班助规划

新生导师规划

本着真诚负责的原则,经过深思熟虑,我申请做一名班级助理!以下是我所罗列的工作规划。

一、关注新生的心理健康。

从高中到大学,是人生历程的一次重大的转折。生活环境、心态调整、学习方式、人际交往等,都是一种考验和挑战!作为班级助理,算是新生步入大学后接触的第一批引路人,帮助他们度过这个艰难而关键的过渡期刻不容缓!

作为班助,首先必须全面了解学生的基本情况,加强和新生的交流。全面了解情况,就要摸清学生的兴趣爱好、健康状况、家庭情况等,可以采用材料分析的方法,如让每位同学填写情况调查表,罗列所要了解的信息;或者可以当面谈心,这样可以有更深入的了解。最重要的是,在做这一切时,要摆正自己的姿态,自己首先也是一位在校大学生,只是比新生多了一年的大学经历,要以一种平等、对等的姿态对待每一个人,让他们对自己产生亲切感及信任度,这便于今后工作的开展。对于内向、不合群的学生,更要给予足够的重视和关怀,可以重点找他们谈心,让他们尽快解开心结,融入到群体中去。但应该以尊重、宽容的态度对待他们的处理方式,凡事不可太过,否则会事倍功半!第二,作为班助,要帮助新生尽快熟悉校内外的环境,如图书馆、食堂、体育馆、教学楼等。只有了解这个学校,才可以更好地利用学校的资源。

二、具体的工作计划。

1、在正式与新生见面之前,先与其辅导员多做联系,尽可能多地了解学生的情况;几位班助之间更要多多联系,交流想法,集思广益。

2、在基本了解新生情况后,选出班级临时负责人,与负责人密切联络,共同帮助新生适应大学生活。学习《新生指南》,认真组织新生学习掌握学籍管理、学生综合素质测评、大学生日常行为管理、评优奖励、违纪处分和资助等方面的制度,使学生明确学校对学生的基本要求,增强组织纪律观念,自觉用规章制度规范、约束自己的言行,养成良好的学习、生活习惯,加强校园基础文明建设,为创建优良学风、校风奠定基础。

3、适应性教育。每名新生都要经历或长或短的入学适应期。通过适应性教育,

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