电工电子技术实验预习指导

模拟电子技术实验预习参考

实验一《电子技术实验常用仪器仪表的使用及二极管三极管测试》预习参考

参考实验教材，写出实验预习报告，设计出相关的实验步骤并绘制填写测量数据的表格。

未带实验教材和未写出实验预习报告的同学，不得进入实验室！

一．实验目的（见实验教材P47） 二．实验仪器

1．TDS1000B 数字双踪示波器 2．TFG1010函数信号发生器

3．THM-1型模拟电子电路实验系统箱

凡是带接地符号的插口，它们已经在实验箱内部联结在一起了（地是共用的）。 三．实验内容与步骤 （1）. 双踪示波器电源接通1~2min ，选择语言和自动量程就可以直接进行测量。

（2）.按照下图连接， 调节信号发生器使其输出信号分别为：U i 1=0.1V 、f 1=500Hz ；U i 2

=2V 、f 2=1000Hz 的正弦波。用

示波器测量U i 各信号电压及频率值，测试数据填入表2-1中。观测

U 和U 波形，并计算二极管的导通压降U 。

（3）.用指针式万用表判断二极管的阴阳极和三极管的e 、c 、b 极。 1）二极管的测量

对于指针式万用表来说，红表笔接内部电池的负极，当按照下图测量二极管的时候，会有如图的结果：

当我们发现指针偏转较大时，黑表笔接的是二极管的阳极。 2）晶体管的测量

①对于NPN 三极管，先画出它的等效电路：

②由此我们可以按照测量二极管的方法确定B 极以及三极管的类型（NPN 、PNP 型）三极管的方法。

③关于C 、E 极的判断，是利用了晶体管的电流放大特性，测试原理见下图。

如被测晶体管是NPN 型，先假设一个极是C ，与万用表的黑表笔连接，用红表笔接另一极，用人体电阻代替B R ，即用手指捏住B 和假设的C ，观测好指针偏转的大小。在重新假设，比较两次指针偏转的大小，偏转大的一次，假设是正确的。若是PNP 型晶体管，其判别方法同NPN 型，只是所加电压的极性相反。

实验二 《单管放大电路》预习参考

一、实验目的（见实验讲义P50） 二、实验仪器

1．TDS1000B 数字双踪示波器

2．TFG1010函数信号发生器YB-2172晶体管毫伏表 3．THM-1型模拟电子电路实验系统箱 三、实验线路（画在实验报告纸上）

当ｕi = 0时，放大电路处于“静态”。

A．此时晶体管的I B、I C、U BE、U CE被称为放大电路的静态工作点（一般为四项，用I BQ、I CQ、U BEQ、U CEQ表示）。

B．当输入信号ｕi不为零时，ｕi与静态值U B基础上叠加，产生一个动态的i B、i C。

C．集电极电阻R C将i C的变化以电压的形式把ｕCE的变化表现出来（由于示波器是观察输出端的电压波形，故和输入电压的波形反相）。

我们这里用实验的方法来确定合适的Q点。

四、实验步骤（根据简练、明确的原则，自己重新设计，写在实验报告纸上）

①．将信号发生器、实验箱和示波器按上图联接好。

②．打开信号发生器的电源，使其产生某一个频率的正弦

波信号（例如1K、2K等，注意：信号的频率不要太高）。

③．打开示波器的电源，选择CH1通道，选择合适的垂直

灵敏度，观察输出信号的波形。

④．改变ｕi 的大小（调节信号发生器的输出信号的V P-P

或调节实验箱里的作为R W的电位器旋钮）同时调节R B2

使放大器分别产生饱和失真和截止失真。

⑤．反复调节R B2，改变ｕi的大小，使示波器显示的图形

幅度最大且不失真的正弦波形（或上下同时失真），说

明放大器的静态工作点合适！

⑥．去掉输入信号（此时不可再调节R B2！），使ｕi =0，用

示波器的直流挡测量E、O点的UEO值，以此来计算IC

的值。

用示波器的直流挡测量U C0和U EO的值，计算U CE的值（不可直接用示波器直接去测量U CE！：U CE = U CO—U EO

⑦．用示波器测量U BO的值，由此得到U BE的值：

U BE = U BO—U EO

⑧．各个实验箱晶体管的β值略有差别，为方便起见，三

极管3DG6的β取79进行计算：

I B =（I E）/（1+β）

⑨．计算放大器的电压放大倍数，调节信号发生器，在双

显示模式下，用示波器的CH1观测输入信号ｕi 的V P-P

分别等于下表的值,用示波器的CH2测量输出电压U O的V P-P或Vrms值，计算放大器的电压放大倍数，填入表中，得到该放大器的动态数据（我们可以看到输入信号和输出信号相位相反）。

把测得的数据填入下表：

B2

用示波器的直流档观察U B，调节R B2，发现U B上升，表明R B2减小（在我们的实验箱里，逆时针拧，R B2减小！）

五、思考题

1.电路中C

1、

C

2

的作用?

2.负载电阻的变化对静态工作点的影响?对电压放大倍数有何影响?

3.饱和失真和截止失真是怎样产生的?如果输出波形既出现饱和失真又出现截止失真是否说明静态工作点设置不合理?

实验报告

1．进入实验室前必须有实验预习报告！根据实验讲义和预习参考，在实验报告纸上重新组织并填写“实验目的、实验仪器和实验线路”，自己设计实验步骤和实验表格，否则没有实验分数。

2．上本次实验的时候，交上一次的实验报告。

3．因各个实验箱里三极管及各个电阻、电位器的差异，互相之间的实验数据可能有所不同！以在本实验箱上测得的数据为准，不要凭“感觉”私自修改数据。

第三次实验

实验四《运算放大器的基本运算电路》预习参考

一、实验目的

（1）掌握用集成运算放大器组成比例、求和电路的方法。（2）加深对线性状态下运算放大器工作特点的理解。

二、实验仪器

1．THM-1型模拟电子电路实验系统箱

2．四运放LM324芯片

三、实验线路

（1）运算放大器线性组件是一个具有高放大倍数的放大器，当它与外部电阻、电容等构成闭环电路后，就可组成种类繁多的应用电路。在运算放大器线性应用中可构成以下几种基本运算电路：反相比例运算、同相比例运算、反相求和运算、加减混合运算等。

（2）实验参考电路见图2-9。

四、实验内容及要求

利用“模拟实验装置”中的集成运算放大器（按要求选择电阻并连接电路，注意电阻应的

o

u，并用示波器观察i u、o u的相位关系，填入表2-7中。

五、思考题

1.在上述运算电路中为何要求两输入短所接电阻满足平衡?

图2-1 74LS138逻辑功能测试图

2)测试BCD 七段译码/驱动器74LS248的逻辑功能。按图2-2接线，其中共阴极数码管可采用LC5011-11。按动拨码开关，观察数码管显示结果是否和拨码开关所示一致。

图2-2 74LS248逻辑功能测试图

(2) 编码器实验

1）测试10线十进制-4线BCD 码编码器74LS147的逻辑功能。按图2-3 接线，测试步骤自拟，将测试结果填入所列下表中。

图2-3 74LS147逻辑功能测试图

2）测试8线-3线优先编码器74LS148的逻辑功能。按图4-4接线，测试步骤自拟，将测试结果填入下面的数据测试表中。

图4-4 74LS148逻辑功能测试图

设计性内容可自选！

实验三组合逻辑电路设计预习参考实验预习报告内容：一实验目的、二. 实验设备与仪器、三. 实验线路、四.实验内容与数据、五.数据分析与实验结论、实验体会与思考题。以上见《实验教程》P85～P87。

其中：二. 实验器材与设备

给出的主要实验电路器件：2输入端与门74LS08，2输入端与非门74LS00，2输入端或门74LS32，非门74LS04，2输入端或非门4001，4输入端与非门4012（2块），4输入端或非门4002，还要其它器件略。

四.实验内容与数据、

实验题目：

1）某同学参加四门课程考试，规定如下：

（1）课程A及格得1分，不及格得0分；

（2）课程B及格得2分，不及格得0分；

（3）课程C及格得4分，不及格得0分；

（4）课程D及格得5分，不及格得0分。

若总得分大于8分（含8分），就可结业。试用与非门画出实现上述要求的逻辑电路。

2）译码器的设计及验证。

译码器

译码器的逻辑功能是将每个输入的二进制代码译成对应的输出高、低电平信号。常见的译码器有二进制译码器、十进制译码器和显示译码器等。

本实验要求利用基本逻辑门设计一个带有低使能端EN的2-4译码器，要求输出低电平信号与输入对应，最终设计出电路图并进行验证它的逻辑功能。

3）四人表决电路

四人表决题案，若3票以上通过(包括3票)，输出为1，表示题案通过，否则输出为0，表示题案被否决。

设A、B、C、D四人表决，A相当于两票，1为同意，0为否决，F为输出。试用74LS151实现电路功能。