河东小学2017-2018学年度第一学期业务工作计划

河东小学2017-2018学年第一学期

教学业务工作计划

一、指导思想

根据市区教育局的工作重点，以立德树人、培养学生的核心素养为目标，以提高课程实施水平为载体，以提升教师素质为基础，努力践行“激发学习兴趣，培养良好习惯，夯实宽厚基础，促进全面发展”这一小学教学的研究目标。河东小学教务处将力图以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合各教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的学习空间。

二、工作思路

1、加强课程建设，提高三级课程质量。本学期，一年级实施科学、书法、及传统文化课程。各年级阅读课与书法课均有所体现，各学科有专业性指导，非放养式教育，各科都有备课。

2、落实教学基本规范，在规范基础上出特色，出经验。

3、关注教师的专业成长，通过新老教师结对子，成立教师发展共同体，促进教研工作的可持续发展。

4、抓课题研究，促进教研成果的转化与提高。本学期人人参与微课题研究，各学科微课题均按照申报、论证、立项的过程最终确立，共同研究。

三、工作重点：

1、开展镇本科研活动以及校本科研活动。

围绕作业发展、课程建设、课堂教学、作业设计、教学评价、学校文化等方面，开展课题研究和交流研讨活动。按照教办要求，由于我校新增较多新生力量，本学期我校将从教师发展角度着手，开展共同学习、集体备课、课例研讨、新老教师结对子等方面的科研活动。每次活动要有计划，有安排，有过程性材料：课例、发言材料、视频照片等；有活动总结，有活动记录。

2、围绕课程改革，扎实开展微课题研究。

微课题研究要全员参与。各教研组要切实做好为课题的申请、立项、论证、研究和成果交流，并整理电子档案和文本档案。迎接期末专项督导。

3、读书论坛。本学期每人至少读一本与课题研究和教育教学相关的理论书籍。结合我校实际根据教办推荐，本学期老师们仍读《21世纪核心素养研究》一书，期末每人交一篇读书论坛稿件。

4、教科研简报投稿。每月25日为投稿日，请老师们每月20号之前交电子稿件，内容包括卷首语、特色建设、课题研究、课程教学、读书随笔等。

5、提高自主选课日实施质量。

本学期区教研中心将对每个单位选课日进行专项视导。在课程设置，课堂教学、备课、评价等领域进行督查。需要老师们做的就是根据自己兴趣和特长，自由申报主题课程，可以两人一组，定于每周四下午进行自主选课日活动。两周时间进行准备工作，9月14号前确定课程名称及指导教师，9月21日正式开展。

6、进一步学习《山东省中小学教学基本规范》，转变备课方式。关注“基于教学目标的备课——上课——作业一体化研究”，增强集体备课和二次备课的实效性。（电子备课，手写备课都要有二次备课，电子备课在教学过程部分分两栏，右侧留白手写二次备课）备课项目要齐全。

7、加强作业设计研究，增强作业的开放性探究性和实践性，落实作业的高效性和特色性，减少重复性机械性的作业，做到少而精，精且殊。重点抓书写问题。

8、学业辅导及学生评价。制定辅导计划，区分学优生与学困生，因材施教分层次辅导。辅导方式多样化，各科教师发挥小导师的优势，个别检查工作可以放手（如背诵检查、练字检查、口算检查等，可以帮学生设计表格，由“小导师”进行记录总结）；重视发展性评价，结合本班实际开展作业评价、读书评价、古诗背诵考级等评价形式。（如果评价形式灵活，可操作性强，不必局限于各课评价手册）

9、推进新一轮教学基本功工程。

全员参与，全科参加。本学期教研中心针对全部学科进行基本功大赛，（前期标准已经下发）九月份第一环节演讲《我与课标的故事》，要求人人参与，全程录像，演讲稿装订存档。选出50%参加10月份第二轮课件制作，同样全程录像，课件刻盘保存。选出优胜者进入第三阶段课堂教学（录像课11月10号上交）教育办根据学科每科推荐一人参加教研中心评选。

10、常规活动

每学期我们坚持的各学科活动照常举行。

语文：

写字比赛。低年级铅笔字。中高年级钢笔字。内容仍然结合古诗背诵，采用正确率和书写相结合的方法，评定一二等奖。时间大约在期中考试以后。

读书活动，结合作文比赛，现场读后感。初步拟于11月份举行。三至六年级全员参与。评定一二等奖。一二年级看图写话（老师提前备题）。

古诗考级。学期末（12月底）语文教师总结一学期来学生背诗情况，推选优秀个人，经抽查后颁发个人奖。集体项目以班级为单位，组织专人进入各班抽查，平均得分为班级得分，以上活动指导教师工作量均计入教师平时量化。

数学：

计算比赛。初步定于期中以后，低年级口算比赛，中年级列竖式计算，高年级脱式计算。

解决问题比赛。定于12月份进行解决问题比赛。为整体提高学生能力，所有比赛均全员参与。择优奖励。考虑到学生基础，适当增加进步奖。指导教师工作量计入平时量化。

英语：

听写比赛。结合书写及准确率择优奖励。（时间及形式由英语老师自己灵活掌控，比赛时可找其他老师帮助）计入工作量。

以上活动具体时间视学校工作安排另行通知。