曲沟镇北曲沟小学

读《做一片美的叶子》有感

北曲沟小学四三班杜珂欣辅导教师白俊芳今天我朗读了经典美文中的《做一片美的叶子》，文章虽然很短，却蕴含着深刻的道理，给我留下了深刻的印象。

“绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天的时候，秋叶变黄；冬日飘零——回归大树底下的根。”读到这里，我觉得叶子的一生太短暂了，春天它还是一个顽皮的小朋友，夏天它们成年了，为人类遮风挡雨，秋天它们衰老了，冬天它们从树上了下来，这就是它们的一生。

叶子的一生其实就是人的一生。小时候，我们通过学校和书本的知识，学着做人和做事的道理，努力向上伸展。长大以后，每个人都找到了自己的工作，踏踏实实地做着自己的工作，为祖国、为人民尽自己最大的努力，让祖国变得更强大、更辉煌。

没有叶子，就不可能有大树的茂盛。比如我们的“雷锋叔叔”就好比一片真实的叶子，他那无私的精神永远不会被历史所遗忘。我们还要时时刻刻牢记那些为新中国建立，为祖国的腾飞，舍小家、为大家的前辈们。如果没有前人的栽树，哪有我们后人的乘凉呢？“谁言寸草心，报得三春晖”，我们要继承和发扬他们无私奉献的光荣传统，让祖国这课大树更加繁荣昌盛。

如果祖国是一棵大树，我愿做一片受人尊敬的叶子，就像我的老师那样令人尊敬；如果祖国是一棵大树，我愿做一片救死扶伤的叶子，就像白衣天使那样不分昼夜地在自己岗位上，把将死之人从死神手里

抢回来。

愿我们都做一片美丽的叶子吧!

乡镇中心小学年度学校工作总结

过去的一年，我校在各级党委、政府以及教育主管部门的正确领导和关心支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十八大、十八届三中、四中全会精神、科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，按各级党委政府和上级主管部门的要求，认真贯彻党的教育方针，深入学习、贯彻和落实科学发展观，团结带领全体教职工，抢抓机遇、深化改革、务实创新、扎实工作，圆满完成了既定的各项工作任务，现将工作总结如下。一、围绕市教育局工作思路，全面加强学校管理学校紧紧围绕XX市教育局“五全五抓五突破”的思路（“五全”：全面贯彻教育方针；全面推进素质教育；全面加强学校管理；全面提高教育教学质量；全面解决好突出问题。“五抓”：抓党建，统领教育发展全局；抓班子，带出高素质的教师队伍；抓管理，促进学校规范化建设；抓科研，提高教育教学质量；抓督导，提升学校办学水平。“五突破”：学校均衡发展方面有突破；教育改革创新方面有突破；提高教学质量方面有突破；打造名教育方面有突破；在缓解城市就学难方面有突破。）和“抓基础、重全面、提素质、出特色”的奋斗目标，抓住中心工作，抓实重点工作，提高办学质量。二、“两基”、“普实”工作实现了“高水平、高质量”的目标，学校信息化建设取得新突破学校始终把“两基”的巩固提高工作放在“重中之重”的位置，坚决克服畏难情绪和松懈麻痹思想，坚持依法办学、依法治校、依法执教，切实加大教育法律法规的宣传力度，多渠道筹措资金，加强学校硬件设施建设，绿化美化校园，努力办好食堂。严格按照相关文件要求按时兑现特困生、寄宿生生活补助和民族生生活费，认真执行“两免一补”惠民政策，积极开展勤工俭学，积极争取社会爱心人士资助、救助贫困学生。2014—2015学年全镇小学阶段入学率达100%，巩固率达100%，毕业率达100%。与此同时，学校馆室建设得到了进一步加强，中心小学严格按“普实”标准，深入各完小调查研究，加大“普实”薄弱校点的建设与督促指导，及时拨付资金添置实验所需器材，对相关科学教师组织学习培训，进一步规范实验室建设、管理和使用，2014—2015学年，全镇小学科学演示实验开出率达98.6%，分组实验开出率达90.2%。积极加强信息技术教育，使现代教育技术设备充分发挥作用,通过多方努力,学校基本实现了每所完小至少有三套多媒体教学设备，中心完小每班都有多媒体教学设备，各校拥有能基本满足教学使用的计算机教室,同时也实现了互联网网线接入到每一间教室,49个教室中除24间教室没有计算机外,其它教室均没有教学用计算机、交互式或长焦投影设备,经过两年来的努力，全镇现共有电子白板13台、长焦投影19台、交互式8台，基本完成了“三通两平台”建设任务。加大各校图书建设，在全市“薄改”项目的不断深入，学校图书室藏书日益猛增，各完小师生拥有图书比例已超出标准。为不让这些书有效发挥价值避免闲置，学校依托打造阳光校园创建工作，积极开展师生共读活动、班级阳光书架建设和假期“爱读书、读好书、好书相伴快乐假期”活动，这对教师教学水平的提高、学生视野的拓展和学习兴趣的激发发挥了重要作用。三、教育改革稳步推进，学校管理日趋科学规范 2014年11月28日，学校成功召开了XX市镇中心小学九届一次教职工代表大会，在教代会上进一步修订完善了部分学校内部管理制度和方案，讨论通过了《XX市镇中心小学教师职务晋升及教师流动实施方案》、《XX市镇中心小学奖励性绩效工资考核分配实施方案》和《镇中心小学岗位津贴（40%）部分月考核量化表》等制度和方案。通过对这些方案、制度的修订完善，进一步明确了改革的各项目标和任务，促进了一支“敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导”的高素质教师队伍的形成，培养了一批德才兼备、好学上进、爱岗敬

小学生十佳少年事迹材料

小学生十佳少年先进事迹材料英落中心小学:战雨桐老师的好助手同学的好榜样战雨桐同学是海城市英落镇中心小学六年级的学生，现担任班级的班长及学习委员。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。她时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。一、勤奋学习、屡获佳绩：在老师和学校的精心培育下，战雨桐同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不(转载于:小学生十佳少年事迹材料)服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；自三年级以来每年被评为学校优秀少先队员。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。二、老师的得力助手战雨桐在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过她的人都说她是“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着她的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，她从小到大一直担任班干部，她主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。三、同学学习的好榜样战雨桐作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。她是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习她有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校的各科知识竞赛，她都取得骄人的成绩。她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。她在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是战雨桐同学的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代她们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮助同学补习。总之，无论谁有困难，她都会义无反顾地去帮忙。她总说：“我就要做一辈子都做好事的人。” 五、全面发展的好学生战雨桐是一位品学兼优的好学生，她具有远大的理想和爱国主义情怀。在看到“神州”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。

陡沟中心小学师德培训方案

王家小学师德培训方案一、指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕全面实施素质教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，德高为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我县教师队伍师德中存在的热点或突出问题，促进广大教师以德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，造就一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质教师队伍。二、培训对象全体在职教师。三、培训目标通过师德教育活动，充分激发广大教师增强事业心、责任感，促进教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、谦洁从教、为人师表，使广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高广大教师政治思想素质和教师职业道德水平，促进逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，确保我校师德教育健康可持续发展。四、培训内容（一）认识加强师德建设的重要性和紧迫性。（二）解读师德。（三）教师怎样提高自身师德水平？

1．专题讲座——《工作，并快乐着》 2．专题讲座——《回归道德智慧的教师职场生活》五、开展师德教育活动时间、形式和步骤（一）集中学习阶段（组织教师进行基地学习三天，完成24课时的学习任务。然后再以学校为主，采取集中与分期相结合的多种形式进行校本研训，通过组织观看师德教育录像、举办师德论坛或各种学习座谈会等加强学习和交流。（二）对照检查阶段由学校组织全体教师主要针对师德存在问题进行剖析。每位教师要在学习提高认识的基础上，全面总结自己的师德情况，撰写2000字以上的师德教育剖析材料。（三）总结反馈阶段由区培训机构、各学校分别对本阶段开展的师德教育活动进行一次全面的总结，实事求是、客观公正地向全体教师作反馈，提出今后应努力的方向和希望。六、工作要求 1．本次师德培训，全县各校要高度重视，各校要组织好教师切实有效地开展师德教育活动。 2．在集中学习阶段，每位教师都要积极参加并认真学习，培训中心将对教师参加活动的情况进行检查，检查结果将和考试成绩一并作为给教师记学分的重要依据。

乡镇中心学校管理模式介绍

中心学校管理模式介绍一、基本情况：办学规模：吴小街镇中心学校下辖三所小学，共有86名专职教师，30个班级， 1300名在校生。后场小学（中心校）:在校生760人，教师46人。2008年创建成为淮上区第一所市级特色示范小学，管理相对规范成熟，教学质量较高，家长满意度较高。西门渡小学（原薄弱学校）: 在校生300人，教师26人。管理相对规范，教学质量一般。太平岗小学（原薄弱学校）: 在校生240 人，教师14人。管理相对规范，教学质量一般。（三校在地理位置上相对分离，车程15分钟左右）目前管理方式：委托管理、统分式条块交叉管理管理目标：一校三区式集团化条块交叉管理二、管理方式介绍（一）委托管理 2011年蚌埠市教育局出台《关于在蚌埠市试行区域内托管推进义务教育均衡发展的意见》，结合吴小街镇实际，2012、2013年后场小学分别托管西门渡小学、太平岗小学，中心学校派出后场小学教导主任和办公室主任分别担任两

校校长并互派教师交流，为实现镇域内教育均衡迈出第一步。（二）统分式条块交叉管理吴小街镇中心学校现在一套班子集中领导，校区部门交叉管理；教育教学同步规划，研究实践适度竞争；师资队伍合理流动，资源成果共创共享；远期目标一校三区同而自主，优质均衡特色发展。 1、一套班子集中领导，校区部门交叉管理主要实行以校为“块”和以部门为“条”的日常性领导管理推进方式。主要做法： ■各校区：常驻分管校长 ■中心校中层组织机构：办公室、教导处、少先队、幼儿部 ■核心领导班子：校长、部门主任 ■集中领导方式：校长例会（中心校长、部门主任、下辖校长）■日常管理推进：“条、块”交叉管理校区为“块”：校长负责制，重协调与监督推进，部门为“条”：重策划与研究推进（后场小学的中层部门主任除了负责校本部工作外还分管、辐射全镇）。 2、教育教学同步规划，研究实践适度竞争三所学校在学校教育教学核心领域，其规划必须做到同步，由中心学校教导处统一发布学年、学期及阶段性主要工作任务与目标并负责具体推进；开展镇域范围内的各种考核和比赛活动，引进适度的竞

新市镇中心小学简介

自主和谐发展 ——发展中的新市镇中心小学宽广的田地，潺潺流淌的小溪，绿悠悠的麦田，挺拔的大树，在这片广阔的土地上，你历经沧海桑田，由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，上百位教师的情节，魂牵着多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩，在教育的百花园里，孩子们度过一个又一个欢乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。一、学校概况：新市镇中心小学始建于1978年，当时为新市镇大庄完小，在新市镇大庄村，几经变迁，2003年学校迁至新市镇土马河湿地公园南，改名为新市镇中心小学。随着时代的发展，2013年11月，我们学校搬上了新的教学楼。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为人民心目值得信赖的学校。二、设施建设:

壮观实用的教学楼，高速互联的校园网，教学楼内的文化长廊，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备，构成了一所发展中的学校。三、师资队伍：悠久的历史孕育了深厚的文化，教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52人，其中高级教师占26％，中级教师占41％，拥有本科学历的教师80％，学校师资力量雄厚，现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修，目前70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动，学习《山东

白云区论文年会获奖及宣读名单公示小学语文学科

2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示各位老师：我教育发展中心小学语文学科为了开好本届论文年会，特别组织了区内小学语文教研会委员和各片镇教研组长对我区小学语文教师提交的论文进行了分组交叉评审，按照中心要求，每小组3名评委经过认真严格的审阅，再由所有评委集中，综合统计每篇论文评审的平均成绩，按从高分到低分的顺序，从提交的164篇论文中，按规定比例，分别评出97 篇获奖论文（一等16名，（占10%）；二等32名（占20%）；三等49名(占30%)。（一、二等奖者进行论文宣读），具体名单如下，现予以公示。本次所交论文整体水平较高，大多符合教学论文格式要求，内容符合教育发展的方向，有一定的研究与推广价值，但有个别老师所提交的论文内容空洞或无创意，实操性和理论性不够强，故此，排名靠后，在这里，特作说明。白云区教育发展中心小学语文学科 2014年6月6日【附】获奖名单一等奖（16名）作者单位论文题目胡华广园小学立足语言文字运用有效设计课堂练习陈冬间人和镇第一小学教学目标导引下的阅读教学预习作业设计刘冬梅景泰小学小学语文综合性学习的实践研究陈晓春景泰小学浅谈新课改下小学语文课堂中的“读”与“悟” 黄爱婵棠溪小学巧设提问，激活语文课堂黄巧贤江高镇中心小学合作完成有效作业，实现减负增效目标何敏莹鸦岗小学让课外阅读作业更高效梁初燕人和镇第二小学对我区小学语文课改课现状的冷思考孔凤莲人和镇第六小学思维导图，给语文有效作业设计注入活水蒋国冰广外附设外语学校培养小学高年级学生的写作能力陈静京溪小学在经典诵读中积累与习得——浅谈小学高年段经典诵读教学通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对

沙沟小学环保方案

沙沟小学环保方案，创建绿色学校为基础，加强学生的环境教育，把环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念。明确“环境教育从孩子抓起”的工作思路，收获根深蒂固、终身收益的果实，促进全社会的发展和进步。一、活动目标：使广大学生在实践中树立关心生态、关注环境、热爱家乡、建设美好家园的绿色文明意识和社会公德意识，为创建“绿色文明校园”建设出力。二、活动口号：卫生、健康、环保三、活动地点：校园和校园周边四、参加人员：全体师生五、活动内容：（一）搞好校园环境、卫生，从身边小事做起成立校园环境卫生监测小组。（1）监测师生乱扔拉圾、小食品袋、烟头、随地吐痰的不良行为。（2）宣传并监督节约一滴水、节约一度电等活动，提倡节制消费和绿色消费。（3）监测校园空气、饮水、噪声等情况。（二）结合环境有关的节日，配合环保局搞好宣传活动。如：6 月5 日的“环境日”、4 月22 日的“地球日”等。

（三）课下进行一些环保小实验。如：香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害、四、活动过程： 1、以班为单位，在校园内以及校园、住家附近社区，随时进行监测，并及时记录检查监测情况，并对不良行为及时进行纠正。 2 、利用班队会及科学课，进行科学环保小实验。 3、充分利用班级阵地，如：让学生做一次环保调查、写一篇环保文章、画一副环保图画、办一次环保板报，进行环境保护方面的宣传。 4、充分利用节假日，走上街头，向广大市民进行环保知识的宣传。 5、拒绝使用一次性物品； 6、认真学习宣传环境保护的科普知识，并带动家长参与活动。 7、长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化、绿化家庭、社会、学校环境。 8、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，一水多用；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；保护绿化等。 9、积极开展有利于环保的小制作、小发明。 10、提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。

宝安区小学一览

宝安区小学一览新安邮政编码地址学校名称新安街道建安小学518133 宝安区宝城三十区建安一路484号新安街道宝民小学518101 宝安区19区新圳路新安街道安乐小学518101 宝安区新城43区翻身路336号新安街道新安湖小学518101 宝城8区新安湖花园新安街道上合小学518133 宝安新城35区深圳市宝安区宝城小学518101 宝城14区龙井二路112号深圳市宝安区弘雅小学518133 宝安34区建安一路宝安区翻身实验学校518133 宝安区宝城47区翻身大道旁新安宝丰小学518133 宝安区46区143号新安街道宝华小学518101 宝安区50区新安永联小学518101 宝安31区68号新安振华小学518133 深圳市宝安31区新安新华小学518133 宝安35区D1幢新安东山书院518102 宝安50区海汇路4号宝安外国语学校518101 宝安20区洪浪北路新安实验学校518101 深圳市宝安18区新安新城学校518101 深圳市宝安22区新安安华小学518101 宝安41区甲岸路33号新安宝龙小学518133 深圳市宝安33区新安陆兴小学518102 深圳市宝安区深圳市宝安区新丰小学518101 宝城28区11栋新安冠华学校518133 深圳市宝安区27区

深圳市天骄小学518101 深圳市宝安新城七十五区深圳市宝安区崛起双语实验学校 518133 宝安区宝城82区新安诚信实验学校518101 宝安18区新安二路98号宝安实验学校518101 宝安区翻身路336号宝安中学附属小学518133 宝安区新中心区创业一路18号西乡学校名称邮政编码地址西乡中心小学518102 宝安区西乡镇碧海湾西乡街道第二小学518102 宝安区西乡镇河西四坊西乡街道共乐小学518102 宝安区西乡镇共乐村西乡街道径贝小518102 宝安区西乡街道径贝村西乡街道流塘小学815102 宝安区建安二路158号西乡街道凤岗小学518102 宝安区西乡镇凤岗村西乡街道固戍小学518126 宝安区西乡街道固戍居委西乡街道钟屋小学518128 宝安区西乡镇钟屋村西乡街道黄田小学518128 深圳市宝安区西乡黄田村西乡街道黄麻布小学518126 宝安区西乡街道黄麻布村华胜实验学校518126 深圳市宝安区西乡街道三围村富源文武学校518126 宝安区西乡镇九围村西乡街道文康小学518126 宝安区西乡街道固戍社区西乡街道康园小学518126 西乡镇固戍村西乡街道优智实验学校518102 宝安区西乡镇华龙路一号西乡街道海城小学518102 宝安区西乡镇海城新村西乡街道金碧小学518102 西乡臣田小区东方英文书院518102 宝安教育城信兴小学518102 宝安区西乡镇固戍村鹤洲学校518126 广东省深圳市宝安区西乡街道鹤洲社区华文学校518128 深圳市宝安区西乡镇黄田草围村华文学校清华实验学校518101 深圳宝安区西乡黄田中华商贸城

乡镇中心小学教研工作汇报材料

三一文库（https://www.360docs.net/doc/e86515134.html,）/总结报告/工作汇报乡镇中心小学教研工作汇报材料大家好！首先，我代表本校的全体师生欢迎大家来我校莅临指导，并诚恳希望各位提出宝贵的意见和建议。一、完善教研组织、强化制度约束，为校本教研提供保障。针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况，学校成立了以教务、教研为主体，全体教师为成员的“校本教研”工作小组。明确了由“校长、主任引领，语文、数学和综合教研组具体落实”的工作职责；组织全体教师讨论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与教师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了教师参与教研的热情和兴趣，也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。二、加强校内外学习培训，提高校本教研实效。为适应教育发展的新形势，学校充分利用远程教育资源，先后组织教师在远教室多次聆听专家讲座，深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》及新《课程标准》、教材教法，促使教师

进一步了解课改目标，主动投身于教改实践。积极提高教师的专业素养。三、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进校本教研。为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出。我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。记得XX年9月刘彩燕、马金凤老师新上岗时，学校委派了老教师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热心帮助下，两位教师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，于06、07学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、三等奖的好成绩。同时，他们的学科教学成绩也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力量。四、探索集体备课方式，促进教师共同发展，为校本教研注入活力。集体备课作为一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进。在具体操作上，我们分语、数2个备课组，第一步确定课题，第二步由主讲教师备课、上课，备课组集体听课；第三步由备课组教师根据上课的情况，交流意见，每一个成员都可以对原有教案

福州各区小学划片范围(最新)

福州首次公布各区小学划片范围购“学区房”划片需另询昨日，福州市教育局公布了各区小学的划片范围，这是首次由官方对各区小学的划片范围进行权威发布。此前，居民要了解学校的划片范围只能通过熟人打听，或者是在开学时到小学门口查看公示的具体范围，再或者到各个区教育部门咨询。在公布的各划片范围中，涵盖了福州市的大部分学校，不过，也有部分学校在名单中没有，例如金山小学等等。据介绍，这是因为部分学校是福州的市属校。对于市属校的划片范围，此前已经公布过一次。福州市教育局还提醒各位家长，因城市布局调整，各区教育局可能对小学划片范围进行微调，如需购买“学区房”划片入学，可以具体咨询各区教育局后再做决定，以免产生不便。各区教育局电话：鼓楼区87677197；台江区38105820；仓山区63050313；晋安区83991756；马尾区83023101。 [鼓楼区] 福州实验小学：井大路以西，太阳巷以东，贤南路以南，东街路以北的范围内；福州教院第一附属小学：东大路以南，得贵路以北，五一路以东，东水路以西的范围内；福州教院第二附属小学：五一北路以西，秀冶里河巷以南，津门路、花园路、新权路以东，古田路以北的范围内；鼓楼实验小学：营迹路以北，五四路以西，北环中路以南，屏东路、华屏路以东的范围内（新楼盘划屏山小学）；福州市中山小学：龙山巷以北，能补天巷以东，冶山路、营迹路以南，五四路以西的范围内；福州市屏山小学：北环中路以北，福飞南路以东，琴湖路以南，公益路以西，华林路以北，五四路以东，公益路以西，北环中路以南的范围内（含鼓楼实验小学的新楼盘）；鼓楼第一中心小学：湖东路以南，鼓屏路以西，鼓西路以北，新民路以东的范围内（新楼盘划达明小学）；

2018年白云区中小学普通教室照明设备采购项目需求

2018年白云区中小学普通教室照明设备采购项目需求（总预算：4517.6万元）一、总体需求（一）项目概况 1.本项目需采购具有国际先进水平、可靠成熟的专业教室照明设备，高质高效完成白云区256所中小学校共5679间教室的照明设备升级改造。本项目包含以下5个子项目，分别为：子项目1为“2018年白云区中小学（人和、江高、6所直管学校）普通教室照明设备采购项目，共1084间课室，预算910万元；子项目2为“2018年白云区中小学（石井、2所直管学校）普通教室照明设备采购项目”，共1008间课室，预算805万元；子项目3为“2018年白云区中小学（新市）普通教室照明设备采购项目”，共1096间课室，预算850.6万元；子项目4为“2018年白云区中小学（永平）普通教室照明设备采购项目”，共1437间课室，预算1125万元；子项目5为“2018年白云区中小学（太和、钟落潭、3所直管学校）普通教室照明设备采购项目”，共1046间课室，预算827万元。投标人可对其中一个或五个子项目进行投标，可兼投兼中。 2.项目地点：广州市白云区辖内学校（由采购人提供）。 3.新的教室照明设备安装完成后,应达到《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）中关于教室照明的所有强制性和推荐性条款的要求，具体实施按照《广州市中小学校教室照明技术指引》执行。 4.设备安装调试完成后，采购人将委托具有相关资质的第三方检测机构，按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）及《广州市中小学校教室照明技术指引》的相关要求进行检测，并出具合格的检测报告，检测所产生的费用由中标单位负责。以合格的检测报告作为验收通过主要依据。 5.教室作为教学活动进行的主要场所，其照明质量对师生的健康和教学效果有重要影响。本次采购对照明设备的效果、性能、材料、可靠性等方面均严格要求。 6.安装时间及交货期：由于本项目涉及的所有教室为正常上课及自修用，为不影响正常教学秩序、降低对师生的干扰，中标供应商须利用教室的空闲时间进

太平小学关于班子成员及相关人员分工情况

太小发〔2016〕53号通江县太平中心小学关于调整班子成员及后勤管理人员分工的通知各处（室）、各村小学：因人事变动，为了明确工作任务，推进工作，经学校党支部会议和校长办公会议研究决定，特对学校班子及后勤管理人员工作分工作如下安排：赵治铨:党支部书记、校长。主持学校全面工作，主管人事、基建、财务项目等工作。刘兆林:副校长、纪检委员、支部委员。协助校长抓好学校日常工作，分管学校安全、后勤、卫生、教育教学、纪检监察、财务、防邪、法治、科技、党建、教育信息化、城乡环境整治、师生食堂监管、绩效考核等工作，挂包中心校日常工作。周彬生:教务主任。具体负责教育教学、教研教改、学籍管理、课改、体育、德育、继续教育、远程教育、师生成长档案、

招生、教职工月工作检查及绩效考核等工作。挂包骡子坡村小学。杜尚昆:办公室主任。负责办公室日常工作、文秘、、网络管理、教育工会、党建、党费收缴、新闻宣传、档案管理、后勤等工作。挂包潘家河村小学。侯静:少先队总辅导员。负责少先队日常工作、学校德育、艺体，分管留守儿童和孤残儿童教育管理、红领巾广播站建设、升旗仪式、家校联系、留守儿童之家管理等工作。余成耀:营养办主任。抓好营养改善计划的实施，营养奶材料及民生工程材料报送，负责做好科技创新工作，具体抓好师生食堂安全、卫生和日常监管工作。挂包朽石坎村小学。童婧蓉:安全办公室主任。具体负责安全办公室日常工作。刘洋:会计、支部委员。负责会计年报、财务帐目、事业年报、校安工程、校方责任险、学平险、城镇居民医疗保险、职工保险、退休、工龄、工资发放、学校财产登记及管理、职称评定、师生食堂监管、人事及财务档案管理等工作。向正香:出纳。负责学校资金、物资和财产管理，具体负责财务室财务、现金和银行及现金日记账管理，抓好女教工思想政治管理等工作。通江县太平中心小学 2016年10月26日

乡镇中心小学2020学年度学校工作总结

乡镇中心小学2020学年度学校工作总结乡镇中心小学2020学年度学校按照上级年工作会议要求和我校，认真开展工作，本学年已经顺利结束，现将本学年工作情况总结如下：一、党建工作 1、常规工作常态化开展。 2、注重的模范带头作用建设，充分发挥党员在工作的示范带头作用。 3、认真做好党的路线、方针、政策的宣传和教育工作。 4、以“两学一做要”的要求为准绳扎实开展学做活动、及教师师德师风教育工作。二、学校管理

1、工作。严格教学常规，注重教学环节的监管、督促、指导工作，认真抓好学生学习习惯的培养，注重搭建平台提供教师学习提高的机会，认真抓好课题申报工作和其他常规性工作。完成任务。 2、后勤保障。完成学校资产的登记和管理工作，特别是新器材到校的 ___、台帐和管理使用工作以及学校常规保障工作。 3、安全工作。开展学校安全引导教育工作，注重日常安全工作的排查和整改，注重季节性、地域性安全工作特点开展教育工作，做好与驻镇部门的合作和家长的教育联动工作，全方位、多渠道开展安全教育和防范工作。 4、少年宫工作。进一步注重学生发展需求，结合学校师资、设备等资源，有效开展有益于学生成长需要的活动，结合各种比赛竞赛活动，设置各类活动的开展。注重日常管理和要求，创造性的开展活动。 5、食堂工作。在学校总务后勤的指导下，开展食堂管理工作，注重食堂食材的安全检查、工人培训管理、操作管理和消毒等各环节的监管工作，确保师生饮食的安全保障。

6、群团 ___。在党支部的带领下，按照各自的管理要求开展送温暖、传送、 ___管理等工作，切实保证教师群体的利益和反映教师心声。开展师生特殊群体关爱活动、资助等工作，切实开展好关工委工作。 7、义务教育基本均衡工作。按照上级的要求和部署，结合学校实际开展各种工作，使学校管理和水平上一个台阶，按照义务教育基本均衡工作中各级要求完善学校的日常管理工作。发挥全校教师作用，做好迎检的各项准备工作。三、其他活动及成绩 1、学生健康行为的管理工作，利用少先队、心理 ___室、学校安全管理和主题班队活动，做好学生的健康行为的管理和教育，利用家校 ___， ___学生健康成长。 2、禁毒工作方面，做好危害的宣传和教育，特别是有家庭成员吸毒的要进行特别 ___，发动全校师生坚守禁毒底线。本期在禁毒工作方面学校开展了形式多样的宣传：班级出班刊进行宣传、先生写告诫信、劝导书、全校师生宣誓、签名等。

小学生新学期家长寄语大全

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学生新学期家长寄语大全新学期来临，家长会对孩子提出哪些要求，有什么新的希望呢? 1、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们! 2、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习! 3、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步! 4、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子! 5、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合! 6、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好! 7、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。 8、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习 1 / 11

态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。 9、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。 10、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀! 11、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐! 12、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步! 13、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。 14、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。 15、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 16、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管

柳城太平中心小学章程

柳城县太平中心小学章程（本章程于2016年12月7日，经教职工大会讨论通过。）目录第一章总则第二章管理体制第三章教职工管理第四章学生管理第五章教育教学管理第六章安全管理第七章资产财务管理第八章附则第一章总则第一条为规范学校的办学管理行为，依法维护学校、教职工及广大学生的合法权益，全面实施依法治校，促进学校办学的稳定、健康、可持续发展，积极推进素质教育，贯彻落实好党的教育方针和国家的教育兴国战略。根据《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《幼儿园管理条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》等教育法律、部门规章的规定，制定本章程。第二条学校名称：柳城县太平中心小学学校地址：广西壮族自治区柳城县太平镇太平街，邮编545202。第三条学校性质：学校是一所实施义务教育的公办小学，学制6年）。第四条办学宗旨：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，把立德、树人作为学校教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接

班人，以“培养好习惯，促进师生和谐、快乐、健康成长。”为办学目标。办学理念：和欢教育，健康成长。校训：让好习惯成为一种美德。校风：和谐、快乐、文明、向上。教风：敬业、爱生、乐教、善导。学风：乐学、善思、好问、合作。第五条办学目标：培养好习惯，促进师生和谐快乐成长。育人目标：习惯良好，人格健全，全面发展。第六条校徽以壮族铜鼓为造型，鼓边点缀壮锦花边，颜色以铜鼓黄色和蓝衣壮的蓝色为主色，体现学校壮族文化特色和积极向上的精神；以“太平”的第一个汉语拼音字母作为校名标志，以书本为底座，意为书香校园，在书本中吸取营养，健康快乐成长。正中图案为“太平小学“的第一个汉语拼音小写字母“tpxx”的变写，形如舞蹈或运动之人，寓意为“健康、和谐、快乐”之意。校旗以学校logo（太平小学第一个拼音字母变写）为校旗图标，校旗设计为红底、黄色图标，体现和欢主题，和谐、向上。第七条学校吉祥物：以壮欢娃为造型的“壮壮”和“欢欢”，“壮壮”为男娃，“欢欢”为女娃，突出学校民族文化特色，寓意为“健康、快乐、和谐”之意。

乡镇中心小学迎检视频材料文档

乡镇中心小学迎检视频材料文档 Video material document for inspection of Township Ce ntral Primary School 编订：JinTai College

乡镇中心小学迎检视频材料文档小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xxx小学是一所非寄宿制小学，位于镇区正北角，创办于解放初期，学校以其悠久的办学历史，鲜明的办学特色，优美的教学环境，全优的教学质量，成长为随北的一所名校。学校具有一流的教育教学设施，优越的学习生活条件和“以人为本”的育人环境。布局合理的教学楼、办公楼、多功能餐厅、多功能电教室、风雨操场等现代化建筑映衬于绿色之中。学校占地面积xx平方米，校舍建筑面积约xxxx平方米，绿化面积xxxxx平方米。学校现有xx个教学班，在校学生 xxxx人，专任教师73人。专任教师学历达标率为100%。学校学科教师配备合理，师生比达到省定编制标准。学校以科学发展观统揽全局，以“十八大”精神为行动指针，高举素质教育的大旗，全面贯彻党的教育方针，学校以“让孩子们拥有幸福的童年”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“坚持内涵发展，提炼办学特色，建设

窗口学校”为办学目标，为儿童终生幸福奠基；以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，坚持民主治校，文明美校，质量兴校，创新强校的办学思路，以“践行新教育，深化新课改”“打造书香校园，提升校园文化”“开展‘特色’体艺活动，倡导‘阳光校园，快乐生活’”为办学特色，坚定不移地走出一条具有自己特色的发展之路。二、积极改善学校办学条件，保障义务教育均衡发展学校在狠抓软件建设的同时，积极争取上级薄改项目资金的支持，加大力度进行硬件建设，不断完善学校的设施设备，改善办学条件。由于地方财政教育经费的逐步投入，学校新建了教学楼、学生公寓、多功能餐厅和公厕，学校功能室施配套齐全。由于受地理位置限制，xxxxx小学的发展受到了限制，为了给广大师生提供优雅舒适的教学生活环境，XX年，学校利用薄改资金xx万元，改建了多功能餐厅，兴建了一座高标准的水冲式公厕，学校先后建起了多媒体教室，安装了交互式电子白板，装修了学校南北教学楼，添置了xxx多套学生课桌凳。如今，整个校园给人以严谨气派，爽心悦目的感觉；所有建筑，高矮适度，错落有致，三区分明，功能齐全；校园内道路平坦，

陡沟中心小学教职工年度考核方案

高村中心小学教职工考核方案 2010---2011 为了进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。根据《山西省中小学教师考核工作意见》结合我校实际情况，特制订本方案。一、考核原则 1.激励性原则考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于克服管理机制中的平均主义倾向，推进学校内部管理的改革；有利于全面贯彻教育方针，提高教育教学质量。 2.全面性原则在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核, 全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。 3.客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 4.导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。二、考核内容教职工年度考核包括学期考核和学年考核两项内容。学期考核包括政治思想及师德修养、学识水平及业务进修、教学工作和教育工作等四个方面进行，每学期分值为500分，一学年总分为1000分；此外，学年考核又包含教学成果量化考核分、班主任量化考核分、后勤和聘用

人员量化考核和中层量化考核。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。根据考核内容及其考核细则，进行平时和学期量化汇总公示，作为教职工学期考核奖及年终福利、积效工资等发放的主要依据；对考核结果后几名的教师将作硬性流动；教师年度考核等第按比例，分值从高到低依次排列，并进行公示。三、考核方法 1.中心校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作，考核小组一般由校长、各处室主要负责同志，年级学科组长等人员参加。 2.一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅备课笔记、听课记录、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载、学生评价、家长评价等有关资料相结合的方法进行考核。 3.考核工作中要充分听取学校中层领导、同行教师、被考核教师本人以及学生和学生家长的意见。四、考核细则（一）学期考核内容（500分） 1 .政治思想表现及师德修养（100分）（1）思想表现（10分）：政治思想表现好，拥护党的路线、方针政策，依法执教，全面贯彻国家教育方针，主动推行素质教育，认真实施新课程理念，坚持自觉学习政治时事不断提高政治素养，不参加任何形式的赌博和非法宗教活动。该项记分由教师民主评议占30%学科组（校）民主评议占30%考核组民主评议占40%有参加赌博和非法宗教活动、违法乱纪行为受处理、违反教师禁行底线等行为的，该项不得分，并且当年度考核直接定为不合格，取消一切学期考核奖、福利

太平镇小学区未成年人思想道德建设三年规划

太平镇小学区未成年人思想道德建设三年规划一、学区德育分析：太平镇中心小学所辖十个村级小学，共有72个教学班，学生1050多人。学区在教育局的直接领导下，坚持以德育为核心以“闪亮每颗星，培育每棵苗”的办学宗旨引导每位专任教师。年几年来，深切地感到德育工作必须与时俱进，以提高我校德育工作针对性、主动性、实效性。二、指导思想以“党的十七大精神”为指导，继续深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想德育建设若干意见》和教育局《德育管理暂行办法》，领会教育方针的内涵和要求，将“办人民满意教育”的思想贯穿德育工作中，全面推进素质教育。三、德育总体目标继续贯彻落实中共中央《关于进一步加强未成年人思想德育建设若干意见》积极推进民族精神教育与生命教育，以《小公民道德建设》教育为重点，以雏鹰争章为载体，以校园文化建设为内驱力，健全德育管理机制，加强德育队伍建设，营造良好的德育环境，加强德育课题研究，丰富德育教育内容，探索德育新途径，完善德育评价机制，通过三年努力使全学区教师牢固树立“人人是德育师”的教育理念，自觉在学科中进行德育渗透，树立以人为本观念，提高班主任工作的

价相结合。将自身、互评、师评、校评、家长评、社区评相结合。 3）德育激励制度：进一步完善班主任奖励制度。继续开展先进集体、先进个人的评选。五、具体实施步骤：第一阶段（2006.9~2007.8） 1. 加强师德建设：构建人人是德育工作者的德育教育氛围，强化班主任队伍。 2. 进一步完善和发挥家长学校的功能。 3. 继续开放好学生心理辅导教育，利用心理咨询对学生、家长、老师进行心理调节。 4. 继续开展形式多样的德育实践活动。 5. 在评价机制上充分体现以人为本，多给学生鼓励，增强学生信心，实现多元化评价模式，积极发挥学生自我教育，自我评价，自我管理的能力。第二阶段（2007.9~2008.8） 1. 优化教师队伍，加强对骨干教师的培养，重视教师自身的心理健康，及时调整自己的心态。继续加强班主任的培养。打造一支有教育特色的骨干班主任队伍。 2. 35周岁以下的学校教师德育科研参与评达70%以上，研究意识，能力提升。 3.重视学校文化建设，发挥文化的陶冶功能。学校校园文化建设