土木工程制图练习题

一.已知A 点三面投影，B 点在A 的正上方10单位，求B 的三面投影；

二、已知点K 在直线AB 上求K ’

三.补出圆柱切割体的V面和H面投影；

四．补画俯视图；

答案五．补画左视图；

六．组合体尺寸标注（精确到整数）；

七、补画左视图

八、补全组合体视图中的图线；九．完成直齿圆柱齿轮啮合的剖视图；

十．定位轴线标注并说明分轴线的含义；

十四、补画俯视图

十五、补出形体的H投影

十六、根据相同的主视图画不同的俯视图

十七、补画俯视图

十八、组合体尺寸标注（精确到整数）

十九、用局部剖视图表达

二十、组合体尺寸标注（精确到整数）

二十一、指出局部剖视图表达的错误

工程制图复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试（专科）复习题参考答案工程制图一、填空题： 1.根据投射线的类型，投影法可分为中心投影法和平行投影法。 2.根据投射线与投影面是否垂直，平行投影法又可分为正投影法和斜投影法。 3．多面正投影图是工程中应用最广泛的一种图示方法。 4.点的三面投影规律是：①点的正面投影与点的水平投影的连线垂直于OX轴。 ②点的正面投影与点的侧面投影的连线垂直于OZ轴。③点的水平投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离。 5.在三投影面体系中直线与投影面的相对位置可分一般位置直线、投影面平行线和_ 投影面垂直线。 6空间两直线的相对位置可分为平行、相交、交叉和垂直四种。 7.空间两直线互相平行，则它们的同面投影也一定平行。 8.空间两直线相交，则它们的同面投影也一定相交，而且各同面投影的交点就是两直线空间交点的同面投影。 9.互相垂直的两直线中有一条平行某一投影面时，它们在该投影面上的投影也反映直角。 10.在三投影面体系中平面与投影面的相对位置可分一般位置平面、投影面垂直面和投影面平行面。 11.在平面内取点和取线的关系是：欲在平面内取点，须先在平面内取线，而欲在平面内取线，又须先在平面内取点。 12.直线与平面的相对位置有_平行__、相交_和_垂直___。 13.直线与平面相交求交点的方法有积聚性法和辅助线法。 14.平面与平面的相对位置有_平行__、相交_和_垂直。 15.平面与平面相交求交线的方法有积聚性法线面交点法和辅助平面法。 16在换面法中，新投影面的设立要符合下面两个基本条件 ①新的投影面必须与空间几何元素处于有利于解题的位置。 ②__新的投影面必须垂直于原有的一个投影面 __ 。 17将一般位置直线变换为投影面的垂直线要经过_二__ 次变换，先将一般位置直线变换为投影面平行线__，再将投影面平行线_ 变换为投影面垂直线。 18.将一般位置平面变换为投影面平行面要经过___二__ 次变换，先将一般位置平面变换为_ 投影面垂直面__，再将投影面垂直面变换为投影面平行面。 19.在一般情况下，平面体的相贯线是封闭的空间折线。 20.相贯线可见性判定原则是：_当两立体的相交表面都可见时，交线才可见____。 21.在一般情况下，两曲面体的相贯线是封闭的空间曲线。 22.求两曲面体表面相贯线的一般方法是辅助平面法_，选用辅助面的原则是使辅助截交线的投影为直线_ 和 __圆_。 23. 图样的比例是指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比，它的种类有原值比例、放大比例和缩小比例三种。 24.组合体多面正投影图读图的基本方法有 1. 将已知的各投影联系起来阅读 2. 运用形体分析读图 3．运用线面分析读图

土木工程制图复习题

《土木工程制图》复习题单项选择题，将正确答案填写在括号内。 1. 在土木工程制图中，除了遵守建筑工程制图标准和某些行业标准外，还必须遵守的国家标准为：( ) A.总图制图标准 B.水利水电工程制图标准 C.技术制图标准 D.铁路工程制图标准答案：C 2. 由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( ) A. ISO B. GB C. Standard D. ANSI 答案：B 3. 图纸上的各种文字如汉字、字母、数字等，必须按规定字号书写，字体的号数为：( ) A. 字体的高度 B. 字体的宽度 C. 标准中的编号 D. 序号答案：B 4. 在字体的号数系列中，字体的号数值是其前一个号数值的：( ) A. 1.2倍3倍 D. 2倍答案：B

5. 图纸上的汉字必须按规定书写为长仿宋体，其字高为字宽的：( ) A. 1.5倍 B. 3倍倍答案：C 6. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A2幅面的尺寸为：( ) A. 594?841 B. 210?297 C. 420?594 D. 297?420 答案：C 7. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A4幅面的尺寸为：( ) A. 594?841 B. 210?297 C. 420?594 D. 297?420 答案：B 8. 位于图纸左侧内、外边框之间的长条是图纸的装订边，其大小为：( ) A. 25mm B. 15mm C. 20mm D. 10mm 答案：A 9. 绘图比例是：( ) A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数答案：A

《土木工程制图》模拟试题三

装订线内不得答题自觉遵守考试规则，诚信考试，绝不作弊

2.剖面图的剖切位置符号应于下列哪一个图样中绘出( )。 A.立面图 B.剖面图 C.底层平面图 D.标准层平面图 3．立面图中的室外地坪线用什么线型绘制( )。 A.1.4b的粗实线 B.1.2b的粗实线 C. l.lb粗实线 D.O.5b中实线4．基础图通常包括基础平面图和什么图( )。 A.基础立面图 B.基础剖面图 C.基础断面因 D.基础详图 5．在一五层高的住宅建筑中,下列哪一个楼梯平面图没有折断线( )。 A.底层楼梯平面图 B.二层楼梯平面图 C. 标准楼梯平面图 D.顶层楼梯平面图 6.剖切位置线的长度约为多少mm( )。 A.4-6 B.6-10 C.6 - 8 D. 8 - 10 7.若采用1:10比例绘制,3600mm长的线应画成多少mm长的线( )。 A.3.6 B.36 C.360 D.3600 8.线型加深时,一般的顺序是( )。 A.先曲后直 B.先虚后实 C.先直后曲 D.以上都不对 9.下列连接方式中,不属于钢结构连接方式的有( )。 A.焊接 B.预理件连接 c.螺栓连接 D.铆钉连接 10.当焊缝分布不规则或为断续时,在标注焊缝代号的同时,宜在焊缝处加粗线,该粗线表示( )。 A.正面焊缝 B.背面焊缝 C.正背面均有焊缝 D.以上都不对三、绘图题（14分）根据楼梯剖视图，完成下页的楼梯底层平面图及二层平面图，要求尺寸、标高及标注完整。

装订线内不得答题自觉遵守考试规则，诚信考试，绝不作弊

画法几何与工程制图课程设计指导书

《画法几何及工程制图》课程设计指导书适用班级：环境工程、给排水二年级设计周数：1-2周指导教师：张军耿雅妮陈静完成日期：第16—17周系部：地理科学与环境工程系一、课程性质和任务 1．课程性质《画法几何及工程制图》课程设计是环境工程本科专业的一门必修的的基础性实践教学课程。 2．课程任务本课程任务是通过《画法几何及工程制图》课程设计,使学生在图示能力、读图能力及绘图能力、运用能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练。二、教学目标 1．知识目标 1）掌握绘制装配体和零件的基本方法及步骤。 2）掌握查阅国家制图标准手册的方法。 2．能力目标 1）熟悉绘制方法，提高画零件图和装配图的能力。 2）培养综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力。 3）巩固、扩展所学知识，并为后续课程打下基础。 4）培养严格遵守纪律、踏实工作、善于分析、一丝不苟的工作作风。

三、教学内容及要求 1．分析并绘制装配体，画装配示意图。 2．完成全部非标准零件的绘制，画零件图。 3．统计标准件，查表核对，写出代号，记下主要尺寸，列入统计表。要严格按照比例，注意布图，对线型、字体等要求，图面应清楚，便于教师审阅。 ?表达方案应经过仔细讨论，教师应予归纳指导。 ?强调绘装配图的步骤和方法，要提高绘装配图的技能和速度，必须严格按照比例。 ?标注必要的尺寸。 ?编序号，列明细表，填标题栏。 5．画装配图（A2图幅）。对装配图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细表、标题栏、技术要求的书写、线型、字体、图面整洁、清晰等都应该按规定提出严格要求。 6．画主要零件图。（A3图幅）根据进度确定画零件图。 7．写出课程设计说明书。简明摘要写出此次设计的设计说明、收获、不足及建议。四、教学时间分配《画法几何及工程制图》课程设计学时分配表

土木工程制图下习题(2013级)

一、填空题 1、图形的比例是指。 2、尺寸标注是由、、和四部分组成。 3、建筑上的三道尺寸线从内到外分别是，和，这三道尺寸线之间的间距宜等距，控制在mm； 4、尺寸界线用线绘制，一般与被注长度垂直，其一端应离开图形轮廓不小于mm，另一端宜超出尺寸线mm。 45角，5、尺寸起止符号一般用斜短线绘制，其倾斜方向与尺寸界线成顺时针0 长度宜为mm。 6、标高投影图是面投影图，但必须标明或者才可以确定物体的空间形状和位置。 7、除了图和图中以m为单位外，其他一律以mm为单位。 8、直线的坡度是指，直线的平距是指，他们的关系是。 9、坡度越大，平距越。 10、地形等高线的特征有，和。 11、房屋建造要经历和两个过程。 12、设计过程一般分为、和设计三个阶段。 13、建筑从大方向分可以分为和。 14、建筑物按使用功能的不同可分为、和。 15、民用建筑按其使用性质可分为和。 16、房屋的主要组成包括、、、、和。 17、在建筑物的组成中，其中起承重作用的部分称为，起维护及装饰作用的部分称为。 18、房屋工程图按专业不同，可分为、和。 19、定位轴线是用来。 20、定位轴线端部的圆直径为mm，圆内自左向右用编写，竖向自下而上用编写，但字母为避免混淆，不得采用。 21、我国的绝对高程是以为基准。 22、索引符号是由直径为mm的圆和水平直径组成，而详图符号是由直径为mm的圆和水平直径组成。 23、在第三张图纸上索引第2个详图，详图在第8张图纸上，则详图符号为，索引符号为。 24、详图编号为3，在本张图纸上，则详图符号为，索引符号为。 25、在○3与○4轴之间增加的第1根附加定位轴线为，在○1轴之前增加的第2根附加定位轴线为。 26、建筑总平面图常用的比例有等。 27、总平面图中，新建房屋的可见轮廓用线绘制，计划新建的建筑物用线绘制、已经建成的建筑物用线绘制，将要拆除的用线绘制。 28、总平面图上应画出或表示建筑物的朝向和该地

关于土木工程制图试题

土木工程制图模拟试卷一、单项选择题（每个题只有一个答案最符合题意） 1、根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）工程字体采用（）。 A、宋体 B、长仿宋体 C、黑体 D、楷体 2、土建工程图采用三种线宽：粗线、中粗线、细线，其线宽比例为（）。 A、4：2：1 B、3：2：1 C、5：2：1 D、1：1：1 3、采用1:50比例作图，图形上标注的尺寸为100mm，则物体的实际尺寸为（）。 A、100MM B、5000MM C、500MM D、50000MM 4、工程图纸一般是采用___________原理绘制。（）。 A、中心投影法 B、平行投影法 C、斜投影法 D、正投影法 5、在三面正投影图中，H面投影反映物体的（）。 A、左、右和前、后方位 B、左、右和上、下方位 C、前、后和上、下方位 6、正等测图的轴间角均为（）。 A、90° B、30° C、150° D、120° 7、平面ABC的水平投影abc反映实形,该平面为( )。 A、水平面 B、正平面 C、侧平面 D、一般位置平面 8、平面与正圆锥面截交,平面过锥顶时截交线为( )。 A、抛物线 B、直线 C、椭圆 D、双曲线 9. 组合体的尺寸分为总尺寸、定位尺寸和（）。 A.长度尺寸 B.角度尺寸 C.间距尺寸 D.细部尺寸 10、汉字的高度应不小于（）。 A、2.5mm B、1.8mm C、3.5mm D、1.5mm 11、物体在水平投影面上反映的方向是（）。 A、上下、左右 B、前后、左右 C、上下、前后 D、上下、左右 12、正面斜二测Y轴的轴向变形系数为（）。 A、1 B、0.5 C、0.94 D、0.82 二、填空题 1、同一个物体的三个投影图的间具有“三等”关系有：、、。

《土木工程制图》在线考试题答案

中国石油大学（北京）远程教育学院《土木工程制图》期末复习题（答案）1.试作出形体的全剖视图。（材料是砖） 2.试作出形体的全剖视图。（材料是钢筋混凝土）

3.试作出形体的全剖视图。（材料是砖） 4．本图是某钢筋混凝土现浇板配筋图（部分）。已知：①②钢筋是两端带有半圆弯钩的I 级钢筋，布置在板的底层。钢筋直径为10mm，每隔150放置一根。①②钢筋布置在3号轴线和4号轴线及A 、B 轴线的板中。 ③钢筋是构造筋，直径6mm ，布置在板的上层，伸入邻板的长度为400mm 请在图中补画上①②③钢筋布置平面图。

5．本图是某钢筋混凝土现浇板配筋图（部分）。已知：①②钢筋是两端带有半圆弯钩的I 级钢筋，布置在板的底层。钢筋直径为12mm，每隔200放置一根。①②钢筋布置在7号轴线和8号轴线及A 、B 轴线的板中。 ③钢筋是构造筋，直径8mm ，布置在板的上层，伸入邻板的长度为300mm 请在图中补画上①②③钢筋布置平面图。 6．本图是某钢筋混凝土现浇板配筋图（部分）。请看图回答以下问题：（1）结构平面布置图是施工中布置各层承重构件的依据。各房间的楼板布置可以有预制板之外，还有现浇楼板，其代号为XB 。（2）图中⑥钢筋是构造筋，直径10mm，间距为150 ，布置在板的上层。④⑦钢筋是两端带有半圆弯钩的I 级钢筋，布置在板的底层。其中⑦钢筋直径为12mm，在2400长的范围内每隔100 放置一根。④⑦布置在3号轴线和4号轴线及C 、D 轴线的板中。

7．已知平面上一条高程为10的等高线，平面的坡度为i=1：1.5，试作出该平面上四条整数高程的等高线。（参照给定的比例尺，保留计算和作图过程。）解：i=1：1.5，则l=1/i=1.5m.

工程制图复习题及参考答案

工程制图复习题及参考答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

中南大学网络教育课程考试（专科）复习题参考答案工程制图一、填空题： 1.根据投射线的类型，投影法可分为中心投影法和平行投影法。 2.根据投射线与投影面是否垂直，平行投影法又可分为正投影法和斜投影法。 3．多面正投影图是工程中应用最广泛的一种图示方法。 4.点的三面投影规律是：①点的正面投影与点的水平投影的连线垂直于OX轴。②点的正面投影与点的侧面投影的连线垂直于OZ轴。③点的水平投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离。 5.在三投影面体系中直线与投影面的相对位置可分一般位置直线、投影面平行线和_ 投影面垂直线。 6空间两直线的相对位置可分为平行、相交、交叉和垂直四种。 7.空间两直线互相平行，则它们的同面投影也一定平行。 8.空间两直线相交，则它们的同面投影也一定相交，而且各同面投影的交点就是两直线空间交点的同面投影。 9.互相垂直的两直线中有一条平行某一投影面时，它们在该投影面上的投影也反映直角。 10.在三投影面体系中平面与投影面的相对位置可分一般位置平面、投影面垂直面和投影面平行面。 11.在平面内取点和取线的关系是：欲在平面内取点，须先在平面内取线，而欲在平面内取线，又须先在平面内取点。 12.直线与平面的相对位置有_平行__、相交_和_垂直___。 13.直线与平面相交求交点的方法有积聚性法和辅助线法。 14.平面与平面的相对位置有_平行__、相交_和_垂直。 15.平面与平面相交求交线的方法有积聚性法线面交点法和辅助平面法。16在换面法中，新投影面的设立要符合下面两个基本条件 ①新的投影面必须与空间几何元素处于有利于解题的位置。 ②__新的投影面必须垂直于原有的一个投影面 __ 。 17将一般位置直线变换为投影面的垂直线要经过_二__ 次变换，先将一般位置直线变换为投影面平行线__，再将投影面平行线_ 变换为投影面垂直线。 18.将一般位置平面变换为投影面平行面要经过___二__ 次变换，先将一般位置平面变换为_投影面垂直面__，再将投影面垂直面变换为投影面平行面。 19.在一般情况下，平面体的相贯线是封闭的空间折线。 20.相贯线可见性判定原则是：_当两立体的相交表面都可见时，交线才可见 ____。 21.在一般情况下，两曲面体的相贯线是封闭的空间曲线。 22.求两曲面体表面相贯线的一般方法是辅助平面法_，选用辅助面的原则是使辅助截交线的投影为直线_ 和 __圆_。 23. 图样的比例是指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比，它的种类有原值比例、放大比例和缩小比例三种。 24.组合体多面正投影图读图的基本方法有

吉林大学,土木工程制图试卷A

吉林大学2012-2013学年度上学期《土木工程制图》期末考试试题A （考试时间：90分钟）题号一二三总分分数 20 20 60 得分 1.图样上的尺寸由、、、组成。 2.正投影规律的三个重要关系为、、。 3.两倾斜平面相交，求交线的方法有和等。 4.如图1.4所示，直线AB 的坡度i= ，直线AB 的间距l= ，直线AB 上点C 的标高为。 5.补作出图1.5的直线AB 的第三投影，该直线的位置名称为。 6.如图1.6所示，B 点在A 点的右方20，前方10，上方15.作出B 点的三面投影，B 点的坐标为。 7.补作出图1.7的平面ABC 的第三投影，该平面的位置名称为。得分评卷人一、填空（每空1分，共20分）学号专业姓名

8.三面投影图为正面投影、和。 1.点的投影变化规律是什么？ 2.平行投影的基本性质是什么？ 3.投影面垂直线的投影特性是什么？ 4.直线的刻度、直线的坡度及平面的坡度比例尺的概念。 1.如图3.1所示，设正平线AB 距V 面为10，B 点在A 点右上方，α=30°，实长30,；铅垂线CD 距W 面为5，D 点在C 点下方，实长为20.作AB 和CD 的三面投影。（6分）得分评卷人二、简答（每题5分，共20分）得分评卷人三作图（共60分）

2.如图 3.2所示，作交叉直线AB 和CD 的公垂线MN ，并标明两交叉直线的距离。（6分） 3.如图3.3所示，补全平面五边形ABCDE 的两面投影。（6分） 4.如图3.4所示，求作两平面的交线，并判别可见性。（7分） 5.如图3.5所示，求直线MN 与平面ABC 的交点K ，并判别可见性。（7分）

电气工程制图课程设计

课程名称电气工程制图课题名称接触器二维绘制及三维造型专业电气工程及其自动化班级电气工程0991班学号200901010102 姓名刘心飞指导教师李春菊彭磊年月日

湖南工程学院课程设计任务书课题名称电气工程制图题目电机/接触器/变压器装配图二维绘制接触器三维造型专业班级电气工程0991班学生姓名刘心飞学号 200901010102 指导老师李春菊彭磊审批谢卫才任务书下达日期 2011年月日设计完成日期 2011年月日

设计内容与设计要求一．课程简介《电气工程制图课程设计》是电气工程及其自动化专业强化学生制图能力培养的集中性实践性教学环节。二．课程任务与能力培养要求通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能：（1）能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准；（2）培养学生熟练运用AutoCAD、Pro/ENGINEER软件绘制工程图纸的能力。（3）培养正确理解和运用专业技术标准的能力。三．课程设计教学基本内容 (1) 用AutoCAD软件绘制电机/接触器/变压器的装配图。 (2) 用PROE软件对电器典型零件做三维造型，并进行装配四．课程设计的基本要求独立完成所布置的任务，不得拷贝。主要设计条件 1．提供电机/接触器/变压器装配图一张。 2．提供接触器产品一个。 3．提供上机条件。

说明书格式 1．课程设计封面 2．课程设计任务书 3．说明书目录 4．概述 5．绘图过程 6．总结与体会 7．参考文献 8．附录（图纸）；进度安排时间：1周星期一上午：下达任务，上课星期一下午至星期四：绘图星期五上午：准备说明书星期五下午：答辩参考文献 1.《AutoCAD 2006中文版实用教程》，蔡希林编，清华大学出版社，2011年版； 2. 《Pro/ENGINEER Wildfire 4.0三维造型及应用》,孙海波主编,东南大学出版社,2008年。 3.《机械制图标准手册》，机械工业出版社。

工程制图课程设计

工程制图课程设计课程目标：本课程是工科类专业的技术基础课，通过课程学习要求学生掌握正投影基本理论和作图方法，培养学生对三维形体的思维和表达能力。能正确地绘制和阅读零件图和装配图。绘制的图样必须：投影正确，视图选择与配置恰当，尺寸完全，符合《机械制图》国家标准。并培养学生利用计算机绘制图形的能力。知识模块顺序及对应的学时本课程的知识模块如下，各模块对应的学时为：学科概论：2学时理论基础：36学时绘图规则：16学时绘图方法：20学时工程训练：30学时课程的重点、难点及解决办法本课程的主要任务是培养学生学习阅读与绘制工程图样。工程图样是按一定的投影方法绘制的，投影的方法是按一定的规律在二维平面上表达三维空间的形体。这就要求学习者在绘制工程图样时，能够正确地使用投影的方法来表达空间形体；而在阅读工程图样时，又要求学习者能够根据二维平面上的投影想象出物体的空间形状来。因此本课程教学的重点和难点是如何有效地训练培养学生的空间思维想象能力和解决工程问题能力。很强的空间想象能力并非与生俱来的，教学过程中注重空间想象能力的培养是本课程的主要教学特点。培养空间想象能力的方法很多，在课堂教学中注

重优化利用模型等教具，以帮助学生建立空间概念。在计算机技术大量进入课堂的今天，开发与运用具有效果逼真的三维动画的CAI课件是行之有效的方法。对于低年级学生缺乏实际生产经验的问题，我们通过组织学生参观实习工厂及在授课过程中引入工程实例和科研经典成果等方法加以解决。结合课程内容增加构形设计的创新作业练习，培养学生的空间思维想象能力和解决工程问题能力。实践教学的设计思想与效果制图课的实践性教学分成两大类：手工绘图（含测绘与徒手绘图）与计算机绘图（含计算机三维造型）。手工绘图是本课程的传统实验环节，在计算机绘图日益普及的今天，手工绘图的重要性也在下降。为此，我们大幅度地削减了手工绘仪器图的比例，加强了徒手绘制草图的训练，同时增加了计算机绘图所占的比例，使得机械专业的学生能够做到基本掌握计算机绘图的方法，为学生在课程设计与毕业设计中使用计算机绘图打下了良好的基础。为了保证机械专业的学生在大学四年中，基本做到绘图不断线，我们在学生二年级后的实践周中，增加了三维造型创新设计实践训练。通过一周的实践训练，使学生的计算机绘图水平得到进一步提高。三维创新设计是北京理工大学机械基础系列课教学改革的一个环节。在工程制图的教学中，将计算机绘图（使用AUTOCAD，只介绍二维）融入其中。对机类学生，在第四学期末安排机械 CAD(1)，介绍AUTODESK 公司的INVENTOR 软件，进行三维创新设计。对非机类学生，安排面向全校学生的自选开放实验（《基

土木工程制图模拟试题及答案

土木工程制图模拟试题2及答案一、填空： 1、建筑剖面一般应标出剖切到部分的__________尺寸和____________。在建筑剖面图中应补充标注出房屋内部的一些标高，如__________________________ ___________________________________________________________等。 2、结构平面图是表示建筑物__________________________________________的图样。楼层结构平面图是采用楼面上方的一个_____________________来表示。 3、基础的形式一般取决于上部承重构件的形式，如墙下的基础做成________基础；柱下的基础做成________基础。 4、钢筋混凝土是由_______________________________复合材料。钢筋的特点是__________________________________，而混凝土的抗拉强度低、抗压强度高，在钢筋混凝土结构中，钢筋主要承受______________，混凝土主要承受 ____________。 5、尺寸一般标注在图样轮廓线之外，不可与________、_______及符号相交。当需要标注若干互相平行的尺寸时，应使短尺寸离轮廓线最_____，尺寸线离最外轮廓线的距离一般不小于______。 6、有些物体内部形状复杂或层次较多，可用____________________________ 剖切。对建筑物多层构造的部分可采用______剖切。 7、_________的水封将隔绝和防止有害、易燃气体及虫类通过卫生器具泄水口侵入室内。 8、在系统图中标注标高，对于建筑物，应标注____________________________ 等部位的标高；对于给水管道，要标注___________标高，通常还要标注横管、___________和_________等部位的标高。7、楼层结构平面图中各承重构件的表达方法：习惯上把楼板下的不可见墙身线和门窗洞位置线画成____________线；用________线表示各种梁的中心线位置；预制楼板的布置不必按实际投影分块画出，而简化为一条________线来表示楼板的布置范围，并沿对角线方向注出预制楼板的__________。 9、基础的形式一般取决于上部承重构件的形式，如墙下的基础做成________基础；柱下的基础做成________基础。 10、标注坡度应加坡度符号，该符号为________，也可用___________的形式标注。 11、___________在室内排水排出管与室外排水管的连接处设置，将室内排水安全地输入排水管道中。 12、给排水平面图中用_______线抄绘墙身、柱、门窗洞口等主要构配件，不必画建筑细部，但要画出_______________。二、简答题：（每题4分，共16分） 1、楼梯的基本组成是什么？楼梯详图包括哪几种基本图样？ 2、指北针的规定画法和用途？ 3、建筑给排水施工图的主要表达内容是什么？基本图样有哪些？ 4、楼梯的基本组成是什么？楼梯详图包括哪几种基本图样？

工程制图复习题(含答案)

工程制图复习试题一、填空题 1.当棱柱的上、下底面与棱线垂直时，称之为；若棱柱的上、下底面与棱线倾斜时称之为。正棱柱、斜棱柱 2.平面与立体相交，所得的交线称为：，交线所围成的平面图形称为：。截交线、断面 3.正垂面上的圆在V面上的投影为，在H面上的投影形状为。直线、椭圆 4.曲线根据其上面点所属平面不同分为：平面曲线和两大类。空间曲线 5.侧平线的_________投影反映直线的实长。侧面 6.求圆锥面上的点的投影常用法和法。纬圆、素线 7.在轴测图中，根据投射方向与轴测投影面P的位置关系可分为轴测图和轴测图。正、斜 8.组合体尺寸分为，和尺寸三种。定形、定位、总体 9.绘制机械图样时采用的比例，为机件相应要素的线性尺寸与相应要素的线性尺寸之比。图样、实物 10.图形是圆或大于半圆的圆弧标注_____尺寸；图形是小于半圆的圆弧标注_____尺寸。直径、半径 11.正等轴测图的伸缩系数是，简化伸缩系数是。0.82、1 12.同一机件如采用不同的比例画出图样，则其图形大小______（相同，不同），但图上所标注的尺寸数值是______（一样的，不一样的）。不同、一样的 13.投影法分和两大类。中心投影法、平行投影法 14.用平行于正圆柱体轴线的平面截该立体，所截得的图形为_________。矩形 15.用垂直于圆椎轴线的平面截该立体，所截得的图形为。圆二、判断题 1棱锥的一个面在W面的投影积聚成一条线，面上的一点A在W面的投影也在这条线上。（√）2求棱锥面上点的投影，可以利用素线法来做。（╳）3平面立体相贯，相贯线可能是一组也可能是两组。（√）4曲线的投影只能是曲线。（╳）5直线的投影只能是直线。（╳）6平面截割圆柱，截交线有可能是矩形。（√）7正等测的三个轴间角均为120°，轴向伸缩系数为：p＝r≠q。（╳）8三面正投影图的规律“长对正、高平齐、宽相等”仍然适用于组合体的投影图。（√）9立体的投影图中，正面投影反映形体的上下前后关系和正面形状。（╳）三、选择题下列不是曲面立体术语的是（）。 A 素线 B 纬圆 C 椭圆 D 轴线平面截割圆柱时，当截平面平行于圆柱的轴线时，截交线为（）。 A 矩形 B 圆 C 椭圆 D 都有可能平面截割圆锥时，当截平面通过锥顶于圆锥体相交时，截交线为（） A 圆或椭圆 B 等腰三角形 C 抛物线 D 双曲线求直线与平面立体相交时的贯穿点不会用到的方法（）

2013级土木工程制图试题

2013级土木工程制图模拟测试题一、选择题 1、图纸上的汉字必须按规定书写为长仿宋体，其字宽为字高的（）。 A. 0.7倍 B. 2倍 C. 0.5倍 D.3倍 2、如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取 mm，长度标注的尺寸数字为 mm。（） A. 1000 ，50 B. 1000 ，20 C. 50，1000 D. 20，10000 3、下面哪一个性质不是平行投影法特有的基本性质？( ) A. 平行性 B. 定比性 C. 相似性 D. 接合性 4、垂直于轴测投影面的直线，其斜二测投影长度应为其实长的( )。 A. 0.82倍 B. 1.5倍 C. 1倍 D. 0.5倍 5、圆的直径为10，采用比例2:1在图纸中表达正确的是（）。、 6、正投影法是指( ) 。 A. 投射线都相交于投射中心，投射出形体投影的方法 B. 投射线互相平行且垂直于投影面，投射出形体投影的方法 C. 由互相平行的投射线投射出形体投影的方法 D. 投射线互相平行且倾斜于投影面，投射出形体投影的方法 7、绘图比例是( ) 。 A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数 8、两同时垂直于水平面的平面相交，其交线为（）。 A.水平线 B.正垂线 C.铅垂线 D.侧垂线 9、三角形平面的三个投影均为缩小的类似形，该平面为（）。 A．水平面 B．正平面C．侧平面D．一般位置平面 10、以下是用中心投影法形成的图形是（）。 A、轴测图 B、镜像投影图 C、平面图 D、透视图 11、已知点A（20，0，0）和点B（20，0，10），关于点A和点B的相对位置，哪一种判断是正确的？（）

工程制图课程设计总结与体会汇总篇

工程制图课程设计总结与体会汇总篇 (一) 经过两周的工程制图上机实习，让我深切感受到做事要脚踏实地，不能求快。而要认认真真做好每一步的工作，这样才能做到最好。实习过程中不可避免的会遇到很多问题，如标注样式，文字样式的选择都有要求。填充图案时，如果图形不是封闭的，则得不到要的效果，最开始没意识到这一点，所以反复试了很多次，都不是要的结果，等我放大图形时，才发现线与线之间根本就没有相交。此外，由于有时候对象捕捉时，鼠标移动较快，导致没有捕捉成功，从而又引起后面操作上的麻烦。这进一步证实了做事要一步一步来，否则往往是事与愿违。两周实习期间，在老师，同学的帮助下，懂得了很多制图方法和技能：怎么运用偏转角、倒角、镜像、阵列、旋转、延伸、比例、拉伸等命令，通过这些基本的知识点我们学会画简单的装备图。对工程制图这门课有了更深的了解。基本上是从零的基础上，学会了很多东西。因此对软件运用也有了很大的提高。其实熟练以后做起来就没有那么难了。最后非常感谢老师细心的讲解、耐心的教导。 (二) 我本人呢是学建筑专业的，对于其它不胜了解，不知道大家认为，使用CAD画图，最重要的是什么，对于这个问题每个人的理解都有可能不同的，但是在我看来，最重要的是要时刻记住自己使用的CAD画图是什么目地。当初我学习CAD的时候真费劲了脑细胞，看了不少的书籍资料，还没少看相关CAD资源网站，光辉城市建筑资源网站就是我学习参考的对象之一。我们进入建筑工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都要将某些设计思想或者设计内容表达、反映到设计文件上。而图纸，就是一种直观交流表达方式。很多朋友接到一个任务时，准备开始画图了，不知各位第一步做什么。可能有很多人，直接就开始画图，但这不正确。应该是进行各种设置，包括图层、线形、字体、标注等等。进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下

工程制图复习题及答案

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案《工程制图》一、填空题： 1.图样的比例是指_________________与其实物相应要素的____________之比，它的种类有________________、____________________和__________________三种。 2.空间两直线的相对位置可分为_________、________、____________和__________四种。 3.在三投影面体系中直线与投影面的相对位置可分_________、___________和________。 4.在三投影面体系中平面与投影面的相对位置可分_________、___________和________。 5.在三投影面体系中直线与平面的相对位置有_________、___________和________。 6.平面与平面的相对位置有_________、___________和________。 7.在换面法中，新投影面的设立要符合下面两个基本条件 ① ②________________________ __ 8.将一般位置直线变换为投影面的垂直线要经过_____次变换，先将一般直线变换为_________，再将_________变换为投影面平行面。 9.将一般位置平面变换为投影面平行面要经过_________次变换，先将一般位置平面变换为__________________，再将_________________变换为投影面平行面。 10.房屋施工图一般包括__________、___________、___________、___________、_________、和__________、_________________。 11.风向频率玫瑰图中的实线是表示_________________，虚线是表示_________________。 12.建筑平面图中的定位轴线的横向编号应用_______________从_________至___________顺序编写；竖向编号应用____________从_______________至___________顺序编写。 13.结构施工图主要包括_______________、____________、_______________等。 14.相贯线可见性判定原则是：_________________。 15.求两曲面体表面相贯线的一般方法是__________________，选用辅助面的原则是使辅助截交线的投影为_____________和___________________。二．判断题 1. 已知长方体的投影图，试判定棱线AB、AC、CD与投影面的相对位置，并标明其侧面投影。 2. 注出三棱锥SABC各棱线的水平和正面投影，并判定它们属于哪类直线。

工程制图总结..

一．图纸幅面图纸幅面：图纸上可用于绘图、会签等工作的区域大小规格。幅面（框）线：图纸上按国标所确定图纸幅面范围的边线。图框：图纸上所供给绘图的范围的边线绘图时应注意以下几点：在同一图纸内，相同比例的各个图样，宜采用相同的线宽组；虚线、单点长画线、双点长画线的线段和间距应保持长短一致。虚线线段约3~6mm、间距为0.5~1mm；单点长画线、双点长画线线段长约15~20mm，间距应适当；单点长画线与双点长画线的两端不能是点；图线不能与文字、数字、符号重叠或相交；必要时可断开图线三．字体、符号总则：端正、整齐、清晰汉采用国家公布的简化汉字；采用长仿宋字，字高: 字宽≈1 : 0.7 汉字字高≥3.5；长仿宋字特点：横平竖直；起落分明；笔锋满格，日、口等字除外；布局均匀。．尺寸标注总则：尺寸标注必须齐全、清晰、合理１．尺寸的组成尺寸四要素：尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符，尺寸数字。（1）尺寸线：表示尺寸方向 1）用细实线； 2）不能用任何它图线代替； 3）与被标注长度方向平行。（2）尺寸界线：表示尺寸的范围 1）用细实线； 2）必要时可用轮廓线、对称线、轴线代替； 3）与尺寸线垂直； 4）一端离轮廓线应≥2mm，另一端突出最外一道尺寸线约2~3mm； 5）尺寸界线不能与其它图线相交。。（3）尺寸起止符：表示尺寸的开始和终止尺寸线与尺寸界线的接触点为尺寸起止点，应标注尺寸起止符。1）用中实线，长约2~3mm，与尺寸界线成顺时针45°夹角；2）标注直径、半径、圆弧、角度时，起止符用箭头表示；3）两尺寸界线间距很小或在轴测图上标注尺寸时，起止符可

工程制图(机械类)B课程设计指导书

实践指导书工程制图(机械类)B课程设计学院：学号：专业（方向）年级：学生姓名：福建农林大学机电工程学院机械工程系

一、课程实践名称：部件测绘（齿轮油泵或柱塞泵测绘）二、课程实践的目的要求： 1. 目的为了让学生进一步掌握工程制图的知识，在已经学完工程制图课程的基础上，安排一周的课程实践。该实践通过对部件进行测绘的训练过程，把已学到的工程制图知识全面地、综合地运用到零部件测绘实践中去，培养学生的测绘工作能力和设计制图能力，同时为后续课程的学习打好基础。 2. 要求（1）培养综合运用工程制图的理论知识去分析和解决工程实际问题的能力，进一步巩固、深化和扩展所学的工程制图知识。（2）通过对部件测绘的实践训练，初步了解部件测绘的内容、方法和步骤，正确使用工具拆卸机器部件，正确使用测绘工具测量零件尺寸，训练徒手绘制零件草图和使用尺规绘制装配图以及零件工作图的技能。（3）学会查阅标准手册、使用经验数据，提高设计制图和识读机械图样的能力。（4）完成任务书中所规定的部件装配示意图、零件草图、装配图、零件工作图。（5）培养认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯。同时应培养自主学习和分析问题、解决问题的能力，独立完成相关的任务。三、部件测绘内容及进度安排四、部件测绘的方法和步骤 1．了解和分析部件通过观察和阅读有关资料，以及直接向有关人员广泛了解使用情况，全面细致地了解部件的用途、工作原理、结构特点、零件间的装配关系和连接方式等。 1）齿轮油泵的工作原理齿轮油泵是一种为机器提供润滑油的部件，它依靠一对齿轮的高速旋转运动输送油。当电动机带动主动齿轮转动时，主动齿轮带动从动齿轮在泵体内作高速啮合传动，进油孔处的啮合区内空间的压力降低而产生局部真空，油池内的油在大气压的作用下进入进油口，随着齿轮的转动，齿槽中的油不断地被带到出油口将油压出，并输送到机器中需要润滑的地方。 2）柱塞泵的工作原理当柱塞往返运动时，泵体内的容积发生变化。容积变大时，泵体内的压力降低而产

土木工程制图复习题

土木工程制图复习题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《土木工程制图》复习题单项选择题，将正确答案填写在括号内。 1. 在土木工程制图中，除了遵守建筑工程制图标准和某些行业标准外，还必须遵守的国家标准为：( ) A.总图制图标准 B.水利水电工程制图标准 C.技术制图标准 D.铁路工程制图标准答案：C 2. 由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( ) A. ISO B. GB C. Standard D. ANSI 答案：B 3. 图纸上的各种文字如汉字、字母、数字等，必须按规定字号书写，字体的号数为：( ) A. 字体的高度 B. 字体的宽度 C. 标准中的编号 D. 序号答案：B 4. 图纸上的汉字必须按规定书写为长仿宋体，其字高为字宽的：( ) A. 倍 B. 3倍 C. 2倍 D. 1倍

答案：C 5. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A2幅面的尺寸为：( ) A. 594841 B. 210297 C. 420594 D. 297420 答案：C 6. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A4幅面的尺寸为：( ) A. 594841 B. 210297 C. 420594 D. 297420 答案：B 7. 绘图比例是：( ) A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数答案：A 8. 如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取：( ) A. 100 B. 1000 C. 50 D. 20 答案：C

工程制图教学课程总结

工程制图与cad课程总结时光荏苒，岁月如梭，在不知不觉间，为期三个多月的工程制图课程在今天终于落下了帷幕。对于我来说，这一学期的授课任务，不仅是我第一次作为老师完成工程制图的教学，更让我完成了由“学进来”到“讲出去”的一个重大心里转变。在这期间，我曾为同学们渴求知识的双眼所打动，也曾为某些同学的调皮举动而烦恼不已，更重要的是在讲学中认识到自己的不足，开始明白教师在三尺讲台上教书育人的意义。从工程制图这门课程来说，该课程是研究运用画法几何的原理，结合机械、电气工程技术上的规定和有关知识来绘制与识读机械、电气工程图样。因此它贯穿与整个工程的设计、制造、加工、维修等诸多环节，是学生学习后续专业课程的基础。那么从工程制图其本身的特点来看，我总结了自己在课程设计与授课中的一些心得体会，现表述如下：首先在课程教学上立足学生，培养学生的自我思考能力。工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思维能力和创造性形体分析能力。那么在课堂上更要由满堂灌的教学模式向“交流式”、“讨论式”、“启发式”的课堂模式转变。我发现在上课中常常是自己情绪饱满的在上面讲课，可是学生却兴趣索然的蒙头看书，这样的教学效果就比较弱了，这就是没有把学生对于制图的积极性调动起来，老师成了主角，学生变成了观众。因此在以后的教学中，我们可以分小组或者开放式的讨论，比如以三视图为例，老师提供三视图让学生

自己在头脑中想象轴测图的样子，老师不先给出答案，大家自由表述自己的意见和看法，互相启发，互相指出错误，把大家调动起来唱主角。其次加大习题课在课程中的比重。从这次考试的情况来看，许多同学缺乏联系，工程制图与cad是一门需要亲自动手的课程，可是由于我们教学任务紧张，所以单独的习题课，绘图课较少，学生常常没有得到应有的练习量就进入了下一环节的学习中。因此在今后的授课中，要加强学生的动手绘图的环节，安排专门的习题讲解课，对于落后的同学在必要的情况下要专门辅导。再次是教学手段的多元化。由于PPT的引入，教学解放了老师却也应付了学生。老式的黑板教学演示速度太慢，ppt讲课又太快，学生常常没有看清楚就进入了下一页。因此我们可以在课堂上直接引入cad或者其他平面建模软件来作图，比如东南、同济大学都是这样授课。与传统的黑板作图相比不仅解放了老师，而且提供的题量多，作图清晰，还原容易。最后是教学方法上的突破。教学过程中要注重启发教学，注重将工程图学课程与工程实际问题、科学前沿、相关学科知识结合起来，启发学生多向思维。注重学生参与，除课堂提问、讨论外，经常让学生做一些小设计。如在讲授平面切割体时，由于该部分内容较难掌握，有些学生难以想象出空间形状，教师就鼓励学生用一些易于切割的材料(如橡皮泥、泥土、萝卜等)自己动手，逐步将物体形状切割出来，使学生很快掌握这部分知识。