业生中推荐优秀学生免试攻读硕士学位研究生工作。组长：郑家茂副组长：刘波沈炯成员（以下按姓氏笔画排列）：王栓宏李爱群李鑫孟新金保昇宛敏雷威秘书：申翠英 2．教务处承担校推免生工作领导小组办公室职能，负责具体事务及解释工作。 3．各院（系）成立推免生工作领导小组及专家考核组，负责组织本院（系）推免生的考核与初审工作。

（1）院（系）推免生工作领导小组组长由主管本科教学工作的副院长（副主任）担任，副组长由主管研究生工作的副院长（副主任）及分管学生工作的副书记担任，成员应含相关硕士点负责人等。（2）院（系）专家考核组成员原则上不少于5人，并应具备副教授以上职称。二、推荐条件（一）基本条件被推荐的学生应是政治思想表现良好，学习成绩优秀，综合能力强，学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向的优秀应届本科生，并须符合以下基本条件： 1．学习成绩优秀，前三年（五年制前四年）必修和限选课课程平均学分绩点排名(按课程首修成绩计算)应位列专业前35%(吴健雄学院的学生平均学分绩点排名应位列年级前60%);申请流动助教和研究生支教团专项推免计划（以下简称支教）应位列专业前45%；申请直博的学生平均学分绩点排名应位列年级前20%（吴健雄学院的学生平均学分绩点排名应位列年级前35%）；。 2．无毕业审核课程（含实践环节）首修不及格。 3．英语水平要求CET-6在430分及以上或CET-4在520分及以上，小语种参照上述标准执行。英语专业的学生要求TEM-4在70分及以上。 4．身心健康并达到体育教学基本要求。 5．无任何考试作弊、剽窃他人学术成果以及违法违纪受处分记录。（二）破格条件基本条件中的第4、5款为必须具备的条件，不能破格。 1．一般破格达到以下条件中的一条可进行一般破格：（1）在本科学习期间获得相关专业的具有学术意义的省级一等奖、国家二等奖以上各类学科竞赛（经学校推免领导小组认定的）奖项（第1获奖人）。（2）在省部级以上刊物（需有CN或ISSN刊号）上发表过与

东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案 - 东南大学研究生院

东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的专业能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。二、学制全日制专业学位硕士研究生学制三年（部分为二年）。三、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文三模块相结合的培养方式。实行“双导师制”,校内导师和校外导师共同指导。以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、论文选题和答辩等环节的指导工作。四、学分要求和课程设置（一）全日制工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为26学分，其中学位课最低要求为16学分。此外，还应完成必修环节8学分。 1、学位课：中国特色社会主义理论与实践研究2学分硕士学位外语4学分工程伦理1学分基础理论类课程和专业技术类必修课程至少9学分 2、非学位课：自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论必选一门1学分其余选修门数应满足总学分要求。 3、必修环节：专业实践6学分选听人文和科学素养系列讲座1学分参加学术活动及学术论文撰写训练1学分 4、基础理论类课程和专业技术类必修课程须含： ①企业工程师讲授课程或指导的实践教学环节不少于4学分（累计不少于72学时，实践教学2小时折算1学时）。 ②不少于5学分的基于工程实际项目研究的项目课程、企业实践类课程（含企业生产实践或运营实习）等。（二）其它类别全日制专业学位硕士研究生的课程设置及学分要求按照《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》（学位办〔2009〕23号）文件要求执行。其中，中国特色社会主义理论与实践研究、硕士学位外语、自然辩证法概论、选听人文和科学素养系列讲座、参加学术活动及学术论文撰写训练等课程与环节按学校规定要求执行。（三）其他要求： 1、学位课程学分应在入学后一学年内完成。 2、非学位课应根据学生知识结构和论文工作的需要在当年的开课目录中选择。 3、选听人文和科学素养系列讲座：在中期考核前应至少选听8次系列讲座，其中必须

东南大学关修订学术学位研究生培养方案的指导意见

东南大学关于修订学术学位研究生培养方案的指导意见为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》【教研[2013]1号】，《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》【教研[2014]5号】等文件精神，进一步提高研究生培养质量，我校将全面开展学术学位研究生培养方案的修订工作，并在2015级硕士研究生和2016级博士研究生中实施。现对我校学术学位硕士、博士研究生的培养方案修订作如下要求：一、指导思想培养方案的制定和修订应以提高研究生创新能力为目标，统筹安排硕士和博士培养阶段，加强学习和科学研究的有机结合，提高研究生的学术道德标准，培养研究生的创新精神、人文精神和团队精神，全面提高研究生综合素质能力。二、基本原则 1．高水平原则：各学科应认真总结本学科点的研究生培养经验，大胆吸收、借鉴国内外先进的研究生培养模式，优化和规范研究生培养过程，借鉴国内外一流学科的研究生培养方案，修订本学科的培养方案。 2．硕博一体化原则：各学科应当在硕士\博士不同培养阶段进行准确定位的基础上，体现贯通式培养。统筹安排、科学衔接硕士\博士不同教育层次的培养目标、课程设置、教学内容与培养的各个环节，避免重复或简单的延伸。明确不同层次的培养要求，同时要兼顾人才培养的内在联系。硕士阶段的课程原则上不应列入博士阶段学位课。 3.一级学科原则：原则上各学科应当在一级学科范围内统筹考虑。培养方案一般应按照国家教育部颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》规定的学科专业名称制定。学科专业点由两个及两个以上的跨院系单位参加招生的，应共同修订或制定培养方案，由其中一个院系牵头，成立培养方案修订小组，负责完成修订工作。 4．跨学科培养原则：鼓励多学科交叉培养，拓宽研究生学术视野，激发创新思维。在课程体系建设、培养过程、导师指导等方面应当切实体现学科交叉融合

东南大学研究生成绩考核办法

东南大学研究生成绩考核办法第一条研究生的各学习环节，都必须经过考核，成绩达到合格以上的水平，方能得到认可并取得相应的学分。第二条对研究生各学习环节的考核，应全面检查其学习的基本内容和必要的基本技能的掌握情况，同时应检查研究生独立思考、独立工作的能力。第三条根据不同的学习环节，可分以下三种情况进行考核： 1、研究生课程的考核，除在平时通过教学进行了解外，课程结束时一律进行考试。考试可以采用笔试、口试或笔试与口试相结合等方式。考试时，可以是开卷，也可以是闭卷。除学位课程考试必须笔试外，其它课程的考试，可由任课教师确定采用何种方式。 2、教学实践、生产实践、社会调查等实践环节以及学术报告和专题研究的考核，可用考查的方式进行。考查主要是对研究生在实践环节过程中完成所规定的任务、完成的质量以及态度等作出评价。 3、研究生论文的考核，用论文答辩的方式进行。第四条评定研究生考核成绩时，一律采用百分制。课程考核成绩以课程结束考试成绩为主、亦应适当考虑平时的学习情况。第五条研究生课程考试一般在课程结束后两周内进行。全校公共课程考试日程及地点由研究生院会同有关任课教师排定公布；专业课程考试由有关院(系、所)排定公布。有关教师及研究生应按照排定的时间、地点进行考试，不得擅自更动。第六条研究生考试(考查)成绩，由任课教师在规定的时间内进入研究生院网页登录并提交，登录后的成绩单原件应于考试(考查)后十天内交各开课院(系、所)研究生教务员处。大型作业或做小论文、读书报告需延期上报成绩的课程，事先经院(系、所)批准，可在下一学期开学后二周内上网登录成绩，过期不在网上登录提交成绩和交成绩单者，本次考试将不予认可。任课教师应当慎重认真地评分，成绩在网上提交或成绩单送交后不得要求更改。各院(系、所)研究生教务员将原始成绩单交研究生院保存。第七条考试完毕后，试卷应随成绩单一起上交(不交试卷者，其考试成绩不予承认)，公共课试卷由任课教师交研究生院，专业课试卷由任课教师直接交开课院(系、所)研究生教务员处，凡本系选课的应存于研究生业务档案袋内，跨系选课的应保证试卷的交接，旁听生试卷交研究生院保存。为接受上级部门的学科和研究生培养质量评估，试卷在研究生离校后应至少保存三年，研究生院将不定期地组织专家抽查各院(系、所)试卷保存情况，并公布抽查结果。第八条考试(考查)不及格，应重修该门课程(自学重修或跟班重修)，并到研究生院办理有关手续。重修考试通过者，方能取得学分。