钟表知识专业教材

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yv80注,2005年11月1日

钟表知识专业教材

目录

第一章:钟表基础知识

第一节钟表的概述

第二节钟表的分类

第三节钟表的结构、组成

第四节钟表小常识

第五节其它

第二章各种类形钟表介绍

第一节石英表

第二节机械表

第三节其它功能性手表

第四节闹钟

第五节电脑万年历石英钟

第六节落地钟

第三章一般手表的维护

第四章表带的选购

2003年8月22日

第一章:钟表基础知识

第一节钟表的概述

一、机械表的概念

1、机械手表是电子手表的先驱,机械摆钟先成为计时工具。1440年出现了游丝,进一步了出现了摆轮-游丝振荡系统,在此系统基础上,发明了比机械钟在固定位置才能正常工作的、更为先进的、任何位置状态下都可以正常工作的计时器,被称为机械表。

2、机械表是扫挡式的,是靠振动由摆轮油丝上链为时间基础,动力源是发条(弹力);

二、石英表的概念

1、1967年,瑞士“电子钟表中心”和日本精工舍各自研制出指针式石英电子手表(也称为第三代电子手表)。几乎同时,美国哈密尔顿公司研制了出数字式石英电子手表(也称为第四代电子手表)。指针式石英电子手表和数字式石英电子手表的振荡源都是石英振子,因而,可以统称为石英电子手表。

2、石英表是石英与电子经过特别处理综合输出动力准确的石英震动频率,所以带来准确的石英动力手表。

3、石英表利用石英晶体的压电谐震来产生高度稳定的振荡信号;

4、石英表的秒针是跳动式的,是以微型扭扣电池驱动机芯走的;石英表的动力源是电池(电力)

第二节钟表的分类

钟表的分类:

1、手表一般可分为石英表、机械表两大类.;

2、石英表分为:液晶数字式、指针式、混合式石英表;

3、机械表分为:普通上弦、半自动、全自动机械表。

第三节钟表的结构、组成

一、钟表的基本结构

钟表一般由表面、表盘、指针、表带、表壳、把的、机芯等部分组成。

二、表镜的材料分类

可分为:有机玻璃、普通玻璃、蓝宝石玻璃、水晶玻璃四种

三、常见的手表表带的材料

可分为:钢带、铜带、塑料带、皮带、布带、陶瓷带

四、按常见的表壳圈分类

主要有:工艺圈(又称结构圈,一般为死圈)与装饰圈(死圈或转动圈)两种

五、按表盖与表壳配合方式分类

可分压底、螺旋底、螺丝锁底几种形式

第四节钟表小常识

一、世界上第一只机械钟的制造者享利狄维克是德国人。公元1360年,享利狄维克制造的世界上第一只机械钟它的动力装置是重捶;

二、有“世界名表王国”之称的是瑞士;

三、电离子金用英文表示是IPG;

四、机芯是表的心脏,决定时间的快慢与精度;

五、钛金比不锈钢硬70%,用钛金属制造手表外壳最轻;

六、表盖上印的“SAPPHIRE”字样是蓝宝石镜面的意思,蓝宝石玻璃斜着看有紫光;

七、手表衬盖(底盖)有密封表壳,起防尘、防水作用;

八、10个CASIO常用英文是:

ADJVST——调节键

SPLIT——分离

SELECT——选择

SIG——整点响闹

LIGHT——发光键

STOP——停止

STOP——W(ST)秒表

TEL——电话储存

START——开始

TR(TMR)——倒计时

九、一般表的后壳的英文标识与中文对照:

品牌——(CASIO)

使用说明书号——(2365)

型号——(SHN--111)

后壳材料——(stainless steel back)

产地——(Jappan Movt Cased in MALAYSIA)

第五节其它

一、手表标识:

进口手表须有的检验标识是:品名,授权书或代理证,原产地.进口商品应有中文使用说明经销商名称和地址.

二、钟表三包规定:

根据国家新三包规定,钟表保修期为1年,其价值应在50元以上表的保修期是一年;

第二章各种类型钟表知识

概述

随着现代人生活水平的提高,人们普遍认为手表不仅是计时工具,而且是装饰品,也是有纪念意议的工艺品,因而,如何选择称心如意的手表,成为人们十分关心的问题。

顾客到商场选购手表,要求是不一样的,这是因为顾客的年龄、性别、职业、经济地位、工作环境等不可能都一样。青年男女对手表的款式尤为讲究,他们选购的手表,要求造型别致,款式新颖、格调高雅、壳带一体,富有时代气息。中、老年顾客在买手表时,更为重视手表的内在质量,要求手表走时准确,工作可靠,售价适中。中学生购买手表则要求价廉、实用、几十元左右的数字式石英电子手表,既可“计时”,又当玩具,更适合小学生使用。购买数千元乃至万元“手表”的顾客,购买者的目的可能是为了“保值”,或显示自的经济实力和身价。

在挑选手表时,一、外观质量可检查表壳应光洁无损,镀层色泽均匀,不应有擦毛、露底等明显缺陷。后盖光亮,商标、厂名钢印清晰。表玻璃透明无杂质,无伤痕,无气泡,无严重擦毛。手表的时、分、秒三针应互相平行,而且秒针不砬擦表玻璃,时针不碰表盘,时、分、秒三针色泽基本一致,表盘上商标、印记清晰、完整,表盘色泽均匀一致,不泛色。带有日历、星期功能的手表,它的日期应在表盘窗口的中间,不得有明显的偏斜。柄头上印记清晰,柄头与表壳的色泽基本一致。

二、最好到大商场购买,有信誉和质量的保证。

第一节石英表

一、石英表的定义

指针石英表:以微型纽扣电池输出的电能为动力源,用指针石英晶体做振声器,用传统的指针指示时间的手表,叫做指针指针式石英电子手表,简称指针石英表。

二、石英表的特点

(1)计时精确:工作频率为32768赫,日误差<±0.5秒;月误差<±15秒;年误差<±3分钟,走时精度是机械表的100倍。

(2)使用方便:以微型电池为动力,一般1—2年换一次电池。不用时拉出把的后表即停走(可

以节省功耗),非常方便。

(3)可精确到秒:带有停秒装置,拉出把后秒针即停走,可以精确对秒。

(4)观新颖别致:结构简单,体积小使得外观造型和款式均可随意变化并始终以新颖的外观适应时代的潮流。

三、指针石英表结构与工作原理

1、指针石英手表结构

(1)外观:壳、面、针、带、把的

(2)机芯:A:电器部分B:机械部分

2、指针石英手表工作原理

由微型电池输出的电流输入到集成电路后通过振荡电路使石英振子开始振荡,石英振子发出,通过分线电路将此高频振荡信号分频为0.5赫的脉冲信号,再通过窄脉冲电路形成正负交变的窄脉冲信号,由驱动电路放大后从集成电路2个输出端点输出给步进电机,每个脉冲信号都使步进电机转子转动,而转子又带动传动系统使秒轮、分轮,时轮按要求转动,带动时、分、秒针指示出时间。

四、指针石英手表使用、保养

1、指针石英手表的使用

①单机指针手表:一般有两个档位。正常工作档位为第一档,拨针为第

二档。当需要对时间时,只需将把的轻轻拉出至第二档即可停秒对表,到拨顺拨均可。若需精确对秒则应在秒针走到12时再将把的拉出停秒,待标准时间的秒针到电台(电视台)最后一下再将把的推入即可。

②单历、双历指针手表:一般有三个档位。正常工作档位为第

一档;当需调整日期时,应将把的轻轻拉出至第二档,此时表机仍正常走动,转动把的逆时针(向怀里方向)拨能快速调整日期,顺时针方向(向身体外侧)拨能快速调整星期。如需调整时间,应将把的轻轻拉出至第三挡即可停秒对表,在转动把的对时拨针(24小时)中也可自动换历(调日历)。

2、指针石英手表的保养

(1)①拨针:带日历、双历的手表,拨针最好顺拨;

②调历:在晚上9点至夜里3点时区内,严禁快拨日历及周历,以免损

坏正在运行的齿轮,引起机芯故障;

③离开磁场:远离有磁场的环境及家用电器,否则会即刻停走或走时不

准确;

④勿接触水蒸气:水蒸气可侵入表机,造成潮湿或积水浸泡,会导致电

路、电池短路的元器件损坏、失效、表机停走;

⑤勿接触高温:高温会使表机油、防水油变质和防水胶圈老化,影响走

时和防水性能;

⑥勿接触化学制剂:化学制剂会造成表机、外壳、链等部位腐蚀,损坏

其外观镀层及正常功能;

⑦勿打开后盖:非专业人员严禁打开后盖,否则易损坏机内零件并带入

灰尘、纤维等细小颗粒物进入机芯,影响表机正常走时;

⑧勿受震动及冲击:强烈的震动、摔打、冲击均易造成机芯石英振子、

线圈、轮系、表玻璃及外观受损,使表的功能出现故障;

⑨石英表的防水胶圈最好的1-2年更换一次;

五、数字式石英表

数字式石英电子手表也称为全电子手表,这类手表改变了传统机械手表的机心结构和时间显示方式。它不仅走时精确,而且附加功能多。它的主要功能是显示时、分、秒;附加功能如秒表、闹时,显示日期、年、月,给用户带来方便。数字式石英电子手表走时精度和指针式石英电子手表一样精确,日误差<±0.5秒;月误差<±15秒;

第二节机械表

一、机械表的特点

1、经久而拥,防水性能较好,日误差大,外观笨重;

2、机械表防水性能比石英表强

二、机械表的定义、小常识

1、自动机械表是摆轮游丝,擒纵系统,为时间基准称为机械表;

2、机械表的三防是指防水、防震、防磁三防;

3、机械表上有“17jewels,21jewels"代表耐磨损度,减少磨损度,与表走时准不准无关,钻数越多寿命越长.

4、一般机械表在正常使用下半年洗一次油;3—5年更换防水圈即可。

5、机械表在发条上足后可维持约36小时走时;

三、自动机械表的使用方法

1、启动——先开启螺丝把的(如有),在把的的原位手动发条拧20—25周圈,然后拧紧即可正常走时。

2、再启动——如手腕活动不足或中途摘下时间稍长,有可能造成动力不足而出现慢或停走,当再次佩戴时只需将手表向两侧反复摆约30秒或按上述“启动”方法即可恢复正常走时。

3、男装单、双历表对时——

①预备:以逆时针方向转动把的,使螺丝把的弹出。

②日历调校:将弹出的把的拉出一格,以逆时针方向可调校日历,以顺时针方向可调校星期。

③时间调校:将把的再拉出格,以逆时针方向可调校时间。

④复位:调校完毕应将把的按回原位,并以顺时针方向旋紧

把的。注意:如是普通把的,则第1步可不必作;如是单历机芯,则第2步将无星期可调。

4、女装单历表对时

①时间调校:拉出把的至第一格,以顺时针方向可调校时间,在拨针中可自动换日历。

②调拨日历:再次拉出把的至第二格,以逆时针方向可快速

换日历。

③复位:调校完毕应将把的按回原位。

四、机械怀表的使用方法

——佩戴机械怀表应先有食指和姆指旋拧柄头上紧发条,上到稍微列化紧即可,不可使劲扭,以免扭断发条,一般24小时上一次发条即可。

第三节其它功能性手表

一、概述

随着现代科学技术高速度的综合发展,石英电子表融现代技术之长,交精密机械加工技术、微电子技术、传感器技术、通信技术、精细人工技术合为一体,体积不断小型化,功能不断多样化,现市场上出现了许多的功能性钟手表:A:三防手表B:日历手表C:夜光手表D:全自动手表E:自动报时功能手表F:温湿度显示功能手表G:天气预报手表H:血压测量等功能手表等

二、光动能表

1、光动能表的优点

——可以使用任何光源来驱动手表运行、充足能源后,即使在黑暗中仍可连续运行1至6个月、具备储电量不足的警告功能、具备校时警功能、具备防止充电过度功能;

2、光动能表基础常识

1)、多功能运动表的日误差正负5秒

2)、光功能手表是以任何光能做能源;当光动能手表充满电后,在完全没有光的环境中仍可运行40-180天;

3)、使用光能表时不能使用其它普通电池

——光动能手表必须使用钛锂电离子电池是因为光动能表内由太阳晶体吸收光源来为钛锂子电池充电的,而钛锂子电池是无记忆的充电次数,可防止充电过度,如果使用普通电池会导致充电过渡而引起爆炸。

三、液晶显示运动表

1、液晶显示运动表主要包括星期、日历、夜光、闹铃、计时、跑表等多功能,可以带着游泳,但要注意在水下面不能操作按钮;

2、液晶显示运动表的电池在正常使用下能用半年到1年;

3、液晶电子表,功能不能转换,对时按钮和进位按钮等失灵,按动以后显示数字不变,无法进行对时等操作,是因为表壳按钮和表心功能片接触不上,因此产生了短路。

4、电子表普遍使用银锌电池,是因为该电池容量大,放电性能稳定,一直保持在1.55伏左右,使用寿命大。

第四节闹钟

一、闹钟的组成

二、闹钟的的使用说明

1、开动闹钟

打开电池盖,依照电池室上所标记的“+”和“—”位置装上电池。

2、设定时间

旋动时间设定钮,并依照箭咀所指示的方向调校正确的时间。

3、设定响闹

旋动响闹设定钮并依照箭咀所指示的方向调校理想的响闹时间,接着设定响闹开关钮于(ON)的位置上。

4、停止响闹

按下停止按钮于(OFF)的位置上停止鸣闹。

三、使用闹钟的注意事项

1、每年更换电池一次,已耗尽的电池可能会泄漏,因而引致闹钟损坏。

2、闹钟于长时间内不需使用时,请取出电池。

3、请勿使用油漆溶哜剂或其他化学物料清洁机身,如有需要时,请使用中性肥皂或去污液清洁。

第五节电脑万年历石英钟

一、电脑万年历石英钟的概述

该产品主要是为满足银行、邮局、宾馆、商场、车站、办公室及现代化家庭之需要,而研发的集计时、艺术和电脑于一体的计时精品,具有超静扫描指针式时间系统和由8位单片机控制的LED 数码管组成的年、月、日、星期、农历月、日显示系统,年、月、日、星期、农历月、日的变换由电脑控制自动完成。

二、电脑万年历石英钟的功能

1、可显示/查询公历年、月、日、星期有农历月、日

2、显示24小时制的时、分

3、有自动清除干扰功能

三、主要技术指标

1、产品符合国标GB/T6046—92

2、超静扫描式石英钟走时精度:—0.8~+1.2秒/日

3、LED显示系统之工作电压:AC50HZ,220V;工作电流<50mA

4、超静扫描式石英钟机芯工作电压:DC1.5V(五号电池一节)

5、电脑控制系统断电保护电压:DC6V(四节五号电池),此电池能保证

在停电时间累计达72小时内使电脑正常工作,停电期间,LED显示系统停止工作,一旦恢复供电,LED恢复显示,时间无需重新调整。

6、工作温度:—10oC~+50oC

四、使用说明

1、按动选择键,进入调校状态后相应数字会闪烁。

2、确定该项需调校时,可按动调校键,将闪动的数字调校到正确的数值后停止按动。调校完毕,请按复位键复位。

3、调校的顺序为年、月、日、星期,农历会自动跟踪,无需人为调整,当中如有不需调校项,可按动选择键跳跃该项。

4、时、分之调校:万年历钟时、分与农历共用一组LED,当处于调校状态时,闪动的农历月所显示的数字为小时,日所显示的数字为分,将时、分调整到与标准时间一致,以保证日历在夜间12点±30分钟转换,当日历转换时间因误差累计超出30分钟时,请重新调整电脑万年历时间。

5、超静扫描指针式石英钟时间调整:装上机芯电池,调节机芯对时按钮,将时、分调整为本地区标准时间即可。

6、若遇强电冲击待干扰而造成数字显示不正常时,电脑能在几分钟内自

动清除干扰使之恢复政党显示;或手动先按选择键,再按复位键也可恢复正常显示。

五、注意事项

1、电脑每隔一段时间自动清除一次干扰,LED在电脑自动清除干扰过程中伴有轻

微瞬间闪动,属正常现象,不影响万年历钟之正常使用。

2、时钟不准或断电保护电路不起作用时,请及时更换电池,电池极性不得接反。

3、不宜放置潮湿、高温、有腐蚀性气体之环境中使用,切忌冲击、振动及阳光直射。

4、产品属精密电子计时精品,请勿随意折卸。

第六节落地钟

一、落地钟使用说明

1、上发条:取出上发条钥匙插入上条孔内,顺时针旋扭,旋到扭不动时,即表示已上满条。注意上条时,不要用力过猛。

2、启动钟摆:将手放在钟摆砣下面,使钟摆从中间移到左边或右边,然后松手,使钟摆做大幅度摆动,钟即开始工作。

3、对时:通过拔动分针(长针)直接对准时间,倒顺皆可,但不可拔动时针(短针)

4、止报:如果不需要报时,可将钟面右下方的止报杆拉下来,钟可不报时。

5、调整走进快慢:由于地理纬度、高度等因素的变化引起的计时误差,可以通过钟摆下面的调整螺母校正,螺母每转一圈可以引起快慢变化±22秒/日,顺时针旋转变快、反之变慢。

二、落地钟的保养及注意事项

1、钟表应垂直安置于室内干燥、洁净、水平、稳固的位置,钟正常工作时,严禁移动和摇动钟体。

2、避免阳光直射或靠近热源、防止潮湿及腐蚀气体的侵蚀。

3、钟出现故障时,应送专业维修部或与经销商联系,请勿自行拆卸。

4、必须定期给钟上弦,否则钟就停止工作。

5、确保锁好前门、侧门、音孔窗,禁止儿童操作钟表,以免损坏或发生危险。

6、如果居住的地区特别干燥,请用一杯清水,打开钟门放置到底座上,以保持相对湿度,防止钟壳开裂;如果居住的地区特别潮湿,请在钟内底座上,放几袋吸潮剂,以防机芯氧化变色。

7、触钟表的金属件时,请戴上手套操作。

8、存好附件及包装,待搬迁时再用。

三、落地钟的移动及长途搬运

1、落地钟运行时切勿移动、碰撞,须移动时,请先停止钟摆运行。

2、室内移动,先把装饰锤及钟摆卸下,移动时要将钟整体抬起移动,固定位置后,重新至水平、垂直。装上钟摆及装饰锤,然后送摆动行。

3、作户外运输时,建议由专业人员负责,如果有任何疑问,请向生产商垂询,并按以下步骤进行操作:

A:分别卸下钟摆及装饰锤,作单独包装,以防划伤表面。

B:用纸板、图钉将上摆杆固定住。

C:包装:a、短途运输:内层用毛毯裹紧,凡突出的直角、尖角及运送过程中会碰擦压迫处,均需用厚纸板包装或用原包装。b、长途运输:在上述包装基础上,套上塑料袋或装入原包装。

四、常见故障的排除

1、报时时间与指针指示有误

如果钟表报时的时间提前或滞后超过一分钟,应当重新调整一下分针,调整时注意不要划伤钟针螺母、钟针和钟面,请按如下步骤操作:

(1)当钟开始报时时,将钟摆停下并记录下准确时间。

(2)用专用工具或钳子,仔细逆时针旋转卸下固定分针的小螺母,同时用手指拿住分针,从中心轴上拔下。

(3)一只手拿住分针,另一只手用四棱锥或方形工具插入钟针的四方控内,转动必要的角度。

(4)重新安装分针,看是否调整过来,如果还有误差要重新调整,调整好后,最好在分针套和分针之间点上少许胶水,以防松动。

(5)安装上分针,上紧固定螺母。

2、打点数与时针指示不相符

如果钟表运行几个小时后,打点数与时针指示的数不相符,只拔动一下时针(短针)与打点数相符即可,然后重新拔动分针对时。

3、不报时

(1)止报杆是否处在止报位置。

(2)是否有影响打锤活动的地方。

4、钟不走或走后又停

尽管不主张非专业人员来修钟,但可以在与经销商或维修人员取得联系前自己先根据这本手册对以下进行检察,但不要尝试此手册提到的以外的检查。

(1)是否所有的包装材料均从机芯中取出。

(2)是否重新启动钟表。

(3)钟摆是否有碰音簧、装饰锤或摩擦机芯架情况。

(4)钟放置的是否垂直、平稳。

(5)摆簧片是否歪斜或折断。

第三章一般手表的维护知识

一、注意防水、防潮

一般手表进水是从表的:表底盖进水、表面进水、表把进水的部位;容易引起防水表不防水的三道关口分别是看表壳与玻璃之间的安装是否严密;表壳与后盖的安装及把管与把的安装是否严密;

1、如因不慎使手表淋了雨或掉在水里,应首先尽快把表壳外表面的水擦干,把手表放在干燥处数小时后再使用。如果发现表盘或表玻璃内有水珠、水汽,说明手表机心也进水了,这样,就要打开手表后盖,取出机心进行干燥处理。可放在通风的地方自然干燥,也可放在阳光下晒几分钟,或放在白炽灯下烘干,总之,要尽快除掉机心内部的水分。不是专业人士,最好还是送到维修部门去检修,或拆洗加油。

2、在这里需要说明,石英电子表不能放在煤气、电炉等明火上烘烤,也不能直接放在白炽灯泡上烘,因为表玻璃、电路板、塑料架等塑料零件受热后会变形,甚至熔化。有人曾把手表放在煤气上烘干,几分钟后表玻璃已熔化,机心内的塑料零件也变形,“活手表”被烘成了“死手表”。一般来说,烘手表的温度不能太高,在40-50摄氏度即可。凡表后盖上标有“防水”字样的中英文字样的手表,均有一定的防水功能,但“防水”的技术指标有很大的不同,因此,建议在洗澡、游泳时还是取下手表为好,以免机心进水,影响正常使用。当然,对潜水表来说,因有严密的防水、防潮措施,潜水员在水下作业时佩戴潜水表是不会进水的。

3、如果电子手表里有潮气,可以打开后盖,取出电池,用低功率电吹风机进行较远距离的吹风,每次吹几分钟吹几次就可以了。注意:吹风时,不能直对手表,要边吹边摇晃电吹风。

4、防水表不宜带着冲热水是因为防水胶圈受温度影响会热胀冷缩,出现空隙,并加速老化而引起进水和表内出现凝结物严重的,将使机件损坏。

5、在海水中使用手表后,应用清水冲洗手表并用软布抹干;

6、防水标记(一般在手表的后盖上有防水标记)

防水——WATER RESISTANT 是表示此表为普通防水表,可于游泳时佩戴,但不能在热水中沐浴或泡的意思

标有:“30M W ATER RESISTANT”可在水中使用

标有:“50M W ATER RESISTANT”可戴着洗澡、游泳

标有:“100M WA TER RESISTANT”可作浅潜水表

标有:“200M WA TER RESISTANT”可作深潜水表

5、防水表的防水圈应每隔2—3年换一次;普通防水表在使用时应注意不可在热水中淋浴、浸泡洗桑拿浴、也不可用于潜水;

二、注意防尘

众所周知,灰尘是钟表的“敌人”,手表是精密仪器,灰尘不仅会增加机械传动部分的磨损,而且会造成停表,影响正常使用。手表的表壳、后盖能保护机心,阻挡灰尘进入。不要随便打开手表后盖,以免灰尘进入机心。

三、避免振动和冲击

手表有一定的防震性能,轻微的振动和冲击手表不会损坏。如不小心把手表跌落在地板上,表玻璃可能破碎,表壳也可能出现伤痕,但手表仍可正常运转。石英电子手表是精密仪器,受到强烈的振动和冲击后,不仅会使表玻璃破碎、表壳损伤,而且,可能导致机心内部机件的损坏。所以,在作激烈运动时,最好先把手表取下来,以防损坏。

四、注意防磁

众所周知,电视机、收音机、录音机、录象机等家用电器周围都有有较强磁场,当手表置于较强磁场中时,在外界磁场作用下,有规律性交变磁场会发生功能紊乱,甚至会停止工作,所以不要把手表放在这类家用电器上及高温腐蚀性气体的环境,,以免损坏影响机芯走时准确性,影响手表的正常使用。

五、避免在高温或低温环境中使用

1、机械表在环境温度升高时变慢,环境温度降低时变快。

2、石英表长时间放在—10摄氏度内,冷气会导致时间走慢或走快。

3、手表电池长期在强阳光照射下,也会缩短使用寿命,电池漏电量增加,自身的腐蚀也随着温度升高而加快,出现漏碱、漏液、发胖等现象。

六、手表较长时间不用的保存方法

石英电子手表放置不用的话,应把手表里的电池及时取出,把表壳外面擦干净,用软布包好放在干燥处,不要和有腐蚀性的物质(樟脑丸、化妆品等)放在一起。指针式石英电子表不使用时,也可以将柄头拉出到拨针位置,使秒针停止转动,能延长电池的使用寿命,最好是把电池取出,单独存放。

七、注意勿接触化学用品

1、手表的表壳和表带接触洒精、洗油、水银、化妆品等物品就会变色、腐化或受到损伤;

2、经常接触酸性液体会对手表造成外风锈蚀、防水圈老化、表带变色、表带断裂等不良影响;且酸性液体对手表的外观具腐蚀作用,在一定程度上影响了手表的美观;

3、不锈钢表带有时也会生锈,是因为表带直接与皮肤接触,故容易被汗水或尘垢弄脏;若长期不加清洁,即使是不锈钢表带也会生锈。

4、镀金手表大都是14K金,镀金层中还含有一定数量的银,极易与空气中的一些挥发性气体起化学反应,使表产生硫化银而变成黑色,另外汗水对表也有腐蚀作用,直接浸蚀着表壳,因此戴镀金手时经常用绒布揩干,保持清洁,以减少表壳腐蚀;

5、不能放在装衣服的箱里,因易挥发的樟脑分子钻进内会使机油变质,影响使用寿命。

八、及时更换电池

1、石英电子手表在使用过程中不断地消耗电池中的能量,一般情况下,石英钟使用进口电池可用1年,使用国产电池可用半年;石英电子手表的电池的使用寿命是1-2年;当发现手表停走或有的表显示出电池寿命预报信号时,应及时更换电池;这时,若继续使用电池,可能会了碱、漏液,腐蚀机心内部机件等。

2、石英表在温度超过60度的环境中使用会导致电池漏电和缩短电池寿命;

3、石英表电池不足时会出现:慢走、停走、偷停、秒针跳动失常等现象;

4、我们有时常常会碰到顾客购买了石英表后几个月就没电池,那是因为

5、石英表电池寿命期一般是1-2年,但因为电池是在生产时就被装入以检查表的功能及运行情况,又加上运输到各大商场,故当您拥有手表时,电池的寿命实际上短于所标明的时间,之所以有的会出现几个月就没电池的现象. 如顾客所购买手表于一年内没有电池,我们可让顾客凭发票或保修卡将表拿回维修站免费更换电池一粒。如无任何收据的话也可换电池,但要收取费用。

第四章表带的选购

一、表带的材料

制造表带的材料很广泛,非金属表带可以采用塑料、棉织品、皮制品,金属表带可用不锈钢、铜材、铝材等。非金属表带如皮表带、棉织品表带,质地柔软,适合冬季使用。非金属表带加工制造方便,可以染成不同的颜色,压制出多种花纹,售价低廉,适合城乡大多数顾客的消费水平。不足之处是容易变形,使用寿命稍短一些。金属表带中不锈刚表带所占比例最大。不锈钢表带的优点是不褪色、不变形,使用寿命长,款式多,售价适中。缺点是颜色单调,冬季使用不舒适。

二、如何区别“镀金”表带和“镀黄”表带

镀金表带其表面光亮金黄,看起来显得高贵、华美,女表带多数镀金,售价较高。镀黄表带是不锈钢表带经过“镀钛”处理而呈现黄色,色泽较暗,实际使用表明它的耐磨性能优于镀金表带,售价适中,男式表带多数镀黄。

06《学前教育类专业知识》试题

青岛市2016年春季高考第一次模拟考试 学前教育类专业知识试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分200分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题,共100分) 一、单项选择题(本大题共50个小题,每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中,只有一 项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出) 1.某儿童口角湿润、发白、糜烂、渐生裂缝,唇部纵裂增多。这主要是缺乏的营养素是 A.核黄素 B.硫胺素 C.抗坏血酸 D.视黄醇 2.儿童淋巴系统的发育在出生后特别迅速,而生殖系统在童年期几乎没有发展,所体现的生长发育规律是 A.速率不同 B.长度比例不同 C.个体差异性 D.各系统发育不均衡 3.下列不属于婴幼儿呼吸系统特点的是 A.呼吸频率快 B.声带不够坚韧 C.可触及浅表的淋巴结 D.鼻咽部的细菌易侵入中耳 4.执行幼儿园生活制度下列说法错误的是 A.统一照顾 B.坚持执行 C.保教结合 D.培养良好的生活习惯 5.小安皮肤干燥、粗糙,常有呼吸道感染,傍晚看不清路,该幼儿应多补充 A.海鱼 B.米饭 C.马铃薯 D.猪肝 6.儿童屏气发作和暴怒发作属于 A.睡眠障碍 B.饮食障碍 C.情绪障碍 D.运动障碍 7.下列护理技术,做法错误的是 A.点眼药水前要先核对药名 B.滴眼药水时,要将药液滴在角膜上 C.滴耳药时,可让小儿侧卧,患耳向上 D.滴鼻药时应右手持药瓶,在距鼻孔2—3厘米处将药液滴入鼻孔 8.某婴儿突发高热,咽痛致吞咽困难,头痛,全身不适,该婴儿可能患了 A.上感 B.肺炎 C.扁桃体炎 D.口腔炎

初级质量工程师《质量专业相关知识》试题1

初级质量工程师《质量专业相关知识》试题1 2016初级质量工程师《质量专业相关知识》试题1 一、单项选择题(每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.关于我国法定计量单位,下列说法不正确的是()。 A.《计量法》的颁布第一次以法律形式统一了全国的计量单位制度 B.我国法定计量单位都是SI的单位 C.所有SI单位都是我国法定计量单位 D.我国采用国际单位制(SI) 答案:B 2.根据计量的四大特点,指测量结果可重复、可复现、可比较的是()。 A.准确性 B.一致性 C.溯源性 D.法制性 答案:B 3.计量的准确性是指测量结果与被()的一致程度。 A.测量基准 B.测量量值 C.测量真值

D.测量标准 答案:C 解析:计量的准确性是指测量结果与被测量真值的一致程度。 4.使计量的准确性和一致性得到技术保证的是计量()特点。 A.准确性 B.一致性 C.溯源性 D.法制性 答案:C 解析:溯源性使计量的准确性和一致性得到技术保证。 5.代表着计量的公益性的是()类计量。 A.科学计量 B.工程计量 C.法制计量 D.计量管理 答案:C 解析:法制计量是指由政府或授权机构根据法制、技术和行政的需要进行强制管理的一种社会公用事业。 6.根据其作用与地位,计量可分为三类,其中()代表计量的基础性这方面。A.科学计量 B.工程计量 C.法制计量 D.法律计量

解析:科学计量是指基础性、探索性、先行性的计量科学研究,它通常采用最新的科技成果来准确定义和实现计量单位,并为最新的科技发展提供可靠的测量基础。 7.计量是实现(),保障量值准确可靠的活动。 A.量值传递 B.测量统一 C.单位统一 D.定量确认 答案:C 解析:计量的定义:计量是实现单位统一,保障量值准确可靠的活动。 8.实现单位统一、保障量值准确可靠的活动,被称为()。 A.计量 B.测量 C.检定 D.校准 答案:A 9.企业中的实用计量是属于()。 A.科学计量 B.工程计量 C.法制计量 D.计量管理

《数字电子技术基础》课后习题答案

《数字电路与逻辑设计》作业 教材:《数字电子技术基础》 (高等教育出版社,第2版,2012年第7次印刷)第一章: 自测题: 一、 1、小规模集成电路,中规模集成电路,大规模集成电路,超大规模集成电路 5、各位权系数之和,179 9、01100101,01100101,01100110; 11100101,10011010,10011011 二、 1、× 8、√ 10、× 三、 1、A 4、B 练习题: 1.3、解: (1) 十六进制转二进制: 4 5 C 0100 0101 1100 二进制转八进制:010 001 011 100 2 1 3 4 十六进制转十进制:(45C)16=4*162+5*161+12*160=(1116)10 所以:(45C)16=(10001011100)2=(2134)8=(1116)10 (2) 十六进制转二进制: 6 D E . C 8 0110 1101 1110 . 1100 1000 二进制转八进制:011 011 011 110 . 110 010 000 3 3 3 6 . 6 2 十六进制转十进制:(6DE.C8)16=6*162+13*161+14*160+13*16-1+8*16-2=(1758.78125)10 所以:(6DE.C8)16=(011011011110. 11001000)2=(3336.62)8=(1758.78125)10

(3) 十六进制转二进制:8 F E . F D 1000 1111 1110. 1111 1101二进制转八进制:100 011 111 110 . 111 111 010 4 3 7 6 . 7 7 2 十六进制转十进制: (8FE.FD)16=8*162+15*161+14*160+15*16-1+13*16-2=(2302.98828125)10 所以:(8FE.FD)16=(100011111110.11111101)2=(437 6.772)8=(2302.98828125)10 (4) 十六进制转二进制:7 9 E . F D 0111 1001 1110 . 1111 1101二进制转八进制:011 110 011 110 . 111 111 010 3 6 3 6 . 7 7 2 十六进制转十进制: (79E.FD)16=7*162+9*161+14*160+15*16-1+13*16-2=(1950. 98828125)10 所以:(8FE.FD)16=(011110011110.11111101)2=(3636.772)8=(1950.98828125)10 1.5、解: (74)10 =(0111 0100)8421BCD=(1010 0111)余3BCD (45.36)10 =(0100 0101.0011 0110)8421BCD=(0111 1000.0110 1001 )余3BCD (136.45)10 =(0001 0011 0110.0100 0101)8421BCD=(0100 0110 1001.0111 1000 )余3BCD (374.51)10 =(0011 0111 0100.0101 0001)8421BCD=(0110 1010 0111.1000 0100)余3BCD 1.8、解 (1)(+35)=(0 100011)原= (0 100011)补 (2)(+56 )=(0 111000)原= (0 111000)补 (3)(-26)=(1 11010)原= (1 11101)补 (4)(-67)=(1 1000011)原= (1 1000110)补

钟表知识考核题

钟表基础知识类 一、机械表的概念 二、石英表的概念 钟表的分类: 1、 2、 3、 钟表的结构、组成 一、钟表的基本结构 钟表一般由------、------、------、------、-------、-------、------ 等部分组成。 二、表镜的材料分类 可分为:、、、,四种 三、常见的手表表带的材料 可分为:带、带、带、带、带、带 四、按常见的表壳圈分类 主要有:与两种 五、按表盖与表壳配合方式分类 可分几种形式

一、石英表的定义 指针石英表: 二、石英表的特点 (1)计时精确:工作频率为赫,日误差<±秒;月误差<±秒;年误差<±分钟,走时精度是机械表的倍。 (2)使用方便:以微型电池为动力,一般年换一次电池。不用时拉出把的后表即停走(可以节省功耗),非常方便。 (3)可精确到秒:带有装置,拉出把后秒针即停走,可以精确对秒。 三、指针石英表结构与工作原理 机械表 一、机械表的定义、小常识 1、 2、 3、 4、 5、 二、自动机械表是怎么工作的? 三、机械表允许的误差范围及机械表使用建议

一、如何做一名优秀的主管 人是企业之本,是企业成功之关键,然而对企业经营管理起关键作用的人,就是企业的主管。主管是干什么的?主管是从事管理工作的,是管人、管事的、以身作则、培养、训练下属如何做好本职工作,增长才干,使工作不断改进。那么,作为一名主管应该具备什么样的条件,怎么做才能是一名优秀的主管?下面从七个方面为大家详细谈谈如何做一个好主管: 方法/步骤 一、专业能力 作为一个主管,你必须掌握一定的专业知识和专业能力,随着你的管理职位的不断提升,专业能力的重要性将逐渐减少。作为基层的主管,个人的专业能力将非常的重要,你要达到的程度是,能直接指导你的下属的实务工作,能够代理你下属的实务工作。专业能力的来源无非是两个方面:一是从书本中来,一是从实际工作中来。而实际工作中你需要向你的上级,你的同事,你的下属去学习。“不耻下问”是每一个主管所应具备的态度。 二、管理能力 管理能力对于一个主管而言,与专业能力是相对应的,当你的职位需要的专业越多,相对而言,需要你的管理能力就越少。反之,当你的职位越高,管理能力要求就越高。管理能力是一项综合能力,需要你的指挥能力,需要你的决断能力,需要你的沟通协调能力,需要你的专业能力,也需要你的工作分配能力,等等。管理能力来自书本,但更多的来自实践,因此要提高你的管理能力,需要不断的反思你的日常工作,用你的脑袋时常去回顾你的工作,总结你的工作。 三、沟通能力 所谓沟通,是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个方面,跨部门间的沟通,本部门内的沟通(包括你的下属你的同事和你的上级)。公司是一个整体,你所领导的部门是整体中的一分子,必然会与其他部门发生联系,沟通也就必不可少。沟通的目的不是谁输谁赢的问题,而是为了解决问题,解决问题的出发点是公司利益,部门利益服从公司利益。部门内的沟通也很重要,下属工作中的问题,下属的思想动态,甚至下属生活上的问题,作为主管你需要了解和掌握,去指导,去协助,去关心。反之,对于你的上级,你也要主动去报告,报告也是一种沟通。 四、培养下属的能力 作为一个主管,培养下属是一项基本的,重要的工作。不管你所领导的单位有多大,你要牢记你所领导的单位是一个整体,要用团队的力量解决问题。很多主管都不愿将一些事交给下属去做,理由也很充分。交给下属做,要跟他讲,讲的时候还不一定明白,需要重复,然后还要复核,与其

教师专业知识学习

教师专业知识学习 长期以来,人们在教师继续教育和教师专业发展活动中,总是将大部分时间用来请专家名人作报告,讲授新观念、新思想;请教师教育者系统开课,讲授新科学。新理论;让教师掌握新技术、新方法这一切都有重要价值。然而,在教师继续教育和教师专业发展中还有一个不可忽视的方面,这就是促进学校教师隐形专业知识的显性化。 一、专业知识显性化的提出 最早注意“专业知识显性化”问题的是美国、欧洲、日本那些积极倡导建立学习型、创新型组织和努力建立“知识管理学”的学者。知识在线公司的首席执行官荣、扬(RonYang)将显性知识与隐形知识的总量和存在方式作了比喻性的说明:“显性知识可以说只是‘冰崇山的一角’。而隐性知识则是隐藏在冰山底部的大部分。隐形知识是智力资本,是给大树提供营养的树根,显性知识不过是树上的果实”(转引自王德禄:1999)。那么。在实际生活中“隐性知识”又隐藏在何处呢?麻省理工学院研究员罗斯(G.ROTH,1997)认为,隐性或未编码的知识隐含在经验中。哈佛学者、《知识管理学》一书的作者布鲁克(Brucker,etc,1998)也同意这样的观点:隐性知识存在于人们的经验和诀窍中,存在于员工的头脑中。因此他提醒人们:“知识创新并不仅仅是对客观信息进行的简单加工处理,更重要的是发掘员工头脑中潜在的想法、直觉、灵感和智慧”。最早研究专业知识显性化问题的日

本一桥大学学者野中郁次郎注意到,许多专业和行业中都有很多“知而不能言众”的、“高度个人化”的隐性知识。野中郁次还告诫说“现代工业和知识经济的关键就是要从人们的过往经验中发掘隐性知识,以满足人们日益个性化的社会、经济和教育的要求”(Ikujiro,1991)。 野中郁次郎在20世纪80年代开始研究“隐性知识”问题时,曾经受到松下电器公司一位软件专家改进烤面包机过程的启示。一位名叫田中郁子的工程师在1985年接受了一项任务:改进松下公司制造的考面包机,原因是松下的烤面包机总是无法与面包师傅的面包制诀窍抗争,生产出的面包没有特色,烤面包机因此也没有销路。于是。田中郁子开始走访大、东京的各大阪西餐点,面包房,并且大饭店首席面包师为师,详细记录他们叙述的经验,分析他们的制作和烤制过程,仔细研究这些面包大师的技术,编制精致的模拟程序,制造灵巧电控的机械设备。经过一年的努力,田中郁子和她的项目工程师终于研制出了新型的面包生产机。野中郁次郎{Ikujiro,1991}认为田中小姐工作的本质实际上就是:将面包师傅们自己无法说清的隐性知识显现出来,并且以这些显性知识来改进面吧机。 教学何尝不是这样一个存贮着大量隐性知识的专业。“教学无定法”这句话就从一个侧面反映出教学领域中存在着大量的有效方法,存在着大量的尚未规范和显性化了的知识。在欧美各国,学者们也日益认识到,教育是一个特殊的研究领域。在这个领域

初级质量专业相关知识真题2006年

初级质量专业相关知识真题2006年 一、单项选择题 每题的备选项中,只有1个最符合题意。 1. 以下关于质量的论述中,属于休哈特的理念的是。 A.产品质量不是检验出来的,而是生产出来的,质量控制的重点应放在制造阶段 B.质量不好主要是公司管理系统的问题而不是员工造成的 C.质量源于顾客的需求 D.质量不仅指产品质量,还指全公司的工作质量 答案:A [解答] 休哈特提出第一张控制图,即“休哈特”提出产品质量不是检验出来的,而是生产出来的,把质量管理从事后把关提升到了事前控制,被誉为“统计质量控制之父”。本教材介绍了四位著名质量专家,应对他们从不同角度总结的质量管理理念进行区分,这样能够迅速找到正确答案。BD关于质量的论述属于戴明的理念,C关于质量的论述属于朱兰的理念。 2. 以下关于产品的陈述,不正确的是。 A.产品是指“过程的结果” B.产品有四种通用的类别 C.产品类别的区分取决于其主导成分 D.每个产品只有一种具体的类别 答案:D [解答] 本题为反向答辩题,首先应辨清四大类别产品(硬件、软件、流程性材料和服务)的概念、特点及其特性,然后采取排除法找到符合题干的答案。 3. 顾客满意的程度是建立在其对产品和服务的体验上,这表明了顾客满意特性

A.层次性 B.相对性 C.阶段性 D.主观性 答案:D [解答] 顾客满意具有四大特性,即ABCD所表示的特性,每一特性与其相关含义紧密相连,顾客对产品和服务体验满意的程度一定是顾客亲身经历的主观体验,所以应选择D“主观性”为正确项。 4. 以下描述正确的是。 A.我国只有国家标准,分为强制性标准和推荐性标准 B.我国强制性国家标准的代号为“GB/T” C.强制性标准可分为全文强制和条文强制两种形式 D.地方标准不是强制性标准 答案:C [解答] 本题考查质量标准化的相关基础知识。如我国标准的分级、各级标准代号和我国标准的性质及分类形式,因此本题描述正确的是C“强制性标准可分为全文强制和条文强制两种形式”。而ABD为干扰项。 5. 《卓越绩效评价准则》国家标准的结构包括七大类目,以下不属于七大类目的是。 A.方针目标 B.顾客与市场 C.资源 D.经营结果

教育教学专业知识

教育教学专业知识 1.促进学生全面发展的含义是: A.让学生学习成绩门门优秀 B.平均发展 C.鼓励冒尖,发展特长 D.让学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展 2.师生之间的相互依赖取决于: A关爱学生B、民主平等的沟通 C、宽容学生 D、理解学生 3、根据教育部2008年新修订的《教师职业道德规范》,教师职业的本质要求是: A、爱国守法 B、关爱学生 C、爱刚敬业 D、教书育人 4、中华人民共和国于那一年颁布了《中华人民共和国义务教育法》 A、1985 B、1986 C、1992 D、2000 5、首先提出“普及教育”的口号是: A、奴隶社会 B、封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 6.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这句话反映的是: A、巩固性原则 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则 7、我国封建社会教育的主要内容是: A、《论语》 B、《学记》 C、六艺 D、四书五经 8.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为: A、新授课和巩固课 B、讲授课和练习课 C、单一课和综合课 D、理论课和实践课 9.马克思关于人的全面发展学说指出,实现人的全面发展的唯一方法是: A、保证学生身体的正常发展 B、促进现代大工业生产 C.教育与生产劳动相结合 D、全面推进素质教育

10.教育无小事,事事是教育。这体现了教师职业道德实践活动中: A.工作于学习的一致性 B.教书与育人的一致性 C.复杂与艰巨的一致性 D.个体与群属的一致性 11.教师劳动区别于其他行业劳动的显着特征是: A.示范性 B.社会性 C.复杂性 D.个体性 12.以儿童中心主义着名的实用主义教育家是: A.夸美纽斯 B.裴斯特洛齐 C.杜威 D.布鲁姆 13.以直接经验为主的课程,其典型形式是: A.学科课题 B.活动课程 C.核心课程 D.潜在课程 14.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是: A.形成性评价 B.诊断性评价 C.定量评价 D.考查性评价 15.与传统教育相比,现代教育的特点可以用新“三中心”来概括,它们是: A.学生中心、活动中心、经验中心 B.教师中心、课堂中心、教材中心 C.学生中心、课堂中心、教材中心 D. 教师中心、活动中心、经验中心 16.在全体人口中,智力呈何种状态分布: A.正态分布 B.偏正态分布 C.正偏态分布 D.负偏态分布 17.作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性的是: A.学校教育 B.个体实践活动 C.成熟、环境 D.遗传素质 18.预设和生成是辨证的对立统一体,预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重。处理教学中生成性问题关键需要教师具有一定的: A.教学机智 B.较崇高的师德 C.合理的师生关系 D.扎实的专业知识

质量工程师质量专业相关知识(初级)

质量专业综合知识(大纲) 第一章质量管理概论 第一节质量的基础知识 掌握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等) 熟悉质量特性的内涵 熟悉质量概念的发展 一、质量的概念 质量活动的产生:人类社会自从有了生产活动,特别是以交换为目的的商品生产活动,便产生了质量的活动。 质量管理活动:围绕着质量形成全过程的所有管理活动。 质量是构成社会财富的关键内容,是经济发展的战略问题。 质量的概念最初仅用于产品,以后逐渐扩展到服务、过程、体系和组织,以及以上几项的组合。 1、质量的概念 质量:一组固有特性满足要求的程度。 (1)“特性”:指“可区分的特征。可以有各种类的特性,如: 物的特性,如:机械性能; 感官的特性,如:气味、噪音、色彩等; 行为的特性,如:礼貌; 时间的特性,如:准时性、可靠性; 人体工效的特性:如生理的特性或有关人身安全的特性; 功能的特性:如飞机的最高速度。 A.特性可分为固有的和赋予的 固有特性就是指某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性,如:螺栓的直径、机器的生产率或接通电话的时间等技术特性。 赋予特性不是固有的,不是某事物本来就有的,而是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性,如产品的价格、硬件产品的供货时间和运输要求(如:运输方式)、售后服务要求(如:保修时间)等特性。 固有与赋予特性的相对性:不同产品的固有特性和赋予特性不同,某种产品赋予特性可能是另一种产品的固有特性(转换)。 (2)关于“要求” 要求指“明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望”。 明示的:可以理解为规定的要求,如在文件中阐明的要求或顾客明确提出的要求。 通常隐含的是指组织、顾客和其它相关方的惯例或一般做法,所考虑的需求或期望是不言而喻的,如“化妆品对顾客皮肤的保护性等。一般情况下,顾客或相关方的文件,如标准中不会对这类要求给出明确有规定,组织应根据自身产品的用途和特性进行识别,并做出规定。 必须履行的是指法律法规要求的或有强制性标准要求的。组织在产品的实现过程中必须执行这类标准。 要求要以由不同的相关方提出,不同的相关方对同一产品的要求可能是不相同的。要求可以是多方面的,如需要指出,可以采用修饰词表示,如产品要求、质量管理要求、顾客要求等。 (3)质量具有经济性、广义性、时效性、相对性 质量的经济性:由于要求汇集了价值的表现,价廉物美实际上是反映人们的价值取向,物有所值,就是表明质量有经济性的表征。顾客对经济性的考虑是一样的。

时钟知识点整理 数学

时钟有时针、分针、秒针三个指针分针指向1就是05分时钟上有12个大格、60个小格分针指向2就是10分1小时=60分钟1分钟=60秒钟分针指向3就是15分1大格=1小时1小格=1分钟分针指向4就是20分1大格=5分钟1小格=1秒钟分针指向5就是25分1大格=5秒钟分针指向6就是30分时针走一圈=12小时分针指向7就是35分分针走一圈=60分钟=1小时分针指向8就是40分秒针走一圈=60秒钟=1分钟分针指向9就是45分时针走一大格=分针走一圈分针指向10就是50分分针走一小格=秒针走一圈分针指向11就是55分 分针指向12就是60分整点时间分针指向12,时针指向几就就是几点整 半点时间分针指向6,时针超过几就就是几点半 时钟有时针、分针、秒针三个指针分针指向1就是05分时钟上有12个大格、60个小格分针指向2就是10分1小时=60分钟1分钟=60秒钟分针指向3就是15分1大格=1小时1小格=1分钟分针指向4就是20分1大格=5分钟1小格=1秒钟分针指向5就是25分1大格=5秒钟分针指向6就是30分时针走一圈=12小时分针指向7就是35分分针走一圈=60分钟=1小时分针指向8就是40分秒针走一圈=60秒钟=1分钟分针指向9就是45分时针走一大格=分针走一圈分针指向10就是50分分针走一小格=秒针走一圈分针指向11就是55分 分针指向12就是60分整点时间分针指向12,时针指向几就就是几点整 半点时间分针指向6,时针超过几就就是几点半 按课文内容填空

1、春节到了,家家户户吃_____,还相互去_____。 2、_____前后,人们去郊外____,_____。 _____到了,人们吃粽子,赛______。 3、中秋节就是_____得节日,晚上,人们常常一边吃着圆圆得______,一边欣赏皎洁得_____。 4、_____、_____与______就是我国得传统节日。 5、冬天到了,____覆盖大地,河水_____成冰。 6、_____就是我国得母亲河,_____就是我国最长得河流。 7、解放军叔叔______靶心,练习射击。 8、《春雨》得作者就是___代诗人_____。诗中赞美“好雨”下得及时得诗句就是_________,_________。写春雨特点得诗句就是_________,_________。表达了作者得情。濺绸燾謙詬樺陸。 9、《春晓》得作者就是____代诗人_____。这首诗描写得就是____(季节)____(时间)得景色。写诗人瞧到得诗句就是____________,听到得诗句就是__________,想到得诗句就是____________。玮皲嘆刘呒頷鯨。10、春天天气,蚕卵里钻出。得蚕姑娘→_得蚕姑娘→得蚕姑娘得蚕姑娘→得蚕姑娘→一天天得蚕姑娘,睡了__回得蚕姑娘,吃了几天得桑叶,就爬到____上,吐出___来,要盖新得房。成了,成了,____真漂亮。→最后变成___姑娘。诏亵裣诡虚魯鏽。 11、村子得前面有一条得小河。河水缓缓地流着。得河水小桥、绿树与青山。鈧濫驿軒盤埡搶。 12、我们像春天一样,来到____,来到____。____得红领巾,____得衣裳,像_____花儿开放。睾戬顧笔谩薟鳏。 13、水里一群____得孩子,快乐得_________。 14、船夫高兴地喊:“起风啦!快挂帆吧!”只见风____帆,帆___船,像____一样_____地前进。頓缦体詳浏浒飼。 15、在一次飞行比赛中,蜗牛_______,_____所有得对手:____、____、____……捧走了冠军____。鹜祢鐳颦椤稈寫。 16、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸_____,_____;老虎______,_______。"狐假虎威"在课文中得意思就是______________________________。铭诖惊錯潆鸞瘡。 17、《游子吟》就是代得在岁时写下得。诗中最有名得一句就是:____________________。塋腊壢嘍卤细輿。 18、不久,沉香就告别了爸爸,上山____。不管就是____,还就是______,她都_____地跟着师傅________。鴰淨坚籴樺賤楼。 19、一路上,沉香不知翻过了______,也不知跨过了______深涧。脚上磨出了______,身上划下了_____血痕,她_______。淒雳锌状纰墊脐。

学前教育学科专业知识整理

第一章幼儿园课程 一、幼儿园课程的内涵 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。 二、幼儿园课程的特点 (一)游戏是幼儿园课程的基本形式 (二)幼儿园课程融合于一日生活之中 (三)以幼儿的直接经验为基础 三、幼儿园课程目标制定的依据 (一)对幼儿的研究 (二)对当代社会生活的研究 (三)对学科知识的研究 四、幼儿园课程目标的四种基本取向 (一)普遍性目标取向——依据一定的哲学或伦理观、意识形态和社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导。 (二)行为目标取向——指明课程实施以后儿童身上所发生的行为变化。 (三)生成性目标取向——在教育情境中随着教育过程的展开而自然而然的生成。 (四)表现性目标取向——指每个幼儿在具体的教育情境中所产生的个性化表现,追求的是儿童反应的多元性。 五、幼儿园课程内容选择的基本原则 《纲要》:第一,既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;第二,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;第三,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 (一)目的性原则 课程内容是实现课程目标的手段,内容必须紧紧围绕目标来选择。 (二)适宜性原则

一是适应需要,二是促进发展。 (三)生活化原则 生活是幼儿获得直接经验最理想的场所、最便捷的方式。 (四)兴趣性原则 (五)基础性原则 (六)逻辑性原则 六、幼儿园课程内容组织的基本方法 (一)基本方法 1、逻辑组织法 是指根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法。 2、心理组织法 根据学习者的心理发展特点,以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法。 (二)常用方法 1、纵向组织法 以先后顺序排列内容,是螺旋递进式的。 2、横向组织法 使课程内容和儿童已有的经验连为一体。 七、幼儿园课程实施的取向 (一)忠实取向 指把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。 (二)相互适应取向 把课程实施过程看成是课程计划和班级、小组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。 (三)课程创生取向 把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验。

质量工程师(中级)《质量专业综合知识》教材

质量工程师 (中级) 《质量专业综合知识》 目录

第一节质量的基本知识 一、质量的概念 二、质量概念的发展 第二节质量管理的基本知识 一、管理概述 二、质量管理 三、质量管理的发展 四、质量管理培训 五、质量信息管理 第三节方针目标管理 一、方针目标管理的基本知识 二、方针目标管理的实施 第四节质量经济性分析 一、质量的经济性 二、质量成本 三、质量成本构成 四、劣质成本 第五节质量与标准化 一、我国标准的体制 二、标准的制定 三、标准化的常用形式 四、企业标准化 五、采用国际标准和国外先进标准 六、世界贸易组织与贸易技术壁垒(WTO/TBT)协议 一、产品质量法 二、职业道德与专业能力要求 1 习题及答案 第一节供应商管理 一、供应链管理概述 二、供应商选择 三、供应商管理的契约要求 四、供应商的质量控制 五、供应商的业绩评定与动态管理第二节顾客满意 一、顾客与顾客要求 二、顾客满意 三、顾客要求的确认 四、顾客满意度测量 第三节顾客关系管理 一、顾客关系管理的含义 二、顾客关系管理技术 2 习题及答案 第一节质量管理体系的基本知识 一、概述 二、质量管理八项原则 三、 ISO 9000族质量管理体系标准第二节质量管理体系的基本要求 一、范围 二、质量管理体系总要求和文件要求 三、管理职责 四、资源管理 五、产品实现 六、测量、分析和改进 第三节质量管理体系的建立与实施 一、基本原则 二、主要活动 三、质量管理体系方法 第四节质量管理体系审核 一、质量管理体系审核的基本概念 一、质量管理体系审核的基本概念 二、质量管理体系审核的实施 3习题及答案 第一节质量检验概述 一、质量检验的基本知识 二、不同类别的产品质量检验 第二节质量检验机构

数字电子技术基础第五版

数字电子技术基础第五版习题解答: 本书是为配合清华大学电子学教研组编、阎石主编的《数字电子技术基础》(第五版)教材的使用而编写的习题解答。书中除包含有《数字电子技术基础》(第五版)全部习题的详细解答以外,还含有各章习题的分类以及每种类型题目的解题方法和步骤等内容。 数字电子技术基础(第5版): 数字电子技术基础(第5版)》是2006年高等教育出版社出版的图书,作者是阎石、清华大学电子学教研组。 内容简介: 本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。 新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上,按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。本次修订除改写了部分章节外,还增加了硬件描述语言和EDA软件应用的基础知识。此外,还在多数小节后面增设了复习思考题。为了便于教学,也为了便于读者今后阅读外文教材和使用外文版的EDA软件,书中采用了国际上流行的图形逻辑符号。 全书主要内容有:数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、硬件描述语言、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等共11章。

本书可作为电气信息类、仪器仪表类各专业的教科书,也可供其他相关理工科专业选用以及社会选者阅读。 作者简介: 阎石,清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。1937年生人。1958年毕业于清华大学自动控制系,其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员,华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优秀教学成果国家级特等奖。主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖,第三版获国家优秀教材奖,第四版获北京市教育教学成果一等奖。 主要著作有:《数字电子技术基础》第一、二、三、四版,高等教育出版社分别于1981年、1984年、1989年、1998年出版;《电子技术基础学习指导》,辽宁科技出版社,1985年出版;《数字电子电路》,中央电大出版社,1993年出版;《数字电子技术荩础(第四版)教师手册》,高等教育出版社,2003年出版;《帮你学数字电子技术基础》,高等教育出版社,2004年出版。

《师范教育类专业基础知识》试卷及答案.doc

06年《师范教育类专业基础知识》试卷 一、填空题(每小题3分,共60分) 1、教育学的作用主要有:①使师范生树立正确的教育观,提高鉴别能力;②使 师范生巩固专业思想,献身教育事业;③ _________________________________ 。 2、在众多的教育FI的论屮,对我国教育产生了巨大影响的是马克思主义关于— 的学说。 3、儿童的发展蕴含于儿童主体的 ___________________________________ 之屮。 4、我国小学阶段的课程类型主要包括学科课程、活动课程和 ________________ 。 5、屮小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是 ____________________ ”课程观的表现。 6、最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长屮的意义,以极大的魄力将儿童 个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且会诸实践的教育家是 _________ o 7、参观法可分为三种,准备性参观、并行性参观和 ___________________ 。 8、教学工作的基木环节是: ________________ 、上课、作业布置与批改、课外 辅导、学业成绩的考核与评定。 9、说服教育方法通常采用的方式有:讲解、谈话、 _______________ o 10、德育的核心任务是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和 ________ 等。 11、 _______________________________________________________________ 心理反映的内容尽管是客观的,但反映的性质却带有 _________________________ 性。 12、____________ 是脑反映现实的最简单的心理过程。 13、心理是在人的 ___________________________ 活动屮发展的。 14、内部感觉包括运动觉、 _______________ 、机体觉。 15、指向性和 _____________ 是注意的两个基木特征。 16、根据记忆的内容,可以把记忆分为四种,形象记忆、 ____________ 、语词一逻辑记忆和动作记忆。 17、思维是人脑对客观事物进行的间接的、 ___________ 的反映。 18、美国心理学家 _________ 认为,人类有5种基本需要:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。 19、__________________ 是才能的高度发展,表现在一个人能独立地、富有创

数字电子技术基础习题答案

数字电子技术基础习题答案

数字电子技术基础答案 第1章 自测题 1.1填空题 1. 100011.11 00110101.01110101 11110.01 1E.4 2. 4 3. n2 4. 逻辑代数卡诺图 5.) (D C B A F ) (D C B A F+ =' 6.) )( (C B D C B A F 7. 代数法卡诺图8. 1 1.2判断题 1. √ 2.√ 3. × 1.3选择题 1.B 2.C 3.C 1.4 A F= 1⊙B AB F 2 B A F+ = 3 1.5 A B L 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1.6 C L=

1.7 AB C B A BC Y 习题 1.1 当0000 1 2 A A A ,7 A 到3 A 有1个不为0时,就可以 被十进制8整除 1.2 (a)AC BC AB F ++=1 (b )B A AB F +=2 (c)C B A S ⊕⊕= AC BC AB C 0 1.3略 1.4 (1) )(B A D C F )(1 ) )((1B A D C F ++=' (2) ) (B A B A F )(2 ) )((2B A B A F ++=' (3) E D C B A F 3 D E C AB F =' 3 (4) ) ()(4D A B A C E A F )( ) )()((4D A C AB E A F +++=' 1.5 C B A F ⊕⊕= 1.6 (1) B A C B C A L (2) D B C B D C A L (3) AD L (4) E ABCD L (5) 0 L 1.7 C B A B C A C AB ABC C B A L ),,( 1.8(1) ABD D A C F 1 (2) BC AB AC F 2 (3) C A B A B A F 3 (有多个答案) (4) C B D C AB C A C D F +++=4 (5) C B A ABD C B A D B A F 5 (6) 1 6 F 1.9 (1) AD D C B B A F 1 (2) B A A C F 2 (3) D A D B C B F 3 (4) B C F 4

小学数学二年级认识钟表专项练习

(人教版)小学数学二年级认识钟表专项练习 一、基础知识 1、认识钟表: 2、钟表知识: 1.钟面上的又细又长的针叫分针,又短又粗的针叫时针。 2.钟表上有12大格,60小格。 小时=60分钟半少时=30分钟1刻钟=15分钟 4、时针走一大格是1小时,走一圈是12小时;分针走一小格 是1分钟,走一大格是5分钟,走一圈是60分钟(就是1小时)。 5、时间的加减:小时与小时相加减,分钟与分钟相加减,不 能用小时减分钟,也不能用分钟减小时。 3、认钟表的步骤: 【1】先判断是不是整点:即先看分针是否指着12,如果分针

指着12,则为整点,时针指着几就是几点。 【2】不是整点:先看时针,时针指在两个数字之间取小数, 小数是几就是几点;再看分针,分针指着那个数字,则该数字乘 以5的得数就是几分(或从1开始5个5个的数数达分针指着 的数是几就是几分)。 二、基础训练: 1、填空 (1)钟面上的又细又长的针叫()针,又短又粗的针叫()针。 (2)钟面上有()大格,()小格。 (3)时针走一个大格是()时,走一圈是()个小时;分针走一个小格是()分,走一个大格是()分,走一圈是()分。(4)分针指着10,时针快指向5,这时是()时()分。(5)2∶10再过30分钟后是()时()分。 (6)现在时间是上午7时45分,再过()分是8时正。 (7)现在的时间是1∶57,再过3分是()。 (8)下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要()时()分从家里出发。 (9)电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他能不能准时赶上() (10)生活中的数:早上上课的时间是()时()分;下午上课的时间是()时()分。

小学教育专业知识

第一部分小学教育专业知识 一、填空。(每题1分,10分) 1.语文是最重要的(交际工具),是人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特点是(工具性和人文性的统一)。 2.(语文素养)是学生学好其他课程的基础,也是学生(全面发展)和终身发展的基础。 3.语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的(语文实践)能力,而培养这种能力的主要途径应该是(语文实践)。 4.语文课程应培育学生(热爱祖国语文)的思想感情,指导学生理解和运用祖国语文,丰富(语言的积累),培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。 5.语文课程资源包括(课堂教学资源)和(课外学习资源)。 6.(识字写字)是阅读和写作的基础,也是(1—2年级)的教学重点。 7.1—4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生写作的(兴趣)和(自信心)。` 8.语文课程总目标第4条指出:“在发展语言能力的同时,发展(思维能力),激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握(科学的思想方法)。 9.《课程标准》中要求1—6年级的学生背诵古今优秀诗文(160)篇(段),7—9年级学生背诵(80)篇(段)。 10.课程目标按照九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按(四)个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的(整体性和阶段性)。 二、单项选择题。(每题1分,10分) 1.语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,我们应该 A重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验 B重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向 C 注意教学内容的价值取向 2.综合性学习的评价应着重于学生的:( C ) ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A ①②③ B ③④ C ②④ D ①②③④ 3.各个学段的阅读教学都要重视:( B ) ①朗读②分角色读。③表演读。④默读 A ①②③④ B ①④ C ②③ D ③④ 4.以下的目标陈述是“课标”对哪个学段提出的“口语交际”的要求:( C ) “与人交流能尊重、理解对方;乐于参与讨论,敢于发表自己的意见;听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。” A 第一学段 B 第二学段 C 第三学段 5.下列目标属于第三学段的是:(D) A 根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 B 与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 C 根据表达的需要,使用冒号、引号。 D 学写读书笔记和常见应用文。 6.《语文课程标准》给老师们提出了(B )条教学建议。

质量专业相关知识(初级)模拟试卷

质量专业相关知识(初级)模拟试卷 姓名:得分: 一、单项选择题(共50题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.我国标准分为()四级。 A.国际标准、国家标准、地方标准、企业标准 B.国家标准、行业标准、部颁标准、地方标准 C.国家标准、行业标准、地方标准、企业标准 D.国际标准、国家标准、行业标准、地方标准 2.《中华人民共和国产品质量法》是调整产品的生产者、销售者和消费者以及()之间,关于产品质量的权利、义务和责任关系的法律。 A.中国公民B. 政府有关部门 C.中外合资企业D. 企业与企业 3.下列论述中错误的是()。 A.特性可以是固有的或赋予的。 B.完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性 C.产品可能具有一类或多类别的固有特性 D.某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性 4.致力于制定质量目标,并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标的活动,称之为()。 A.质量管理B. 质量策划 C.质量保证D. 质量控制 5.顾客对不熟悉的产品习惯于把它和同类产品相比较,这反映了顾客满意的()。A.广义性B. 层次性 C.相对性D. 主观性 6.某企业在其产品的包装上注明所采用的推荐性产品标准,但用户在使用中发现该产品的某项质量特性不符合该推荐性产品标准的要求,则该企业应()。 A.承担全部产品质量责任B. 不承担全部产品质量责任 C.承担部分产品质量责任D. 承担行政责任 7.国家实行产品质量监督检查制度,这属于一种()。 A.引导措施B. 许可制度 C.行政措施D. 法定要求 8.在过去一个世纪中,质量管理的发展大致经历了质量检验阶段、()、全面质量管理阶段三个阶段。 A.质量保证阶段B. 统计质量控制阶段 C.符合性质量阶段D. 标准化质量管理阶段 9.以现行产品标准作为判别质量合格的依据,这种质量的概念称为()。 A.符合性质量概念B. 适用性质量概念 C.广义质量概念D. 全面质量概念 10.企业的产品标准应在发布后()办理备案手续。 A.半年内B. 30日内 C.10日内D. 立即

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