赵颜借寿

赵颜借寿
赵颜借寿

《赵颜借寿》(一名:《百寿图》)

主要角色

南斗星君:老生

北斗星君:净

赵颜:小生

情节

赵颜借寿事,本诸《三国演义》中。系太史丞许芝,为曹操言神卜管辂(字公明)之术而并及之。据许芝言,一日,管辂闲行郊外,见一少年耕于田。管辂立道旁观之良久,问其姓名及年龄。少年告以名赵颜,年十九矣。管辂忽叹曰:“汝貌诚美,惜无寿,眉间有死气。三日必死。”赵颜急归告其父,父子同至管辂前,哭拜于地,请以术救。管辂始不允,继见其父子情切,乃教赵颜备酒一瓶、鹿脯一块,来日去往南山中大树下,见盘石上有二人对奕,一穿白一穿红者,“汝可乘其奕兴浓时,将酒及鹿脯跪进之,待其饮食毕,汝乃哭拜求寿,必获益算也。”次日,赵颜如其言而往,果有所遇。赵颜遂阴伺之。待其食已,即泣求。二人大惊曰:“此必管公明饶舌也!”但既食其酒馔,似不可却,乃为检查簿籍,添注一“九”

字于“十九”之上,而赵颜寿遂增至九十九矣。无何,一阵香风过处,二人化作白鹤冲天而去。

注释

此戏从南、北斗对奕开场,二人对唱一段颇长。赵颜借寿时,末有“何不更添一岁,凑成百岁之”一语,足以调侃世人之食心不足,用意颇妙。

根据《戏考》第十一册整理

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(四龙套引北斗星君、南斗星君同上。)

南斗星君(西皮摇板)观天地和日月乾坤浩荡,

北斗星君(西皮摇板)天连水水连天杳杳茫茫。

南斗星君(白)我乃南斗星君是也。

北斗星君(白)吾乃北斗星君是也。

南斗星君(白)星君请了。

北斗星君(白)请了。

南斗星君(白)你我奉了玉帝敕旨,巡查人间善恶。来此地已是南瞻部洲,不

免将历代帝王细表一番。

北斗星君(白)请。

南斗星君(西皮原板)自盘古分天地乾坤首创,

北斗星君(西皮原板)生太极分两仪八卦阴阳。

南斗星君(西皮原板)分金木水火土五行星象,

北斗星君(西皮原板)先君臣后父子三纲五常。

南斗星君(西皮原板)尧传舜舜传禹江山执掌,

北斗星君(西皮原板)夏传商纣淫乱无道昏王。

南斗星君(西皮原板)秦始皇归一统山河独掌,

北斗星君(西皮原板)他不该焚诗书建立阿房。

南斗星君(西皮原板)楚项羽他倒有帝王气象,

北斗星君(西皮原板)他不该杀义帝自称霸王。

南斗星君(西皮原板)将前朝君王事一齐慢讲,

(西皮快板)听我把忠良臣细说端详:

淮阴侯汉韩信功高名广,

为什么被吕后斩首未央?

北斗星君(西皮快板)休提起汉韩信功高德广,

自幼儿行的事丧尽天良:

他不该困霸王乌江命丧,

因此上被吕后斩首未央。

南斗星君(西皮快板)汉萧何造律法后人瞻仰,

为什么那老儿寿命延长?

北斗星君(西皮快板)汉萧何造律法治国兴旺,

因此上那老儿寿命延长。

南斗星君(西皮摇板)有荆轲刺秦王英雄胆壮,

北斗星君(西皮摇板)有专诸刺王僚盖世无双。

南斗星君(西皮摇板)痛只痛挖心死比干丞相,

北斗星君(西皮摇板)叹只叹有苏武白发还乡。

南斗星君(西皮摇板)叹不尽前朝的忠臣良将,

北斗星君(西皮摇板)松林内摆棋盘且消愁肠。

(四龙套同下。)

南斗星君(白)请!

北斗星君(白)请!

南斗星君(西皮摇板)红棋先黑棋后一帅一将,

北斗星君(西皮摇板)从士相五个卒以炮为强。

南斗星君(西皮摇板)走一步当头炮风声响亮,

北斗星君(西皮摇板)先出马后走车二将着忙。

南斗星君(西皮摇板)红棋子好一比汉高皇上,

北斗星君(西皮摇板)黑棋子好一比项羽霸王。

(赵颜上。)

赵颜(西皮摇板)昨日里管先生对我言讲:

他道我三日后一命身亡。

来至在松林内用目观望,

又只见二星君俱在一旁。

我这里龙凤酒暗暗献上,

含着气闭着声坐在一旁。

南斗星君(西皮摇板)哪里的鹿脯酒从空下降?

北斗星君(西皮摇板)想必是那上苍赐下琼浆!

南斗星君(西皮摇板)我与你棋不胜且饮佳酿,

北斗星君(西皮摇板)飞来酒吃几杯又待何妨。

赵颜(白)二位星君。

南斗星君(西皮摇板)耳边厢又听得有人声嚷,

北斗星君(西皮摇板)猛抬头见小子跪在一旁。

(白)那一小子,家住哪里,姓甚名谁,慢慢讲来。

赵颜(白)容禀!

(西皮摇板)家住在平原县赵家庄,

我的名叫赵颜父母在堂。

昨日里管先生对我言讲:

他道我三日后一命身亡。

因此上龙凤酒鹿脯献上,

望星君发慈悲添寿一场。

南斗星君(西皮原板)听小子说此话有些虚谎,

北斗星君(西皮原板)但不知是何人泄漏阴阳?

南斗星君(白)星君,赵颜来到此地,但不知是何人泄漏天机?

北斗星君(白)凡间有一管辂,生来一双慧眼,能知未来之事,定是此人。南斗星君(白)他既前来,星君何不将他阳寿查看一番。

北斗星君(白)待我查来:查得山西平原郡陆林村,赵家庄赵范之子,名叫赵

颜,前生作恶多端,今生只活一十九岁,夭寿而亡。

赵颜,你今年多大年纪?

赵颜(白)一十九岁。

北斗星君(白)完了!

(西皮摇板)叫赵颜近前来细看簿上:

三日后作注定夭寿而亡。

赵颜(白)二位星君,我家有父母,无人侍奉,望星君大发慈悲。

(赵颜哭。)

南斗星君(西皮摇板)见赵颜只哭得泪如雨降,

北斗星君(西皮摇板)临死时还不忘二老高堂。

南斗星君(白)星君,你看赵颜哭得可怜,何不将他阳寿添上才是。

北斗星君(白)恐上是闻知,你我吃罪不起。

南斗星君(白)上苍有百好生之德。

北斗星君(白)添得的?

南斗星君(白)添得的!

北斗星君(白)这便宜酒,星君你要少吃。

南斗星君(白)你也要少饮。

(南斗星君、北斗星君同笑。)

北斗星君(白)赵颜,你一十九岁该亡,如今将“一”字改为“九”字。你寿活九

十九岁而终。

赵颜(白)何不添上一岁,凑成了一百岁?

北斗星君、

南斗星君(同白)哽!贪心不足!

赵颜(西皮摇板)辞别了二星君忙转家门,

北斗星君、

南斗星君(同白)赵颜转来。

赵颜(西皮摇板)二星君呼唤我所为所情?

南斗星君(白)听我吩咐:

(西皮原板)我本是南斗星从天而降,

北斗星君(西皮原板)我本是北斗星降下天堂。

南斗星君(西皮原板)我掌生他掌死分亳不爽,

北斗星君(西皮原板)专鉴查人间事善恶昭彰。

南斗星君(白)赵颜,

(西皮原板)我赐你椿萱茂富贵永享,

北斗星君(西皮原板)我赐你福禄寿共享安康;

南斗星君(西皮原板)我赐你子孙多枝叶茂盛,

北斗星君(西皮原板)我赐你财源茂金玉满堂;

南斗星君(西皮原板)我赐你百寿图寿屏寿帐,

北斗星君(西皮原板)三个字拿回去供奉高堂。

南斗星君(西皮原板)到人间休得要胡言乱讲,

北斗星君(西皮原板)泄天机遭五雷击顶而亡。

北斗星君、

南斗星君(同白)赵颜,那旁有人来了。

赵颜(白)在哪里?

(北斗星君、南斗星君同下。)

赵颜(白)哎!二位星君不见,待我望空一拜。

(西皮摇板)我这里忙下跪星君谢定,

回家去禀告了二老双亲。

(赵颜下。)

(完)

小学班主任考核细则[完整版

XX小学班主任考核细则 (2013—2014学年) 一、考核目的 为优化班主任队伍,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动工作积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化,为班主任聘任、评优及考核等提供依据,特制定如下细则。 二、考核办法 1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。 2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。 三、考核内容 (一)班主任常规工作考核(80分) 1. 材料上交。(10分)能及时制定班级工作计划,总结班级工作,按时完成点 名册、好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分,每迟交一项扣0.5分,未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分,最高不超过5分。(以教导处材料为准) 2. 组织建设。(10分)班(队)组织健全合理,能在实行竞聘轮换制的前提下 做好班干部选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。(学生座谈了解)3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范, 无重大事故发生。 A. 班级中出现打架,要学校受理解决,每次扣2分。 B.班级中学生违纪,需要学校受理寻找,每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故,每次扣5分。该项每出现一次,取消班主任当月 补助。 4. 学习情况。(10分)早课、自习课、正式课,在检查中第一名为满分10分, 第二名9分,第三名8分,以此类推。(以教导处检查为依据)

5. 卫生情况。学生能认真打扫,使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整 洁,室内物品摆放整齐有序。第一名满分10分,第二名8分,第三名5分,最差0分。(以少先队卫生检查为准) 6. 课间操。(10分)出操教师随班指导,教育学生做到整齐、认真、安静。在 每周课间操操评比中第一名满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。 (少先队评比为准) 7. 班级文化。(10分)班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成 学校布置的宣传任务,主要是黑板报、班级布置的建设。在校黑板报评比中第一名为满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。(以少先队黑板报评比为准) 8. 公共财产。(10分)公物保管完好,无损坏,损坏一件扣1分,扣完为止。 损坏公物照价赔偿。(以总务处检查记录为依据) 9. 对值日岗、兴趣小组等校内活动大力支持,确保人员参与,并注重与科任老 师的交流沟通。(以教师反映为据,经调查属实后扣3~5分,满分10分)10. 集会及升旗仪式。(10分)能认真组织学生参加并保证纪律。班主任每迟 到一次扣2分,无故缺席不得分,根据学生站队情况、纪律情况酌情扣分。 (值班领导检查为准)。 (二)思想教育工作(30分) 1. 班队活动。(10分)认真组织好每次的班队活动课,活动主题鲜明,形式活 泼,教育性强。每举行1次加2分累计,最高为满分10分。(以教导处材料为准) 2. 家校联系。(10分)经常和学生家长取得联系,认真做好家访工作,每学期 不少于10次,少1次扣1分。(以家访手册为依据)

名校长工作室三年周期汇报文件

仰望星空,脚踏实地 ----自治区伊宁市第三中学名校长工作室三年周期汇报材料 想要一时的繁荣可以种花, 想要十年的繁荣可以种树, 想要世世代代的繁荣必须播种思想。 新疆维吾尔自治区伊宁市第三中学名校长工作室---- 仰望星空----梦有多远,我们就能走多远。 脚踏实地----求真务实,积跬步,至千里! 2013-2015年,在自治区教育厅、伊犁州、伊宁市教育局的关心支持下,在工作室成员的共同努力下,伊宁市第三中学名校长工作室按照教育厅的统一部署,根据工作室三年工作规划,各成员校长在工作室的领导下,紧紧围绕学校的教育教学工作,开创性地做好新课程改革、民族团结、校园文化建设工作;并结合本校实际,做好争先创优和创建工作。在校长成长提升、教育教学、文化建设等工作方面成效卓著。现将工作室三年周期工作情况总结如下: 一、名校长工作室是校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班。 1、明确任务----引领是基础,示范是关键,辐射是目的。 2012年12月18日,工作室举行揭牌仪式,由伊犁州教育工委专职副书记庞晓红主持,州教育局局长奴尔太·叶捷别克就首届名校长工作室的启动作了动员讲话,市政协常务副主席热西旦·马木提对工作室提出了明确的要求。15名入室校长清醒地认识到了工作室的八大功能,同时也深刻地认识到,作为伊宁市三中名校长工作室的一员,不仅仅是是伊犁州优秀校长的杰出代表,还是全州教育发展的重要推动力量,是教育教学改革的先行者和引领者。 2、建章立制----为工作有序开展保驾护航。 在工作室主任何一龙的组织领导下,各位入室校长集思广益,将“智慧来自求索,思想源于实践”作为工作室的室训,并建立健全了

中小学教师年度考核方案

科左中旗中小学教师 年度考核实施方案(试行) 为加强教师队伍建设,规范教师队伍管理,严肃教职工的年度考核工作。根据《事业单位工作人员年度考核暂行规定》(人核培发[1995]153号)和《内蒙古自治区中小学教师考核办法》(内蒙教职改字[1991]8号)文件精神,结合我旗教师队伍的实际,制定本方案。 一、考核的目的 教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作,也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况,科学、公正地评价他们的工作,区分优劣,奖勤罚懒,克服管理上的平均主义,激励先进、鞭策后进,促进教师不断提高政治思想觉悟,努力钻研业务,更好地教书育人,适应新的形势对教师提出的更高要求,并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。

二、考核的原则 1、坚持全面、客观、公平、公正的原则; 2、坚持公开、民主与集中相结合的原则; 3、坚持定性与定量相结合的原则。 三、考核范围 全旗中小学、幼儿园,教育单位的教职工。 四、考核内容 根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求,把考核内容分为七个方面(每方面的考核指标体系由本单位自定并量化)。考核重点是考核政治表现,教书育人,履行岗位职责的实绩。 1、政治态度与师德修养; 2、学识水平与业务进修; 3、教育工作; 4、教学工作;

5、教育教学与教育科研; 6、培养指导教师和主动接受培养指导情况; 7、工作负荷。 五、考核标准 考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。教师考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。 1、优秀的基本标准 能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度;业务熟悉,工作勤奋有创新,教育教学效果好,所承担的工作成绩显著。 2、合格的基本标准

2018小学优秀校长先进事迹材料

2018小学优秀校长先进事迹材料 走进临高实验小学的校园,你会经常看见一个忙碌的身影,他就是我校的校长——陈冠诗。 作为一名教育工作者,他情注教育,作为一位校长,他率先垂范。 他给自己定下的座右铭是:以勤精业,辛勤耕耘。 为此,陈校长在至年度中工作成绩突出,被中共临高县委评为优秀共产党员。 一个好的校长就是一所好的学校。 大家有目共睹,正是陈校长在实小一年的时间里,学校发生了令人惊喜的变化。 一以身作则,做行动楷模一年来,作为校长,他要求教师做到的,他首先做到,教师做不到的,他也努力坚持做到。 寒来暑往,风雨无阻,他披星戴月,每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。 为了预防学生发生安全事故,不论值班与否,他几乎每天课间时间都在操场上巡查。 值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,致使我校一年来没有发生过安全事故。 陈校长以校为家,时刻惦记着这个家。 当他那身有重病的老母亲瘫痪在床,他就把老母亲托负给了妻子照顾,从返校园工作。

母亲过逝后,他又化悲伤为力量,全身心地投入工作,深得老师们敬偑。 二创新方法,科学管理,彰显人文关怀一位教育家说过:一个好的校长,应该在如何调动教师的积极性上做好工作。 陈校长在这方面做得很好,一年来,在陈校长的领导下,制定了自己一套的工作管理方案,彻底打破教师干多干少一个样,干好干差一个样的局面,每到年末评优评先的时候,把各方面量化分数一核算,教师的名次就出来了。 工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时,又时时对师生们彰显人文关怀。 一年来,陈校长对我校教师大都非常了解,谁家有困难,陈校长都会非常关心,并尽可能的提供帮助和照顾。 去年,我校钟又进教导和李干保老师,因病住院,陈校长知道后,打电话对他们表示关心,并亲自带去看望,还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。 陈校长在工作中不断创新,在效率上不断提高,在管理上日趋科学规范精细化,并处处彰显人文性,受到大家的一致肯定。 三规范学校管理,以质量为目标。 陈校长上任以来,注重建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。 充分发挥教代会的作用,实现决策科学化和民主化。

小学班主任绩效考核方案

某某小学班主任绩效考核方案(试行)班主任是学校教育工作中的排头兵。班主任工作成效的高低,不仅关系到学校常规管理的水平,而且直接影响社会和家庭,乃至学生的终身。为充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优、津贴发放等提供依据,特制定本方案。 一、考核办法 班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》、《民主评议》三部分。 二、考核内容 (一)班主任常规工作考核(40分) 1、该项具体计算办法是班主任常规工作考核分=(个人得分/最高分)×权重 2、评价内容 1、常规工作(20分) (1)安全 班主任建立“1530”安全记录、晨检、午检记录本,对学生进行全方位安全教育,预防学生人身伤害,确保无重大安全事故。 评价说明:学校参照安全办评比相关细则来进行相应评价。

(2)卫生 卫生分为校园卫生、室内卫生、走廊、楼梯卫生等。每天做好校园卫生扫除工作,做到校园无纸屑、果皮、落叶;中午到校后检查校园卫生;下午保持校园卫生。室内卫生保持整洁,讲台、电脑、饮水机干净无尘土,卫生用具排放整齐,水杯、桌椅排放整齐,窗台、墙壁保持整洁,不乱扔垃圾,无小食品纸袋。楼梯卫生保持整洁,把卫生死角打扫干净,经常擦拭栏杆。走廊卫生保持整洁,窗台、围墙经常擦拭,书橱丛书排放整齐,做到专人排放和擦拭。 (3)礼仪 少先队员举止得体,语言文明。具体表现为坚持每天穿校服,佩戴红领巾,说普通话。尊敬师长,团结同学,待人有礼貌,不打架、不吵闹、不说脏话,做文明福山人。 (4)纪律 学生在校园内要按照行走路线行走,上下楼梯靠右行,大课间要按照行走路线到达指定位置,活动结束按指定路线返回。 (5)集会 集队、退队,快、静、齐;集会过程中遵守会场纪律,不交头接耳,队伍肃立安静,保证集会现场良好氛围。 (6)公物保管

小学管理经验交流发言稿

小学管理经验交流发言稿 一、落实教学常规管理,保证提高教学质量之途径 1、健全常规制度,确保教学管理有条不紊 “没有规矩,不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。岳阳小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新,近年来,结合教学工作实际,在广泛讨论和征求意见的基础上,先后制定了 《岳阳小学小学教学管理细则》,关注细节,强化教学管理。学校加强了对教学过程的全程管理,结合学校教学实际,制定了《岳阳小学五项教学常规制度》,明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求,制定了《学生书写作业格式与要求》和《教师布置和批改作业的规范和要求》等制度,这些校级的统一规定,更精细地给教师以指导,更规范了教师的教学行为。为确保校本研训活动的正常有效开展,学校制订了《岳阳小学教学管理细则》和《岳阳小学教研组综合评估细则及奖惩实施方案》,对每个教研组进行考评,实行奖励,扬长避短,共同进步。学校建立了各专用教室的管理制度,做到制度上墙,规范执行。我校还要求教师积极探索学生的形成性评价,关注过程性评价,科学评价学生,用好《学生成长记录手册》,并实行检查制度。 为确保教学常规管理落到实处,学校切实加强教学常规

督查,建立了校长室-教导室-年级组层层负责的教学管理流程。校长深入教学一线和教师交流,及时帮助解决教育教学中存在的问题,班子成员分到年级组、教研组蹲点指导,及时了解和反馈教学情况,教导主任、年级组长、教研组长带头上示范课、调研课。 2 、强化听课制度,促使课堂教学扎实有效 听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式,是学校校本教研活动的重要内容,是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态,加强对课堂教学质量的监控,切实提高课堂教学效率。我校制定了严格的听课制度。每学期行政听课30节以上,教研组长(备课组长)听课15节,组员听课10节,听课后行政、组长、及时反馈听课情况,对学校组织的重大教学活动,实行听课签到制度,期末对教师的听课情况作统计,并列入绩效考核。通过活动以评促研,浓厚了我校的教研氛围;以评督学,促进了教师的专业发展,提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益,也是我校教学质量提高的重要途径。 3、精细过程管理,力求教学常规落到实处 教学常规的精细管理,就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕“教学五环节”的基本要求我重点抓实了教学过程的以下四个关键环节,确保了教学质量稳步提升。 (1)计划细化,领导蹲点

平时考核方案

大路陈小学教师平时考核实施方案【修订版】为了调动教师做好教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核方案: 一、指导思想 规范学校教育教学管理,努力营造科学、公平、公正的教育环境,最大限度地挖掘全体教师的内在潜力,扎扎实实地做好本职工作,全面提高教育教学质量。 二、成立教师平时考核领导小组 为了使平时工作落到实处,特设立教师平时考核领导小组。各小组成员要按照各自的考核权责,依据有关考核内容和标准,如实地对教师平时工作情况进行考核、记录、整理、建档。 组长:寇淑华 组员:陈彩凤郭静雅刘腾霞高兰李瑞娟 三、考核内容及考核标准 1.师德修养(40分)负责人:刘腾霞 (1)热爱祖国,热爱人民,忠诚于党和国家教育事业。 违反法律法规、违反教育教学规律,被学生或家长上告,一次扣3分。 (2)遵纪守法,团结同事。举止文明,作风正派,在平时工作中,发扬批评和自我批评的优良作风,不搞阴谋诡计,对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出,做到心胸坦荡,建立良好和谐的人际关系。教师之间应相互学习,取长补短,互帮互助,不挑拔离间、不搬弄是非。 有事不找领导反映,在办公室乱说,散布影响团结及稳定消息的,一次扣2分。在校内吵架造成不良影响一次扣3分;在区内造成不良影响一次扣5分。

(3)应服从学校安排,关心集体,维护学校声誉,不做有损学校声誉的事情。 不服从学校合理工作安排,有损学校声誉有一次扣2分,情节严重者一次扣5分。 (4)关爱学生,不体罚和变相体罚学生,不讽刺挖苦学生;不得偏爱学生,不得歧视差生,更不得随意赶走和开除学生;不得侮辱学生。 发现一次或举报查实一次,在校内造成影响的每人一次扣3分,造成家长投诉的,责任在教师的每人一次扣5分;在区内造成不良影响扣10分;情节严重者由上级组织或司法部门处理。 (5)教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚,不得参加月考核。 (6)教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评一次扣5分,受到区通报批评一次扣10分。 (7)由于失职造成学生较大不安全事故,责任人视其责任每人一次扣10分;造成重大安全责任事故的,责任人不得参与月绩效工资考核。 (8)廉洁从教,不得巧立名目乱收费;不得有偿补课,不得擅自向学生推销或引诱学生购买教辅资料,否则每人一次扣10分。 (9)遵守社会公德,热心公益事业,积极参加各项公益活动和社会活动。 规定应参加的,缺一次扣2分。 (10)教师应仪表端庄,衣着得体,不穿奇装异服,不佩戴怪异首饰,男教师不准留长发,女教师不准浓妆艳抹,树立教师的良好形象,穿着得体,装饰应符合老师特点,应在学生面前起示范作用,不按规定一次扣5分。 (11)上课时不得处理与本课教学内容无关的事务。如:上课时不会客,不接打电话等,否则一次扣2分。更不得中途离开课堂,如遇特殊情况必须离

优秀小学校长先进事迹材料(2018)

优秀小学校长先进事迹材料(2018) 以人为本育桃李以德育人馨满园——记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发,中共党员,江西省于都县新陂乡板塘小学校长。 这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。 汤校长走过的是一条执著追求辛勤耕耘之路。 他多次被评为县乡优秀共产党员优秀教师和先进个人。 爱岗敬业,做廉洁自律的表率几十年来,汤校长一心想着党的养育之恩,始终与党中央保持一致,团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围,拥护党和国家的路线方针政策。 忠于党和人民的教育事业,认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,用《谈话》精神指导自己的工作。 他能做到对工作任劳任怨,认真负责。 板塘小学的师生清楚地记得,年月的一天下午,汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议,在路上为避让在公路上劳动的学生,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。 医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,所以他在家休息了一天,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动,学生们感动得流泪,都争着要搀扶汤校长上下楼。

还有,在年月,汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗,伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校,为学生上课,为学生批改作业,为学生……像他这样的事例真是举不胜举。 一个好校长就是一所好学校。 一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。 从担任校长职务以来,要求老师做到的汤校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。 他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。 节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。 汤校长无私奉献艰苦奋斗为人师表开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。 在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。 在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。 科学管理,加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。 他对领导班子的管理模式是统一步调,分工协作各司其职各负其责,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。

小学班主任考核细则完整版

班主任考核细则 一、考核目的 为优化班主任队伍,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动工作积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化,为班主任聘任、评优及考核等提供依据,特制定如下细则。 二、考核办法 1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。 2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。 三、考核内容 (一)班主任常规工作考核(80分) 1. 材料上交。(10分)能及时制定班级工作计划,总结班级工作,按时完成点 名册、好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分,每迟交一项扣0.5分,未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分,最高不超过5分。(以教导处材料为准) 2. 组织建设。(10分)班(队)组织健全合理,能在实行竞聘轮换制的前提下 做好班干部选拔、培养和指导工作,班级工作落实到位。(学生座谈了解)3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范, 无重大事故发生。 A. 班级中出现打架,要学校受理解决,每次扣2分。 B.班级中学生违纪,需要学校受理寻找,每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故,每次扣5分。该项每出现一次,取消班主任当月 补助。 4. 学习情况。(10分)早课、自习课、正式课,在检查中第一名为满分10分, 第二名9分,第三名8分,以此类推。(以教导处检查为依据)

5. 卫生情况。学生能认真打扫,使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整 洁,室内物品摆放整齐有序。第一名满分10分,第二名8分,第三名5分,最差0分。(以少先队卫生检查为准) 6. 课间操。(10分)出操教师随班指导,教育学生做到整齐、认真、安静。在 每周课间操操评比中第一名满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。 (少先队评比为准) 7. 班级文化。(10分)班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成 学校布置的宣传任务,主要是黑板报、班级布置的建设。在校黑板报评比中第一名为满分10分,第二名9分,第三名8分,以次类推。(以少先队黑板报评比为准) 8. 公共财产。(10分)公物保管完好,无损坏,损坏一件扣1分,扣完为止。 损坏公物照价赔偿。(以总务处检查记录为依据) 9. 对值日岗、兴趣小组等校内活动大力支持,确保人员参与,并注重与科任老 师的交流沟通。(以教师反映为据,经调查属实后扣3~5分,满分10分)10. 集会及升旗仪式。(10分)能认真组织学生参加并保证纪律。班主任每迟 到一次扣2分,无故缺席不得分,根据学生站队情况、纪律情况酌情扣分。 (值班领导检查为准)。 (二)思想教育工作(30分) 1. 班队活动。(10分)认真组织好每次的班队活动课,活动主题鲜明,形式活 泼,教育性强。每举行1次加2分累计,最高为满分10分。(以教导处材料为准) 2. 家校联系。(10分)经常和学生家长取得联系,认真做好家访工作,每学期 不少于10次,少1次扣1分。(以家访手册为依据)

小学校长管理经验交流材料

坚持平凡就是成功做好常规就是奇迹---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料 单位:牛店镇月台小学 姓名:甄晓东 时间:2014年12月18日

坚持平凡就是成功做好常规就是奇 迹 ---月台小学2014年12月牛店镇校长管理经验交流材料尊敬的中心校领导、各位同仁: 大家好!教学管理永无止境,教学常规管理头绪多,层面广,落实复杂。到今天为止,我们还没有完全总结出一套全方面,实效性强,针对性强的教学管理方案。今天我非常感谢中心校给我们搭建了这个平台,给我们创造了一个极好的学习机会。今天参加这个交流活动的目的主要是向各位兄弟学校学习,把你们宝贵的管理经验带回我校,以便促进我校的各项教育教学工作上台阶。现在请允许我代表月台小学,把我校在教学常规管理中的一些做法向大家汇报,希望能得到各位领导和同仁的指正。 一、学校现状 我校现有学生195人,六个班。教师13人,专科学历3人,中师学历10人,年龄结构不匀,教师老龄化严重,平均年龄52岁。男教师年龄最大58岁,女教师年龄最大54岁,现仍坚持在教学第一线。除校长外,其余12位教师均为民师转正教师,没有接受过专业师范类学校学习,理论知识贫乏,但他们有的是朴实的工作作风,爱岗敬业的工作精神,长期教学工作积累的宝贵经验,孜孜不倦、不计个人得失的奉献精神,对待学生保持着一种童心母爱的爱心精神。正是我们有这样一支年老但心不老的教师队伍为我校各项工作有条不紊健康的开展奠定了坚实的后盾基础。

二、坚持安全教育为学生的健康成长保驾护航 安全不保,何谈教育。我校时刻把安全教育放在学校各项工作之首。始终做到在校园里有学生的地方就会出现老师的身影。具体做法如下: 1、严把校门第一关,严格落实教体局规定的校外人员入校只有校长具有“批准权”,否则谁批准谁负责同时要扣除绩效积分0.2分。 2、学校设立学期开学第一节课为各班的安全教育课。 3、学校学期初与班主任签订《班主任安全目标责任书》,与全体教师签订《校园安全目标责任书》、《交通安全责任书》、《教学安全目标责任书》、《禁止体罚与变相体罚学生责任书》等让班主任老师和任课老师从心理上把学生的安全教育重视起来。 4、各班级每周集中对学生进行一次安全教育。 5、加强路队建设,每路队设立一名路队长,分包一名负责教师,学校与分包路队教师签订《路队安全目标责任书》,每天中午、下午放学时清点分包路队学生数并填写《路队管理记录》并签名,每天值日教师也要填写《路队管理记录》安全提示语和签名。之后教师带领自己的路队出校门把学生送出村口。 6、安全专干每周要集中对学生进行一次安全教育,每周要对学校的设施、线路进行排查一遍,消除安全隐患。 三、人人动手、干净整洁、健康生活 1、本学年我校在环境卫生工作上倡导“人人动手、干净整洁、健康生活”的卫生意识。

优秀小学校长先进事迹材料(2020)-2020先进个人主要事迹

优秀小学校长先进事迹材料(2020)|2020先进 个人主要事迹 以人为本育桃李以德育人馨满园记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发,中共党员,江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。 爱岗敬业,做廉洁自律的表率 几十年来,汤校长一心想着党的养育之恩,始终与党中央保持一致,团结在以xxx书记为首的党中央周围,拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业,认真的学习xxx 同志《关于教育问题的谈话》,用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨,认真负责。 板塘小学的师生清楚地记得,2003年11月的一天下午,汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议,在路上为避让在公路上劳动的学生,自己不幸摔倒在地,导致右脚踝受重伤,无法行走。医生建议他在家休息,但他心系工作,心系学生,所以他在家休息了一天,第二天就来到了学校,手撑着藤椅艰难的登上二

楼为学生上课,一直坚持了一个多月,全校师生无不为之感动,学生们感动得流泪,都争着要搀扶汤校长上下楼。还有,在20xx 年10月,汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗,伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校,为学生上课,为学生批改作业,为学生......像他这样的事例真是举不胜举。 一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来,要求老师做到的汤校长首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学离校。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。 科学管理,加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”;,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的探究式学习模式”;,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上,汤校长能做到以身作则,率先垂范。有一次,汤校长由于家事而上班迟到了,学校教师都不以为然,可他却在考勤本上登记,并在

小学班主任考核制度及考核细则

小学班主任考核制度及考核细则 为加强班级管理和班主任工作,切实抓好学生的德育工作,学部特制定以下班主任考核制度。 一、考核依据 教育中心小学部《班级量化管理条例》,每月一总结并进行公示。学期结束公布本学期总的考核成绩,并以此为依据评选优秀班主任,最终以同年级最高分者为优秀班主任。 二、考核范围 1、小学部全体班主任。 2、因各种原因学期内离岗时间超过1/2者,不予考核。 3、事假学期累计达2个月者,不予考核。 三、考核实施办法 一、量化内容 1、学生常规:40分 2、班级学习成绩:20分 3、公物与其他:20分 4、卫生:20分 5、附加分 二、量化方法 量化内容日积累月总结,最后每月量化相加为各班级一学期的总得分。此量化分作为班主任、班级评优树先的依据。 三、具体细则 (一)卫生20 (1)教室地面干净整洁,无垃圾,无杂物。 (2)教室门窗干净无灰尘,无污迹。 (3)黑板整洁,墙壁及黑板周围无灰尘。

(4)饮水机保持洁净。 (5)环境卫生保持地面干净整洁,无杂物,无死角。 (6)洗刷间地面干净、整洁,门窗洁净无灰尘、污点。 以上有一处不合要求扣一分。依据学生会平时检查、学部抽查、两周一次的学部卫生大检查综合评价。 (二)学生常规:40分 1、纪律(20分) (1)乱扔垃圾每人次扣2分。 (2)在楼道内大声喧哗、追逐打闹者每人次扣2分。 (3)打架者,视情节轻重扣1---10分,并通报批评。 (4)午休时间要保持教室安静,不得打扰别人休息,在教室内、走廊内大声说笑、喧哗、打闹者每人次扣2分。有不午休但影响其他班级午休情况的班级,经学部查实扣该班量化分5分, (5)凡有出现打架斗殴、敲诈勒索、盗窃等严重违纪行为,实行一票否决,当周纪律分为0分。 (6)学生平时自觉佩带校徽、红领巾,周一升国旗或有重大活动自觉穿校服,每发现一人次扣1分。 (7)两擦操集会有说话、打闹现象各扣1分。 (8)课间操站立不整齐,音乐响起仍有学生到处乱跑者,迟到者每人次扣1分。 (9)退场带队混乱,步伐无秩序扣2分。 (10)班级旷操,每次扣10分,集体迟到扣5分,有学生无故不出操者每人次扣2分。 (11)到餐厅就餐按顺序排队领饭,不挤不抢,每发现一次每人次扣1分,学生集体就餐,大声喧哗、打闹扣2分。有浪费现象的每人次扣2分。 2、路队(20分) (1)队伍整齐不喧哗,行进中有嬉戏打闹现象每人次扣1分。 (2)队伍人数少于班级人数一半扣该班量化分5分。 (3)学生无集体观念,无纪律意识,私自离队或不站队每人次扣2分。

北仓小学校长教学经验交流材料

北仓小学校长教学经验交流材料 四坝镇北仓小学 教学质量提升经验交流材料 四坝镇北仓小学校长何寿 2013年7月11日 四坝镇北仓小学 教学质量提升经验交流材料 (四坝镇北仓小学校长何寿) 尊敬的各位领导、老师们: 大家好~首先非常感谢各位领导给予我这次发言的机会。 紧张忙碌的一学期即将过去,回顾这一学期,付出了许多,当然收获亦颇多。总体看,我校全体教师认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。下面我将就本学期来我校所做的一些具体工作与各位同仁做一交流,以期相互学习,不断提高。 一、加强学习,革新观念,提升理念。 理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,我们一方面加强教师业务学习的制度化和规范化,并在每次业务学习前指定专人负责搜集资料,从而保证业务学习真正取得实效;另一方面,学校积极鼓励教师利用业余时间进行学习,给自己“洗脑”,加强学习的主动性,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。具体来说,主要是加强以下几个方面的学习。

1、加强对《新课程标准》的学习。 新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。我们组织教师对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读,通过各种途径、各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识,能在日常的课堂教学中自觉地将《新课程标准》的一些理念融会贯通,虽然目前还不能完全达到《新课程标准》的要求,但我相信假以时日,无论对学校教学质量的提升还是学生综合素质的发展都必将产生深远的影响。 2、加强教育教学理论学习。 “终身学习”、“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想,优秀的教育理论可以为我们的高效教学指引方向。为此,我们在平时的业务学习和日常自学中加强对新的教育教学理论的学习与探讨,并要求教师将相关的理念放逐课堂,进行积极的探索实践并及时总结经验。如此,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。 二、优化课堂教学,提高课堂教学效率。 教育教学质量是学校的生命,更是衡量一所学校办学水平高低的标准。长期以来,我校着重从以下几方面开展工作: 1、夯实“双基”。 任何一门学科的特点都不是死记硬背,而是要掌握基础知识和基本技能。我校的每位教师都严把“双基”质量关,加强基础知识和基本技能的练习,按照学校要求坚持平时的单元调研和分析,及时了解学生的学习情况和教师教学方法的不足,及时查漏补缺,调整方法。 2、优化课堂教学。 成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学课堂教学中,教师要

小学评优评先考核方案

小学评优评先考核方案 为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责避免人为因素增强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性结合本校实际特制定年度考核评优工作实施意见 一、评优评先注重以师德为先的原则 教师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先 二、年度考核量化入等考核方案 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现也是衡量教师工作态度和实绩的标准其计算方法如下: (1)班主任 (2)科任教师及教辅人员 2、年度考核要以注重实绩的原则 以当年元月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推 3、加分因素

(1)获奖加分:当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分 (2)发表沦文、经验点滴文章加分 为鼓励教师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分 (3)教学活动加分 县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分(优秀奖按三等计入)加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计 4、减分或排除评优因素 (l)早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次 (2)旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次 (3)学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次 (4)全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次 (5)所带班级学生在校期间有违法犯罪现象受到校级以上处分的(6)有体罚和变相体罚学生行为的 (7)因责任事故导致学生伤害的给学校造成经济损失的 (8)从事有偿家教的 三、说明:

小学校长事迹材料

小学校长事迹材料 小学校长事迹材料 “我只是一滴水,但也要尽我所能去滋润脚下的土地。” 在教育岗位上摸爬滚打了廿六个年头的__小学校长__,常以这句话勉励自己,工作中如一头负重的黄牛,倾心尽力为__小学的教育事业辛勤耕耘。 “我对这片土地爱得深沉” 19XX年,__从__师范学校毕业,分配到山东____矿职工子弟学校工作。出色的业务水平使他很快成为学校的教学校长。进入九十年代,矿上经济效益滑坡,学校运行困难,几个教师纷纷另投门路,离开了学校。矿领导找当时临危受命担任校长职务的他谈话,让他进入运营部门工作。他思忖良久,终是不忍割舍这份教育情缘,他说“我爱这份工作,也爱得深沉,我要带好这个团队和这群孩子。”面对经济困难,师资有限,生源不足等一系列问题,他带领领导班子多方协调,四处奔走,获得了矿领导、周围村庄领导的大力支持,__村领导就把自己的孩子亲自送到学校说:“对你们的工作,我很放心。”努力和坚持让学校获得了更多支持,也改善了办学条件,王校长又在工作中加强教研力度,提升教师素质,很快学校取得了一系列好成绩,受到区教研室领导的高度评价。 “一所新学校,起始工作重点在打造精神和灵魂”

20__年8月,__区政府决定将原__集团中舜小学、方大公司小学、__二中小学部合并,建立一所新的小学——__小学,任命__为校长。搬迁物资,合并学生,划分班级……只有三天时间!一切要在三天内完成,三天后要保证学生直接进入教室上课。王校长和大家一起楼上楼下扛桌子,抬椅子,安排教室,打扫卫生……汗水在脸上流成了小溪,打湿了衣襟,顾不上揩一把,又得去接待学生。当陌生的老师,陌生的学生真实的站在校园中,他也真实的感 受到当前任务之坚:变动意味着不安定,在国家政府大力倡导安定团结的形势下,保障这一方安定的责任硬生生地砸在他肩上。家长因为孩子上学远了埋怨,一个班的孩子多了,教师们心中自有起伏……王校长马上召开全校教师动员大会,就合班并校问题向老师们晓之以理,动之以情,强调安定是现在大于一切的问题,学校领导班子和老师们要团结起来拧成一股绳,做风口浪尖的舵手,把握好新学校的航向。会后,他安排专人到部分有困难的学生家里走访,自己亲自接待个别情绪激动的家长,苦口婆心解说上级的安排部署,消除他们对工作的误解;布置班主任召开“认识新学校,我是主人翁”的主题班会,培养孩子的爱校护校情怀……很快,稳定成了学校主旋律,悠扬的琴音流淌在校园的角角落落。 这时,他意识到:办好一所学校,光有稳定是不行的,“十年树木,百年树人”,作为金字塔基座的小学教育,该如何培养

小学班主任工作考核方案

小学班主任工作考核方案 班主任是班级教育教学的主要组织者,是保障学校正常教学秩序,全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理,同时为班主任评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理,充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用,调动班主任工作积极性,形成良好的学风、班风、校风,全面提高学生成绩。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核,合理拉大班主任考核津贴,特制定本考核方案。 一、班主任岗位职责: 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,是学校实现教育、教学目标的直接责任人,是学生全面健康成长的导师,是协调本班各科学工作,联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力,只有这样,才能言传身教,全面提升本班学生的做人品质,促进其健康成长,从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下: (一)、教育职责: 1、认真贯彻党的教育方针,向学生进行政治、道德教育,保护学生的身心健康,教育学生树立崇高理想,严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,将学生培养成道德高尚,品质优良的有用人才; 2、教育学生努力完成学习任务,帮助学生树立明确的学习目标,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩; 3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动;协助学校认真贯彻体育卫生工作条例,培养学生形成良好的学习生活卫生等习惯,使之全面发展; 4、关心学生课余生活,积极组织指导学生参加各类社会实践活动,鼓励与支持学生发展正常的兴趣爱好,发展个性特长; 5、加强法制、安全等教育。严格按照教育法规办事,教育学生遵纪守法,做文明新人,教育学生注意各类安全,懂得自我保护,严防各类意外事故发生。

副校长经验交流材料

副校长经验交流材料 副校长经验交流材料内容简介;副校长是学校领导班子 的成员之一,既是学校工作决策的参与者,也是决策实 施的执行者。在教学管理活动中,要坚持不怕吃亏、吃苦,要淡泊名利,克服虚荣心,乐于为副,尊重正职, 自觉维护正职的权威,充分发挥自己的才智和能力;在 平时要向正职多请示副校长经验交流材料由爱师范文整理详见范文 在学校里,副校长和校长虽只是一字之差,但其内 涵和意义却相差甚远。副校长既是校长的助手,又是分 管工作范围的指挥员,工作承上启下,地位十分重要。 结合十几年的工作实践,我深深体会到,要演好这个角 色甚是不易,通过这次培训,特别是聆听了各位领导、 老师的讲话讲座受益匪浅,对这个角色有了新认识,下 面谈谈个人浅见: 一、敬业、乐业是做好副校长的前提 (一)热爱教育,具有强烈的事业心和责任感 事业心是一个人工作的动力和源泉,有了事业心, 再难再苦都会任劳任怨。在今天市场经济的冲击下,一 个副校长只有具备着热爱教育的事业心,坚持事业第一、工作第一,才能在自己的岗位上有所作为。教育不只是 一种职业,更是一种事业。职业可以讲代价,讲报酬,

而事业则只能讲意义、讲奉献。因此,作为一名副校长,应在自己的岗位上励精图治,自觉地沉在学校里,耐得 住寂寞,不为骚动的社会心态所左右,不为各种诱惑所 动心,心甘情愿地把自己的智慧、热情、心血融入学校 的事业中,苦心磨砺,艰难跋涉,甘心十年磨一剑。这 是履行本职工作的前提和思想基础。 (二)尊重正职,具有淡泊名利的从政理念 副校长是学校领导班子的成员之一,既是学校工作 决策的参与者,也是决策实施的执行者。在教学管理活 动中,要坚持不怕吃亏、吃苦,要淡泊名利,克服虚荣心,乐于为副,尊重正职,自觉维护正职的权威,充分 发挥自己的才智和能力;在平时要向正职多请示、多汇报、多交流、多出好主意,主动承担一些琐碎的工作, 让正职腾出精力想大事、办大事,抓好全面工作;对比 自己年青的正职,副校长决不能居功自傲,不分场合抬 高自己,有意出难题,让正职难堪。 (三)扮好角色,牢固树立五种意识 一是配角意识。副校长是学校领导集体的成员,要 自觉维护正职的核心地位,做到不越位、不越权、不争名、不争利。要出以公心,忠于职守,甘当人梯。 二是参谋意识。副校长要摆正自己是参谋助手的角色,充分发挥辅佐、辅助作用,尽力为正职出谋献策。

中小学绩效考核方案

**区***镇中小学教师 绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案 为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施,建立科学规范的绩效考核评价机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性,根据商政教发(2009)346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见(试行)》及商政教体发(2012)74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神,结合本镇实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制。充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,推动教育事业持续健康发展。 二、基本原则 1、坚持尊重规律、以人为本原则。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、坚持以德为先、注重实绩原则。在考核内容中,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、坚持激励先进、促进发展原则。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、坚持合理公正、简便易行原则。绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效,力戒繁琐、厚此薄彼。 5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。

6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。 三、组织领导 1、考核领导小组: 组长:范菲菲 成员:李丽丽罗新民何建军马玉吹 初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组,负责本校教师的绩效考核。小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组,协助中心校考核。 2、领导小组职责: ⑴、检查督促,定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合,促使广大教师顺利完成本职工作任务。 ⑵、做好检查记录,建立相应档案,为量化积分提供翔实依据。 ⑶、严格考核程序,若在考核中发现徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等情况者,将从严处理。 四、绩效考核 ㈠、考核对象:全镇中小学正式教职工。 ㈡、考核办法:采用量化积分的办法,对管理人员和教职工分别实施考核;初中和小学分别考核。 ㈢、考核内容:教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、班主任工作等方面,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉。 1、师德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。规定:教职工不得以任何理由、

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