成都市小城市

成都市小城市
成都市小城市

新一轮成都市域城镇体系规划将构建1个特大中心城市+ 7个卫星城+6个区域中心城+10个小城市的城镇骨架

来源:华西都市报发布日期:2013-12-31浏览次数:682字体:【大中小】

2014年成都将“稳中求进、改革创新、统筹发展”,进一步肩负起全省“首位城市”发展责任。12月29日至30日召开的成都市委经济工作暨城镇化工作会确立明年经济工作主基调,绘就推进新型城镇化路线图。

2014年是成都奋力打造西部经济核心增长极、加快建设现代化国际化大都市的攻坚之年。

会议提出2014年经济工作的主要任务:掌握好投资、消费、出口“三驾马车”,努力释放有效需求,确保经济增长“换档”而不“失速”;坚持三产联动、创新驱动、政策推动相结合,加快转方式调结构,加快打造成都经济升级版;坚持走形态适宜、产城融合、城乡一体、集约高效的新型城镇化道路,加快打造中西部地区最具承载能力、带动效应和竞争优势的现代化特大中心城市群;抓紧启动和推进新一轮改革,努力走在全国前列;大力提升对外开放水平,加快推进产业领域和市域空间的全面开放;按照“守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论”的思路,有力有序有效推进各项民生工作。

会议披露新一轮成都市域城镇体系规划:将构建1个特大中心城市+ 7个卫星城+6个区域中心城+10个小城市的城镇骨架,并着力打造169个特色镇和约2800个农村新型社区。1个特大中心城市由中心城区和天府新区(直管区)构成,7个卫星城指龙泉驿、温江、新都、青白江、郫县、双流、新津、都江堰,6个区域中心城包括金堂、彭州、崇州、大邑、邛崃、蒲江,10个小城市是西河、新繁、安德、黄龙溪、淮口、街子、濛阳、寿安(蒲江)、羊安、安仁。

成都力争建内陆自贸区

明年,成都积极创新探索对外贸易合作模式,积极争取各方支持成都设立内陆自由贸易区,并加快保税物流中心和亚欧货物转运中心的建设。

记者了解到,今年7月,成都高新区已将申报自由贸易试验区的建议相继提交到成都市和四川省的相关部门。目前,成都方面已对接国家商务部国际司,一套详细的自贸区申报材料正在加紧准备中。

成都高新区相关人士认为,凭借“地缘牌”、“东盟牌”、“欧洲牌”、“航空牌”和“科技金融牌”,成都高新区将力争成为继上海后中西部第一家自贸区。

7个卫星城推出15分钟公共服务圈

分别是双流、温江、新都、青白江、龙泉驿、郫县、新津、都江堰

成都市委经济工作暨城镇化工作会议提出,加快现代化卫星城和区域中心城建设,推动龙泉驿、双流等7个卫星城加快建成大城市,金堂等6个区域中心城加快建成中等城市。

成都市规划局局长张樵介绍,目前,成都市已经确定了双流、温江、新都、青白江、龙泉驿、郫县、新津、都江堰作为卫星城规划建设。

卫星城的功能定位主要是分担中心城市人口和产业,和中

心城市形成一体化发展格局,构建大都市城市群。

据介绍,卫星城人口规模在50万以上,以大城市的规模和标准规划建设。在配套服务标准和基础设施设置上,以市级公共服务设施为重点,推进市级医疗、教育、文化、体育等资源向卫星城延伸,逐步实现卫星城和中心城区市级公共服务一体化,构建15分钟城市公服圈。

卫星城将形成组团式城市群形态,以龙泉为例,现状是由

经开区、龙泉城区、西河镇、洛带镇构成,下一步通过规划整合为组合型城市群形态的卫星城。

此外,卫星城要产城融合,职住平衡发展,同时展现地域文化特色和产业特征,依托公交枢纽形成大型城市综合体,形成多中心空间形态。通过“两高两快两轨”和中心城区形成快速联系。

作为七大卫星城建设之一,郫县相关负责人介绍,作为成都西门口卫星城,郫县已经编制了一年出形象,三年出成效,五年大变样的总体规划,将重点在基础设施、交通规划、公共服务等全面发力,到2018年,20公里城市中轴形态基本展现,形成以犀浦、郫筒为核心的两个城市商业中心。城市基本设施显著改善,服务功能显著提升,“四态合一”的现代化城市初具雏形。

6个区域中心城人口规模均超20万人

分别是金堂、彭州、崇州、大邑、邛崃、蒲江

国家发展改革委国土开发与地区经济研究所城镇发展研究室副主任欧阳慧表示,选择承载力强的地方推进人口和经济的空间集中化布局已成为推动区域经济发展的根本要求。建议把城市群之外的大多数地级城市发展成为区域性中心城市,一些城市数量少的地区,应将区位条件好、腹地比较大的县级市培育为区域性中心城市。

按照新型城镇化要求,川内多地正在布局区域中心城市发展,充分发挥集聚效应和辐射带动效应。

成都市重点打造的区域中心城,包括金堂、彭州、崇州、大邑、邛崃、蒲江6个地方。根据规划,6地将按照中等城市的规模和标准来规划,人口规模在20万到50万。交通上将形成一高一快一轨和中心城区相连。

根据成都地铁公司总工程师于波透露的消息,三圈层已纳入地铁规划,最快2016年启动。届时,大量的三圈层城市,如大邑、蒲江、青白江、新都、金堂、邛崃等将纳入地铁线网建设可选项目当中。

这些地方距离主城区较远,部分距离超过了50公里。地

铁快线或准快线,时速100公里及以上的线路将延伸到这些地方。

10个小城市每城10万到20万人

分别是西河、新繁、安德、黄龙溪、淮口、街子、濛阳、寿安(蒲江)、羊安、安仁

十八届三中全会提出,要大中小城市协调发展。对此,专家指出,在我国,中心城市,包括地级市以下的小城镇,积聚了大量人口,但在公共政策方面没有得到足够支持。城镇化发展要抓好我国的中小城市发展,既要抓好原有中小城市,也要培育新的中小城市。

目前,成都市约有169个小城镇。考虑到做大做强小城镇,承担起就地城镇化的功能,成都市城镇化格局规划中,提出要选择拥有成熟产业基础的小城市,建设成一批现代化的小城市。

按照吸纳人口多,经济实力强,辐射范围大的标准,规划10个小城镇建设成为现代化小城市包括西河、新繁、安德、黄龙溪、淮口、街子、濛阳、寿安(蒲江)、羊安、安仁。

小城市按照10万到20万人口规模规划。与区域中心城市通过“一高一快”形成交通联系。

省社科院党委书记李后强曾指出,城镇化必须要依靠强大的产业支撑,缺乏产业支撑的城镇化最后必将沦为空谈。据介绍,为了强化产业在小城市发展中的重要性,产业用地比重不低于30%。

人均绿地不少于8平米特色镇需有特色街区

中央城镇化工作会议提出,“要让城市融入大自然,让居

民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,让人不由得遐想。

小城镇建设是已成带向的有效纽带和桥梁。

成都市城镇化推进中将建设特色镇纳入规划。

打自然牌

打自然牌的,如熊猫之乡都江堰市玉堂镇、中国花卉和盆景之乡郫县友爱镇、杏之乡青白江区福洪乡等。

突出产业特色

有的突出产业特色,如西部塑料商贸第一城新都区木兰镇、航空小镇彭州市丽春镇、温江区寿安镇定位于成都市历史文化名镇等。

在各镇的“特色定位”上,可谓“各出各招”。特色镇规

模标准:1万人以上。强度标准:以低层,多层建筑为主。

交通标准:与区域中心城或小城市形成快速交通联系。公共配套标准将按照城市居住社区配套。特色镇强调人均绿化,公共绿地标准:人均不小于8平米。形态标准:展现地域文化特色,与周边田园风光有机融合,有特色街区和入口标志。

规划建设农村新型社区“低楼层、紧凑型、川西式”

除了城镇外,此轮城镇化布局充分考虑到乡村,在农村规划建设新型社区。

农村新型社区规模在300户左右,组团20至30户。

强度标准:以低层建筑为主。交通上与快速路有便捷联系。公共配套按照城镇配套标准。农村新型社区形态为“小规模、组团化、生态化”,“低楼层、紧凑型、川西式”,组团间距30米左右。

2015年电子交易额将破6000亿

近日,国内首个农产品电子商务协会已在成都进入筹建阶段,红旗连锁、雨润·四川国际农产品交易中心等知名企业与本地农民专业合作社等共60余家单位抱团“触网”,这也是成都市加快推进农产品的电子商务化发展和升级的措施。

成都市委经济工作暨城镇化工作会提出,要大力培育和发展移动互联网、健康养老等新兴消费,落实成都市促进网络零售业发展的政策措施,积极发展电子商务、“实体经营+网

络销售”等新兴业态和消费模式。培养电商,激活城乡居民消费潜力,成为成都在服务业寻找突破点的机遇。

成都市统计局局长蔡亦如对此认为,在瑞典,72%的国民都是通过网上购物的方式来完成消费。如果能把握居民消费趋势,开拓电子商务市场,发展空间很大。

记者了解到,根据《加快促进成都电子商务健康快速发展实施方案》,预计到2015年,成都电子商务交易额将突破6000亿元,其中网络零售额将达到500亿元,相当于社会消费品零售总额的10%;中小企业电子商务应用普及率达到70%,规模以上企业电子商务应用普及率达到90%。以成都为结算中心的移动电子商务交易规模超过1000亿元,移动电子商务本土用户数量累计超过500万户。

在成都,电子商务还将用于促进旅游业创新发展,将借鉴移动电子商务应用示范街(区)试点经验,在旅游景区、特色古街古镇等推广电子商务应用服务。利用电子商务平台推动战略性新兴产业及优势产业,尤其是女鞋、家具等传统特色产业,应用电子商务深化供应链整合和产业链协同,扩大“成都制造”市场占有率。(华西都市报记者赖芳杰张想玲原标题:成都7个卫星城建成大城市推出15分钟服务圈)

全国第六次人口普查成都市数据统计

全国第六次人口普查成都市数据统计 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

全国第六次人口普查成都市数据统计成都市: 全市常住人口:人 户籍人口:人 常住人口家庭户:4547109户 家庭户人口:人 平均每户人口:2.72人 学历: 具有大学(指大专以上)程度的人口约:2341572人 具有高中(含中专)程度的人口约:2353250人 具有初中程度的人口约:4946832人 具有小学程度的人口约:3407433人 以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生。年龄(全市常住人口中): 0~14岁人口约:1536850人,占10.94% 15~64人,占79.35% 65岁及以上人口约:1364348人,占9.71% 高新区: 常住人口:553425人 户籍人口:327193人 常住人口家庭:47938户 家庭户人口:395147人 平均每个家庭户人口:2.67人 青羊区: 常住人口:828140人 户籍人口:561471人?? 常住人口家庭:268822户 家庭户人口:684020人

平均每个家庭户人口:2.54人武侯区: 常住人口:1083806人 户籍人口:812114人 常住人口家庭:304162户 家庭户人口:人 平均每个家庭户的人口:2.68人锦江区: 常住人口:690422人 户籍人口:420705人 常住人口家庭:224578户 家庭户人口:588710人 平均每个家庭户的人口:2.62人金牛区: 常住人口:1200776人 户籍人口:710030人 常住人口家庭:409518户 家庭户人口:1052506人 平均每个家庭户的人口:2.57人成华区: 常住人口:938785人 户籍人口:641275人 常住人口家庭:322754户 家庭户人口:854817人 平均每个家庭户的人口:2.65人

留在大城市还是小城市的英语辩论(参考模板)

Today we will be talk about whether After graduation young people should stay in big cities like Beijing,Shanghai. Each have their own views.on the affirmative side we have A B C ,and on the negative side we have D E.we will make a free debate ,so we have no referee,now ,can we begin our debate? The prime debater states your opinion, please. 正方A:hello everyone!I believe that the graduates should be left in large cities.because Big city is beneficial to people's career development ! 我相信毕业生应该留在大城市,因为大城市有利于个人事业的发展。 反方A:we should have a open vision,the potential for development of small cities, young people have more opportunities 我们应该有更开放的视野,在具有发展潜力的小城市中,年轻人会有更多的机会 正方B: I think big cities usually have more job opportunities than small cities, therefore they are beneficial to our career development. 我认为在通常情况下大城市比小城市有更多的工作机会,因此大城市更适合我们的职业的发展。 反方B: as we know ,the development of small cities needs of young people, in small cities, young people will be given more attention 正如我们知道的小城市的发展需要年轻人,在小城市,年轻人会受到更多的重视 正反C:In my opinion, big cities such as Beijing,and Shanghai can provide us with a better stage to develop and improve our abilities in working, and most headquarters(总部) of multinational(跨国的) corporations are located in big cities. 依我看来,像北京、上海这样的大城市可以给我们提供一个更高的平台去发展和提高个人的工作能力。而且大部分跨国公司的总部都坐落大城市。 反方B: from a higher perspective, perhaps, a small city can prove the ability of young people to explore their potential and realize their own dreams. 从更高的角度说,也许,小城市可以证明年轻人的能力,发掘自己潜力,是实现自己梦想的地方。 正方B:in shorts As we all know, the pressures can be changed into drives for us to learn and to improve ourselves. Thus, when we are working in big cities, the pressures are good for our further career development. 众所周知,压力可以转化为驱使我们学习和提高的动力。因此,当我们在大城市工作的时候,压力对我们以后的事业发展是很有好处的。 正方A: Whether the medical building, education facilities, recreation and leisure, and getting information,the big cities have the perfect infrastructure(基础设施) and public service system。Meanwhile,with it`s unique open and inclusive,which let the human make the new ideas and creating the new word. 无论是医疗建设,以及教育设施,娱乐休闲以及过去信息,大城市拥有完美的基础设施和公共服务系统,同时它独特的开放和包容让人们创造新的观点和创造新的世界。 反方A:As for me, I think I will choose a small city to work rather than a big city. Undoubtedly, big cities offer more opportunities. However, people have to bear more pressures. In my view, as a human being, the main objective is to enjoy life, instead of undertaking pressures.

全国第六次人口普查成都市数据统计

全国第六次人口普查成都 市数据统计 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

全国第六次人口普查成都市数据统计成都市: 全市常住人口:人 户籍人口:人 常住人口家庭户:4547109户 家庭户人口:人 平均每户人口:人 学历: 具有大学(指大专以上)程度的人口约:2341572人 具有高中(含中专)程度的人口约:2353250人 具有初中程度的人口约:4946832人 具有小学程度的人口约:3407433人 以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生。 年龄(全市常住人口中): 0~14岁人口约:1536850人,占% 15~64岁人口约:人,占%

65岁及以上人口约:1364348人,占%高新区: 常住人口:553425人 户籍人口:327193人 常住人口家庭:47938户 家庭户人口:395147人 平均每个家庭户人口:人 青羊区: 常住人口:828140 人 户籍人口:561471人 常住人口家庭:268822户 家庭户人口:684020人 平均每个家庭户人口:人 武侯区: 常住人口:1083806人

户籍人口:812114人 常住人口家庭:304162户家庭户人口:人 平均每个家庭户的人口:人锦江区: 常住人口:690422人 户籍人口:420705人 常住人口家庭:224578户家庭户人口:588710人 平均每个家庭户的人口:人金牛区: 常住人口:1200776人 户籍人口:710030人 常住人口家庭:409518户家庭户人口:1052506人

全国第六次人口普查成都市数据统计

全国第六次人口普查成都市数据统计 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

全国第六次人口普查成都市数据统计 成都市: 全市常住人口:人 户籍人口:人 常住人口家庭户:4547109户 家庭户人口:人 平均每户人口:2.72人 学历: 具有大学(指大专以上)程度的人口约:2341572人 具有高中(含中专)程度的人口约:2353250人 具有初中程度的人口约:4946832人 具有小学程度的人口约:3407433人 以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生。年龄(全市常住人口中): 0~14岁人口约:1536850人,占10.94% 15~64人,占79.35% 65岁及以上人口约:1364348人,占9.71% 高新区: 常住人口:553425人 户籍人口:327193人 常住人口家庭:47938户 家庭户人口:395147人 平均每个家庭户人口:2.67人 青羊区: 常住人口:828140人 户籍人口:561471人??

常住人口家庭:268822户 家庭户人口:684020人 平均每个家庭户人口:2.54人武侯区: 常住人口:1083806人 户籍人口:812114人 常住人口家庭:304162户 家庭户人口:人 平均每个家庭户的人口:2.68人锦江区: 常住人口:690422人 户籍人口:420705人 常住人口家庭:224578户 家庭户人口:588710人 平均每个家庭户的人口:2.62人金牛区: 常住人口:1200776人 户籍人口:710030人 常住人口家庭:409518户 家庭户人口:1052506人 平均每个家庭户的人口:2.57人成华区: 常住人口:938785人 户籍人口:641275人 常住人口家庭:322754户 家庭户人口:854817人 平均每个家庭户的人口:2.65人

3年投40亿 成都大学将建设高水平大学.

3年投40亿成都大学将建设高水平大学 2018-02-24 2018年2月14日,成都市人民政府支持成都大学高水平建设发展的意见正式下发,明确提出从建立组织机构、政策支持、资金及配套支持三个方面支持成都大学高水平建设。 《意见》指出,为进一步推动学校建设发展,更好地发挥其在深化创新创造、培养更多一流人才、丰富发展天府文化、服务科学决策的.重要作用,成都市政府将加大政策和资金投入,努力将学校建设成为高层次人才汇聚地、成都经济社会发展驱动地、创新驱动新引擎、对外交往重要窗口、城市文化新地标和市民的美丽家园,将学校建设成为机制灵活、运转高效、发展快速的现代大学,以带动市属高校整体办学水平提升。 具体支持措施包括:成立支持高水平办好成都学院领导小组,由市长担任组长,市政府分管副市长担任副组长,市级有关部门为成员单位。 未来三年,市政府多渠道统筹资金40亿元,大力支持学校重点学科建设,加强内涵建设,保障条件建设。 在支持学校用好现有各类政策的前提下,按同等优先,适度倾斜的原则,对学校申报的有关项目加大资助力度。对于学校获得国家、省部级奖励及国家、省部级重大科研项目、创新创业项目,开展重要国际和创新创业活动,给予相应的经费支持。将安排学校人才引进专项经费,建设人才公寓;支持学校高水平学科特别是博士点建设;支持学校加强校地合作,重点推动国有企业与附属医院共建城东三甲综合医院建设,围绕学校所在片区打造医美产业区,打造优质的附幼、附小和附中,构建品牌的教育园区,按一校一带的思路与龙泉驿区全面深度合作,共建环高校知识经济圈等;支持学校提升国际合作水平;支持学校进一步深化综合改革;建立学校生均拨款动态增长机制等。 《意见》要求,政府各职能部门优先解决学校发展遇到的问题,加强与学校沟通,依据本实施意见制定推动学校发展的举措。 来源:青塔

成都市(全市)出生和死亡人口、自然增长率数据分析报告2019版

成都市(全市)出生和死亡人口、自然增长率数据分析报告 2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读成都市出生和死亡人口、自然增长率现状及趋势。成都市出生和死亡人口、自然增长率数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 成都市出生和死亡人口、自然增长率数据分析报告深度解读成都市出生和死亡人口、自然增长率核心指标从出生人口,死亡人口,自然增长率等不同角度分析并对成都市出生和死亡人口、自然增长率现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现成都市出生和死亡人口、自然增长率价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节成都市出生和死亡人口、自然增长率现状 (1) 第二节成都市出生人口指标分析(均指全市) (3) 一、成都市出生人口现状统计 (3) 二、全国出生人口现状统计 (3) 三、成都市出生人口占全国出生人口比重统计 (3) 四、成都市出生人口(2016-2018)统计分析 (4) 五、成都市出生人口(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国出生人口(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国出生人口(2017-2018)变动分析 (5) 八、成都市出生人口同全国出生人口(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节成都市死亡人口指标分析(均指全市) (7) 一、成都市死亡人口现状统计 (7) 二、全国死亡人口现状统计分析 (7) 三、成都市死亡人口占全国死亡人口比重统计分析 (7) 四、成都市死亡人口(2016-2018)统计分析 (8) 五、成都市死亡人口(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国死亡人口(2016-2018)统计分析 (9)

成都市中心城区城市设计导则

成都市中心城区城市设计导则 第一章总则 (1) 1.1目的 (1) 1.2作用 (1) 1.3适用范围 (1) 1.4修改 (1) 第二章城市空间形态总体控制 (3) 2.1总体目标 (3) 2.2控制原则 (3) 2.3重点控制地区 (3) 2.4专项控制要求 (9) 2.4.1 城市景观照明 (9) 2.4.2 建筑色彩 (11) 2.4.3 城市风貌 (14) 第三章城市重点地区设计导则 (15) 3.1主要滨河地区设计导则 (15) 3.1.1 控制对象 (15) 3.1.2 总体要求 (15) 3.1.3 设计导则 (18) 3.2主要公园周边地区设计导则 (22) 3.2.1 控制对象 (22) 3.2.2 总体要求 (22)

3.2.3 设计导则 (25) 3.3主要临路地区设计导则 (27) 3.3.1 控制对象 (27) 3.3.2 总体要求 (28) 3.3.3 设计导则 (30) 3.4城市核心区设计导则 (34) 3.4.1 控制对象 (34) 3.4.2 总体要求 (34) 3.4.3 设计导则 (39) 3.5历史文化风貌保护区设计导则 (41) 3.5.1 控制对象 (41) 3.5.2 总体要求 (42) 3.5.3 传统历史文化街区控制要求 (43) 3.5.4 近现代历史文化街区控制要求 (47) 3.5.5 文物保护单位控制要求 (49) 3.5.6 历史文化风景区控制要求 (49) 3.5.7 优秀近现代建筑控制要求 (51) 3.6“198”地区设计导则 (52) 3.6.1 控制对象 (52) 3.6.2 总体要求 (52) 3.6.3 设计导则 (55)

英语的大城市与小城市的对比

大城市优点: 1、就业机会多,发展机会多,相对健全。 More jobs, more opportunities, the social security system relatively sound. 2、政治文明程度较高,对权力有了一定程度的约束,公民权利相对更有保障。 High degree of political civilization, for power with a certain degree of restraint, the rights of citizens is relatively more secure. 3、信息比较多,也比较到位。 Information dissemination way more, supervision by public opinion is in place. 4、信息发达、文化发达、经济发达 Information, culture, developed economy developed 5、公权欺压的事情最容易小地方。 Public rights oppress the people most likely to occur in a small place. 6、对于住房、医疗、教育的经济压力,乡下比城市 有过之而无不及。因为乡下的经济收入相对更低,更难有发展机会。 For housing, health care, education, economic pressure, in the country than the city. Because of the country's income is relatively

成都地区主要高校目录表格

成都地区主要高校目录表格 2012年版本成都市区(无规则排名) 四川大学(望江校区)成都体育学院 四川大学(华西校区)成都信息工程学院网络商学院 四川大学华西青羊校区四川管理职业学院(成都校区) 四川大学网络教育学院成都第五冶金职工大学(跳蹬河校区) 西南财经大学(光华校区)成都第五冶金职工大学(水碾河校区) 西南交通大学(九里校区)成都广播电视大学 西南民族大学成都广播电视大学直属郭家桥分院 电子科技大学(沙河校区)成都广播电视大学财经管理学院 电子科技大学九里堤校区成都广播电视大学信息管理学院 西华大学(人南校区)成都广播电视大学信联创学院 四川师范大学(狮子山校区)四川省成都市财贸职业高级中学 四川师范大学电影电视学院(金牛校区)成都交通学校 四川音乐学院(成都校区)成都市文化艺术学校 四川广播电视大学成都市现代职业技术学校 成都工业学院【电子高专】成都市职工大学 成都理工大学成都中山职业技术学校 成都师范学院【教育学院】(人南校区)四川省工贸学校 成都师范学院【教育学院】(白果林校区)四川省人民医院护士学校 成都中医药大学(成都校区)四川省运动技术学院 成都医学院(天回校区)西部信息工程学院 成都职业技术学院(成都校区)成都发动机公司职工大学 成都飞机工业公司职工工学院 温江区(无规则排名) 西南财经大学(柳林校区)四川管理职业学院(温江校区) 四川交通职业技术学院成都东星航空旅游专修学院【四川航空学院】成都中医药大学(温江校区)成都农业科技职业学院 成都师范学院【教育学院】(温江校区)四川商务职业学院 成都嘉华建筑专修学院四川艺术职业学院 成都广播电视大学高级技工学院四川农业大学(成都校区) 成都嘉华建筑专修学院 龙泉驿区(无规则排名) 四川大学职业技术学院成都航空职业技术学院 四川师范大学(成龙校区)四川天一学院 四川师范大学文理学院(东校区)四川国际标榜职业学院 成都大学四川烹饪高等专科学校 四川大学附设华西卫生学校四川财经职业学院 成都中医药大学附属医院针灸学校四川省卫生学院 成都信息工程学院(龙泉校区)四川省卫生学校 成都航天职业技术学校(龙泉校区)西南财经大学天府学院(龙潭校区)

(完整版)成都市2030人口预测

成都市2030年人口预测 一.成都市基本情况: 成都位于成都平原中部。介于东经102度54分至104度53分,北纬30度05分至31度26分之间。东北与德阳市、东南与资阳市毗邻,西南与雅安市相接,西北与阿坝藏族羌族自治州接壤,南与眉山市相连。东西最大横距192公里,南北最大纵距166公里,辖区总面积12390平方公里,市区面积598平方公里。现辖成华区、武侯区、青羊区、锦江区、金牛区、龙泉驿区、青白江区、新都区、双流县、郫县、温江区、大邑县、金堂县、蒲江县、新津县等9区6县,代管都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市4市。据2010年第六次人口普查结果,截至2010年11月1日零时,成都常住人口1404.76万人,流动人口241万人。 二.数据采用与分析 人口预测是根据基期的人口数据,根据一定的人口增长速度(人口增长率),利用选定的人口增长模型计算未来一定时期内人口规模的计算预测。本文采用综合分析法和一元回归线性分析法来成都市2030年的人口规模进行预测。 (一)综合增长分析法 2000年以来,成都市的人口呈现不断增长的趋势,从2000年的1124.4272万人增长到2010年的1404.76万人,流动人口从213.47万增长到241万人

成都市2000到2010年的人口总人口以及人口增长率统计表; 人口增长率平均值:α=∑αi/n =(1.58+0.23……-0.1)/1000=0.74/1000 根据综合分析法的公式: Pt=P0*(1+α+β)t+P 取2000年为基期,2010年为为报告期,t为10年,P0为1013.3475万人,Pt为1404.6万人,P为241万人,α为0.74/1000. 得到β=1.023/1000 同样取2000年基期的流动人口数据为P0,2010年的数据为报告期数据,由公式P=P0(1+Y),得到:y=0.012

成都市(全市)普通高等学校数量和中等职业教育学校数量3年数据专题报告2019版

成都市(全市)普通高等学校数量和中等职业教育学校数量3年数据专题报告2019版

引言 本报告通过数据分析为大家展示成都市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解成都市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量提供重要参考及指引。 成都市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量数据专题报告对关键因素普通高等学校数量,中等职业教育学校数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。成都市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信成都市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节成都市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量现状 (1) 第二节成都市普通高等学校数量指标分析(均指全市) (3) 一、成都市普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、成都市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、成都市普通高等学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、成都市普通高等学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、成都市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节成都市中等职业教育学校数量指标分析(均指全市) (7) 一、成都市中等职业教育学校数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计分析 (7) 三、成都市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计分析 (7) 四、成都市中等职业教育学校数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、成都市中等职业教育学校数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国中等职业教育学校数量(2016-2018)统计分析 (9)

成都市城市总体规划完整版

1. 引言 为了适应跨世纪建设现代化大都市的需要,根据国务院国发[1996]18号文件“关于加强城市规划工作的通知”、《中华人民共和国城市规划法》、《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国文物保护法》、《四川省城市规划法实施办法》、《成都市社会经济发展“九五”计划和2010年远景规划》(成都市政府,1995年11月)、“成都市人民政府关于实施基本农田保护规划的决定”(成府发[1995]198号)、经国务院1984年批准的《成都市城市总体规划》(1981-2000年)、国家建设部有关技术规范和标准,特修编1995-2020年成都市城市总体规划。 2. 总体规划修编指导思想、规划原则: 规划指导思想:以实现社会经济的可持续发展为准则,以实现“两个转变”(社会经济体制和经济增长方式的转变)的战略方针为指导,立足当前,着眼未来,根据成都的实际情况,量力而行,制定出分阶段发展规划。 规划原则 ①保持社会、经济和环境协调发展;

②合理使用土地,节约土地资源,大力保护耕地; ③ 城乡一体化,统一规划,分步实施,重点发展。 3. 总体规划修编的重点、规划期限: 总体规划修编的重点:完善市域城镇体系布局;确定都市区的发展格局;确定城市发展方向;优化中心城的用地结构;保护历史文化名城;改善城市生态环境;建立现代化高效率的城市基础设施。 规划期限:修编的总体规划期限为1995年-202年,其中:近期至2000年,中期至2010年,远期至2020年,远景展望至2050年。 4. 规划区范围及规划层次划分: 规划区范围:市域行政区范围均为本次规划范围,共12390平方公里。

全国第六次人口普查成都市数据统计

全国第六次人口普查成都市数据统计 成都市: 全市常住人口:14047625人 户籍人口:11426985人 常住人口家庭户:4547109户 家庭户人口:12354454人 平均每户人口:2.72人 学历: 具有大学(指大专以上)程度的人口约:2341572人 具有高中(含中专)程度的人口约:2353250人 具有初中程度的人口约:4946832人 具有小学程度的人口约:3407433人 以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生。 年龄(全市常住人口中): 0~14岁人口约:1536850人,占10.94% 15~64岁人口约:11146427人,占79.35% 65岁及以上人口约:1364348人,占9.71% 高新区: 常住人口:553425人

户籍人口:327193人 常住人口家庭:47938户 家庭户人口:395147人 平均每个家庭户人口:2.67人 青羊区: 常住人口:828140 人 户籍人口:561471人 常住人口家庭:268822户 家庭户人口:684020人 平均每个家庭户人口:2.54人 武侯区: 常住人口:1083806人 户籍人口:812114人 常住人口家庭:304162户 家庭户人口:人 平均每个家庭户的人口:2.68人 锦江区: 常住人口:690422人 户籍人口:420705人

常住人口家庭:224578户 家庭户人口:588710人 平均每个家庭户的人口:2.62人 金牛区: 常住人口:1200776人 户籍人口:710030人 常住人口家庭:409518户 家庭户人口:1052506人 平均每个家庭户的人口:2.57人 成华区: 常住人口:938785人 户籍人口:641275人 常住人口家庭:322754户 家庭户人口:854817人 平均每个家庭户的人口:2.65人

成都市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

成都市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告 2019版

报告导读 本报告以数据为基点对成都市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析,相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 成都市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 成都市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据,并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正,通过整理及清洗,进行成都市各类学校专任教师数量情况的分析研究,整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量,中等职业教育学校专任教师数量,普通中学专任教师数量,普通小学专任教师数量等重要维度。

目录 第一节成都市各类学校专任教师数量情况现状 (1) 第二节成都市普通高等学校专任教师数量指标分析(均指全市) (3) 一、成都市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 三、成都市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3) 四、成都市普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、成都市普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、成都市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变 动对比分析 (6) 第三节成都市中等职业教育学校专任教师数量指标分析(均指全市) (7) 一、成都市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、成都市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、成都市中等职业教育学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8)

成都市中心最大“鬼楼” 下

成都市中心最大“鬼楼”(下) “ 人病了,会去找医生,那房子病了呢?堪舆师就是房子的医生,本质上都应该有一种医者仁心。”「球叔风水案例浅析—富力天汇」富力天汇(前言)自从上周更新富力天汇的稿子以后,球叔团队也是经历了前所未有的VIP待遇:球叔客服自从上次貔貅发光之后,在家里躺了三天;球叔一号助理的车莫名其妙被撞,还连做了好几天怪梦;球叔二号助理手滑把手机摔得卡都没找着,失联一天;球叔二号助理的媳妇一觉醒来,发现空调和水龙头被莫名打开了;连球叔另外一个合作伙伴也在国外被鬼压床!一一这些都发生在同一天..... 你以为球叔就没事么,是的,球叔没事,做了几天不开心的梦(感觉身体被掏空……)。是不是有阿飘大哥下了命令:(别说我们在编故事,认识球叔小伙伴和有点玄学常识甚至灵性强点的人都能明白是怎么回事)咱们2万多字只放出来四分之一都这般待遇,要是全发出来……富力天汇水太深,球叔要弃坑啊! 然而球叔从四万多的阅读量里仿佛看到了粉丝们眼巴巴的好奇和渴望,所以球叔决定坚持拆解,邪不压正,为了粉丝们,球叔拼了!但部分不可说的核心内容就让它随风去吧。

「温馨小提示」先送上大家最关心的逛富力天汇的正确路线,宝宝们请牢记:建议大家从西北入口进入富力天汇,然后从正东门出去,这个路线,是绝对不会招鬼的,但是如果是走东北门进入,从正西门出来,那么一定会招晦气、招霉运的。 言归正传 要弄清楚富力天汇这档子事,先要说说大环境的风水,蜀地自古鬼多,相传当年张天师在蜀地灭鬼百万!好在成都的西北有道家青城山镇守,西南有佛家普贤菩萨峨眉山镇守,还有进入川藏的入口,悲剧的是成都的东北方向几乎一马平川。自立城以来,成都整个格局就是龟城!虽然城墙 没有了,但大家可以看看成都的一环路和二环路,形如八卦。叔去了那么多城市,只有成都指路是:你往前走,第一个路口左拐,然后再右拐,在前面那个巷巷穿过切就是咯! 风水学把西北为天门(乾为天门),东南为地户(巽为地户),西南为人门(坤位人门),东北为鬼门(艮为鬼门)。八卦中讲东北方称为艮位,是为阴阳之气的交替方位,象征着隐秘离奇、动荡不安和捉摸不定,与“鬼”的概念相吻合,也许正是由于这一原因又将此命名为“鬼门”。 东北艮位的鬼气是最重的,据成都本地的通灵人士 说皇城东北角是杀人最多的地方之一!所以文殊院自隋朝修成开始就承载了镇守住东北方向鬼魂的责任,在成都旧皇城

成都市高校在四川省内排名情况

四川高校简介及博士专业设置情况 一、四川大学 1.简介 四川大学(Sichuan University),简称“川大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”,设有研究生院,拥有研究生自主划线资格,是一所综合性全国重点大学。四川大学由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。 2.国家级重点实验室和研究中心: 水力学与山区河流开发保护国家重点实验室 高分子材料工程国家重点实验室 生物治疗国家重点实验室 口腔医学国家重点实验室 制革清洁技术国家工程实验室 国家生物医学材料工程技术研究中心 国家烟气脱硫工程技术研究中心

二、西南交通大学 1.简介 西南交通大学(Southwest Jiaotong University)位于素有“天府之国”美誉的历史文化名城成都,是教育部直属,由教育部、中国铁路总公司(原铁道部)[1] 、四川省和成都市共建的全国重点大学,是国家首批“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、111计划、“2011计划”和“卓越计划”重点建设大学。 2. 国家级重点实验室和研究中心:

国家重点实验室(含同级别实验室): 牵引动力国家重点实验室 国家轨道交通电气化与自动化工程技术研究中心 陆地交通地质灾害防治技术国家工程实验室 教育部重点实验室: 材料先进技术教育部重点实验室 磁浮技术与磁浮列车重点实验室 高速铁路线路工程教育部重点实验室 交通隧道工程教育部重点实验室 先进驱动节能技术教育部工程研究中心 铁道部重点实验室: 铁道电气化与自动化实验室 桥梁、隧道及地下工程实验室 道路及铁道工程实验室 交通信息工程重点实验室 智能控制与仿真工程研究中心 3.博士专业学科 西南交通大学共有2个一级国家重点学科、10个二级国家重点学科、2个国家重点(培育)学科、13个一级省重点学科(涵盖46个二级学科)、54个二级省重点学科。11个博士后流动站,15个博士学位授权一级学科、82个二级学科博士点。 主要博士专业学科为:新闻传播学、理学、物理学、化学、大气科学、海洋科学、船舶与海洋工程、生物学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、作物学、园艺学、畜牧学、林学、医学、中医学、工商管理。 三、电子科技大学 1.简介 电子科技大学(University of Electronic Science and Technology of China)简称电子科大,坐落于有“天府之国”之称的成都市,由中华人民共和国教育部直属,位列“211工程”、“985工程”,入选国家“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”,两电一邮成员,设有研究生院,是一所以电子信息科学技术为核心的全国重点大学,被誉为“中国电子类院校的排头兵”。 2.国家级重点实验室和研究中心: 通信抗干扰技术国家级重点实验室 微波电真空器件国家级重点实验室 极高频复杂系统重点学科实验室 电子薄膜与集成器件国家重点实验室 国家电磁辐射控制材料工程技术研究中心 下一代互联网数据处理技术国家地方联合工程实验室

四川高校排名大全

四川高校排名大全 1 四川大学教育部成都市本科 2电子科技大学教育部成都市本科 3西南交通大学教育部成都市本科 4 西南财经大学教育部成都市本科 5 西南民族大学国家民委成都市本科 6 成都理工大学四川省成都市本科 7 西华大学四川省成都市本科 8 西南科技大学四川省绵阳市本科 9 四川农业大学四川省雅安市本科 10 成都中医药大学四川省成都市本科 11 四川师范大学四川省成都市本科 12 西华师范大学四川省南充市本科 13 中国民用航空飞行学院民用航空总局广汉市本科 14 西南石油学院四川省南充市本科 15 四川理工学院四川省自贡市本科 16 成都信息工程学院四川省成都市本科 17 泸州医学院四川省泸州市本科 18 川北医学院四川省南充市本科 19 内江师范学院四川省内江市本科 20 乐山师范学院四川省乐山市本科 21 成都体育学院四川省成都市本科 22 四川音乐学院四川省成都市本科 23 西昌学院四川省西昌市本科 24 成都学院四川省成都市本科 25 攀枝花学院四川省攀枝花市本科 26 宜宾学院四川省宜宾市本科 27 绵阳师范学院四川省绵阳市本科 28 四川烹饪高等专科学校四川省成都市专科 29 成都纺织高等专科学校四川省成都市专科 30 成都电子机械高等专科学校四川省成都市专科 31 达县师范高等专科学校四川省达川市专科 32 阿坝师范高等专科学校四川省汶川县专科 33 康定民族师范高等专科学校四川省康定县专科 34 四川警官高等专科学校四川省泸州市专科 35 民办四川天一学院四川省教育厅成都市专科 36 成都航空职业技术学院四川省成都市专科 37 成都艺术职业学院四川省教育厅成都市专科 38 四川工程职业技术学院四川省专科 39 四川电力职业技术学院四川省专科

成都市青羊区新城区城市设计

成都市青羊区新城区城市设计 项目概况 青羊区为成都市六城区之一,位于成都市中西部,是成都市的重要组成部分及核心。青羊新城区位于青羊区西部的苏坡、文家乡范围内,铁路西环线以西、成飞空军基地以东、武侯区以北、清水河以南,总用地面积约。 本城市设计根据项目定位和功能要求,结合区域资源条件、土地现状特征等,在用地范围内,进行合理的城市设计,提出满足城市规划条件的设计方案。城市设计的重点是区行政办公大楼和体育公园为主的中心区和光华大道与成飞大道沿线地区。 ? 城市设计原则 ·服从城市总体发展战略,可持续发展。 ·尊重和利用历史文化资源。 ·保护生态环境,创造地域特色景观。 ·营造以人为本的交通体系。 ·配置完善的服务设施;可操作性。 工作主要内容 1.项目的策划与研究 (1)青羊区城市建设研究 (2)城区空间拓展战略 (3)城市建设的水文化 (4)新城区重要建设项目 2.控制性规划内容 (1)规划结构 以上一层次规划为指导,在对土地使用现状、土地权属、批租资料等的调查基础上,综合分析新区土地利用现状的成因,研究经济区位及土地价值变化对本区发展建设带来的各种因素,通过多方案比较,确定了“一轴、两带、五大片区”的用地布局结构。 一轴: 是指沿着成飞大道贯穿用地南北的生态绿轴,这条轴线依托成飞大道,由南自北联系了区行政中心、体育公园、文化中心、城市门户、展览中心、成飞基地,又是青羊新区主要通道和景观轴线。 两带: 是指沿成温快速路和光华大道的发展带,其中沿着光华大道是新城区中心所在,是城区的公共服务中心和特色景观带,而沿着成温快速路则是城区的对外交通中心和物流商业发展带。 五大片区: “行政文化中心区”:主要位于光华大道两侧,规划拟将青羊区的行政中心迁至此处,也包括区一级的文化体育设施和区政府有关职能部门的用地,总面积约。 “北部综合发展区”:位于用地北部临近清水河,现状已有一些工厂、生活区和特殊用地,城市建设有一定基础,规划准备作为居住区为主的综合区域,计划安排居住人口万人。

成都人口情况

成都人口情况 成都市城市总体规划简介 一、总规修编历程 2002年12月至2003年4月,成都市规划局邀请中国城市规划设计研究院等三家研究机构进行了成都市城市空间发展战略的研究工作,对成都市的空间布局、产业发展等重大问题进行了初步的探索,并提出对成都市总体规划进行修编的必要性。 2003年8月,成都市人民政府依据《中华人民共和国城市规划法》、建设部《城市规划编制办法》、建设部《关于同意修编成都市城市总体规划的函》、《成都市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》、《成都市土地利用总体规划修编大纲(2003-2020)》等组织修编《成都市城市总体规划2002-2020》。 成都市城市总体规划修编至今已历经1年,通过了建设部、四川省和成都市三个层次的技术审查,共召开了部门协调会、各级政府汇报会等大小会议30多次,为规划修编打下坚实的基础。 成都市城市总体规划修编综合协调了四川省和成都市有关产业、国土、水利、电力、电信、交通等20多个行业专业规划,在此基础上,提出本次城市总体规划的发展目标、城镇体系、城市性质与规模、空间布局、城市交通、园林绿化、城市景观、市政工程、近期建设、规划管理等有关规划内容。 二、总规修编背景及理由 (一)总体规划修编背景 1、十六届三中全会通过的《关于完善社会主义市场经济体制若干重大问题的决定》提出了加快发展必须注意的“五个统筹”,并指出:“实行最严格的耕地保护制度,保证国家粮食安全”。 2、四川省政府近期下发《进一步加强城乡规划监督管理意见》提出规划管理“九不准”;市政府着手整顿与加强城市规划管理,推进规划编制、规划管理、规划监督三分离的管理体制。 3、成都市第十次党代会召开,提出“把成都建设成为中国西部创业环境最优、人居环境最佳、综合实力最强的特大中心城市”的发展目标,以城市化为主线统筹城乡经济发展。 4、为适应国家与地方政府职能的调整与转变,城市规划编制重点与编制办法正酝酿着重大变化。

成都市(全市)普通高等学校和普通中学数量3年数据专题报告2019版

成都市(全市)普通高等学校和普通中学数量3年数据专题报 告2019版

序言 成都市普通高等学校和普通中学数量数据专题报告对成都市普通高等学校和普通中学数量做出全面梳理,从普通高等学校数量,普通中学学校数量等重要指标切入,并对现状及发展态势做出总结,以期帮助需求者找准潜在机会,为投资决策保驾护航。 成都市普通高等学校和普通中学数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础,数据来源于权威机构如中国国家统计局等,力求准确、客观、严谨,透过数据分析,从而帮助需求者加深对成都市普通高等学校和普通中学数量的理解,洞悉成都市普通高等学校和普通中学数量发展趋势,为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录 第一节成都市普通高等学校和普通中学数量现状 (1) 第二节成都市普通高等学校数量指标分析(均指全市) (3) 一、成都市普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、成都市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、成都市普通高等学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、成都市普通高等学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、成都市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节成都市普通中学学校数量指标分析(均指全市) (7) 一、成都市普通中学学校数量现状统计 (7) 二、全国普通中学学校数量现状统计分析 (7) 三、成都市普通中学学校数量占全国普通中学学校数量比重统计分析 (7) 四、成都市普通中学学校数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、成都市普通中学学校数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国普通中学学校数量(2016-2018)统计分析 (9)

相关文档
最新文档