正信永胜

网址:https://www.360docs.net/doc/e86982121.html,

2、消炎杀菌，养护皮肤：桃核仁有直接的抑菌消炎作用。据临床报道，将核桃仁捣烂制成

的核桃焦油氧化锌糊膏，治疗皮炎、湿疹，有效率可达100%。核桃仁富含的油脂，有利于

润泽肌肤，保持人体活力。

性状鉴定：种子完整者类球形，由两片呈脑状的子叶组成，直径1-3cm，一端可见三角状突

起的胚根。通常两瓣裂或破碎成不规则块状。种皮菲薄，淡棕色至深棕色，有深色纵脉纹。

子叶黄白色，碎断后内部黄色或乳白色，富油性气微香，味甜，种皮微涩。以个大、饱满、

断面色白或乳白色，富油性者为佳。

鉴别

3、防癌抗癌：实验证明，核桃有效成分对小鼠S37肿瘤有抑制作用。核桃技对多种肿瘤，

如食道癌、胃癌、鼻咽癌、肺癌、甲状腺癌、淋巴肉瘤等都有一定的抑制作用。此外，核桃

对癌症患者还有镇

9、核桃仁中所含维生素E，可使细胞免受自由基的氧化损害，是医学界公认的抗衰老物质，所以核桃有“万岁子”、“长寿果”之称。 [2]

云南省丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积3年数据解读报告2020版

序言丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积数据解读报告从粮食作物总种植面积，稻谷种植面积，小麦种植面积，玉米种植面积等重要因素进行分析，剖析了丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积现状、趋势变化。借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积现状 (1) 第二节丽江永胜县粮食作物总种植面积指标分析 (3) 一、丽江永胜县粮食作物总种植面积现状统计 (3) 二、全省粮食作物总种植面积现状统计 (3) 三、丽江永胜县粮食作物总种植面积占全省粮食作物总种植面积比重统计 (3) 四、丽江永胜县粮食作物总种植面积（2017-2019）统计分析 (4) 五、丽江永胜县粮食作物总种植面积（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省粮食作物总种植面积（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省粮食作物总种植面积（2018-2019）变动分析 (5) 八、丽江永胜县粮食作物总种植面积同全省粮食作物总种植面积（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节丽江永胜县稻谷种植面积指标分析 (7) 一、丽江永胜县稻谷种植面积现状统计 (7) 二、全省稻谷种植面积现状统计分析 (7) 三、丽江永胜县稻谷种植面积占全省稻谷种植面积比重统计分析 (7) 四、丽江永胜县稻谷种植面积（2017-2019）统计分析 (8) 五、丽江永胜县稻谷种植面积（2018-2019）变动分析 (8)

军官职业化管理制度范本办法0001

内部管理制度系列军官职业化制度办法（标准、完整、实用、可修改）

FS-QG-69417 编号：军官职业化制度办法 System of Professio nalizatio n of Officers 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。军官职业化制度：军官职业化：就是大部分军官来自正规的军事院校专业毕业学员，并和军队签署一般不低于XX年甚至更长时间的服役协议或合同，没有特殊情况必须服完兵役，不得中途退出，当事人一旦退役政府和军队不承担任何责任和义务。当然服役期间政府和军队也相应提供能让当事人满意的各项待遇。基本上就是参照美国部队的做法吧。军官队伍的职业化进程始于19世纪初期，它是由下列三个因素所决定的：一是军事技术的加速发展；二是人数众多军队的出现；三是资本主义民主制度的巩固。 1.军事技术的进步，使军队组织结构日趋复杂。到19世

纪初，军事领域所包含的专业已达数百种。这就需要培养一种负责协调各种专业间相互关系的专门人才。同时，随着军事专业分工越来越细、综合程度越来越咼，培养既精通军事的各个门类、又懂得如何进行协调的人才也变得越来越不可能。这两方面的因素，促成了军事职业化的诞生。从此，军官作为一种具有特定社会功能的职业，就逐步与政治家和警察拉开了距离。因为像封建社会那样成为一名既能领兵打仗、又能治理国家、还会维护国内秩序的专家，已变得越来越困难。 2.人数众多军队的出现，导致了将一生都贡献给军事职业的军官的出现。从此，欧洲国家兼管军事的朝廷大臣以及由贵族大地主担任的军事首长开始退出历史舞台。18世纪以前，主要由终生服役士兵组成的人数较少的军队，开始被应征士兵组成的人数众多军队所取代，新兴的资本主义制度，赋予了所有公民为国效力的义务。在服役几年之后，他们将重新回到原先的平民生活中去。此外，人数众多军队的出现，也改变了传统的官兵关系。18世纪以前，雇佣兵是军队的主体，他们多为社会败

美国陆军军官1-01-001：美国陆军军官的服役誓言

美国陆军军官的服役誓言大多数人类文化都非常重视誓言，美国陆军文化也不例外。有两个原因。首先，指挥官的言论往往决定着士兵的生死；即使在和平时期，即使在驻地，指挥官的行为都会给士兵留下印象，或给士兵做出示范，这些印象或示范会在未来战场上产生重大影响。指挥官的言论必须无懈可击。誓言是所有诺言中最神圣的。美国军人在服役或再次服役时，必须立下以下誓言：我庄严宣誓，我将支持并捍卫美利坚合众国宪法，反对国内外一切敌人的侵害；我将信守并忠于宪法；我将根据条例和《军事司法统一法典》之规定，服从美利坚合众国总统的命令和上级指挥官的命令。愿上帝保佑我。陆军军官立下以下誓言：我（姓名），已被任命为美国陆军军官（军衔），我庄严宣誓，我将支持并捍卫美利坚合众国宪法，反对国内外一切敌人；我将信守并忠于宪法；我自愿接受这一职责，内心毫无隐讳，也无意逃避；我将彻底而忠实地履行我将担负的职责。愿上帝保佑我。二者之间的区别很明显，但其意义或许不太明显。不过，首先让我们找出所有美国军人的共同之处。所有美国军人必须支持并捍卫美国宪法，防止其遭到国内外敌人破坏，忠诚于美国式的政府和生活。这要求勇气、承诺、自律、无私，以及对国民的尊重。军官誓词与士兵誓词的差异——军官誓词中省略了“服从”——决定了陆军军官与士兵之间的差别。军官从法律上必须同样受《军事司法统一法典》中服从命令要求的约束，这和士兵一样，但从誓词上看，他们从道德上不受约束。虽然乍一看，这似乎是“矛盾的思想”，其实不然。军官的任免是由美国人民(包括士兵)通过国会众议员来审批的，他们肩负巨大的道德责任，即知道何时可以不服从命令。任何体制，无论如何深思熟虑，无论看上去如何完善，都不可能像变戏法一样制定出适应所有情况的规则。陆军条例、命令、条令等基本上总是正确的，但是，无论什么法典，其逻辑或判断力有时候可能也需要一些变化。这时候就需要军官的参与。军官应当运用合理的判断，有时候——这种情况很少，但并不是没有——需要他们打破常规或进行变通；需要他们不执行那些当时不符合陆军最高利益的指令、规章和命令。这是一名军官所能承担的最巨大的责任。这种道德使命绝不能用来获取个人利益或者达到其他罪恶目的。而且，尽管军官从道德上说拥有可以不执行命令的权力，但仍然要为自己的行为承担法律和道义上的责任。如果某一位军官在特殊情况下做出了打破常规的判断，他的主官有权决定是否行使自己的裁决权来对其进行起诉。这听起来显得有些冒险，事实上确实如此。绝对不要轻易做出不执行命令的决定，对于每一项命令、指令、标准作战规定和规章，正确的态度几乎总是迅速愉快地服从。但是，知道什么时候不能服从——并且坚持这么做——这正是美国陆军军官与士兵之间的本质区别。在美国陆军中，这种审时度势，能够完整而准确地理解这些决策在法律与道德上会造成何种影响的能力，是求之不得的。

自由、平等与社会正义的比较性视角

自由、平等与社会正义的比较性视角 ──以罗尔斯、诺齐克和哈耶克三人为例的考察正如麦金太尔（MacIntyre）在《谁之正义？何种合理性？》（Whose Justice ？Which Rationality？）一书标题中很有象征性所发问的“谁之正义”那样，“正义”观念一直是在人们诸种不同甚至是对峙的立场和解释中展开的。单就西方传统来说，就足以能够提供这一立论的充分根据。麦金太尔对西方“正义”观念的或传统“叙述”表明，“存在着多种正义而不是一种正义”。这在本文将要讨论的罗尔斯（Rawls ）、诺齐克（Nozick）和哈耶克（Hayek）这三位人物的“正义”观中，也很容易得到印证。实际上，歧见或歧异性不只表现在“正义”上，本文将涉及到的自由和平等，照样或更有甚地展示着歧异性。揭示这种现象会不时地提醒我们不能对任何观念作“简单化”处理，并促使我们关注观念的“历史”和“传统”叙述方式。但是，如果仅仅停留在这一点上，仍然是消极的。因为，在此视角之下，观念“除了”歧异性和令人眼花缭乱的“多样性”之外，就难以显示出“共同性”、“可公度性”，难以显示出观念逼近“合理性”解释的进展。为了把展示观念的歧异性变成一种更积极的行为，我们就必须寻求观念中所涵盖的“公分母”，寻求观念解释的“合理性”程度以及进一步的可能性。麦金太尔在探讨“诸种对立的正义”中，就带有这种意识：“承认探究传统的多样性，并承认每一种探究传统都带有它自身特殊的合理证明样式，并不蕴涵各种相互对立、互不相容的传统之间的差异无法得到合理的解决。他们怎样才能得到合理的解决，在什么样的条件下才能得到合理的解决，是一个只有在预先理解了这些传统业已获得的本性之后才能理解的问题。从合理探究传统的立场来看，多样性的问题是不会取消的，但可以用一种使其成为合理解决的方式将之转化。”[1]本文的中心是比较性地检讨一下罗尔斯、诺齐克和哈耶克这三位非常有影响力人物的正义观以及他们对自由和平等所作出的安排，并作出适度的评估和稍微的引伸。一、从罗尔斯说起罗尔斯的“正义”观点，正如实际上他所注重的那样，被限定在“正义”这一基本范畴之下。这一范畴本身就引起了争论，后面将要讨论的哈耶克，完全拒斥这一范畴。客观地讲，罗尔斯所说的“社会正义”，只是“社会制度正义”或“社会基本结构正义”的压缩性提法，而且这种“结构”或“制度”，主要又是指“”和“”方面的。他说得很清楚：“对我们来说，正义的主要问题是社会的基本结构，或更准确地说，是社会主要制度分配基本权利义务，决定由社会合作产生的利益之划分的方式。所谓主要制度，我的理解是政治结构和主要的经济和社会安排。”[2]既然“社会正义”明确地被设定在社会的政治和经济结构或制度中，那么，象哈耶克那样只是就“社会正义”的提法批评“社会正义论者”，看来就不够妥当。说起来，“社会正义”同“政治正义”、“经济正义”和“正义”的说法一样，都是在抽象或压缩性的说法

丽江永胜谭国仁的奋斗历程

目录一基本情况02 二读书简历03 三初入社会——从学木匠开始04 四第一次创业——组建永胜县满官建筑公司04 1 白手起家发展壮大05 2 进入省级百强全国500佳05 五第二次创业——永保水泥的创业与辉煌06 1 发展工业艰难建厂06 2 历尽艰辛从弱到强07 3 保质重誉中国名牌14 4 注重环保园林工厂15 5 特种水泥挺进水坝16 6 创新党建堡垒先锋17 7 一种精神一支团队18 8 群团组织发挥作用19 9 企业发展村民富裕20 10 公益事业社会责任21 11 社会兼职旗帜标杆25 12 企业荣誉个人表彰26 六第三次创业——保尔生物国内一流29 1 保尔生物基本情况30 2 保尔庄园百亿产值32 3 综合开发拉动地方33 七领导的关心各界的支持3 4 八三次创业三次辉煌贡献社会成绩瞩目36 01

一基本情况谭国仁，男，1956年12月生，汉族，大专文化，中共党员，永胜县人大代表、人大常委，丽江市人大代表、党代表、政协委员、政协常委，云南省十四届政协委员。谭国仁出生于丽江市永胜县期纳镇满官村一个普通农民家庭，自幼聪明好学，时逢文化大革命，才读到初一的他就作为知青离开了学校，十四岁步入社会，在艰苦的岁月磨练成长。 1980年，24岁的谭国仁，凭着敏锐的眼光和超常的胆略气魄，组建永胜县满官建筑公司，经过12年的不懈努力，到1992年，他所领导的满建公司，发展很快，成为丽江市实力较强的施工企业，凭实力进入“云南省施工企业100强”，“全国乡镇企业500佳”。 1992年，小平同志南巡讲话，全国兴起大力建设工业企业的热潮，根据永胜县委、政府发展地方经济的总体部署，谭国仁舍弃红红火火的满建公司，创建永胜水泥厂，直到2011 02

中国军队军衔等级

解放军陆军军衔（1）将官①陆军上将：为我军现行军衔制中陆军最高军衔、军衔条例规定，中央军委副主席、军委委员、总参谋长、总政治部主任一律授予陆军上将军衔。陆军上将还是正大军区职军官的主要军衔。正大军区职包括副总参谋长、总政治部副主任、总后勤部部长、政委、大军区司令员、政委等。注：黄的为肩章，绿的为软肩章 ②陆军中将：是副大军区职军官的主要军衔。副大军区职包括总后勤部副部长、副政委，大军区副司令员、副政委、参谋长、政治部主任及其他副大军区职军官。此外，陆军中将还是正大军区职和正军职军官的辅助军衔。 ③陆军少将：为陆军正军职和副军职军官的主要军衔。其中正军职包括集团军军长、政委，省军区和军级警备区司令员、政委及其他正军职军官；副军职包括集团军副军长、副政委、参谋长、政治部主任，省军区副司令员、副政委、参谋长、政治部主任及其他副军职军官。此外，陆军少将还是副大军区职和正师职军官的辅助军衔。

(2)校官 ①陆军大校：为陆军正师职军官的主要军衔。此外，它还是陆军副军职军官和副师职（正旅职）军官的辅助军衔。 ②陆军上校:为陆军副师职（正旅职）军官和正团职（副旅职）军官的主要军衔。

③陆军中校:为陆军副团职军官的主要军衔。此外，它还是陆军正团职（副旅职）军官和正营职军官的辅助军衔。 (9):陆军少校:为陆军正营职军官的主要军衔。此外，它还是陆军副团职军官和副营职军官的辅助军衔。

（3）尉官 ①陆军上尉:为陆军副营职军正连职军官的主要军衔。此外，它还是陆军副连职军官的辅助军衔。 ②陆军中尉:为陆军副连职军官的主要军衔。此外，它还是陆军正连职军官和排职军官的辅助军衔。 ③陆军少尉:为陆军排职军官的主要军衔。陆军少尉是陆军军官军衔中最低的一级。《中国人民解放军军官军衔条例》规定，陆军中等专业学校和大学专科毕业的学员，分配到部队任职后，一般授予陆军少尉军衔。

何种“正义”是否“平等”范文

公正或正义是政治哲学、伦理学的重要问题，在汉语著述中，一般将公正、公平和正义，作十分接近的理解，或者将“公正”理解成“正义”的形容词形式。对公正的语义分析可以有许多，对平等的理解更是众说纷纭。中国人对公正的追求由来已久，正如西方世界有源远流长的正义理论。为大家带来的何种“正义”是否“平等”，希望能帮助到大家! 何种“正义”是否“平等” “古今中西”的复杂争论，给我们回望中国人的观念世界，平添了许多迷雾。有人说，在平等问题上，西方人的观念是“理性之形式表现”，中国人的观念则是“理性之内容表现”。这种委屈的说法，其实大可不必。而且一定坚持古代中国人在“平等”问题上比现代西方人更高明，也委实是在为某些现状曲为辩护。当然，判断古代中国比中世纪欧洲更不平等，多少也是武断的。大致说来，近代以前的中国和西方，都不能算是平等的社会，而是各有各的不平等。即使是以平等为旗帜的现代国家，也依然在“平等”问题上有着种种严重的困境。但是，我们并不能因为先贤已经既有“公正”论又有“平等”论，就贸然断言“公正”与“平等”之间是天然耦合的。我们知道，“公正”作为一个语词，已经出现在先秦的若干文献中，如《荀子》一书用到“公正”一词的有“故上者，下之本也，上宣明则下治辨矣，上端诚则下愿悫矣，上公正则下易直矣。”(《正论》)下面的逻辑是“易直则易知”、“易知则明”，而相反的情况是“上偏则比周矣”。又见“故能处道而不贰，吐而不夺，利而不流，贵公正而不鄙争，是士君子之辩说也。”(《正名》)后面一条形式上似乎是认识论向度的，其实依然是为人之道，近乎德性的一个条目。但是一般说来，在古代语境中，汉语“公正”一词的基本特征是排斥“私”，至少是正面肯定“私”的价值，无论是认识论还是伦理价值都是如此。它意味着行为者不能从个人出发，不能偏向某个个人(尤其是自己)，这与“公”的基本词义有密切的关系。公正与“天道”有关，天道无私是中国人的信仰。我们可以辩解说这不等于完全抹杀个人，一个公正的君主或官员，就是能从“公”出发，也就是“义”。能“义”，“利”就在其中了。所以汉语“公正”一词，个人及其利益似乎隐含在其中。但是，我们还是可以认真追问古人说的“公”，是谁的“公”用现代人说的“社会共同体”来指称，是否过分抽象化了要知道，理论问题，常常是差之毫厘、失之千里。用一种非常隐蔽、曲折的方式来表达的东西，如果不是由于外来的限制所导致，通常可能是有意遮蔽了某些东西，或者是在实践中容易被忽略的东西。所以，像荀子那样的古代儒家，在其尚未概念化的“正义”或“公正”观念中，并不包含现代人同样重视的“平等”价值，而是主张“明分使群”、“惟齐非齐”，这一点与柏拉图没有根本的区别。这与罗尔斯的《正义论》一比较就可以明白正义的基本要义是如何实现个人(私人)的权利平等，或者消极地说，正义规定了何种方式和程度的不平等才是可以接受的。平等在罗尔斯那里的意义是非常显豁的，同时又远非他正面表述的那么浅近，“无知之幕”的设置之所以可能，是因为它建立在契约论的基础之上，公正的社会制度包括分配正义是建立在每个公民原则上都平等参与政治意志的建构这个预设上的。政治平等优先，然后才有所谓分配正义。更何况近代以来无论中西方，都有大量关于平等主义的论述，在平等主义的脉络中，平等是正义的第一义。

2020年云南省丽江市永胜县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年云南省丽江市永胜县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。 A、教师中心与儿童中心 B、内发论与外铄论 C、社会本位论与个人本位论 D、形式教育论与实质教育论【答案】A 2、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系【答案】A 3、心理起源说是由（）提出的。 A、赫尔巴特 B、孟禄 C、利托尔诺 D、华生【答案】B 4、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。 A、1879年 B、1897年 C、1789年 D、1798年【答案】A

5、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、气质【答案】C 6、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。 A、学科活动 B、文学艺术活动 C、科技活动 D、社会活动【答案】C 7、下列哪种说法是不正确的（）。 A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护 B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务 C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法 D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权【答案】C 8、学习策略的类型有（）。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略、组织策略、元认知策略 D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略【答案】D 9、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。 A、注意倾听 B、注意蹲下去与孩子平等对话 C、言语专业化 D、言语儿童化【答案】C 10、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。 A、皮亚杰

[赞美军人的经典句子]赞美军人的句子(最新)

【 - 话题作文】 1. 青春年华、热血的儿郎，你将离开家乡离开娘，为了心中的梦想，去保卫边疆，我祝所有即将参军的儿郎幸福万年长!参加光荣! 2. 参军号角又吹响，积极参加保国家。身着绿色军装，矗立祖国边疆。从此保家卫国，祖国繁荣安康。参军最光荣，踊跃参军记心上。 3. 军营里有兄弟情，让你爱就爱得痛痛快快。军营里育热血汉，让你活就活得轰轰烈烈。祝你在军营中，锤炼钢铁意志，挥洒壮志豪情。 4. 圆月当空，中秋佳节，营中分月饼;训练忙碌，思家不归，战友似亲人;正是好梦，听得哨响，唯有快集合;保家卫国，流血流泪，信仰高过天! 5. 列车在轰鸣，壮士要远行;亲友来送行，新兵入军营。训练场上挥汗水，抢险前线勇争先。祝愿新兵多奋斗，气吞山河立壮志，勇攀高峰建奇功。 6. 山河壮丽景色秀，亿万民众大国泱;男儿何惜五尺身，踊跃参军守边疆。草绿军装映山色，青春容颜壮家乡。国泰民安功不没，志当军人美名扬。 7. 向右转，转出军人的资态，向左转，转出军人的状态，向后转，看到了没，我会一直在背后为你祝福，愿你‘参军快乐，保卫国家，创造辉煌’。 8. 参军光荣荣一家，祖国兴旺旺百家;若无保家卫国兵，怎有繁荣昌盛国;不求荣华富贵日，但求祖国兴盛时;铁胆英豪真男儿，祖国人民祝福你! 9. 头枕着边关的冷月，身披着雪雨风霜;为了国家安宁，紧握手中的枪;参军最是辉煌，只为赢得荣光。旗帜飞扬，祖国号召，祝福那些最可爱的人! 10. 稚嫩的幼苗，经历岁月的风霜，会长成参天大树。热血的青年，经历军营的洗礼，定铸就钢铁的脊梁。祝福你新兵，愿青春之花在军营中灿烂绽放。 11. 送你一杯美酒，军旅生涯乐悠悠;送你一首欢歌，参军天天乐呵呵;送你一束鲜花，军营生活笑哈哈;送你一条短信，入伍时时笑盈盈。祝：入伍快乐! 12. "你怀着美好的梦想，去实践报效祖国的理想，用恪守无私奉献的原则，来诠释人生最美的那段历程。我用一颗真诚的心，献上对你的祝福，参军光荣!" 13. 用一生的坚守去换取一群人的幸福，用一直不变的守护换取一群人的快乐。朋友，你是否也愿意做一个如此伟大的英雄?参军吧，你将会是无比光荣的!

哈佛大学公平与正义

哈佛大学公开课《公平与正义》整理稿春节在家有空，开始整理这个视频的文字内容。本人技术盲，所以找不到更好的文字稿了，只好就手头的资源进行简单的处理，希望对大家有用。该讲座以哈佛教授Michael Sandel的《关于公平和正义的入门课》为基础，是对道德和政治哲学的系列入门介绍。这套讲座共有12集，邀请观众们带着批判的观点来思考正义，公平，民主和公民权等基础问题。在哈佛大学，每星期都有一千多名学生去听教授兼作家的MichaelSandel开设的这门课程，渴望藉此扩充对政治和道德哲学的理解，并从中检验长期秉持的信仰。学生们学到了过去的伟大哲学家们的哲学理论-亚里士多德，康德，-穆勒，洛克--再把学到的东西运用来思考复杂且动荡不定的现代社会的种种问题，包括反歧视行动，同性婚姻，爱国主义，忠诚和人权。演讲者：Michael Sandel (哈佛大学哲学教授) 第1讲：《杀人的道德侧面》如果必须选择杀死1人或者杀死5人，你会怎么选？正确的做法是什么？教授MichaelSandel在他的讲座里提出这个假设的情景，有多数的学生投票来赞成杀死1人，来保全其余五个人的性命。但是Sandel提出了三宗类似的道德难题-每一个都-设计巧妙，以至于抉择的难度增加。当学生站起来为自己的艰难抉择辩护时，Sandel提出了他的观点。我们的道德推理背后的假设往往是矛盾的，而什么是正确什么-是错的问题，并不总是黑白分明的。公正：该如何做是好？1 设想你是一位电车司机你的电车正已每小时60英里行驶你发现，在车轨的尽头有5位工人在那里干活你想尽办法停下来，但已经停不住了你的手刹不灵了你感到十分绝望，因为你知道如果你撞向这5位工人他们必死无疑你很快会就知道你不知道该怎么办好直到你发现在电轨的尽头，刚好有一条分叉在电轨的尽头，刚好有一条分叉而在那条分叉路上，只有1位工人你的方向盘还没有失灵所以你可以选择把电车拐向那条分叉路撞向1位工人，但救活了另外那5位现在我要问第一个问题

云南省丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值3年数据分析报告2020版

云南省丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值3年数据分析报告 2020版

引言本报告借助数据对丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值进行深度剖析，从地区生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，地区生产总值指数，第一产业生产总值指数，第二产业生产总值指数等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告旨在全面梳理丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录第一节丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值现状 (1) 第二节丽江永胜县地区生产总值指标分析 (3) 一、丽江永胜县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、丽江永胜县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、丽江永胜县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、丽江永胜县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、丽江永胜县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节丽江永胜县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、丽江永胜县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、丽江永胜县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、丽江永胜县第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、丽江永胜县第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (9)

陆军军人入党转正申请书样本

陆军军人入党转正申请书样本敬爱的党组织： 20xx年x月x日经党组织批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。转眼如今20xx年x月x日，我非常高兴，因为我现预备期已满一年，按照中国共产党章程的有关规定，可以转为中国共产党正式党员，因此，在这个特别的日子，我郑重向党组织提出入党转正申请，期待成为一名正式党员。这一年是我国的非常幸福的一年，在党组织的培养教育下，我加强政治理论学习，在这一年的预备期里我的收获很大，下面我把在这预备期一年内的思想、学习、工作、生活等情况作个人总结，现向组织汇报如下：在学习上，我一如既往的不断努力学习各方面的知识和技能。学习作为一名军人的技能，严格要求自己，刻苦训练，同时参加英语口语班的学习，在付出了时间与精力的同时，我也体会到了收获的甜蜜。在课余我会到图书馆借阅与专业的相关书籍，来精深自己本专业的知识。同时我我积极参加各种活动和党组织的有关活动，给我最深的感触就是：只有你付出了才会有收获艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是我们党的政治优势，是共产党员应有的精神品格。在生活方面，努力做到乐于助人，帮助社区老人，让他们感受家的温暖，我始终站在全局利益上，在毫无含糊地贯彻上级领导正确决策的前提下，注意自己言行举止，树立军人的良好形象，我拥护党的基本理论、基本路线、基本纲领和方针政策，恪守军人的职业道德。

由于我以一个共产党员的标准严格要求自己，因此，在生活作风上，比过去有了很大改进，圆满完成党组织交给的各项任务。在思想上，在入党以前，自己认识到共产主义要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，在思想上认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论，三个代表思想来武装自己的头脑，牢记科学发展观，时刻牢记”全心全意为人民服务”的宗旨。范文无-忧网在军队工作中，严守国家机密，牢记党的宗旨，牢记军人的职责。工作中大胆负责，遇到困难挺身而出。牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后。严要求，磨练意志，虚心向同志学习，在实践中不断完善自己。扎扎实实做事勤奋敬业。只有你付出了才会有收获。艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是共产党员应有的精神品格。成为锐意进取，意志坚强的军人，总之，过去一年来，是充实的一年，也是自我成长的一年，我很查看军人入党转正申请书范文，想参照写一篇，后来我想还是自己用心写一篇自己的事情，有些事情不能偷懒，我一定继续努力，争取早日成为一名正式党员。如果能够按期转正，这将是我用一个新的开始，也是我军旅生涯的一个重要篇章，我会积极努力，争取创造军人一个新的篇章，请党组织为我见证。此致敬礼申请人：xxx

论公平与正义

论公平与正义（一）论机会公平与结果公平首先，让我们了解一下亚当斯的公平理论——公平理论又称社会比较理论，它是美国行为科学家亚当斯（J．S．Adams）在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、（1962，与罗森鲍姆合写）、《工资不公平对工作质量的影响》（1964，与雅各布森合写）、《社会交换中的不公平》（1965）等著作中提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。公平理论的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。一种比较称为横向比较，即他要将自己获得的“报偿”（包括金钱、工作安排以及获得的赏识等）与自己的“投入”（包括教育程度、所作努力、用于工作的时间、精力和其它无形损耗等）的比值与组织内其他人作社会比较，只有相等时，他才认为公平。然而，公平理论对我们有着重要的启示：首先，影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬相对值。其次，激励时应力求公平，使等式在客观上成立，尽管有主观判断的误差，也不致造成严重的不公平感。再次，在激励过程中应注意对被激励者公平心理的引导，使其树立正确的公平观，一是要认识到绝对的公平是不存在的，二是不要盲目攀比，三是不要按酬付劳，按酬付劳是在公平问题上造成恶性循环的主要杀手。为了避免职工产生不公平的感觉，企业往往采取各种手段，在企业中造成一种公平合理的气氛，使职工产生一种主观上的公平感。如有的企业采用保密工资的办法，使职工相互不了解彼此的收支比率，以免职工互相比较而产生不公平感（二）论贫富差距的扩大与公平的关系目前，社会成员普遍关注社会公平与贫富差距这个问题，根本的原因并不仅是贫富差距的存在，而在于贫富差距的形成过程。如果贫富差距的形成被很多人认为并非来自于机会公平、过程公平，那么它所引起的负面心理将是巨大的，社会阶层之间的对立就有可能产生，如果政治结构对这种状况不能作出主动的改变，这种对立可能会导致社会阶层之间的疏离、隔膜，最严重的是萌生某种社会冲突。社会公平与贫富差距高度相关，但贫富差距也并非在社会完全实现公平的情况下就不存在。可是，一个公平的社会，必须要实现起点公平、过程公平，力求消灭机会不公平、过程不公平。机会和过程不公平比结果不公平更能动摇人们对社会发展的信心，更能降低人们对社会秩序的支持。讨论“关注社会公平、缩小贫富差距”的问题，需要一个将二者适度分离的理性态度，而不是把社会公平的实现与贫富差距的缩小直接联系起来，以贫富差距的缩小视为社会公平的实现。我们对现实的一个基本判断是我们并没有完成“富起来”的过程，中国正在出现富裕者，某种程度上可能形成了富裕阶层，但鼓励社会财富的增长，仍然将是长期的策略。（三）论民主与公平的关系在专制的制度下，君主就是国家，国家就是君主，因此，管理国家行政，监

云南省丽江市永胜县第二中学2019—2020学年高一上学期期末考试化学试题(word无答案)

云南省丽江市永胜县第二中学2019—2020学年高一上学期期末考试化学试题一、单选题 (★) 1 . 下列混合物中，可选用过滤实验分离的是( ) A．固体和固体B．固体和液体C．液体和液体D．液体和气体 (★★) 2 . 某100mL混合液中，HNO 3和H 2SO 4的物质的量浓度分别为0.4mol/L和0.1mol/L。向该混合液中加入1.92g铜粉，加热使反应发生完全。下列说法正确的是(忽略反应前后溶液体积变化)( ) A．所得溶液中c(Cu2+)＝0.225mol/L B．所得溶液中c(Cu2+)＝0.03mol/L C．所得气体在标准状况下的体积为0.448L D．反应中转移0.06mol的电子 (★★) 3 . 将1.12 g铁粉加入到25 mL 2 mol·L －1的氯化铁溶液中，充分反应后，其结果是( ) A．铁粉剩余，溶液呈浅绿色，Cl－基本不变 B．向溶液中滴入无色硫氰化钾溶液，仍无色 C．溶液中Fe2＋与Fe3＋物质的量之比为6∶1 D．氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶5 (★) 4 . 若标准状况下11.2 L氧气含有n个氧原子，则阿伏加德罗常数的数值可表示为 ( ) A．4n B．3n C．2n D．n (★★) 5 . 现有一种固体化合物X不导电，但熔融状态或溶于水导电，下列关于X的说法中正确的是( ) A．X一定为电解质B．X可能为非电解质 C．X只能是盐类D．X只能是碱类

(★) 6 . 用可溶性钡盐检验SO 42-离子的存在时，先在待测溶液中加入盐酸，其作用是（） A．形成较多的白色沉淀 B．形成的沉淀纯度更高 C．排除SO42-以外的其它阴离子及Ag+的干扰 D．排除Ba2+以外的其它阳离子的干扰 (★★) 7 . 在三个体积相同的密闭容器中分别充入Ne、H 2、O 2三种气体，当它们的温度和密度都相同时，这三种气体的压强（p）从大到小的是（） A．p(Ne)＞p(H2)＞p(O2)B．p(O2)＞p(Ne)＞p(H2) C．p(H2)＞p(O2)＞p(Ne)D．p(H2)＞p(Ne)＞p(O2) (★★) 8 . 用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述不正确的是 A．标准状况下，6.72L O2和N2的混合气体含有的原子数为0.6N A B．通常状况下，8g O2和O3的混合气体含有的分子数是0.5N A C．常温常压下, 2mol/L的100mL MgCl2溶液中，含有Cl-个数为0.4N A D．标准状况下，11.2L H2在氧气中完全燃烧后得到的产物的分子数为0.5N A (★★) 9 . 下列关于摩尔质量的叙述，不正确的是（） A．水的摩尔质量是氢气摩尔质量的9倍 B．2mol水的摩尔质量是1 mol水的摩尔质量的2倍 C．磷酸的摩尔质量单位为g·mol－1时，其数值等于6.02×1023个磷酸分子的质量 D．氢气的摩尔质量单位为g·mol－1时，其数值等于氢气的相对分子质量 (★) 10 . 若将饱和氯化铁溶液分别滴入下列物质中，能形成胶体的是 A．冷水B．沸水 C．氢氧化钠浓溶液D．氯化钠浓溶液

美国军队的军人素质管理

美国军队的军人素质管理收藏人：桐城知书 2015-07-27 先说几个小故事: 美军中央司令部前司令施瓦茨科普夫，在海湾战争中战绩不俗，很多人预测他将会出任陆军参谋长一职，但海湾战争一结束他就退休了，为什么？ 1 9 9 7 年，施瓦茨科普夫没有得到提升的原因。因为当时的美国国防部长切尼和他一起在飞往沙特首都历时1 5 小时的航班上，乘客们排队上洗手间，切尼看见一位少校替施瓦茨科普夫排队，快到时喊一声“将军！”施瓦茨科普夫才慢慢腾腾地站起来，插到前面进洗手间。同一架飞机上的另一件事也被切尼看到了：一名上校双膝跪在机舱内的地板上，用手把施瓦茨科普夫的制服整理平整。就因为这两件事，切尼认为他人品不行，不能出任陆军参谋长。我们可能觉得上洗手间找人排队和让人代为整理军装这类事不足挂齿，但他们觉得这是涉及个人品质的事情。所以说，美国军队注意到，任何军队都有朝腐化方向发展的趋势，尤其是位高权重的高级军官，但如何用规矩把这些人管住，是从严治军必须解决的现实问题。 1 9 9 5 年，时任美国海军作战部长迈克尔?布尔达上将胸前佩戴了两枚“V ”字形战斗铜质勋带徽章，新闻舆论对他是否有权佩戴这两枚军功章提出质疑。美国海军条令规定，该徽章只授予直接参战并荣立战功的军人，且佩戴权利必须在荣誉证书中明确说明。布尔达参加过越战、海湾战争，但荣誉证书中没有关于佩戴这个徽章的字句。他后来摘下了徽章，但人们仍然不依不饶，认为他除了私戴徽章，肯定还有别的事，开始深挖他在海军服役时的其他问题。1 9 9 6 年5 月1 6 日，布尔达上将自杀身亡，留下遗书：我违反了美国军官的荣誉准则，为了海军的荣誉，我今天选择死亡。担任过驻韩美军第八集团军司令官的小约瑟夫?菲尔中将。他接受了一位韩国公民赠送的一支价值1 5 0 0 美元的镀金钢笔、一个价值2 0 0 0 美元真皮公文包，菲尔的家人还接受了3 0 0 0 美元现金，这些都没

中国人民解放军陆军军衔及警察肩章图解

中国人民解放军陆军军衔及警察肩章图解中国人民解放军陆军军衔及警察肩章图解陆军上将肩章陆军上将软肩章陆军上将为我军现行军衔制中陆军最高军衔、军衔条例规定，中央军委副主席、军委委员、总参谋长、总政治部主任一律授予陆军上将军衔。陆军上将还是正大军区职军官的主要军衔。正大军区职包括副总参谋长、总政治部副主任、总后勤部部长、政委、大军区司令员、政委等。陆军中将肩章

陆军中将软肩章陆军中将是副大军区职军官的主要军衔。副大军区职包括总后勤部副部长、副政委，大军区副司令员、副政委、参谋长、政治部主任及其他副大军区职军官。此外，陆军中将还是正大军区职和正军职军官的辅助军衔。陆军少将肩章陆军少将软肩章

陆军少将为陆军正军职和副军职军官的主要军衔。其中正军职包括集团军军长、政委，省军区和军级警备区司令员、政委及其他正军职军官；副军职包括集团军副军长、副政委、参谋长、政治部主任，省军区副司令员、副政委、参谋长、政治部主任及其他副军职军官。此外，陆军少将还是副大军区职和正师职军官的辅助军衔。陆军大校肩章陆军大校软肩章陆军大校为陆军正师职军官的主要军衔。此外，它还是陆军副军职军官和副师职（正旅职）军官的辅助军衔。陆军上校肩章

陆军上校软肩章陆军上校为陆军副师职（正旅职）军官和正团职（副旅职）军官的主要军衔。陆军中校肩章陆军中校软肩章陆军中校为陆军副团职军官的主要军衔。此外，它还是陆军正团职（副旅职）军官和正营职军官的辅助军衔。

陆军少校肩章陆军少校软肩章陆军少校为陆军正营职军官的主要军衔。此外，它还是陆军副团职军官和副营职军官的辅助军衔。陆军上尉肩章

中国近代第一所陆军军官学校--天津武备学堂

中国近代第一所陆军军官学校 ———天津武备学堂 ●冀满红清光绪十一年正月(1885年2月),直隶总督兼北洋通商大臣李鸿章根据淮军将领周盛波和周盛传的建议,在天津创办了一所武备学堂,这就是中国近代第一所陆军军官学校———天津武备学堂。李鸿章之所以创办这所军事学堂,用他的话来说,是因为西方列强“讲究军事,精益求精”,“陆营将弁,必由武备书院造就而出,故韬略皆所素裕,性习使然”,“其余战阵攻守之宜,直视为身心性命之学,朝夕研求,不遗余力,而枪炮之运用理法、步伍之整齐灵变,尤为独擅胜场”,而清军将领“仅凭血气之勇,粗疏之材,以与强敌从事,终恐难操胜算”。这是从军事指挥人才方面找出了清军与列强军队之间的差距。要缩短这个差距,就必须“以其人之道,还治其人”,在中国创设培养新式指挥人才的武备学堂。(《李文忠公全书?奏稿》第五十三卷,42 页)天津武备学堂创设4个月后,李鸿章向清廷奏报学堂创设事宜,清廷认为他的做法“规画周详,均为当务之急”(《光绪朝东华录》第2册,总第1943页),给予了肯定和支持。近代武备学堂的创设,是中国陆军近代化进程中重要的一步。中国军事的近代化,发端于对西洋近代武器的采纳。在抵御西方侵略的战争中,清军吃尽了洋枪洋炮的苦头,也认识到了它的威力;在随后与外国军队联合镇压太平天国的战争中,便开始逐渐摒弃旧式的刀矛弓箭,采用西方先进的武器装备。武器装备的更新必然要导致教育训练的更新,创办传授西方先进军事科学技术知识的军事学堂,就成为中国军事近代化的一项重要内容。李鸿章在创办淮军的过程中,开始采用西方新式枪炮装备和训练方法。在用“新法”训练淮军时,李鸿章并不满足于聘请外国军官,而是先行一步,于光绪二年 (1876年)派淮军将弁卡长胜等7人赴德国学习最新军事技术,培养淮军自己的军事指挥人才。这是近代中国派出的第一批军事留学生。然而派遣留学生毕竟人数有限,要想大批培养掌握新式军事技术的人才,必须创设军事学堂。光绪十一年天津武备学堂开设,乃中国军事近代化之势所必然。光绪十一年正月,淮军将领周盛波、周盛传向李鸿章建议:“仿西国武备院之制,择德弁中精者,专司教练,饬各军挑选剽健而又精细之弁勇,送院学习,以期成就将才,为异日自强之本”(资料丛刊《洋务运动》第3册,621页)。当时正苦于缺乏新式指挥人才的李鸿章立即接受这个建议,在天津设立武备学堂,令淮军各部挑选“精健聪颖、略通文义之弁目”(《中国近代学制史料》第1 辑,上册,533页),派送天津。淮军各部选送的第一批学员当月来到天津,当时学堂还没有负责人,李鸿章临时委托津海关道员周馥具体筹办。周馥经过认真考核,从中选录了100余人。第二年,李鸿章奏准由已革湖北道员杨宗濂为学堂总办,总管学堂的行政事务;他的继任者有联芳、荫昌等人。除总办外,学堂的行政人员还有帮办、监督和提调各1人。第一批学生入学时,校址尚未选定,临时安置在天津水师公所。一年后座落于紫竹林天津租界对面的新校舍建成,计有房舍500余间,其中有办公室、教室、图书馆、实验室、模型室、标本室、绘图室、印刷室、宿舍、饭厅、医院等,规模宏大,设备齐全。当年开办经费用了白银8万余两,以后常年经费维持在5万两左右,均由李鸿章奏准在北洋海防经费内支出。天津武备学堂聘请德国军官为教习,先后有李宝、崔发禄、哲宁、那珀、博郎、阃士、已思壬、艾德、黎熙德、敖耳、高思兹等人在学堂任教。至于为什么专聘德籍教习,是因为李鸿章等人迷信德国的军事技术,其所部淮军及直隶练军到均采用了在当时最为先进的德国的军事装备,训练均采用德国操法,军事学堂自然要聘请德籍教习了。德籍教习讲授西学,都配备有翻译人员,另聘汉教习讲授中国经史。在教学内容上,学堂初设炮队、步队、骑队、工程营4科,光绪二十三年(1897年)增铁路工程科,所设课程有内堂课和外堂课二种。内堂课是理论课,设有天文、地舆、格致、测绘、算化、兵法、地利、军器、炮台等有关近代自然科学知识和军事理论基础知识的课程。外堂课是技术课,在操场进行,主要是“操演所习炮队、步队、工队及分合阵法”等初级指挥员应有的知识。内堂课所学称为学科,外堂课所练称为术科。从此,中国军事学校教 — 2 3—军事历史　1998年2期军事史资料

论古典自然法平等正义观念及其对中国法治的影响

2007 ．1 72 分工协作、齐抓共管，建立校园安全稳定的长效机制加强安全及普法宣传，树立安全意识。高校主管部门可以通过开设安全讲座、现场模拟消防操作、播放消防安全警示影片、宣传安全法律法规等形式，在全体师生员工中进行消防及普法宣传，建立循环机制，实现消防安全意识的强化。开展校园安全大检查，排除事故隐患。由校保卫部门组织安排，其他职能部门协作参与，定期对校园进行安全大检查。并建立校园安全巡逻小组，吸收优秀学干加入，不间断地对容易引起安全事故的设备及场所进行检查，分析其根源所在，找出原因并及时解决。同时，配合公安部门对校园周边环境及网吧等场所进行统一排查，并对可疑人员进行登记和清理，进一步规范管理。加强师德建设，注重培养以人为本的价值观。唐代著名学者韩愈在《师说》中提到，“师者，之所以传道、授业、解惑也。”可以看出，教师不仅教授学生知识，还教授学生如何去做人、做事及处世的道理。因此，教师（包括辅导员、班主任）的一言一行对学生的影响很大，并以自己的言行为学生做了很好的表率作用。在平时的教学中，教师要积极参与到学生的学习活动中，帮助学生解决疑难问题，并对学生的思想状况给予积极健康的引导，注重培养与学生的亲和力，认真学习“八荣八耻”观，使校园形成一种荣辱与共、健康向上的奋进精神和以人为本、团结协作的亲和氛围，最大限度地减少矛盾与冲突。成立“处突”应急领导小组，及时稳妥地解决事件的发生。为防止意外事件的发生，校领导机构应成立应急领导小组，面对冲突，采取“冷处理”的工作方式，防止事态发生，将损失减小到最低程度。同时，建立奖惩机制，对发现事故的有功人员进行物质或精神奖励，并对违法乱纪者进行一定的惩罚，情节严重的交由公安机关处理。作者单位：滁州学院参考文献：［１］　Ａｎｔｈｏｎｙ　Ｇｉｄｄｅｎｓ　．　Ｔｈｅ　Ｃｏｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｏｃｉｅｔｙ［Ｍ］．　Ｕｎｉ－ｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ　Ｐｒｅｓｓ，　１９８４：２３２－２３４．［２］Ａｎａｔｏｌ　Ｒａｐｏｐｏｒｔ　．　Ｍｏｄｅｒｎ　Ｓｙｓｔｅｍｓ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　Ｂｅ－ｈａｖｉｏｒａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ［Ｊ］．　Ｃｈｉｃａｇｏ：　Ａｌｄｉｎｅ，１９６８：５４９－５５０．［３］论语?雍也．　转自中国传统文化与教育　［Ｍ］．　吉林：东北师范大学出版社，２００２，（３）：１９．（编辑／雨露）文化建设高校安全管理系统模式研究论古典自然法平等正义观念及其对中国法治的影响文／谭和平　陈新林摘要：古典自然法是西方现代法治的思想源泉，以霍布斯、洛克等为代表的古典自然法学派倡导的自由平等正义观念为西方现代法治和相关法律制度的形成奠定了基础，为西方现代政治法律文化的大厦提供了理论基石。现今，在实施依法治国的战略中，我们应本着“洋为中用，古为今用”的态度，科学借鉴古典自然法的平等正义观念，这对我国立法、执法、司法工作及法律制度的完善，对公民法治观念的形成与发展，以及构建社会主义法治将产生深远影响。关键词：古典自然法；平等正义；法治；影响梅因说过：“如果自然法没有成为古代世界中一种普遍信念，这就很难说思想的历史、因此也是人类的历史究竟会朝哪个方向 ”发展了。［１］伴随着自然法的产生与发展，在其影响下，人类不断从对权利认知的浑沌状态中解脱出来，对人性和人权有了渴望与追求。到了１６、１７世纪文艺复兴与宗教改革运动的兴起，古典自然法应运而生，在古典自然法平等正义观念的影响下，人的权利从封建束缚中得到彻底解放，从而开启了人权的新时代。平等正义观念——古典自然法的活灵魂１．简单的历史回顾：古典自然法平等正义观念的形成与发展历史的车轮滚到了１６、１７世纪，欧洲一些国家生产力水平已经有了明显发展，伴随着资本主义经济的发展壮大，文艺复兴运动和宗教改革运动也轰轰烈烈地开展了起来。一种新的自然法哲学占据了支配地位，人们把这种自然哲学称之为古典自然法。古典自然法的形成发展历经了三个阶段。第一阶段是文艺复兴和宗教改革之后发生的从中世纪神学和封建主义中求解放的过程。第二阶段是英国的清教改革时期。该阶段以经济中自由资本主义，政治及哲学中的自由主义为其标志。第三阶段的标志是对民权与民主的坚定信仰。这一阶段的代表人物卢梭认为，法律必须具有一般性，并在命令所及的范围内，必须对全体人民平等适用。