写好实证研究论文之必读篇
如何寫第一篇實證研究論文
以下摘自台湾中央研究院钟经樊老师个人主页，请大家讨论。学习计量经济学的最后目的是为进行实证研究，但对初学计量经济学的人而言，要写一篇有实证研究的报告或论文时常有不知如何著手的感觉，这里我便对实证研究的规划以及论文的写作做一些粗浅的建议。
前期规划：
广泛收集參考文献，決定計劃的目的和范畴：
決定所要解釋的現象是什麼？
決定所要檢驗的假設或理論是什麼？
決定所要預測的趨勢是什麼？
決定所要評估的政策是什麼？
建構实证计量模型；
除研读相应的经济理论之外，應比較三至五篇有实证分析之文獻中的實證計量模型：
確認計量模型中解释变数和应变数之間的因果关系（causality）；
釐清各模型的共同及优缺点，思考改進文獻中現存模型的可能；
最後決定實證計量模型雏形；
初步調查是否有相關的資料，若無則實證模型設計的再好也無用。
收集相關資料；
對資料的精確性一定要严格查核，對錯假漏資料要仔細修正；
使用試算表软体对资料列表繪圖，以驗證資料的邏輯合理性，對不合理的數值要有所處理；不論要用的是橫斷面資料或是時間數列，資料數目越多越好，追蹤資料（Panel Data）尤佳；對資料數值作一些整理，表列各種基本統計量（樣本平均值、變異數、變數間的樣本相關係數等）、變數之間的兩兩交互列表、做一些初步圖解分析。
計量方法的執行：
計量方法不應太簡單（例如只做到最簡單的 OLS），但也不必過於複雜，應針對問題採用恰到好處的計量方法。若採用了比較複雜的計量方法，則要說明為什麼簡單的方法不適合。計量方法的好壞不在其複雜程度，而在於它是否能夠幫我們得到正確的估計值，以瞭解資料中所包含的真正信息。
除了估計值以及對應的 t 檢定外外，也可做一些 F 檢定之對多個係數的假設檢定。
迴歸模型的設定，尤其是解釋變數的取捨，可在估計過程中不斷的修正。對應變數和解釋變數均可嘗試諸如對數、指數、冪函數等不同的轉換。這些轉換方式的決定，以經濟理論上的考量最為重要，不能單只為了提高模型的配適，而盲目的做一些不合理的變數轉換。
選取解釋變數時，應有如下的考量：
解釋變數和應變數之間的因果關係一定要正確，也就是說，解釋變數是原因在先，應變數是結果在後，有一定的先後順序。尤其要注意，有些變數數值的產生很可能是和應變數同時決定的，或是因果關係不很明確（也就是說，相對於應變數而言，這些變數是內生的），則在選取這些變數作為解釋變數時，便要非常小心。解釋變數的內生問題常常是研究被批評的主要原因；
要注意解釋變數的同質性，不能不分青紅皂白的將一大堆彼此相關性很高的變數（包括相同變數的不同轉換、或是幾個變數間的各種交乘項）放進迴歸式內，造成嚴重的線性重合問題；經濟理論所牽涉到的變數常常是無法觀察到的，因此在做實證研究時必須採用替代變數（Proxy），研究者要對所選用之替代變數的合理性詳加說明。由於資料總有些缺失，常有人在束手無策之下，採用了很多匪夷所思的替代變數；虛擬變數的定義要清楚而合理，使用要小心；要探討解釋變數不足、觀察值有誤差等資料缺失所可能造成的計量問題。
橫斷面資料要注意干擾項不均齊變異（Heteroscedasticity）的問題，時間數列的資料則要注意干擾項自我相關（Autocorrelation）的問題。要確定時間數列的穩定性（Stationarity），若有季節變動也要加以處理。
模型的穩定性要注意，可能需要諸如 Chow Test 或 CumSum Test 的檢驗。
若用到 MLE 或 GMM 等非線性計算，則在撰寫報告時要對數值方法的細節，諸如統計軟體及數值方法的名稱、起始值之選取、收斂速度、是否產生區域解（local solution）、收斂條件的設定等，均需有所說明。
若實證模型中有多個應變數（和對應之方程式）值得同時分析，則可考慮採用 Seeming unrelated regression 甚至聯立迴歸模型等系統模型，以更有效的利用各迴歸式之間的相關性。
報告的寫作：
首頁：報告題目，作者名字，系所，學號，日期。
摘要：對全文宗旨作一簡單描述，並簡述文章的目的是對經濟結構的分析，還是對未來趨勢的預測，還是對政策的評估；然後簡單介紹所使用的模型及變數，資料的種類及來源，所估計的模型，所採用的計量方法；最後以最主要的實證結果為終結。
緒論：說明研究的性質、範圍和目的，並從不同角度或一個比較寬廣的視野（歷史、社會、文獻、問題嚴重性等）來解釋研究的重要性。
文獻回顧：對和主題有直接和間接關係的文獻做一個簡單清楚有系統的回顧，和主題有直接關係但有不同結果的文獻，更是要有比較完整的解釋。
模型設定：模型有理論模型和實證模型兩類。理論模型是從經濟理論中直接導出，而實證模型則是從理論模型衍申出來，是要實際以資料來估計的。理論模型通常需以數學推導，因此文章中可列出一些關鍵的數式以幫助理論的闡述，但不應長篇累牘的堆積只有間接關係的數式。實證模型通常是以迴歸模型的形式表示，對模型中所涉及的變數均須給與明確的定義，對解釋變數和應變數之間的關係要詳盡的說明，也要解釋對模型中主要係數（或由這些係數所導出之彈性、乘數等）可能數值的大小及符號有怎樣的理論預期。
資料說明：對資料的種類，性質，來源出處，資料修訂的方式，資料中可能有的錯誤和缺失，都要有詳細的說明，最好也能將資料的基本統計量表列出來。計量方法的描述：對所用到的每一個符號都要有清楚的定義。
實證結果的報告：
係數估計的主要結果均須以表列出，在表中每一係數對應之變數名稱要寫清楚，每一係數估計值旁均須伴隨一標準差（s.e.）或 t 統計量，也可加列 p 值，對於顯著的估計值也可附加諸如星號之特殊標記以提醒讀者。顯示模型整體表現的統計量，諸如 R2（線性迴歸模型），F 檢定統計量， Durbin-Watson 檢定統計量（對時間數列資料），也可選擇性的列於表內。在表的註腳中，必須說明表中所有的特殊符號和簡稱，表中變數名稱的選取，應盡量採用有意義的中文簡稱，少用無意義的英文字母組合。製表的基本原則就是要讓讀者便捷、完整而清楚的瞭解估計的結果；對主要迴歸係數（或由迴歸係數所導出之彈性、乘數等）估計值的大小、符號及顯著與否要詳加討論，對於顯著的估計值更要和理論預期值比較，若有明顯的矛盾，則要探討原因；若能在文獻中找到類似模型的估計結果，則應擇要報告，並做比較；對重要迴歸係數若是得不到顯著的估計值，則要探討其中原因。也絕不能對不顯著的估計值做出過度的解釋，尤其不能宣稱不顯著的估計值支持或不支持某些特定結論。我們要知道估計值不顯著，就是表示所使用的資料不能夠提供足夠的資訊，若是沒有足夠的資訊，當然不能夠也不應該做出任何確切的結論；
為增加文章的清晰度，能夠條列的結果應盡量條列（但要注意條列式的闡述易流於機械化而讓讀者失去興趣），同樣的，能夠列表的結果應盡量列表，表格應盡可能的明確、獨立自主而
自成一體（多利用表格下端的附註詳加解釋表格的內容），盡可能讓讀者不用在文章中到處找相關說明。此外，圖表也是一個非常精準有效之傳達信息的方式，應多加利用；所有具有政策意義的重要論點都要經過假設檢定的嚴謹統計程序探討其顯著性；若要根據估計模型對資料外的時期或狀況進行預測，則態度必須保守謹慎，儘可能設想預測可能不準的原因，所有列舉的統計數字應盡量保持統一的小數點位數（小數點後三位數或四位數均可），如果有很小或很大的數字，則可以用科學表示法表示（例如 1.2345 x 10-4），儘可能顯示出三至五位有效數字。
結論：對所有重要結果做一個完整的總結，並經由理論或資料中不儘完美處的討論，指明未來研究的方向。
列舉參考文獻。
一些注意事項：
正確的進行研究很重要，但如何將研究結果有條有理、完整而正確的寫成報告則更是重要。由於大學教育並不重視國文（英文）寫作的訓練，很多學期報告的問題都在於國文（英文）的寫作。所以對報告主體完成後的文字修飾工作，一定要給與很大的重視。
寫論文應該抱持著推銷產品的心態，所以在包裝產品（即寫文章）之前要清楚的瞭解顧客（讀者）的基本心理：顧客基本上是報著不太關心但走著瞧的心理，所以寫文章時，便要時時設想如何能在非常短的時間內讓顧客對產品發生興趣，當然也要設想如何能讓他們在將產品消化後能對產品讚不絕口。
大家都知道文章中每一個章節都有一個主題（章節的標題就是用來點明該主題的），但很多人似乎是不知道，文章中的每一個段落也有各自的主題，也就是說每一個段落只是用來說明一件事情的。很多人常在該分段的時候不分，以致一個段落中常擠進兩三個不太相關連的主題，而讓讀者不易掌握文章重點。
相對的另一個問題是，同一個主題，也應該在同一個地方講清楚，而不應該在文章中不同的地方重複出現（在序論及結論中對各主題之概論則例外），尤其是不應該在不同的地方出現互相矛盾的說法。但有時候在對一個主題的解釋過程中，可能需要先了解一些其他的概念，因此有必要將一個主題的解釋，分置於文章中兩個不同的段落。若如此則在前一部份解釋完成後，應預先告知往後還會有更多的說明。這種做法既讓讀者有一個全盤了然的感覺，也提醒自己在前後不同地方的說明要彼此呼應而不重複或矛盾。
計量經濟學入門簡介
在這裡我簡單介紹要如何準備計量經濟學的課程，並說明計量經濟學在經濟系課程安排中的地位，乃至於在經濟學研究中的角色。我所設想的讀者可分為兩類：
經濟系大學部，以及研究所碩、博士班的學生；
聽過計量經濟學這個名詞，大致知道它是許多社會科學研究都會用到的一種數量方法，這包括了管理學院、社會科學學院、公衛學院各科系所的學生。
一般人對經濟學的直覺反應是：「嗯！那是一個很高深的理論」，然而我們也應該知道，經濟學的研究雖然是從嚴謹抽象的理論出發，但因為研究對象是人的行為，經濟學也必須相當「實際」，當我們評斷經濟理論是否成立時，當然是要看看符不符合人的行為。因此很大一部份經濟學研究是以實際資料的觀察和分析為中心的。
為讓經濟系學生有分析資料的能力，經濟系大學部課程中，就都有分析資料所需的統計學課程。然而許多學生在標準的統計學課程中所學到的，多是基本的描述性統計以及簡單的統計運算，以這樣的課程內容，縱使經過一整年的研習，絕大多數學生還是無法將所學到的統計方法用到實際經濟分析之中。更何況經濟系大學部課程需要統計學的地方並不太多，使得大多數學生不太清楚為什麼需要必修統計學。在這裡我就先稍微描述一下標準統計學課程的內容，然後再說明問題的所在。
計量經濟學和統計學：
統計學教材大致可分為兩部份—「概率理論」和「統計推論」，概率理論包括隨機變數、密度函數、期望值、變異數等的操作和運算，以及對一些統計分配（常態分配以及相關的卡方分配、t 分配、F 分配等）性質的探討，這些概率觀念和其運算都是統計學第二個部份—統計推論的基礎。而統計推論主要是讓我們瞭解「母體」和從母體所抽出之「樣本資料」的分別，然後解釋如何使用樣本資料計算各種「統計量」，以將樣本中的信息，精簡而正確的表現出來，從而讓我們推論出母體的性質。統計推論的內容大致可分為兩部份—「參數估計」（估計那些表現母體特徵的參數數值），和「假設檢定」（檢定我們對母體性質先期設定的一些假設）。
不論文科或是理科的學生，所修到的統計學入門課程都不脫這樣的課程安排，我們自然不難想像，在應用這種通識教育型的統計學到經濟學研究時，便很可能有適用性的問題。這個問題可分為兩方面來說，第一、統計學可能教得不夠深入，所學到的統計方法不足以應付形形色色的經濟資料；第二、統計學常常是以自然科學方面的應用為主，對社會科學的研究可能不完全適用。
統計學初學者所碰到的這些問題，其實也就是五六十年前，經濟學家剛開始嘗試大規模的對經濟資料進行統計分析時所碰到的問題。在解決統計學適用性的數十年過程中，經濟學家逐漸發展出比較適用於分析經濟資料的許多統計方法（或稱計量方法，主要是以強調解釋變數和應變數之間因果關係的迴歸模型為重心），也就形成了經濟學中的一個獨立領域—計量經濟學。我們應可從這個計量經濟學創始的過程裏看出，若想要比較深入的應用統計方法到經濟研學研究中，我們必須進一步的修習計量經濟學才可。
在台灣計量經濟學在大多數經濟系的課程中都只是選修課程（不少美國大學的經濟系是已將計量經濟學列為必修），但在經濟研究所碩士班以及博士班（以及不少管理學院的博士班）課程中，計量經濟學卻又是和個體經濟理論以及總體經濟理論並列為必修的整年課程（在美國也是如此）。博士生通常也都會再多修一些進階的計量課程，這是因為經濟系博士研究生除了少數專攻純理論的人外，其博士論文幾乎毫無例外的都包含有資料分析及實證研究的部份，因此大多數的經濟學者從做博士生開始，就要有處理計量方法的能力和經驗。
計量經濟學和電腦：
計量經濟學對電腦的需求度在經濟學的各個領域中可能是最高的，理由非常簡單，計量經濟學本來就是為分析資料而興起的學問，而大規模資料的處理正是電腦的主要功能。另一方面，在經濟研究日趨複雜精細的今天，高度非線性的經濟模型大行其道，對這些模型的估計必須採用數值方法，其實際計算也只有仰賴電腦。事實上，一些計量經濟學家使用數值方法及電腦的深度，可能讓電腦工程師都要感到訝異。近年來計量經濟學對電腦的需要更不限於資料處理和模型估計，許多複雜計量方法的發展往往只能以模擬試驗來評估，而模擬試驗也只有在電腦中才得以進行。
由於電腦的普及，大多數人對電腦都有所認識，幾乎所有的大學生對微軟公司的軟體，像是視窗作業系統或是 Office 系列商用軟體都有或多或少的接觸。我認為對一個計量經濟學的初學者，能夠使用 Office 系列中的 Excel 或是同類的試算表軟體中迴歸分析就算是入門了，其學習成本並不高。我也極力建議初學者一定要盡快對電腦上手，用真實資料做一些簡單的估計和實證分析，因為只有實際動手，才能培養出對計量研究的感覺，也才能夠體會經濟理論在實際世界中的用途。我保證你，在學了幾年理論後，發現真的能在實際資料中找到驗證，你會相當感動的。
若要使用更深入的計量經濟方法，當然是需要較試算表軟體更為專業的統計或計量軟體，但我仍要強調，試算表軟體在任何階段的計量分析中都有其功用，因為只要資料數目不是太大（十萬筆以下），試算表軟體可非常輕鬆的幫我們整理資料並進行列表繪圖等初步分析，而這
類分析總是很有助於我們對資料的了解，對資料的了解是所有嚴謹實證分析的基礎。
市面上個人電腦版的統計軟體（諸如 SAS 、 SPSS 、 Minitab 等）不勝枚舉，會用的人也很多，這些統計軟體對從事實證計量研究有幫助，不少計量經濟學教科書也都推薦使用這些統計軟體。事實上，很多計量經濟學家的學術研究也全都是靠這些統計軟體來進行的。然而也有更多的計量學者偏好較為專業的計量經濟軟體（諸如 STATA、TSP、RATS 等），這類計量專業軟體在經過多年的改進後，都已相當「平易近人」。一個有普通電腦知識的初學者，通常在一個星期內應可學會一個這類的軟體。和統計軟體相比，計量專業軟體的優點是，其操作手冊乃至於界面上所用的名詞術語多從計量經濟學而來，初學者會覺得比較親切，也比較不容易發生術語意義不明的狀況，使用者想要搜尋某個特定的計量方法也比較容易找到。前述的統計或計量經濟軟體都是所謂的套裝軟體，套裝軟體的使用手續大致如下：使用者在使用之前，必須要先確定所要用的計量方法在這些套裝軟體中存在，然後根據操作手冊鍵入對應的指令，輸入資料，並叫出所要用的計量方法執行之，計算結果便會以標準的形式輸出。一般來說，套裝軟體的優點是簡單方便，缺點則是任何套裝軟體都不可能有使用者所想要用的所有計量方法，基本上也不容許使用者對既有的計量方法做較大的修改，因此套裝軟體有相當大的侷限性。為彌補這種缺點，近年來有名的套裝軟體都不斷加入新指令，以讓使用者比較容易的修改原有的計量方法，或設計一些新的計量方法。這些新指令實際上已可說是一種「程式語言」，其操作方式是讓使用者用它將所要的計量方法寫成「電腦程式」後執行之。不少比較深入的實證計量研究結果，都是研究者在套裝軟體原有的計量方法之上，附加修正的電腦程式後所產生。
也有不少的計量經濟學家是根本不用套裝軟體的（我便是一個例子），他們偏好以獨立的（不附屬於任何套裝軟體的）程式語言編寫所有要用的計量方法。這類程式語言除了軟體工程師所通用的 C 、 Fortran 、 Pascal 等之外，還有為計量經濟學家所專屬的 GAUSS 、 Matlab 等個人電腦程式語言。所謂「計量經濟學家專屬的程式語言」通常是指該語言的基本組成元素不是數字，而是向量或矩陣，這種結構非常適合編寫計量方法的電腦程式。
學習程式語言通常較花時間，以 GAUSS 為例，可能需要至少三天的時間去熟悉其基本操作手續，而想要到可編寫出有意義之電腦程式的地步，則需視程式的難易程度花一天到一個星期的時間，測試電腦程式的正確性通常還需更多的時間。學習程式語言的時間成本的確是比較高，但我們也要知道程式語言的最大優點在於它的彈性：一個計量經濟研究者若能掌握一種程式語言，則電腦能幫他做的事基本上將不再有任何的限制。
電腦是計量經濟學不可或缺的組成份子，我建議在學會試算表軟體後，計量經濟學的學生應該按照實際需求，在統計套裝軟體、計量經濟套裝軟體、以及計量經濟專屬個人電腦程式語言三類難易程度不同之電腦軟體中擇一學習。我也建議，一旦決定要學那一種電腦軟體之後，一定要儘可能將之學個透徹，對電腦軟體的學習一次搞定是最有效率的做法。
計量經濟學和數學：
計量經濟學在一九八零年代以前的的發展大量借用矩陣代數，而近年來則相當廣泛的引用概率論數理分析。正因如此，計量經濟學的初學者常為矩陣代數符號所困擾，而想要涉獵較深入之計量經濟理論的學生，又常被概率論的諸多新名詞新觀念所驚嚇。一以言之，許多學生在學習計量經濟學的過程中，常覺得數學背景不足，總有一種信心不夠不踏實的感覺，以致於寫作業、答考題、乃至於讀文章時，一碰到未曾見過的數學術語，就覺得相當心虛，最後也就對計量經濟學產生了敬而遠之的態度。
我在這裡便對這個數學問題提出一些看法和建議。首先我要對計量經濟學的初學者說，矩陣代數並沒有想像中那麼難，事實上計量經濟學所需要的矩陣代數，和數學系學生所必修的線性代數課程不太相同。我們應該知道，一般線性代數課程強調的是一個抽象代數體系的建立，學習一個抽象體系可能需要較多的數學訓練和數學直覺（也就是一般人所說得數學細胞），所
以大多數文科學生可能不習慣。但是，為學習計量經濟學所要用到的矩陣代數，對數學背景的要求其實並不是很高，其內容主要是矩陣代數之基本運算規則以及為數不多的運算結果而已。我認為如果教材完備，一個人縱使完全靠自修學矩陣代數，一兩個星期也就夠了。
矩陣代數讓一般初學者頭痛的地方是在和統計學觀念結合起來以後才發生的，然而我也要指出，並不是因為矩陣代數融合統計學之後，就變成一種困難度加倍的新學問。問題的產生通常只是反應初學者對矩陣代數和統計學原本就已有的問題而已，也就是說，初學者或是對矩陣代數尚不很熟悉，或是對統計學的一些觀念還不十分透徹。解決這個問題的方法非常簡單，就是多看多做，設法讓自己對矩陣代數更為熟悉，並利用這個機會對那些原來只是一知半解的統計學觀念也順便搞懂。很多初學者在通過這一關之後發現，不僅矩陣代數通了，統計學的觀念也補強了不少，對統計學變得加倍有信心。
概率理論對計量經濟學學生所造成的問題比較複雜，以下的討論，主要是針對研究所學生。近一二十年來計量經濟理論的發展主力是在時間數列理論方面，翻開近十多年來的主要經濟學期刊，很少不看到像是「單根檢定」、「不穩定數列」、「共整合分析」、「結構改變」等名詞，這些都是時間數列計量經濟學的主要內容，而研究時間數列計量經濟理論所需要的數學工具主要就是概率理論。概率理論和矩陣代數的性質極為不同，矩陣代數算是數學中層次較低較淺的「技術」，而概率理論則屬於數學中層次較高的「分析」。而時間數列計量經濟學所需要的概率理論，就是在數學系或是統計系的課程中來說，也屬研究所碩士班以上的水準，所以要掌握概率理論以研究時間數列計量經濟學，相當程度的數學訓練是避免不了的。
幸運的是，時間數列計量經濟學在經過多年的發展後逐漸成熟，其所需之概率理論的範圍也逐漸確定，已經有不少時間數列計量經濟學參考書，將所需要的概率理論做了有系統的整理和介紹，後進人員便不再需要直接去讀由數學系教授所寫的概率理論教科書，這大大節省了進入這個領域所需的時間成本。我們要知道，數學家所感興趣的概率理論課題，和計量經濟學家所需要的不盡相同（這和數學系所教的線性代數和計量經濟學所需要的矩陣代數不盡相同是同樣道理），計量經濟學學生要學習高等概率理論本來就沒有比較利益，如果還要花時間去追隨數學家所要求的抽象化和一般化，不僅事倍功半，所學到的概率理論還不見得能在計量經濟研究中派得上用場。
我認為對計量經濟學研究有興趣的人，矩陣代數應可自修，但若想要對計量經濟學有一個比較完整的研究，到數學系修一門高等微積分或是解析的課後，再修一門實變數分析或類似的課應是相當值得的。我建議在研究所修課過程中，不論原來的研究領域是什麼，花一年到一年半的時間修一些數學課，之後便應可自行閱讀時間數列計量經濟學參考書中的概率理論。至於大多數學計量經濟學只為應用者，可能修一門高微課或許也是必要的（高微觀念不僅計量經濟學需要，對學習較深入的經濟或財務理論等也有很大幫助），在此之後應也可看懂大部分的時間數列計量經濟學文獻。
計量經濟學在經濟學研究中的角色：
經濟學的研究論文，除了小部份屬於純理論之數理推演外，大都包含了實證研究，以證明實際資料中確有支持作者論點的證據。任何理論不論講起來多麼有道理，若是得不到實際資料的佐證，當然是不易被大家接受。但我們也應注意到，資料是死的，使用資料看資料的人卻是活的，分析資料的方式可有千百種，我們應該不會太驚訝的看到下述的兩種情況：
同樣的一筆資料可被用來佐證完全對立的理論；
資料中原本並沒有支持作者論點的證據，但經過人為的包裝組合後卻變成有；
而當我們評估一篇實證論文的貢獻時，除了要看資料是不是能夠（最好是強有力的）支持作者的論點外，我們還要判斷作者對資料的處理和分析是不是正確的，以避免上述的情況發生。換句話說，我們對論文中所使用計量方法之好壞要給予很大的關注。
有時候原始資料太過紛雜瑣碎而看不出所以然來，要經過仔細的篩選處理後，支持某些論點
的證據才能顯現出來，有時候我們更需根據資料特性，以發展出新的計量方法，這些對計量方法的深入討論，都變成一篇論文的重要組成因子，和論文的理論部份具有同樣的重要性。正因為如此，計量經濟學在現代經濟學中具有舉足輕重的地位，幾乎每一個經濟學家都有處理計量方法的能力和經驗。也因為研究人口的眾多，計量經濟學的發展也就日行千里。
計量經濟學入門：
Griffiths, W. E., R. C. Hill, and G. G. Judge, 1993, Learning and Practicing Econometrics, John Wiley & Sons.
Johnston, J. and J. DiNardo, 1997, Econometric Methods, 4th ed., McGraw-Hill.（資格最老，我的啟蒙書）
Maddala, G. S., 1992, Introduction to Econometrics, 2nd ed., Prentice-Hall. Ramanathan, R., 1998, Introductory Econometrics with Applications, 4th ed., The Dryden Press.（前四本似乎是大學部程度計量經濟學教科書中最為流行者）
Judge, G. G., W. E. Griffiths, R. C. Hill, T.-C. Lee, and H. Lutkepol, 1988, Introduction to the Theory and Practice of Econometrics, 2nd ed., John Wiley & Sons. Kennedy, P., 1998, A Guide to Econometrics, 4th. ed. The MIP Press. （本書嘗試少用數學而多以文字來解釋一些計量經濟學的概念）
Goldberger, A. S., 1991, A Course in Econometrics, Harvard University Press. （本書善用簡單例子解釋一些重要的基本觀念，本書缺點在於未能包括一些新課題）
Gujarati, D. N., 1995, Basic Econometrics, 3nd. ed., McGraw-Hill.
Thomas, R. L., 1996, Modern Econometrics, An Introduction, Addison-Wesley. Lardaro, L., 1993, Applied Econometrics, Harper Collins.（書中包含了一些實例應用）Ghosh, S. K., 1991, Econometrics: Theory and Applications, Prentice-Hall.（書中包含了一些實例應用）
Hill, R. C., W. E. Griffiths, and G. G. Judge, 1997, Undergraduate Econometrics, Jogn Wiley & Sons. （本書較薄較淺，適合統計學基礎較弱的讀者）
Draper, N. R. and H. Smith, 1998, Applied Regression Analysis, John Wiley & Sons. （本書和下一本書均是非計量經濟學者學迴歸分析常用的教科書）
Neter, J. and W. Wasserman, 1996, Applied Linear Statistical Models, 4th ed., Irwin. 中級計量經濟學：
Greene, W. H., 1997, Econometric Analysis, 3rd ed., Prentice-Hall , Inc.（最暢銷的研究所計量經濟學教科書，包含範圍很廣，但常有解釋不清的地方。本書作者也是一個相當流行的計量經濟學軟體 Limdep 的作者）
Judge, G. G., W. E. Griffiths, R. C. Hill, and T.-C. Lee, 1985, The Theory and Practice of Econometrics, 2nd ed., John Wiley & Sons. （前一本書尚未出來時最暢銷的研究所計量經濟學教科書）
Fomby, T., C. Hill, and S. Johnson, 1984, Advanced Econometric Methods, Springer-Verlag.（似乎沒有前兩本書暢銷，所包含的教材沒有前兩本書廣，但對書內有的課題解釋較為清楚，我個人對之有偏愛）
Amemiya, T., 1985, Advanced Econometrics, Harvard University Press.（內容較前幾本書深）
進階計量經濟學：
Maddala, G. S., 1983, Limited-Dependent and Qualitative Variables in Econometrics, Cambridge University Press.（是研究受限應變數模型的必讀之作，印度籍作者前些時候剛過世，全書文筆流暢，極易閱讀）
Hsiao, C., 1986, Analysis of Panel Data, Cambridge University Press.（中央研究院院士蕭政教授的大著，追蹤資料的經典）
Baltagi, B., 1995, Econometric Analysis of Panel Data, John Wiley & Sons.（研究追蹤資料的新書，作者在追蹤資料領域著作良多）
White, H., 1984, Asymptotic Theory for Econometricians, Academic Press.（計量經濟學在七零年代以前以矩陣代數作為主要分析工具，作者是將嚴謹數統分析工具介紹到計量經濟學的關鍵人物，作者在這方面的貢獻可由本書看出，作者近年來的貢獻則在下一本書）White, H., 1994, Estimation, Inference and Specification Analysis, Cambridge University Press.
Davidson, J., 1994, Stochastic Limit Theory, Oxford University Press.（讀者可由本書看出，近年來計量經濟學所需的數學工具和數學系所研究的機率理論不分軒輊）Spanos, A., 1986, Statistical Foundations of Econometric Modelling, Cambridge University Press.（本書性質接近前書）
Davidson, J., and MacKinnon, 1993, Estimation and Inference in Econometrics, Oxford University Press.（許多計量經濟模型都可說是非線性模型的特例，因此作者強調以統一的分析方法來研究計量經濟學。喜歡以抽象方式研究問題的人將會喜歡這本書，但對大多數學計量經濟學只為實證分析的人而言，本書將可能不是很有用）
矩陣代數：
Graybill, F. A., 1983, Matrices with Applications in Statistics, Wadsworth.（計量經濟學乃至統計學所需的矩陣代數大部分包括在這本書內）
Dhrymes, P., 1978, Introductory Econometrics, Springer-Verlag. （附錄裡的矩陣代數相當實用，可補充前一本書）
時間數列專書：
Granger, C. and P. Newbold, 1977, Forecasting Economic Time Series, Academic Press. （一本古老但卻仍然很有用的入門書，數學不深，但時間數列的基本概念都被提到）Brockwell, P. J. and R. A. Davis, 1991, Time Series: Theory and Methods, 2nd ed., Springer-Verlag. （本書相當暢銷，作者是統計學家，對時間數列題材的選擇和處理都是標準的統計學方式，內容嚴謹但也提供相當多的直覺解釋，是一本不錯的入門書。本書的缺點是，對經濟研究所關心之不穩定數列的討論太少，必須要有其他書作為補充）
Hamilton, J. D., 1994, Time Series Analysis, Princeton University Press.（像是一本時間數列計量經濟學的百科全書，螞蟻般的小字加上八百頁的重量真是讓人氣都喘不過來，作者行文嚴謹仔細，每一個等式都附有證明，但大多數的讀者可跳躍式的閱讀而沒有問題，除了可學到不少東西，每天帶來帶去也可練就一身肌肉）
Enders, W., 1995, Applied Econometric Time Series, John Wiley & Sons.
Mills, T. C., 1990, Time Series Techniques for Economists, Cambridge University Press.
Harvey, A. C., 1991, The Econometric Analysis of Time Series, The MIT Press.（本書和前兩本書都是為經濟系學生所寫的時間數列入門書）
Hatanaka, M., 1996, Time-Series-Based Econometrics, Oxford University Press. Banerjee, A., J. J. Dolado, J. W. Galbraith, and D. F. Hendry, 1993, Co-Integration, Error Correction, and the Econometric Analysis of Non-Stationary Data, Oxford University Press.（本書和前一本書的內容正如本書書名所示，是近二十年來時間數列計量經濟學研究的主流）
Maddala, G. S. and I.-M. Kim, 1998, Unit Roots, Cointegration and Structural Change,
Cambridge University Press. （內容和前兩本書差不多，但寫得深入淺出，相當易讀）Tanaka, K., 1996, Time Series Analysis, John Wiley & Sons.（屬於前幾本書的進階研究，相當難，需要很好的數學訓練才能看得懂）
Reinsel, G. C., 1993, Elements of Multivariate Time Series Analysis, Springer-Verlag.（統計學者所寫，書薄而易懂，是本不錯的多變量時間數列模型的入門書）
Lutkepohl, H., 1993, Introduction to Multiple Time Series Analysis, Springer-Verlag.（研究多變量時間數列模型的一本百科全書）
計量經濟學應用：
Berndt, E., 1990, The Practice of Econometrics, Addison-Wesley.（以數個經濟學課題為主軸，穿插以實證研究所需計量方法的討論，本書缺點是所討論的經濟學課題嫌過時，敘述也過於冗長，讓讀者抓不到重點）
Intriligator, M., R. Bodkin, and C. Hsiao, 1996, Econometric Models, Techniques, and Applications, 2nd. ed., Prentice-Hall.（本書對計量經濟理論有一個精簡的闡述，再輔之以一些簡單的經濟學應用）
Campbell, J. Y., A. W. Lo, and A. C. MacKinlay, 1997, The Econometrics of Financial Markets, Princeton University Press.（內容包括了財務學者所需要的許多計量經濟方法，創造了一個新學門「計量財務學」）
Taylor, S. J., 1986, Modelling Financial Time Series, John Wiley & Sons.（不是教科書，而是研究財務學時間數列資料的一本專著，讀者可學到許多財務學時間數列資料的性質）
Pudney, S., 1989, Modelling Individual Choice: the Econometrics of Corners, Kinks and Holes, Basil Blackwell.（本書是所謂個體計量經濟學的典範，讀者可看到個體經濟理論使如何的和計量經濟模型緊密的結合在一起）
Fair, R. C., 1994, Testing Macroeconometric Models, Harvard University Press.（介紹六零、七零年代非常流行但現在已風光不再的多方程式總體計量模型，本書易讀，讀者可看到一些不是很難的計量模型是怎樣的應用到總體經濟的實證研究中）
Morgan, M. S., 1990, The History of Econometric Ideas, Cambridge University Press.（內容正如書名，說明五零年代以前，經濟學家是如何的從一些問題的研究中，逐漸的發展出計量經濟學這個學門）
相關統計學：
DeGroot, M. H., 1986, Probability and Statistics, Addison-Wesley. （很好的一本統計入門書，在美國的經濟系大學部及研究所相當流行）
Hogg, R. V. and A. T. Craig, 1995, Introduction to Mathematical Statistics, 5th. ed., Prentice-Hall. （數統入門的經典之作，長久以來幾乎壟斷該市場）
Bickel, P. J. and K. A. Doksum, 1977, Mathematical Statistics: Basic Ideas and Selected Topics, Holden-Day.（可作為前一本書的補充，包含了一些對計量經濟研究有用的統計教材）
Cox, D. R. and D. V. Hinkley, 1974, Theoretical Statistics, Chapman and Hall. （可作為前幾本書的補充，所呈現的是英國式的統計學研究方法，重視直觀概念的闡釋，而比較少做嚴謹數學的推導，和美式教科書有所不同）
機率理論及相關數學：（機率理論及數學教科書汗牛充棟，任何人都可輕易的開出三五十本由淺到深的參考書，這裡我列了三本較深的書，只稍表我個人的偏好）
Billingsley, P., 1995, Probability and Measure, 3rd ed., John Wiley & Sons.（是數學系或統計系研究所機率理論課程常用的教科書，也是理論計量經濟學家所常引用的一本書）
Billingsley, P., 1968, Convergence of Probability Measures, John Wiley & Sons.（是介紹一般化中央極限定理的經典之作，對一般化中央極限定理的瞭解，已經是現今理論計量經濟學家不可或缺的常識了）
Royden, H. L., 1988, Real Analysis, 3rd ed., MacMillan.（實變數分析是研究機率理論的基礎，本書簡單清楚，是實變數分析課程常用的教科書）
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高考作文精彩开头结尾 优美句子归类 经典排比句
高考作文精彩开头、结尾 1、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸。 2、牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。 召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。 驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。 3、人啊，看清你自己！——哈姆莱特 4、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 5、一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。——马克?吐温 6、种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰击碎风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野； 7、是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”而我说，是。 8、我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。——汪国真 9、墙角的花！／你孤芳自赏时／天地便小了。——冰心 10、你／一会看我／一会看云／我觉得／你看我时很远／你看云时很近——顾城《远和近》 11、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 12、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 13、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。。 14、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 15、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 16、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 17、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 18、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
范文议论范文议论文
议论文范文： 读书——生命飞翔的羽翼 著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人鸿鹄高翔的羽翼。 “书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。 读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟。道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，共产党主义理论中有很大贡献。 所谓“活到老学到老”。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被失单的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。 “读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同的阅读能开发人类不同的信纸，增长不同方面的知识。因此，我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命飞翔的羽翼。 学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。 对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。 现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。 人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。 正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。
高中议论文各种写法结构及范文
高中议论文各种写法结构及范文 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。 4.驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。 论点通常在文章的第一段提出。 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。 3.论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4.层次要清楚。 5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。
2017-2019高考语文试卷【名著阅读类题及解析】汇集
2017-2019高考语文试卷【名著阅读类题及解析】汇集 【2019年高考】 一、【2019年高考江苏卷】下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选 择两项只答对一项得2分，其余情况得0分） A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，又很有智谋。 B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。 C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革的强烈渴望。 D．《欧也妮·葛朗台》中，夏尔在父亲破产自杀后，不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。 E．《老人与海》中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误会让小说结尾更意味深长。 【答案】AD 【解析】本题考查识记和理解名著的能力。解答本题，平时一定要熟读名著，识记其中的人物和情节。对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。A项，“迅速拆断桥梁”“有智谋”错误。如果不拆断桥，曹军害怕其中有埋伏不敢进兵。现在拆断了桥，曹军会料定张飞心虚，必定前来追赶。故A项错误。D项，“这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他”表述错误。欧也妮发誓要永远爱夏尔的原因不止是这一点，还有信中夏尔表达的对欧也妮的好感和赞美。故D项错误。B、C、E项正确。故选AD。 二、【2019年高考江苏卷】简答题（10分） （1）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。（6分） （2）《茶馆》第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说：“正想去告诉您一声，这儿要大改良！”这里的“大改良”指的是什么？这句话表达了王利发什么样的情感？（4分）【答案】（1）容貌妍丽，行止娴静；才能出众，处事得体；善解人意，关怀他人。 （2）“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。【解析】（1）本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象。本题考查宝钗的“动人”之处，实际上是考察宝钗的形象特点，这形象特点要结合宝钗的外在形象和内在性格来答，概括时要依托于人物的行动。 （2）本题考查学生阅读名著的能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，要求了解名著的故事情节和人物形象。话剧《茶馆》截取了清朝末年、民国初年、抗战胜利后三个历史片段，将整个社会都浓缩到茶馆中，来展现三教九流的生死沉浮，折射整个社会的变迁。“大改良”指的是茶馆将被小刘麻子、沈处长等霸占。这句话表达了王利发与茶馆及老友诀别时的悲愤。 【2018年高考】 一、【2018年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项 ．．．．．．是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分） A．《三国演义》中，曹操攻陷徐州后，派遣张辽劝降陷入困境中的关羽，关羽提出了“卸甲”的三个条件，这一情节突出了关羽的忠义形象。 B．《茶馆》中，秦仲义说：“只有那么办，国家才能富强！”他说的“那么办”是指通过收回房子、卖掉土地等途径，筹集资金来开办工厂。 C．《风波》中，七斤曾经在喝醉后骂有些遗老臭味的赵七爷是“贱胎”，并在革命后很快剪掉了辫子，这体现了他是一个具有新思想的农民。
2020高考必读议论文范文精选一
2020高考必读议论文范文精选一 学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。（用自然现象起兴，引起读者联想。） 对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。（亮出话题及观点。） 现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。（结合现实生活，做一般性的话题阐释，人要学会取舍。）人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。（以高尔基为例引出两种相反的舍弃，强调人生中需要学会正确舍弃，文意进了一步。）正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的气量和胸怀，怎会作出如此的舍弃？（怎样取舍？联想“六尺巷”的故事，论述了正确的舍弃需要高尚风格，层次更进一步。）正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有勇气有决心，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐明皇赐死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。可是，“宛转娥眉马前死”，“回看血泪相和流”，偏偏“君
2019北京高考语文必读篇目汇总,附-文学名著备考技巧_励志书籍
2019北京高考语文必读篇目汇总,附:文学 名著备考技巧 作为最能展示学生文学素养的科目，语文一直是高考中最先考试的科目，也是北京考生备考的重点。在北京卷的高考语文中，哪些篇 目是高考必考的呢？下面高考君就为你盘点一下北京市高考语文中 的必读篇目。 近期，北京市教委发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》，指出中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统 文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。 同时，教育部发布的2019年高考改革的大纲中，也要求语文学科注重增加学生的阅读量、全方位考查学生的古代文化常识,考查学生对于文学、实用类文本信息的获取能力。 由此可见，增加语文阅读量是必然趋势。高考君提醒各位考生在牢记课本内容的同时，也可以适当增加一些课外阅读。下面是北京高考语文中的一些必读篇目，希望北京考生认真阅读并牢记。 北京市高考语文古诗文背诵篇目 （一）古文（ 23 篇） 1. 子路、曾暂、冉有、公西华侍坐《论语》 2. 生于忧患，死于安乐（“故天将降大任而死于安乐也”）《孟子》 1 / 6
3. 劝学 4.曹刿论战 5. 烛之武退秦师（“夜缝而出乃还”） 6. 邹忌讽齐王纳谏 7. 逍遥游（“北冥有鱼之二虫又何知”） 8. 鸿门宴（“楚左尹项伯者庄不得击”） 9. 出师表 10. 陈情表（“伏惟圣朝不能废远”） 11. 桃花源记 12. 归去来兮辞（不包括“序”） 13. 兰亭集序（“永和九年岂不痛哉”） 14. 滕王阁序（“豫章故郡声断衡阳之浦”） 15. 师说（“睦乎其可怪也驮”） 16. 陋室铭 17. 小石潭记柳宗元 18. 阿房宫赋（“一人之心亦使后人而复哀后人也”）杜牧 19. 岳阳楼记范仲淹 20. 醉翁亭记欧阳修 21. 前赤壁赋（“圭戌之秋托遗响于悲风”）苏轼 22. 游褒禅山记（“于是余有叹焉此余之所得也”）王安石 23. 爱莲说周敦颐 2 / 6
满分作文经典美句集锦50句
1.在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。（比喻） 2.然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。（移就） 3.信任是发酵友谊的菌苗（比喻） 4.当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。（比喻） 5.面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。（比喻） 6.善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。（比喻） 7.花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。（比拟等） 8.如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。（比喻） 9.在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。（比喻） 10.自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。（比喻，排比） 11.如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。（比喻） 12.果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。（比喻） 13.自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。（比喻） 14.泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情……越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。 15.外婆冰冷的目光像一把刀刺在他身上。（比喻） 16.如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。（比喻） 17.自在飞花轻似梦。（引用） 18.花儿是潮汛的诺言，远方是道路的诺言，相信自己和听取别人的意见共遵一个诺言。（比喻等） 19.我们成功了，幸福的泪水伴着骄傲一起流下，痛快地肆无忌惮地流下。（移就） 20.盲目的自我崇拜拉住了我的后腿，使我不能向前，我的心被困顿的脚步堵着，有一条小虫，不，是几条小虫在啃噬着我的心脏。（移就，比喻） 21.朋友，张开你透明的双翼，向五彩缤纷的世界飞去吧。（拟物） 22.时间像一块橡皮，漫不经心地将那些美好的记忆檫去了许多。（移就，比喻） 23.我第一次到大姨家，风景真的好美。可让我这个乡下娃儿感受到了城市生活的气息。我舔着风的清香，飞了起来……怎么样，我把信任给了那个中学生（我向他问路）一半，我成功了吧。 我把相信切成两半，我一半，你一半。（形象化） 24.只要你飞，那堵墙就比你矮。（形象化） 25.雨像银灰色的蛛网，银灰色的蛛网罩住了整个秋的世界，天也灰沉沉的，像墙角的屋顶剥落的白粉。（比喻） 26.相信自己是我们生活最有力的音符，听取别人也是一段不可或缺的小插曲。（比喻） 27.虽然没有江河的壮阔，却有小溪的清澈；虽然没有蓝天的深邃，却有白云的飘逸；虽然没有花儿的清香，却有小草的翠绿。（类比） 28.新兵的笑容掉在悬崖半空，用那吃惊的眼注视着我手中扬起的教鞭，于是一齐踢腿，一齐转身，渐渐地整个动作有条不紊。（移就，比喻） 29.或许，命运的不幸将自己缤纷的梦撞碎，或许天地的无情将自己夜以继日的辛勤当作泡影放飞，或许许许多多地难以理解而又实实在在的困难与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的干劲化为道道忧愁终归寂寞……（移就）
议论文结构与范文
并列式结构： 例文1：尊严与灵魂 尊严是什么？它是生命的尊贵与庄重，它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。 尊严是人的灵魂。 徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本性中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。我不免想到了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识，实现了自身的价值。在这位出色的外交家的灵魂中，如果没有傲然之骨，怎会有不卑不亢的凛然之辞？所以，尊严是人的灵魂。 尊严是民族的灵魂。 无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄，还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉重的呐喊，一个民族立于世界之林的灵魂，由此体现。那是坚守节义、宁为玉碎不为瓦全的伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。毋庸置疑，当一个民族的灵魂不存时，这个民族也将不复存在。她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。正是他们的每一分付出，才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂！ 尊严是万物的灵魂。 尊严看不见、摸不到，但它却得以在万物之中处处体现。那是梅开林间的傲骨，零落成泥的余香；那是《赤壁赋》的豪迈，《石灰吟》的清冽；那是不为五斗米折腰的傲然，归隐田园的清高；甚至那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执着……万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在于那道刺穿黑夜的曙光——尊严。 回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎处处可见，而宝贵在于，你是否能坚持你的尊严，倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。
例文2：成功背后的秘密 伏尔泰说：“成功是一颗种子，不浇水、施肥、除草，它是不会绽放出绚丽的花朵的”。成功的取得正是如此。“不经风雨，怎见彩虹？”成功的背后，需要风雨的洗礼，需要艰辛的付出。 成功的背后，需要一种执着的态度。 伟大的物理学家伽利略，他在力学上确定了伽利略原理，为物理学的发展作出了巨大的贡献。而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十几个小时，每遇到难题就废寝忘食，坚持不懈的演算、研究，想尽办法攻克它，“锲而不舍，金石可镂”，最终他成功了，成就了辉煌的历史。正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈，执着而不放弃的态度，这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰。 成功的背后，需要一种坚韧的毅力。 著名书法家王羲之自幼酷爱书法，每天坚持苦练，日复一日，年复一年，几十年如一日，锲而不舍地练习书法，终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界，被世人誉为“书圣”。“非凡的毅力，能成就非凡的事业。”爱默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了这秘密，凭着坚忍不拔的毅力不断努力，不断超越，终于登上了书法艺术的巅峰。 成功的背后，需要一种刻苦的精神。 我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。 试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗？如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。一往无前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奋，让自己抵达了成功的彼岸。 成功的机会，对每个人来讲都是平等的，谁付出了艰辛的劳动，谁就更快接近他。“一分耕耘，一分收获”，成功是来之不易的，要想获得成功，就必须付出艰辛的努力。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；“白玉不毁，孰为圭璋？”成功，需要磨练才能发出耀眼的光芒，经历风雨才能绽放出动人的花朵。 成功的背后，需要我们的付出。（862字） 规律：在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的。 并列式论证结构，要求并列的分论点之间有内在的逻辑联系，能分别从不同的角度、不同的侧面来论证中心论点，分论点之间在内容上不能交叉、重复或包容，排列顺序要合理，孰先孰后要服从论述的需要并符合读者认识事物的规律，从而使文章论述全面，层次分明，说理清晰。
高考作文素材：高考满分作文经典段落50个
高考作文素材：高考满分作文经典段落50个 1.人生的意义在于奉献。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼! 2.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3.从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4.墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了;井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了;笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了;水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了。 5.朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 6.青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 7.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 8.风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下
必读议论文范文篇
读书——生命飞翔的羽翼 着名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人鸿鹄高翔的羽翼。（由名言引出论点，扣题。） “书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。（为什么要读书。） 读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟。道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，共产党主义理论中有很大贡献。（怎样读书？读高质量的书。） 所谓“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被失单的步伐所抛弃。着名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。（怎样读书？始终如一地读书。） “读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同的阅读能开发人类不同的信纸，增长不同方面的知识。因此，我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命飞翔的羽翼。（由名言作结，回扣题目。）
递进式结构议论文 (精选)
议论文递进式结构专题 了解高考阅卷的三大关键因素：立意+结构+论证 一、【递进式结构一】“是什么”“为什么”“怎么做” 分论点一：“是什么”——下定义 分论点二：“为什么”——探原因：有这么做的好处 没有这么做的危害 分论点三：“怎么做”——谈做法 精彩范文 孤独与幸福 德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大 的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是幸福、
安乐的源泉。（中心论点） 世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、 健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正 的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我??”的 信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。（诠释论点）孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（分论点一回答“是什么”） 孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷 达与淡泊。（议论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱， 天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达 与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在
无数文人志士心目中的高标。 （议例）孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（分论点二回答“为什么”） 物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们 越来越远。（议论）孔子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是孤 独困顿的孔仲尼的自我反省。（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活着 的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸 福的条件。（议例）孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。（分论点三答“怎么样”） 与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制 的想象力与创造力，不再为庸人俗事所扰。（议论）现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写 “夜坐听风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。（例证）远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心
我看高考考文学名著
我看高考考文学名著 高一（4）班陈荣清 “批阅十载，增删五次”，古人写作，绝不是一蹴而就的。每部作品都调动了作者毕生的生活积累，经受了历史的检验而举世公认，这样的著作反映的社会生活广阔、深刻，具有典型意义，其价值是不言而喻的,值得我们去阅读去领悟去体会。 名著，让人宽容。纵观历史，唐太宗宽容了魏征，方能迎来“贞观之治”。《三国演义》中，曹操宽容了两位在战争时投靠敌人的大将，最终赢得将士拥护；反之，周瑜不容孔明，最终三气而亡。庞涓不容孙膑，最终被乱箭射死。名著，让我们懂得了万物皆能为我所容，它会让你在风雨中安如磐石。 名著，让人明理。《巴黎圣母院》中，卡西莫多用他美丽而纯洁的心诠释了心灵美胜于外在美；反而副教主克洛德英俊、有权势的外表下，那颗充满残暴与险恶的心，最终将自己送上死亡之路；美丽而又善良的爱斯梅拉达，用她的善良，原谅了曾劫持自己的卡西莫多并为烈日下被暴打的他送上一罐水。这样的名著，无不在弘扬善良、宽容的美德，也正告我们：险恶终将自取灭亡。名著，向人类诠释着深奥的人生哲理。 名著，让人领略不同时代特色。例如《红楼梦》——“中国封建社会的百科全书”，通过对豪门贵族贾、史、王、薛四大家族从辉煌到没落的过程描写，揭露了封建贵族家庭的极端腐朽，展示了它无可挽回的堕落，以及必定崩溃灭亡的命运。这出历史性的悲剧，令人深思。名著，让人们了解不同时代，并引以为戒。 名著，让我们学会宽容他人，感悟人生哲理，让我们领略不同时代的特色，我们为什么要排斥高考考文学名著呢？ 名著，犹如明灯，不仅照亮了我们无知的心灵，也带领我们走向更辉煌的未来。 名著，犹如钟声，凝重而又悠长，深沉而又稳重。它将萦绕在我们心中，激励我们永远沿着正确的方向，抒写人生之路……【推荐老师：罗农】 我看高考考文学名著 高一（4）班黄艺君 华夏五千年，古今中外，文学名著如群峰争端，巍峨高耸，直入青天，令人仰观长叹。那一部部使人心灵为之触恸的振人心宇的名著，一座座浩然屹立使人百感横生的山峰，是人类不灭的灵魂。 仰望山巅，我们需要文学名著帮助我们登峰造极。奥斯特洛夫斯基笔下的《钢铁是怎样炼成的》，保尔历尽世间百态，将自身的一切奉献给创造新世界，屹立起一个伟大的巨人形象。生来我们本质就是纯粹的人，是这般巨人精神将我们塑造得明理知事，使我们有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的远大抱负。有了动力，便有了“会当凌绝顶，一览众小”的憧憬和信心。 登到山腰处，我们需要文学名著帮助我们汲取力量，警觉向上。我们看到了，海明威笔下的桑地亚哥，在与群鲨搏斗时高唱出“人不是生来要给打败的”男子汉宣言；我们看到了，身乏力竭的时候，“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”的自勉，凸现出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟；我们听到了，韩愈敲响的“业精于勤于嬉，行成思毁于随”的警钟，长鸣于耳畔。文学名著激励我们，“唯有坚持才会胜利”，于是，我们继续攀登。 越是登高，就越有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气魄。山巅之处，算是已功德圆满，修成金身正果；辞了林黛玉一生以泪洗面的悲凉哀恸，别了梁山好汉风风火火闯九州的义盖云天，看尽智谋勇略出奇才的三国。如青鸟般俯瞰，千百感受交集一身，有“千树万树梨花开”的遐想，亦有“梅花香自苦寒来”的苍桑。的确，已是站得高看得远，此时就需要文学名著帮助我们沉淀那飘忽的的心，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的轻狂此时与“胜不骄，败不馁”撞出火花，那便是“一山更有一山高”，由此我们明白“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己”。我们学会了立志，因为文学名著告诉我们，所有有作为的人都是有理想有抱负的，“一个人如果胸无大志，即使再有壮举也称不上伟人”。即使是老者，亦有“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的魄力。文学名著告诉我们，立于顶峰，却不能忘乎所以，前方还有更高的山峰等待我们攀缘。 作为求学之生，面对如此层叠群山，我们应勇于攀登，要明确“文学——不仅仅是古代的石头，这是能够鼓舞年轻的长有傲骨的创造者的古老的石头”，而文学名著的群山，便是这些石头累积而成的，但文学名著中并没有珠穆朗玛峰的存在，我们需要不懈地认知学习。 因此我坚持认为，高考应当考文学名著！【推荐老师：罗农】
50条高考作文经典开头
50条高考作文经典开头 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。 7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。 8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观。 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 13、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出
高中优秀议论文范文3篇
聆听的魅力 我们在社会中的人们都对于现在的社会感觉到十分的浮躁与不安，我们在所有的喧嚣之中缺少了对于寂静的思考与感悟，我们都想用一种更加深刻的感受去聆听，却往往事与愿违，但是我依旧相信我们有足够多的时间去精力去完成这样的一个任务。抚一曲高山流水，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃。 我一直都认为谈话者只是一个配角，主角才是聆听着者，通过聆听，我们可以渐渐的发现说话者的那样的一种心态的变化与情感的跌宕起伏，或许也只有聆听着才能够真真切切的感受到说话者为何而说，说而为何。聆听有着怎样的魅力？聆听又有何等妙用？朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅；因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。 当小草开始抽出嫩芽，万物开始逐渐的长大，我们都知道，都愿意相信，在春天的欢乐海洋中，我们所有的美好的祝愿都是献给他们的，我们相信在我们的生活当中，充满着美好与祝愿，充满着对于世人的关照与关心，我们社会当中的每一个人都是一个独立的个体，这是我一直以来所承认的东西，但是每一个个体该用怎样的生活方式去交织在一起，
我相信这是值得我们每一个人思考的东西。当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，不仅仅是美景能够给我们带来聆听的感受，我相信更多的是一种对于未来的看法，对于现在的感受，我觉得这才是最重要的。这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。 或许与春天相比，我们最讨厌冬季，但是冬季也是给我们所有的人沉下心来想想自己之前一年的经历的一次感受，我们都知道，都相信，在这个世界上，对我们好的人只会慢慢的变多，而不会停滞不前，或许时间在不停的流逝，我们聆听者所听到的东西，与我们感受到的事情都是一种亘古不变的，但是我们永远相信，一个有独立思想的人对于生活与生命的看法永远都是正确的，他只需要让我们大多数人信服就好。于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，或许我们可以从冬天的寂静中找寻到属于我们自己的一份人生真谛。将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮
议论文三种结构_例文__经典
议论文三种常见模式例文 遗人玫瑰，手有余香（正反对照式）夕卜国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。 因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。 当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好做法，不仅没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的举措不但救活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。 相反，如果缺乏双赢的意识，疏于施助于人，那么我们自身的发展也会受到限制进而缓慢下来，因为我们无法体现自己的价值，不会获得别人的信任。外 国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？” 这名传教士由于以前没有帮助过别人，“现在”便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业，当同行陷入困境时，不是伸出援助之手，而是落井下石，在企业处于平稳发展时，有时还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的，这样做其实是极不明智的，他们既会失去买家的信任，又会败坏自己的声誉。 由此可见，通过帮助别人既可以给别人机会，又能彰显自己的长处，促进我们自身的发展。那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人也会俩帮助我们，这样更有利于我们的前进。 “双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利，和谐发展。 【简评】本文共841字，文章开篇引用一位企业家的话，点明题旨。本论部分先引用正面事例花旗银行的双赢举措为例证，证明了利用双赢的举措赠人玫瑰，手有余香的道理。然后采用反面的事例，与上文构成正反对比论证，一正一反，对比鲜明，大大增强了文章说服力。