分镜头稿本格式表(常用表格)

分镜头稿本格式表(常用表格)
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《简爱》拍摄分镜头稿本

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电影分镜头剧本写作格式

电影、电视节目分镜头脚本格式 片名: 镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度(秒) 说明: 镜号:每个镜头按顺序的编号 景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。 解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。 音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。 音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。 例:片名:《三让一树花常开》 镜号景别技巧 画面内容解说词音 乐 音响长度(秒) 1 全— 大全 拉、俯座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校 全景拉成大全景,叠出片名,化出 宜宾县桂花小学座落在 距县城50公里的观音镇 沙沟大山里,这是一座 村小。 15”

专题片素材文稿报送格式 片名:XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注 说明: 镜号:每个镜头按编辑顺序的编号. 长度:该镜头的起、止时间. 画面:详细写出画面里的场景的内容和变化,简单的构图等. 解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致,如有采访,应在对应 画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕,并在“解说词”栏详细说明. 音效:包括音乐和音响 例:片名:《大山的女儿》 镜号长度 画面 内容 解说词音效备注 15 10’27” — 13’40” 学校 升旗 仪式 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起,没有乐曲,杨老 师用仅有的一台风琴伴奏,仰望冉冉升起的五星红旗,杨老 师眼里噙满泪花…… 现场声 风琴声 35 18’30” — 19’40” 采访村民 (王蓉母 亲)叠印字 幕 (采访对象:王蓉妈妈陶永秀:“王蓉能够当上老师,多亏了 杨老师的帮助,我们全家非常感谢杨老师,永远记住杨老 师。”) 环境声 三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸,一式三份,加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定,多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

电视节目分镜头脚本写作

电视节目分镜头脚本写作 一、电视节目分镜头脚本格式 片名: 镜号:每个镜头按顺序的编号 景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面:详细写出画面里场景的容和变化,简单的构图等。 解说:按照分镜头画面的容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。 音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。 音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。 例:片名:《三让一树花常开》 二、专题片素材文稿报送格式 片名: 镜号:每个镜头按编辑顺序的编号 长度:该镜头的起、止时间

画面:详细写出画面里的场景的容和变化,简单的构图等 解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致,如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的、职务、身份及采访容字幕,并在“解说词”栏详细说明 音效:包括音乐和音响 例:片名:《大山的女儿》 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别 景别,根据景距、视角的不同,一般分为: 一、根据景距的变化分类 极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。 远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景、小远景(一说为半远景)三个层次。 大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。 全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景:演员“顶天立地”,处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。 中景:俗称“七分像”,指摄取人物小腿以上部分的镜头,或用来拍摄与此相当的场景的镜头,是表演性场面的常用景别。 半身景:俗称“半身像”,指从腰部到头的景致,也称为“中近景”。

分镜头脚本表格

《》分镜头剧本

景别: 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。 中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上) 近景作用能看清人物表情。(取人物的上半身或其他部分) 特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。(突出局部) 镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。(该角度给人平实和自然的感觉) 俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。 混合运用通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。 摄法: (一)拉镜头:它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上,由点到面,认识人物和环境,局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 (二)跟镜头:顾名思义,就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄,以便连续而详细地表现他的活动情形,或在进行中动作和衷情。 (三)摇镜头:这是指摄影机放在固定位置,向左右环顾,摇摄全景,或者跟着拍摄对象移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。 (四)推镜头:是指被摄人位置不动,只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容,缓慢地推近,

给人以从容,舒展和细微的感受。快推则产生紧张,急促、慌乱的效果。推拍,可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动,加强气氛的烘托。 (五)主观镜头:是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的,它可以模拟感觉、渲染气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态,也常用来反映人物的幻觉,想象,这在电影中是经常出现的。同时,对于刻画人物性格也有突出的作用。 (六)空镜头:这种镜头,以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物,没有语言,只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是使电影富有诗情画意的重要手段,从而造成宽广,深邃的意境。 (七)俯仰镜头:俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外,还可以表现阴郁、压抑的感情,一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景,在感情上起着褒意的作用。 (八)升降镜头:升降镜头一般用于大场面的拍摄,它能够改变镜头视角和画面空间,有助于戏剧气氛和效果的渲染。 (九)综合性镜头:综合性镜头,指镜头的运动方式是多种多样的。有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节,往往在一个电影镜头里,将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度,既能表现环境的全貌,又能表现某个特定人物的近景,以及人物与人物之间的关系,使电影更加富有表现力。这种镜头也称为长镜头。 (十)变焦距镜头:它是指摄影机的位置不变,通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化,使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下,加速或匀速的拉远或推近,造成一定节奏。 动画镜头的基本叙事方法: 顺叙,按事情发生时间顺序来讲故事。 插叙,在中间插叙。 倒叙,先有一个悬念,再进行叙述。

电影分镜头剧本写作格式完整版

电影分镜头剧本写作格 式 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

电影、电视节目分镜头脚本格式 片名: 镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度(秒) 说明: 镜号:每个镜头按顺序的编号 景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。 解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。 音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。 音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。 例:片名:《三让一树花常开》 镜号景 别 技巧画面内容解说词 音 乐 音响长度(秒)

1 全 — 大 全 拉、 俯 座落在大山深处的桂花小学。镜头 由学校全景拉成大全景,叠出片 名,化出 宜宾县桂花小学座 落在距县城50公里 的观音镇沙沟大山 里,这是一座村 小。 15” 专题片素材文稿报送格式 片名:XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注 说明: 镜号:每个镜头按编辑顺序的编号. 长度:该镜头的起、止时间. 画面:详细写出画面里的场景的内容和变化,简单的构图等. 解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致,如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕,并在“解说词”栏详细说明. 音效:包括音乐和音响 例:片名:《大山的女儿》 镜号长度 画面 内容 解说词音效备注15 10’27 ” — 学校 升旗 五星红旗第一次从民族小学的操场上升起,没有乐 曲,杨老师用仅有的一台风琴伴奏,仰望冉冉升起的 五星红旗,杨老师眼里噙满泪花…… 现场声 风琴声

分镜头脚本表格

《》分镜头剧本 编剧: 导演: 摄影: 主演: 故事简介: 镜号景 别 摄法内容备注 画面声音 1

景别 : 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。(人物的全身都可见) 中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上) 近景作用能看清人物表情。(取人物的上半身或其他部分) 特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。(突出局部) 镜头角度 : 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。(该角度给人平实和自然的感觉) 俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特 点。 混合运用通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。 摄法 : ( 一 ) 拉镜头:它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上,由点到面,认识人物和环境,局部和 整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 ( 二 ) 跟镜头:顾名思义,就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄,以便连续而详细地表 现他的活动情形,或在进行中的动作和衷情。 ( 三 ) 摇镜头:这是指摄影机放在固定位置,向左右环顾,摇摄全景,或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。 ( 四 ) 推镜头:是指被摄人位置不动,只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容,缓慢地推近,给人以从容,舒展和细微的感受。快推则产生紧张,急促、慌乱的效果。推拍,可以引导观众更深刻地 感受人物的内心活动,加强气氛的烘托。 ( 五 ) 主观镜头:是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的,它可以模拟感觉、渲染 气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态,也常用来反映人物的幻觉,想象,这在电影中是经常出现的。同时,对于刻画人物性格也有突出的作用。 ( 六 ) 空镜头:这种镜头,以具体的视觉形象( 即画面 ) 表明一定的时间、地点、没有人物,没有语言,只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是 使电影富有诗情画意的重要手段,从而造成宽广,深邃的意境。 ( 七 ) 俯仰镜头:俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外,还可以表现阴郁、压抑的感情,一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景,在感情上起着褒意的作用。 ( 八 ) 升降镜头:升降镜头一般用于大场面的拍摄,它能够改变镜头视角和画面空间,有助于戏剧气氛和 效果的渲染。

电影剧本的范例

电影剧本的形式范例[(转载)仅作参考] 电影剧本的形式范例 教科书上有许多现成的剧本格式模式,但很散乱,也没有人强调说某一种模式就是圭臬。闲来将这些格式汇集在一处,以范例的形式列出,方便写手们参考。 对于这些格式的优劣,本人一概不予置评,只对感觉中比较适合中国的情况做一点简略的介绍。实际上形式是很次要的问题,非常非常之次要,但多少还是有用处的,要不然一个写手的本子被人一眼看上去就不舒服,那运气就太差了。 一、小说式样 1、这就是小说: 夕阳落下去了。暮霭渐渐蔓延开来。 文化大革命动荡的日子里,又一个冬夜降临。 还是那条小街。学校、孔庙……都已开始显出本来面目。大字报已经不像五六年前那样疯狂、那样杀气腾腾。自然,往日的“红火”仍留下许多“红”色的痕迹。观看大字报的人明显减少。一阵阵北风摇撼着墙上破碎了的大字报、大标语,一些碎纸片被卷起来在空中飞舞。 一切都显得很疲惫,给人以萧瑟冷清之感。 从大红旗轿车车内透过车窗前视,在凌乱的大字报栏中,偶尔闪过一些醒目的大标语:“誓将文化大革命进行到底!” “打倒林彪!” “工业学大庆农业学大寨” “全国学解放军解放军学全国人民” 周恩来望着迅速闪到车后的标语,深思着。卫士长坐在他的身边警惕地观察着车外。忽然从胡同里窜出一辆自行车,大红旗急刹车。惯性使周恩来身体前倾,卫士长机警地用身体护住总理。

大红旗车开出这条带有牌楼的小街,驶上大路。 也是这个冬夜。 一辆上海牌小轿车从北京医院正门开出,转弯,开上宽阔的长安街,向西驶去。 上海车开进中南海小西门,然后拐进西花厅大院,停在西花厅砖台阶前。 从车里走下提着皮包的张大夫。他急促地蹬上台阶,朝自己的工作室走去。 比张大夫年长的卞大夫早已等在门口迎候。 卞大夫见张大夫心事重重,便欲言又止。 二人默默走进室内。 张大夫顾不上脱下大衣,放下手提包,拿出一叠化验单,交到卞大夫手里。之后,才边脱衣服边说:“非常可疑。” 卞大夫仔细地在灯下看化验单,反复对照。 卞大夫:“红细胞增加这么多,确实可疑。” 张大夫:“应当继续留尿检查。” 卞大夫:“还要请卫士长帮忙。” 张大夫:“好说,我去找他。” 卞大夫倒了一杯水:“你先喝口小,歇歇气。” 张大夫是个急脾气,只说了一句:“我还是先去吧。”便径直走出房门。 ——《周恩来》选段2、略微分节了的小说: 11.花轿里 九儿赶紧拿起红布蒙到头上,顶着轿帘的脚下尖也悄悄收回。 轿内又是一团漆黑,只听见轿夫们七嘴八舌逗趣的话和粗野的笑: “唱个曲儿给哥哥们听吧,哥哥抬着你哩!” “小娘子,你可不能让单扁郎沾身呀,沾了身你也烂啦!” “小娘子,先给咱哥儿弟兄吧,你看上谁就是谁。”

分镜头脚本表格范例

分镜头脚本表格范例
分镜头脚本 《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 镜号 景别 人物 场景 时间 拍摄方式 备注 特写 闹钟想起,被吵醒,1 金芳 2`s 大特写 2 金芳 关闹钟 2`S 近景 从床上坐起,迷迷糊 3 金芳 3`s 近景 4 金芳 下床 1`s 俯拍 欢快音乐 全景 5 金芳 去洗漱 3`s 跟拍 近景 6 室友 在学习 2`s 摇拍 分镜头脚本 《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 快进 7 全景 金芳 洗漱 4`s 跟拍 欢快音乐 近景 8 金芳 在图书馆自习看书 3`s 推 音乐:波尔卡 近景 一边玩手机一边吃 9 金芳 3`s 跟 快进 近景 10 金芳 玩手机游戏 2`s 反打 大特写 11 金芳 使劲戳手机 2`s 特写 12 金芳 趴在桌子上听歌 3`s 13 特写 金芳 书丢在一边,叹气 2`s 2`s 分镜头脚本
1/5
翻身

巧克力
14 全景 金芳 晚上推门进入寝室

《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 对白 金芳:你知道我今天有多惨吗,你 15 近景 金芳,任奥 寝室对话 15`s 反打 别看 了~ …… 16 大特写 任奥 起床 5`s 推 17 近景 任奥 金芳 任奥叫金芳起床 9`s 跟 18 全景 任奥 金芳 收拾准备去图书馆 20`s 跟 音乐《逆战》 19 全景 任奥 金 芳 出宿舍楼 5`s 跟
b5E2RGbCAP
20 近景 金芳 任奥 吃早饭,对话 5`s 反打 21 全景 金芳 任奥 进入图书馆 3`s 摇 快进 22 近景 金芳任奥 在图书馆自习 30`s 睡去 3`s
p1EanqFDPw
音乐《逆战》 23 近景 任奥 摇头
金芳摇醒任奥 24 近景 任奥 金芳 10`s 25 半身景 任奥 金芳 发现学霸 3`s 音乐 26
讨论问题
全景 会美 上楼梯 6`s 摇 跟 只是因为在人群中多看了你一眼 央求学霸 霸 霸 生
去问学霸 27 全景 任奥 金芳 4`s 任奥 金芳 学 28 中近景 学习 5`s 任奥 金芳 学 29 中景 学习 5`s
监考老师和学 30 小全景 考试 10`s 摇 跟 分镜头脚本 《学渣去哪儿》关金芳 任奥 董雪 查成绩 31 特写 金芳 10`s 跟
祈祷考试必过
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(完整word版)分镜头脚本标准格式.doc

镜景别摄法 号 1大全景卡住图文楼全景,虚化 背景,机器固定。 2 中景卡住小明的中景。 3 全景镜头由小明转向第一 排的系部老师们,最终 卡住老师们。 4 近景卡住小明的近景,虚化 背景,机器固定。 5 大全景卡住图文楼全景,虚化 背景,机器固定 6 中景卡住小明的中景,前跟 镜头。 7 特写卡住小明脸部,移动镜 头。 8 全景卡住小明,从楼里往外 拍摄,固定镜头。 8 全景镜头从小明移向门口 的韩杨老师。然后固 定。 9 中景卡住韩老师然后,拉镜 头拍到那群志愿者为 止。 10 近景卡住和老师说话的那 人。固定镜头。 11 中景摇镜头。卡住那人的行 走路线。 12 中景固定镜头,卡住韩老 师。背景虚化。时间画面解说音乐备注 2 秒仰拍图文楼,空主持人旁白 :“下面无淡出 镜头。暖色色调。请一起欣赏电子系 师生为大家带来的 《那些花儿》” 3 秒小明站在舞台前舞台背景温馨和静场小明正居镜 睦。头 4 秒第一排的系部老画面对称式构图静场 师们。老师们微 笑着对他们做了 个加油的手势。 3 秒小明点点头,深画面渐渐淡出。那些切镜头,转场 吸一口气,开始花儿 了手语操表演 2 秒图文楼前,背景小明的回忆那些 为图文楼,黄色花儿 回忆色调。 4 秒小明刚到学校报画面构图饱满,光那些体现小明的 道,背着包拖着线强光花儿艰辛。 行李箱,还扛着 学校发的床铺包 裹,往图文楼外 走。 3 秒小明表情咬牙切画面细腻,体现小那些 齿。明艰辛。花儿 3 秒小明背着行李走外面与里面的光线那些 出图文楼。产生明暗对比。花儿 4 秒韩杨老师正在给顺光拍摄,画面构那些 一群志愿者学长图和谐统一。花儿 忙碌的分配工 作。 5 秒韩老师看见小志愿者红色衣服,那些 明,拍拍身边一老师黑色衣服,对花儿 人,指着小明说比。 了低语。 2 秒那人抬头往小明白色背景那些正居镜头 方向看了看。花儿 4 秒那人赶忙过去接志愿者衣服红色,那些 过行李帮忙。背景白色,强调对花儿 比。 3 秒韩老师继续忙碌画面细腻,突出老那些 的挥斥方遒。师花儿

电影分镜头脚本格式

电影、电视节目分镜头脚本格式 令狐采学 片名: 说明: 镜号:每个镜头按顺序的编号 景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。

解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。 音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。 音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。 例:片名:《三让一树花常开》 二、专题片素材文稿报送格式 片名:

说明: 镜号:每个镜头按编辑顺序的编号 长度:该镜头的起、止时间 画面:详细写出画面里的场景的内容和变化,简单的构图等 解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致,如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕,并在“解说词”栏详细说明音效:包括音乐和音响 例:片名:《大山的女儿》

三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸,一式三份,加盖公章。 2、画面质量要求清晰、稳定,多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。 中文文库:https://www.360docs.net/doc/e38383250.html, 电视节目制作技术:https://www.360docs.net/doc/e38383250.html,/zsb/zjx/ zjx10/COURSE.HTMl 镜头语言的基本知识 一、电影、电视的景别

景别,根据景距、视角的不同,一般分为: 一、根据景距的变化分类 极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。 远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景、小远景(一说为半远景)三个层次。 大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。 全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景:演员“顶天立地”,处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。

剧本格式:分镜头格式

剧本格式:分镜头格式 分镜头剧本又称故事板,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。收集了分镜头格式,欢迎阅读。 首先明确一点,剧本区别于任何一种文体形式,我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人 物传记,这是不对的,至少是不专业的。剧本有自己专署的格式,写剧本从某种程度上说是 个技术活。 写剧本也不是什么很崇高的艺术创作,这只是一个普通的工种,剧作家和清洁工人没什么区 别,都是很普通的工作而已,所以每个人都可以写剧本,每个人都可以当导演。当然,既然 是一个工种,就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家,但至少能使你看 上去像一个专家。或者,不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审 稿人每天要看三到四篇稿子,如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话,他完全有理由翻上 几页就把你的剧本扔在角落里凉快。 先来看看剧本写作常犯的错误: 1:把剧本写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说,不是不

可以,但那个是文学剧本,根本不能用来 指导拍摄和制作。举个例子,你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世,背景,家庭 组成,或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程,但这些东西是无法表现在电影屏幕上 的。你的剧本就是一个屏幕,你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白?当然可以,除非你能忍受主角的画 外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪,你的剧本就是电影画面,要通 过摄像机的角度来写,这可能引起第二个问题。 2:不必要的摄象机标注 如果你这样写剧本:在5号升降台,用盘纳为升70型相机,60mm镜头,由8.5m摇至2m 对焦如果你这样写,就算过了审稿人这一关,你的剧本也会被导演扔掉。你不需要 教他怎么拍,这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不 要考虑相机了呢?也不是,你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术 语,多多使用这些术语,能让你的剧本很专业,至

【范本】广告分镜头脚本

中国平安保险公司经典广告 ——分镜头脚本

DHL快递广告 ——分镜头脚本

John Lewis百货公司广告 ——分镜头脚本

公益广告《帮妈妈洗脚》广告脚本 时间:45秒 主题:爱心传递孝敬父母 音效:贯穿全集 镜头一内景 1' (近景)孩子的脚在水盆中,一双大手在给孩子洗脚。

镜头二内景 2'-3' 孩子的母亲给孩子一边擦脚一边讲故事。母亲说:“小鸭子游啊游游上了岸。” 镜头三内景 4' (镜头俯视)孩子快乐地在床上打滚,笑声十分欢乐。 镜头四内景 5' 母亲转身开门欲出去,并对孩子说:“你自己看妈妈待会儿再给你讲。” 镜头五内景 6' 孩子躺在床上看书。 镜头六内景 7'-8' 母亲拎着一桶水进了另一个房间。 镜头七内景 9'-11' 孩子很好奇,就紧跟着也出了门。 镜头八内景 12'-13' 孩子的母亲正蹲着在给孩子的奶奶洗脚(镜头由远及近),奶奶说:“忙了一天了。” 镜头九内景 14'-16' 奶奶捋了捋孩子母亲的头发,(镜头是那个母亲的脸部特写),奶奶继续说道:“歇一会儿吧。”孩子的母亲笑了一笑说:“不累。”镜头十内景 16'-17' 切换至孩子的近景,孩子依在门边看着这一切。 镜头十一内景 18'-21' 孩子的母亲舀着水给奶奶洗脚,(镜头由下而上),(镜头给了奶奶特写),奶奶轻轻叹了口气,同时孩子的母亲说:“妈,烫烫脚对您的腿有好处。” 镜头十二内景 22'-23' (孩子脸部特写)孩子看到这番情景以后,转身跑了出去。 镜头十三内景 24'-27' 孩子的母亲回到孩子房间打开门一看,孩子不在房间里,房间里的风铃也叮呤作响。母亲好像听到孩子的声音了,便回头看去。

分镜头脚本表格

》分镜头剧本

景别: 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。(人物的全身都可见) 中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上) 近景作用能看清人物表情。(取人物的上半身或其他部分) 特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。(突出局部) 镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。(该角度给人平实和自然的感觉) 俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。混合运用通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。 摄法: (一)拉镜头:它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上,由点到面,认识人物和环境,局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。

(二)跟镜头:顾名思义,就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄,以便连续而详细地表现他的活动情形,或在进行中的动作和衷情。 (三)摇镜头:这是指摄影机放在固定位置,向左右环顾,摇摄全景,或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。 (四)推镜头:是指被摄人位置不动,只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容,缓慢地推近, 给人以从容,舒展和细微的感受。快推则产生紧张,急促、慌乱的效果。推拍,可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动,加强气氛的烘托。 (五)主观镜头:是将电影的镜头当作剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的,它可以模拟感觉、渲染 气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态,也常用来反映人物的幻觉,想象, 这在电影中是经常出现的。同时,对于刻画人物性格也有突出的作用。 (六)空镜头:这种镜头,以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物,没有语言,只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是使电影富有诗情画意的重要手段,从而造成宽广,深邃的意境。 (七)俯仰镜头:俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外,还可以表现阴郁、压抑的感情,一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景,在感情上起着褒意的作用。 (八)升降镜头:升降镜头一般用于大场面的拍摄,它能够改变镜头视角和画面空间,有助于戏剧气氛和效果的渲染。 (九)综合性镜头:综合性镜头,指镜头的运动方式是多种多样的。有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节,往往在一个电影镜头里,将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度,既能表现环境的全貌,又能表现某个特定人物的近景,以及人物与人物之间的关系,使电影更加富有表现力。这种镜头也称为长镜头。 (十)变焦距镜头:它是指摄影机的位置不变,通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化,使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下,加速或匀速的拉远或推近,造成一定的节奏。 动画镜头的基本叙事方法: 顺叙,按事情发生的时间顺序来讲故事。 插叙,在中间插叙。 倒叙,先有一个悬念,再进行叙述。

分镜头脚本文字表格

分镜头 第一场:外景山里晴黎明 镜号景别摄法内容备注 画面声音 001 远景空,慢推远处的高山被云雾迷绕,缓缓升起的太 阳照亮天空。 清晨的鸡鸣,厨烟袅袅黎明的场景 002 全景降一个典型的农家小院,画面左边是房屋, 中间是木匠台,右边是院门跟一簇树林。动物急促的脚步声,远处小 溪流淌。 过渡是由001 场景降到002 003 全景定格画面变淡,正中间出现字幕:量心清脆的笛声(与字幕同步) 第二场:内景屋子里晴早上 004 近景到 全景跟拉(俯 视) 床上熟睡的徒儿特被师傅喊醒师傅:我的徒儿,起床了! 005 中景切徒儿坐在床边速度穿上衣服,样子匆忙来喽! 006 全景跟移房间全景,徒儿边打衣扣边奔向大门外师傅我来喽! 第三场:外景院子晴早上 007 全景跟移徒儿跳出门外,一个45度 翻身到木匠台。 HI~ 008 中景仰甩师傅脸神严肃,突然举起锯齿指向天空接住!静变动009 中景跟移跳起的徒儿接过锯齿另一头,在木匠台 上落下。随后摆COOL 太完美了师傅~徒儿满是欢喜 010 小全景切师傅望了下徒儿这小子师傅:我的徒儿师傅内心很是 高兴012 半身景摇(师傅正面)师傅和徒儿开始拉木头(拉木头的声音)师傅:跳 的高不能决定你的手艺。 镜头晃动 013 近景正切徒儿陪着师傅拉木头,显得很不耐烦徒儿:师傅,徒儿跟师已有 几年了,师傅还有什么绝技 授予我的吗?徒儿不喜欢基 本功 014 近景正切师傅放下锯头,回袖擦去汗水。却没有 说话。

015 近景正切徒儿一脸疑惑师傅? 016 近景正切师傅低下头,手抚着胡子,眼睛半闭, 随后望向徒儿。徒儿,你的悟性很好,基本 功是现在我唯一传给你的。 师傅表现很威 严又很慈祥。 017 近景正切徒儿低下头,又台起来皱着眉,睹着嘴, 仰望着师傅。哦··(三声道)师傅既然我 学的差不多了,那我就告辞 了! 徒儿很没良心 的表现 第四场:外景院子门口晴中午 018 中景跟移(跟徒 儿)背着包袱的徒儿向师傅告别,随后转身 离去。 徒儿说:师傅,告辞了! 019 特写轻仰师傅背着手,手屡着胡须,眼神凝望, 最后叹气转身回屋。短暂的叹气师傅很想叫回 徒儿,但是放弃 了 第五场:外景徒儿家院子晴早上 020 全景俯视典型茅屋小院,屋北院南,院里一个木 匠台,篱笆旁二棵大树。 徒儿家很小 021 中景切徒儿拿起锯齿,走到木匠台旁,准备独 干。 终于可以自己大显身手啦 022 中景左摇 (45度) 徒儿怎样努力使劲,也拉不断木头。为什么我用不上力气?疑惑 023 近景切徒儿左手抱腰,右手放在腮下,眼神转 了半圈,准备去找师傅。师傅是怎么做的呢?我去 看看吧! 第二场:外景师傅家院子晴上午 024 近景跟移师傅院墙(镜头由墙中移到墙上)徒儿 悄悄爬上了墙。(努力爬墙的声音)爬上后 说:师傅呢? 画面随徒儿移 动 025 全景左右摇(徒儿视角)徒儿开始寻找师傅,发现 师傅在木匠台旁 寻找师傅026 中景俯跟师傅在和一个木头人拉锯。原来是这样 027 中景跟移徒儿跳下了墙我也去做一个徒儿很高兴 第六场:内景徒儿家材料库晴中午 镜号景别摄法内容备注

(完整word版)影视分镜头脚本模板

镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间(秒)备注说明 中景固定镜头 1.背景由后向前运动,星爆逐渐形成 科职标志‘技’字固定不动。 2.一条白色的笔画顺着‘技’的笔画,逐渐把 ‘技’字写出来。 3.‘广告专业’等字,从‘技’字的下面由小 放大,添加cc扫光、cc光线效果。 4.由星星组成的‘技’此时向外扩张,消失。 5.‘广告专业’等字消失。13’’ 写出‘技’字的效果, 用的是AE插件 3Dstroke。先用钢笔工 具勾出外形,添加 3Dstroke效果,加粗 厚度,在开始出添加 关键帧即可。 小全景固定镜头 1.添加镜头光晕的效果。 2.给光晕的位置添加关键帧,从左至右,达到 光晕扫过的效果,使画面拉黑。 1’’ 中景固定镜头 1.质感卡片带着魔方从左有3D立体感的进入。 2.花开始长出。 1’’魔方开始进入时用了旋转的效果

镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间(秒)备注说明 中景固定镜头 1.魔方形成后,同时质感卡片换方向显示其立 体感 2.花即将生成 1’’魔方在3D里面做的,花在PS里分了层。 特景固定镜头 1.魔方由小方体集合而成 2.形成后上下魔方转动 3.随即左右转动 4.整个魔方转动,形成只看到一面的效果。 5.“Art Design”从魔方内突出 6’’ 小全景固定镜头 1.“设”字用cc转页以及shine的效果,从左 至右进入 2.当“设”字到达魔方,shine光强—弱—强后, 带出魔方消失 4’’

镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间(秒)备注说明 全景固定镜头 1.英文设计,用写出的方式呈现 2.一束光转过整个屏幕 3’’束光在PS里做出 中景固定镜头 1.花长出 2.‘广告设计’等字渐渐出现 3.卡片带出内容由里至左至右回里 4.卡片在出镜头时朝右边倾斜,回到镜头转正。 5.卡片渐渐消失在后面,但还在缓慢移动,至 完全消失。 6.右下角“广”等字,用shine效果转场。 28’’卡片一共8个,有次序转动 小全景固定镜头 1.九张卡片从左至中放大一次摆成6宫格,渐 隐。‘ 2.科职标志写出 3.‘湖南科技职业学院’几个字用shine效果出现 放大。 16’’

分镜头脚本_思路整理_理论灌输_完整版

山居秋暝王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 镜头指的是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面…… 镜头的类别区分: 1.根据视距远近,分为各种景别镜头 ①远景②全景③中景④近景⑤特写 1)远景作用主要强调场面的深远。 2)全景作用显示人物相对的动作状态。(人物的全身都可见) 3)中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。(人物膝盖以上)4)近景作用能看清人物表情。(取人物的

上半身或其他部分) 5)特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。(突出局部)

2.根据镜头的运动方式,分为不同拍摄技巧的镜头 ①推镜头②拉镜头③摇镜头④移动镜头⑤跟镜头⑥升降镜头 1)摇──中心位置不变,向纵横各方向摇摄; 2)推、拉──利用移动车或摄影师走动向摄影对象推进或拉远地拍摄; 3)伸、缩──利用变焦距镜头的调整,摄取由远到近或由近到远的画面。拍摄 的结果在透视方面与推、拉镜头不同; 4)移──不固定跟随某一对象,纵横移动着拍摄; 5)跟──跟随一个或数个运动着的对象拍摄; 6)升、降──在升降机上,在升高或降低的运动中拍摄。 3.根据拍摄角度: 1)仰拍:对象显得高大、雄伟; 2)平拍:画面庄重、平稳; 3)俯拍:对象显得矮小、空旷; 4)侧拍:画面生动,运动感强。 4.根据描写方法(镜头的视角):主观、客观镜头、视点镜头 1.客观视角:不干扰事件的旁观者 2.视点镜头:以特定人物的视角去看(第一人称射击类) 3.主观镜头:从人物的感受去表现镜头 5.根据镜头长短,分为长镜头和短镜头 6.只拍自然景物(或没有明显的主体物)叫做空镜头

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