2010年招警考试《公安基础知识》模拟试题(8)-中大网校

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2010年招警考试《公安基础知识》模拟试题(8)

总分:100分及格:60分考试时间:90分

一、判断题(本部分共40题,每题0.5分,共20分)

(1)法制部门是公安机关内部执法监督工作的领导部门。()

(2)人民群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应,是衡量公安工作的最高标准。()

(3)公安领导工作,是指公安机关党委的工作。()

(4)公安机关权力的单向性,是指公安机关各项权力都是由国家法律、法规所规定的,反映的是国家意志。()

(5)治安行政管理工作的主要任务是预防、打击违法犯罪,查处治安案件,组织群众治安力量,维护社会治安秩序。()

(6)警督是高级警官。()

(7)对于显失公正的不当行政行为,判决予以撤销。()

(8)在人民当家做主的人民民主专政国家,公安机关以国家赋予公安机关的任务为公安工作的总根据、总目标,以国家政策和法律为全部活动的依据。()

(9)具有严明的纪律性,是人民警察的一个显著特点。()

(10)公安政策实际上是一种公安原则,它与公安法制、公安专业对策、社会治安综合治理方针等,构成一个完整的公安原则体系。()

(11)侦查人员为了查明案件事实,可依法对犯罪嫌疑人进行询问。()

(12)治安行政处罚的种类有警告、罚款、行政拘留、行政处分、限期出境和驱逐出境、暂扣

或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得或者非法财物等。()

(13)1946年,蒋介石政权设立“内政部警察总署”,将各省、市、县警察机关改为“公安局”。()

(14)一般吸毒人员,是指偶尔吸毒或吸毒未形成毒瘾的人员,这类人员一般由公安机关给予批评教育,并采取强制戒毒措施。()

(15)检察机关对公安机关侦查过程中存在的违法行为发出纠正违法通知书是事前监督。()

(16)公安机关的任务、目标决定了公安队伍必须保持政治坚定,站稳政治立场,把握正确方向。()

(17)教育是治安管理的基本手段,处罚是教育的辅助手段。()

(18)公安工作在战略战役部署与实施上,在法制与政策的结合上,在多部门横向协同上,既要高度统一,又要注意适当分散。()

(19)对犯罪分子,要在惩办的前提下宽大。()

(20)毛泽东曾指出:“国家安危,公安系于一半。”()

(21)坚持向科技、教育要警力,要战斗力,把教育、科技放在优先发展的战略地位,不断提高公安队伍的文化素质和业务素质,提高公安装备的科技含量,用现代科技武装公安机关,以适应打击日益严重的职业化、技能化、智能化的刑事犯罪的需要。()

(22)治安行政处置,是指公安机关在公共场所管理、道路交通管理、消防管理、危险物品管理、特种行业管理和出入境管理等治安行政管理活动中,为维护社会秩序和公共安全,依法对特定的人、物、事、场所采取的命令、禁止与取缔、许可等权力行为。()

(23)对有违反治安管理行为者,我们坚持教育少数,处罚多数,并且要寓教育于处罚的全过程。()

(24)公安机关依法享有使用警械、武器实施管理、守卫、保护、制伏和杀伤的权力。()

(25)民警违反“五条禁令”的,所在单位直接领导、主要领导不负责任。()

(26)社会主义国家公安机关与剥制阶级国家警察机关在专政的目的上是相同的。()

(27)公安机关要协同有关方面惩治违法犯罪分子,教育、改造这些违法犯罪者,使他们认罪服法,弃旧图新,重新做人。()

(28)公安机关的权力是人民赋予的。()

(29)公安机关对人民负责,受人民监督。()

(30)专科毕业是对人民警察文化程度的最低要求。()

(31)被辞退的人员,自批准之月起停发工资,按国家的有关规定享受失业保险或领取辞退费。()

(32)有立功表现的违反治安管理行为人可以减轻或不予处罚。()

(33)1949年10月15日,中华人民共和国公安部正式成立。()

(34)逮捕犯罪嫌疑人、被告人,一律经过人民检察院批准。()

(35)对于年龄不满14周岁的卖淫、嫖娼人员,应该不予收容教育。()

(36)公安赔偿中的损害是客观上已经发生的对人身权、财产权的损害,还包括可能造成的损害和仅形成危险的情况。()

(37)为了保证准确有效地执行法律,公安机关在刑事诉讼活动中,必须坚持同人民检察院、人民法院分工负责,互相配合,必要时可互相代替,同时又要互相制约。()

(38)社会治安综合治理的规范建设,就是要抓紧整顿建设好办事机构和城乡基层组织。()

(39)公安机关是刑事诉讼中的审查机关。()

(40)公安机关专政的对象是人民,民主的对象是敌人。()

二、单项选择题(本部分共35题,每题1分,共35分)

(1)违反治安管理行为最本质的特征是()。

(2)关于询问证人,下列说法错误的是()。

(3)各级公安机关的()是公安机关内部执法监督工作的主管部门。

(4)()的建立与工作,既是公安工作由静态管理走向动态管理的新举措,也是密切警民联系的新途径。

(5)文明执勤的要点是:谦虚谨慎,(),礼貌待人,()。

(6)人民警察可以被辞退的情形是()。

(7)中国历史上最早的专职警察机构是()年建立的。

(8)公安政策是由()制定的。

(9)《行政处罚法》第3条第2款规定:没有法定依据或者不遵守法定程序的,()。

(10)当前,公安队伍正规化建设的重点是()。

(11)公安赔偿中,全部丧失劳动能力的最高赔偿额为()。

(12)收容教育的期限是()。

(13)根据《治安管理处罚法》第91条的规定,警告、500元以下罚款,可以由()裁决。

(14)人民警察的(),是指人民警察所具备的政治思想、业务能力、文化水平、心理特征、身体状况诸方面条件的总和。

(15)公安机关服从党的领导,必须是()。

(16)公安机关的专政职能与民主职能的关系是()。

(17)近代警察发端于()。

(18)《人民警察法》规定曾因犯罪受过刑事处罚的和(),不得担任人民警察。

(19)对被判处1年以下有期徒刑或者剩余刑期在1年以下的罪犯,由()代为执行刑罚。

(20)人民警察内务建设的基本方针是()。

(21)警衔设()。

(22)公安机关拘留人的时候,必须出示《拘留证》。拘留后,除有碍侦查或者无法通知的情形以外,应当在(),把拘留的原因和羁押的处所通知被拘留人的家属或者他的所在单位。

(23)被辞退的公安民警享有法定待遇,即可享受()。

(24)犯罪分子是在不同时空出现的,这就决定了公安工作的()。

(25)对于被假释的罪犯,在假释考验期限内,由()予以监督。

(26)()是公安机关维护社会治安秩序和社会稳定的两手,二者互相补充,互相兼容。

(27)各级公安机关要按以建设过硬班子、纯洁公安队伍、树立良好的警风、提高执法水平的

基本思路,坚持(),抓好公安队伍正规化建设。

(28)实现公安工作的现代化,必须走()之路。

(29)我国公安机关的基本职能包括()。

(30)下列各项不属于刑事侦查工作的主要任务的是()。

(31)阶级性,即警察与国家一致的特点,这是各国警察共有的特性。在我国,尤其要求公安工作必须与()相一致。

(32)警容风纪,是指人民警察在着装、()、举止、礼节等方面的行为规范。

(33)对决定扣押的物证、书证,要查点清楚,当场开列清单一式()份。

(34)对卖淫、嫖娼人员实行收容教育,由()决定。

(35)采取强制的、暴力的手段制服正在实施暴力犯罪的犯罪分子;对付犯罪分子的暴力反抗、拒捕、报复、袭击等;在处理治安案件或事件中受到不法分子的殴打伤害等,这体现了公安工作的()。

三、多项选择题(本部分共30题,每题1.5分,共45分)

(1)公安机关民主职能的内容包括()。

(2)对醉酒的人可以使用约束的条件是()。

(3)公安领导工作主要包括()。

(4)党委根据具体情况提出宏观性的决策意见,责成并督促()贯彻执行。

(5)下列属于公安机关必须依法履行的职责的是()。

(6)下列关于各警种的分工,说法正确的有()。

(7)根据《人民警察警衔条例》第8条和第9条的规定,担任中级专业技术职务的人民警察实行的职务等级编制警衔有()。

(8)近代警政管理体制主要受()影响。

(9)戒严期间,人民警察可以在戒严地区采取()等特别管理措施。

(10)关于收容教育的期限,下列表述正确的是()。

(11)刑事侦查工作的主要任务包括()。

(12)关于国内安全保卫,下列说法正确的是()。

(13)公安刑事司法的基本原则有()。

(14)近代警察的管理体制主要包括()。

(15)公安机关对犯罪分子有权采取()等措施。

(16)实行警衔制度的意义有()。

(17)关于一人实施数个行为的责任的表述正确的是()。

(18)公安机关预防、制止和惩治违法犯罪活动的任务主要包括()。

(19)公安机关权力主要有()。

(20)下列关于处罚与教育关系的理解,正确的有()。

(21)刑事警察简称“刑警”,是负责刑事案件侦破工作的人民警察,包括()。

(22)公安机关要依法保护(),严厉打击各类经济犯罪活动。

(23)社会治安综合治理的基本内容主要包括()。

(24)关于我党历史上的警察组织,下列说法正确的是()。

(25)监狱和劳动教养管理机关要坚持“()”的方针,不断地提高教育改造质量,实行改造工作的“向前、向外延伸”,动员全社会参与和支持改造工作。

(26)治安行政处置,是指公安机关为维护社会秩序和公共安全,依法对特定的人、物、事、场所采取的()等权力行为。

(27)在事关重大的案件与事件的处置上,公安机关要及时请示(),以取得及时有力的领导。

(28)紧急状态处置权由()组成。

(29)侦查人员进行搜查时,应当有()在场。

(30)下列说法正确的是()。

答案和解析

一、判断题(本部分共40题,每题0.5分,共20分)

(1) :0

法制部门是公安机关内部执法监督工作的主管部门(2) :1

(3) :0

公安领导工作,主要指公安机关首长所从事的工作。公安领导工作主要有政治领导工作、行政领导工作和业务领导工作(4) :0

公安机关权力的法定性,是指公安机关各项权力都是由国家法律、法规所规定的,反映的是国家意志(5) :0

治安行政管理工作的主要任务是预防违法犯罪,查处治安案件,组织群众治安力量,维护社会治安秩序(6) :0

警衔等级的设置是警衔制度的核心。警衔设五等十三级:(1)总警监、副总警监;(2)警监:一级、二级、三级;(3)警督:一级、二级、三级;(4)警司:一级、二级、三级;(5)警员:一级、二级。其中,警监以上的是高级警官,警督是中级警官,警司、警员是初级警官(7) :0 对于显失公正的不当行政行为,判决予以变更(8) :1

(9) :1

(10) :0

公安政策实际上是一种公安对策,它与公安法制、公安专业对策、

社会治安综合治理方针等,构成一个完整的公安对策体系(11) :1

侦查人员为了查明案件事实,可依法对犯罪嫌疑人进行讯问(12) :0

公安行政处罚的种类有警告、罚款、行政拘留、暂扣或者吊销公安机关发放的许可证、执照等证件、责令停产停业、没收违法所得或者非法财物等(13) :0

1946年,蒋介石政权设立“内政部警察总署”,将各省、市、县警察机关改为“警察局”(14) :0 一般吸毒人员,是指偶尔吸毒或吸毒未形成毒瘾的人员,这类人员一般由公安机关给予批评教育,无需采取强制戒毒措施(15) :0

检察机关对公安机关侦查过程中存在的违法行为发出纠正违法通知书是事中监督(16) :0

公安机关的性质、任务决定了公安队伍必须保持政治坚定,站稳政治立场,把握正确方向

(17) :1

(18) :0

公安工作在战略战役部署与实施上,在法制与政策的结合上,在多部门横向协同上,要高度统一(19) :1

(20) :0

周恩来曾指出:“国家安危,公安系于一半。”(21) :1

(22) :1

(23) :0

对有违反治安管理行为者,我们坚持教育多数,处罚少数,并且要寓教育于处罚的全过程

(24) :1

(25) :0

民警违反“五条禁令”的,对所在单位直接领导、主要领导予以纪律处分(26) :0

社会主义国家公安机关与剥削阶级国家警察机关在专政的目的上是不同的(27) :1

(28) :1

(29) :1

(30) :0

高中毕业是对人民警察文化程度的最低要求,部分经济较发达的地区对国家公务员(含人民警察)的要求则为大学专科以上(31) :0

被辞退的人员,自批准之月的下月起停发工资,按国家的有关规定享受失业保险或领取辞退费(32) :1

(33) :0

1949年10月9日,中央人民政府委员会任命罗瑞卿为中华人民共和国中央人民政府公安部部长,杨奇清为副部长。10月15日召开第一次全国公安会议,研究解决了统一全国公安组织机构和公安机关的工作任务问题。11月1日,公安部正式成立,随后,地方各级公安机关在全国范围内相继建立(34) :0

逮捕犯罪嫌疑人、被告人,必须经过人民检察院批准或者人民法院决定(35) :0

对于年龄不满14周岁的卖淫、嫖娼人员,可不予收容教育(36) :0

损害包括对人身权的损害和对财产权的损害。损害必须是客观

上已经发生的对人身权、财产权的损害,而不包括可能造成的损害和仅形成危险的情况(37) :0

为了保证准确有效地执行法律,公安机关在刑事诉讼活动中,必须坚持同人民检察院、人民法院分工负责,互相配合,同时又要互相制约(38) :0

社会治安综合治理的组织建设,就是要抓紧整顿建设好办事机构

和城乡基层组织(39) :0

公安机关是刑事诉讼中的侦查机关和刑罚执行机关。在刑事诉讼中,负责对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、审讯和部分刑罚的执行(40) :0

公安机关专政的对象是敌人,民主的对象是人民二、单项选择题(本部分共35题,每题1分,共35分)

(1) :A

违反治安管理行为最本质的特征是社会危害性(2) :C

(3) :D

各级公安机关的法制部门是公安机关内部执法监督工作的主管部门(4) :C

巡警的建立与工作,既是公安工作由静态管理走向动态管理的新举措,也是密切警民联系的新途径(5) :B

文明执勤的要点是:谦虚谨慎,不耍特权,礼貌待人,警容严整(6) :A

《公安机关人民警察辞退办法》第6条专门规定了人民警察不得辞退的条件:(1)因公负伤致残并确认丧失工作能力的。(2)患严重疾病或者负伤正在进行治疗的。(3)在孕期、产期或者哺乳期内的(7) :A

中国历史上最早的专职警察机构——“湖南保卫局”,是湖南巡抚陈宝箴1898年在长沙成立的(8) :D

公安政策由党和国家制定(9) :C

《行政处罚法》第3条第2款规定:“没有法定依据或者不遵守法定程序的,行政处罚无效

(10) :C

(11) :C

(12) :D

收容教育的期限是6个月至2年(13) :D

《治安管理处罚法》第91条的规定,警告、500元以下罚款,可以由公安派出所裁决(14) :B 人民警察的素质,是指人民警察所具备的政治思想、业务能力、文化水平、心理特征、身体状况诸方面条件的总和(15) :A

公安机关服从党的领导,必须是绝对的、无条件的、全面的和直接的(16) :A

公安机关的专政职能与民主职能是对立统一关系,既有区别,又有联系(17) :B

近代警察发端于西欧(18) :C

有下列情形之一的,不得担任人民警察:曾因犯罪受过刑事处罚的;曾被开除公职的(19) :B 公安机关负责短期有期徒刑、管制、拘役、剥夺政治权利、驱逐出境等刑罚的执行(20) :C 人民警察内务建设的基本方针是从严治警、依法治警。从严治警,就是指对公安民警严格教育、严格训练、严格管理、严格纪律,其核心是“严”字。严格教育是从严治警的基础,严格管理是从严治警的关键,严格训练是从严治警的手段,严格纪律是从严治警的保证。依法治警就是指运用法律、法规,对公安队伍强化管理,在坚持从严治警的基础上,促使公安队伍向法制化、正规化迈进,实现依法从严治警(21) :B

警衔等级的设置是警衔制度的核心。警衔设五等十三级(22) :B

公安机关拘留人的时候,必须出示《拘留证》。拘留后,除有碍侦查或者无法通知的情形以外,应当在24小时以内,把拘留的原因和羁押的处所通知被拘留人的家属或者他的所在单位(23) :B

被辞退的公安民警享有法定待遇,即可享受失业保险(24) :D

犯罪分子是在不同时间出现的,这就决定了公安工作的分散性。对于高度分散的、隐蔽的、不断衍生的犯罪分子,不宜采用“大兵团作战”,而宜分散地对案件各个侦破,将犯罪分子逐个制裁(25) :D

对于被假释的罪犯,在假释考验期限内,由公安机关予以监督(26) :B

打击与防范是公安机关维护社会治安秩序和社会稳定的两手,二者互相补充,互相兼容(27) :C

各级公安机关要贯彻“建设过硬班子、纯洁公安队伍、树立良好警风、提高执法水平”的思路,坚持从严治警,抓好公安队伍正规化建设(28) :D

(29) :D

我国公安机关的基本职能包括专政职能和民主职能(30) :B

刑事侦查工作主要任务是侦破刑事案件,阻止和打击国际恐怖活动和国外、境外犯罪组织、犯罪分子以及黑社会组织的渗透活动;预防、制止和减少刑事犯罪的发生;及时发现犯罪、揭露犯罪、证实犯罪、打击犯罪,以保障人民的合法权益,保卫社会主义现代化建设事业的顺利进行(31) :D

公安工作必须与我国执政党——中国共产党保持一致。因此,公安工作必须与党的路线、方针、政策相一致,与国家的政策和法律相一致(32) :A

警容风纪指人民警察在着装、仪容、举止、礼节等方面的行为规范。警容风纪是人民警察政治素质、文明程度、精神风貌、纪律作风和战斗力的综合反映(33) :B

对决定扣押的物证、书证要查点清楚,当场开列清单一式二份(34) :D

对卖淫、嫖娼人员实行收容教育,由县级公安机关决定(35) :C

人民警察在工作中往往处于对抗性矛盾的第一线,经常同犯罪分子进行面对面的斗争。如采取强制的、暴力的手段制服正在实施暴力犯罪的犯罪分子;对付犯罪分子的暴力反抗、拒捕、报复、袭击等;在处理治安案件或事件中受到不法分子的殴打伤害等。在同恶性灾害事故斗争中,人民警察也面临着巨大的危险,如在同火灾、水灾、风灾、地震等灾害的斗争中,他们冒着生命危险进行工作,每年伤亡的人数大大高于其他行政部门三、多项选择题(本部分共30题,每题1.5分,共45分)

(1) :A, B, D

(2) :A, B, C

醉酒的人在醉酒状态中,对本人有危险或者对他人的人身、财产或者公共安全有威胁的,应当对其采取保护性措施约束至酒醒(3) :B, C, D

公安领导工作主要有政治领导工作、行政领导工作和业务领导工作(4) :A, B

本题考查宏观公安决策的内容。党委根据具体情况提出宏观性的决策意见,责成并督促政府和公安机关贯彻执行(5) :A, B, C, D

(6) :B, D

各警种之间的分工是相对的,在发生重大事件或突发性事件时,往往是各警种联合作战。在需要履行职责时,不允许人民警察借口不属其职责范围而拒绝执行(7) :A, B, C

担任中级专业技术职务的警衔范围是一级警督至二级警司(8) :B, C

世界各国警察,受英、法两国警察制度影响,形成了两种不同的警政管理体制(9) :B, C

戒严期间,公安机关可以在戒严地区采取交通管制、宵禁等特别管理措施(10) :A, B

收容教育的期限是6个月至2年。收容教育日期自执行之日起计算(11) :A, B, C

刑事侦查工作的主要任务是:侦破刑事案件,阻止和打击国际恐怖活动和国外、境外犯罪组织、犯罪分子以及黑社会组织的渗透活动;预防、制止和减少刑事犯罪的发生;及时发现犯罪、揭露犯罪、证实犯罪、打击犯罪,以保障人民的合法权益,保卫社会主义现代化建设事业的顺利进行(12) :A, B, C, D

国内安全保卫,是对危害国家安全犯罪的侦查和防范工作,是党和国家赋予公安机关的一项特殊使命。国内安全保卫工作是在党和政府的领导下,依靠群众,以秘密的侦察手段和公开的斗争形式,防范、发现和打击一切敌对势力、敌对分子的各种阴谋破坏活动,以保卫人民民主专政政权,保障国家安全,保卫社会主义现代化建设事业的顺利进行(13) :A, B, C, D

(14) :A, B

近代警察的管理体制主要有两种:地方自治制和中央集权制(15) :A, B, C, D

公安机关对犯罪分子有权采取武装追捕、押解、看押、巡逻等措施(16) :A, B, C

个人奖励由低至高依次为:嘉奖,记三等功、二等功、一等功,授予荣誉称号。个人荣誉称号是指全国公安系统二级英雄模范、一级英雄模范。(17) :A, B, C

《治安管理处罚法》第16条规定:“有两种以上违反治安管理行为的,分别决定,合并执行。行政拘留处罚合并执行的,最长不超过二十日。”这里提到的“分别决定,合并执行”,是指将行为人所实施的各个不同的违反治安管理行为,依次按照《治安管理处罚法》的规定作出处罚裁决,然后将各个处罚合并在一起执行,即两个以上拘留的天数相加,两个以上罚款的数额相加,两个以上警告也同时向行为人作出,两个以上的处罚同时合并执行,但相加后的拘留天数最长不超过20日(18) :A, B, C

本题考查预防、制止和惩治违法犯罪活动的具体内容(19) :A, B, C, D

公安机关权力主要有四类:治安行政管理权;刑事司法权;警械、武器使用权;紧急状态处置权(20) :A, B, D

本题考查处罚与教育的关系(21) :A, B, C

刑事警察简称“刑警”,是负责刑事案件侦破工作的人民警察。刑事警察包括刑事侦查人员和从事刑事科学技术的法医、化验员、鉴定员、警犬训练员等。其主要职责是:依法进行公开的、秘密的专门调查和运用刑事科学技术,揭露和打击刑事犯罪;运用公开管理手段、秘密力量和群众联防控制社会上的复杂场所,限制和缩小犯罪分子的活动空间;研究犯罪分子的活动规律,防范刑事犯罪活动。(22) :A, C

公安机关要依法保护国家公共财产和个人合法财产,预防、制止非法侵害、毁损公共财产和公民个人合法财产的不法行为,严厉打击各类经济犯罪活动(23) :A, B, C, D

社会治安综合治理的基本内容是:在各级党委和政府的领导下,充分发挥公安司法机关的职能作用,广泛组织社会各方面的力量,依靠广大人民群众,运用政治的、经济的、行政的、教育的、文化的、法律的各种手段,预防和惩罚违法犯罪行为,预防和处置治安事件和治安事故,教育改造违法犯罪人员,逐步限制、消除产生违法犯罪的土壤和条件,建立良好稳定的社会秩序,保障经济建设和改革开放的顺利进行,保护人民安居乐业,维护国家的长治久安(24) :B, C, D

(25) :B, C, D

监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、挽救”的方针,不断地提高教育改造质量(26) :A, B, C, D

治安行政处置,是指公安机关在治安行政管理活动中,为维护社会秩序和公共安全,依法对特定的人、物、事、场所采取的命令、禁止与取缔、许可等权力行为(27) :C, D

在事关重大的案件与事件的处置上,公安机关要及时请示党中央和地方党委,以取得及时有力的领导(28) :A, B, C, D

紧急状态处置权由下列具体权力组成:(1)紧急优先权和紧急征用权;(2)紧急排险权;(3)管制权;(4)戒严执行权(29) :A, B, C, D

侦查人员搜查时,应当有被搜查人或者他的家属、邻居或者其他见证人在场。搜查妇女的身体,应当由女侦查人员进行(30) :A, B, D

人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。公安机关是人民的公安机关,公安机关的权力是人民赋予的,它执行人民的意志,维护人民的利益

教师入编考试教育理论常考知识点总结

1常用德育原则 导向性原则(2)疏导性原则(循循善诱原则)(3)尊重学生与严格要求相结合(4)教育的一致性与连贯性(5)因材施教(6)课堂与生活相结合(7)长善救失(8)灵活施教(9)集体教育与个别教育相结合 2.导向性原则的贯彻要求 (1)坚定正确的政治方向。(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 3.疏导原则的贯彻要求(1)讲明道理,疏导思想。(2)因势利导,循循善诱。(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。 4.尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求(1)爱护、尊重和信赖学生。(2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 5.长善救失原则的贯彻要求 (1)要“一分为二”地看待学生。(2)发扬积极因素,克服消极因素。(3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 6.说服法的基本要求 (1)明确目的性(2)富有知识性、趣 味性(3)注意时机(4)以诚待人。7.一堂好课的标准 (1)目标明确(2)重点突出(3)内容正确(4)方法得当(5)表达清晰(6) 组织严密(7)气氛热烈 8.直观性教学原则的贯彻要求 (1)正确选择直观教具和现代化教学手段;(2)直观要与讲解相结合;(3)重视运用语言直观。 9.启发性教学原则的贯彻要求 (1)调动学生学习的主动性。(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。(4)发扬教学民主。 10循序渐进原则的贯彻要求 (1)按教材的系统性进行教学。(2) 注意主要矛盾,解决好重点与难点的教 学。(3)由浅入深,由易到难,由简 到繁。 11.理论联系实际原则的贯彻要求(1) 书本知识的教学要注重联系实际。(2) 重视培养学生运用知识的能力。(3) 正确处理知识教学与技能训练的关系。 (4)补充必要的乡土教材。 12.讲授法的基本要求(1)讲授内容要 有科学性、系统性、思想性。(2)注 意启发。(3)讲究语言艺术。 记忆口诀12 13谈话法的基本要求(1)要准备好问 题和谈话计划。(2)提出的问题要明 确,富有挑战性和启发性,问题的难易 要因人而异。(3)要善于启发诱导。 (4)要做好归纳、小结。 14外铄论代表人物 荀子、洛克、华生 15内发论代表人物孟子、弗洛伊德、 威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲 舒 16.现代学制的发展趋势 a.加强学前教育及其与小学教育的衔 接;b.提早入学年龄,延长义务教育年 限;c.普通教育和职业教育朝着综合统 一的方向发展;d.高等教育的类型日益 多样化;e.终身教育受到普遍重视。 17如何激发学生的学习动机a.创设问 题情境,实施启发式教学,激发学生学 习兴趣,维持好奇心;b.根据作业难度, 恰当控制动机水平;c.充分利用反馈信 息,妥善进行奖惩;d.正确指导结果归 因,促使学生继续努力。 18新课改教师角色的转变a.教师是学 生学习的促进者b.教师应该是教育教 学的研究者c.教师是课程的开发者和 研究者d.教师应是社区型的开放教师 e.教师应该是终身学习的践行者 19新课改师生观(良好师生关系的特 点)a.尊师爱生b.民主平等c.教学相 长d.心理相容 20如何建立良好的师生关系a.了解和 研究学生b.树立正确的学生观c.提高 教师自身的素质d.树立教师威信e.发 扬教育民主f.正确处理师生矛盾 21儿童权利公约a.无歧视原则b.尊重 儿童尊严原则c.尊重儿童观点与意见 原则d.儿童利益最佳原则 22教师职业素养 a.道德素养 b.知识素养 c.能力素养 d. 心理素养e.身体素养 23如何树立教师的威信 a.培养自身良好的道德品质 b.培养良 好的认知能力和性格特征c.注重良好 仪表、风度和行为习惯的养成 d.给学生以良好的第一印象 e.做学生 的朋友与知己 24教育改革与发展规划纲要-工作方 针 a.优先发展 b.育人为本 c.改革创新 d. 促进公平e.提高质量 25教育目的个人本位论代表人物 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴 斯泰洛齐、孟轲(孟子) 26教育目的社会本位论代表人物 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴 特 27教学原则 直观性、启发性、循序渐进性、因材施 教、理论联系实际、量力性原则 28教师职业道德规范的要求爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、 为人师表、终身学习 1教育目的个人本位论代表人物卢梭、 洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛 齐、孟轲(孟子) 2教育目的社会本位论代表人物孔子、 斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 3教学原则直观性、启发性、循序渐进 性、因材施教、理论联系实际、量力性

2015会计继续教育中华会计网校试卷及答案

安徽财政2014年工作纪实 一、单选题 1、2014年安排()亿元支持皖江示范区、皖北三市九县、大别山革命老区建设,拨付()亿元,助推“3+5”南北合作共建园区建设。 A、500,4.6 B、800,8.3 C、1400,6.8 D、2800,9.7 2、2014年拨付民生工程资金()亿元,占年初计划的()。 A、686.3,100% B、180.5,25% C、350,67% D、1800,99% 3、2014年全省一般公共预算支出()亿元,增长()。 A、4664,7.2% B、1678,2.1% C、2678,4.2% D、7980,10% 4、2014年全省一般公共预算总收入()亿元,增长();地方一般公共预算总收入()亿元,增长()。 A、3663,8.9%,2218,6.9%

B、1567,3.5%,1354,2.1% C、4567,9.8%,2560,5.6% D、9870,15.2%,5670,14% 2015年公共类考试卷 一、单选题 1、(A)指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 A、职业道德 B、法律法规 C、人文知识 D、会计基础 2、(A)是法律调整的基本手段,没有法律责任或法律责任的追究程序不完善,就无法充分发挥法律的调整作用。 A、法律责任 B、道德约束 C、个人自律 D、其他 3、下列选项中,不属于预算绩效评价中定性评价方法的是(C)。 A、文献研究法 B、德尔菲法 C、红绿灯评价系统

D、逻辑框架法 4、最接近实际成本,能激励工人努力达到所制定的标准并为管理层提供衡量的标准的是(C)。 A、理想标准成本 B、正常标准成本 C、现实标准成本 D、历史标准成本 5、2014年拨付民生工程资金(A)亿元,占年初计划的()。 A、686.3,100% B、180.5,25% C、350,67% D、1800,99% 6、销售量在寿命周期各阶段上的变化趋势不同,当销售量前期增长稳定,后期增长减慢时,属于(C)阶段。 A、萌芽期 B、成长期 C、成熟期 D、衰退期 7、2014年全省一般公共预算总收入(C)亿元,增长();地方一般公共预算总收入()亿元,增长()。

教师招聘考试综合知识及答案

教师招聘考试综合知识及答案

- 教师招聘考试《综合知识》及精品解析 一、单项选择题(每小题1分,共60分。) 1.划分唯物主义和唯心主义的标准是()。 A.对世界是否具有统一性问题的不同回答 B.对物质和意识哪个是第一性问题的不同回 答 C.对世界万物是否运动发展问题的不同回答 D.对世界是否能够认识问题的不同回答 2.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学 基础是()。 A.机械力学 B.地质学和胚胎学 C.天文学和数学 D.细胞学说、能量守恒转化定律和生物进化论 3.物质的“客观实在性”是指()。 A.看得见、摸得着的实物 B.物质的具体形态和结构 C.不以人的意志为转移 D.不能被人们所认识 4.“近朱者赤,近墨者黑”这句话强调的是()。

A.内因是事物变化的根据 B.外因对事物发展有重要影响 C.外因经过内因而起作用 D.内因和外因共同推动事物发展 5.实际工作生活中,凡事注意分寸,坚持适度原则,防止“过”与“不及”,这在哲学上是()。 A.内外因辩证关系原理 B.量变和质变的辩证关系原理 C.现象和本质的辩证关系原理 D.理论和实践的辩证关系原理 6.当前中国面临前所未有的发展机遇,同时各种社会矛盾凸显,也使中国面临巨大挑战。这体现的哲学道理是()。 A.矛盾的普遍性 B.矛盾双方能够依据一定条件转化 C.矛盾的主次方面是相互联系的 D.用“两点论”和“重点论”相统一的观点看问题 7.对社会发展起决定作用的是()。 A.地理环境 B.人口因素 C.历史人物 D.生产方式

8.()是新民主主义革命的开端。 A.《新青年》创刊 B.中国共产党的成立 C.五四运动 D.民主革命纲领的制定 9.毛泽东思想的精髓是()。 A.群众路线 B.统一战线 C.实事求是 D.独立自主 10.建国后的社会改造中,共产党人用()的方式顺利完成了对资本主义工商业的社会主义 改造。 A.和平赎买 B.生产合作化 C.互助合作 D.强制划归国有 11.下列对新民主主义的判断,正确的是()。 A.新民主主义社会是一个过渡性社会 B.新民主主义社会是一个独立的社会形态 C.新民主主义社会是社会主义性质的社会 D.新民主主义社会是资本主义性质的社会 12.毛泽东首次提出社会主义社会基本矛盾的概念是在()。

最新教师招聘考试高频考点试题50道+解析

教师招聘考试高频考点试题50道+解析 1. 下列心理现象中,()属于认知过程。 A.情绪 B.兴趣 C.能力 D.思维 参考答案:D 参考解析:认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 2. 儿童受到狗的惊吓后,对所有毛茸茸的东西都感到害怕。这是一种()现象。 A.习得 B.泛化 C.强化 D.分化 参考答案:B 参考解析:泛化是机体对与条件刺激相似的刺激做出相同的反应。 3. ()是有机体内部生理与心理的不平衡状态,也是有机体活动的动力和源泉。 A.动机 B.目标 C.需要 D.诱因 参考答案:C 参考解析:需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向,是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。需要是活动的原动力,是个体活动积极性的源泉。 4. 盯着黑暗中一个静止的光点,会看到这个光点似乎在运动。这是()现象。 A.错觉 B.自主运动 C.诱发运动 D.运动后效

参考答案:B 参考解析:在暗室里,如果你点燃一支熏香或烟头,并注视着这个光点,你会看到这个光点似乎在运动,这是自主运动现象。 5. 平常所说的“大器晚成”表现了智力()的个别差异。 A. 能力结构 B.发展水平 C.言语思维 D.表现早晚 参考答案:D 参考解析:人的智力发展存在一定的差异,主要表现在智力类型的差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异和智力的性别差异等方面。智力表现早晚的差异是指智力的成熟有早晚之分,有的人早慧,有的人则大器晚成。 6. 观察标本、演示实验属于()A.模像直观B.言语直观C.实物直观D.演示直观参考答案:C 参考解析:实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如,观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。 7. 卡特尔将与教育、文化有关,因知识经验的积累和年龄增长而升高的智力称为O A.情绪智力B.晶体智力C.流体智力D.空间智力 参考答案:B 参考解析:美国心理学家卡特尔根据因素分析的结果,按心智能力功能上的差异,将人的智力分为流体智力和晶体智力两

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空: 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。 30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——(教区学校)。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。 35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。

中华会计网校会计从业会计基础第五章

会计从业资格考试辅导 会计基础 第1页 中华会计网校会计从业会计基础第五章 第五章 会计账簿 第一节 会计账簿概述 一、会计账簿的概念 会计账簿是指由一定格式账页组成的,以经过审核的会计凭证为依据,全面、系统、连续地记录各项经济业务事项的簿籍。各单位应当按照国家统一的会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿。 设置和登记账簿,是编制会计报表的基础,是连接会计凭证与会计报表的中间环节,在会计报表中具有重要意义。主要表现在: 1.通过账簿的设置和登记,可以记载、储存会计信息 2.通过账簿的设置和登记,可以分类、汇总会计信息 3.通过账簿的设置和登记,可以检查、校正会计信息 4.通过账簿的设置和登记,可以编报、输出会计信息 二、会计账簿与账户的关系 (一)账户的概念 账户是根据会计科目设置的,具有一定的格式和结构,用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。会计科目是账户的名称,账户是会计机构的具体应用。两者之间的区别在于账户具有一定的格式和结构。 (二)账户的基本结构 账户分为左方、右方两个方向,一方登记增加,一方登记减少。 账户基本结构包括账户名称、记录经济业务的日期、凭证的编号、摘要、增加额、减少额和余额。 (三)账簿与账户的关系 账簿与账户有着十分密切的联系,账户存在于账簿之中,账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体。账簿只是一个外在形式,账户才是其真实内容。 三、会计账簿的分类 (一)账簿按用途分类(多选) 1.序时账簿。又称日记账,是按照经济业务发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿。在我国,大多数单位一般只设现金日记账和银行存款日记账,以便加强对货币资金的日常监督和管理。 2.分类账簿。分类账簿是对全部经济业务事项按照会计要素的具体类别而设置的分类账户进行登记的账簿。分类账簿按其反映指标时的 详细程度分为总分类账簿和明细分类账簿。 总分类账簿:按照总分类账户分类登记经济业务事项的账簿。 明细分类账簿:按照明细分类账户分类登记经济业务事项的账簿。

(完整版)教师招聘考试考前必背简答题72条

教师招聘考试简答题 1.简述如何养成良好的情绪。 (1)形成正当的、合理的需要; (2)培养高尚的人生观和正确分析问题的能力; (3)锻炼身体和培养幽默感; (4)培养消除不良情绪的能力。 2.怎样培养学生的良好性格? (1)加强政治思想教育,培养学生良好的性格;(2)在实践中培养与锻炼学生的性格;(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样;(4)建立优良学生集体,形成良好班风与校风,提进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。 3.简述教师课堂提问的基本要求 (1)合理地没计问题; (2)面向全体学生提问; (3)目的明确,把握好时机; (4)提问的语言要准确,具有启发性; (5)提问的态度要温和目然; (6)及时进行评价和总结。 4.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义。 答:教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设,它的意义是:(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用,使教师保持良好的从业心态;(2)教师的道德行为对学生是直接的示范,对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说,是品德教育的重要因素;(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。 5.简述教学过程的结构。 (1)激发学习动机;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。简述教师在教育研究中的地位和作用。 (1)推动教育改革与发展;(2)提高教育教学质量;(3)提升教师自身素质 简述思维的类型。 (1)根据思维发展水平的不同,可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维;(2)根据思维的逻辑性,可分为分析思维和直觉思维;(3)根据思维的指向性,可分为聚合思维和发散思维;(4)根据思维的创造程度,可分为常规思维和创造思维。 6.简述社会对教师的角色期待。 (1)学习的引导者和促进者;(2)行为规范的示范者;(3)班集体的管理者;(4)学生心理健康的维护者;(5)学生成长的合作者;(6)教学的研究者。 1.知觉有哪些基本特性? 知觉的基本特性有:(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性 2.教师如何备好课? 教师备好课应做好的三方面工作是:

2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)

2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答 案(共六份试卷) (第一卷) 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度

8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种( )。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 16.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。

教师招聘考试重点知识点归纳总结高频考点

通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。3.学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 2、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现有哪些?1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值。4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7、教育与社会的发展关系?/简述政治经济制度对教育的作用?P27 答:1.教育与生产力的相互关系。①生产力对教育的制约作用:生产力水平决定教育的速度和规模。生产力水平制约教育的结构变化。生产力水平制约教育的容和手段。②教育对生产力的促进作用:教育再生产劳动力。教育再生产科学知识。2.教育与政治经济制度的相互关系。①政治经济制度对教育的制约作用:政治经济制度决定教育的领导权。政治经济制度决定教育的受教育权。政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德容。②教育对政治经济制度的促进作用:教育为政治经济制度培养所需人才。教育可以促进。教育是一种影响政治经济的舆论力量。3.教育与精神文化的相互关系。①教育与文化是相互依存、相互制约的关系。②教育与文化关系的特殊性。③学校文化。Ⅰ学校物质文化是校园文化的空间物质形态,是学校精神文化的物质载体。Ⅱ学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。Ⅲ学校制度文化(规文化)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规。 9、简述个体身心发展的一般规律和教育启示?P89 答:①顺序性,遵循有具体到抽象,由浅入深,有低级到高级,循序渐进。②阶段性,针对不同年龄阶段的学生,进行分阶段教学。③不平衡性,要抓住学生发展的关键期。④互补性,结合学生实际,扬长避短、长善救失。⑤个别差异性,要注意对个体实施因材施教。 我国的教育目的:以培养学生创新和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。 现阶段我国教育目的的基本精神。1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力劳动和体力劳动两方面和谐发展。3、适应时代发展要求,强调学生个性发展,培养学生的创新精神和实践能力。 我国教育目的的依据。1、特定的社会政治、经济、文化背景。2、受教育者的身心发展规律。3、人们的教育思想。4、我国确立教育目的的理论是马克思关于人的全面发展学说。 素质教育的基本涵: 影响教育制度的因素。1、社会政治制度。2、社会经济发展水平和科技发展水平。3、人口发展状况。4、青少年儿童的身心发展规律。5、本国学制发展历史和外国学制的影响。 纲要及工作方针: 教师的职业素养。1、道德素养。①对待事业:忠诚于人民的教育事业。②对待学生:热爱学生。③对待集体:具有团结协作精神。④对待自己:以身作则,为人师表。2、知识素养。①政治理论素养。②精深的学科专业知识。③广博的科学文化知识。④必备的教育科学知识。3、能力素养。①语言表达能力。②教育教学能力。③组织管理能力。④自我

教师招聘考试重要知识点汇总

目录 教师招聘考试—历年常考知识点 (1) 教师招聘考试—必背知识点 (2) 教师招聘考试—教学原则 (4) 教师招聘考试—历年常考知识点 1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。 2.课程评价的主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE评价模式。 3.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的可信度。 4.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为课程标准。 5.学校教育工作的基本途径是教学。 6.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有相对独立性。 7.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是示范性。 8.世界上最早的一部教育文献是《学记》。 9.被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。 10.我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。 11.20世纪50年代,布鲁姆建立了教育目标分类学。

12.主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。 13.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。 14.马克思认为:实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 15.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。 教师招聘考试—必背知识点 1、教育学的研究对象是(学校教育现象) 2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育) 3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科) 4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经) 6、孔子流传于事的著作是(论语) 7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子) 9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子) 10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者) 11、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学) 12、曾子的学生子思的著作是(中庸)

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道 (附答案) 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力; (2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广 2

2020教师招聘考试复习资料_划重点考点

教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义:凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 (包括社会教育、学校教育和家庭教育) 狭义:指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响:教育活动的中介,包括教育内容、教育措施等。 (注:这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。) 3、教育的起源 a.教育生物起源说(利托尔诺、沛西·能) b.教育心理起源说(孟禄)【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说(凯洛夫) (三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答)。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物:伊拉斯谟、莫尔、 蒙田和培根 其特征1、人本主义; 2、古典主义; 3、世俗性; 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; 2、初等义务教育的普遍实施; 3、教育的世俗化; 4、重视教育立法,以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 (一般是简答、案例分析)2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义:教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的学科。(名词解释) 2、中国古代教育学思想 a.《学记》:世界第一部教育学书籍,诞生于战国后期,是中国 的教育学雏形(填空、选择) b. 孔子的教育思想——《论语》; c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》,最早提倡“与学习与游戏”的人,重视早 期教育;男女平等接受教育;教育的最终目的是促使“灵

小学教师招聘考试教育理论综合知识预测试卷及答案详解

小学教师招聘考试教育理论综合知识预测试卷及答案详解

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分,共28分) 1.我国教育目的的理论基础是( )。 A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育D.著名学者的学说 2.( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》 3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》 4.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。 A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论 5.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想 6.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,与人类社会共始终。从这个意义上说,教育具有( )。 A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性

7.学校的中心工作是( )。 A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作 8.下列命题是柏拉图所描述的是( )。 A.学习即回忆B.人性本善C.教育遵循自然D.教育是经验的成长 9.普通教育学的研究对象主要是( )。 A.幼儿教育B.中小学教育C.高等教育D.职业技术教育 10.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的

[全]教师招聘考试全考点模拟测试卷含答案

教师招聘考试全考点模拟测试卷含答案 【单选题】1.小旺在课上学到中国的首都是北京、美国的首都是华盛顿、英国的首都是伦敦。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于( )。 A.言语信息学习 B.态度学习 C.行为规范学习 D.认知策略学习 答案A 【单选题】2.根据加涅的学习分类法,学生在学习“辩”“辨”“辫”三字的区别过程属于( )。 A.信号学习 B.概念学习 C.规则学习 D.辨别学习 答案D 【单选题】3.学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点基于( )。 A.有意义接受学习理论 B.建构主义学习理论 C.信息加工学习理论

D.联结主义学习理论 答案B 【单选题】4.在教育心理学家加涅的学习层次分类中,层次的学习是( )。 A.信号学习 B.辨别学习 C.解决问题学习 D.规则或原理学习 答案C 【单选题】5.根据加涅的八类学习水平分类法,一年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )。 A.信号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.规则学习 答案A 【单选题】6.下列各种情况中,发生了学习的是( )。 A.小黄从室内走到室外,视野扩大了很多 B.小马取得好成绩后心情好转 C.小刘喝完功能饮料后继续熬夜看球

D.动物园的猴子模仿游客嗑瓜子 答案D 【单选题】7.小宽为了能够通过第二天早上语文老师的背诵抽查,在课余时间反复朗读并背诵苏轼的《游山西村》这属于( )。 A.意义学习 B.发现学习 C.动作技能学习 D.机械学习 答案D 【单选题】8.“我走月亮走,我停月亮停”,这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( )。 A.客体性 B.不守恒性 C.以自我为中心 D.不可逆性 答案C 【单选题】9.教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点,这类学习属于( )。

(完整版)教师招聘考试知识点总结

人物、著作、主张 1.利托尔若(法,社会学家)、沛西*能(英,教育学家),“生物起源说”(教育是一种生物现象,不是人类 所特有的社会现象)。第一个正式提出的有关教育起源的学说,标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性,不科学。P6 2.孟禄(美,教育学家),“心理起源说”(教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿)。否认社会属性, 不科学。P6 3.苏格拉底,“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。(后人概括为四部分:讽刺“助产术”,归纳, 定义)P20 4.柏拉图,《理想国》,培养的最高目标:哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德,①《政治学》,在教育史上首次提出“教育遵循自然”;P20②《论灵魂》,是历史上第一部论 述各种心理现象的著作P250 6.昆体良(古罗马,教学法大师)①西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》,西方最早的教育著作,古代西方 第一部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释,这是班级授课制思想的萌芽 7.夸美纽斯(捷克,教育家),《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志,被认为是近代第一本教育 学著作,最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。P161 主要教学观点:①教育目的:为人的永生做准备,又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育:普及教育的思想,“把一切事物教给一切人。” ③教育适应自然:该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统:分别四个时期。 ⑤教学原则:提出并论述了直观性P152、系统性P153、量力性、巩固性P154和自觉 性等。 7.卢梭(法国,启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家), ①《爱弥儿》《忏悔录》;P21 ②“教育上的哥白尼”; ③自然主义教育思想(被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭); ④个人本位论P56(关于教育目的确立的理论); ⑤儿童(学生)中心论(杜威,师生关系两种对立的观点)P100 主要观点:①教育的任务:使学生“归于自然”,这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段:婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德(德,哲学家,唯心主义),①理性主义教育思想的主要倡导者和践行者;②《康德论教育》,认为自由 式道德教育的最高目的;③是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一,最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22 10.特拉普(德,教育家)——最早的教育学教授。1779年,哈勒大学。P22 11.裴斯泰洛奇(瑞士,民主主义教育家和教育改革家),《林哈德与葛笃德》 ①西方教育史上,第一个明确提出“教育心理学化”口号;P22 ②要素教育论是他教学理论体系的重心; ③建立初等学校各科教学法,“小学各科教学法奠基人”; ④西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合思想时间的教育家; ⑤形式主义教育论(洛克,发展智力);P149 ⑥个人本位论P56 ⑦“知识与知识的应用”和“你要满足你的要求和愿望,你就必须认识和思考,但是为了这个目的,你 也必须行动,知和行又是那么密切地联系着,假如一个停止了,另一个也随之而停止”(教学原则,理

教师招聘考试公共基础知识题库与答案

教师招聘考试公共基础知识题库及答案 第1 页 /( 共 3 页 ) 勤于练习,把理论变为考分。对于需要考教师职位的考生而言,掌握相关知识 十分重要,掌握知识和试题练习能更好地通过考试,以下是由学习啦小编整理 关于教师招聘考试公共基础知识题库的内容,希望大家喜欢 ! 1、学生通过学习后,能说出“诚信”的含义,这种水平的学习主要属于 ( )。 A、言语信息学习 B、智慧技能学习 C、认知策略学习 D、态度学习 2、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的 ( )。 A、政治发展水平 B、经济发展水平 C、文化发展水平 D、生产力发展水平 3、意志是指一个人自觉确定目的, ( )克服困难以达到目的的心理过程。 A、支配、调节行动 B、分析解决方法 C、调动积极性 D、发现目的发展特点 4、教师的提问并不是随意的,而是有一定的方式方法,它们包括( )。 A、在提问内容上要“精” B、以“巧问”来切入提问 C、以“趣问”为课堂提问的形式 D、重视提问时出“新” E、课堂提问一定要“浅” 5、为了提高小学生的口头言语水平,可通过下列 ( )途径对学生加 以训练。A、训练小学生说完整的话 B、指导学生用学过的词汇进 行造句练习C、加强朗读训练 D、在课堂教学中加强师生对话 E、纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯 6、少先队具有的基本特征包括( ) A、儿童性 B、群众性 C、教育性 D、政治性 E、自主性 7、师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题 ) 8、盲人失去视觉,通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。 (判 断题 ) 9、检查小学教育活动是否有成效以及成效大小的标准,就是小学教育目的的实现程度。(判 断题 ) 10、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(判断题 ) 1、【答案】 A。解析:言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题。“诚信”的含义就是“是什么”的学习。 2、【答案】 A。解析:政治经济制度决定教育目的和教育内容。 3、【答案】 A。解析:意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服 困难和挫折,实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动,所以意志 行动是有意识、有目的的行动,行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。 4、【答案】 ABC。 5、【答案】 ABCDE。 6、【答案】 ABCDE。 7、【答案】√。解析:师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、

(完整版)教师招聘考试知识点记忆口诀

记忆口诀,教育综合知识轻松学 ◆常用德育原则 (1)导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4)教育的一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营(因)长,双导三结合 ◆导向性原则的贯彻要求? (1)坚定正确的政治方向。 (2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 ◆疏导原则的贯彻要求 (1)讲明道理,疏导思想。 (2)因势利导,循循善诱。 (3)以表扬激励为主,坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。 ◆尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求

(1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求:尊(尊重)旨(执行)。 ◆长善救失原则的贯彻要求 (1)要“一分为二”地看待学生。 (2)发扬积极因素,克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。 ◆说服法的基本要求 ?(1)明确目的性 (2)富有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。 记忆口诀6 木(目)织时代 ◆一堂好课的标准 (1)目标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 (5)表达清晰 (6)组织严密 (7)气氛热烈

记忆口诀7 标点内方表演(严)热烈 ◆直观性教学原则的贯彻要求 (1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言) ◆启发性教学原则的贯彻要求 (1)调动学生学习的主动性。 (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。 (3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。 (4)发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了。 ◆循序渐进原则的贯彻要求 (1)按教材的系统性进行教学。 (2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。 (3)由浅入深,由易到难,由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由...到...)了岸边。 ◆理论联系实际原则的贯彻要求 (1)书本知识的教学要注重联系实际。 (2)重视培养学生运用知识的能力。 (3)正确处理知识教学与技能训练的关系。 (4)补充必要的乡土教材。

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