声调、韵母、声母

文新学堂学科教师辅导教案

年级：二年级课时数：2 辅导科目：语文课题夯实基础，分类积累汉字

教学目的1、积累汉字，强化基础。

2、读故事，做阅读。

教学内容

一、检查作业：

二、读故事学识字：

动物学校转来了一名新同学，它的头（）的，腿（）的，身子（）的，还有一根小小的尾巴，它坐在座位上像一个小泥巴，因此，大家都不（）它。

更（）的是，它有一身锋利的小刺，经常（）到其它小动物。今天把小白兔的绒毛扎坏了，明天把小孔雀的尾巴扎花了，后天又把小马的腿扎伤了，这让动物更（）它了，从此，小刺猬过着孤独的生活。

为了不伤害到伙伴们，小刺猬只好穿大棉衣，再热的天它也不敢（）下大棉袄。

画个小刺猬：

反犬旁（）：狐狸，猴，猪，狗，狼，狈，猫，狂，独

山字旁（）：

走之底（）：

建之旁（）：

足字旁（）：

牛字旁（）：

三、给下面的字找伙伴：

蜂锋密蜜独狠谜迷

蜜（）（）利（）自凶（）（）宫（）语茂（）甜（）四、读读小猴子的故事：

聪明的猴妈妈

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1、这篇短文一共有（）自然段。

2、第二自然段一共有（）句话。

3、根据文章内容填写

猴子妈妈带着小猴子到（）去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿（），一不小心跌到了（）。猴子的妈妈抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当（），又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤（）放进洞里。小猴子拉着青藤（）了地面。

五、课后作业：

1、再找出几个这样偏旁的字，并为他们找朋友。

（1）虫子旁：

（2）三点水：

（3）草字头：

（4）木字旁：

（5）提土旁：

3、把今天所学的字认真的抄写在下面：

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________