2016-2017学年人教版九年级语文第一单元测试卷

2016-2017学年九年级语文第一单元测试题

一、书写水平考查(3分)

1.根据作文的书写水平计分。（3分）

二、积累与运用考查（28分）

2.下列加点字字音和字形完全正确的一项是( )(2分)

A．田圃．（bǔ）禁锢．(ɡù) 满怀憧憬润如油篙

B．蓑．衣（suō）喧嚷．（lǎnɡ）一代天娇温声细语

C．喑．哑（àn）襁．褓（qiǎnɡ）各领风搔气势恢宏

D．喧．响（xuān）妖娆．（ráo）红装素裹静谧安详

3.下列加点的成语书写完全的一项是（）（2分）

A．红妆素裹惟于莽莽 B.分外妖娆一代天骄

C.风流人物润如油高

D.温生细雨对答如牛

4.下列词语解释有误的一项是（）（2分）

A．留滞：停留不流通。

B．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

C．洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。

D．朦朦胧胧：一会儿看得见，一会儿看不见。

5. .根据语境选词填空，最恰当的一项是（）（2分）

一个地区、一个民族、一个国家的道德状况，反应着这一区域的形象、信义和文明程度。模范的“标杆现象”被充分传递和彰扬，有效激发“群体效应”。让我们用道德道德，用温暖印证温暖，用一亿张“道德名片”照亮中原大地，华夏文明的星空。

A、只有才能传递辉映

B、如果就传递点亮

C、只有就传递辉映

D、只有才能章扬照亮

6..下列关于文学常识有误的一项是（）（2分）

A．《雨说》的作者是台湾著名诗人郑愁予。他的代表作有《错误》、《水手刀》等。

B．毛泽东，字润之，笔名子任。我国伟大的革命家、军事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。C．《沁园春雪》选自《毛泽东诗词选》，沁园春是词牌名，雪是编者加的。

D．江河是《星星变奏曲》的作者，他是朦胧诗的代表诗人之一。

7. 下列关于汉语知识的判断有误的一项是（）（2分）

A.“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词

B.“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。

C.“2016年5月25至29日，‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。

D.“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻

8.名著阅读（4分）

《水浒》是一部的英雄传奇。塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻的印象，如林冲、鲁智深、武松、吴用、宋江等，请你在这五人中选出你喜欢的一个说明理由或与他相关的一个故事情节。

9.默写(8分)（凡错字、多字、少字，该句不得分）

13.按要求填补古诗文名句。（每空1分）

（1）请将下列诗文的句子补充完整。

A、足蒸暑土气，。

B、，虫声新透绿窗纱。

（2）根据提示，写出相应的句子。

A、《商山早行》中描写游子思乡梦境的句子是：，

B、《卜算子咏梅》中书写梅花朴实无华，不慕虚荣，不与白花争春，在寒冬孤傲独立开放的句子是：，。

（3）选择性默写。（在下面四句中任选两句默写）

A、力尽不知热，，

B、万里赴戎机，。

C、，散入春风满洛城。

D、正是江南好风景，。

10.请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。（4分）

我选：

三、现代文阅读。（24分）

（一）阅读下面文章，完成下面第14-17题。（19分）

怯懦

①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。

②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。

③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里．却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。

④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工

地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得

及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明

．．的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。

⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。

⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她

叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住

．．了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。

⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。

⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。

⑩她与父亲，都是没有勇气的人……

11

12．第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。（4分）

13．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）

（1）那视线里鲜明

．．的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。

（2）她似乎被一根针给定住

．．了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。

14．小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（3分）

15.请你结合课文内容，给文中的“我”和文中的“父亲”写几句话。（4分）

16.语段（二）

赏析《欢乐》

告诉我，欢乐是什么颜色？

像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？

欢乐是什么声音？像一声芦笛？

还是从稷稷的松声到潺潺的流水？

是不是可握住的，如温情的手？

可看见的，如亮着爱怜的眼光？

会不会使心灵微微地颤抖，

而且静静地流泪，如同悲伤？

欢乐是怎样来的？从什么地方？

萤火虫一样飞在朦胧的树阴？

香气一样散自蔷薇的花瓣上？

它来时肢上响当当不响着玲声？

对于欢乐，我的心是盲人的目，

但它是不是可爱的，如我的忧郁？

18.阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）

四、综合性学习与写作。（6分）

17.综合性学习.（6分）

?在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，参照例句，仿写一个句子。（2分）

例句①基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。

例句②塑料袋的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。

?阅读下面的材料，写出你的探究结果（2分）

【材料一】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。

【材料二】1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。

从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？

?科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力的发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。（至少用上一种修辞手法）。（2分）

18.写作。（40分）

女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？

请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；

2016-2017九年级第一单元语文测试卷及答案

1.略

2.D

3.B

4.D

5.A

6.C

7.B

8.反抗封建暴政。第二问略

9.（1）A、足蒸暑土气，背灼炎天光。B、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱

（2）A、因思杜陵梦，凫雁满回塘。B、无意苦争春，一任群芳妒。

（3）A、力尽不知热，但惜夏日长。B、万里赴戎机，关山度若飞。C、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。D、正是江南好风景，落花时节又逢君。

10.图一。路在自己的脚下，要靠自己去走。相信自己可以改变命运，所有的一切尽掌握在我们自己手中。

契诃夫曾写道：“路是人的脚走出来的，为了多辟几条路，必须向没有人的对方走去。”这告诉我们，在人生的“荒山野岭”中实在还有许多不毛之地，需要我们去开辟。鲁迅曾经讲过：“世上本没有路，走的人多了，也就有了路。”这是在批评我们，太喜欢在别人已经走出来的路上，或徘徊，或徜徉。马克思也讲过：“只有那些在陡峭的山路上不畏攀登的人，才有希望到达辉煌的顶点。”这是在勉励我们，一个人，要想在自己短暂而漫长的一生中有所建树，就必须要敢于走别人从未走过的路。

图二，略

11. （一）（16分）14.（1）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）关注点：陈叶与父亲通电话（1分），第一次（或“唯有一次”）通话（1分）。（2）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（1分），陈叶没与父亲相认（1分）。

12．示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（2分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（2分）。

示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（2分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（2分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（2分）。

示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（2分），表现了陈父的怯懦（2分）。

13. （1）（2分）这里有分明、明显之意（1分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或“老板的势利”）（1分），也表现了陈叶的敏感（1分）。本小题最多得2分。

（2）（2分）这里有固定不动之意（1分），形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”、

“不知所措”）（1分），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理（或“认还是不认父亲的犹豫”）

（1分）。本小题最多得2分。

14. 小说的结局是陈叶父女最终没有相认（1分）。妙处：①凸显人物的性格（1分）：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”）（1分），女儿怯懦是因为自卑与虚荣（1分），父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱（1分）。②深化主题（或点题）（1分）：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固（1分）

15.略

16.（1）诗歌像是一个人在沉思时的絮语，面对欢乐，诗人陷入了困惑：不知是什么形状，更不知其来自于何方。在一连串的询问和回答中，诗人对欢乐的形状、来源做出了解释：欢乐是缤纷的色彩、悠扬的笛声、潺潺的流水、；他如温情的双手，爱怜的眼神。。。。。。，这些反应了诗人对欢乐的渴望、神往。（2）诗歌联想丰富，意象生动。诗人从视觉、听觉、触觉、嗅觉等不同角度，形象地描绘了欢乐。如：欢乐是什么？“白鸽的翅膀、鹦鹉的红唇（颜色），像“芦笛”、“潺潺的流水”（声音），像“温情的手”、“爱玲的眼光”、“颤抖的心灵”（感觉）。抽象的情思在诗人笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触。这样，让读者理解欢乐、把握欢乐、并为之感染。总之，这首诗洋溢作青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，很有色彩感和音乐感。

17. ?示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。②汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。

④互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。?示例：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学的灵感，促进他们把幻想变成现实。?①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科学像一把钥匙，开启了文明创新思维的大门。③我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤

科学就像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。

18.写作，略