学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧

学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧
学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧

学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧

1、兵链攻其根。

2、有时孤兵的存在是一个好的局面。

3、王前兵勿轻动。

4、小兵升后体现了西方的民主思想。

5、皇后的亲吻是致命的。

6、开局王值一分,处于被保护的状态。残局王值三分,可以御驾亲征。

7、开局三原则:快速出子,占领中心,王转移到安全的地方。

8、开局百科全书是给小孩子看的。棋路千变万化,运用之妙存乎一心。

9、初学者切勿坠如所谓局面型奕棋的巢窠,应该在激烈的攻杀中掌握运子和攻王的技巧。10、初学者宜从开放型局面入手,意大利开局为首选。11、对局中走出一步闲着,或是调整一下自己的阵型都是必须的,不一定招招都是杀着。12、西班牙开局,白方应保持中心的紧张状态,利用白格象侧翼攻王。13、西西里防御中,白方主攻王翼,黑方后翼反击。14、蟹眼象和龙式防御是沉稳保守的下法。

15、中国象棋属于谋略型,国际象棋属于力战型。16、此(国际象棋)为木狐狸,迷倒了就跑不脱。17、棋虽小道,品德最尊。

18、棋品如人品。人品有高下之分,棋品有深浅之说。19、胜固可喜,败亦欣然。

20、善弈者攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。21、以正合,以奇胜。

国际象棋开局中局残局十大原则

10条开局原则1)中兵开局2)行棋要有威胁3)先马后象

4)同一个棋子不动两次5)开局尽可能少动兵6)王后不要过早出去

7)尽早建好城堡,最好在王翼8)总是要控制中心

9)至少要有一个兵在中心

10)如无明确目的决不轻易弃子。除非以下情况决不弃兵:

a)获得三分b)使对方王后改变方向c)保护城堡d)建立一个强有利的进攻10条中局原则

1)每一次行动都要有明确的计划。计划的原则:a)一个计划必须以特定位臵决定。b)一个计划必须目标明确。

c)一个计划必须是灵活具体并且短。

评估一个位臵:a)子力b)兵结构c)棋子活动性d)国王安全性e)敌人威胁性2)当子力占优时,交换尽可能多的子,特别是王后。3)避免弱兵出现。

4)在被困状态通过换子来活跃子力。5)别让对方的王后靠近国王。

6)所有组合都要有两次以上的进攻。

7)如果对手有一个以上棋子暴露,寻找组合进攻。

8)攻击敌王,必须为你的后或车打开一个通路或一条对角线。9)集中所有的子力进攻。

10)最好的防卫是反攻。

10个残局原则

1)无兵残局中,至少要有一个车或两个马象(双马除外)。2)国王必须投入战斗。3)兵要不断推进。

4)最容易赢的残局是纯兵残局。

5)如果你仅一兵占优,交换其它的棋子,而不是兵。6)不要把兵别放在和自己的象一样的颜色的格子里。7)除了被兵阻塞,象比马好。8)7线兵换车通常是值得的。9)车在兵后面保护推进。10)用王来阻挡兵。

国际象棋的30条基本棋理

1、走棋的原则首先是理论,其次是局面,再次是计划,最后才是算计。

2、兵是棋的灵魂。

3、威胁比得子更可怕。

4、子力的协调指子力处于能快速向两翼,或战场焦点移动,并能避免被兑去或驱赶的位臵。

5、中心紧张时,尽量避免由己方去消除紧张。

6、叠兵只算一兵。

7、叠兵的唯一作用就是为重子而冲锋。

8、斯坦尼次主义:当没有适合位臵时,将子力放在第二线,保持弹性。9、将兵放在与象的异色格上。10、控制中心,而非占领。11、兵的弱性是前、左右三格,兵一旦挺起就不能返回,挺兵的作用是控制某些格,抑制对方的渗入。

12、局面战就是要对方的计划落空,子力的活动性减弱。13、空间小的一方可通过兑子获取空间。14、子力的活动性来自位臵。15、悬兵是用于抑制的。

16、攻击弱兵就是使之处于半开放线上。17、前哨据点的永固化就是铁格。18、尽量保持兵形的完整。

19、与对方兵对顶可消除兵的弱性。

20、王兵残局中原始兵者多或兵的走法多者优。21、不能确保空间或子力优势不要发动进攻。

22、教科书永远不会教的战术就是--施加压力,等着,楚次文克。23、从开局可以知道对手的优劣长短。

24、棋手有两种,一种是用进攻去消灭对手,另一种是用防守去绞杀对方的子力。25、浪费部数就是将先手拱手相让。26、兵最强即是在原位

27、古典定理--开局时,出马先于象,尽量少动边兵。

28、解除中心封闭方法有二,一是弃子,二是挺侧翼兵攻打中心。29、国际象棋就是犯错多少的艺术。30、王是一只没有弱性的兵。

第一课 国际象棋基础知识

第一课国际象棋基础知识 第一节国际象棋的棋盘 首先来讲,国际象棋的棋盘是对弈双方的交战的战场。通过两个人(对手之间)在棋盘上按照规则,所进行的一种高尚的智力游戏。 国际象棋的棋盘是有黑白相间的64(8×8)个小方格组成的正方形。 1.棋盘中有8条直线:(我们亦称它们为竖线,直行) 我们用字母(a b c b e f g h)来表示 从左到右依次叫作a线、b线、c线、d线、e线、f线、g线、h线, 其中后翼:(a线、b线、c线、d线)共4条直线组成的区域。 王翼:(e线、f线、g线、h线)共4条直线组成的区域。 2.棋盘上有8条横排:(我们也称它们为横线), 我们用数字(1 2 3 4 5 6 7 8)来表示 从下到上依次叫1排、2排、3排、4排、5排、6排、7排、8排。 其中白方阵地:1排、2排、3排、4排共4排横排组成的区域。 黑方阵地:5排、6排、7排、8排共4排横排组成的区域。 3. 斜线 棋盘中由同一颜色格子角与角相连组成的线叫做斜线,由于国际象棋的三个半兵种的棋子有斜线作战的能力(后、象、王和兵的吃子)。所以我们学习国际象棋时,要重视斜线的作用。国际象棋的棋盘中,共有26条斜线。 (图1) 棋盘中最边上的两条直线(a线、h线),我们称它们为边线。 棋盘中最中心的两条直线(d线、e线),我们称它们为中线(也叫中路)。 棋盘中最底边的两条横排(第1横排、第8横排),我们称它们为底线。 棋盘中接近底线两条横排(第2横排、第7横排),我们称它们为次底线。

1 a b c d e f g h (图2) 国际象棋棋盘的口诀: 小小棋盘四方方,黑白格子交叉放,直线八条横八排,六十四格摆战场。

巧记英语语法的口诀20个

1、英语的词类 句子要由词组成,英语词类有十种: 句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容: 冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。 词类功能掌握了,造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。 状语位置更特殊,不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首,其它助词Do开头。 时间、人称由do变,动词只把原形留。 谓语助词有几个,第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not,放在be和have后。 其它要加动词do,do的后面加not, 时间、人称由do变,动词原形总保留。 谓语若是助词多,not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数,不分主宾格。 人和动物类,可变所有格。 撇(’)后加s,相当汉语“的”。 时间、距离等,也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式,加上“s”统言之。 下列结尾名词后,要加“s”先加“e”: 发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。 有些名词变复数,词尾变化要注意: “y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”,有时需要变“ve” 少数名词不规则,特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in,日子前面却不行。 遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。 要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。 at 也在时分前,说“差”用 to,说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语,才能有实意。 表、定、状、宾、补,词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里,out 在……外, 在旁边的是 beside,靠近的为 by。 on 在……上,under 在……下, above 在上头,below 在底下。

如何成为国际象棋大师

如何成为国际象棋大师 艾格纳瑟罗.马瑞恩 第一章:介绍 我认为在如何提高棋艺上有一定之规可遵循。它们非常简单,通常的规律,但它的窍门是如何利用规律来尽量在短的时间内取得成绩。假设在现实社会中你想成为一名国际象棋大师,否则的话,本文将无助于你。 这些重要的规则是: 1.了解你自己 2.关注你的弱点 3.考虑长期训练计划 4.棋就是战术 5.仔细观察并选择积极的策略 在本文中,我将逐一展开这些规则。让我们开始吧。 国际象棋训练最重要的方面是确定你的目标和你如何计划来实现你的目标。棋,对不同的人是完全不同的事,这里我讲的是对严肃的棋手,对准备参加比赛的那些人。对另一些人来说,棋只是一种爱好,对某些人,棋是一个“副业”,本文所说的规则对这些人来说没有什么用,但是……我下棋有两个原因,一是棋是一种艺术,是一门学科,我从棋中发现了美,不一定是经常的,但我能不断的体会到这点;第二,通过下棋,我能表现自己脑力的功能。发现一种象棋那样能表现人的智力的活动是不容易的。我希望从事棋类的目的是:1)愉快,特别是美学的陶醉;2)一个激烈的战斗,能使我脑力紧张。为此,我必须提高我的棋艺,否则的话,棋就简单无味了。 现在,你考虑一下,你想从事棋的事业吗?花时间和精力去成为国际象棋大师吗?因为,即使你有天分,你也要花上几年的时间。 让我们假设一下,不管出于什么原因,你还在学习,并且你真想成为国际象棋大师。好了,假设现在你不知道如何做并且你接受我的建议(这在棋手中是不常见的)。好,开始挑战你自己吧!不过还有…许多问题,首先,你不想浪费更多的时间,想在尽短的时间内成为大师吗?第二,你认为你有天才,但结果却不是这样,你经常为输给(你自认为)智力或天分不如你的人而感到恼火,欢迎走入“现实”国际象棋课堂。 有办法吗?答案是有的(或是可能的)。你决定花上5年的时间来做吗,请进入第二章。 第二章了解你自己 在继续下去之前,让我们先定义一下什么样可以称为大师。在美国,一个大师的等级分USCF大约在2200 ELO,相当于国际棋联的2120~2150 ELO。当然,大师称号在不同的国家等级分也是不同的,如在西班牙,获得大师称号的等级分约在2300 ELO。棋手等级分在国际棋联2000~2300 ELO就算是“优秀”了,相当于专家的水平了。 在本篇系列文章中,我要谈谈如何达到国际棋联2200等级分的水平。这个水平是国际认可的棋手水平。我感觉每个人(或是说每个正常智力的人)通过一定时间和训练是可以达到的。问题是花多长时间内可以达到,你可能经过一段努力而没有进步得那么快,失败的痛苦使你放弃继续努力了。 在我的上一讲中提到了成为大师的一些规则,现在我要讲第一个金规:“了解你自己”。现在,你可能认为我在讲哲学呢。 然而,我认为我在棋上取得很大进步时是因为我准确回答了这个问题:我是什么样的棋手?。如果你的回答是“我是战术型的”或是“我的棋很差”,那么我们谈得不是同一类问题,请回答下面问题: 1.我走了多少步输了?(或着我什么时候开始出错而棋的?),可能的答案是: ● 走了1-10步,我不知道如何走马。 ● 走了10-15步,我忘记了Sznapik在1967年走的变例了。

国际象棋培训心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除国际象棋培训心得体会 篇一:学习国际象棋的心得体会 学习《国际象棋》心得 ——******* 这个学期毫不犹豫就选择了“国际象棋”选修,因为在我的印象中,国际象棋是一项严肃,安静,需要深思远虑的棋艺,学习国际象棋,可以培养全局观念和长远的规划能力。我想只要我心思细密,认真走好每一步棋,就可以取胜。 但是事实却远没有我想的那么简单。国际象棋包含了很多战术,在对弈的每个阶段都要有十分缜密的部署。老师给我们介绍了很多经典的战术,双马防御、西西里防御、西班牙开局、意大利开局、中心弃兵、吸引和引离等,都让我们大开眼界。如果我能熟悉和运用这些战术,我一定能战胜很多对手,但这似乎离我太遥远了,作为初学者,我应该在实战中不断累积经验。 课堂上几次的实战,我也从中学习了很多。总结了我自己的不足:一方面是不能浮躁。我很多次都是没有详细思考

对方的用意和全套,过急和大意地下棋,印证了一句话:一子错,满盘皆落索。一方面是我太保守,不懂得取舍。无论我是白方还是黑方,我也总是想保住一兵一子,以防守为主,如果对方也太保守,双方就一直这样纠缠,直到下课都不能分出胜负。在适当的时候,我应该弃兵,获取突围的机会。还有,我始终没有养成长远的规划能力,总是见步行步,没有子力配后利用。 总之,国际象棋确实是一门很深的学问,学无止境,要胜不骄,败不馁。就算课程结束了,我还会继续学习,陪养成冷静、沉着、有耐心、细心的气质。 篇二:学习国际象棋的心得体会 [学习国际象棋的心得体会] [苗苗妈妈谈心得] 学习国际象棋的心得体会 孩子从20XX年开始在幼儿园接触上国际象棋,学习国际象棋的心得体会。我们家长也是从那时侯才真正认识国际象棋,在这之前也只是简单知道一些,其它什么都是一无所知。现在和孩子一起学习,从中也体会到学习国际象棋的乐趣,也有一些心得体会。 学棋除了要掌握下棋的知识外,更重要的是让他懂得既要接受赢的事实,也要接受输的可能的人生道理。初始,孩子输棋时,总是想哭的样子,并且说:“我要再下一盘。”我

关于学英文语法必背口诀

关于学英文语法必背口诀 掌握好的学习方法非常重要,下面内容还在为英语苦恼吗?送你学英文语法必背口诀,希望能给您带来一定帮助。 还在为英语苦恼吗?送你学英文语法必背口诀 1.一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架) 2.当主词和受词的一定是名词(或做名词用) 3.一定要形容词或名词才能当补语 4.助动词和be动词的否定在后面直接加not即可 5.有疑问词的问句,疑问词要摆最前面 6.有助动词和be动词的疑问句,要把助动词或be动词移到主词前 7.用什么助动词问,就用什么助动词回答 8.一般动词的否定和疑问要用助动词 9.祈使句要用动词原形 10.祈使句的否定在前面加Don’t或never 11.间接问句不是问句 12.关系子句一定是形容词子句,形容前面的先行词 13.有连接词带头的句子是次要子句 14.某处有某物要用“Thereis(are)...”的句型 AboutNouns.

1.一个名词在句中一定要当主词或受词或补语 2.普通名词前面要有冠词,要不然就是后面要加-s或-es 3.有指定的名词前面要有定冠词 AboutVerbs. 1.及物动词后一定要有受词,不及物动词后一定不能直接接受词 2.不完全的(及物和不及物)动词后面,一定有补语 3.助动词后用原形动词 4.及物动词和介系词后面才能有受词 5.连缀动词后面要用形容词 6.主词第三人称单数,现在式一般动词要加-s或-es 7.过去的过去用过去完成式 8.表示时间或条件的副词子句,要用现在式代替未来式 9.与现在事实相反用过去式,与过去事实相反用过去完成式 10.使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时) 使役动词后面用过去分词(受词被....时) 11.感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时) 使役动词后面用过去分词(受词被....时) 12.感官动词和使役动词本身被动时,后面原形动词要恢复

学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧

学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧 1、兵链攻其根。 2、有时孤兵的存在是一个好的局面。 3、王前兵勿轻动。 4、小兵升后体现了西方的民主思想。 5、皇后的亲吻是致命的。 6、开局王值一分,处于被保护的状态。残局王值三分,可以御驾亲征。 7、开局三原则:快速出子,占领中心,王转移到安全的地方。 8、开局百科全书是给小孩子看的。棋路千变万化,运用之妙存乎一心。 9、初学者切勿坠如所谓局面型奕棋的巢窠,应该在激烈的攻杀中掌握运子和攻王的技巧。 10、初学者宜从开放型局面入手,意大利开局为首选。 11、对局中走出一步闲着,或是调整一下自己的阵型都是必须的,不一定招招都是杀着。 12、西班牙开局,白方应保持中心的紧张状态,利用白格象侧翼攻王。 13、西西里防御中,白方主攻王翼,黑方后翼反击。 14、蟹眼象和龙式防御是沉稳保守的下法。 15、中国象棋属于谋略型,国际象棋属于力战型。 16、此(国际象棋)为木狐狸,迷倒了就跑不脱。 17、棋虽小道,品德最尊。 18、棋品如人品。人品有高下之分,棋品有深浅之说。 19、胜固可喜,败亦欣然。 20、善弈者攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。 21、以正合,以奇胜。 国际象棋开局中局残局十大原则 10条开局原则 1 ) 中兵开局 2 ) 行棋要有威胁 3 ) 先马后象 4 ) 同一个棋子不动两次 5 ) 开局尽可能少动兵 6 ) 王后不要过早出去 7 ) 尽早建好城堡,最好在王翼 8 ) 总是要控制中心 9 ) 至少要有一个兵在中心 10 ) 如无明确目的决不轻易弃子。除非以下情况决不弃兵: a) 获得三分 b) 使对方王后改变方向 c) 保护城堡 d) 建立一个强有利的进攻 10 条中局原则 1 ) 每一次行动都要有明确的计划。计划的原则: a) 一个计划必须以特定位置决定。 b) 一个计划必须目标明确。 c) 一个计划必须是灵活具体并且短。 评估一个位置:a)子力b)兵结构c)棋子活动性d)国王安全性e)敌人威胁性 2 ) 当子力占优时, 交换尽可能多的子, 特别是王后。 3 ) 避免弱兵出现。 4 ) 在被困状态通过换子来活跃子力。 5 ) 别让对方的王后靠近国王。 6 ) 所有组合都要有两次以上的进攻。 7 ) 如果对手有一个以上棋子暴露,寻找组合进攻。 8 ) 攻击敌王,必须为你的后或车打开一个通路或一条对角线。 9 ) 集中所有的子力进攻。

人工智能综述

2010年4月电脑学习第2期 人工智能综述 卢妙娜。王润 摘要:人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为的学科.主要包括计算机实现的智能的原理、制造套似于人脑智能的计算机。使计算机能实现更高层次的应用。 关键词:人工智能计算机知识 中图分类号:TPl8文献标识码:A文章编号:1002-2422(2010)02-0003-02 AnOverviewofArtificialIntelligence LuMh蚰aWangRun Abstract:Keyword:"ArtificialImeUigenco。isthesubjectthatstudieshowtou∞computerstofimulatehumanthoughtsandbehaviors,whichincludestherealizationprinciplesofcomputerintelligence,producingcomputerss蛐tohumanintelligence, andapplyingcomputersinthepnwtieeonahigherlevel. ArtificialIntelligenceComputerKnowledge 1计算机与智能 熟知的棋王卡斯帕罗夫与IBM公司的“深蓝”计算机系统进行了六局“人机大战”,结果“深蓝”以3.5比2.5的总比分获胜。比赛给人们留下了深刻的思考:下棋要求选手要有很强的思维能力、记忆能力、丰富的下棋经验,还得及时作出反映,否则一着出错满盘皆输,这显然是个“智能”问题。尽管开发“深蓝”计算机的IBM专家认为离智能计算机还相差甚远,但以每秒2108步棋的并行的计算速度,实现了人类智力的计算机上的部分模拟。 从字面上看,“人工智能”就是用人工的方法在计算机上实现人的智能,或者说是人们使计算机具有类似于人的智能。 2智能与知识 在20世纪70年代以后,许多国家都相继开展了人工智能的研究,由于当时对实现机器智能理解得过于容易和片面,认为只要一些推理的定律加上强大的计算机就能有专家的水平和超人的能力。这样虽然也获得一定成果,但问题也跟着出现了,例如机器翻译当时人们往往认为只要用一部双向词典及词法知识,就能实现两种语言文字的互译, 其实完全不是这么一回事。例如,把英语句子“Timeflieslik明脚w”(光阴似箭)翻译成日语,然后再译回英语,竟然成为“苍蝇喜欢箭”。在其它方面也都遇到这样或者那样的困难。这时,本来对人工智能抱怀疑态度的人提出诸多苛刻的指责,人工智能的研究一度进入了低潮。 然而人们继续探索,认识到人的智能表现在人能学习知识,有了知识,能了解、运用已有的知识。智能的核心是思维,人的一切智慧或智能都来自大脑思维活动,人类的一切知识都是人们思维的产物。要让计算机“聪明”起来,首先要解决计算机如何学会知识,以及如何运用知识的问题。人工智能研究的开展应当改变为以知识为中心来进行。此后,以专家知识为基础开发的专家系统在许多领域里获得成功,例如地矿勘探专家系统拥有15种矿藏知识,能根据岩石标本及地质勘探数据对矿产资源进行估计和预测,能对矿床分布、储藏量、开采价值等进行推断,制定合理的开采方案,成功地找到了超亿美元的钼矿,显示出较高的水平。 专家系统的成功,充分表明知识是智能的基础,人工智能的研究必须以知识为中心来进行.由于知识的表示、利用、获取等研究都取得较大的进展。因而,人工智能的研究已解决了许多理论和技术上的问题。 3人工智能研究的目标 1950年英国数学家图灵发表的“计算机与智能”论文中提出著名的“图灵测试”,让人和机器分别位于两个房间,只可通话,不能互相看见。通过对话,如果人的一方不能区分对方是人还是机器,那么就可以认为那台机器达到了 模式识别与人工智能,1999,12(2):241—244.【J】.北京:计算机学报,2000,23(7):763-767. 【5】王爱民,沈兰荪.图像分割研究综述【J】.北京:测控技术,2000,19]GKuntimad,HSBanganath?Perfectimagesegmentationusing19(5);l一5.PCNN[J]?IEEE Trans,NeuralNetworks,Mayl999,10(3):59l一 ‘O叠 【6】罗希平,田捷?诸葛婴,等?图像分割方法综述?合肥:模式识【loi意Yide,DaiR0lan,uu蛐etal.IlIIa铲∞grnentati仰0fe- 别与人工智能,1999,12(3):300—312? mbryonjc讪阻tcellusiIll;PlIl辩一coupled NeI二lNehr。rk8C一【7】钱志柏.基于模糊聚类和PCNN的图像分割新算法研究【D】.hine∞ScienceBuuction,2002,47(02):167—172.(SCl)兰州:兰州大学研究生论文,2004:6.【11】KennethRCastleman.数字图像处理【M】.北京:电子工业出【81王月兰,曾迎生.信息融合技术在彩色图像分割方法中的应用版社,1998. 收稿日期:2010一Ol—ll ?卢妙娜韩山师范学院外语系高教研究助理研究员(广东,潮州521041)。 ?3。 万方数据

学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧

学好国际象棋必须熟记的小口诀技巧(入门--初级--中级) 1、兵链攻其根。(斩草除根) 2、有时孤兵的存在是一个好的局面。(中路孤兵并不坏) 3、王前兵勿轻动。(指易位之后) 4、小兵升后体现了西方的民主思想。(放手一搏,比固守王城更容易取得胜利) 5、皇后的亲吻是致命的。(暗指贴身杀) 6、开局王值一分,处于被保护的状态。残局王值三分,可以御驾亲征。(王也是一个战斗力,胖子打人自己不疼) 7、开局三原则:快速出子,占领中心,王转移到安全的地方(适时王车易位,不宜过早)。 8、开局百科全书是给小孩子看的。棋路千变万化,运用之妙存乎一心。 9、初学者切勿坠如所谓局面型奕棋的巢窠,应该在激烈的攻杀中掌握运子和攻王的技巧。 10、初学者宜从开放型局面入手,意大利开局(e4 e5,Nf3 Nc6,Bc4)为首选。尽量使用王兵开局,后兵体系太难掌握 11、对局中走出一步闲着,或是调整一下自己的阵型都是必须的,不一定招招都是杀着。(闲着是调整,杀着是武器) 12、西班牙开局(e4 e5,Nf3 Nc6,Bb5),白方应保持中心的紧张状态,利用白格象侧翼攻王。 13、西西里防御中(e4 c5),白方主攻王翼,黑方后翼反击。 14、蟹眼象(控制大斜线的象)和龙式防御是沉稳保守的下法。 15、中国象棋属于谋略型,国际象棋属于力战型(充足的体力很重要,别忘了锻炼哦)。 16、此(国际象棋)为木狐狸,迷倒了就跑不脱。 17、棋虽小道,品德最尊。(尊重对手,提升自己) 18、棋品如人品,人品有高下之分,棋品有深浅之说。 19、胜固可喜,败亦欣然。(细微的局面输棋,哭泣是有必要的,提醒自己下次别再犯错) 20、善弈者攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。(心理优势有时比棋力更重要) 21、以正合,以奇胜。

英语语法记忆口诀

英语语法记忆口诀 1、一般现在时 一般现在时态中,动词一般用原形。 表述事实讲真理,习惯动作常发生。 动词词尾加-s(es),只表单数三人称。 若变一般疑问句,得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成; 若遇实义动词句,do或does莫忘用! 2、现在进行时 Look, Listen是标志,现在进行正发生; 有时now在句中现,“be+v-ing”时态成。 若问be用何形式,须看主语数、人称。 He /She is, I am.We, you, they后are紧跟。 v-ing形式更好记,三种构成要分清。 一般问句be提前,be后加not否定成! 3、基数词变序数词 基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。 时间介词巧记歌 年、月、季节前须用in,(如:in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。 遇到几号改用on,(如:on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如:in the morning/afternoon/evening) 若是某日上下午,也是用on才能行。 (如:on the evening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at,(如:at noon, at night) 时、分用法也同理。(如:, at two, at two) 如若“差”点须加to,(如:two to two) 如若“过”点改past。(如:half past one) 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。 4、谓语be的用法 我用am,你用are 除此之外的单数

怎么教孩子学习26个英文字母

怎么教孩子学习26个英文字母 作为英文书面语言的载体,26个字母的学习在英语学习中必然占据着举足轻重的基础位置。但是在教学实践中,我发现孩子对于26个字母的学习完全没有对于英语的继续学习产生其更应该有的更大的作用。 现在孩子学习26个字母仅仅成了孩子在枯燥地记忆单词时,能够记住一个单词各字母顺序的一个个字母的代号。但是英语作为一门拼音语言,发音和其拼写有着极其紧密的联系。那么我们应该怎么来教孩子学会26个字母,并能够真正发挥26个字母在英语学习中应有的基础性的重要作用呢? 一、字母融入感官认识 在学习每个字母时,一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词,这个单词一定要是动物,水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识,要给孩子看相关实物或者图片等等。 比如A is for apple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 二、字母融入发音 在教孩子学习字母时,一开始就给孩子确立一个概念,每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。 在教孩子学习字母时就要将每个字母的基本发音简单的给孩子区分开,让孩子有意识到每个字母有一个名字,在单词里还有一个发

音。 比如孩子学习字母A时,你说this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple. 三、字母融入拼写 当经历过上面两个步骤之后,我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。 比如,在对孩子训练时就可以说发音让孩子马上反应出字母。 这样就不会让孩子熟练地学习了26个字母的字母歌之后就永远不再充分利用这26字母了。

小学英语语法学习顺口溜 三年级

英语学习顺口溜 一、be的用法口诀! 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。 二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又是in。 要说某日上下午,用on换in才能行。 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。 at也用在明分前,说“差”可要用上to, 说“过”只可使用past,多说多练牢牢记, 莫让岁月空蹉跎。 三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。四、巧记48个国际音标 单元音共十二,四二六前中后。双元音也好背,合口集中八个整。 辅音共计二十八,八对一清又七浊,四个连对也包括。有气无声清辅音, 有声无气浊辅音,发音特点应掌握。 五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后,不定式,want,hope和wish,

agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend,且说两位算在此, 要记牢,要记住,掌握它们靠自己。 六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握,have,let和make, 此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see, 还有feel和watch,使用它们要仔细, 后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记 除此之外,还可以掌握“八字言”, 一感feel,二听hear,listento, 三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch 七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”,使用它们要记清, “放弃”“享受”可“后悔”, “坚持”“练习”必“完成”, “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 八、动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能,名词特征有动、形,主宾表定都可作,“动名”、“现分”要认清,“现分”不作“宾”和“主” 动名作“状”可不行。二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,“动名”一词无此义。 九、现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用): 现在分词真好记,动词后面ING。它的作用真不小,可以充当定状表。 还有宾语补足语,忘记此项不可以。

最新我国建国后历代国际象棋籍目

我国建国后历代国际 象棋籍目

1.《游艺第2辑》 页数:64 出版社:上海文化出版社出版日期:1957.10 目录:国际象棋1957年世界冠军赛选局第58页 2.《游艺第1辑》 页数:58 出版社:上海文化出版社出版日期:1957.06 目录:上海市1956年国际象棋锦标赛选局&陈效渭评解第52页 3.《1957年全年棋类锦标赛象棋对局选注》 页数:272 出版社:人民体育出版社出版日期:1958 目录:国际象棋对局选注第250页 4.《1956年全国象棋锦标赛对局选注》 页数:202 出版社:人民体育出版社出版日期:1957 目录:国际象棋表演对局选注第187页 5.《怎样下国际象棋》 作者:高智,潘炮编出版社:广东人民出版社出版日期:1956 6.《国际象棋讲座》 作者:(苏)巴朗诺夫,Б.等讲页数:110 出版社:上海文化出版社出版日期:1959

7.《国际象棋规则》 作者:体育运动委员会审定页数:26 出版社:人民体育出版社出版日 期:1959.01 8.《国际象棋全国表演赛选局评注》 作者:高智评注页数:56 出版社:广东人民出版社出版日期:1958 9.《国际象棋入门》 作者:圭丘屠景明合编页数:58 出版社:上海文化出版社出版日期:1955.11 10.《国际象棋自学法》 作者:冯一萍原著;周昌祺尢国钟编页数:180 出版社:上海文化出版社出版日期:1957.1111.《国际象棋兵类残局》 作者:刘京编著页数:70 出版社:人民体育出版社出版日期:1959 12.《国际象棋对局选第2辑》 作者:尢国钧编著页数:106 出版社:上海文化出版社出版日期:1959 简介:第十二届奥林匹克赛局专辑 13.《国际象棋对局选》 作者:陈效渭编译页数:90 出版社:上海文化出版社出版日期:1958

浅谈国际象棋中的心理学

浅谈国际象棋中的心理学 下棋常常被不懂棋的人误解成思维能力的较量,其实不然,应该说它是智慧的较量,虽然思维在智慧中占有突出的地位,但并不是全部。一个好棋手除了热爱棋并有很好的思维能力之外,其他心理过程也有很大的贡献。这里仅以国际象棋为例,说明各种心理过程对棋手的影响,大多数内容都可类推到其他棋类活动当中。 1. 记忆因素 初学国象的人首先必须理解并记住一些基本概念和技巧。理解主要基于逻辑思维,正常的人都具备一定的能力,因此记忆内容往往更为重要。 科学家们在一系列著名的实验中,比较了国际象棋大师和新手的差异。在实验中,给象棋大师和新手看实际比赛的棋局各5秒钟,然后打乱棋子的位置,让他们重新恢复棋局。结果发现,大师正确恢复棋子的数量是20~25个,而新手平均只有6个。但当大师和新手所看的棋盘上为随即排列的棋局时,他们恢复的棋子的数量没有差别,都是平均6个。科学家们认为,当棋局随机排列时,大师与新手都把每个棋子当作一个组块,因此恢复出的棋子数量没有差别。而当使用实际比赛的棋局时,大师的组块包括更多的棋子,所以恢复出棋子的数量比新手要多。大师与新手相比,记忆存储的信息量大,存储的熟悉的棋局模式多,这些差别很可能决定了大师与新手棋艺水平的差别。 按照心理定律论中的学习定律,这些记忆人人都可以通过反复练习来形成,只不过有的人可能记得相对快一点,有的人可能相对慢一点而已。 2. 注意分配 下一个阶段要学会如何分配自己的注意资源。 按照主题竞争定律,注意分配是不可避免的现象。如果你正在对奕,在布局阶段你会尽量注意双方所有棋子的位置和可能的变化,以争取击败对手或取得优势(即当前主题)。但到了残局阶段,你只会注意棋盘上所剩的那几个棋子,不会再注意已被拿到棋盘外的那些棋子,因为所剩棋子的信息是对当前主题的支持,已被吃掉棋子则与当前主题无关而不再需要注意资源。 然而在对弈中,注意分配的情况更加微妙。有的人残局下得很好,但是在中盘战斗中常常失误丢子,很可能是注意分配不当所致。因为在残局当中,棋盘上所剩棋子数不多,注意资源的使用比较集中,有利于计算思考;而在中盘时,双方常有有很多的活跃棋子,需要将你的注意资源覆盖到更多的对象上。这种分配能力也需要大量的练习和对弈来掌握。

中国象棋口诀

第1章中国象棋口诀 中国象棋口诀 谈到棋艺性质时,棋谚告诉我们:"河界三分阔,智谋万丈深".下棋就是一场斗智:"象棋似布阵,点子如点兵".下棋的根本策略是什么棋谚说:"兵贵神速,抢先入局".下棋讲究"先"字,棋谚有"弃子争先";"宁失一马,不失一先";"得子得先方为胜,得子失先方为输". 棋子的走法时,"马行日,象走田,炮隔山打,车走直线,将帅不出城,小卒一去不返乡".下棋的心态,棋谚说:"临杀勿急,稳中取胜".强调稳慎时又说:"一招不慎,满盘皆输". 象棋各子的威力, 车:"一车十子寒"."车正永无沉底月" 马:"马有八面威风","马蹬四方","马跳连环不用车","马踩无棋". 炮:"空头炮,凶恶难当" 卒:"卒坐宫心,老帅发昏". 将:"老将出马,一个顶俩". 象棋各子的威力欠缺时,"输棋只因出车迟"."低头车,阵势虚"."马退窝心,不死也昏"."马跳边,易被歼"."炮进冷苍,难兴风浪"."孤炮难鸣"."单车寡炮瞎胡闹"."高将多危"."老卒无功".马炮争雄互不相让时,棋谚概括两句话:"开局炮胜马,残局马胜炮". 棋子之间的相克相生 "当头炮,马来招". "摆上羊角士,不怕马来将" "马卒难破士相全". "缺士怕马,缺相怕炮" "缺士怕双车". 棋招中最忌什么 "象眼谨防塞""马怕蹩脚""车入险地""炮勿轻发" "臭棋乱飞象""无事不支士""将忌暴露".

什么形势最危险 "连车重炮卧槽马,城里老将挨死打" "车临头,马挂角,老将活不了" "小卒坐大堂,将帅活不长". 下棋的艺德有何讲究,棋谚对旁观者的要求:"观棋不语真君子". 对当局者的要求:"举棋不悔大丈夫". 棋谚还告诉人们下棋时不要太在乎输赢时说:"胜败乃兵家常事"."棋是木头块,输了再重摆".棋谚还对人间一切事物做了一个精辟的论断:"当局者迷,旁观者清". 象棋歌诀 中炮局势士相局势 起炮在中宫,观棋气象雄。炮向士角安,车行两路前。 马常守中卒,仕上将防空。过河车炮上,炮在后为先。 相要车相附,兵宜左右攻。集车拿士相,仍教炮向前。 居将炮车敌,马出渡河容。敌人轻不守,捉将不为难。 飞炮局势象局势 炮车边塞上,临阵势如飞。象局势能行,安车出两边, 觑隙并图象,冲前敌势危。车先河上卒,马在后遮拦。 绝敌寻先子,无语自吟思。炮急常行动,上士必相圆, 车将车破敌,变化少人知。象眼深防塞,中心卒莫行。 势成方动炮,攻敌两河边。 劝君依此诀,捉将有何难。

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 1.Be 动词的用法 我用am,你用are,is连接他,她,它。 单数名词用is,复数名词全用are变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有,你有我有大家有;两种形式有不同,男他女她动物它,张三李四单个他,has 与之紧相伴;其他形式都跟have。简单规则记心上,记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就可以;疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;I 的复数是个we;you 的复数还是you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是they;简单口诀要牢记,要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。表示动作正进行,句中now时间定。一般问句,把be提到句前去。否定句式也简单,be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?) How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 询问“某地”用Where。(Where is her cat?) “哪一个”Which句首站。(Which one?) 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式,一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。词尾若是字母o,加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾,变y为i 是正规。-es后边紧跟随,study→studies看明白。

沈方圆论文

小学数学课堂的和谐之美 —浅谈小学数学课堂渗透数学文化的策略 【内容摘要】我对现在数学课堂的理解是:重数学知识的教养性而忽视了数学应有的人文性,表现在课堂教学上是重知识传承,轻数学文化观念的教育;重结果,轻过程;重教学形式,轻教学价值;重认知,轻情感;重教材内容,轻课外认知,这明显违背了新课标提出的“四基”,离新课标的要求相差甚远。那么,数学教师如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化,让学生感受到数学文化的博大精深呢?小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略,应成为数学教师共同关注、思考和探索的问题。 【关键词】新课标数学文化策略 最近我因为参加了新课标的考试,所以对新课标有了更深的认识。现在的内容较以前的内容变动了很多,比如其中的“二基”变成“四基”,就标志着课堂的核心发生了改变。我国传统的数学教育一直重视数学知识的传授,数学技能的训练,数学能力的培养,这种观念基于把数学定位于认识世界、改造世界的有用工具,偏重数学的功利性价值。然而,新课标要求重视数学的文化价值,数学教育应纳入到更广泛的文化领域中去审视,兼顾数学的人性化。不能让数学游离于文化之外而高不可攀,让每个学生都能感受到数学文化的历史,给大家带来的正能量。也就是要把传统的数学教育提高到数学文化教育的层次。数学文化教育的最终目的是提高数学素养,感受数学文化的魅力,让每个学生喜欢数学,主动地去获得数学知识。 一、现在的数学课堂普遍存在以下情况: 现在数学课堂教学普遍存在下列现象:重数学知识的教养性而忽视了数学应有的人文性,表现在课堂教学上是重知识传承,轻数学文化观念的教育;重结果,轻过程;重教学形式,轻教学价值;重认知,轻情感;重教材内容,轻课外认知。我一直在思考、分析,可能是数学教师对数学的文化价值重视不够,和学生对“数学文化”及其价值的认识不深刻,在小学数学教学中体现其价值就更为薄弱。所以现有的小学数学课堂在体现数学文化方面又受到以下几个方面的影响:

26个英文字母书写笔顺巧记忆

26个英文字母书写笔顺巧记忆 什字中小李丹 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中,我尝试了以下方式,对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。 一、巧用歌谣区分字形 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆。如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”;u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”;m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”,帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺 “大写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写。“小写字母i和j,出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。有了这两句顺口溜,孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。 三、巧用学生熟悉的事物 “E”和“F”的写法都是先写竖,然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说:“大写E字母就像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横。”学生很快就记住了,我又进一步提示说:“还记得“大写字母A, E, F, H,最后才把腰带系。”这句话吗?它提醒我们什么?”学生立刻七嘴八舌地说:“要最后写中间那横。”至此,学生已经十分了解这个字母

的书写笔顺了。教学“F”时,我让学生观察这个字母像什么,有学生说像旗子。我顺势讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写……(教师在黑板示范)(学生:先写一竖)。对!” 总之,能把英文字母写得很漂亮,对于学好英语有很大的作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写,汉字是音形意的组合,记忆汉字的智力因素更多一些;而英语字母,只是作为组成单词的元素,对于它的记忆,非智力因素占的比例要大一些。因此,小学生英文字母书写一定要注意指导,通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。在字母书写教学中,教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨,对学生提出严格的要求,字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等,都必须一丝不苟。学生在书写时,教师应在教室内加强巡视,及时纠正学生书写中的错误方法,包括笔顺、书写姿势等,尽量把错误扼杀在初始阶段。

史上最全英语语法速记口诀

史上最全英语语法速记口诀!be的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 变否定,更容易,be后notxx忘记 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行 午夜黄昏须用at,xx用它也不错 at也用在明分前,说差可要用上to, 说过只可使用past,多说多练牢牢记, xx岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律,一般词尾加s; 辅音字母+y型,变y为i,es; ch,sh真有趣,s,x,es; f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记; 字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s. 中日好友来聚会,

xx、xx、鱼把家回。 男士、女士a变e; 牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去xx, 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米, mice,ice和rice. 注: 中Chinese,日Japanese,好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish(这些单词单复数一样)man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 (一) I、we、you、they作主语, 动词原形后面跟; 否定句,更容易, 动词前面加don't; 疑问句,别着急, 句首Do,来帮你, 后面问号别忘记;

肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't. (二) 主语三单他、她、它, 动三形式后面压, 词尾一般s加; 辅音字母+y型, 变y为i,es; ch,sh真有趣, s,x,es; 三个特殊那里去? has、goes和does; 否定句,记住它, 动词前面doesn't; 疑问句,别着急, 句首Does,来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No,

国际象棋开局棋谱

意大利开局1. e4 e5 2. 马f3 马c6 3. 象c4 象c5... 苏格兰开局1. e4 e5 2. 马f3 马c6 3. d4... 双马防御1. e4 e5 2. 马f3 马c6 3. 象c4 马f6... 西班牙开局1. e4 e5 2. 马f3 马c6 3. 象b5... 法兰西防御1. e4 e6... 阿辽亨防御1. e4 马f6... 乌菲姆采夫防御 1. e4 d6 2. d4 马f6 3. 马c3 g6... 卡罗康防御1. e4 c6 2. d4... 西西里防御1. e4 c5 2. 马f3... 后翼弃兵开局 1. d4 d5 2. c4... 新印度防御1. d4 马f6 2. c4 e6 3. 马f3 b6... 尼布错维奇防御 1. d4 马f6 2. c4 e6 3. 马c3 象b4... 格林菲尔德防御 1. d4 马f6 2. c4 g6 3. 马f3 d5... 西班牙开局(C60 - C99): 这是国际象棋开局中的以大块,有种说法说你要是能完全学会西班牙开局和西西里防御这两种开局,国际象棋你就学会了。这种说法当然有点夸张,但也道明了西班牙开局的重要性。学习西班牙开局要多学它里面的杀王技巧。 1、e4,e5 2、Nf3,Nc6 3、Bb5 这是西班牙开局的基本形状 西西里防御(B20 - B99): 就像前面说的,西西里防御也是国际象棋开局中的一大块,学习西西里防御关键是学习里面的兵形以及攻击这种兵形的方法(往往攻击的关键也是兵形!) 前面两个开局属于开放性开局,这个开局属于半开放性开局。其基本形状是:1、e4,c5 这个简单的局面就构成了西西里防御的基本局面,一般的应对是: 2、Nf3,Nc6 3、d4,cd 4、Nd4,Nf6 5、Nc3 之后的变化就非常多了,楼主自己看吧!建议从以下两个变化开始看:5、...,d5 5、...,e5 后兵开局(D00):

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