A4田格纸

甜水沟小学首届小学生硬笔书法大赛(预赛) 年级____________ 姓名___________ 得分__________

大班数学活动教案左右方位辨别

大班数学活动教案左右方位辨别活动目标： 1、掌握左上、左下、右上、右下方位。 2、初步理解用一个"物"代表一个数字。活动准备： 1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。 2、物质准备：田格纸一张、4只卡通兔子头（颜色分别为黑、黄、红、蓝）、4张数字卡片（分别是2、 3、5、6）。活动过程： 1、出示田格纸，引导幼儿说出田格纸的左上、左下、右上、右下方位。提问： ①这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。谁能说说，哪两个颜色格子在上边？哪两个颜色的格子在下边？ ②还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边？哪两个颜色的格子在右边？ ③如果我想说其中一个小格子我应该怎么说？（说对一个方位，教师出示汉字表示正确）引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。玩游戏《我来找》对刚才的了解的四个方位进行巩固。出示作业纸，完成连线。 2、出示小房子，引出小兔子。 "兔子要搬新家"边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。引导幼儿分别说出这4只兔子住在哪个格子里？

提问：小黑兔住在哪个格子里呢？小红兔？小黄兔？小蓝兔？引导幼儿把4只兔子都说到。 3、教师让小兔子到邻居家做客，说出"从……到……"。 "小兔子想和朋友们一起玩，所以要去邻居家做客……"请小朋友到前面边说从……到……边操作。 4、教师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、 5、6。提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么老师手里的卡片应该怎么摆呢？教师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。 5、教师引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题。提问：现在老师用兔子代表数字给你们出题，看你们会不会算。黑兔和白兔拔了几个萝卜？教师变换不同数字让幼儿练习几次。 6、教师可引导幼儿出类似的题目，展示出来让大家算。活动小结：活动前，在玩分辨左右的游戏中，幼儿对左右已有一定的已知经验，所以在完成目标认识左上左下右上右下四个方位上还是比较简单的。在活动中，前者是辨别方位，后者的各种练习是为了为幼儿以后开展思维活动打基础，在活动中，重点引导在活动中用一个物代表一个数字，或用一个数字代表一个物。

幼儿园大班数学教案左右方位辨别教案

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案左右方位辨别教案撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、掌握左上、左下、右上、右下方位。 2、初步理解用一个"物"代表一个数字。活动准备： 1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。 2、物质准备：田格纸一张、4只卡通兔子头(颜色分别为黑、黄、红、蓝)、4张数字卡片(分别是2、 3、5、6)。活动过程： 1、出示田格纸，引导幼儿说出田格纸的左上、左下、右上、右下方位。提问： ①这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。谁能说说，哪两个颜色格子在上边?哪两个颜色的格子在下边? ②还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边?哪两个颜色的格子在右边? ③如果我想说其中一个小格子我应该怎么说?(说对一个方位，教师出示汉字表示正确)引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。玩游戏《我来找》对刚才的了解的四个方位进行巩固。出示作业纸，完成连线。 2、出示小房子，引出小兔子。

"兔子要搬新家"边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。引导幼儿分别说出这4只兔子住在哪个格子里? 提问：小黑兔住在哪个格子里呢?小红兔?小黄兔?小蓝兔? 引导幼儿把4只兔子都说到。 3、教师让小兔子到邻居家做客，说出"从……到……"。 "小兔子想和朋友们一起玩，所以要去邻居家做客……"请小朋友到前面边说从……到……边操作。 4、教师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、 5、6。提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么老师手里的卡片应该怎么摆呢? 教师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。 5、教师引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题。提问：现在老师用兔子代表数字给你们出题，看你们会不会算。黑兔和白兔拔了几个萝卜?教师变换不同数字让幼儿练习几次。 6、教师可引导幼儿出类似的题目，展示出来让大家算。活动小结：活动前，在玩分辨左右的游戏中，幼儿对左右已有一定的已知经验，所以在完成目标认识左上左下右上右下四个方位上还是比较简单的。

一年级识字写字比赛方案

一年级识字写字比赛方案活动目的：识字写字是低年级语文教学的重点之一，识字写字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。为了弘扬中华民族传统文化，重视学生良好识字写字习惯的培养，提高学生识字能力，让学生从小练就一手好字，打下良好的语文基础，丰富学生的学习生活，特进行本次识字写字比赛活动。活动时间：2019年3月活动对象：一年级全体学生比赛方式：写字：田格纸书写汉字“禾、你、花、同、国”，每个汉字写5遍。识字： ( 以一年级上册语文《识字表》和《写字表》中出现的生字为主，结合《三字经》等课外阅读材料，选择汉字作为测试材料，采取字、词、成语、古诗句朗读等方式进行检测，尽量读准字音。

活动形式：写字：同一时间各班语文老师分发田格纸，学生正面书写规定汉字，背面写姓名班级。收卷后集中进行评比。朝阳路由雷老师、王老师、赵老师、甘老师四位老师作为评委。天佐路由杨老师、张老师、孙老师三位老师作为评委。识字：朝阳路四位教师为一组，天佐路三位教师为一组。两组分别进行测试。测试形式：PPT出示，学生认读。制作题库 … 1.班级竞赛一级题库：每组50个汉字，全部认识晋级，有不认识或认错的淘汰。二级题库：每组15个词语，前10名晋级。三级题库：每组5个成语，3句古诗，前五名晋级，参加学校竞赛。 2.学校竞赛

每班优胜者5名，参照班级竞赛题型，进行比赛。按照识字成绩评选一二三等奖。设奖办法：写字： - 每个校区设一等奖10名，二等奖15名，三等奖30名。识字：两校区共设一等奖10名，二等奖10名，三等奖15名。一年级语文组 2019年2月26日

幼儿园左右方位辨别教案教案

幼儿园左右方位辨别教案教案活动目标： 1、掌握左上、左下、右上、右下方位。 2、初步理解用一个"物"代表一个数字。活动准备： 1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。 2、物质准备：田格纸一张、4只卡通兔子头（颜色分别为黑、黄、红、蓝）、4张数字卡片（分别是2、 3、5、6）。活动过程： 1、出示田格纸，引导幼儿说出田格纸的左上、左下、右上、右下方位。提问： ①这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。谁能说说，哪两个颜色格子在上边？哪两个颜色的格子在下边？ ②还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边？哪两个颜色的格子在右边？ ③如果我想说其中一个小格子我应该怎么说？（说对一个方位，教师出示汉字表示正确）引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。玩游戏《我来找》对刚才的了解的四个方位进行巩固。出示作业纸，完成连线。 2、出示小房子，引出小兔子。

"兔子要搬新家"边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。引导幼儿分别说出这4只兔子住在哪个格子里？提问：小黑兔住在哪个格子里呢？小红兔？小黄兔？小蓝兔？引导幼儿把4只兔子都说到。 3、教师让小兔子到邻居家做客，说出"从……到……"。 "小兔子想和朋友们一起玩，所以要去邻居家做客……"请小朋友到前面边说从……到……边操作。 4、教师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、 5、6。提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么老师手里的卡片应该怎么摆呢？教师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。 5、教师引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题。提问：现在老师用兔子代表数字给你们出题，看你们会不会算。黑兔和白兔拔了几个萝卜？教师变换不同数字让幼儿练习几次。 6、教师可引导幼儿出类似的题目，展示出来让大家算。活动小结：活动前，在玩分辨左右的游戏中，幼儿对左右已有一定的已知经验，所以在完成目标认识左上左下右上右下四个方位上还是比较简单的。在活动中，前者是辨别方位，后者的各种练习是为了为幼儿以后开展思维活动打基础，在活动中，重点引导在活动中用一个物代表一个数字，或用一个数字代表一个物。

A4大小,180字拼音田格纸,含拼音示范

For personal use only in study and research; not for commercial use ___________小学年班

___________小学年班

For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

幼儿园大班语言测试题：语言测试题目大全

幼儿园大班语言测试题：语言测试题目大全大班幼升小语言测试题 1.请说出部首为”口”的三个汉字 2.请说出部首为”三点水”的三个汉字 3.请说出部首为”提手旁”的三个汉字 4.请说出部首为”虫”字旁的三个汉字 5.请说出部首为”雨”字旁的三个汉字 6.请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字 7.请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 8.请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 9.请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字 10.请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字 11.请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字 12.使用”……来……去”造句 13.使用”有……有……还有……”造句 14.使用一边……一边……”造句 15.使用”越来越……”造句 16.使用”……又……又”造句 17.使用”……很……很”造句 18.使用”因为……所以”造句

19.使用”如果……就”造句 20.使用”……是……也是”造句 21.使用”……来……去”造句 22.你最喜欢的童话故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 23.你最喜欢的成语故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 24.你最喜欢的古诗是哪一首?作者是哪个朝代的哪位诗人? 25.请你和爸爸妈妈一起来对答反义词 26.请你和爸爸妈妈一起来对答近义词 27.请你和爸爸妈妈一起来对答量词 28.请你和爸爸妈妈一起来对答叠词 29.请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏 30.请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏 31.请你用汉语拼音写出自己的名字语言训练日期题型：今年是( )年;今天是5月6日，星期( ) 昨天是( )月，( )日，星期( ) 明天是( )月，( )日，星期( ) 后天是( )月，( )日，星期( ) 你的生日是( )年( )月，( )日。你去年是( )岁，今年是( )岁，明年又是( )岁。