《高等教育学概论》(总复习题1)(讲课用)
《高等教育学概论》总复习（1）
一、单选题，每题有一个正确答案
1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校
B. 高等教育的办学实践
C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律
D. 高等学校的老师、学生
2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期
B. 70年代末到80年代中期
C. 80年代末期
D. 90年代初期
3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭
B. 涂尔干
C. 罗素
D. 杜威
4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内
B. 15％～50％
C. 50％以上
D.75％以上
5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 加拿大
6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学
7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制
B. 条块分割的领导体制
C. 高度自主的办学管理模式
D. 单一的培养模式
8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务
B. 高等教育的性质
C. 高等教育的目的
D. 高等教育的内容
9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能
B. 交流功能
C. 批判功能
D. 服务功能
10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》
B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)
C. 《高等教育管理暂行规定》
D. 《中华人民共和国高等教育法》
11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制
B. 党委领导下的校长负责制
C. 党委领导下的校务委员负责制
D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制
12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的
。
A. 形式结构
B. 地区结构
C. 科类结构
D. 层次结构
13.在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是。
A.法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国
14.下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是。
A. 专门性
B. 复杂性
C. 创造性
D.稳定性
15.高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 专业态度
D.专业素养
16.优化高校教师队伍结构的措施不包括。
A.大幅度提高教师待遇
B. 外源选录，合理流动
C. 大力培养中青年骨干教师
D. 全面推行聘任制
17.下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是。
A. 学科法
B.职称法
C. 任务法
D. 结构法
18.在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括。
A. 人本性
B. 现实性
C.超前性
D. 层次性
19.在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括。 A教学目标的确定 B. 教学内容的选择
C. 文化传流的特点
D. 教学设施的条件
20.目前高校学生成绩考核的主要方式不包括。
A. 辅导员评价
B. 考试
C. 考查
D. 答辩
21.以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是。
A. 在功能定位上，由教给知识向教会学习转变
B. 在指导思想上，推行启发式教学
C. 在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
D. 在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化
22.在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是。
A. 纽曼
B. 约翰·霍普金斯
C.洪堡
D. 范海斯
23.将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按来划分的。
A. 科研的性质
B. 科研的作用
C. 科研活动的对象
D. 科研的功能
24.下列关于高校科学研究的说法错误的是，高校科研。
A. 是学校声誉的重要源泉
B. 是新学科产生的基础
C. 是国家科研体系的主体
D. 是高层次人才培养的重要途径
45.下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是。
A. 世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素
B. 世界各国对高等教育的经费投入不断增加，来源渠道更加多样化
C. 受人口规律影响，高校学生人数逐渐减少，高校数量迅速减少
D. 高等教育功能日益扩大，地位和作用更趋重要
26.美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的这一职能。
A. 培养人才
B. 科学研究
C. 社会服务
D. 文化交流
27.高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括。
A. “从属论”
B. “抵消论”
C. “法德论”
D.“首位论”
28.西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识，其中不包括。
A.作为民间的社会组织
B. 作为科层组织的高等学校
C. 作为松散结合系统的组织
D. 作为有组织的无政府状态的组织
29.“教，上所施，下所教也”是我国古代中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》
30．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由提出的。
A．裴斯泰洛齐 B．亚里士多德 C．卢棱D．杜威
31．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在年。
A．1992 B．1993 C．1997 D．1999
32．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学 D．威斯康星大学
33.在市场经济条件下，最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。
A、教育行政部门
B、国家
C、社会
D、高等学校
34.公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府。
A、私学
B、辟雍
C、泮宫
D、太学
35.最早设立研究生院的大学是。
A、柏林大学
B、霍普金斯大学
C、芝加哥大学
D、威斯康星大学
36.在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为。
A、任务法
B、结构法
C、分层法
D、学科法
37.依法治教的客体是。
A、学校办学
B、教育经费
C、教育费附加
D、所有与教育有关的活动
38.1862年设立的是我国近代第一所新式学堂。
A、广州同文馆
B、上海广方言馆
C、天津水师学堂
D、京师同文馆
39.国家主义教育目标价值学说的代表人物是。
A、让·雅克·卢梭
B、涂尔干
C、赫伯特·斯宾塞
D、费希特
40.下列不属于大学的理念的是。
A、探索真理
B、人才培养
C、服务社会
D、实现盈利
41.近代最早的大学波隆亚大学属于。
A、美国
B、英国
C、意大利
D、法国
42.美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的。
A、哈佛学院
B、耶鲁学院
C、威斯康星大学
D、麻省理工学院
43.建国后首次明确以校长(或院长)负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是。
A、宪法
B、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)
C、中共中央关于教育体制改革的决定
D、面向21世纪教育振兴行动计划
44.涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是。
A、高等教育领导体制
B、高等教育投资体制
C、高等教育教学体制
D、高等学校内部管理体制
45.基础研究成果评价的国际惯例是。
A、单位自评
B、国家评价
C、同行专家评价
D、领导评价
46.1919年成立大学拨款委员会的国家是。
A、美国
B、日本
C、法国
D、英国
47. 是指高校教师来源的构成状况。
A、学历结构
B、职务结构
C、专业结构
D、学缘结构
48、下列各项，不属于高校校园文化的特征的是。
A. 开放性
B. 教育性
C. 独特性
D.稳定性
49、学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是。
A. 校园的物质文化
B. 校园的制度文化
C.校园的精神文化
D. 校园的思想文化
50.校园文化建设必须坚持原则。
A、方向性
B、趣味性
C、系统性
D、连续贯性
51.具有理论性和自由性特点的科学研究是。
A、基础研究
B、应用研究
C、开发研究
D、工程研究
52.校园文化是。
A、校园物质文化
B、校园制度文化
C、校园精神文化
D、多种文化的复合体
53.我国的研究生教育始于。
A、清朝末期
B、民国时期
C、建国初期
D、改革开放初期
54.以下各项中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是。
A. 德国的学徒式
B. 美国的专业式
C. 日本的论文式
D. 英国的导师式
55. 大学被称为美国硅谷创业者的摇篮。
A、斯坦福
B、哈佛
C、威斯康星
D、麻省理工
56.承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量，在科学发现和产业化之间假设桥梁的是。
A、基础研究
B、工程科学研究
C、人文科学研究
D、社会科学研究
57.学科是一个范畴。
A、教学
B、专业
C、知识
D、课程
58、体现“一个人受过教育的年限和层次”的概念是。
A. 学位
B. 学历
C. 学力
D. 学士
59.衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是。
A、学位
B、学历
C、职称
D、薪金
60.学位授予的批准必须经学位评定委员会以上通过。
A、全体
B、2/3
C、半数
D、60%
61.国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成。这是在。
A. 1979年
B. 1980年
C. 1981年
D. 1982年
62．我国实行高等教育的大规模“扩招”是在。
A. 1997年
B. 1998年
C. 1999年
D. 2000年
63.我国高等学校基本实现招生收费并轨是在。
A. 1994年
B. 1995年
C. 1996年
D. 1997年
64.《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是。
A. 1997年7月1日
B. 1998年1月1日
C. 1998年7月1日
D. 1999年1月1日
65.《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时年。
A、10
B、11
C、12
D、13
66.下列各项中，不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是。
A. 积极发展原则
B. 协调、均衡发展原则
C. 多主体多形式共同发展原则
D. 公平与平等相统一原则
67.下列有关《高教法》的说法，不正确的是。
A. 该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育
B. 高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源。但必要时可抽回其投入的办学资金
C. 高等学校不得以营利为目的
D. 高等学校的校长是高等学校的法定代表人
二、多选题，每题至少有2个正确选项
1.下列关于如何学习高等教育学的论述、正确的有。
A. 要结合现行的高等教育方针、政策、法规进行学习
B. 可以把学习与研究结合起来
C. 要坚持理论联系实际
D. 应积极借鉴和吸收当今西方发展国家的经验
2.按社会职能分，教育分为。
A、家庭教育
B、高等教育
C、学校教育
D、社会教育
3.高等教育与中、初等教育相比较，其突出的特点有。
A. 是培养高级专门人才的职业教育
B. 处于教育体系中的最高层次
C. 学生的身心发展已趋于成熟
D. 教师的学术水平高
4. 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出的概念有。
A. 教育民主化
B. 终身教育
C. 终身学习
D. 学习化社会
5.世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在。
A. 高新科技大发展的挑战
B.经济全球化的挑战
C. 知识经济大崛起的挑战
D. 多元文化大汇合的挑战
6.一般认为，世界各国高等教育的宏观管理体制主要有。
A. 自主管理型模式
B. 中央集权型模式
C. 权力分散型模式
D. 集权与分权结合模式
7．基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论。
A．个人本位B．国家本位C．社会本位D．文化本位8．赞同个人本位论的有。
A．罗素B．斯宾塞C．涂尔干D．卢梭
9．我国明末清初书院的特征是。
A．机构精干 B．教学与研究结合
C．重视自学D．师生关系融洽
10. 抗战时期的“西南联合大学”是由哪几所高校组成的。
A.北京大学
B.清华大学
C.北京师范大学
D.南开大学
11.下列著名大学中，早在中世纪就已经创立的有。
A. 意大利的波隆亚大学
B.英国的剑桥大学
C. 法国的巴黎大学
D. 德国的柏林大学
12.古埃及、巴比伦等国先后设立过等学校。
A、宫廷学校
B、职官学校
C、寺庙学校
D、文士学校
13.下列著名大学中，早在中世纪就已经创立的有。
A. 意大利的波隆亚大学
B.英国的剑桥大学
C. 法国的巴黎大学
D. 德国的柏林大学
14．下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有。
A．美国B．加拿大C．英国D．韩国
15.高等学校教师职业角色的多样性的表现有。
A. “传道者”角色
B. “授业、解惑”解色
C. 研究者角色
D. 社会服务角色
16. 高等学校课程内容选择应遵循的基本原则有。
A. 适时性原则
B. 完整性原则
C. 经济性原则
D. 实践性原则
17.从广义上看，高校的校园文化包括。
A. 物质文化层次
B. 制度文化层次
C.精神文化层次
D. 审美文化层次
18.“依法治教”应避免的两种错误倾向是。
A. 以“法”代“管”
B.“以法治教”
C. 以“管”代“法”
D.“以罚治教”
19.1999年等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。
A、《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、《中华人民共和国高等学校章程草案》
C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D、《面向21世纪教育振兴行动计划》
20.高等学校内部的学科与专业设置,主要由来决定的。
A、学校的性质
B、培养目标
C、学生的兴趣
D、学科自身发展水平
21.高校教师的基本任务有。
A、教书育人
B、科学研究
C、为社会服务
D、为学校创收
22.对高等学校教师的基本要求包括。
A、忠诚社会主义教育事业
B、热爱学生
C、具有大专以上学历
D、具有教育教学能力
23.我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端。
A、高度集中
B、统得过死
C、包得过多
D、条块分割
24.我国高等教育经费来源是。
A、财政性教育经费
B、社会团体和个人办学投入
C、社会捐集资
D、学费
25.高校教师应具备的专业技能包括( )。
A、教育认识能力
B、教育实践能力
C、教学演讲能力
D、教育机智能力
26.高等学校科学研究的特点是( )。
A、学科齐全
B、人才集中
C、基础研究实力雄厚
D、信息来源、广泛27．威斯康星大学的服务内容有。
A．培养有知识、能工作的公民 B．陶冶公民的道德情操
C．发展和创新知识D．传播和推广知识
28．高等教育体制的内容包括
A.国民高等教育事业基本组织制度
B.高等教育机构的设置
C.学校隶属关系的确定
D.相关机构职责与权益的划分29．教师队伍结构主要包括。
A．职务结构B．学历结构C．专业结构D．学缘结构
30．当代高等教育发展的特点是。
A．高等教育多样化 B．高等教育经济化
C．高等教育产业化D．高等教育国际化
31．我国高等教育在多样化方面取得的进展有。
A．办学主体多样化B．办学形式多样化
C．教育目标多样化D．教学内容多样化
32.按科学研究的对象分，可以把科学研究分为。
A、自然科学研究
B、工程科学研究
C、社会科学研究
D、人文科学研究
33.一般认为，高等教育的基本规律有。
A. 关于教育与社会发展的规律
B. 关于教育与文化传承的规律
C. 关于教育与科技进步的规律
D. 关于教育与人的发展的规律
34.当代高等教育发展的特点和趋势主要体现在。
A.高等教育大众化与普及化
B. 经济全球在与教育国际化
C.学习化社会与终身教育
D. 办学模式多元化与个性化
35.以下关于大学基本功能的认识，正确的有。
A. 大学具有育人的功能
B. 大学具有交流的功能
C. 大学具有科研的功能
D.大学具有产业的功能
36.我国高等事业发展的基本经验有。
A. 以三个面向为指导，优先发展教育
B. 坚持了教育的社会主义性质和办学方向
C. 充分发挥了高等学校的办学自主性
D. 全面贯彻了党的教育方针
37.21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在。
A. 高新科技大发展的挑战
B.经济全球化的挑战
C. 知识经济大崛起的挑战
D. 多元文化大汇合的挑战
38.高等学校组织结构的基本类型有。
A. 直线型组织结构
B. 职能型组织结构
C. 直线一职能型组织结构
D. 矩阵式组织结构
39.完善高等学校教师聘任制度的主要措施有。
A. 制定相应的法律法规
B. 转变观念，加强领导
C. 加强宏观管理，完善监督机制
D. 建立良好的保障机制
40.目前高校培养教师普通采用的形式有。
A. 岗前培训
B. 单科进修
C. 社会实践
D. 现场观察
41.大学生的自我意识包括。
A. 自我认识
B. 自我评价
C. 自我控制
D.自我教育
42.影响当代大学生价值观形成和发展的主要因素有。
A. 中华民族传统的思想观念
B. 改革开放，市场经济体制下的思想观念
C. 西方的思想文化观念
D. 计划经济体制下的思想观念
43.高等学校的德育工作必须遵循的原则有。
A. 整体性原则
B. 激励性原则
C. 层次性原则
D. 管教结合原则
44.从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于。
A. 学科发展的成熟水平
B. 高校是否有该学科的带头人
C. 学科的现实和社会效应
D.学科的发展潜力
45.从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有。
A. 认识已知与探索未知的统一
B. 认识世界与改造世界的统一
C. 专业性和综合性的统一
D. 个体认识社会化与社会认识个体化的统一
46.高等学校实行学分制的最大受益者是学生，这是因为。
A. 学生在一定范围内有较大的选择自由度
B. 可以充分考虑到学生自身个性的发展
C. 学生可以随心所欲地自行决定上课时间
D. 学生的权利得到了充分体现
47.高等学校科学研究的特点有。
A. 学科齐全综合性强
B. 基础研究实力雄厚
C. 大批人才聚集
D. 信息来源广泛
48.目前高等学校主要的科研基金有。
A. 国家自然科学基金
B. 国家哲学社会科学基金
C. 国家高校科研专项基金
D. 国家教育科学规划基金
49.高等学校高新技术产业化的基本途径有。
A. 面向社会转化科学成果
B. 进行产学研合作
C. 建立完善重点科研基地
D. 通过“技术加资本”促进企业技术创新
50.高校进行研究生教育必须具备一定的条件。这些条件包括。
A. 雄厚的师资力量
B. 稳定的课题来源
C. 大量的资金投入
D. 社会的大量需求
51.校园精神文化建设的主要内容有。
A. 培育良好校风
B. 营造浓厚学术氛围
C. 兴建各种运动设施
D.建立和谐的人际关系
52.今后我国高等学校毕业生就业体制改革的基本策略有。
A. 坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务
B.毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业
C. 采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式
D. 逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制
53.下列各项属于智力的属性的有。
A. 持久性
B. 理想性
C. 敏感性
D. 思维性
54.我国的学位分为。
A、学士
B、硕士
C、博士
D、博士后
55.人的大脑功能包括。
A、感受
B、储存
C、判断
D、想象
56.大学生的身体素质包括。
A、力量素质
B、速度素质
C、耐力素质
D、大脑素质
57.诺贝尔奖有( )等奖项。
A、物理学
B、化学
C、数学
D、生理学和医学58．下列关于《中华人民共和国高等教育法》的论述，正确的有。
A. 标志着教育法律体系基本框架的形成
B. 有利于促进高等教育事业的进一步发展
C. 为正确管理高等教育提供了法律保障
D. 对民办高等学校的权利义务作出了明确规定
59.《高教法》关于教育经费“三个增长”的规定是指：。
A. 高校基础设施建设经费逐步增长
B. 教师工资和学生人均公用经费逐步增长
C.教育财政拔款的增长应高于财政经常性收入的增长
D. 在校学生的人均教育费用逐步增长
60.《高教法》第53条规定的高校学生的合法权益主要有。
A、参加教育教学活动的权利
B、否决学校处分的权利
C、获得奖学金、贷学金和助学金的权利
D、完成规定学业后获得相应的学业证书和学位证书的权利
61.《高教法》确定的我国高等教育发展的几大原则是。
A、积极发展原则
B、多主体、多形式发展原则
C、公平和平等原则
D、量力而行原则
62.《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有。
A、参与学校民主管理
B、参加进修
C、开展教育教学改革
D、思想与学术自由
三、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×”
1.高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。（√）
2.高等教育学之所以能成为一门相对独立的二级学科，在于有众多学者在进行研究。（×）
3.一般认为，具有近代意义的大学产生了中世纪的欧洲国家(√ )
4.我国近代最早的新型大学是1898年设立的京师大学堂。（×）
5.我国古代的书院始终是官学的一部分。（×）
6.我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。（√）
7.欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。（√）
8.卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。（×）
9.纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。（√）
10.洪堡认为科学是与大学联系在一起的。惟有通过对学术的研究，与科学打交道，对整体世界的反思，才能培养出最优秀的人才。（√）
11.一般认为，世界上最早的研究生教育开始于美国的约翰·霍普金斯大学。（×）
12.高等教育大众化和普及化的概念是由美国社会学家马丁·特罗提出的（√）。
13.美国的社区学院实施四年制本科教育。（×）
14.终身教育是指一个人在一生中不断接受学历教育。（×）
15.教育基本法律的法律效力高于教育单行法律。（√）
16.教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。（×）
17.知识的积累并不会自然导致智能的提高。（√）
18.内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。（√）
19.在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。（√）
20.研究生的身份仍然是学生，而不是科研人员。（×）
21.现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。（×）
22.非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。（√）
23.决定一所大学能否办成一流大学的最关键因素在于是否有足够的资金。（×）
24.高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。（√）
25.教育部在关于贯彻落实“中央、国务院关于加强技术创新发展高技术、实现产业化的决定”的若干意见中，第一次提出了教学、科研、产业发展并重原则。（√）
26.高等学校实行学年制的优点之一是：高等学校中的人力、物力、财力的使用效率较高。（√）
27.高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。（√）
28.我国的学位授予工作由国务院设立的学位委员会统一领导与管理。（√）
29.专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。（√）
30.我国现行的高等教育投资体制是：“以国家财政投入为主，多渠道筹措高等教育经费的方式。（√）
31.改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。（×）
32.高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。（√）
33.高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。（×）
34.现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。（√）
35.大学本科教育的目标为:使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。（√）
36.高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。（×）
37.高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。（×）
38.经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。（×）
39.高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。（×）
40.文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。（×）
41.基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。（√）
42.扩大高等学校办学自主权是目前我国高等学校管理体制改革的一个趋势。
（√）
43.进行科学研究是高等学校的一项重要职能，高校应将研究的重心放在应用研究方面，以期对社会作出更多贡献。（×）
44.目前，进行学术交流也是我国高校教师培养的基本途径之一。（√）
45.学科带头人应具备的素质之一是：科研能力较强，对本学科的某一方面有较深入研究，有一定科研成果。（×）
46.教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位在我国已经以立法的形式加以确认。（√）
47.因材施教与统一要求往往是存在矛盾的，因此，在教学过程很难将二者结合起来。（×）
48.制度建设的滞后和创新乏力等已成为严重制约我国高等教育可持续发展的瓶颈之一。（√）
49.一般认为，高校的办学自主权与历史、文化传统等因素有较明显，因此，《高教法》并未对高校办学自主权问题作出规定。（×）
50.学缘结构是指高校教师来源的构成状况。目前我国教校教师队伍的学缘结构的突出问题是“近亲繁殖”。（√）
51.我国现行的高等教育投资体制是：“以国家财政投入为主，多渠道筹措高等教育经费的方式。（√）
北京体育大学博士入学考试历年试题(完整版)
北京体育大学博士入学考试历 年试题 （包括教育学、训练学、运动生理）
英语 由于北体的往年英语试题拿不到，所以一开始对于考试的题型完全不懂，后来通过多条渠道才了解到（这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供）。 现在的英语题型有 词汇题（20 道，10 分）， 完形填空（20 道，10 分）， 阅读理解（6 篇，30 道，30 分）， 英语翻译汉语（20 分）， 汉语翻译英语（15 分）， 作文（15 分）。开始复习词汇时，自己以为考博至少应该是 6 级以上的，所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主，同时也做了一些其它高校的博士英语试题，但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。大部分的词汇都是词组，6 级词汇一个都没有出现，比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析，题目大意是：一个人在打电话，然后说——，我去拿一下笔和纸。所以基本 20 道都是考这种词组辨析。另外还有考语法，语法这个我当时猜到了，基本要是考语法就是考倒装和虚拟。所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。完形填空就没有什么好讲的了，因为题量大，基本每道题目都是只看一遍，所以完型填空考得什么内容也想不起来了，但是总体感觉完型填空不会很难，不会到那种你自己都看晕的地步。阅读理解虽然有 6 篇，但是并不是每篇篇幅都很长，这次第 5 篇阅读很短，好像我记忆
中只有 8 行，只有 1 段，也算是一篇，所以只要看的顺，应该都来得及，但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来，阅读文章是也是，一开始的几篇你还有时间回头找内容，到了后面基本就没有时间回头认真找了，我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。总体的难度我也不好说，因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的，不过感觉就是看完后都可以找得到答案，不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。很多人都说很简单，反正我没有这种感觉。还有一个很重要的是，北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译。词汇，完形填空和阅读规定 1.5 个小时做完。接下来英汉互译和作文 1.5 个小时。英语翻译汉语是翻译一篇文章，今年考得是翻译 NBA 明星克莱德。德雷克斯勒的运动生涯，有 5 段，翻译过程中会穿插着一些专业俗语，比如今年就考到灌篮、急停跳投等等一些篮球术语，除此之外还有一些人名和地名，比如他大学时效力的队伍，和奥拉朱旺还有其他人一起成为三大中锋等等。除了这些术语，其它的还好，不过很多人考出来后都说这部分时间花了很多，我也是，一开始的时候都想好好的翻译，结果这篇翻译下来就花了我40 分钟。还有人花了 1 个小时。所以时间上要把握好。汉语翻译英语是 5 个句子，在句子中也是出现了较多的地名和术语，今年出现了亚特兰大、巴西（郁闷，平常要是看到单词肯定知道，但是看到中文叫我写英文，我傻了）还有出现垒球、获得金牌等等。本人建议要是真打算考博，最好要好好的把体育英语学学，不管什么运动项目都要看看，听说前年考得是排球，再前年考得是骨骼肌的什么运动。 "
江苏省小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛试题教学提纲
2012年江苏省小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛即兴演讲比赛试题 即兴演讲的准备时间为2分钟，演讲时间为3~5分钟。 请选手演讲之前首先报出参赛号以及演讲题目。 1．结合小学劳动与技术教材的使用情况，请你提出建设性意见(例举一二加以说明)。 2．举例说明小学劳动与技术学习活动中你是如何开展技术评价的。 3．在小学劳动与技术课堂教学中容易出现哪些安全问题？举例说明你是如何预防的。 2012年江苏省小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛专业知识与操作技能试题 专业知识试题(简答题) 请在计算机上解答专业知识题，答案写在试题电子文档对应题目的答题区域内，页面不限。写在纸质材料上的答案一律不作评审依据。 专业知识题的答卷时间为60分钟。 答题45分钟方可提前交卷，进入操作技能比赛场地。一旦交卷，不得重回答题现场。
1．请简述江苏省九年义务教育劳动与技术课程的目标包括哪几个部分。 答： 2．请写出使用微波炉时需要注意哪些问题。 答： 3．请写出“凉拌蒜泥黄瓜”的操作流程。 答： 4．下列插花作品哪些是西方式插花？哪些是东方式插花？请分别写出两种插花的主要特点。 (1) (2) (3) (4)
答： 5．用做丝网花的方法，你还能做出哪些造型？请举一例简要说明其制作方法。 答： 6．请列举教材中利用碗模制作泥碗的三种技法，并写出其中一种方法的制作步骤。 答： 7．请写出下列标识的含义： 标识含义
8．在木蜻蜓的试飞过程中，如果木蜻蜓无法飞行或无法平稳飞行，你会如何解决？ 答： 9．请列举小学劳动与技术教材中以塑料为主要材料的制作项目。 答： 10．请写出下图中5个“纸工”标识的具体含义。 答： 操作技能试题
【范文】小学语文教学设计试题及答案
小学语文教学设计试题及答案 一、填空题 1、语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主 、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。 2、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“习作”（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 5、汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生说好普通话，帮助学生阅读。
6、识字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点。 7、口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学，而且要在语文教学的各个环节和日常生活中有意识地锻炼学生的口语交际能力，全方位多角度地训练。 8、阅读教学过程是学生、教师、文本之间对话的过程。 9、《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 10、语文综合性学习应以活动为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源。 11、“交融式目标”在叙写时不会出现“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这几个明显的提示语，但它的每一点目标却极好地把二维乃至三维的目标都交融在一起。最大的优点就是叙写方便。清晰明确，乃是教学目标叙写的灵魂。 12、《语文课程标准》在评价建议中指出：“评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。” 13、语文素养从低级到高级、从简单到复杂主要分为六个层次：一是必要的语文知识，二是丰富的语言积累，三是熟练的言语技能，四是良好的学习习惯，五是深厚的文化素养，
《社会保障学》模拟试题1及参考答案
《社会保障学》模拟试题1及参考答案 一、不定项选择题（每小题2分，共20分） 1、工伤保险待遇主要包括。 A．医疗给付B．工伤津贴 C．残疾年金或补助金D．遗属津贴 2、率先建立现代失业保险制度的国家是,该国于1905年颁布了失业保险法。 A．日本B．法国 C．德国D．英国 3、下列关于医疗保险的表述中，正确的是。 A．医疗保险属于短期的、经常性保险 B．医疗保险是通过医疗服务和费用实偿来实现的 C．医疗保险是自愿执行的社会保障制度 D．医疗保险由政府、单位、个人三方面合理分担费用 4、社会保障基金可以由基金管理机构通过等方式运营。 A．购买股票B．开办企业 C．兴建公共设施D．融资借贷 5、社会救助的特点主要表现为。 A．最低保障性B．按需分配 C．权利义务单向性D．救助对象全民性 6、下列各项中，有“福利国家橱窗”之称的是。 A．英国B．瑞典 C．芬兰D．丹麦 7、下列各项中，有关美国“多元化医疗保险模式”描述正确的是。 A．医疗照顾制度的对象主要是65岁以上的老人 B．社会医疗保险计划在美国的医疗保险体系中占主要地位 C．HMO开办合同医院并直接为参保人员提供医疗服务 D．蓝十字和蓝盾是美国最大的两家营利性民间医疗保险公司 8、下列有关各国养老保险金覆盖范围的表述中，正确的是。 A．德国的养老保险制度覆盖范围是本国所有居民。 B．英国的养老保险制度覆盖范围是薪金劳动者和独立劳动者。 C．美国的老年、残疾、遗属保险的覆盖范围是从事有收益工作的人，包括独立劳动者。 D．我国省、自治区、直辖市地方政府可根据实际情况将城镇个体工商户纳入覆盖范围。 9、依据救助种类，社会救助包括。
电力系统博士入学考试必备-入学考试试题(电力系统分析)答案
华北电力大学（北京） 2005年博士研究生入学考试试题（B） 解答下列各题（每题10分，共100分） 1、近几年我国多数地区出现了“电荒”现象，各地不得不采取拉闸限电措施，而10年前 我国的电力还是供大于求，你如何分析这种现象？对电力的规划和发展有何良策？ 答案1：出现‘电荒’的原因：在“九五”期间特别是电力供应过剩之后，人们对电力工业是否应成为先行工业，有了不同的看法和不同的声音，这成为导致2002年开始出现较大范围缺电的重要原因之一。再加上多年来只高度重视电源，对电网协调发展有所忽视。即既有电源容量不足、又有电网结构薄弱问题，造成了电力短缺。 建议措施包括：建立电力安全危机管理机制，确保电网运行安全；进一步加强需求管理；深化电价改革，尽快形成分环节电价机制；完善宏观调控，深化电力项目审批制度改革，解决无序建设难题；加强协调，确保电煤供应；合理安排机组检修，提高设备健康水平；协调好水力调运与发电关系，提高水能利用率等。 答案2：产生‘电荒’的原因：(1)煤电价格冲突，凸显体制困局；(2)高耗能行业告诉增长，使电力供应对经济增长的支撑能力下降；(3)电力投资连年偏低，造成电力供应能力不足；(4)持续高温、干旱和水电不足，增加了随机性缺电；(5)省间电力壁垒困扰电力供应。 建议措施：加快电力建设同时抑制不合理需求；开发和节约并举；加大结构调整力度，租金产业升级；西电东送以资源换市场；发展循环经济，实行清洁生产；多元化开发电力资源。 2、什么是电力系统的可靠性？有哪些主要的研究内容？ 答案：电力系统可靠性是对电力系统按可接受的质量标准和所需数量不间断地向电力用户供应电力和电能量之能力的度量。电力系统可靠性包括充裕度和安全性两个方面。 充裕度是指电力系统维持连续供给用户总的电力需求和总的电能量的能力，同时考虑到系统元件的计划停运及合理的期望非计划停运。充裕度又称静态可靠性，也就是在静态条件下，电力系统满足用户对电力和电能量的能力。 安全性是指电力系统承受突然发生的扰动，例如突然短路或未预料到的短路或丢失系统元件现象的能力。安全性也称动态可靠性，即在动态条件下电力系统经受住突然扰动，并不简短地向用户提供电力和电能量的能力。 电力系统规模很大，习惯上将电力系统分成若干子系统，可根据这些子系统的功能特点分别评估各子系统的可靠性。可分为： (1)发电系统可靠性：是对统一并网后的全部发电机组按可接受标准及期望数量，满足电力系统负荷电力和电能量需求之能力的度量。 (2)发输电系统可靠性：是由统一并网后运行的发电系统和输电系统综合组成的发输电系统按可接受标准和期望数量向供电点供应电力和电能量之能力。其可靠性包括充裕度和安全性两方面。 (3)输电系统可靠性：是对从电源点输送电力到供电点按可接受标准及期望数量满足供电负荷电力和电能量需求之能力的度量。其可靠性包括充裕度和安全性两方面。 (4)配电系统可靠性：是对供电点到用户，包括配电变电所、高低压配电线路及接户线在内的整个配电系统及设备按可接受标准及期望数量满足供电电力和电能量需求之能力的度量。 (5)发电厂变电所电气主接线可靠性：是对在组成主接线系统的元件（断路器、变压器、隔离开关、母线）可靠性的指标已知和可靠性准则给定的条件下，评估整个主接线系统可靠
教师技能大赛演讲题目
教师技能大赛演讲题目 往届省赛题目选编（重要）： 1. 做一个幸福的老师 2. 让教学成为艺术 3. 洒向学生都是爱 4. 在名师的指引下成长 5. 爱撒三尺讲台 6. 师爱如魂 7. 我做老师，我成长，我快乐 8. 谁言寸草心，报得三春晖 9. 我以我心向师魂 10. 有效教学，智慧共享 11. 课堂是一个大舞台 12. 我有一个梦想 13. 我骄傲，我是一名教师 14. 教学无法，教无定法，贵在得法 15. 教是为了不教 16. 如何做一名智慧的老师 17. 有效教学，智慧学习 18. 教为不教，学为创造 19. 在名师指引下成长 20. 让教育成为学生腾飞的翅膀 21. 做一个有信念的老师 22. 情系讲台，我心飞翔 23. 让课堂闪耀智慧的火花 24. 让教学充满魅力 25. 我骄傲我是一名教师 26. 真情师生，快乐校园 27. 教育大爱，此怀永在 28. 心有多宽，讲台就有多宽 29. 做一个智慧的老师 30. 成人与成才 31. 我的讲台我的梦 32. 爱与责任同行 33. 如何在信息时代创新教学 34. 思想有多远，教育就能走多远 35. 我谈“教学相长” 36. 真情师生，快乐校园 37. 一堂好课的标准 往届校赛题目选编： 38. 当前，我国正在大力推进素质教育，你认为学校教育应该培养学生哪些方面的素质？
39. 根据你的了解，你认为当代社会发展对中小学生的成长提出了哪些新的、重要的要求？ 40. 我国著名教育家霍懋征讲过：“没有爱心就没有教育，世上没有教不好的孩子”。请谈谈你的看法。 41. 德国著名教育家第斯多慧说过：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理”。请谈谈你的想法。 42. 古希腊哲学家普罗塔戈指出：“儿童的头脑决不是一个需要被填充的容器，而是一个需要被点燃的火把。”对这句话，你是如何理解的？ 43. “教师要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。”请你结合当今时代特点，发表对这句话的看法和意见？ 44. 有学者提出，“优秀教师=教育过程+教育反思”，你是怎样理解这句话的？请举例说明。 45. 有人说，我们的教育常常鼓励孩子追求“第一”，其结果往往导致孩子们失去了“唯一”。对这句话，你是怎样理解的？ 46. 一位教师曾这样比喻知识、学生和教师的关系，即“知识是板子，学生是钉子，教师是锤子”。对此，你有何评论？ 47. 基础教育课程改革中有一句很响亮的口号，叫做“不是让课本成为孩子们的世界，而是让世界成为孩子们的课本”，你是怎样理解这句话的？ 48. 有人说，如今的学生越来越难管了，教师越来越难当了，你认为当今中小学教师面临哪些主要的挑战？ 49. 某同学在学校花园里摘了两朵盛开的月季花，当你走过去时，他非常害怕。原来他父母在外地打工，他与年迈的奶奶一起生活，奶奶生病在床，他想送奶奶两朵花，希望奶奶早日康复。如果你是教师，你该怎么处理这件事？ 50. 如果你班上有来自农村的学生，你如何协调农村学生与城镇学生之间的文化矛盾？ 51. 现在绝大部分教师在教学中都使用多媒体，很少写粉笔字。你认为，现代教学中多媒体能不能完全代替粉笔字？为什么？ 52. 我国历来把学校教育放在重中之重，有意无意忽略了家庭教育的重要性。你认为家庭教育与学校教育如何做好衔接？ 53. 良好师生关系是教学顺利开展的关键。结合实践，谈谈你是如何建立师生关系的。 54. 如何理解全面发展与个性发展的关系？ 55. 你认为“终身教育”理念的践行，会促使中小学校发生怎样的变化？ 56. 有人认为，推行素质教育必须废除高考制度。谈谈你的看法。 57. 谈谈你对“学生是教育主体”的认识。 58. 教学过程中如何尊重和发挥学生的主体作用？ 59. 谈谈你对知识掌握与能力发展之间关系的认识 60. 如何理解“学生是知识的主动建构者”？ 61. 有人认为，知识掌握过程比知识掌握本身更重要。你怎么看？ 62. 新课改倡导“中小学教师是研究者”。谈谈你的认识。 63. 说说课程三维目标之间的关系。
小学数学教学设计案例分析复习题与答案_13836
《小学数学教学设计.案例分析》练习题及答案 一、填空题 1、所谓新课程小学数学教学设计就是所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。P7 2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。P38 3、学习者对从事特定的学科容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等称为起点行为或起点能力。P7 4、“最近发展区”是指联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平。一是儿童的现有发展水平，指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之间的差异称为"最近发展区"。它表现为"在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异"。P10 5、教学模式（教学方法）指的是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成任务的方法的总和。P21 6、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材容组织成若干问题，引导学生积极思考，开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。P22 7、数学课程与原来的教学大纲相比，从目标取向上看，它突出如下几个方面：(1)重视培养学生数学的情感、态度与价值观，提高学生学习数学的信心；(2)强调让学生体验数学化的过程；(3)注重培养学生的探索与创新精神；(4)使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法。P1 8、课型按上课的形式来划分可分为：讲授课、自学辅导课、练习课、 复习课、实践活动课、实验课等。P20 9、按照前联巴班斯基的分类思想，检查学生认识活动效果的方法有：P22 （1）口头检查法； （2）直观检查法； （3）实习检查法。 10、那些对前面知识紧密联系，对后面要学习的知识具有重大影响的容， 为教学的重点。P29 11、所谓秧田式是指全班学生座位基本上横成行、竖成列，统统面向教师的课堂教学活动组织形式。P36 12、所谓“教育”，应当是一项既着眼于学生的现实生活，又着眼于未来发展的事业，是为“未来”而培育人的事业。“教育在本质上是以发展为目标的一种社会活动，是人类社会赖以生存和发展的重要基础。”
《教育原理》模拟试题及参考答案1
《教育原理》模拟试题（一） 一、填空题（本大题共10个小题，共20分） 1．各国的学校教育系统基本形成于：_________ 。 2．现在世界上大多数国家的义务教育年限在：_________ 。 3.“教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是_________。 4.1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“_________”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。 5. 经济发展水平制约着教育的发展_________、_________、水平。 6．教育制度可以还原成目标系统、_______、_______、工具系统四大系统要素。 7.国家实行_______、初等教育、______、高等教育的学校教育制度。 8．教师是_________的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。 9．是构成教育活动的基本要素，是教育活动的最基本的对象。 10. 教育实践是教师在_________和文化制约下的能动活动。 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1．教育事实与教育规律 2．终身教育 3．教育功能 4．人的发展 5．教育改革目标 三、简答题（每小题5分，共25分） 1．教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什么？ 2．教育的经济功能有哪些表现？ 3．教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？ 4. 教师职业的专业性应当体现在哪些方面？ 5．教育实践的性质。 四、论述题（本题共１小题，共15分） 关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么？并结合本章的学习谈谈你对教育学研究对象的认识。 五、材料分析（本题共１小题，共20分） 深圳特区投资于人力资本 【案例】 特区创业之初，深圳主要得益于优惠政策的扶持。随着特区经济的纵深发展，各类人才和技术的稀缺现象日益凸显。特区的决策者们很快意识到，要使深圳保持可持续发展，在建立完善社会主义市场经济体系框架的基础上，必须加快人才培养，大力推进科技创新。 1997年，深圳市委二届八次全会提出了加快实施“科教兴市”战略。特区选择不断加大教育投入的方式推进“科教兴市”战略。自1979年至2001年，深圳特区累计教育投入283.31亿元，其中财政性教育投入239.23亿元，年均递增40﹪。1997年至2001年，深圳累计教育投入197.51亿元，其中财政性教育投入142.68亿元，是特区建立以来前17年财政性教育投入70.30亿元的两倍。 深圳特区在教育上的高投入孕育了教育和科技的快步发展。截止2002年，深圳已有各级各类学校1117所，是特区建立之初的4倍多；学生64万人，比1980年增加近40万人。
博士入学北京大学哲学考试试题
北京大学2001年博士入学考试试题 招生专业：科学技术哲学指导教师：吴国盛 如下3题任选2题（每题25分）： 1，试论波普科学哲学与逻辑经验主义科学哲学的联系和分歧。 2，试论库恩的常规科学。 3，拉卡托斯（https://www.360docs.net/doc/e05090447.html,katos）如何批评并且维护波普（Karl R. Popper）？ 如下3题任选2题（每题25分）： 1，按照海德格尔，笛卡儿的"我思"与近代科学的数学化之间有一种什么样的内在联系？2，胡塞尔认为科学的危机表现为科学丧失生活意义。在他看来，近代科学是怎样丧失生活意义的？ 3，谈谈"兴趣"如何制约"认识"。 研究方向：自然哲学与科学思想史 如下4题任选3题（每题25分）： 1，试论机械自然观与近代心物二元论的关系。 2，柏拉图在《蒂迈欧篇》中如何论证宇宙是一个球体？给出你的评论。 3，试评述亚里士多德关于宇宙有限性的论证。 4，伯特如何说明认识问题会成为近代哲学的核心问题？试作评论。 如下2题任选1题（每题25分）： 1，I.B.科恩在《牛顿革命》一书中提出，构成牛顿革命之基本特征的是"牛顿风格"。请阐明科恩所谓的"牛顿风格"，并以科学史上的一个案例来说明"牛顿风格"对后世科学发展的巨大影响。 2，达尔文的理论提出后，面临的主要科学难题是什么，这些难题后来是怎么解决的？ 考试科目：中国哲学史招生专业：非中哲专业 （共四题，每题25分） 一、孟子人性论及其论证 二、张载的气一元论 三、罗钦顺的心性论 四、方以智哲学中的辨证思想 考试科目：西方哲学史招生专业：非西哲专业 一、名词解释（每个词5分，共20分）： 1、灵魂助产术；3、（斯宾诺莎讲的）实体； 2、唯名论；4、休谟讲的两种知识。 二、阐述题（任选4题，每题20分，共80分）： 1、举例说明毕达哥拉斯关于“数”的学说如何体现出“对立”与“和谐”的原则。 2、芝诺反对运动的论证是否合理？为什么？ 3、亚里士多德如何看待德性？分析他的德性观与他的自然观的关系。
教师基本功大赛即兴演讲
青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻 没有什么不可以【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐 【题目14】面对繁杂的教学工作 你如何调整心态 【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己 呵护希望【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态 感悟责任人生【题目24】永不言弃 我心永恒 准备时间 3分钟 【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家长满意工程 【题目27】新课程执行过程中 你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中 你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况。【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。【题目43】“依法治教 注重服务 着力塑造行业形象” 请你谈谈你的设想【题目44】.如何发挥你校师生之特长 【题目45】.怎样调动老师的工作积极性 【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。【题目47】.我是怎样备课的。【题目48】.维持校门口的秩序 我的一点想法。【题目49】如何丰富教师的业余生活 缓解教师的心理压力 【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下 你如何调节自己的心态 【题目52】德育倡导“全面德育 全员德育” 请你谈谈自己的理解。【题目53】如何让家长尊重教师 【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生篇二：教师即兴演讲题目之63个话题 教师即兴演讲题目之63个话题 来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期：2009-5-30 13:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章 1、如何维护班集体荣誉？ 2、如何看待学生时代早恋问题？ 3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。 4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？ 5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？ 6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？ 7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？ 8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？ 9、“言行、仪表”与个人的发展。 10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？ 11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？ 12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为有何评述？ 13、电视广告不宜过多 14、保护环境是每个人的责任
教学设计试题及答案
1. 教学系统设计（instruction system design简称ISD又称为ID）:是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。 2. 教学过程模式：ID1的代表性模式——“肯普模式”以斯金纳的行为主义的联结学习为理论基础；ID2的代表性模式——“史密斯——雷根模式”以认知学习理论作为主要的理论基础。 3. 学习需要：指学习者目前的学习状况与所期望达到的学习状况之间的差距。 4. 信息加工分析法：是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的任务分析方法。 5. 场依存性学习风格：较易于接受别人的暗示，他们学习的努力程度往往受外来因素的影响。 6. 场独立性学习风格：在内在动机作用下学习，时常会产生更好的学习效果，尤其明显地表现在数学成绩上。 7. 自我效能感：是指个体的学业能力信念，是学习者对自己能否利用所拥有的能力或技能去完成学习任务的自信程度的评价，是个体对控制自己学习行为和学习成绩能力的一种主观判断。 8. 抛锚式学习模式：①抛锚：根据学习主题在相关的实际情境中选定某个典型的真实事件或真实问题②对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证③根据论证的结果制定解决问题的计划，实施该计划并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识 9. 随机进入式学习模式：①确定学习主题，创设从不同侧面、不同角度表现学习主体的多种情境②学生在自主探索过程中随意进入其中任意一种情境去学习。10. 支架式学习模式：①围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架②框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异（每个学生的最邻近发展区并不相同）③通过概念框架把学生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。11. ABCD模式：A对象（audience）:目标是针对某个人还是某些人B 行为（behavior）:描述可观察的行为。必须用可观察到的术语来表述。当目标陈述中使用了具体的、可观察到的动词来说明学生行为时，可极大地减少教学的不确定性C条件（condition）:描述学习和评价的条件，是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等。如“借助工具书”。D程度（degree）:描述学习者学习效果的最低水准，是评价目标是否达成的根据。12. 知识管理（Knowledge Management，简称KM）：知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享、创新的管理过程，目的是提高组织中知识工作者的生产力，提高组织的应变能力和反应速度，创新商业模式，增强组织竞争力。 13. 协作知识建构：是个体在特定的组织中互相协作、共同参与某种有目的的活动，最终形 成某种观点、思想、方法等智慧产品的过程。14. LMS（Learning Management System 学习管理系统）：是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。15. 绩效技术：它是一种系统程序或过程，以此来识别绩效改进的机会，设定绩效标准，确认绩效改进策略，进行投入和产出分析，选择改进方案，保证对现存系统进行整合，评估绩效改进方案或策略的有效性，以及该方案的执行情况。16. 交互式电子白板：是一种先进的教育或会议辅助人机交互设备，它可以配合投影仪、电脑等工具，实现无尘书写，随意书写、远程交流等功能。从结构外形看有正投式、背投式以及书写板等多种形态。从硬件原理上说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术，精确定位的测试技术等。17. 信息素养(information literacy)：是人们对信息活动态度以及对信息获取,分析,利用的能力,它是一种对目前任务需要什么信息,在何处获取信息和如何获取信息的意识和能力.18. 信息库（Information banks）：信息的来源或仓库。信息库是学习环境中最主要的信息资源，它负责向学生提供要学习的领域知识和教学材料。19. 符号簿（Symbol pads）：符号簿被用于支持学习者的短时记忆，如记录思路、写下要点、处理方程等等。符号簿可以是卡片、练习本以及计算机编辑器等。20. 建构工具箱(construction kits)：用于帮助学生寻找特定信息、完成认知操作、实现某种设想等等。实验室设备是最常用的工具箱。
《计算机导论》模拟试题及参考答案1
计算机导论模拟试题 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.采用晶体管作为电子元器件的计算机属于（）。 A. 第一代计算机 B. 第二代计算机 C. 第三代计算机 D. 第四代计算机 2.冯诺伊曼的主要贡献是( )。 A. 发明了微型计算机 B. 提出了存储程序概念 C. 设计了第一台计算机 D. 设计了高级程序设计语言 3.计算机中，运算器的主要功能是进行（）。 A.逻辑运算 B.算术运算 C.算术运算和逻辑运算 D.复杂方程的求解 4.计算机病毒是一种（）。 A．特殊的计算机部件 B．特殊的生物病毒 C．游戏软件 D．人为编制的特殊的计算机程序 5.随机存储器简称为( )。 A.CMOS B. RAM C. XMS D. ROM 6.计算机一旦断电后( )中的信息会丢失。 A. 硬盘 B. 软盘 C. RAM D. ROM 7.CPU指的是计算机的( )部分。 A. 运算器 B. 控制器 C. 运算器和控制器 D. 运算器、控制器和内存 8.系统软件中最重要的是( )。 A. 操作系统 B. 语言处理程序 C. 工具软件 D. 数据库管理系统 9.编译程序和解释程序都是( )。 A. 目标程序 B. 语言编辑程序 C. 语言连接程序 D. 语言处理程序 精品文档，欢迎下载
10.硬盘存储器的特点是（）。 A.由于全封闭，耐震性好，不易损坏 B.耐震性差，搬运时注意保护 C.没有易碎件，在搬运时不像显示器那样要注意保护 D.不用时应套入纸套，防止灰尘进入 11.下列描述中正确的是（）。 A.激光打印机是击打式打印机 B.击打式打印机价格最低 C.喷墨打印机不可以打印彩色效果 D.计算机的运算速度可用每秒执行指令的条数来表示 12.Windows2000是一个（）操作系统。 A.单用户单任务 B.单用户多任务 C.多用户多任务 D.多用户单任务 13.WINDOWS 2000的“回收站”是( ) A.内存中的一块区域 B.硬盘上的一块区域 C.软盘上的一块区域 D.高速缓存上的一块区域 14.计算机网络的特点是( )。 A.运算速度快 B.精度高 C.资源共享 D.内存容量大 15.下列选项中( )是调制解调器的作用 A.将计算机信号转变为音频信号 B.将音频信号转变为计算机信号 C.预防病毒进入系统 D.计算机信号与音频信号相互转换 二、简答题（每小题5分,共15分） 1．从计算机的发展过程来看，大致可分为那几个阶段，各阶段的主要特征是什么？ 2. 显示器的分辨率与视频卡的关系是什么? 3．简述OSI模型中网络层、数据链路层、物理层各起什么作用。 精品文档，欢迎下载
教师基本功大赛即兴演讲稿
教师即兴演讲题目之63个话题 来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期： 2009-5-30 13:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章 1、如何维护班集体荣誉 2、如何看待学生时代早恋问题 3、成人与成才二者是怎样的关系结合实例说明自己的观点。 4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处 5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折 6、你最崇拜的人是谁“名人”还是自己 7、你认为我们是否应有感恩之心感恩于谁 8、你希望自己会是怎样一位老师你会如何教育自己的学生 9、“言行、仪表”与个人的发展。 10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时 11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性 12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为有何评述 13、电视广告不宜过多 14、保护环境是每个人的责任 15、我中学时代的一个朋友 16、世界需要热心肠 17、向权威挑战 18、2008年的我 19、我爱电视广告 20、我的母亲 21、尊重是孩子成长的基石 22、如何培养学生的好奇心 23、推广普通话 24、“恶语伤人六月寒” 25、我心中的偶像 26、假如我是画家 27、童年趣事 28、珍惜现在 29、我最爱看的电视节目 30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢 31、新课程背景下良好师生场的营造。 32、让谐趣幽默走进我们的课堂。 33、阅读教学中如何开展有效的对话教学 34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系 35、新课程背景下一堂好课的标准是什么 36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么 37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一” 38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练 39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源 40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习 41、如何回笼学生偏离主题的拓展
小学教育《教学设计》试题及答案
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）教学设计试题一 一、判断题（每题3分，共30分） 二、简答题（每小题10分，共20分） 1．行为目标有哪些优点和缺点？ 2．瑞奇总结归纳教学设计模式的6个要素分别是什么？ 三、单选题（每题3分，共30分） 1．( )是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。 A．传递策略B．组织策略 C．管理策略D．微观策略 2．对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X 的学习结果，就要提供或安排Y的条件。这是( )。 A．设计学习活动的行为主义原则 B．设计学习活动的信息加工观点 C．设计学习活动的建构主义观点 D．设计学习活动的情境认知观点 3．( )指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。 A．“心理测验时期” B．“目标中心时期”
C．“标准研制时期” D．“结果认同时期” 4．一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是( )。 A．奥苏伯尔B．加涅 C．梅里尔D．皮亚杰 5．依据教材中的观点，教学系统在运行过程中具有比较明确的( )特点。 A．组织性、高效性、先进性B．目的性、可控性、适应性 C．目的性、高效性、可控性D．可控性、灵活性、适应性’ 6．在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括( )5个层次的目标。 A．获取、同化、适应、施行、达成B．获取、同化、理论、施行、模式 C．获取、同化、方法、施行、达成D．获取、同化、方法、模式、综合 7．任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。这是( )的观点。 A．行为主义学习理论B．社会学习理论 C．建构主义理论D．情境认知理论 8．( )涉及设计教学活动的决策，包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构，学生练习的类型、教学反馈的特点等的组织决策。
现代教学设计考试题及答案
郑州大学现代远程教育《现代教学设计》课程考核要求 说明：本课程考核形式为撰写课程论文，完成后请保存为WORD 2003 格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 ．论文撰写要求 1.任选一题，论文内容须紧扣主题、思路清晰、观点明确。 2.须结合课程内容和教学实践，联系教学实践，撰写课程论文， 不得抄袭或请人代写（一经发现该门课程将以“不及格”处理） 可参考相关资料，引用内容须注明出处，论文结尾须列出主要参 考文献。 3. 字数：1500-2000 字左右。 二．参考题目 1. 对中小学新课改教材中某一教学案例的介绍与评析（如：中学 语文《XXX》教学案例的介绍与评析）。 2.选择一个的主题，分析学习目标和学习者特征，完成一个研究 型学习教学设计方案。 3.支架式教学（抛锚式教学、启发式教学）在语文（数学、英语 教学中的应用 4.谈语文（数学、英语……）教学中多媒体的应用 5.谈小学（初中、高中）语文（数学、英语……）教学中学生学
习动机的激发 6.谈建构主义学习理论对语文（数学、英语……）教学的启示 7.新课改中的评价体系对语文（数学、英语……）的影响 小学语文《新型玻璃》教学案例的介绍与评析 小学语文教学中的常识性说明文，是教材的重要组成部分。这类课文语言浅显，虽然通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。自从教学文娱走进课堂之后，我们就尝试着把这些常识性说明文编写成一些顺口溜、快板词、三句半等小品，让学生表演出来，以达到理解课文、掌握知识的目的。教学文娱是指教师通过教学，学生通过学习，将自己对教材的理解变成自己的教学感悟、学习感悟，继而创编成易说、能演的文娱体裁。教学文娱是师生对教材的二度开发，是自己对教学和学习体验的感情升华，它是学生学习效果、学习能力的一种综合外在表现。创作的体裁有：相声、小品、诗歌、三句半、评书、顺口溜、课本剧等。 我在教学《新型玻璃》（人教版九年义务教材五年级上册第一文时，进行了新的尝试，收到了意想不到的效果。 新型玻璃》这篇课文，介绍了五种新型玻璃的特点与作用 讲课的过程中，我引导学生一边学习课文一边学习编写快板， 么样？ 10课）学生在 课堂上兴趣盎然，激情飞扬。以下是这课的教学片段。 师：同学们，今天这一节课咱们一边读课文，一边学编快板，怎 生：“好! ”同学们异口同声，兴趣极高。
(完整版)《市场营销》模拟试题1参考答案
《市场营销》模拟试题1参考答案 班级：姓名：学号： 一、案例分析题 一、美国钟表公司通过市场营销研究发现，可把市场上的购买者分为三类： 第一类消费者希望能以尽量低的价格购买能计时的手表，他们追求的是低价位的实用品,这类消费者占23％。第二类消费者希望能以较高的价格购买计时准确、更耐用或式样好的手表，他们既重实用，又重美观，这类消费者占46％。第三类消费者想买名贵的手表，主要是把它作为礼物，他们占整个市场的31％。 于是,根据第一、二类消费者的需要，避开日本精工和西铁城名表，制造了一种叫做“天美时”的物美价廉的手表，一年内保修，而且利用新的销售渠道，广泛通过商店、超级市场、廉价商店、药房等各种类型的商店大力推销，结果很快提高了市场占有率，成为世界上最大的钟表公司之一。 单项选择：（每小题2分,共6分） 1．天美时公司采用什么样的市场细分标准将市场分为三种类型？（C ） A．地理环境细分B．心理细分C．购买行为细分D．人口因素细分2．天美时公司选择了哪种目标市场策略？（B） A．差异性营销策略B．集中性营销策略C．无差异营销策略 3．天美时公司采用的是哪一种市场定位策略？（ A ） A．避强定位B．迎头定位C．重新定位 （8分） 比了下去？试用市场营销环境理论分析之。 答：（1）20世纪初期，汽车供不应求，竞争对手很少，福特公司凭借创建汽车生产流水线，以高效率、低成本赢得市场。20世纪20年代，汽车市场发生变化，竞争对手增多，汽车供应量增加，人们变得挑剔起来，不再是“企业生产什么，我就买什么了”。 （2）任何企业的活动都离不开营销环境。福特公司后来比通用公司比了下去的根本原因是忽视市场营销环境的变化，尤其是忽视顾客需求的变化，一意孤行地认为“不管顾客需要什么，我的车就是黑色的”。还有就是忽视对竞争对手的分析。而通用公司则针对福特公司的营销策略及“挑剔的顾客”推出“汽车形式多样化”,最大限度地满足顾客的需求，从而在市场上远远超过了福特公司。 三、有四家公司，其经营决策是：（8分） A公司生产手表，认为只要生产走时精确、造型优美、价格适中的名牌产品，即能获得 经营成功。
中国科学院大学2016年博士入学考试试题
科目名称：精密机械设计 注意事项： 1、本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 2、所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或者草稿纸上一律无效。 一、判断题（每题2分，共20分） 1.使用唇形密封圈，如果主要是为了封油，密封唇应对着轴承，如果主要为了 防止外物侵入，密封唇应背着轴承。 2.滚动轴承在高速高温时，通常采用油润滑，高速重载的情况下，应选用高粘 度的润滑油。 3.滚动轴承预紧，可以增加轴承装置的刚性，提高轴承的旋转精度，但承受工 作载荷时，内外圈的径向、轴向相对移动量要比未预紧的轴承大些。 4.蜗杆传动通常用于减速装置，但也有个别机器用作增速装置。 5.滚动轴承具有启动所需力矩小、旋转精度高、选用方便的特点。 6.螺纹的中径在标准中定为公称直径。 7.螺纹防松的实质在于防止螺纹副在受载时发生相对转动。 8.装配时，为避免连接件过载，需要控制螺纹预紧力。 9.齿轮传动传递的功率范围大，可用于空间任意两轴间传动。 10.渐开线齿廓啮合的两轮，当中心矩略有改变时，仍能保持原传动比。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1.死点位置 2.机构的自由度 3.虚约束 4.机构的急回特性 5.周转轮系 三、填空题（每题4分，共20分） 1.齿轮材料的种类很多，选用时首先要考虑的因素是____________。 2.齿轮表面硬化的方法有_____，_______，_______。 3.滑动轴承的润滑剂通常有________，_______，________,_______。 4.螺旋副的自锁条件是________________。 5.普通平键静连接时，主要失效形式是_____，动连接时，主要失效形式是____。科目名称：精密机械设计第1页共2页