2014--2015学年第一学期班主任工作计划

20142015年第一学期班主任工作计划

高一(9)班罗心雨

本人刚接触班主任管理工作，许多工作做得不好，请各位领导和同事多多指正。

一、班级情况分析：

本班共有学生48名，其中男生28人，女生20人。通过近两周学习情况反馈，学生总体学习基础较差,且主要存在以下问题:

(1)通过近段时间的理想教育班上绝大多数有考大学的愿望、少数同学的学习愿望非常强烈，但是对未来缺乏合理的计划与清晰地打算，普遍感到比较迷茫；

（2）部分同学仪容仪表不合格：如头发过长等；

（3）不少同学缺乏责任感，集体观念差，依赖心强，逃避值日，没有班集体观念，缺乏责任心；

（4）班上绝大多数班委会、团支部干部能够以身作则，但是缺少学习和管理的领头羊，缺少为班集体服务的奉献精神；

（5）大多数同学自信心不强，学习习惯差，没有做笔记以及独立思考的习惯且学习主动性较差；

（6）纪律问题有待改进，仍然有同学不自觉，延续初中时候的幼稚习惯；

（7）学习不主动，不积极，等着老师给任务。

（8）班集体很活泼，喜爱吉他；

（9）女生比男生自觉，学习纪律均有所体现

二、9月-10月工作总结

通过开学至今两周来做的主要工作体现在以下几个方面：

一）、班集体的建立：班委会的组织机构与建立、班规（班级量化考核评分标准）、班歌、班级愿景的确立。

二）、日常教学活动管理：“五抓”行动即狠抓考勤、卫生、课堂纪律、玩手机、托交不交作业等日常教学活动管理不放松。

三）、理想教育：要求学生写《我理想的大学（职业）》,教育学生树立远大的理想，通过个别学生谈话了解学生的情况并做好记录。

四）、班集体干部的培养：也发现和培养了一些思想较为积极的同学组建好了一个完整的系统的班级领导班子，各班委成员基本进入角色，尽管前段时间辛苦，事事需要亲临，但是效果还基本令人满意，违纪现象也少有出现。

五）、建立家访关系：利用“飞信”作为通讯平台与家长建立便捷、及时、有效地互访关系。

六）、树立正面典型、团结中间力量、鼓励个别顽固分子：刚开学的一段时间精力主要集中在个别严重违纪的同学身上，现在精力已经开始转向一些渴望进步、学习表现较好的同学身上，对一些学生的学习习惯进行纠正和引导。已经启动了“培优”计划，将班上14名同学列入重点培养对象，对班上学习方面表现较好的同学进行了表彰，要求科任老师对培优对象进行个别辅导。同时对一些个别违纪、扰乱课堂教学秩序的同学进行批评和孤立。三、班级建设目标：

以提高满意度为中心，按照学校班级建设的要求，结合我班的实际情况，狠抓班级管理，努力完成学校下达的各项工作指标，使学生成绩稳中有进。全力培养学生的“行为习惯”“生活习惯”“学习习惯”，树立良好的班风、学风努力使营造一个良好的学习氛围，使本班形成一个踏实勤奋、意志坚强，团结友爱具有较强凝聚力的学生群体。最终达成“人心齐，师生和，违纪少，学风良，班风正”的班级建设目标。

四、学期工作重点和措施：

1、进一步强化学生安全意识，多采取防范措施，创建平安和谐文明班级。

（1）、安全问题天天讲。配合学校把学生管在班上，管在健康的学习生活中。

（2）、收集安全教育材料，利用班会开展经常性的交通安全、法制、纪律教育，提高学生的自我保护和自我防范意识。

2、搞好环境卫生，配合学校做好教室、公共区域的卫生和宿舍内务工作。向各种生活陋习宣战，倡导健康文明生活方式的活动。落实每日卫生打扫及保洁工作，做到分工细，责任到人，监管实施，落实到位。

3、强化规范养成教育。实行“五有”教育：即“课堂有纪律，课间有秩序，对人有礼貌，心中有他人，人人有进步”的教育；坚决做到“五无”：即“仪容仪表无人不合格，课室地上无纸屑，墙壁桌面无刻画，班级公物无破损，卫生区域无死角”；逐步培养学生的自我教育能力，自我管理能力。

4、坚持不懈地抓好常规工作

高一学生刚刚从初中升入高中，各项常规都不能放松。要求学生按点起床，不能迟到；认真上好每节课；作业按时完成；注意仪表，男生不留长发，女生不化妆，男女不佩带饰品；自习课保持安静等等。在良好习惯养成阶段，我将坚持勤到班，做好监督管理工作。

5、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如班长做好班级量化考核的评定工作，纪律”，“学习委员负责记录班级交作业情况”，“劳动委员负责每天卫生指导督促”等。针对本班班干部的情况，我将从以下几方面入手①帮助班干部树立威信；②经常召开班委会，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；③严格要求班干部在知识、能力、作风上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；④培养班干部团结协作的精神。⑤定期对班委成员进行培训。

6、培养团队意识，使学生心中有集体，爱集体，爱同学。有较强的集体荣誉感。鼓励学生积极参加学校各项集体活动和社会实践活动，加强体育锻炼，从活动中感受到自己是集体的一员。黑板报是班级

一块

主要的阵地，要充分利用这一现成的武器，认真出好每一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，争取让学生在思想上，视觉上受到冲击，受到教育。

7、在学生中培养竞争意识，构建良好学习氛围。

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；③关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；④成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

8、坚持电访习惯，保证家校联系畅通无阻，加强家校合作。同家长密切联系，及时掌握学生的第一手资料，了解学生家长及家庭情况。不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。

9、切实做好后进生转化工作。推行“学生、导师和知心朋友制度”。将问题学生认分配给客人老师，是他们成为知心朋友；选一些学科学习成绩好的同学当相应学科学习基础较差的同学的导师，使他们有倾诉和求助的对象，真正使他们获得进步。班主任并加强对问题学生的心理疏导工作。

10、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，应尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，

同时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、具体工作安排：