高考生物易错点掌握拿高分

高考生物：

95%的考生都在这些点上栽倒过，现在知道还不晚！

1.酶相关易错总结

（1）与酶本质和作用有关的5点提醒

①绝大多数酶是蛋白质（如各种消化酶、DNA聚合酶等，合成的场所是核糖体），少数酶是RNA（合成场所主要是细胞核），合成酶的原料有氨基酸、核糖核苷酸。

②酶只能由活细胞产生，不能来自食物，且几乎所有活细胞(哺乳动物成熟红细胞等除外)均可产生酶。

③酶具有催化功能(降低化学反应活化能)，它不具有调节功能，也不作为能源(或组成)物质。

④酶在酶促反应前后量不变；酶只改变反应速率，不改变反应平衡点。

⑤酶既可在细胞内发挥作用，也可在细胞外发挥作用（如消化酶）。

（2）酶相关探究实验注意事项

①探究温度对酶活性的影响时，若选用淀粉和淀粉酶做实验，应用碘液进行检测，而不能用斐林试剂进行检测。因为利用斐林试剂检测时需水浴加热（50～65 ℃），会影响实验结果。

②验证或探究酶的专一性时，若选用淀粉酶、淀粉和蔗糖做实验，不能用碘液进行检测。因为用碘液不能鉴定淀粉酶对蔗糖是否起作用。

③探究酶的高效性时，应设置“无机催化剂”组作对照组。

④探究温度或pH对酶活性影响的实验中，控制条件的步骤和酶量控制的步骤顺序不能颠倒。提示：若控制条件的步骤和混合的步骤顺序颠倒，会在调节温度或pH的过程中，酶先将底物分解，导致实验失败。正确方法是将反应物和酶分别在对应的温度或pH下处理后再混合。

2.与细胞呼吸有关的知识点

（1）误认为有氧呼吸的全过程都需要O2参与：有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2参与，只有第三阶段需要O2参与。

（2）产物中有H2O的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定不是乳酸发酵。（3）不同生物进行无氧呼吸的产物不同，其直接原因是催化反应的酶不同，根本原因是基因选择性表达。

（4）葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸才进入线粒体被分解。

（5）水稻等植物长期遭水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。

3.关于光合作用的4点提醒

（1）光反应必须在光下才能进行，暗反应有光、无光都能进行，但需要光反应提供[H]和ATP，因此暗反应在无光条件下不能长期进行。

（2）光反应停止，暗反应不会立刻停止，因为光反应产生的[H]和ATP还可以维持一段时间的暗反应。

（3）光合作用与细胞呼吸过程中产生的[H]不同：光合作用中产生的[H]为NADPH，细胞呼吸中产生的[H]为NADH。

（4）光合作用与细胞呼吸曲线分析易错点

①植物生长量取决于净光合量而不是“总光合量”。

②光照强度为“0”意味着光合作用不能进行，此时气体变化量全由细胞呼吸引起，可作为细胞呼吸强度指标。

③光照下CO2吸收量应为净光合量。

④光照下，放有绿色植物的密闭装置中CO2浓度下降量应表示光合作用强度与细胞呼吸强度的“差值”，切不可仅答成“光合作用消耗”。

4.有关减数分裂与有丝分裂

（1）减数分裂产生配子的类型（以基因型为AaBb的个体为例，不考虑突变和交叉互换）：1个精原细胞产生2种精细胞（AB、ab或Ab、aB）；1个卵原细胞产生1种卵细胞(AB或Ab或aB或ab)；1个个体产生4种配子(AB、Ab、aB、ab)。

（2）精(卵)原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂。

（3）细胞图像判断的三个“不一定”

①含有同源染色体的不一定表示减数第一次分裂，也可能表示有丝分裂。

②发生着丝点分裂的细胞不一定处于有丝分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期。

③减数第二次分裂后期细胞质均等分裂的不一定为次级精母细胞，也有可能为极体。

5.对遗传物质本质探索过程的易错点

（1）肺炎双球菌转化实验相关易错总结

①加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但在缓慢冷却时，其结构可恢复。

②转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组而非基因突变，且并非所有R型细菌都被转化。

③格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只提出S型细菌体内有“转化因子”，但并没有具体证明“转化因子”是哪种物质。

（2）噬菌体侵染细菌实验中不可忽视的三个易错点

①噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，但是没有证明蛋白质不是遗传物质。

②标记噬菌体不能用含放射性标记的培养基直接培养，因为病毒营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。

③因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素S，所以用35S标记蛋白质；噬菌体DNA含有蛋白质没有的元素P，所以用32P标记DNA；因DNA和蛋白质都含有C、H、O、N，所以此实验不能标记C、H、O、N。

6.DNA复制、转录和翻译相关的易错点

（1）DNA复制的模板是DNA的两条链，转录的模板是DNA的一条链。（2）mRNA直接决定氨基酸的排列顺序，DNA间接决定氨基酸的排列顺序。（3）DNA的复制和转录并非只发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体等处也可发生。

（4）哺乳动物成熟红细胞中无细胞核和细胞器，不能进行DNA的复制、转录和翻译。

（5）转录的产物不仅有mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息。3种RNA都参与翻译过程，但是作用不同。

（6）翻译时，不会出现A—T、T—A配对，且在翻译过程中核糖体可以沿着mRNA移动。

（7）①氨基酸和密码子、tRNA不是一一对应关系。密码子共有64种，其中有3种（终止）密码子不决定氨基酸。②每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运。③一种密码子（终止密码子除外）只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。

7.孟德尔遗传规律易错点

（1）符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(如不完全显性遗传)：

①F2中3∶1的性状分离比必须在统计大量子代后才能得到；

②某些致死基因可能导致性状分离比发生变化，如隐性纯合致死、显性纯合致死等。

（2）自交≠自由交配

①辨不清概念含义。自交强调的是相同基因型个体之间的交配，如AA×AA或Aa×Aa或aa×aa。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa。

②弄不清计算方法。与自交有关的计算只能用列举法，不能用配子法；与自由交配有关的计算可用列表法和配子法，还可用基因频率法来计算；但配子法简便、快速，不易出错。没有特殊说明时，豌豆在自然条件下属于自交，这是题中给出的隐性条件，但常常会被部分同学忽略。

（3）并非非等位基因都能自由组合

减数第一次分裂后期自由组合的是非同源染色体上的非等位基因(如图1中基因a、b)，而不是所有的非等位基因。同源染色体上的非等位基因(如图2中基因C、D)，则不能自由组合。