成功始于心动,成于行动
成功始于心动，
成于行动
成功的概念
?定义：
?成功最直接的表现为“完成”或“达到”自己的目标。
?实现自己有意义的既定目标。
?成功不是绝对的，是相对的
成功的概念
?成功的五个要素：
?品味单纯、具备勇气、公而忘私、热爱工作、心安理得
?“成功没有秘诀。成功是做你应该做的事情。”?“成功是发现你最佳的才能、技巧和能力，并且把它们应用在对旁人做最有效的贡献的地方。”
?“成功是把你现在的全部力量集中于你所爱做的工作上面。它是指一个人热爱自己的工作。它需要你全神贯注于你生活中的主要目标。它是把你现在的全部力量集中于你热望完成的事情上。”
成功的实质
自由度：
凡成功者，其生存空间、意志范围必然扩大，可支配、操纵的物质或知识更多。
扩大的要么是物质空间，要么是心灵空间，要么是二者同时扩大。
一句话，成功带来了更大的“自由度”。
成功的三个必要条件
?1、下决心做一个成功的人
?“想成功”与“一定要成功”
?成功需要一个理由
理由越充分越刻骨铭心….
?世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。
成功的三个必要条件
?2、坚持不懈的毅力
?“英雄不比普通人更有运气，只是比普通人更能延续最后5分钟的勇气”
?“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底—剑至死都不能离手。”—伏尔泰
?坚韧地求人
—史泰龙
?坚韧地求己
—苏秦
成功的三个必要条件
?3、学习成功的方法
?——向成功的人学习成功的方法
?其一：向身边耳闻目睹的成功人士学习?其二：学习“成功学”
?现代成功学：富兰克林、卡耐基、拿破仑-希尔
成功的三个必要条件
?三国时期刘劭《人物志》：
?1、质理结合才能成功
道理之家，质性平淡，心灵性巧，思维细腻严密，因而最易与自然沟通；-哲学家、科学家事理之家，质性机敏，多谋善断，行动果断敏捷，能迅速处理烦难之事；-政治家、军事家义理之家，质性平和，温文尔雅，长于理论的分析解说；-教育家、艺术家情理之家，质性机巧，对世故人情了解透彻，能适应及把握各种情况；-企业家、商人
成功的三个必要条件
?2、发展特长求得成功
?人有八种能力：
?聪-聪慧敏锐思-发明创造
?明-远见卓识辞-能言善辩
?捷-应变能力守-稳慎缜密
?功-勇猛精进夺-论说严密
?欲成功：必须扬长避短，看准自己的才能，重点发展。
成功的三个必要条件
?3、整合要素取得更大成功
?英：聪、明、智
聪能谋始，明能见机，智足断事雄：力、勇、胆
气力过人，勇能行之，胆能决之?英可以为相
?雄可以为将
?英、雄平衡的人才能为王
成功之阶
求知创新
知行合一
时间管理
明确的目标
积极的心态
永续成功之路
?心态是成功的基础
?目标是成功的方向
?时间是成功的效率
?行动是成功的保障
?新知是永续成功的源泉
一、积极的心态
?心态
?—是人情绪和意志的控制塔，决定行为的方向与质量。
?心态就是内心的想法，是一种思维的习惯状态。
?心态使人作出超常的行为。
弥子瑕的故事、情人眼里出西施、爱屋及乌…
?心态给人带上了有色眼睛和预定频段的耳机
一、积极的心态
人与人之间只有很小的差别，但这种差别却往往造成了人生结果的巨大差异：很小的差别就是人生的态度是积极的还是消极的，巨大的差异就是结果的成功与失败。
一、积极的心态?消极心态将养成八种人类习性：?1、缺乏目标
?2、害怕失败
?3、害怕被拒绝?4、埋怨与责怪?5、否定现实
?6、做事半途而废?7、对未来悲观?8、好高鹜远
懒惰
自
私
埋怨
急躁虚荣
胆小
拖沓
犹豫
脆弱
一、积极的心态
?消极心态的三大根源：
?1、破坏性批评
?2、害怕承担责任
?3、消极论断，批评别人，验证自我小乌龟与大乌龟偷斧子的故事
一、积极的心态
?消极心态的后果
?1、丧失机会
?2、使希望破灭
?3、限制潜能的发挥
?4、消耗掉90%的精力
?5、失道寡助
?6、不能充分享受人生
一、积极的心态
?建立积极心态的方法
?一、正本清源树木树人
?1、消除破坏性批评
?多表扬少批评
罗森塔尔效应（分组）
?批评对事不对人
?对未来不对过去
?永远不要打击别人的自我价值
一、积极的心态?2、对自己负责，一诺千金
?自己拥有的一切完全接受
?要坚守承诺
?全力以赴把事情做好
?不找借口，不推卸责任
?3、确定目标
?确立人生远大目标
?养成凡事确定目标的习惯
?目标必须明确具体
一、积极的心态?4、去做害怕做的事
?人们担忧的事情40%从未发生过
?30%的忧虑是过去发生过的
?12%的忧虑因别人自卑性批评
?10%的忧虑是琐事
?8%的忧虑可以列入“合理”范围（4%不可控）?5、提高自我价值
?心理暗示
角色假定–内模拟
吉普赛人算命的故事
?把成功的景象视觉化
重复操练，养成习惯
因坚持而成功的名人事例
因坚持而成功的名人事例 导语：坚持，是成功的基础。如果没有坚持到底，永不放弃的念头，那么所有一切的努力就将如同一盘散沙，无法最终成型。下面是因坚持而成功的名人事例，欢迎阅读。 故事1：马云 既然生活道路是如此的曲折、复杂，人们就应该坦然地去面对。 马云，一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，一副两肋插刀、不计回报的古道热肠;以“光明顶”命名公司会议室，与金庸密切交往，聚集互联网英雄人物“西湖论剑”。马云的种种言行，颇似一位纵横商海江湖的大侠。 马云之所以让当今的无数草根创业者崇拜，一个很大的原因，就是马云也曾跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人。他高考屡战屡败、屡败屡战。试想，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学习一门手艺，安安稳稳过他当临时工的生活，那么，还会有今天的马云，还会有今天的阿里巴巴吗? 第一次高考，遭遇滑铁卢。尽管马云的英语在同龄人中显得出奇的好，但他的数学却实在太差，只得了1分，全面败北。这之后他当过秘书、搬运工，后来踩着三轮车帮人家送书。有一次，他给一家文化单位送书时，捡到一本名为《人生》的小说。那是着名作家路遥的代表作。 小说的主人公，农村知识青年高加林曲折的生活道路给马云带来
了许多感悟。高加林是一个很有才华的青年，他对理想有着执着的追求，但在他追求理想的过程中，往往每向前靠近一步，就会有一种阻力横在眼前，使他得不到真正施展才华的机会，甚至又不得不面对重新跌落到原点的局面。 从故事中，马云深刻领悟到人生的道路虽然很漫长，但关键处往往只有几步。在人生的道路上，没有一个人的道路是笔直的、没有岔道的，这正印证了一句话：“人生不如意事十有八九。”既然生活道路是如此的曲折、复杂，人们就应该坦然地去面对。于是，马云下定决心，要参加第二次高考。那年夏天，马云报了高考复读班，天天骑着自行车，两点一线，在家里和补习班间游走。 没想到第二次高考依然失利。这一次，马云的数学考了19分，总分离录取线差140分，而且这一次的成绩使得原本对马云上大学还抱有一丝希望的父母都觉得他不用再考了。 那时候，电视剧《排球女将》风靡全国，可谓家喻户晓。在那青涩但纯洁的时代，小鹿纯子的笑容激励了整整一代人，当然也包括当时的马云。不仅仅是因为她甜美的笑容，更多的是她永不言败的精神。这种精神对马云日后的影响十分深远，“永不放弃”也成了马云的一种精神象征，影响了每一个阿里人。 小鹿纯子的拼搏精神给了马云巨大的激励，他不顾家人的极力反对，毅然开始了第三次高考的复习准备。由于无法说服家人，马云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，为了激励自己好好学习，特地早起赶一个小时的路到浙江大学图书馆读书。
从心动到行动
——北京市中学地方教材《房山文化》的开发与实施覃遵君摘要：根据“开发和实施国家、地方、校本三级教材”的课改精神，我们充分利用北京市房山区得天独厚的文化资源，开发和实施了《房山文化》中学地方课程。首先，需要从宏观、中观和微观三个层面分析课程和教材开发的可行性；其次，在开发和实施过程中，应做到有序进行、突出优势、彰显自身特色。关键词：房山文化地方教材开发实施作者简介：覃遵君，男，北京师范大学良乡附属中学，中学特级教师，政府专家津贴获得者，《房山文化》项目负责人、教材主编。根据我国“开发和实施国家、地方、校本三级教材”的精神，我们充分利用房山区得天独厚的文化资源，开发和实施了《房山文化》中学地方课程教材。教材的开发和使用已历时7年，在房山各中学全面投入使用也有3年。《房山文化》教材的开发与实施在房山区乃至北京市地方课程建设上产生了一定的影响。下面就笔者所亲历的《房山文化》地方教材开发与实施的心路历程作一个回顾与反思。一、心动——《房山文化》教材开发与实施的理性思考所谓心动，就是人的内心有所触动。笔者的这种心动源于对这几个问题的思考：为什么要编写《房山文化》？怎么编写《房山文化》？怎么样才能编好《房山文化》？能够实现传承房山文化、提升房山人文素养的初衷和愿望吗？经过一段时间的反复考量和理性分析，笔者终于有了更加清晰的认识。 1．从宏观上看。文化相关课程的开发，是联合国教科文组织极力推崇和倡导的。教科文组织认为，通过跨文化教育可以促进国际理解，减少冲突，促进世界和平。世界各国高度重视跨文化和多元文化教育，尊重文化的多样性，在开设文化相关课程方面，已经积累了十分丰富的成功经验。地方课程的开发与实施，在西方发达国家相当普遍，不仅如此，欧美国家的主流教材就是以地方教材来呈现的。 2．从中观上看。实行国家、地方、学校三级课程管理，是我国课程改革的重要举措。在房山区随着国家课程的全面实施，地方课程、校本课程的短板逐步暴露出来，开发地方课程和教材的要求更加迫切。客观分析房山在文化传承与发展上的现状，理性判断《房山文化》教材开发的可能性和现实性：第一，房山文化底蕴厚重，但系统梳理和开发传承不足，文化自信程度不高。第二，在房山的三级课程建设与管理上，地方课程明显单薄，高中地方课程仍为空白。第三，文化寻根具有随意性，学生的人文素养缺位，文化自觉相对缺乏。第四，关注多元文化共生，但区域文化价值突显不够。第五，文化关照需求强烈，但外在呼应相对偏弱。第六，文化建设宏观上重视，有效实施微观上乏力。鉴于上述现状，必须扬长避短，充分利用本地文化资源优势，通过开发和编写《房山文化》教材，作为一个突破口，有可能在一定程度上改变当前的不良现状。最后，《房山文化》中学地方课程，具有重要的现实意义。它有助于完善房山区基础教育课程体系，有助于推介和传承震撼世界的房山文化，有助于培养具有较高人文素养的人才，有助于推动区域经济、文化、社会发展。 3．从微观上看。首先，有没有开发能力？这是一个必须回答的问题。根据主观条件和客观条件的分析，笔者认为基本具备条件。从个人经历来看，笔者曾参与过全国高中教材、全国中职教材、省（市）初中统编教材的主编和编写，有过多年教材编写的经验。从房山师资队伍看，有一批特级教师、市区级学科带头人和骨干教师，组建一支编写队伍是有可能的。从外部条件看，房山区教委已有开发地方课程的计划和愿望，在房山区还有一批研究文化的专家学者，著述颇多，可供借鉴的文化资源十分丰富。因此，关键是看我们自己有没有决心和信心，能否充分发挥主观能动性。其次，《房山文化》如何定位？对于《房山文化》教材作出准确的定位是非常重要的。经过分析与论证，我们把《房山文化》作为国家教材《文化生活》的补充、延伸和拓展教材，教材从物质文化和精神文化两个层面展现房山精神文化、地理文化、历史文化、教育文化、科技文化、艺术文化和产业文化，探讨房山文化的传承、发展与创新。再次，沿着什么路径进行开发？我们确定这样的开发路径：确定选题、收集筛选资料——制定课程纲要——确定编写体例——形成教材纲目——进行教材编写——组织师资培训——指导课程实施。最后，如何具体组织教材的开发与实施？对于
成功心理学第5讲：笃行篇：心动不如行动(动)分析
湖南工程学院校选课程 成功心理学 主讲教师包卫副教授
目录 ?前言：认识篇-成功心理学导论?第一讲：正心篇-观念决定成功?第二讲：壮志篇-意志胜过智慧?第三讲：崇德篇-品德就是力量?第四讲：强能篇-效能无往不胜?第五讲：笃行篇-心动不如行动?结论：法则篇-成功存在规律
第五讲：笃行篇：心动不如行动 一、思想与行动：心动更要行动 二、做人与做事：学会为人处世 三、生存与适应：珍爱生命价值 四、创新与超越：追求卓越人生 行动是成功的捷径
成功，始于心动，成于行动 ?故事：生活中的三件事 ?宋朝有一著名禅师，门下有一弟子，参禅修道多年，仍然无法开悟，认为自己所学不多。一天晚上，这位弟子诚恳地向师傅请教，诉说自己不能悟道的苦恼，请师傅帮帮他。 ?师傅说：“我非常乐意帮助，不过有三件事我无能为力，你只能自己亲自去做！” ?该弟子忙问是哪三件事。 ?师傅说：“当你肚饿口渴时，我吃的喝的不能填饱你的肚子，我不能帮你吃喝，你必须自己饮食；当你想大小便时，你必须亲自解决，我一点也帮不上忙；最后，除了你自己之外，谁也不能驮着你的身子在路上走。” ?弟子听后，有些明白，他感到自我的力量。 ?因此，“师傅引过门，修行在自身”，自己的事情自己做，成功，首先始于自觉自愿（心动），其次成于行动（心动不如行动）。?成功属于愿意成功的人，也属于有明确目的并积极行动的人。你不愿意成功，谁也拿你没办法；你自己不行动，谁也帮不了你。 只有自己想成功，才有成功的可能。
一、思想与行动 有为才有威，有威才有位，有位才有为
思想 脑袋决定口袋 在口袋里的，无一不是先在脑袋里
关于努力成功的名人事例
关于努力成功的名人事例 导读：本文是关于关于努力成功的名人事例，希望能帮助到您！ 关于努力成功的名人事例篇1：马云学英语 上个世纪80年代，杭州出现了改革开放后的第一批外国游客，他们住在香格里拉饭带你。 一个十几岁的小男孩，每天清晨5点种就出门，然后骑车45分钟到香格里拉酒店门口，等着那些外国人。不过他不是来看新鲜的，他希望他们跟这些外国游客当导游，而不收费。不收费，但是有收获---练英语口语。 这个瘦小的男孩，等着一辆破自行车，请老外在后座上落座。老外坐上这样的免费旅游车，听着小男孩用稚气的英语介绍杭州名胜，不觉心生爱怜。 有的老外第二年又来到杭州入住香格里拉酒店，清晨起来看见门口还是站着这个小男孩，他们以为自己产生了幻觉，好像自己从来没有离开过杭州一样，要不，门口怎么总是站着这个小男孩? 第三年，老外又来了，不觉大惊：“你还在这里?你这个小孩将来一定有出息!” 20xx年1月12日，在杭州大剧院举行的“20xx年度十大风云浙商”的颁奖大会上，人们听到了关于他的介绍“他用一个源自神话的名字，创造了互联网的一个神话。”他就是阿里巴巴的创始人马云。 关于努力成功的名人事例篇2：马杜罗 “马杜罗，你跟我出来一下。” 自习课上，当同学们聚精会神写作业时，马杜罗却趴在课桌上打瞌睡。
他跟在迈克老师后面，无精打采地走出了教室。 “你相信石头会开花吗?”老师的手掌里，躺着一枚光滑的鹅卵石。马杜罗不肯开口说话，只摇了摇头。两年前，因为一次偶然的患病，他落下了口吃的毛病;因为担心被别人嘲笑，他变得自卑，很少说话，学习成绩也一落千丈。 老师让马杜罗坐下来，拿出一把小巧的工具刀，埋头开始雕刻。很快，石头的上面，一朵小花栩栩如生。“你看，石头其实是可以开花的，只不过需要你转变一下思路而已。”老师又说：“我知道你一直喜欢看书，好故事应该与大家一起分享。周末的班会上，我希望能听到你的声音……” 马杜罗告别老师时，心情很复杂。回到家里，他开始认真练习，对着镜子纠正自己的发音，一遍，两遍……周末那天，因为口吃总是躲在角落里的马杜罗，居然主动站到讲台上。虽然他紧张得大汗淋漓，说话也不是特别流畅，大家却送给了他最热烈的掌声。 多年以后，大学毕业的马杜罗，早已改掉了口吃的毛病，成长为俊朗的小伙子。酷爱看书的他，梦想成为一名职业作家，整天躲在租来的房子里写文章。不料，所有投出去的稿子，或者毫无音讯，或者收到退信，从来没有一篇能够发表。 那天，马杜罗发现口袋里的钱只能再勉强维持几天的生活了。他怀着沮丧的心情，独自在街头漫步，竟然在街头邂逅了多年不见的迈克老师。与当年不同的是，老师早已经离开课堂，成了一位著名的雕刻家。 当他一口气说出心中的烦恼时，老师微笑着说：“你知道我手里那块石头为什么能开花吗?首先，因为我酷爱雕刻，每天所有的业余时间，都用来学习这方面的知识。另外，不管做什么事情，仅有喜欢还不够，更重要的是要适合。就像我，每次将雕刻刀握在手中时，灵感总是如约而至……”
[心动不如行动演讲稿]心动不如行动作文800
[心动不如行动演讲稿]心动不如行动作文800 你是否每天都有一些目标，但是却迟迟不能行动。下面就是小编给大家分享的心动不如行动演讲稿，希望对大家有帮助。 心动不如行动演讲稿篇一 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《心动不如行动》。 你是否每天都有一些目标?或是背会一篇高难度的课文，或是解出一道困扰人的数学题，还或是让自己受到老师的表扬?每每想起在自己成功实现目标时，你心中必定会满是愉悦，脸上洋溢着胜利的笑容。你会认为自己是世界上最幸福的人。可往往这一切，都是一场梦，这场梦醒后，你会发现自己还是原来的样子，所有的喜悦都烟消云散。 然而，我们为什么要做这场梦呢?为了憧憬未来，为了鼓舞士气，还是提前感受成功者的欢乐?也许这些都是正确的，可一定不要走向极端。生活中没有任何一种事情，是仅仅靠想想就可以实现的。所以，行动才是真理。 那么，行动又是什么呢?正视现实，脚踏实地，努力前进，就是这么简单。但是失败这只“拦路虎”却总是使我们的行动受阻，我们火热的心一次次被浇得冰凉。这时，你要怎么办，放弃还是继续?这两种不同的选择决定了两种不同的付出，亦决定了两种截然相反的的结果。有一次，我也拿到了一张答卷，卷子上只有一道题，我是如何作答的呢——体育课要考试了，内容为仰卧起坐和跳远。听到这个消息，我觉得天都要塌了，晴朗的天空也似乎披上了一层暗纱。学体育对我来说比学习文化课还要困难，尤其是跳远。但为了考试，我也不得不行动起来。从此，每天下午，我都会和妈妈到沙坑去练习。一开始，只能跳一米五左右，经过几天的努力，有天竟跳到了一米八。可到第二天，我却无论如何也无法跳到昨天的记录了。仔细一量，发现所谓的“一米八”竟只有“一米七”。我有些泄气，站在那里思量了好久，最终选择了继续，也真的跳过了一米八。在这次行动中，我摔倒过、抱怨过、流过汗、流过泪。为了答好这份卷子，我尽我所能地努力，我也相信自己会得个高分。虽然体育课试没有如期进行，但我却得到了很多，对行动有了更深的理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 现在，我们都遇到了一个考题，那就是怎样达到期末考试的目标。“现实是此岸，理想是彼岸，中间夹着湍急的河流，则行动却是架在河上的桥梁。”希望大家在作答时缜密思考，积极行动起来。“我们应记住，我们的事业需要的是手而不是嘴。”心动不如行动，愿大家都能交上一份自己满意的答卷。 谢谢大家，我的演讲结束。 心动不如行动演讲稿篇二 在任何一个领域里，不努力去行动的人，就不会获得成功。就连凶猛的老虎要想捕捉一只弱小的兔子，也必须全力以赴地去行动，不行动、不努力，就捕捉不到兔子。 “说一尺不如行一寸。”任何希望，任何计划最终必然要落实到行动上。只有行动才能缩短自己与目标之间的距离，只有行动才能把理想变为现实。做好每件事，既要心动，更要行动，只会感动羡慕，不去流汗行动，成功就是一句空话。哲人说：“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又最好。” 做得好就是行动。我们从许多杰出的成功者身上都可以找到某些成功的偶然性，但因为他们每个人能做得好，又体现了成功的必然性。如果他们没有付出比常人多几千倍、几万倍的行动，是不可能取得一个又一个成功的。爱迪生75岁时，每天准时到实验室里签到上班。有个记者问他：“你打算什么时候退休?”爱迪生装出一副十分为难的样子说：“糟糕，这个问
[点滴积累获得成功的名人事例]关于积累的名人事例
[点滴积累获得成功的名人事例]关于积累的名人事例 成功离不开积累，只有积累好平时一点一滴的努力，成功才会眷顾你。小编为大家精心推荐了名人点滴积累最终获得成功的经典事例，希望对大家有帮助。 点滴积累获得成功的事例篇1 时间，2002年。地点，独立制片圣地“圣丹斯电影节”。人物，潘贝思，一位年轻台湾女导演。事件，她执导的第一部剧情长片《Face》在影展上初试啼声，结果一鸣惊人。随后，该片在当年横扫大小影展，得到“最佳导演”“最佳观众票选”等众多大奖，而她也被认为是最有潜力的新秀导演。 1970年出生的潘贝思，父亲是台湾最大的建筑师事务所的负责人，母亲是大学教授，还有一个念剑桥大学的优秀妹妹。但生长在这种家庭环境中的潘贝思，其实一直到赴美国念大学之前，在台湾的求学过程都不顺利。她高中联考落榜，后来念私立女校，而后又转到美国的学校准备在国外念大学，但“申请的学校统统都没有进”，最后因为波士顿大学积极在台湾招生才顺利赴美。 潘贝思不讳言自己当年是有些自卑的。但她完全不介意谈论这些过去：“因为所有的过程，这些人生体验，都使我今天能写出这些故事，拍出这些电影。”而且她认为“自卑感”反而帮助成就了今天的她：“因为自卑，会退一步在旁边观察，不会很自信地觉得什么都知道了。”求学的不顺遂让她转过很多次学，每次适应新环境前，她都要察言观色，先了解学校、同学，好知道怎样融入新的圈子。这些“边缘”体验锻炼了她如今当导演最重要的能力：观察力和融入力。“我一直觉得，人生没有一项东西是在浪费时间，过去的一切累积都是让今天的你更丰富。” 当她只身来到美国求学后，她选择了在电影圈打拼，走最困难的“导演”之路。然而在美国电影圈奋斗的辛苦非旁人所能想象，进入一个异文化圈，要快速融入、调整自己，做导演的还要有比别人更强的说服力与领导魅力，而美国电影圈又比任何一个行业都现实。潘贝思一路走来，经历了多少挫折和磨难，自己都说不清。 导演不是想象中的呼风唤雨，比如自己也要懂摄影，扛摄影机是基本的历练，“扛摄影机扛到回台湾时手都举不起来”。但这还不是最困难的体验，有时还得“和演员斗智”，记得她曾执导一部描写美国黑帮地下世界的短片《Sluggers》，要指挥100多个黑人壮汉，其中还有很多暴力场面，潘贝思说：“他们都想看看我这个小女生会不会哭出来。” 一路艰辛走来，终于，《Face》在“圣丹斯电影节”一战成名。顿时，无数经纪人想和她签约，就连她从小崇拜的大明星也专程来告诉她，自己好喜欢她的电影，一切就像倏忽间飞上云端。然而，曲折的磨难也接踵而至，因为负责发行的工作伙伴出了问题，影片发行一拖就是四年。潘贝思咬牙接手发行工作，同时继续筹拍下一部电影。然而，磨难没有停止，各种光怪陆离的坏事都被她碰上了，有时甚至连剧本都写好了，最后却没能开拍。潘贝思说：“我的经纪人和我说，这行所有不可思议的怪人和怪事你都碰过了，不可能更差了。”潘贝思的笑容始终温温的，超脱与磨练写在她的脸上。，辉煌与寂寞，在电影圈是相生相依的。这么多年，她最大的收获就是“平常心”。“要有真正的信心，我的能力、被赐予的天分并没有改变，无论处高处低，都不会太骄傲，也不会太自卑，有一颗平常心才能经得起这么震荡的日子”，始终正面思考让潘贝思熬过了最难熬的日子。她笑言，电影圈是个奇特的场子，竞争很激烈，但愈是会念书、求学时代总一帆风顺的人，愈可能在这个圈子里活不下去。她在选角时发现，美国最成功、最多导演想与之合作的演员，往往都有很坎坷、很不顺遂的过去。“那些日子顺利、幸福的人，摄影机一放上去，就是比不上一个经历过很多复杂、曲折、坎坷、内心世界混乱的人。”套用潘贝思的逻辑来解释就是：“人生如果这么顺利，讲出来的故事也不会好听。”点滴积累获得成功的事例篇2
形动心动行动课例研究
形动心动行动 ——对初中思品课有效落实教学目标的探讨【背景介绍】 《全日制义务教育思想品德课程标准》指出：本课程最基础性的目标就是，帮助初中学生提高道德素质品质，养成良好的行为习惯，形成健全人格，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，全面提升他们的素质。也就是说，新课标把对中学生情感态度价值观的培养列为最重要的教学目标。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和情感态度价值观形成的关键时期。但这一过程又不可能自发完成，需要教师的正确引导，学生积极主动地参与。只有在社会生活的实际中体验，在实践中探究，领悟人生的意义，明辨是非，才能形成正确的世界观、人生观和价值观。而在当前的实际教学中，许多教师受以往教学观念的影响，在思品教学中只注重学生知识的掌握和解题能力的提高，忽视了对学生情感态度与价值观目标的引导和教育。课堂上，大部分学生能够做到在课堂上附和教师喊喊口号，但能把课堂上所学的知识运用到生活当中去，提高自身实践能力的人却寥寥无几。 因此，我们教研组的老师们一致认为认为，思想品德课教学目标的有效落实不仅仅是指教师在规定的教学时间内，按照教学计划，把知识用通俗、简练的语言传授给学生，使学生充分理解和掌握教学内容，更重要的是要看是否对学生的价值观、人生观、世界观及道德素养发挥积极而长远的作用。为此，我们南湖学校思想品德教研组就“如何有效落实思想品德课的教学目标？”这一主题进行了一次教学研讨活动，共同探讨解决方案。 【研究过程】 第一次授课：学案使用助力互动 本学期来，我校为了促进教学方式的转变，提高课堂效率，增强教学的有效性，在教师中大力提倡使用教学案，于是我们教研组决定着一次尝试。11月19日，第一次授课，我给学生提供了精心设计的学案。 《享受健康的网络交往》学案 学习目标： 1、面对网络，知道自己保护自己；（如何自我保护？） 2、自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情；（网络规则是什么？） 一、自学导航 1、复习归纳 网络利弊探讨 男生观点：网络弊大女生观点：网络利大 ①① ②② ③③ ④④ 2、情景模拟 小丽是网络爱好者，在网上认识三个人：一个是她的游戏搭档，帮助她过了不少游戏的关卡，可是这个搭档时间观念差，经常拉着小丽不让她下线，影响小
心动8小时 户外心力拓展活动感悟
心动8小时 ——户外心力拓展感悟 带着好奇，我们一行人前往德兰堡生态园参加了为期一天的户外心力拓展活动…… 时间很短，8、9个小时转瞬即逝，但给心灵带来的冲击余波难消，缭绕未决； 项目不多，7、8个环节屈指可数，但给我们留下的感触深刻无限，绵长难遏。 去时，好奇中夹着期待；回时，感悟中诱发思考！这一切都在无声无形中自然演变成形！ 在教练的带领下，我们先后完成了组队、“松鼠和大树”、“人梯”、“信任背摔”、“驿站传书”、“穿越电网”、“激情鼓掌”、“毕业墙”等拓展项目，每一个项目体验之后的即时收获分享，更是拨动着每个人的真我心弦；项目更替中，有一个词在不停地被赋予新的含义，内容渐趋丰富、鲜明，几经叠加、升华，终凝炼现身——那，就是团队，以及振奋人心的团队精神！ 镜头一【组队】 49个人，分成三队——29分钟的时间，完成“队长、队秘的推选，队名征集、队徽设计、队训酝酿、队歌谱写、队形编排”，看似繁琐凌乱的任务，却因着‘群策群力’而被悄然分解——合理的分工，让队内成员各尽其能；科学的流程，保证了时间的高效运用；充分的交流，促进了导向的明确定位…… 任务中的彼此眼神交流，传递着这样一个信息：我们是一个团队，每个人都是不可或缺的一员！ 镜头二【信任背摔】 站在1.8米的高台上，背对着队友们用手臂搭成的人床，该用什么去战胜那泛自本能的恐惧？ …… “准备好了吗？” ——这一颤声发问，既有对队友的期待，也有对自己的问询；能否毫无顾虑地“背摔”下去，需要的不单单是自身的勇气…… “准备好了！” ——来自同伴异口同声的肯定回答，既是热情的鼓励，也是坚定的承诺！因为信任，才会有承诺的意识；因为承诺，才会有持续的信任，而承诺的兑现与否，则决定了信任的力度和深度！信任需要承诺来践行！ 当自己在失重的惊惧中倒在队友倾心搭建的人床中，无助的后背感受到同伴温暖、有力的臂弯那刻，我们没理由不因此而感动；那泛自心底的安心，伴随着击掌欢庆成功的声声呐喊，皆诠释着这样一个道理：信任别人是一种力量，被别人信任是一种幸福！——这，就是团队的生命力！ 镜头三【驿站传书】
努力铸就成功名人事例
努力铸就成功 ①童第周是我国著童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点儿书。 童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。 第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。” 童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生在国外被同学瞧不起。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。 那位教授一直在做一项实验，需要把青蛙的卵的外膜剥掉。这种手术非常难做，要有熟练的技巧，还要耐心和细心。教授自己做了几年，没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，一定能办到。 ” ○2巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
心动才能行动
走进学生心灵提高教学效果 江苏省无锡市惠山区洛社中心小学邵向梅邮编214187 《我能管住我自己》是《品德与社会》五年级上册第一单元《我是自己的主人》中的一课时，这一课时的目标是使学生正确看待自控力强弱的问题，客观了解自己的自控力情况，清晰地认识到存在的原因，能针对原因，并借助生活中的成功的例子找寻解决办法，克服自身不足， 在教学本课时，S老师由一组心理测试“测测你的自控力”引出了本课的话题。在做心理测试的环节中，大多数学生测出的自控力属于一般水平，更有甚者自控力水平属于较差的。于是S老师就让学生们来说说：“你觉得你最控制不住自己的是哪一方面，能跟大家来说说吗？”然后学生们你一言，我一语说开了，有的学生说：“我做作业时，看到别人在玩，我就管不住自己，也想着玩。”有的学生说：“我特别喜欢吃零食，尤其在家中，停不下来。有时甚至吃得饱连饭也不想吃了。”有的学生说：“自习课上，我总忍不住想说话，不想做作业。”又有学生说：“在家时，我总忍不住想看电视，尤其是星期天，作业也不想做。”……于是老师顺着学生们的交流继续追问：“你们想改掉这些坏习惯吗？”学生异口同声地回答：“想。”紧接着老师让同学们选择自己最想改变的一方面来说说。学生们有的想让自己静下心来看书，做作业，不受别人影响；有的想改掉总看电视的习惯等。这时，老师请同学们拿出课前下发的一张计划表，小小组讨论来完成，表中的内容是针对自己想改变的一个坏习惯，讨论出具体改正的措施，把一条条具体的措施写下来，然后大堂交流，确定可行性。最后请父母、老师或同桌、朋友来监督完成情况，每天做好记载。 若干个月后，当S老师组织学生再次来交流这一话题，看看针对计划的实施情况时，发现学生真正去做的并不多，大多数学生在坚持了一段时间后就放弃了。 从学生实施的这一情况来看这堂课的教学，效果是不理想的，目标的达成情况不容乐观，究竟是何原因呢？我们想课堂中我们设计的教学、我们所采用的教学手段打动学生的心了吗？不能令人心动的教育又何来教育效果。因此，关键在于我们的教学能否走入学生的心灵，与学生的心灵产生对话；我们的教学能否成为学生的所需，让学生的行为自愿改变。如何使我们的教学走入学生的心灵，成为学生的所需呢？ 其一，课堂中老师要更多关注学生的学，而不是只顾自己的教。从S老师的这堂课中，我们能明显感觉到S老师自始至终都是按着自己的教学设计展开教学，一开始的心理测试是为了引出交流话题，而交流的最终并没有关注到学生是否真有想改变的内心需求，而仅是问学生想不想改，学生不加思索地说想改，于是乎老师就让学生拿出表格开始制定计划措施。这一系列的教学活动老师都一厢情愿地照着自己的设计按步就搬，老师更多考虑的是自己的教，而忽视了学生产生的相应反应，学生的真正需要。从教学过程来看，一节课
心动情动感动-作文
心动情动感动 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 ——题记高楼越来越多，空间越来越来月小；冷漠越来月多，温情越来月少；节奏越来月快，感动越来越少。 麻木的神经已经开始在钢筋混凝土的掩盖下悄悄退化，大多数人被生活茉莉得太粗早，早已忘记了感动，生命知识机械的运动。 但是，中国却迎来了，这个情感爆发之年，太多的喜悦与悲痛，冲击着每一个中国人心中最敏感的地方，于是每个人心中的坚冰在中被一次次感动所融化。 抗击雪灾中，我们被警民通心所感动；抗震救灾中，我们被舍己救人的谭老师所感动，被解放军战士那一句求求你们再让我去救一个吧！所感动，被一个个生命的奇迹所感动；在举办奥运会过程中，我们被金晶奋不顾身保护圣火的行为所感动，被各国的豫东远所感动；在太空漫步试验中，当宇航员安安稳稳地飘在蓝色额星球的上空，摇摇晃晃地走起来时，我们激动的心情决不亚于前两次载人航天试验。 是的，我不得不说，中国人在年感动的时间与次数绝对是着近二十年来最多的。 这一年，中国人散发出了无与伦比的凝聚力与超乎人们想像的温情，人们通过个中方式联系在一起，为社会出钱出力，我们可以看到上，上，网友们没有了以往的冷漠，大家的头像全部换成了中国红心，个性签名上经常会看到诸如祈福、中国加油、四川加油、奥运加油等
字眼，这一年着一刻，中国人的心是紧紧联系在一起的！随着年钟声的响起，中国人走出了大喜大悲的年。 不留下脚的痕迹，但我们已经走国。 新的一年，新的一台南，麻木的神经早已边的敏感。 我们可以被早晨的第一声鸟鸣所感动，也可以被傍晚最后一缕残阳所感动；我们可以被父母的关怀所感动，也可以被陌生人的一句问候所感动。 感动，不是单纯的落泪，也不是肤浅地感时伤怀。 感动是人与人之间心灵上的共鸣。 当心灵的距离不再遥远，当心灵的冷酷被温馨所取代，当每个人都能体会到他人心弦的震动，社会的和谐才会更加久远。
名人努力成功的事例3个
名人努力成功的事例3个 努力是水，浇灌成功之花;努力是灯，照亮人生之路，努力是桥，塔起理想的彼岸。以下是为大家整理的关于名人努力成功的事例，欢迎阅读! 名人努力成功的事例1: “马杜罗，你跟我出来一下。” 自习课上，当同学们聚精会神写作业时，马杜罗却趴在课桌上打瞌睡。他跟在迈克老师后面，无精打采地走出了教室。 “你相信石头会开花吗?”老师的手掌里，躺着一枚光滑的鹅卵石。马杜罗不肯开口说话，只摇了摇头。两年前，因为一次偶然的患病，他落下了口吃的毛病;因为担心被别人嘲笑，他变得自卑，很少说话，学习成绩也一落千丈。 老师让马杜罗坐下来，拿出一把小巧的工具刀，埋头开始雕刻。很快，石头的上面，一朵小花栩栩如生。“你看，石头其实是可以开花的，只不过需要你转变一下思路而已。”老师又说：“我知道你一直喜欢看书，好故事应该与大家一起分享。周末的班会上，我希望能听到你的声音……” 马杜罗告别老师时，心情很复杂。回到家里，他开始认真练习，对着镜子纠正自己的发音，一遍，两遍……周末那天，因为口吃总是躲在角落里的马杜罗，居然主动站到讲台上。虽然他紧
张得大汗淋漓，说话也不是特别流畅，大家却送给了他最热烈的掌声。 多年以后，大学毕业的马杜罗，早已改掉了口吃的毛病，成长为俊朗的小伙子。酷爱看书的他，梦想成为一名职业作家，整天躲在租来的房子里写文章。不料，所有投出去的稿子，或者毫无音讯，或者收到退信，从来没有一篇能够发表。 那天，马杜罗发现口袋里的钱只能再勉强维持几天的生活了。他怀着沮丧的心情，独自在街头漫步，竟然在街头邂逅了多年不见的迈克老师。与当年不同的是，老师早已经离开课堂，成了一位著名的雕刻家。 当他一口气说出心中的烦恼时，老师微笑着说：“你知道我手里那块石头为什么能开花吗?首先，因为我酷爱雕刻，每天所有的业余时间，都用来学习这方面的知识。另外，不管做什么事情，仅有喜欢还不够，更重要的是要适合。就像我，每次将雕刻刀握在手中时，灵感总是如约而至……” 马杜罗倒吸了一口凉气，他想起自己每次写字时的艰难，那种搜肠刮肚的痛苦，忽然就明白了，自己喜欢文字，却只适合当一名读者，而不是一位作者。 不久，马杜罗就按照街头的广告，跑去一家广告公司应聘。一年后，他又成为一名公交车司机。为人谦虚、热情大方的他，受到同事们的尊敬，被选为行业工会领袖。于是，在工作之余，他又多了一项任务，那就是为争取普通工人的权益而奔波。从此，他慢慢步入了政坛，开始了不一样的人生旅程。
“心动、行动、感动”营销方案
“心动、行动、感动” ——津?阳光品牌营销策划方案 青锋自行车厂作为一个技术型生产企业，其产品以技术取胜，但是，自行车和电动车作为一种消费产品，最终是要消费者买单的，而消费者买单与否，取决于产品是否有足够吸引消费者的独特性能。因此，本营销策划方案，力求从影响自行车和电动车产品的众多要素中，筛选出切合企业技术型特征和消费者个性需求两方面的交集，“技术与市场互动”，以津?阳光最新防水车型为营销突破口，延伸其他适合城市特殊环境越野性能优势，以此植入品牌的“城市越野性”个性特征和形象，打造国内一流城市越野型自行车电动车品牌，从而赢得更多消费者，扩大市场占有率。 第一部分津·阳光品牌营销定位——“让消费者心动” 一、自行车和电动车行业背景分析 改革开放以来，中国自行车和电动车行业通过积极引进、消化、吸收国际先进技术和装备，在生产技术、工艺、产品质量及自动化生产程度等方面有了明显地提高。中国已成为全球最大的自行车和电动车生产、消费和出口大国。但是，品牌附加值不高、企业盈利状况不理想以及国内市场监管不尽完善等因素严重制约自行车行业健康发展。目前我国自行车和电动车行业有以下特点： 1、经济运行态势良好。当前我国自行车产量、出口量均占世界总量60%以上，国内消费量也居世界第一。 2、生产体系日趋完备。国内各种钢材、铝合金、钛合金等轻合金材料供应充足，原材料加工成形、整车生产涂装、各类各档次零部件的专业加工制造及配套齐备，已形成完整的生产体系。 3、产业集聚化效应明显。自行车企业主要集中在天津、江浙沪、广东三大区域，天津、浙江、广东、江苏、上海五省市合计占全国总产量九成以上，而天津的自行车产销量更是占据着半壁江山。 4、产品技术含量和质量档次不断提高。产品开发基本采用计算机三维设计并充分考虑人体工程学。企业生产中使用铝合金、镁合金、钛合金和碳纤维等新
成功始于行动的优秀作文
成功始于行动的优秀作文 雄鹰在展翅飞翔时，总会想到它曾经在悬崖上一次次地飞行;骏马在飞腾时，总会想 到它曾在草原上一步步艰难地行走;人在成功时，总会想到当初奋斗时所付出的汗水和心血。是的，成功的确来之不易，成功需要许多努力。 在生活中我们将会时刻面临挑战，面临抉择。当这时你就应当，慎重思考只要自己认 为能够成功，那就鼓起勇气试一试。就算失败了，那也是一次宝贵的经验，但是你要是畏 缩不前，那么你将永远尝不到成功的滋味。 然而，在通往成功的艰难之路上，你是否因其艰难而犹豫过呢?要知道无论做什么事，如果只会犹豫而不行动，那无论如何不会取得成功;而行动了，就算成功了一半;如果能坚 持不懈地行动，那就有望到达成功的彼岸。越王勾践兵败被俘，释放后，积极行动起来招 纳贤士，招兵买马，用卧薪尝胆的方式自我勉励，最终打败吴国，也成为霸主之一。不仅 勾践，爱迪生也是属于勇于行动的典范。爱迪生一生有上千次发明专例，就电灯而言，他 曾经尝试过无数次，也失败过无数次，但他始终是坚信自己能成功，始终没有放弃再尝试 的行动，所以终于尝到了成功的甜果，用灯照亮了世界。勾践与爱迪生是不同的成功者， 却给了我们同样一个经验：虽然万事开头难，但如果你行动了，并坚持不懈地做了，成功 必将属于你。 雄鹰在展翅飞翔时总会想到它曾经在悬崖上的一次次试飞;骏马在飞腾时总会想到他 曾在草原上一步步地艰难行走;人在成功时总会想到当初行动起来奋斗时所付出的汗水和 心血。的确成功来之不易，成功需要许多的努力，但是在你犹豫不决时你行动了吗?要知 道做一件事情，只要开始行动，就算获得了成功的一半。 战国时勾践兵败被俘，被释放后并没有沉没下去，而是积极的行动起来招纳贤士，招 兵买马，还用卧薪尝胆的方式勉励自己，最终打败吴国，以雪前耻，成为王霸之一。勾践 的霸业的源泉是什么?是他不甘沉没，勇于行动的精神，—件事只要行动去做了，不管有 多困难，最终将会成功。 不仅勾践，爱迪生也是属于勇于行动的典范，爱迪生一生中有上千次的发明，就发明 电灯而言。他曾经尝试过无数遍，但他始终是坚信行动变会成功的准则，终于用电灯照亮 了世界。想必他的名言“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”中的汗水就是 行动的汗水吧。 勾践和爱迪生，是不同的成功者却给了我们一个同样的经验，虽然万事开头难，但如 果你行动了，并坚持不懈地做了，成功必将属于你。如果你还是小鹰，勇敢地跨下悬崖吧，无数次的试飞将会给你坚强的翅膀，让你展翅高飞;如果你是骏马，勇敢地奔跑吧，你留 在草原上的足迹会使你的四足强劲，让你自由奔驰;如果你还在犹豫着的话，开始行动吧，或许你会失败，但失败会铸就你的顽强的品格和坚忍的意志，最终把你推向成功。 行动吧，朋友，困难阻止不了你前进的步伐，成功在向你招手!
心动不如行动演讲稿
心动不如行动演讲稿 你是否每天都有一些目标，但是却迟迟不能行动。下面就是小编给大家分享的心动不如行动演讲稿，希望对大家有帮助。 心动不如行动演讲稿篇一 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《心动不如行动》。 你是否每天都有一些目标?或是背会一篇高难度的课文，或是解出一道困扰人的数学题，还或是让自己受到老师的表扬?每每想起在自己成功实现目标时，你心中必定会满是愉悦，脸上洋溢着胜利的笑容。你会认为自己是世界上最幸福的人。可往往这一切，都是一场梦，这场梦醒后，你会发现自己还是原来的样子，所有的喜悦都烟消云散。 然而，我们为什么要做这场梦呢?为了憧憬未来，为了鼓舞士气，还是提前感受成功者的欢乐?也许这些都是正确的，可一定不要走向极端。生活中没有任何一种事情，是仅仅靠想想就可以实现的。所以，行动才是真理。
那么，行动又是什么呢?正视现实，脚踏实地，努力前进，就是这么简单。但是失败这只“拦路虎”却总是使我们的行动受阻，我们火热的心一次次被浇得冰凉。这时，你要怎么办，放弃还是继续?这两种不同的选择决定了两种不同的付出，亦决定了两种截然相反的的结果。有一次，我也拿到了一张答卷，卷子上只有一道题，我是如何作答的呢—— 体育课要考试了，内容为仰卧起坐和跳远。听到这个消息，我觉得天都要塌了，晴朗的天空也似乎披上了一层暗纱。学体育对我来说比学习文化课还要困难，尤其是跳远。但为了考试，我也不得不行动起来。从此，每天下午，我都会和妈妈到沙坑去练习。一开始，只能跳一米五左右，经过几天的努力，有天竟跳到了一米八。可到第二天，我却无论如何也无法跳到昨天的记录了。仔细一量，发现所谓的“一米八”竟只有“一米七”。我有些泄气，站在那里思量了好久，最终选择了继续，也真的跳过了一米八。在这次行动中，我摔倒过、抱怨过、流过汗、流过泪。为了答好这份卷子，我尽我所能地努力，我也相信自己会得个高分。虽然体育课试没有如期进行，但我却得到了很多，对行动有了更深的理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 现在，我们都遇到了一个考题，那就是怎样达到期末考试的目标。“现实是此岸，理想是彼岸，中间夹着湍急的河流，则行动却是架在河上的桥梁。”希望大家在作答时缜密思考，积极行
个人努力后成功的名人故事
个人努力后成功的名人故事 努力是水，浇灌成功之花;努力是灯，照亮人生之路，努力是桥，塔起理想的彼岸。以下是分享的个人努力后成功的名人故事，一起来和看看吧。 个人努力后成功的名人故事篇1 一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个神童、天才、有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。 有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。 当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。 个人努力后成功的名人故事篇2 孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期着名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是天才来自勤奋。 史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。 有一天，他的妈妈说：昨天我教你的字会背了吗? 孔丘说：都记住了。 妈妈说：那好，明天一早我考考你。 孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗? 哥哥道：都记住了。你呢? 孔丘说：一我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有打握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。 哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查! 于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不
成功始于行动议论文满分范文关于始于足下的议论文
成功始于行动议论文满分范文关于始于足下的 议论文 成功始于行动议论文篇 1 雄鹰在展翅飞翔时总会想到它曾经在悬崖上的一次次试飞;骏马在飞腾时总会想到他曾在草原上一步步地艰难行走;人在成功时总会想到当初行动起来奋斗时所付出的汗水和心血。的确成功来之不易，成功需要许多的努力，但是在你犹豫不决时你行动了吗?要知道做一事情，只要开始行动，就算获得了成功的一半。 战国时勾践兵败被俘，被释放后并没有沉没下去，而是积极的行动起来招纳贤士，招兵买马，还用卧薪尝胆的方式勉励自己，最终打败吴国，以雪前耻，成为王霸之一。勾践的霸业的源泉是什么?是他不甘沉没，勇于行动的精神，事只要行动去做了，不管有多困难，最终将会成功。 不仅勾践，爱迪生也是属于勇于行动的典范，爱迪生一生中有上千次的发明，就发明电灯而言。他曾经尝试过无数遍，但他始终是坚信行动变会成功的准则，终于用电灯照亮了世界。想必他的名言“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”中的汗水就是行动的汗水吧。
勾践和爱迪生，是不同的成功者却给了我们一个同样的经验，虽然万事开头难，但如果你行动了，并坚持不懈地做了，成功必将属于你。如果你还是小鹰，勇敢地跨下悬崖吧，无数次的试飞将会给你坚强的翅膀，让你展翅高飞;如果你是骏马，勇敢地奔跑吧，你留在草原上的足迹会使你的四足强劲，让你自由奔驰;如果你还在犹豫着的话，开始行动吧，或许你会失败，但失败会铸就你的顽强的品格和坚忍的意志，最终把你推向成功。 行动吧，朋友，困难阻止不了你前进的步伐，成功在向你招手! 成功始于行动议论文篇 2 成功始于心动，成于行动 要解除“自我设限”，关键在于自己。 西谚说得好：“上帝只拯救能够自救的人。” 成功属于愿意成功的人。成功有明确的方向和目的。你不愿成功，谁拿你也没办法;你自己不行动，上帝也帮不了你! 成功并不是一个固定的蛋糕，数量有限，别人切了，你就没有了。不是那样，成功的蛋糕是切不完的，关键是你是否去切。你能否成功，与别人的成改毫无关系。只有自己想成功，才有成功的可能。