美术高考现状利弊分析

美术小课题研究实施方案.doc

美术小课题研究实施方案 一.研究的课题 在小学美术教学中如何培养学生有效的合作学习 二.研究的背景 随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势 ,随着教育观念的不断更新 ,“合作学习”方式正日益受人们的关注 ,成为教育教学研究与探讨的热点。《美术课程标准》中也明确指出:“自主、探究与合作是学生学习美术的重要方式。”因此 ,引导学生合作学习 ,培养学生合作意识已是教学改革的大势所趋。自2000年进入新课改以来 ,合作学习已成为中小学美术课堂上的一大亮点 ,越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略 ,使课堂讨论甚热烈 ,气氛相当活跃 ,教师教得愉快 ,学生学习有趣。课堂上出现了师生互动、生生互动的可喜局面。 三.研究的目的 小组合作学习是指学生在小组或团体中的为了完成共同的任务 ,有明确的责任分工的互助性学习。它有助培养学生合作精神 ,团队意识和集体观念 ,有助培养学生正确的竞争意识和能力。通过小组成员间的互相帮助 ,实现每个学生都得到发展的目标。作为合作学习的组织者——教师 ,如何让学生走出误区 ,使学生有效地进行合作学习 ,真正在集体中获得个人生动活动的发展 ,我想这是每个教师必须要考虑并解决的问题。 四.研究的主要内容 1.让学生积极的相互支持、配合 ,特别是面对面的促进性的互动; 2.让学生积极承担在完成共同任务中个人的责任; 3.使所有的学生能进行有效的沟通 ,建立并维护小组成员之间的互相信任 ,有效地解决小组内冲突; 4.对于个人完成的任务进行小组合作。 五.课题研究的实施计划 1.制定研究计划 ,课题组会议 ,交流个人课题思路 ,学习课题资料 2.课题组会议 ,学习合作学习资料 ,交流学习心得和课题研究得失 3.课题组会议 ,学习合作学习资料 ,交流课题研究得失 ,汇报课题研究课 4.课题研究会议 ,学习资料 ,听课题组研究课 ,写听课反思

美术集训怎样安排好

杭州国艺兄弟画室 艺考之路也不容易,一定要有充分的考前准备。我们都知道美术专业考生是需要参加集训的,选择一个适合自己的画室潜心修炼方可得道。那么美术集训如何安排为好?小编整理了美术生集训的一些小知识,给美术专业考生一个美丽的助攻,祝大家考上自己喜欢的高校。 美术集训:指高二升高三的学生为了冲刺美术高考,暂停文化课学习,集中时间学习专业课,一般美术集训时间是从7月份开始到美术联考称为联考集训,联考完到校考结束称为校考集训。 每年美术生出去集训的时候,大概就是他们非常忙非常苦的时候吧。要学习专业课,还要兼顾文化课。那么,高三美术生集训如何安排?和小编一起来看看吧! 一、认清自己,搞清现状 如果基础一般,早一点开始集训美术再冲刺文化。 如果基础尚可文化偏弱,就抓紧补一下文化然后加强冲刺。 如果基础弱文化也弱。就抓基础吧。有一些综合类大学的文化比重还是低一点的。 美术生在集训期间,是专业提升的关键时期,考生一定要好好把握。集训这东西,越早越好。 二、确认过眼神找一个对的培训机构很重要 一家专业集训的机构靠不靠谱,对美术生考学至关重要,甚至关系到你的前程,所以千万别马虎。尽量做到实地去教学机构考察一下,可以的话试几节课,看一下校园硬件、师资、环境,满意了就学,不满意立马换下一家,不要害怕麻

杭州国艺兄弟画室 烦和不好意思,跟你以后的进步和大学录取通知书比,这些都不算什么。 小编这里不得不提到,杭州国艺兄弟画室。 毓秀钟灵博才笃行依山傍水恬静淡雅 印象西湖晓梦苏堤象山层岚白鹭声声 1、大机构,有保障 杭州国艺兄弟文化创意有限公司是一所由中国美术学院教师及美院研究生合作创办并经正规工商注册批准的专业美术高考培训机构。创办于2008年,位于杭州市西湖区双浦镇兰溪口280号,距离中国美术学院象山校区仅15分钟车程。占地面积20亩,现已拥有10000多平米的教学场地、2000多平米的活动场地,校园内处处孕育着浓郁的艺术气息。强大的师资力量、严谨的教学态度、良好的学习氛围,科学的管理模式,多年来为全国各大美术院校输送了大批人才。并多次被上级主管部门,教育媒体评为先进单位。办学宗旨是:“秉持以学为先、倡导以人为本、提倡教学创新”。 2、10年瞩目成绩实力铸就辉煌

小学美术课题研究工作计划

小学美术课题研究工作计划 课题研究的主要目的是改进教师自己的教学实践,促进自己的专业发展。下面是OK带来关于小学美术课题研究工作计划的内容,希望能让大家有所收获! 一、课题的提出: 作为视觉传达教育的美术课程,其本质是让学生感悟美进而创造美,尤其是在小学阶段的美术教育,更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来,传统的封闭式教学模式太过被动与压抑,而让学生走出教室,在阳光下游戏中感受、发现、认识和捕捉第一手的题材与内容,通过自身的感官体验创造的美才会是灿烂,有活力的。 儿童是人之一生中最富于想象力的阶段,他们的心理世界可以不受任何限制和约束自由地想象,并且勇于探索内心世界与现实世界。所以这个阶段的美术教育主要就是启发学生创造的天赋,也就是要让学生成为学习的主体,教师的作用就是抛弃固定的、自闭的、被动的教材内容,根据学生的生理、心理特点与教材自身的功能和内涵,注入体验性学习的机制和方式方法,开展体验性学习。

兴趣是美术学习的基本动力。美术教学活动要富有趣味性,学生参加起来才有主动性和积极性。经多次实践,我发现游戏性的教学活动更能激发学生的激情,以及他们学习美术的兴趣。这类趣味性美术教育我们可以称之为“阳光下的绘画”。 二、理论依据: 1、本课题的理论基础是《国家基础教育课程改革指导纲要》、《美术课程标准》、《中国美术教育》中有关学科教育的理论。 2、德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是推动学习的强大动力,小学生对学习美术的兴趣是由学习美术活动本身和学习美术的目的、任务引起的。我们要把激发学生的兴趣作为教学的目标,使学生愉快、生动活泼地学。单一、古板的教学方法与手段,只能让课堂变得枯燥乏味。课堂教学应该是灵活多样的,而不是“黑白”无声的。教学实践证明,美术趣味教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致,活跃了学生思维,激发了学生的学习兴趣,并在活动过程中,培养了学生的观察力、记忆力、思维能力、口头表达能力与创新能力。

小学美术课学习方法研究-课题研究方案

小学美术课学习方法研究课题研究方案 一.课题界定及理论依据 课题界定: “小学美术课堂”这里指的是按教学常规要求进行的美术课堂教学,即在以40分钟为一节课的单位时间里,以班级为单位在教室里进行的教学活动方式。要求在一节课内要完成教学任务,达到教学目的。这种教学形式的特点是地点固定、时间固定、学生集中、内容集中、目标性强、环节紧凑。一节真正意义上的美术课不能照本宣科,还必须根据本地学情、教学设备、因地制宜、因人制宜、因时制宜地备课、准备教具、制定教学方法和采用教学手段,充分发挥学生的主观能动性和创造性,以培养学生的审美能力,综合实践能力和创新精神为最终目的教学实践活动。 “学生学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。 “策略”就是为了实现某一个目标,首先预先根据可能出现的问题制定的若干对应的方案,并且在实现目标的过程中,根据形势的发展和变化来制定出新的方案,或者根据形势的发展和变化来选择相应的方案,最终实现目标。 理论依据: 让学生通过自己的探究获取知识,培养学生自主学习的能力,是课程

改革的新理念。有国内外相关资料表明:学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关,其中学习习惯占有重要的位置。世界著名心理学家威廉?詹姆士也说过:“播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”可见习惯有一种多么强大的力量,它可以主宰人的一生。为了尽快改变小学美术课堂上学生学习习惯不良的现状,寻求培养良好学习习惯的途径与方法,探讨在小学美术课堂教学中学生课堂养成教育进行研究。 二.选题背景及研究意义 选题背景: 周玉仁教授曾说过“凡是学生能自己探索得出的,老师决不替代;凡是学生能独立思考的,老师决不暗示”,注重自主、探究的学习方式、教学模式也是新课程改革的重要目标和内容标准之一,而要能有效的实施这种教学模式,必须使学生养成良好的学习习惯,学生具有了这一良好的学习习惯,才能去主动的学习,才能探究出问题的原因,教师才能真正做到把学习的时间还给学生,把学习的主动权交给学生,才能更有效地促进学生的发展,才能使课堂教学立于不败之地。同时,对小学生来说,除了基本知识、基本技能培养外,很重要的是要调动学生学习的主动性,发挥和突出学生在学习中的主体地位,培养他们良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。因此,小学生课堂学习习惯的培养应是基础教育的重要内容。让小学生带着问题,带着自己的思想、自己的思维进入课堂对于学生有着重要的作用。

高考美术集训要多少钱

目前,高考即将来临,大家都开始了最后的一轮冲刺,美术生也不例外,甚至会在外面找专业的培训学校进行一段时间的集训。当然,天底下没有免费的午餐,集训也是需要付出努力和金钱的,那么,对于我们来说,参加一次这样的培训差不多需要多少钱呢? 一般来说,画室的收费一般包括住宿费、专业课费、文化课费、伙食费、设计课程费、学杂费等。从画室目前的行业现状来看,培训费用的平均水平基本在大众能接受的范围之内,当然,培训费用的高低也随着画室名气,实力等各方面因素的不同而有所差别,在这一点上,家长们若为孩子选择画室时,不妨以行业平均费用水平作为参考。 所以,具体的价格我们可以参照以下这几点: 一、班型 具体的费用要看选择什么样的版型了吧,比较有名气的画室一个月差不多6000-10000以上不等,标准班级价格便宜,特训班贵点,但老师更好。中小型画室收费就比较不稳定了,有的画室便宜到一月5000以下,也有的小画室收费不比大画室少。 二、画室不同

其实每个画室都有不同的收费标准,他的收费标准取决于它的品牌,这是要根据考生和家长所选定的品牌来进一步判断的。 三、所在的城市的级别 收费从几千到上万不等,每个品牌画室提供的课程和师资水平也不一样,收费也因此不一样,具体还要结合自己当地的市场需求来考虑选择。 在充分考虑这些因素之后,就以杭州地区为例,我们就可以给出一个大致的价格,具体表现为: 一、学费 美术生集训学费大概在20000到100000之间,具体是根据不同种类的班级,普通类型的班别大概15000-30000元/期6个月。画室精品班大概3000-50000元/期6个月。 二、食宿费用 美术生集训食宿费用大致在12000元左右,但凡事都有例外,一些比较节俭或者家里条件不好的学生,也会给出一定的优惠政策,这样费用大概只有2000元不到。

美术--课题研究方案

《关于高中美术课程“电脑动漫制作”教材开发与利用的研究》 课题研究方案 一:课题研究的目的、意义 进入21世纪,以网络和计算机技术为核心的信息技术已成为知识传播和应用的重要引擎,推动着教育产生前所未有的深刻变革。电脑美术与网络和计算机技术迅速发展同步的是脑科学的发展,随着脑成像技术的发展,基于计算机模型的对脑功能研究方法和传统的对人类行为和问题解决的实验研究方法相结合,形成了基于脑科学的学习理论。同时,学科教学研究已有重大的发展,尤其在数学、科学、语言等学科领域,已从单一的学科教学方法的研究扩展至对学科教学内涵、教学目标、教学内容、教学策略和方法、教学手段开展综合研究的学科教育论。信息技术、学习理论和学科教论的发展,已成为实施信息技术与课程整合的三个理论支柱,将带动信息技术的应用从微观的课堂层面向宏观课程层面的拓展。我们将其称为“课程信息化”,也可称之为广义的“整合”。长期以来,信息技术环境下学和教的探索,集中在信息技术作为教学手段或学习工具来改变教和学的方式,这种应用可以称之为“狭义”的“整合”。信息技术的发展对教育带来变化是全面的,不局限于教学手段的革新,这就需要在社会信息化的广阔背景下重新审视信息技术对教学带来的变化,坚持教学理念、教学目标、教学内容、教学策略和教学手段的全面创新,把“整合”理解为以信息技术为平台全方位地“重构”现代课程的过程。 (二)本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。 请参考总课题报告。 (三)课题研究的指导思想 针对在中小学美术学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题,开展全方位的改革实验和理论研究,有效指导广大中小学教师在美术学科教学中深入教学改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,从而推进我省基础教育事业向前发展,为把江西建成教育强省作出贡献 (四)课题研究的目标 下面是《关于》研究实验方案所写的课题研究目标: 1、通过实验研究,总结出中学美术学科实施电脑动漫画的特点和规律; 2、提出在中学美术学科教学中实施电脑动漫画教学的意见; 3、制定中学美术学科教育中实施电脑动漫画教学的目标和评价方案; 4、初步形成素质教育机制下中学美术学科电脑动漫画教学的基本理论; 5、全面提高学校学生的素质,促进学校教育质量的大面积提高; 6、促进实校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍。 (五)课题研究的基本内容 本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效的开展中学美术学科电脑动漫画教学课。具体内容包括下列三个方面:1、根据高中一年级学生的情况和美术教学要求,对高中一年级电脑动漫画教学课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立高中电脑动漫画教学课程的目标体系。2、根据高中一年级电脑动漫画教学课目标和美术学科的特点,安排高中一年级电脑动漫画教学课的内容,内容的安排力求充实、精当、有序,并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。3、根据高中一年级电脑动漫画教学课目标内容和高中一年级学生的心理特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的电脑动漫画教学课模式。 (六)课题研究的方法

小学美术自制教具(小课题研究方案)

小学美术自制教具 美术小课题研究方案 一、研究的课题:自制教具在小学美术学科中的设计与与应用 二、研究的背景: 随着新课改的全面展开,教育理念的全面更新,对教师提出了更高的要求,这必然要求教师改变传统教学模式,从封闭式向开放式转变,充分发挥教师潜能,从而培养新型、能力型的人才。因此,教育的素材和教具有相当一部分要来源于生活。贴近生活,为学生终生学习打好基础。在课堂教学中,教具和学具的恰当应用有助于学生深入、准确的理解教材、提高动手操作能力。 美术同其他学科一样,也需要自制一些教具。例如教师绘制各画种的范画、具体作画方法步骤的分解式挂图以及为解决特定问题而制作的教学投影片等。这些教具不同于美术作品,它是师生共用的,直观明了的,带有启示性、探索性的教学用具。、 反思我们所做的工作,,我们将在美术学习过程中,让学生在学习活动中主动参与群体与个体的策划,使学生的生活与学习能真正紧密的结合,体验学习过程,更深的感悟美术、喜欢美术,通过学习活动引导学生形成良好的艺术审美、正确的价值观,为他们今后的发展服务。 三、研究的目的: 1、利用直观形象的美术教具,让学习更简单更轻松,人人都具备艺术素养。

2、在综合性学习中,形成真正有效的以学生良好学习习惯的养成为教学中心的研究。 三、研究的主要内容: 围绕美术学科的特点,重视引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集材料等学习方法,进行自主学习与合作交流;教师还以生动有趣的教学手段,如录像、范画、参观、游戏音乐等方式引导学生良好学习习惯的养成等综合学习能力;同时鼓励学生利用多种绘画和手 工形式进行创作表现,并展示他们的美术作品,进行交流。 四、课题研究的实施计划(分段步骤): 2016-2017上学年(9月-12月) 1、9月份:美术学科组理论学习《美术新课程标准》。 2、以美术学科组制定研究计划。收集整理优秀教具,建立教具档案 3、准备十月份校艺术节绘画比赛。确立大主题<校园文明提示语绘画大赛> 4、十月份参加校课题同课异构,听课、评课。 5、十一月份辅导学生参赛《大美安阳》,从中选出优秀作品。 6、在课外辅导中培养学生良好的学习习惯。 7、撰写心得、论文 2016-2017下学年(3-7月) 1、三月份制定新学期教学任务,按时完成课堂教学工作,及时整理同组优秀教具。 2、参加课题研究课,听、评课

美术课题研究方案

小学剪纸课题研究方案 陈仓区实验小学赵莉红 剪纸是我国优秀的民间传统艺术。中国的民间剪纸以其丰富的形象语言反映了中国深邃的传统思想、古老文化,在文化内涵上、民族风俗上、剪刻技术上都具有独特的美学价值和艺术价值。这个昔日历史悠久,民间广为流传而被誉为“国风”的剪纸艺术,如今正走向校园,登上了大雅之堂。小学美术教材也已将剪纸内容列入其中,学生已从美术课上对剪纸有了初步的接触。由于它制作材料、工具极其普通,方法简便,很多学生都喜爱有加。但现实的局限性无法满足他们对剪纸艺术的了解和更进一步的探究。为此我校充分挖掘学校的传统优势,给学生提供一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台,让同学们享受剪纸艺术的快乐。 一、指导思想: 剪纸是我国广为流传的民间艺术形式之一。一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。 二、综合实践活动课程实施步骤:

1、准备阶段: 成立课题研究的组织领导机构,在梁校长的领导下,教导处参与成果点评,各班级选好课题,初步对课题有所了解。 2、实施阶段: (1)按计划实施综合实践活动课程; (2)每月坚持开展一次关于综合实践活动课程的交流和成果汇报为主的教研会议。 (3)采集研究有关数据,积累资料。 3、实施过程: 在具体的实施过程中,我们分三个阶段来进行: 第一阶段:激发学生兴趣,了解剪纸的基本知识,并进行简单的操作实践。 (1)激发兴趣: 兴趣是推动学习活动的一种内在动力。首先要营造浓郁的剪纸环境。学校常规管理要求中十分强调环境育人的功能,良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果。我们开展剪纸要注重创设环境氛围,在教室走廊墙面设立剪纸宣传橱窗;让学生一来到学校就被这浓郁的剪纸环境所深深吸引。其次,要开展丰富多彩的活动。围绕剪纸,让学生通过现代媒体、查阅图书资料等多种渠道了解历代的剪纸名家、讲讲他们勤学苦练的故事,介绍我国历史上有关剪纸方面的趣闻轶事;观看有关介绍剪纸家的影片,举行学生作品展、和家长一起开展剪纸竞赛,切磋技艺,共

小学美术欣赏教学课题研究方案

小学美术欣赏教学课题 研究方案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

《小学美术欣赏教学》课题研究方案 一、课题的提出 《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面:一是陶冶学生的情操,提高审美能力;二是引导学生参与文化的传承和交流;三是发展学生的感知能力和形象思维能力;四是形成学生的创新精神和技术意识;五是促进学生的个性形成和全面发展。 结合我校的实际情况,小学美术欣赏课在美术教学中占用的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在。如何提高欣赏课的教学质量,值得我们共同去研究和探讨。 二、课题界定、理论假设 小学美术欣赏的概念界定 欣赏:欣赏就是从一个作品中发现有意义的地方,慢慢去品味,得到一种很愉快的感觉,是个看似简单却十分深奥的东西 美术欣赏:美术欣赏是对美术作品进行欣赏,是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,从而获得审美享受,并理解其作品背后的艺术现象的活动。 美术欣赏教学是对学生进行美育的重要形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视

思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路。 三、研究目标 1、通过研究,教师把艺术作品作为审美对象并以情感为主导因素,引导学生认识事物,理解、欣赏其内涵。 2、通过研究,从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征,运用新的教育教学理念引导孩子提升美术欣赏能力 3、通过研究,根据美术欣赏教学的目的、任务及自身的特殊规律,灵活运用教材,善于结合实际培养、提高学生欣赏能力。 四、研究过程及方法 (一)研究过程 1、前期尝试阶段: (1)组建课题成员 (2)调查美术课堂现状,了解学生美术欣赏兴趣 (3)收集资料、学习理论 (4)撰写课题申请报告 (5)尝试研究 2、具体实施阶段: (1)撰写开题报告,调整课题实施计划,明确分工合作。 (2)继续收集文献,充实理论基础 (3)进行美术欣赏课堂教学策略的探究 (4)撰写中期报告,调整实施方案

美术高考集训班选择的技巧

美术高考集训班选择的 技巧 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

美术高考集训班选择的技巧又是一年美术考前培训期。为方便学生更加清楚的了解,如何进行美术高考集训班选择的技巧,国艺兄弟画室通过搜集整理出一些相关文章,希望对广大考生有帮助。 1.如何选择适合自己的美术培训很关键。 美术是专业性极强的学科,每年参加美术高考的考生都有大幅增长的态势,竞争异常激烈,要考入一所较理想的美术院校,难度可想而知。是否选择美术高考培训要因人而议,如果你学习美术时间较短,基础较薄弱,或欲尽快地掌握考试技巧,选择校外考前培训是非常必要的。考生要在很短的时间里取得事半功倍的效果,关键是要选择一所具有长期从事高考美术培训的,具有丰富经验的培训机构。 目前社会上有2种艺考辅导班比较值得信赖,一是由美术院校老师自己办的,对那些有意报考该校的考生针对性比较强。二是社会上专门针对艺考设立的培训机构。这类老牌机构具备长期高考培训的经验,会有针对性的进行培训。 2. 要根据高考考生的家庭经济条件、以及文化课成绩选择。不能一味图便宜,也不能一味的图贵,不同画室,不同班级的学费往往不同,可根据家庭经济状况,以及自身情况来选择。 3. 好的学校有办学资质。美术培训行业有办学资质的不多,获得资质是一个较高的门槛。有办学资质的学校比较正规。办学规模也不能太小,要有自己的规模,有自己的规模就会有自己的教学体系。系统的学习,是提升专业课水平的关键。 4. 美术高考培训画室的师资力量和配比,是决定教学质量的关键。师资力量要有保证,一个好的老师就决定了一个班全班的升学率。要多了解该校或者该老师的升学率。要做到自己查询,因为可能会出现有的画室过当宣传,虚假成绩等。

美术特色教育的实践研究课题方案详解

美术特色教育的实践研究课题方案详 解

美术特色教育的实践研究课题方案 旦八镇中心幼儿园 执笔:曹亚琪 一、课题的提出 我园是一所农村幼儿园,而且还比较年轻,办园不到3年,比起城区的幼儿园各方面信息也比较闭塞,再加上由于受传统观念的影响,以往我园美术教学一般只局限于进行简单的技能教学,教学目标仅在教会孩子画一些画、做一些小手工上,忽视在教学中发展孩子的情感、思维、语言、交际能力等综合素质。新《纲要》中指出幼儿期的艺术教育是以培养孩子对艺术的兴趣,丰富她们的感性经验,启发她们用各种艺术的手段表示自己的情感,感受表现美、创造美的乐趣为目标。在幼儿园艺术教育活动中,美术以它独有的直观性、可感性而显现出强烈的感染力。孩子进行美术创作不但是表现她们的所知,更把自己的思想情感也融入其中。因此,美术活动是孩子表示所知、所想、所感的天地。 随着新《纲要》的颁发,教师们在经过不断学习后,开始尝试转变教学理念,尝试转变教学方式,但教师在开展美术教学活动时还存在一定的问题: (1)课改的步伐不够大,教师的教学水平还要加快提高。教师们努力尝试运用新教学理念去开展教学,但由于教师的经验、水平有限,不能很有效地把理论转变为实践,不能很好地运用多

元智能理念去实施教学活动,从而影响了对孩子的综合素质培养。 (2)农村孩子知识经验相对落后,给农村幼儿园开展美术教学带来一定难度。由于农村孩子经验少、知识水平相对较差等因素,农村孩子在参加美术活动时往往显示出自信心不足、羞怯、创新能力不强、不够自主积极性等情况,这使开展综合素质教育有一定的难度。 我们幼儿园处在城乡结合地,虽然园里的大多数孩子来自农村,可是我园的孩子也热爱生活、热爱艺术,对美的感受与追求一点都不比城市中的孩子差,我们的孩子也应该拥有与城市中的孩子一样的享受美的熏陶的权力,因此我们十分重视孩子的美术教育,在工作中我们大量开展幼儿美术活动的教育教学实践探索,带领教师在幼儿美术启蒙教育的领域内刻苦钻研,以积累幼儿园开展美术启蒙教育的经验,逐步形成“美术教育活动”的办园特色,并以美术教育活动为抓手,培养一批幼儿园美术骨干教师,促进幼儿愉快地进行创造、表现、体现自身价值,健康、全面地发展。因此,我们提出了幼儿园美术教育的研究课题,确立我园的特色定位——办一所特色化的农村幼儿园。 二、概念的界定 美术,也称造型艺术,视觉艺术或空间艺术,是运用一定地物质材料和手段,经过自己独特的艺术语言所塑造的静态的、在

美术小课题研究方案范本

美术小课题研究方案 Clear objectives, matters, methods and record p rogress, so as to make planning direct ion con siste nt, action coord in ated and orderly. 姓名: 单位: 时间: 编号:FS-DY-89188 美术小课题研究方案 r

i使用备注:该资料可用于明确实施目标、工作事项、实施方法和记录实施进度,最终 I ! I使得总体规划方向一致,行动协调,进行有序。文档可直接下载或修改,使用时请详 I I I细阅读内容。 提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。而作 为其主要课业的欣赏教学,由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约,目前。有些学校包括我们学校在内远未发挥它应有的作用。为了搞好欣赏课教学,我做了以下几点尝试。 、结合学生特点,调整教学内容。 人类几千年的发展历史给我们留下了数不清的艺术珍 品。在中学有限的课时内无法使学生全面了解这些作品,只有结合学生的年龄特点,对作品进行筛选,突出重点,以点带面,才能完成预定的教学任务。 改革开放以来,不同流派的美术作品,尤其是现代派作 品在我国迅速传播,改变了多年来写实作品占统治地位的局面。对现代派作品如何认识、如何欣赏已成为一个迫在眉睫的任务。当代中学生思维敏捷,有较强的独立思考能力,对新事物有探索精神。为此,我在教学中加大了现代作品的比重和授课时数,并进行对比教学,努力激发学生的学习兴趣。 二、改变教学方法,突出学生的主体地位。 为了调动学生学习的积极性,提高参与意识,我改变了 传统的教师讲授为主的教学方法,多用讨论式和问答式。由 于给了学生极大的自由,学生参与教学的积极性很高。例如,

美术培训班收费标准

美术培训班收费标准 现在高三美术生已经进入到了新的学期,又开始了忙碌的画画学习,美术培训班了解到,美术生们一旦到了高三,学习也到了紧张的时刻,美术联考和美术高考也进入了倒计时,当同学们进入到高三美术集训阶段的时候,在这个阶段,美术生们在好好学习的同时也要调理好自己的心理状态。接下来就给同学和家长们简单的介绍一下美术培训班收费标准。 一、学习时间 2017年4月10日正式开学至所有校考结束

二、招生范围 1.招生对象 高二在校学生/复读生 2.招生要求 a、文化课基础较好 b、具有美术基础 c、能服从封闭式、高强度管理 3.不招收以下学生 a、嗜烟酒者 b、有传染病、心脏病等重大疾病者 三、师生配比 普通班/强化班:25-28人一个班级,一个班分为两组,每位老师带一组(12-14人)学生 四、助学金 复读生及优秀应届学员入学前须参加专业课测试,由学校各科教学组长进行打分,根据测试成绩分别设立了三种助学金。 五、相关费用

报名方式及流程: 报名时间:3月1日9:00起正式开始 自驾车:高德地图搜索沈阳白塔岭画室(沈阳校区) 外地学员:乘车至沈阳北站北广场,提前一天电话预约,即可获得专车接站服务 地铁:到北陵公园站下车,打车到城建北尚B区大门 公交车:113、281、219到城建北尚B区上岗子站下车 地址:沈阳市皇姑区鸭绿江北街(与金山路交叉口北400米)城建北尚B区大门北侧白塔岭画室。

以上就是美术培训班收费标准。美术生在高三美术集训期间,是专业提升最快的关键时期,考生一定要好好把握。沈阳白塔岭画室已为省内外各大名校输送了大批优秀专业绘画人才,白塔岭画室是一所美术培训机构,沈阳白塔岭创立于2014年,整合了南北方优质教育资,以较高的升学率深受家长、考生和同行的认可。我们志在沈阳地区培养一批又一批高水平的美术学生,使真正爱好美术的学生能过如愿以偿地进入中央美院、鲁迅美术学院等理想的美术院校和综合性大学。

高考美术考前集训,如何选个好画室

高考美术考前集训,如何 选个好画室 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

高考美术考前集训,如何选个好画室? 又到每年美术高考的培训期,很多美术考生都开始忙着找画室,找一个画室对于一个学生来说很是重要,关乎下半年能否学好美术的关键。东昱画室专注高考美术培训16年,帮你总结以下内容。 不少人花了大量的时间与财力学习绘画,但收效甚微。很重要的原因是方法不对路,缺少良师指导。现在杭州画室很多,良莠不齐。学习绘画,选择一个好的画室很重要,不能掉以轻心。可以通过宣传册、网站、教师介绍多了解一些画室,但绝对不能轻信宣传。多咨询一些上届学生,还有家长。他们有的选的好,也有的上过当受过骗,都有一定的经验。当然也有一些是画室的“托”,画室给他们的承诺是,带一个学生免多少复读学费,这一点要注意甄别。最好自己多走几个画室,到画室进行考察,与画室老师交流,看老师与学生作品,多方面打听画室口碑。 对于宣传中的承诺要注意甄别。承诺包你考上大学的绝不能轻易相信,因为这是任何人任何机构都无法保证的;承诺考不上退费的要看他是否愿意签协议,即使签协议的也要看他的诚信度,有的画室介时以各种理由搪塞。有的协议本身有陷阱,(比如交3万考不到则退一半,或者要求你务必报考某几个指定的口碑不怎样的学校,还有的到考试前建议出钱买学校等),有些画室到退费时你找不到人,拿一纸空文没有用。这方面可谓教训多多。 宣传中如果说“可以弄到考题”、“可以通过关系让你上大学”“出钱买校考合格证”等等,如果你愿意的话,可以报警。本省前几年艺考确实很混乱,很多潜规则,影响恶劣。相信经过政府逐渐整治,这些现象将得到治理。 对画室宣传中允诺种种条件的,要注意甄别。生活条件好、教学设备好当然好,但更重要的是教学质量。两者必选其一的话,宁可选教学好的、生活设施一般的画室。还有允诺小班式教学,一个老师带十几个学生,当然好,因为美术培训最好小班教学,手把手辅导。但要看他是否能实行,按计算,商业式办学是做不到这点的,除非学费收的高;或者愿意亏本办学为社会服务。但教师班可以做到,因为十几二十个学生可以让一个老师获得报酬了。一旦觉得教师确实负责任、水平好,那就定下来,不要三天两头换画室,那对学习极为不利。 选择画室,对本学校老师的建议要明辨是非,不能全听。关键看什么样的老师。那些平时真正把学生的学习和前途放在第一位的老师,可以听。那些做什么事都把利益放在第一位的老师,则不能相信他的话。那些要求学生去指定的几家画室、而对其它画室都”打压、诋毁的老师,则千万不可相信他的话。 东昱画室办学16年老牌名校,历史悠久,十余年的努力和积累,东昱凝聚了一大批优秀的师资团队。让学生学习的过程中更加专业,因材施教,分层次教学,使学生进步更加快捷。 在校期间,我们将一直的贯彻专业+文化的教学,使得学生在学习绘画的时,专业和文化两不误,真正的做到学生安心学习,家长无忧。 东昱画室具有国美教授+美院研究生+美院毕业生三级强化师资,所有老师至少有3年教龄。针对近几年来美术高考试题多变、综合性强的特点,任课教师研究了一系列行之有效的教学方法,使学生少走弯路,顺利步入理想大学。 东昱画室本着小班教学、因材施教的原则,使每位学生都能得到充分的指导与发展。

2020初中美术课题研究计划【精选】

提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。而作为其主要课业的欣赏教学,由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约。下面是带来关于20 初中美术课题研究计划的内容,希望能让大家有所收获! 一、研究报告的题目 《七年级美术教学室外写生的研究》 二、研究问题的提出 七年级是从小学到中学的过渡期,特别是在农村,学生来自不同的学校,美术知识知之甚少,教材内容无法适应。在教学过程中发现学生比较喜欢上写生课,积极性很高,乐于去表现,问题是学生画得有些盲目,不知从何下笔,想表现但不知如何去表现,我认为有必要进行写生训练。进行室外写生,能满足他们自由表现的欲望,不用局限于一定的美术技法,学生观察世界,满眼都是奇妙的事物,他们以极大的兴趣观察着一切,富有创造性的把看到的景物、人和事及其心灵中美好的愿望或情感表现在画纸上,表达他们对周围事物独特的艺术感受,对于培养学生的创新、创作能力很有效,在绘画中愉悦自己,学生的主体性、个性及情感的表达都得到充分发挥。 三、课题研究的方法 研究对象和方法: 研究对象:七年级优等生、中等生、后进生各7名。 研究方法: 1.文献研究法:通过查阅有关资料,了解别人的经验和方法,从中得出理论和方法的启示,更好的开展本课题的研究。 2.调查法:通过设计有关问卷和学生座谈,了解学生在写生中存在的问题。 3.行动研究法:定期进行作业展示,作业评析,从中发现问题,最后解决问题。 4.个案研究法:在研究过程中,对某一个特殊的学生进行调查分析研究 四、课题研究的结果 1. 通过室外写生训练,提高了学生的观察力,使他们在观察中有所发现、有所认识。培养了学生对大自然和生活的热爱之情,启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现大自然的美,培养学生的形象思维能力和创造想象能力。 2. 虽然他们还不怎么会画风景,但是还是很努力的描绘着,我觉得他们更多的是在描绘自己的心情!

美术课题研究方案

美术课题研究方案 Prepared on 22 November 2020

清溪镇荔横幼儿园美术课题研究方案 一、课题研究的背景: 兴趣,在心理学上是指一个人力求认识、研究、接近、获得某种事物的心理倾向。学习兴趣,则是幼儿求知的欲望,对世界的好奇,渴望获得文化科学知识,探求道理,并带有感情色彩的意向活动,爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。“而对逐渐感知社会、获得知识的儿童来说,兴趣显得尤为重要。在美术教学中不难发现,幼儿对学习美术普遍都有浓厚的兴趣,幼儿阶段的孩子特别喜欢上美术课,因为他们的兴趣来自把美术课当作一种游戏活动,没有明确的学习动机,是由学习过程和学习内容对学生的刺激而引起的暂时兴趣,当幼儿随着年龄的增长和学习任务的加重,学习美术已不再仅是一种游戏活动,而把它当成一门学业完成时,学习美术的热情大多数会逐渐减弱,甚至完全消失,这就是美术教学普遍存在的难点,也是我们美术教学需要认真研究,对待的课题。 二、研究人员的名单 三、研究目标: 1、培养幼儿学习美术的良好习惯 强调幼儿通过自主参与美术学习活动,获得亲身体验,逐步形成乐于探究、努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们的探索、创新的欲望。 2、在美术学习中培养幼儿自我发现和自我挑战的能力

在学习过程中要引导和鼓励学生自主的发现和提出问题,自己搜集分析有关资料、素材、通过调查研究得出结论,并进行成果交流活动,引导幼儿运用已有的知识与经验创造性地学习掌握一些科学的研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。 3、培养幼儿自觉合作的能力 合作意识和能力是现代人所应具备的基本素质。通过课题研究创设有利于人际沟通与合作的教育环境,使幼儿学会交流和分享他们各自的体验、创意和成果,发展乐于合作的团队精神。 四、主要研究方法和对象 1、研究方法:在课题研究中,从幼儿的基础出发,根据我园美术教育的实际,灵活采用调查法、比较法、个案分析法、经验总结法、行动研究法等方法进行深入的实验探讨。 2、研究对象:每个年级选取一个班级作为实验对象,并逐步在全校各班全面展开。 五、研究的主要步骤 1、第一阶段:全面系统地搜集资料进行研究。教师要利用现代化教学媒体创设教学情境,激发兴趣,调动积极性,引发学生参与学习的效率,然后设置问题,组织协作、交流,教师要鼓励学生积极体验、敢于创造,在自我的不断学习和积累中获得创造的乐趣,深入课堂、重视课外美术教育活动的开展,探索总结提高学生美术学习兴趣的途径和方法。 2、第二阶段:成果总结与推广运用。

如何选择高考美术培训机构完整版

如何选择高考美术培训 机构 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

如何选择高考美术培训机构 每年的5、6月,就有许多高一、高二的学生们选择了学习美术这条路!有些是因为兴趣或天分,有些是因为文化课成绩不高而又想上个好大学,不管原因是什么,要靠美考这条路来升学,必须要系统的、规范的、有针对性的学习,随着美术高考难度的不断增大,很多考生选择通过美术高考培训机构来提高考试成绩。但是美术高考培训行业鱼龙混杂,该如何选择高考美术培训机构呢?对此特意整理了四条“如何选择美术高考培训机构”详细的介绍。 1.美术高考培训机构之教学特色 从办学、教学特色来看。艺考生美术培训的时期往往集中在艺考前的七至八个月,这是一个美术艺考考生学习的关键时期。只有实施全日制教学、封闭式管理,以及有针对性的强化教学才能对美术成绩的提高起到更大的作用,成都高地文化艺术培训学校实施全日制教学、封闭式管理,对不同情况的考生开设不同班级,考生可以根据自身情况合理选择报班。 2.美术高考培训机构之师资力量 教学精良的师资队伍对学生学习成绩的提高起着至关重要的作用。一个好的美术高考培训老师,不光是要“科班”出身,还要有丰富的美术高考引导经验。能够熟悉历年美术高考题型,并且能够把握高考趋势,这样才能进行有针对性的教学,以及整体提高考生美术高考的成绩,成都高地文化艺术培训学校拥有一支实力雄厚的师资队伍,任职教师大都来自各大重点艺术院校。具有多年的一线美术高考培训经验,均是经过严格考核合格后上岗。 3.美术高考培训机构之校园软硬件设施 教学环境能直接影响美术高考生的学习效果,因此,选择美术培训学校首先要考察教学环境。看该美术培训学校是否有完善的教学设施,安全的周边环境。对于教学环境,建议广大美术高考生和家长尽量到美术培训学校进行实地考察。成都高地文化艺术培训学校拥有完整的教学设施,欢迎广大家长及学生来校实地参观。教学环境优越宽敞明亮教室,另配有多媒体教室、会议室、集教学、住宿、食堂于一体,大学式校园环境,给学生舒适的学习与生活环境,让学生更好的投入到学习中。 4.美术高考培训机构之安全保障 美术培训机构一般都有门卫24小时执勤,成都高地文化艺术培训学校则做得更加细致,为了保障学生安全以及家长放心,在校区主要区域安装高清摄像头,校区做到了出校登记回校登记,每晚宿管查宿,学校定期为学生心理疏导,家长无论置身何处都可以随时了解孩子的学习及生活状态,免去没有必要的担忧。 成都高地文化艺术培训学校拥有一支高水平的师资队伍和一套严谨有序的教学模式。经过多年的发展已成为西南具有影响力的美术培训。高地画室至今已办学14年,多年来从事美术高考培训,一直本着对学生负责,让家长放心,在教学管理中遵循“从严执教、规范管理”的原则。

美术课题研究计划

美术课题研究计划 “”, 一、课题名称:《幼儿运用色彩绘画初探》 二、问题的提出:本班幼儿都是刚入园的新生,他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识,许多幼儿连色彩的名称都不知道,只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性,他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣,小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣,吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关,而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻,基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩,将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。 三、研究对象:小二班全体幼儿 四、研究时间:2005年9月-2006年6月 五、研究方法:以实验研究法为主,观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。 六、研究的目的: (一)让幼儿认识各种常见的色彩,学习正确的涂色方法,对多种色彩感兴趣。

(二)通过幼儿对周围环境和美术作品的感知,诱发幼儿兴趣,陶冶幼儿情操,开启智力,在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。 (三)通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动,让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行,学习色彩的运用。 七、课题研究步骤: (一)准备阶段:2005年9月 1、认真学习《纲要》精神,学习有关美术教育方面的文章,进一步更新教育观念,改变传统教育模式,以幼儿为主体,贴近幼儿实际,注重活动的操作性和启发 性,循序渐进、由潜入深,促进幼儿运用色彩能力的发展。 2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试,为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。 3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。 (二)实施阶段:2005年10月——2006年6月 第一阶段(2005年9月——2006年1月) 1、收集有关作品,组织幼儿共同欣赏,以激发幼儿对色彩的兴趣。 2、根据幼儿的实际情况,选择相关内容进行运用色彩

美术小课题研究方案标准范本_1

方案编号:LX-FS-A11773 美术小课题研究方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

美术小课题研究方案标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 丰富的校园生活,使学生个性特长在这里得到充分发挥,让酷爱美术的学生在能尽情挥洒手中的画笔,自由放飞心中的梦想,勾勒出一幅幅七彩的画卷,为我们校园生活增添光彩!小学美术是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要的作用。 一、活动的目的: 通过美术教学活动,培养学生学习美术的兴趣,使学生的美术特长得以更好的发展,更深刻的了解美术基础知识和基本技能,培养学生的观察和创新的思

维能力,提高学生审美素养,培育出美术人才为目的。 二、活动的内容: (一)能够使学生了解一些简单的美术基础知识,了解美术种类及常用工具的基本使用方法。 (二)使学生渗透基本知识的训练,对于简笔画、剪纸进行基础性训练,抓住重点,突破难点,解决课堂中难以解决的问题。 (三)激励学生自主的参加校园环境布置,如:设计黑板报、墙报、手抄报等实践活动,使学生的特长得到发挥和锻炼,最终达到师生共同进步。 (四)培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余生活为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进的作品,培养学生的德育及审美能力。

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