ITT杯全国中学生水科技发明
ITT杯全国中学生水科技发明比赛简介
由环境保护部宣传教育中心、ITT公司联合举办的“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛自2003年起，已经举办了六届。六年来，“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛累计420余件作品获奖，环境保护部宣教中心作为中国的国家组织者，聘请各方面专家组成评审委员会，在国内各省（区、市）环保宣教中心的大力支持和配合下，每年从近十万名学生参与设计的水科技发明作品中，选拔出最优秀的作品参加国际比赛。基于前面几年参加国际比赛的经验，在中国国内组织选拔过程中，我们更加注重项目的实用性和可推广意义，同时也严格考察学生完成项目过程中的独立性。这些扎实的国内选拔工作，为中国连续两年获得国际青少年比赛的大奖奠定了良好的基础，也有力地促进了我国青少年环境意识的提高和他们对本地及全球水资源的关注，增强了动手动脑和科技创新能力，推进了青少年环境教育的发展。六年来，全国先后有几十万青少年参加了在国内的比赛活动，成为国内著名的中学生环保科技大赛。往届的“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛中，学生优秀作品层出不穷，诸多国际领先的尖端净水及水处理技术被学生们引用到自己的项目中，进行组合、发展和创新，如太阳能生态修复系统，重金属生化脱毒以及人工湿地复合技术等等。参赛选手们不仅走在科技前沿进行研究，并且将这些理论研究有效的应用到生活中，切实地改善着周围的水环境。如2006年获奖项目“生态修复技术在漕溪河治理中的应用与研究”，选手们将生态修复技术用于漕溪河流域进行实验，实现了增强河水自洁能力的预期，而目前这一技术治理方案已被有关部门采用，对整条河流黑臭水状况进行修复。而这一项目也于当年在瑞典一举夺冠，被授予了瑞典斯德哥尔摩青少年水科技发明奖最高奖。而2007年中国学生凭借能够有效改善农耕湿地的重金属污染状况的项目再次得到国际评委的一致好评，最终夺得仅次于最高奖的特别奖，正如斯德哥尔摩水基金会主席彼得?福斯曼所言，中国学生连续两年获奖，体现了中国青少年对自然环境的关注和科技创新的意识，项目均具有很好的前瞻性和良好的推广意义。
2003年第一届全国中学生水科技发明比赛回顾
为增强青少年的环境意识，培养他们对环境保护尤其是对保护、节约水资源的关注，同时选拔优秀学生代表中国参加斯德哥尔摩国际中学生水科技发明奖比赛活动，国家环保总局宣教中心与ITT工业公司联合举办了"ITT"杯全国中学生水科技发明奖比赛活动，最后广东省佛山市桃园中学"生物与环保兴趣小组"选送的作品-《珠江小支流污染物的归宿研究与"一河两岸"生态整治模式探讨》获全国一等奖。他们代表中国学生参加了当年8月9日-15日在瑞典首都斯德哥尔摩举办的斯德哥尔摩国际水周及斯德哥尔摩国际中学生水科技发明奖评奖、颁奖活动。
我国小选手第一次角逐斯德哥尔摩国际中学生水科技发明比赛
我国的小选手虽然是第一次参加这样的国际赛事，但是应对从容，语言流畅，很好地展示了我国青少年的风采。经过选拔评审，南非最终赢得了2003年国际青少年水奖的桂冠。其他25个参赛国家均获提名奖。瑞典王储Crown Princess Victoria为获奖的青少年们颁发了荣誉证书。
2004年第二届全国中学生水科技发明比赛回顾
由国家环保总局宣教中心、ITT工业公司联合举办的2004年“ITT”杯全国中学生水科技发明奖比赛，广东佛山南海区桃园中学“环保科技小组”的参赛作品——《生活污水"黑灰分流"处理与中水再生实验研究》获得国内一等奖。
瑞典公主在斯德哥尔摩会议中心为各国参赛学生颁奖
活动举办以来，广大参赛学生针对解决水问题所采用的创新方法、技术，以及自然科学和社会科学领域中的实用项目等开展了广泛调查研究，提出许多节约、保护水资源的方法、见解以及发明创造，这对提高他们观察研究问题以及对环保的全面参与能力都将大有裨益。2004年8月13日——21日，ITT杯中国中学生水科技发明比赛获奖学生代表潘静宜、陈皓斌、吴嘉伟及指导教师苏永善赴瑞典首都斯德哥尔摩参加了世界水周及斯德哥尔摩国际中学生水科技发明比赛活动，本次活动得到了ITT工业公司的经费资助。
2004年8月17日，在会议中心召开了中学生水奖颁奖典礼，由瑞典公主维多利亚亲自为各
国的参赛选手颁发获奖证书。在今年的评审过程中，中国学生优秀的英语水平和严谨的态度给评委和参观的观众留下了深刻的印象，并获得了优胜奖。
2005年第三届全国中学生水科技发明比赛回顾
2005年8月20日至25日，ITT杯中国中学生水科技发明比赛获奖学生代表年轮赴瑞典首都斯德哥尔摩参加了世界水周（World Water Week）及斯德哥尔摩国际中学生水科技发明比赛活动，本次活动得到了ITT工业公司的资助。
瑞典皇储维多利亚公主为我国学生年轮颁发优秀奖证书
8月20日和21日由8位世界水环境专家组成的评审委员会对参赛的各国选手进行了三轮面试，参加当年比赛的共有来自世界27个国家的46名代表。各国代表结合海报、模型、实物等介绍了自己所研究的课题。中国学生代表是北京市161中学高二的年轮同学，他的研究课题是《可乐废水异养培养小球藻的初步研究》。
2005年8月23日，在斯德哥尔摩城市会议中心举行了“斯德哥尔摩中学生水奖”颁奖典礼。获得今年水奖大奖的是南非的代表，课题是《灌溉节水器》，这个节水器的小发明能够在检测土壤水分蒸发量较低的时候，自动对土地进行灌溉。西班牙、阿根廷和墨西哥获提名奖，所有角逐斯德哥尔摩中学生水奖的参赛代表均获得优秀奖。瑞典皇储维多利亚公主为参赛者颁奖。
2006年第四届全国中学生水科技发明比赛回顾
2006年第四届“ITT”杯全国中学生水科技发明比赛共有25件优秀作品获得一、二、三等奖，来自上海的翁杰、王昊、萧易的项目“一种城市河道生态修复综合技术的应用研究与实践”夺得了一等奖，他们也代表中国角逐了2006年8月在瑞典举行的“斯德哥尔摩国际青少年水科技发明奖”。
瑞典王储维多利亚公主为中国学生颁奖
上海南洋模范中学学生翁杰、王昊、萧易研究完成的“生态修复技术在漕溪河治理中的应用与研究”项目最后赢得“斯德哥尔摩国际青少年水奖”最高奖，同时他们还获得5000美元奖金，瑞典王国王储维多利亚公主亲自为中国学生发奖。这是我国青少年首次获得国际环保大奖。
第六届全国中学生水科技发明比赛结果揭晓
第六届全国中学生水科技发明比赛总决赛结果揭晓，来自广东实验中学的吴宇骞携其项目“楼顶绿化智能灌溉控制系统”夺冠，将代表中国于今年８月赴瑞典参加“斯德哥尔摩青少年水科技发明奖”全球总决赛。
“楼顶绿化智能灌溉控制系统”致力于解决城市普遍存在的楼顶绿化用水问题，利用太阳能、雨水及土壤回收水进行滴灌，实现楼顶绿化无人值守智能控制，具有智能化、节能、节水、环保无污染和少投入等优点。
大赛评委、北京师范大学环境学院教授刘静玲认为，作品研究深入，紧密契合当前水科技研究的热点问题，也很有创意，反映了我国中学生对合理利用和保护水资源、生态环境的关心，展示了年轻一代的聪明才智。
环境保护部宣教中心副主任贾峰说，通过比赛，能够进一步强化全国青少年的环保意识，提高他们对本地和全球水资源的关注程度，同时增强学生主动思考大胆创新的能力和意识，“有助于建立起…关注水资源、保护水环境?的良好社会氛围和机制”。
“斯德哥尔摩青少年水科技发明奖”是一个世界性的环境保护项目，旨在鼓励和支持全球青年人围绕水质、水资源管理、水源保护、水处理和废水处理等课题进行科研活动，参与水环境保护。
据介绍，第六届全国中学生水科技发明比赛由环境保护部和ITT公司联合主办，根据最新协议，双方将继续每年举办该项赛事，直至2011年。
2009年第七届全国中学生水科技发明比赛规则
2006年和2007年在中学生水科技发明比赛中，我国选拔出的发明作品在瑞典斯德哥尔摩国际青少年水奖中脱颖而出，分别荣获最高奖和特别奖，为中国争得了荣誉。2009年“ITT杯”
全国中学生水科技发明比赛活动即日正式启动，比赛细则如下：
一、参赛条件：
凡20岁以下(1989年8月12日以后出生)，在校中学生个人或团体均可参赛。
二、作品报送方式：
参赛作品可直接通过比赛官方网站https://www.360docs.net/doc/e06814709.html,/zt/2009/shuikeji上报作品摘要和相关图片，并将作品和参赛登记表发至shuikeji@https://www.360docs.net/doc/e06814709.html, ，截止日期为2009年5月10日。
不方便上网的地区，参赛者可将书面报告、多媒体光盘、参赛登记表，于2009年5月10日前（以邮戳为准）报送评委会。因此次比赛作品报送方式为直接向评委会报送，请参赛者严格按照截止日期报送作品，逾期将视为无效。未通过初选作品将不再通知作者本人。
三、作品报送要求
1、内容要求：
围绕本地区水资源（如河流、湖泊、水库、海洋、池塘、沼泽等）保护、节约水资源等方面的科技发明项目，具体包括：
对水资源开展科学调查活动，并提出对其进行有效利用和管理的设想及方案；
水环境的生态修复方案；
净化生活污水及工业废水的发明活动；
节约和循环利用生活用水（包括饮用水）的发明活动；
节约农业用水的研究及发明活动；
加强对水体及污染源的监测和管理的发明活动；
在某种产品生产过程中，减少用水量的生产设计方案；
其他保护、节约水资源的方案。
2、报送要求：
所有参赛选手需上传（上报）一份书面材料及多媒体光盘或电子材料，并且可根据自身情况制作项目展示材料。包括：
一份说明该项目并配有图示（曲线图、图纸或照片）的A4纸、单面打印的报告，不超过20页，其中图示不超过6页，打印格式统一采用仿宋体、4号字、单倍行距。
提供一份不超过两页的英文项目介绍。
提供一份说明，介绍从教师、父母、专家等有关方面得到的对该项目的支持帮助。
若项目已经应用，请提供相应的资料，包括图片、文字、新闻报道、应用的案例、获得的效益等。
3、其它注意事项：
参赛学生英语口语具备一定水平；
参考文献要真实、可靠，有据可查；
项目方案要具有很强的操作性、而且有比较广泛的推广价值。
四、决赛安排
组委会将于2009年6月13日在北京举办总决赛和颁奖仪式，参加总决赛的选手将于5月30日左右得到通知（参赛决赛的选手还需要补充填写参赛登记表中相关栏目并加盖学校和当地环保部门的公章，请注意浏览参赛登记表具体栏目要求）。
五、奖励办法
1、奖项：一等奖1项（或团体1个），二等奖5项，三等奖15项，优秀奖30项，优秀指导教师20名、优秀组织单位若干名。
2、奖励及奖金
一等奖获得者（最多两名选手）将代表中国参加于2009年8月中旬在瑞典首都斯德哥尔摩举行的世界水周及斯德哥尔摩青少年水奖的评奖、颁奖活动。选手赴瑞典的旅费及住宿费用
由活动组委会负责，不再颁发奖金（获二、三等奖的学生可申请安排以自费形式参加在瑞典的活动）。
二等奖：800元/项，三等奖：500元/项；
组委会将酌情组织部分获二等奖的学生、优秀组织单位和优秀指导教师代表于2009年10月初（暂定）赴香港进行为期一周的交流考察活动，在香港的费用由组委会提供（其中被确定参加赴香港考察和交流活动的学生不再颁发奖金）
所有获奖单位和个人均可获得环境保护部宣传教育中心颁发的获奖证书。
咨询电话：010—84646361或84633680
联系人：环境保护部宣传教育中心李鹏辉
第七届全国中学生水科技发明比赛决赛入围名单
由环境保护部宣传教育中心和ITT公司联合举办的2009年第七届“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛日前已经完成初审，经过评审团决议，共有21项作品入围本次决赛，6月13日，入围作者将在北京中日友好环境保护中心进行总决赛。
第八届全国中学生水科技发明比赛获奖名单
由环境保护部宣传教育中心与ITT公司共同主办的第八届“ITT杯”全国中学生水科技发明比赛今天在北京揭晓。广东省佛山市第二中学的李颖欣、杨兆楠和陈婉玲凭借“…释能保氮土壤重塑?抗污染新技术的研究与应用”，夺得总冠军，她们同时获得代表中国参加于今年9月在瑞典斯德哥尔摩举行的“斯德哥尔摩国际青少年水科技发明比赛”总决赛资格。
一下是获奖名单：
初中组二等奖
北京市西城实验学校
让生活污水再利用技术走进百姓家庭
北京市通州区第六中学
本土植物净化通惠河水改善水质实验方案
北京市育才学校
北京朝阳区二道沟摇蚊问题与河道水环境关系研究
上海少年科学院
利用水生昆虫监测人工湿地水质状况的探究
杭州市余杭区博陆中学
博陆水域浮萍繁殖现象的研究
广东省东莞市东城初级中学
有效利用生活污水研究报告
昆明实验中学
小区家庭动态水分离循环利用系统
初中组一等奖
厦门市槟榔中学
植物奇兵----应用江篱净化厦门筼筜湖水体的研究
青岛第五十七中学
青岛市水资源调查暨中水处理中防治海水倒灌的解决方案
高中组一等奖
北京市第十三中学
蜈蚣草在修复含砷污水中的神奇作用
上海市延安中学
“水上环保卫士”——水质实时监测无人艇系统
高中组二等奖
决赛项目名单及分组（高中组）
北京汇文中学
新型多级真空蒸馏海水淡化装置
北京师范大学第二附属中学
北京城区不同水域水体沉积物浸出液对蟾蜍蝌蚪影响的研究
上海普陀区青少年中心
球形生物膜污水处理装置
上海南洋模范中学
阶梯浮床对支流河道的生态修复
河北保定市第二中学
一种处理制革废水的新方法---负载纳米TiO2薄膜处理制革废水探索
杭州市余杭实验中学
关于塘栖水生态公园的规划方案
福建省厦门双十中学
厦门市土壤重金属含量对周围水体污染情况的调查及其治理办法的探究
广东实验中学
微生物燃料电池逆向探究的新发现--实用新型BOD生物传感器检测污水的研究
广东实验中学
一种促进海洋生态恢复的人工珊瑚礁装置
贵州省都匀市第二中学(黔南田家炳中学)
煤矿山地区河流铁污染研究及除铁模式构建——以都匀市剑江河上游杨柳街河为研究对象特别奖
广东省佛山市第二中学
“释能保氮土壤重塑”抗污染新技术的研究与应用