林武宪童诗

一、《怪东西》

1、怪东西

自己冷得发抖

却让小动物在身体里取暖鸟兽热得要脱掉一层皮它反而穿上绿色的外衣冬天光着身子

夏天穿着大衣

你说它是什么怪东西

其实说穿了也不稀奇

它一心为着别人

何曾想到自己

它只是平平凡凡的树

哪里是什么怪东西

2、阳光

阳光在窗上爬着

阳光在花上笑着

阳光在溪上流着

阳光在妈妈的眼里亮着

3、树和鸟

树为小鸟抵抗风雨

小鸟为树唱出

最动听的歌曲

树撑起了绿色的伞

天气再热小鸟们

也不怕阳光晒干了

他们的翅膀

4、山也怕冷

山也怕冷

秋天就盖着落叶的被子冬天就戴上白色的帽子

5、北风的玩笑

北风最喜欢和树开玩笑

害得树都笑弯了腰

连叶子都笑掉了

6、迷路的云

云彩很好玩

整天东跑西跑

一点儿也没把家放在心上一会儿跟鸟儿谈天

一会儿跟树捉迷藏

一会儿到池塘去

照照自己的影子

最后迷路了

着急了

要哭了

风伯伯才把他

送回家去

7、小蝌蚪

胖嘟嘟的

黑油油的

小蝌蚪

一个脑袋大又圆

好像书里的逗点

逗点没有蝌蚪活泼可爱

我把牠们养在水缸里

小蝌蚪游来游去很可爱

过了几天后面长出脚来

又过了几天前面长出脚来再过几天尾巴不见了

小蝌蚪变成了小青蛙

跳走了

8、椅子的梦

老椅子梦见他还是

一棵又年轻又漂亮的桧树天天跟风儿跟草儿

跟同伴在一起

快乐无比

椅子梦见他从山上滚到山下从山下到木材厂

从木材厂到家具店

又从家具店到明明的家里天天跟桌子跟小猫

跟明明的爸爸的爸爸在一起快乐无比

9、我要做个小仙人

我要做个小仙人

好把灰尘

变成蝴蝶

我要做个小仙人

好让汽车的喇叭

放出优美的音乐

我要做个小仙人

好为到处跑的北风

找个温暖舒适的家

我要做个小仙人

好把孤儿的爸妈

从天堂找回来

让那些可爱的孩子们

不再流泪

10、风筝

风筝说

如果明明不拉住我

我会飞得更高

更高，飞得更高

明明听见了

就把手

松

开

风筝

飘呀

落——到

地

上

了

11、海鸥的看法

老鹰带海鸥到他的

白云故乡去看看

老鹰指指点点的说

那是云和山

那是花和树

那是蝴蝶

那是鹿

海鸥说我知道我什么都知道我知道云是天上的海

我知道山是不动的波涛

蝴蝶是有翅膀的浪花

鹿是有腿的海潮

12、如果

如果黑夜里没有星光

如果冬天里没有太阳

这个世界会怎么样

如果蝴蝶没有了翅膀

如果所有的花都不再开

这个世界会怎么样

如果

13、牵牛花和松树

牵牛花爬到了松树的腰上

偏着头看着地上

骄傲的说我越爬越高了

麻雀看起来就跟蚂蚁一样

松树看着蓝蓝的天空

自言自语我怎么还不够高呢要哪天才能高得跟白云一样

14、星星和月亮

月儿最怕黑了

所以有人管她叫月亮

星星是夜晚的眼睛

他怕月亮哭

所以眨着眼睛不敢睡

15、看月亮

歌唱家说

月亮像张唱片挂在树上

卖馒头的说月亮像烧饼

月光像流在地上的豆浆

百货店的老板说

月亮像一面镜子又圆又亮

16、一天只有一次清晨

号手的金喇叭已经吹起

小鸟也用甜美的歌声叫你

别再贪睡了

别再留恋在梦里

你可知道

一个美好的日子正在等着你

花儿露着鲜艳的面孔向日出敬礼树上的松鼠也在欢欣的跳跃

别再贪睡了

别再留恋在梦里

你可知道

一个清新的日子正在等着你

请记着

一天只有一次清晨

别让这可爱的时刻

像水消失在沙里

你为什么不

和太阳比赛早起

17、风和树叶

风是喜欢到处跑的小淘气

有一天他听到两片树叶在轻声细语一片说我猜他要到东边去

一片说我猜他要到西边去

风儿先向前跑

跑了一段又转过头来

他一面跑一面说

跑东跑西要看我愿不愿意

你们两个胡乱猜

实在没什么道理

18、小鲫鱼和麻雀

小鲫鱼说

做麻雀一定比做鲫鱼有意思我希望变成一只鸟

飞就飞叫就叫

多么自在消遥

小麻雀说

为什么我不是一条小鲫鱼

在水中游啊游的

一定比在天上飞更有趣

19、做南极的居民

树上的蝉热得一直叫

黄狗也伸出长舌头

让我们到最冷的南极去住吧我们可以枕着冰

睡过这漫长的暑假

我们可以跟爱晒太阳的海豹分享阳光的笑

我们可以跟爱挺胸站立的企鹅一同做柔软操

说啊你愿意做南极居民吗20、我妈妈的手

我妈妈的手

有许多许多的用处

它会把美丽的布

变成漂亮的衣服

会把青菜豆腐

做成可口的食物

妹妹把它当做会摇的床

鸡鸭也在妈妈的手下成长

茉莉花为了感谢轻吐芬芳

我妈妈的手

会使树叶变成指环

会使白纸成为小船

会摸我的头摸我的脸

会给我温暖

我妈妈的手

我最喜欢

二、《井里的小青蛙》

1、井里的小青蛙

一个古井里，

住着一只小青蛙；

除了睡觉吃东西，

只会呱呱呱。

小青蛙吃饱了，

就拍着肚子说大话：“唉呀！我的妈！

这个小地方就是我的家？天，只有井口大，

地，只有水一洼。

过几天，我长大，

这世界会连我肚子

都装不下。”

2、螳螂捕蝉

风，不知道

躲到哪儿去了？

蝉，在树上

热得一直叫。

蝉叫，

引来螳螂。

螳螂握着双刀，

走向蝉的身旁。

小黄雀儿看见螳螂，

躲在后面，一声不响。张开又尖又硬的嘴，

要捉螳螂来尝尝。

蝉不知道，

身旁有只螳螂。

螳螂也不知道，

身后有只小黄雀儿。

小黄雀儿更不知道，

树下有个小男孩，

拿着弹弓走过来。

小男孩看见小黄雀儿，

小黄雀儿看着螳螂，

大家都很高兴。

蝉也呵呵的叫喊－

知了！知了！知了……

3、等兔子来撞树

一个农夫，

种田四、五亩。

田边长着

一棵大榕树。

夏天天气好，

农夫起得早。

趁天还不热，

赶快去除草。

锄草的工作才展开，“啪”的一声传过来－

一只兔子忙赶路，

撞上了大榕树。

农夫见了笑着说：

“我运气真不错！

白得了兔子一只，

兔子肉，很好吃，

兔子皮，很值钱。

今天起，我不再做农夫。做农夫实在太辛苦，

一粒谷子一滴汗，

一顿饭要多少汗珠？

靠着这棵幸运树，

不必费半点功夫，

以后的日子，

就可以过得舒舒服服。”

从第二天起，

农夫田也不耕，草也不除，天天守着大榕树，

等着兔子来撞树。

从清晨等到傍晚，

从初一等到十五，

从夏天等到冬天，

却没有兔子再来送礼物。

4、愚公移山

愚公的家在山后面，

进进出出很不方便。

他下了决心要把山搬走，

不管要做多少年。

愚公和孩子，

每天带着铲子和簸箕。

挖土的挖土，

搬石头的搬石头。

他们的汗水，

不断的流进泥土里。

出门，天没亮；

回家，满天星；

无论下雨或刮风，

他们的工作都不停。

有一个聪明人，

大声叫着跑过来：

“你的岁数已经八九十

老头子搬山真奇怪！

你就是累死，

怕还移不了一小块。”

愚公笑着说：

“说奇怪，不奇怪，

太阳下了山，还有月亮升起来。我死了，还有儿子在，

儿子后头，还有孙子来，

可是山并不会长。

泥土和石块，

铲一筐就少一筐，

子子孙孙铲下去，

早晚会把山铲光。”

5、帮稻子长高

一个性急的农夫，

刚刚把秧苗插好，

就希望稻子快长高。

天天都往田里跑，

看看稻子长多少。

三天过去了，

稻子还是那么高。

一个礼拜过去了，

稻子还是没长多少。

农夫心里很苦恼。

“对了！有个办法真好－”

农夫到了田里，

把秧苗一棵一棵的拔高，说：“哈哈！真妙真妙！

稻子长得又快又高。”

第二天，一大早

他急急忙忙的往田里跑。

想看看秧苗，

又长高了多少。

哎呀！真糟糕！

田里的秧苗，

有的已经干了，

有的已经倒了。

6、老农夫和七个儿子

老农夫有七个儿子，

整天吵架又顶嘴，

每个都说自己对，

到后来，谁也不理谁。

老农夫看在眼里，没生气

暗中盘算怎么办，

有一天，老农夫把儿子叫到面前，每个人给了一根筷子，

叫他们把筷子折折看，

结果，七个人都折断了，说：“这有什么难？”

老农夫又拿了七根，

紧紧的捆在一起，说：

“现在，你们再来比一比，

看一看，谁最有力气？”

结果，每个人都折不断。

大家说：”不容易！不容易！”

老农夫说：

“七根筷子，就是榜样，

团结起来，才有力量！

兄弟一条心，

泥土变黄金。”

7、月蚀的传说

天上有一只狗，

看到了月亮，

以为是肉饼，

张开嘴，就咬了一口。

哎呀！

不好了！不好了！

天狗把月亮吃了！

赶快！赶快！快来救月亮！月亮就要死了。

锣来了！鼓来了！

脸盆水桶都来了。

锣鼓声“且狂且狂”的响，脸盆水也叮叮当当。

大家的声音，

把天狗吓跑了；

月亮的伤口

也慢慢的好了。

8、地震的传说

天上有一只天狗，

地下有一只地牛。

天狗，守在天国门口，

地牛，背着整个地球。

地球上，

又有水，又有山。

地牛一背就是几千年，

牠动也不动，腿也不酸。有一天，

地牛把身体扭一扭，

又把尾巴抖一抖。

这一来，不得了！

地动、山摇、房子倒，

鸡飞、狗叫、猫乱跳。

到处乱得一团糟，

可是地牛一点儿也不知道。

9、塞翁丢了马

一个老头儿叫塞翁，

住在大山中，

脸上常常带笑容，

人家称他乐天翁。

有一天，他家里丢了一匹马，从山前找到山后，

从山上找到山下，

想尽办法，都找不到，

全家唉声叹气，饭也吃不下。塞翁笑笑，说了话：

“算了罢！算了罢！

何必着急，何必愁！

说不定好运在后头。”

一年、两年、三年，

那匹马，又回了家，

还带来两匹马：

一匹是母马，

一匹是小马。

塞翁的福气可真大！

一匹马变成了三匹马。

10、海鸟和蛤蜊

海浪不停的歌唱，

在歌声中，把蛤蜊送到沙滩上。蛤蜊躺在软软的沙滩上，

张开蚌壳晒太阳。

高高的、蓝蓝的天，

飘着白云，一片片

好像海上的白帆，

蛤蜊看了很喜欢。

忽然间－

来了一只大海鸟，

对着蛤蜊冲下去，

用嘴叼住蛤蜊的肉，

蛤蜊忙把蚌壳闭。

海鸟又尖又长的嘴，

就紧紧的夹在蚌壳里。

蛤蜊越是紧闭，

海鸟越是着急，

一个头儿晃来晃去。

费了好大的力气，

想飞都飞不起来。

海鸟说话不容易，

他一边哼着一边说：“死蛤蜊啊！死蛤蜊！飞不了我，也跑不了你。你今天不张开，

你明天不张开，

太阳晒下来，

把蛤蜊晒死，才活该！”蛤蜊听了很生气，说：“死海鸟啊！死海鸟！跑不了我，也飞不了你。我今天不放你，

我明天不放你，

时间久了，

看你呼吸不呼吸！”

他们只顾赌气，

谁也没留意－

渔夫走过来，

不费什么力气，

只是顺手一提，

海鸟和蛤蜊，

都进了渔夫的篓子里。渔夫笑着说：

“海鸟和蛤蜊不和气，我捕鱼的得了便宜。”

11、小蜘蛛学织网

蜘蛛妈妈正忙着，

教小蜘蛛学织网。

小蜘蛛学会了吐丝，

一根一根慢慢的织。

小蜘蛛刚学会，

有点儿笨手笨脚，

织了半天，

老是织不好。

好不容易才织成了，

一阵风来，就给吹断了。小蜘蛛哭着说：

“妈妈，我不织了。

风真讨厌，

存心跟我捣蛋。”

蜘蛛妈妈说：

“小乖乖呀小乖乖！

不要灰心，要忍耐。

风刚才跟你捣蛋，

你应该织个最好的网

让他看一看。”

小蜘蛛听了妈妈的话，

胆子变得比较大，

他把肚子拍一拍，

又重新织起来。

小蜘蛛辛辛苦苦又织了一个，一场雨过，又把网打破。

小蜘蛛又伤心的哭了。

妈妈说：

“不要怕苦，

不要怕难。

吃得苦中苦，

才得甜上甜。”

小蜘蛛又抱着希望，

不慌不忙，来来往往，

织成了一个美丽的网，

在阳光下闪闪发光。

三、《快把窗子打开》

第一辑鸽子和小树

1、小树

院子里，新种的小树

叶子一片片的掉落

也许他是想家吧？

才忍不住的哭啦

我天天请小树喝水

蝴蝶为他飞舞

麻雀为他歌唱

微风也轻轻的安抚他

有这么多朋友关心他

小树渐渐喜欢这新家

悄悄的伸出嫩绿的小芽

笑了，在暖暖的阳光下

2、柳树的头发

柳树的头发又细又软

舍不得把它剪短

头发越留越长，越留越长……把脸遮住了，把身体遮住了

风来帮他梳头发的时候说：“老柳啊！你的头发

怎么不理一理啊？”

柳树说：

“人家理发，是为了漂亮

我不理发，也是为了漂亮啊。”

3、小柳树

冬天，小柳树生病了

蝉，远离了他

小麻雀也没来看他

顽皮的冬风，还不停的欺负他

春姑娘悄悄的来啦

来梳理柳树枯黄的头发

和风轻轻的吹

小河温柔的唱

复苏的小柳树

闭上眼睛睡着了

4、杜鹃花

白白的

红红的

粉红的

杜鹃花，站在

绿绒绒的草地上

穿着刚做好的新衣

要参加春天的舞会

这些白白红红，红红白白

红红绿绿，绿绿红红的色彩

使我的眼睛，一下子

忙了起来，亮了起来

像照相机

把这些杜鹃姑娘

拍进心里

5、牵牛花

牵牛花，最怕热

天一亮

小花伞就撑了起来牵牛花，最喜欢朋友爬到树上，爬向篱笆想找朋友谈谈天

想找朋友握握手

牵牛花，最慷慨

他把伞

送给树、篱笆和草地6、小路

黯淡的小路

突然，开满了

小小的黄花

黄黄的小花

把小路照得好美

把小路照得好亮

7、鸽子

鸽子在天上绕圈子把自己的家当圆心绕了一圈又一圈

绕了一圈又一圈

圈圈越绕越大

不论它飞多久

不论它飞多远

家，永远是圆心

8、萤火虫

萤火虫

提着小灯笼

不找吃的

不找玩的

也不跳舞

热心的

带我们

去找一个夏天的梦

9、蚂蚁

蚂蚁

遇到同伴就行礼

走路也会排队

搬东西你帮我我帮你

只有一点不好

他们也喜欢

糖果和饼干

10、螃蟹

横行的螃蟹

穿盔甲

舞大刀

很威风似的

想找人打架

看到我来

滑脚就跑

哈哈，是不是

我像个小警察？

第二辑小河瘦了

11、小河瘦了

夏天，我们喜欢跟小河玩我们在河里捉鱼

我们在河里游泳

我们吵呀吵的

小河呵呵的笑着

冬天，我们很少跟小河玩小河一定很寂寞

有一天，我走到河边

看到小河好瘦好瘦

河水没精打采的

他是不是也在想念我们？

12、瀑布

小河，很顽皮

把山壁当溜滑梯

从天上溜下来

风伯伯，看得直冒冷汗他却一边溜，一边

唱歌，哗啦啦

哗啦啦……

13、顽皮的小雨点

雷公说雨要来了

话还没说完

成千上万的小雨点

你推我挤的下来了

有的在水面上画圆圈

有的对着池塘装鬼脸

有的在地上跳踢踏舞

有的敲窗子

叫屋里的小朋友出去玩有的在屋顶上打鼓

吵得屋檐下的小鸟睡不着有的捏捏花儿的脸

叫她们张开嘴来歌唱

太阳爸爸看到小雨点

闹得不象话

就出来把他们

一个个叫回家

14、西北雨

西北雨

从山的那边跑来

又急急忙忙的跑开

把杜鹃花踩了一地

花瓣忧伤的问蚯蚓：“走远了吗？

那些粗鲁的家伙。”

15、顽皮的风

风这个顽皮的小孩

一刻也静不下来

他不看书却爱翻书

他不爱沉思只爱乱跑

谁也猜不到

他下一秒钟会在哪里忽而在树林里吹口哨忽而在原野上追树叶忽而－

把弟弟的气球抢走了忽而－

把妹妹的花帽也脱掉了

弟弟直嚷着：

“我不跟你玩了，

把气球还给我吧！”风，得意的直翻跟头说：“休－休－休想！”

16、台风巫婆

台风巫婆

穿着大裙子

拿着大扫帚

扫过来，扫过去

扫过我家的果园

扫了满地的龙眼

台风巫婆的头发

又粗又乱又湿

东一甩，西一甩

使道路变成河流

使院子变成水池

台风巫婆越来越疯狂拉断了电线

踩坏了桥梁

拔掉了树木

没有人喜欢台风巫婆没有人喜欢台风巫婆

17、风是我的好朋友

赛跑的时候

风来替我加油

我跑得更快

跑完了

风又帮我把汗擦干

风啊，风啊，谢谢你！

18、山

走

很不骆

背多动驼

山着树像的的背

19、山上的白云

太阳回家了

天渐渐冷了

山和树

也都想睡觉了

白云，叠了又叠

叠成又大又厚的棉被

轻轻的，盖在山和树的身上山和树，从头到脚都温暖起来

20、夏天

夏天

蝴蝶摇着罗扇，轻轻的

给小花儿搧风

荷花也撑起了小伞

为过路的鱼儿遮太阳

爱吃冰淇淋的妹妹

忙着给祖母搧扇搥背

一会儿就说：

“好热，好渇啊－－”

夏天来了

冰淇淋也来了

21、太阳的疑问

好心的太阳

总是不明白－

我可以晒干小河

为什么老是晒不干

人们身上的汗水？

太阳更卖力的

儿童诗课题

宁波市教育科学规划课题申报评审表课题名称改革与创新儿童诗教学模式的探索负责人冯海红所在单位宁波市江北区庄桥中心小学完成时间 2008年6月 ____________________ 宁波市教育科学规划领导小组办公室制一、数据表课题名称负责人姓名行政职务最后学历冯海红校长兼书记本科性别专业职称最后学位民族汉中学高级无出生年月 1967年 10月研究专长小学语文担任导师是工作单位通讯地址联系电话宁波市江北区庄桥中心小学宁波江北区庄桥街道外环东路 36号（单位）87582416 （家庭）87211108 电子信箱 haih on g@https://www.360docs.net/doc/e15797791.html, 邮政编码 315032 要参加者

三、课题设计论证?本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值； ?本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； ?本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。（限3000字内）一、课题在国内外研究现状及研究意义关于儿童诗教学的研究，台湾走得比较早，也比较多，相对来说，内地儿童诗教学研究要迟一些，研究的也比较少，浙江、上海有几所学校曾有过研究，有的研究不是很深入，有的虽然研究取得了一定的成果，如宁海实验小学、竹口小学，但由于当时社会及各级学校并没有持别重视儿童诗的发展，他们并没有坚持下去，并没有为各地诗教建立切实可行的操作体系，没有得到真正意义上的推广。我们所知道的北仑实验小学的童诗教学曾经辉煌一时，但是在教学模式和理论研究方面还是比较欠缺的。慈溪庵东镇中心小学的史进老师在童诗理论研究方面有自己独到的见解和成果，但是他们学校的儿童诗也并没有推广开来，真正坚持搞童诗教学的老师很少。著名的儿童文学作家雪野老师曾经谈到：要发展一个学校的童诗教学，关键就在于提高教师的素质。这素养主要指与童诗教学有紧密相关的人文素养和文学素养。我想这就是很多儿童诗教学无法推广和深入的根本原因吧！在国内，儿童诗教学、理论以及出还是需要一线教师潜心研究的。进行儿童诗教学研究意义重大: 版方面，还是一个起步阶段。虽然目前为止，浙江在童诗教学方面开展得最热火，但是在童（一）培植人文精神的需要著名的儿童文学作家圣野曾经说过：一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观、有真性情的人！可见，一首好的儿童诗对人的熏陶有多重要。一首好的儿童诗作品，不仅选最善、最美的角度，而且也教导我们用健康、开朗的心情去面对每天以及每一件事情。学生读诗，写诗的过程就是一个发现美、捕捉美，创造美的过程。（二）培养语文素养的需要这是由诗歌的语言形式决定的。诗歌的语言形式往往具有这样的特点：语言高度凝炼，富有韵律节奏感，极有抒情性和意蕴美。诗是人类语言的升华、智慧与精神的结晶，学诗的孩子的文学素养将得到很大的提升。童诗教学是作文教学改革的需要，将童诗引入小学语文课堂不仅可以使语文课堂变得有趣、生动，充满诗情画意，还可以提高学生的阅读能力，是一种语言的积累，文化的积淀；童诗教学能够培养学生的想象能力、创新能力、审美能力、思想情感等多方面素养。（三）加快校本课程开发的深度发展我校前年开始将童诗教学作为学校的特色项目进行研究和开发。两年来，在童诗指导、诵读、创作等方面积累了不少经验，不过在童诗教学模式方面还停留在很落后的阶段，这严重影响了童诗教学的推广和深度的开发。我们希望通过这个课题的研究，引导更多的教师亲自参与到童诗教学中来，在童诗教学中与学生一起成长，收获成长的快乐。（四）建构新型的童诗教学模式新课程呼唤开放的课堂，诗意的校园！全国各地许多学校纷纷尝试童诗教学，诗社更是如雨后春笋，然而各地的诗教往往盲目而又缺乏有效、系统的教学体系，有的诗教甚至偏离了方向。因此研究出一套儿童诗教学切实可行的操作体系，并且进行有效的推广，从而看到更多的诗意校园，是具有非常深远意义的。从传统教学模式看，童诗教学往往离不开个别指导和课堂教学两种方式，这两种方式存在各自的利弊。如何更有效地开发童诗教学，让更多的学生写出更多的优秀诗作来，这是必须通过童诗教学模式的探索加以改变的。

10首经典儿童诗

10首经典儿童诗对星星的诺言作者：密斯特拉尔诗选（智利）星星睁着眼睛，挂在黑丝绒上亮晶晶：你们从上往下望，看我可纯真？星星睁着眼睛，嵌在宁谧的天空闪闪亮，你们在高处，说我可善良？星星睁着眼睛，睫毛眨不止，你们为什么有这么多颜色有蓝，有红，还有紫？好奇的小眼睛，彻夜睁着不睡眠，玫瑰色的黎明为什么要抹掉你们？星星的小眼睛，洒下泪滴或露珠。你们在上面抖个不停，是不是因为寒冷？

星星的小眼睛，我向你们保证：你们瞅着我，我永远，永远纯真。捉月亮的网作者：西尔沃斯坦诗选（美国）我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月。第二天，假如天上不见了月亮，你完全可以这样想：我已捕到了我的猎物，把它装进了捉月亮的网。万一月亮还在发光，不妨瞧瞧下面，你会看清，我正在天空自在地打着秋千，网里的猎物却是个星星。

膝头受伤的孩子作者：埃利蒂斯（希腊）膝头受了伤的孩子头发剪短了，但梦没有剪两腿有交叉的锚松树的双臂，鱼的舌头云的小兄弟！你看到一颗湿的石子在身旁发白你听到一棵芦苇在叫啸你所知道的最赤裸的风景最多彩的东西那深而又深的是金头鱼可笑的走道远而又远的是一艘红烟囱的船高而又高的是小教堂的方帽你看见植物的波涛那儿白霜在进行早浴以及刺藜的叶，大路拐弯处的桥但是也看见野蛮的微笑在树木的庞大冲击下在婚礼的宏大的高潮那儿泪珠从风信子往下流淌那儿海胆在解答水的迷语那儿星星在预言风暴膝头受伤的孩子狂热的护身符，顽强的颚

轻快的短裤岩石的胸脯，水中的百合白云的浪荡者我学写字作者：莫利斯·卡列姆（比利时）当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

儿童诗歌课程教案设计

儿童诗歌教案设计一、教学目标 1、知识与能力：感悟儿童诗的特点；能自主选题，发挥想象，正确使用语句创作儿童诗。 2、过程与方法：体验儿童诗的创作过程，共同交流，培养丰富的想象力。 3、情感、态度、价值观：对儿童诗具有浓厚的兴趣和创作的信心。初步培养审美意识，对生活的热爱，抒发真挚的情感。二、教学重、难点分析由于学生以前接触过各种类型的诗，所以对于写诗并不陌生，只要让学生明白了儿童诗的特点，再引导会改写，能补充诗，并创造意境让学生尝试创作诗，就突破了本节课教学的重难点。三、教学对象分析五年级学生无论是在课本中还是从生活中都接触过各种各样类型的诗，所以对诗并不陌生，在前几学期的学习中经常会联系仿写一些简单的小诗或是诗歌中的一个小节。但是并没有特别系统地学习过诗的主要特点和写作方法，所以用诗来表达自己内心的情感是一种很好的方式，对于这个年龄段的孩子也尤为适合，孩子们都非常有兴趣写。四、教学过程（课前学生自由诵读）（一）解读儿童诗，把握基本特征谈话导入：同学们，我国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂文化，诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，从小学一年级到现在我们已学过许多诗歌，最近，我们就刚刚学完两首儿童诗———《我想》《儿童的水墨画》，我也听说，最近，同学们课下也阅读了许多儿童诗歌，谁愿意将自己喜欢的诗歌向大家展示一下?(请两位同学朗诵) 从同学们的朗读中看出，大家很喜欢儿童诗。那么，儿童诗与一般的文章有什么不一样呢？它有什么特点呢？大家不妨结合自己读诗的感受谈一谈。（鼓励大家谈感受）教师根据学生的发言，小结课件出示：格式自由情感饱满语言凝练意境优美想象丰富巧用修辞格式提醒：可以是像《儿童的水墨画》那样以组诗的形式来写，但要注意围绕一个主题，表现一个中心。（二）赏析儿童诗，领悟精妙构思刚才，从同学们的交流看，大家既爱读，又会读，真有一双慧眼啊！其实，儿童诗本来就是专门为我们儿童写的，适合少年儿童阅读的诗歌，我们看着倍觉亲切。这些诗，构思精巧、缜密。这些诗，不但大人能写，而且我们儿童也能写。今天我们就一起来学习写儿童诗。板书：学写儿童诗下面，我们先来共同欣赏一首儿童诗，来学习儿童诗的构思方法。大海睡着了风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，

经典儿童诗歌

林中月夜溶溶的月光像银亮的春水洒在每一片绿叶上闪着耀眼的光辉叶子一动不动做着恬静的梦梦见月光化作露珠一样的晶莹一样的玲珑在晨风中摇落一滴滴叮咚叮咚星星索德格朗荷兰：伊迪丝当夜色降临，我站在台阶上倾听。星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中。

听，一颗星星落地作响！你别赤脚在这草地上散步，我的花园到处是星星的碎片。春天金波晨光叫醒了风，风叫醒了鸟，鸟叫醒了云。云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了, 洗亮了升起的太阳。太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。草原日本：金子美玲露水晶莹的草原上，如果光着脚走过我的脚一定会染得绿绿的吧一定会沾上青草的味道吧如果我就这样走啊走直到变成一颗树

我的脸蛋儿

会变成一朵美丽的花儿开放吧妹妹的红雨鞋妹妹的红雨鞋，是新买的。雨天，她最喜欢穿着到屋外去游戏，我喜欢躲在屋子里，隔着 '玻璃窗看它们游来游去，像鱼缸里的一对红金鱼。鞋我回家把鞋脱下姐姐回家把鞋脱下哥哥爸爸回家也都把鞋脱下林焕彰林武宪

大大小小的鞋是一家人依偎在一起说这一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖跌倒（牧也一一台湾）风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水太阳跌倒了才有了静谧的夜晚所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美的姿态站起来猫和老鼠

猫饿了，就打电话给老鼠。叮铃铃，叮铃铃 “老鼠，老鼠，我搬了一个新家，欢迎你们来做客。咚，咚……咚，咚……老鼠来了， “新家在哪里？快带我们看看去！” 啊呜……“这个新家就是一一我的大嘴巴！”

红色经典诗歌朗诵(经典12首)

《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊， ——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵， ——祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄 ——祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房

喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！

《祖国万岁》祖国万岁！犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁！一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁！一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回新世纪冉冉升起的旗帜让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉看万里江山都有无限的风光明媚祖国万岁！昂首矗立的是青山不肯固定一方的是绿水山的不朽，塑造了五千年的锦绣水的流动，流出了五千年的声威在节日的焰火中我是燃烧爆响的花蕾祖国万岁！一声悠长的呼唤一声壮丽的赞美在人民行进的行列中我是国徽上的一粒小麦在祖国的繁花绿树上我是一只飞翔的子规祖国万岁！万岁祖国

多少王朝远去了一代天骄也烟灭灰飞神的宫殿倒塌了只有万里长城千古不毁祖国万岁！我生命中的赞歌我血中的光辉在我的一生中所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的就是我们伟大的~~~~中华人民共和国

优秀儿童诗选编

优秀儿童诗《小雨点儿》小雨点儿，你真勇敢从那么高的天上跳下来，一点也不疼吗？《安慰》青青的野葡萄淡黄的小月亮妈妈发愁了怎么做果酱我说：别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的红太阳《我喜欢在路上走》我喜欢在路上走一个人看着太阳看着她从草尖上从羚羊的角弯里从干燥的秸杆上升起我喜欢在路上走我不要帽子不要屋顶不要那重复的墙我不想看见上面的水迹它像噩梦的影子我喜欢在路上走太阳爱我也爱所有的人我渴望成为一片大陆在她的注视下拒绝海洋我喜欢在路上走我喜欢在黄昏的路上看见灯光我喜欢一个人一个人必须有太阳《信》我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信…… 替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已近黄昏。替花朵给蜜蜂写，请快来采蜜，花已姹紫嫣红。替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。给自己，我也要写，一封封信让自己的心和别人的心贴得紧紧、紧紧…… 《笑的花朵》冬天，我把笑播撒在山野，寒风扬起尘土把它掩埋，又有白雪把它覆盖。当春天到来，雪融化了，还有小雨滋润着，我的笑就会发芽开花。它开放的是野菊花，金灿灿的，像笑的颜色，仰望着太阳。它开放的是风铃花，丁铃铃的，像笑的声音，呼唤着鸽哨。它开放的是九里香，香喷喷的，像笑的芬芳，引来了蜜蜂。我希望有许多许多人，来采撷这山野的花，把快乐带回家。《问银河》银河，银河，请你告诉我：为什么大伙都把你叫”河“？一阵风吹过，你可起浪？你可生波？你的河里可有长胡子的小虾？可有背者小房子的？可有摇头摆尾的小鲤鱼？可有翩翩起舞的？你那里，能不能一边划船，一边快乐的唱歌银河啊，银河，请你告诉我。《想变成》想变成一棵树拥有无数的叶子微风里沙沙作响讲述着绿色的故事想变成一朵花去到山野里安家拉起小草的手送给大地一幅画想变成一阵风开始快乐的飞翔无论到什么地方都送去鸟语花香《送你一束蒲公英》秋天，我来到山野，采一束蒲公英送给你；虽然它的花已经凋谢，但留下白绒绒的种子更美丽。请收下这一份小小礼物，这是一颗颗会飞翔的心，有它伴你走很远很远的路，你就是一个快乐的旅人。你一路播撒送给秋风，别忘了留一枝带回家，春天来了，你去播种，就种在你家的竹篱下。当它开出金灿灿的花朵，我知道那时你会想起我。《让太阳长上翅膀》真想让太阳长一对翅膀，天上就多了一只太阳鸟。让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由鸣叫。它们的歌声是这样温暖，给人们心头带来了光明；孩子们看见了笑得更甜盲人听见了也睁开眼睛。天上飞翔着光明的使者，飞临千万年的冰山雪谷；沙漠里流来明亮的小河，高山上漾着潋滟的小湖。长翅膀的太阳是我们的心，好把光和热送给所有人。

经典诵读200首

经典诵读50至100首{完全按书本} 50听蜀僧濬弹琴51.行路难李白李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。为我一挥手，如听万壑松。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。客心洗流水，馀响入霜钟。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。不觉碧山暮，秋云暗几重。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 52. 宣州谢朓楼饯别校书叔云行路难！行路难！多歧路，今安在？李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。弃我去者，昨日之日不可留；53.月下独酌四首乱我心者，今日之日多烦忧。李白长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。花间一壶酒，独酌无相亲。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。举杯邀明月，对影成三人。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。月既不解饮，影徒随我身。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。暂伴月将影，行乐须及春。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。我歌月徘徊，我舞影零乱。 54忆秦娥·箫声咽醒时相交欢，醉后各分散。李白永结无情游，相期邈云汉。箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 55次北固山下 56黄鹤楼王湾崔颢客路青山外，行舟绿水前。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。潮平两岸阔，风正一帆悬。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。海日生残夜，江春入旧年。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。乡书何处达？归雁洛阳边。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。57桃花溪 58送灵澈上人张旭刘长卿隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。荷笠带斜阳，青山独归远。 59饯别王十一南游 60戏为六绝句之二刘长卿杜甫望君烟水阔，挥手泪沾巾。王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。飞鸟没何处，青山空向人。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。长江一帆远，落日五湖春。 61江南逢李龟年谁见汀洲上，相思愁白苹。杜甫

童诗创作课

童诗创作课——《落叶》课堂实录落叶——学写儿童诗（课堂实录）执教并整理：汪燕宏师：老师准备了一张图片，我们看大屏幕。真有意思，跟今天窗外的景色是一致的。以前也曾经看到过。看到这样的雨景，你有什么感觉？有什么感受？生：我看到这幅图画，感觉空气很清新，很想拿着雨伞到外面坐一会儿。师：你的想法真是浪漫。生：我看到这幅图想到古代诗人写清明节的一首诗。（生背《清明》一诗）师：咱们同学古诗文的功底真不错。生：感觉心旷神怡，空气清新，在城市里生活好久没遇到这样的美景，也没呼吸到这样新鲜的空气了。师：非常好的感觉。同学们，咱们爱学语文的孩子都需要这样用心去感受的。师：那要是这雨下得时间长了，或者说咱们去秋游或去春游，遇上下雨天，你又有怎样的感受呢？生：我先会抱怨这雨为什么下得真不是时候，然后还说臭雨，臭雨。生：我会觉得心里很不舒服，同时会觉得今天非常倒霉。师：对，真有点倒霉。那咱们来看看，这左右两边的句子都是写刚才咱们的这种心思。来，左边，我们一会儿读。（生齐读：我们去远足，天空下起了雨。）师：右边呢，再一起读。（生齐读：我们去远足，雨偷偷地跟去）师：有些同学读着笑了。来，说说你更喜欢哪一句来表达你刚才这种心情？生：我喜欢右边那句。师：说说理由吧。生：因为雨偷偷地跟去，就好像雨跟我们一样，也是一个同学，也很喜欢跟我们一起去远足。生：我觉得后面一句呢，是一个积极的想法，而前面那句是有点抱怨的味道。师：哎，积极的想法是这雨啊，不那么讨厌，反而有点可爱呢！就像刚才这位同学说的，雨就像是小同学、小弟弟要跟我们一起去远足。那你说，跟着去，结果会怎样呢？生：结果，我们被淋得像落汤鸡。师：有点想法。生：结果我们和雨成为了好朋友。师：哦，是不是你和雨在草地上、在天空下一块儿玩了，是这个意思吧。生：结果来了很多雨孩子。师：咱们六一班的孩子可真会想。你看诗人是怎么写的。一起念（出示诗《远足》的后半部分：他玩得好开心，我们只好看他玩。学生齐读）师：哦，把你们现在的心情再强烈地表达出来，好吗？（教师引读，生再次齐读）师：诗人写得好在哪儿？生：我觉得诗人把我们躲雨的开心的心情写出来了。

经典童诗诵读100首

【经典童诗诵读100首】第一首：《如果我是一片雪花》（金波）如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯。我飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化第二首：《小贝壳》（王宜振）海边小贝壳，请你告诉我—— “你的年纪不算大，为啥皱纹多又多？” 贝壳笑呵呵，悄悄对我说—— “那是条条录音带，录下大海一支歌。” 第三首：《露珠》（金子美铃）谁都不要告诉好吗？清晨庭院的角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。

第四首：《妈妈的爱》（陈念慈）妈妈的爱像我家的水龙头关紧了它还是流一滴水，看不见两滴水，也看不见水满了我看见了我看见了妈妈的爱妈妈的爱好深哦第五首：《青蛙写诗》（张秋生）下雨天，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！青蛙说： “我来写一首诗！” 小蝌蚪游过来说： “我来给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我来给你当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了， “咯咯，咯咯，咯咯咯。咯咯，咯咯，咯咯咯……” 第六首：《需要什么》（罗大里）做一张桌子，需要木头；木头从哪里来？需要大树；大树从哪里来？需要种子；种子从哪里来？需要果实；果实从哪里来？需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。

第七首：《橘子码头》（李德民）夕阳一样颜色的橘子是一个小小的避风的码头小船一样的橘瓣一只紧挨着一只泊靠在里面橘子的码头里已没有了多余的空间还剩下一只小船在夜空中飘着飘成了月牙第八首：《云朵养水滴》（薛卫民）云呀云，我问你，你为什么不下雨？云朵说：别着急，我在天上养水滴，等到水滴养大了，噼里啪啦就下了。第九首：《雨后》（冰心）嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心滑！” 说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！

一年级经典童诗

春雨作者：刘饶民滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 捉迷藏作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！

湖上作者: 胡适水上一个萤火水里一个萤火平排着轻轻地打我们的船边飞过他们俩儿越飞越近渐渐地并作了一个如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯？我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

找梦我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。在被窝中吗？我看看——没有。关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。鱼儿树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？忆有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！春天风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了

花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天我喜欢你，狐狸你是一只小狐狸，聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘,再说肉是它偷的，你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸,你的狡猾是机智，你的聪明是有趣!不管大人怎么说，我喜欢你

经典童诗注音版

经典jīngdiǎn 童t?ng 诗shī5篇piān ： 1. 找zhǎo 梦mang (田tián 地d ì) 我w ǒ一y ī睡觉shuìjiào ，梦mang 就jiù来lái 了l e 。我w ǒ一y ī醒来xǐnglái ，梦mang 就jiù去 q ù了l e 。梦mang 从c?ng 哪里n ǎl i 来lái ？又y?u 到dào 哪里n ǎl i 去q ù？我w ǒ多么duōme 想xiǎng 知道zhīdào ，想xiǎng 把b ǎ它们tāmen 找到zhǎodào ！在zài 枕zhěn 头里t?uli 吗m a ？我w ǒ看看kànkan ——没有m?iyǒu 。在zài 被窝baiwō中zhōng 吗m a ？我w ǒ看看kànkan ——没有m?iyǒu 。关上guānshàng 门m?n 也好yěhǎo ；关上guānshàng 窗chuāng 也好yěhǎo ；只要zhǐyào 一y ī合眼h?yǎn ，梦mang 就jiù又y?u 来lái 了l e 。 2.小xiǎo 鸟niǎo 音yīn 符f ú (柯k ē 岩yán ) 小鸟xiǎoniǎo ，小鸟xiǎoniǎo ，你们nǐmen 为什么waish?nme ，不b ù坐zu?在zài 高高gāogāo 的d e 树梢shùshāo ？小鸟xiǎoniǎo ，小鸟xiǎoniǎo ，你们nǐmen 为什么waish?nme ，在zài 电线diànxiàn

上shàng 来回láihuí跳跃tiàoyua？明白míngbái 了l e ，明白míngbái 了l e ，你们nǐmen 错cu?把b ǎ，电线diànxiàn 当dāng 五线谱wǔxiànpǔ了l e 小鸟xiǎoniǎo 音符yīnfú，啊ā音符yīnfú小鸟xiǎoniǎo ，多么duōme 美丽měilì的d e 曲调qǔdiào …… 3.如果rúguǒ我w ǒ是shì一y ī片piàn 雪花xuěhuā (金波jīnbō) 如果rúguǒ我w ǒ是shì一y ī片piàn 雪花xuěhuā，我w ǒ飘落piāolu?到dào 什么sh?nme 地方dìfāng 去q ù呢n e ？飘piāo 到dào 小河xiǎoh?里l ǐ，变成biànch?ng 一y ī滴水dīshuǐ，和h ?小xiǎo 鱼y ú小xiǎo 虾xiā游戏y?uxì？飘piāo 到dào 广场guǎngchǎng 上shàng ，去q ù堆duī胖pàng 雪人xuěr?n ，望wàng 着zhe 你n ǐ笑眯眯xiàomīmī？我w ǒ飘piāo 落lu?到dào 妈m ā妈m ā的d e 脸liǎn 上shàng ，亲qīn 亲qīn 她t ā，然rán 后h?u 就jiù快kuài 乐l a地d ì融r?ng 化huà。

儿童诗课外阅读指导课

经典童诗诵读150首(适合一二年级)说课讲解

经典童诗诵读150首(适合一二年级)

经典诗歌朗诵

策划书类别：文艺活动主题：颂中华经典做文明少年活动目的：为了弘扬中华民族传统文化，传承优秀中华经典，培养学生对诗歌的阅读兴趣，丰富大学业余生活，活跃校园文化气氛，营造一个欣欣向荣的校园文化环境。主办单位：安徽中医药大学学生会承办单位：校学生会文体部活动时间：另行通知活动内容：1.采取晚会形式，时间在两个小时左右。 2.可配乐朗诵，比赛前须上报。 3.分为预赛和决赛。活动前期准备：1.报名。预赛前将通知下达各班班长，宣传部在x月x日将海报写出来，宣布比赛报名正式开始。大一新生到各班文艺委员处报名，最后由文艺委员统一报到文体部。 2.主持人。选择形象良好，表达清晰，普通话标准者，有主持经验者优先。 3.评委。预赛由学生会负责，决赛请校团委老师和各院系老师组建评委小组，负责评定。 4.场地。提前做好场地申请工作 5.宣传工作。宣传部做海报，广播站负责宣传，各班班委负责查传达。 6.物品。在活动期前一天应布置好舞台，灯光，音响的调控工作。嘉宾席桌椅摆设，节目单，评分单，茶水。 7.服装。选手自行准备，要求大方得体。 8.文体部分工。点到组，催场组，秩序维护组，道具组，后勤组，嘉宾招待组。 9.抽签。请各参赛选手到文体部进行预赛抽签，并要求预赛必须提前到场。 10.准备好抽签筒和写好诗歌名字的字条待用。比赛方案：1.预赛。选手抽签后依次朗诵，由学生会各成员投票，挑选10名选手进入决赛。 2.决赛。选手可配乐进行朗诵，分组淘汰，最后由老师打分，分出名次。比赛流程：1.预赛。每位选手演讲进行五分钟的朗诵。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的朗诵。最终按投票取前十名进入决赛。 2.决赛。领导致辞—开始比赛—第一轮，选手自行朗诵准备好的诗歌，由评委打分，选出得分前六名晋级—第二轮，每位选手依次抽签，朗诵签条上的诗歌，由评委打分，选出三名晋级。—第三轮，风采展示环节，选手可配乐朗诵，可朗诵原创诗歌，由专业评委和学生会成员共同打分，得出名次。—颁奖—嘉宾上台总结。名次及奖项：名次：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。奖项：颁发证书。经费预算：彩带10元条幅4/米*5=20元海报5元气球5元/袋*2=10元茶叶20元纸杯5元奖状5/个*10=50元总计：120元

适合一年级的儿童诗

适合一年级的儿童诗学画画作者（笔名）：踏云轻心东瞅瞅，西看看，瞄瞄老师，在干嘛？写写，描描，画画…… 竟滚出一个大南瓜！瞪瞪眼，描描,画画…… 瞅瞅，看看，老师笑啦：好家伙，真是一个小画家！我乐得…… 像开了花！推荐年级：一年级推荐人：杨士平蘑菇作者：（台湾）林良蘑菇是寂寞的小亭子。只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。推荐年级：一年级推荐人：杨士平山作者：（台湾）吴政雄

你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？推荐年级：一年级推荐人：杨士平我小的时候作者：（台湾）林焕彰我到花园去看花，蝴蝶飞来跟我说话。她说他小的时候，就认识我，而且还在大家面前，大声说：她跟我小时候一样，全身毛毛的! 我认为它不应该这么说，让我脸红! 推荐年级：一年级推荐人：杨士平小河作者：（台湾）薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来, 我问：去哪里? 她说：大海。

推荐年级：一年级推荐人：杨士平小猫作者：（台湾）林焕彰午睡时风走过窗口摇了几下风铃叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去推荐年级：一年级推荐人：杨士平小纽扣作者：（台湾）林焕彰小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的那些小纽扣，就一颗颗地脱落。哦！童年已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的那些小纽扣。

推荐年级：一年级推荐人：杨士平夜晚的天空作者：（台湾）林焕彰夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈怀里，只露出小小的眼睛。我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。推荐年级：一年级推荐人：杨士平雪花的快乐作者：徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向 ——飞扬，飞扬，飞扬， ——这地面上有我的方向。推荐年级：一年级推荐人：李珊花和蝴蝶

一二年级经典诵读诗文100篇

经典诵读诗文一二年级（100篇）1.江南两汉：汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.敕勒歌南北朝：乐府诗集敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.咏鹅唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.风唐代：李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.咏柳唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.登鹳雀楼唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 7.春晓唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。8.洛中访袁拾遗不遇唐代：孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。 9.悯农唐代：李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

10.小儿垂钓唐代：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 11.望庐山瀑布唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12.赠汪伦唐代：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13.静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 14.古朗月行唐代：李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 15.夜宿山寺唐代：李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 16.绝句唐代：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.赋得古原草送别唐代：白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 18.池上唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 19.劝学唐代：孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

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