“科创达人面对面”经验交流会策划
“科创达人面对面”经验交流活动
策
划
书
3S科技创新基地科技活动部
2012年10月
一活动简介
1、目的：
通过这次的活动，使大一大二对于我们学院的科技活动有更直观的了解，不仅提高了同学们对各种竞赛的认识，拓宽了视野，增强了参赛兴趣，使同学们热情地参与到能通过努力成就科创梦想的竞赛中来；而且积极开拓大家的思维，使各种创意层出不穷，各种令人耳目一新的想法丰富了竞赛的内容，使得竞赛更加精彩，更引人注目。
2、时间及地点
时间：10月25日19：30
地点：图书馆一号报告厅
3、联系对象：
全校的学生（主要大一大二，信息学院）
嘉宾：科创达人（大四+研究生）
（服务外包，飞思卡尔智能车，嵌入式，ACM等）————暂定科技活动的指导老师
二、举办单位
3S科技创新基地
策划：3S科技创新基地科技活动部
三、活动流程
A、活动前的大体准备
1.提前确定好地点，用以方便租借场地（暂定图书馆一号报告厅），同时确定经费预算。
2.提前与有关实验室老师联系，用以借用有关的竞赛用品，如：电脑鼠或智能车及其相应的小型赛道，以及其他的简单的拼装资源。
3.确定需邀请的科创达人，以便提前了解其专业背景同时为其经验交流做好准备。
4.搜集开场视频（生动有趣的视频，竞赛现场及介绍视频）及达人与竞赛的资料。
5.根据搜集的资料制作会场使用的PPT。
6.确定主持人，提议主持人于交流会前一天跟科创达人多了解，多沟通。以便于交流会现场的采访。
7.确定嘉宾（老师定）
8.提前联系好记者媒体（新闻中心，扬华记者站记者等），各班级（物联网专业全员），嘉宾，科创达人等，为后续做宣传做准备。
9.会场布置所需道具：麦克风以及相应的背景音乐，嘉宾牌，横幅，展板，气球，彩带，还要提前布置好活动中用到的小鼠的小型赛道等各种器材。
10.准备水，还要为嘉宾准备小礼物以及为活动中抽幸运观众的小礼品
11.布置大一干事准备节目穿插在采访中。
B、宣传部分
准备阶段
1：联系相关老师，将消息上挂教务网及学院网。
2：通知信息学院各专业大一大二辅导员、助辅、班长，让其通知各班
3：做2个小展板（南北区各一）
4：5张海报（大一大二宿舍楼，阅报栏广告粘贴处，食堂前）
5：1个横幅（布置会场用）
6：做宣传单（宣传单须印有抽奖的提示信息）约800页
7：通知新闻中心各媒体。
实施阶段
1: 14号前由宣传部把展板设计完成，利用周末（15,16号）把展板做出来。两个各小展板先展览，交流会时搬到会议厅门口。
2：11号布置活动部干事编排一个节目，21号前节目排演到最佳状态。
3: 19号前各负责人通知到每位学生准时参加交流会（物联网专业全员）
4： 21，22号预约各嘉宾（领导，老师等），25号上午再次通知交流会时间地点5：海报由宣传部制作，21号前完成，22号张贴出来。
6：横幅由宣传部制作，23号前完成，25号交流会使用。
7：宣传单由宣传部制作，21号前完成并打印出来，择机进行扫楼式宣传。8: 22号预约各新闻媒体看是否可以采访活动，24号通知各新闻媒体于25号准时到场采访。
9：利用周末（20，21号安排主持人于科创达人见面进行交流，方便确定采访内容。）
C、布置会场（25号下午18：30前完成）
准备物品：打印会场各区域的名字，制作嘉宾及科创达人的名字（放置于三棱的名片牌里），彩带、气球、水、鲜花、小型的号码单（每个号码双份，学生进场时发一份，抽奖箱里留一份）、奖品及赠送达人的礼品。
布置阶段
1：外观
会场外部：把南区的大展板搬到会议厅门口，入口由彩带跟气球及一张海报组成，另设两位接待员（由干事组成）。
会场内部：前后各一横幅，两边彩带气球，讲台鲜花布置，舞台的最后面放置一排气球，舞台后的墙上气球布置（呈现3s造型）
2：灯光（事先跟管理人员了解掌握方法）
PPT的播放及四个话筒等音响设备
安排d类工作人员根据需要控制
3：座位（准备各区域，各嘉宾及达人的名称，A4纸打印）
嘉宾及科创达人（第一排，前放有水，桌前标明对应的名字）
工作人员区域（主要指C中的人员）
表演台：四张沙发（两个主持人，两个科创达人），一个较矮圆桌（放有七瓶水，切好易吃的水果）
观众席：（提前注明观众席的区域）
方法一按班级，每个班12人（待定）确定相应的区域；
方法二按顺序，坐满则填板凳坐四周（看情形安排），不得堵在中间的十字路口
4：工作人员安排（25号前待定）
（每组人负责不同的区25号确定及调整，维持秩序，奖品发放）
a类工作人员：负责表演台，当表演节目的时候收取相应道具，结束后放回，并负责奖品的发放
b类工作人员：维持秩序，安排学生进入相应的座位（暂定10人），服装统一的四人小分队收集问题及问答环节递话筒
c类工作人员：出口处发放并收集编号（2人）
d类工作人员：负责灯光，电脑，PPT的播放等音响设备。（2人）
e类工作人员：照片采集（宣传部2人）
注：全部工作人员布置完场地后约17:30，有节目的同学最后排练一次节目，其它人员去吃饭，18:30前全部返回会场继续完善会场布置，然后等待学生入场。
D、进入会场
1.工作人员安排：
c类人着装统一，在会场门口迎接学生，发放号码牌及荧光棒
b类工作人员中安排2人迎接嘉宾及达人，并安排他们入座
d类工作人员（灯光控制，电脑（含ppt, dv播放控制，音乐）第二次调试b类工作人员确定负责的区域
2. 嘉宾入场（由b类的2人负责接待工作），按主席台名字入坐,并签到
3. 观众入场（每个人发放一张有编号的纸条，c类工作人员保存一份），b类
工作人员协助观众入场，提前安排好新生座位，接待各媒体记者（挂记者证，否则不让乱走）。
（观众进场播放音乐直到19:20）
E、活动过程
19:20 a，b类人员将沙发和圆桌以及水，水果摆放到位
1．19：20——19：30 播放搜集来的小视频
2．19：30 主持人上台宣布交流会正式开始
3．19：31 播放介绍各项竞赛的视频
4．19：37 主持人上台介绍到场嘉宾与科创达人
【介绍达人时播放相应的PPT资料（包括对应的领域和成果）】5．19：40 主持人总结几位科创达人的资料，有请领导上台致辞
6．19：48 领导致辞完毕主持人简短介绍即将上台（第一轮）的达人（几句话就ok）然后开始正式采访，达人上台就坐
7. 19:49 第一轮采访开始
【主持人可先与达人聊天式采访，介绍下达人的经历啥的，后面可采
取主持人问答式采访】
8．19:58 第一轮采访结束，主持人总结下采访和心得
9. 19:59观众与达人互动，观众现场提问，达人作解答，然后达人给新生点寄
语
10．20:07 现场抽奖阶段，a类工作人员拿着抽奖箱上台，由第一轮达人抽奖（抽3名），并当场公布获奖名单，a类工作人员记下号码，（建议表演节目
时到领奖处领奖）
11．20:09主持人宣布第二轮受采访的达人，第二轮达人上台就坐，主持人几句话简介下第二轮达人
12．20:10第二轮采访开始
【主持人可先与达人聊天式采访，介绍下达人的经历啥的，后面可采
取主持人问答式采访】
13．20:18 第二轮采访结束，主持人总结下采访和心得
14．20:19 观众与达人互动，观众现场提问，达人作解答，然后达人给新生点寄语
15．20:27现场抽奖阶段，a类工作人员拿着抽奖箱上台，由第二轮达人抽奖（抽3名），并当场公布获奖名单，a类工作人员记下号码，（建议表演节
目活科技节目时到领奖处领奖）
16．20:29 主持人宣布采访稍后，上表演节目，a，b类工作人员上台移走沙发和圆桌，主讲台适当调整，表演人员上台开始表演
17. 20:38 表演结束，第三轮采访开始
【主持人可先与达人聊天式采访，介绍下达人的经历啥的，后面可采
取主持人问答式采访】
18. 20:46 第三轮采访结束，主持人总结下采访和心得
19. 20:47 观众与达人互动，观众现场提问，达人作解答，然后达人给新生点
寄语
20. 20:55 接下来是科技节目，主持人让观众自发上台亲自操作智能车（须有
指导老师或者达人上前讲解指导）
21．21:05 科技节目结束，采访继续，a，b类工作人员将沙发和圆桌搬上台22．21:06主持人宣布第四轮受采访的达人，第四轮达人上台就坐，主持人几句话简介下第四轮达人
23．21:07 第四轮采访开始
【主持人可先与达人聊天式采访，介绍下达人的经历啥的，后面可采
取主持人问答式采访】
24. 21:15 第四轮采访结束，主持人总结下采访和心得
25．21:16 观众与达人互动，观众现场提问，达人作解答，然后达人给新生点寄语
26. 21:24 现场抽奖阶段，a类工作人员拿着抽奖箱上台，由第三轮达人抽奖（抽
3名），并当场公布获奖名单，a类工作人员记下号码（跟第四轮一
起领奖）
27. 21:26主持人宣布第五轮受采访的达人，第五轮达人上台就坐，主持人几句
话简介下第五轮达人
28. 21:27 第五轮采访开始
【主持人可先与达人聊天式采访，介绍下达人的经历啥的，后面可采
取主持人问答式采访】
29. 21:35 第五轮采访结束，主持人总结下采访和心得
30．21:36 观众与达人互动，观众现场提问，达人作解答，然后达人给新生点寄语
31. 21:45 现场抽奖阶段，a类工作人员拿着抽奖箱上台，由第四轮达人抽奖（抽 3名），并当场公布获奖名单，a类工作人员记下号码（告知结束时领奖）
32. 21:48 主持人上台总结这个交流会
33. 21:50 领导总结，给大一的讲讲
34. 主持人宣布交流会结束
安排观众离场（有兴趣的可以自己找达人交流）
给来参加活动的科创达人及嘉宾赠送礼物，感谢其参与
全体人员合照（包括嘉宾、达人、工作人员）
F．活动后期
全体部员收拾会场，同时收集各道具，归还。
四、注意事项
1.活动开始前要确认各项事宜是否已经布置完毕：场地是否完毕，出席嘉宾是否到，电教设备是否能正常使用。
2.确保活动中所需的智能车的正常，小型赛道的布置。所需组装资源的检查备份，用以应急。
3.活动时期主持的确定以及现场秩序的维持人员。
4.活动的安全及环保。
5.确保本部门干事分工明确，相应岗位不能空缺。
五、奖项设置
幸运观众奖12名
六、各部门任务
活动部：准备前期的宣传部分工作，
负责前期与实验室联系协商智能车以及小型赛道、组装资源的租借
租借场地，安排各进场人员的编号以及座位位置，幸运礼品发放
各种节目表演
负责全程活动，以及与各部门的沟通
布置现场，检查各设备是否正常使用
现场秩序的维持，以及会场过程中麦克风的传递
负责通知到场的人员
负责收集所要邀请的竞赛获奖选手的参赛资料，以及参赛达人介绍时相
应的视频，并与之沟通，了解其主要特征，传于主持人等。
宣传部：制作海报、展板，传单，活动现场的拍摄等
办公室：准备会场布置所需的物品：横幅、气球、彩带、麦克风
创新实践部和学术交流部：安排部分人到现场帮忙
七．活动预算（待定）
展板、海报、宣传单 600
横幅 120
主持人及嘉宾纪念品 350
达人礼品 250
幸运观众礼品 100
彩带、荧光棒、气球 50
饮用水(x2大小各一箱) 90
笔 10 鲜花 120
水果 100 便利贴 10
会议桌签（写有名字）——老师办公室打印（免费）
总计1800元八：应急措施
1. 资料的获取问题：方案一---------问相应的学长看是否保留
方案二--------从学长的指导老师获取
方案三--------网上下载相关视频
2.桌椅问题：策划中要到xx地方借沙发，可能不够或没有，如果借不到就
用第二方案-------到奶茶店等地方租借
3.摄像机问题：策划中我们需要一部照相机，但是考虑到电量问题，我们
预备2个照相机，以保证整个拍摄过程顺利进行
4.配合问题：为保证现场交流过程不冷场，主持人要多准备几个问题，出
现冷场情况要搞好后气氛，让交流会顺利进行
5.沟通问题：若交流会使用设备上与设备处要求不符的话显然不妥，因此
要尽量和相关人员沟通好
6. 节目出现小问题时干事随机应变自己改变剧本尽量演，若节目不能继续
下去则换主持人宣布开始科创小游戏。
7.如遇到观众没能通知到而导致人数过少则立即让辅导员通知各班长固定
安排人员参加
8. 观众席过于喧哗时由主持人提醒安静，c类工作人员到喧哗部位制止
9. 遇到停电（超小概率事件）导致的活动无法继续，可安排大家尽快离场
并告知下次的时间地点
10. 遇到设备无法使用（比如笔记本故障，u盘故障等），保证现场有两台以
上的笔记本，2个以上的u盘，演讲用的PPT，视频资料，至少2份以上备份由两人共同持有
11. 会议进行时发现少了某些物品。立即安排干事去超市购买
九：主要工作人员联系方式
指导老师
主席团
科技活动部：
宣传部：
办公室：
创新实践部：
学术交流部：
部分达人联系方式：
3S 科创基地科技活动部
2012年10月
教学经验交流会记录.一
教学经验交流会记录、总结（一） 数学中的新课一般都包括:复习铺垫，教学新知、运用新知解决问题等几大环节。每个环节的处理都是非常重要的，而在教学中我尤其重视新授课的教学设计。因为一节课的新授部分往往就是这节课的重点，甚至是难点。这个环节处理的好坏直接影响课堂的教学质量。为此每当讲授新课之前，我首先把它与前面的知识相比，看一看这节课的知识学生能否自己解决，如果能行我不会再讲，指名让学生讲，或者同桌交流，也可以让学生独立完成，我只负责走到学生中间去搜集那些错误的思想或解答方法，拿出来集体讨论纠正，以此来加深学生对新知识的理解。 比如:在讲《小数四则混合运算》一课中，虽然四则运算混合在一起进行计算是新知识，也是这节课的重点，但在此之前学生们已经接触过很多含有两级运算的两步计算，对于先算乘法或除法，再算加或减这一基本运算顺序很清楚。就凭这一点知识基础，四则混合运算完全可以让他们自己解决，所以课一开始，没有任何讲解，我也把例1—例5五道题全部写在黑板上，首先请同学们找五道题的不同之处:即有的只含一级运算，有的含两级运算。有的带()，还有的既带小()，又带了[]，找完后教师说:“这些题都是计算题，每道题都有自己的特点，你们会吗?教师可有点担心你们会做错……”。在激发了学生们的求胜的心理后，让他们独立完成，再集体订正结果，然后请出错的同学说出自己的运算顺序，让同学们在讨论他出错的原因中，归纳出:小学四则混合运算的运算顺序，先算乘除，后算加减，有
括号的，先算括号里的。像这样学生能自己解决的完全放给学生们自己去解决。其效果比我们一个例题接一个例题的讲解效果更好。 可在我们新授课中有些新知识是相当抽象的，学生理解起来很难。每当这时我同样不去就例教例，就题讲题。为什么呢?数学老师们可能都曾有过这样的体会，每到教学重难点的地方，我们怕学生听不懂，于是把教材中的例题讲了再讲，教师讲的很清楚，学生当时听的也很明白，可等到让他们独立解答练习题的时候，正确率却很低，出错的现象非常严重，于是我们就会纳闷:怎么讲的那么明白学生就是不会呢?他们真是奔死了。其实这并不能简单的归结到学生的奔上，原因很可能就是在于学生只知表面而不明白其中蕴含的数学道理。那怎样才能帮学生克服新授知识中的学习困难呢?在教学中我特别注重利用学生身边的教学资源，把难点问题形象化。我在上课的时候，除了板书的时候站在讲台上，其余时间都是走到学生中间去，这样便于我随时以我们师生49人为素材编创恰当的小事例来承载本堂课的教学重难点。 、比如:《相遇应用题》一向是学生学习的难点。所以在教学这一课时我沿江牛农对泣教材中的安排，先教例1用速度和相遇时间来求总路程，再教学例2—用路程速度和来求相遇时间再教例3……而是我们师生表演相向而行，相背而行先行再行，同向而行等种种情况，让学生首先了解相遇问题中有哪些行程方式。然后再在表演中分析基本式的产生，也就是为什么:路程速度相遇时间，速度和相遇时间为什么等于总路程，等学生真正理解了这些基本关系式，老师再以表演者为素材开始编各种类型的相遇问
学习经验交流会策划书.活动总结
学习经验交流会策划书.活动总结 活动主题：畅谈经验，分享快乐 活动目的：通过本次交流会，让老生带新生，传授经验和方法，使新生同学对大学有一个比较全面的认识。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习规律，明确学习的目标，积极调整自身，处理好工作、学习、生活之间的关系，从而尽情投身于学习和展现自己的才华，达到发展的目的。 活动地点：1306教室 活动时间：xx年12月5日 参加人员:11级广告班全体同学 10级广告班部分同学 邀请嘉宾:学习部刘敏、袁欣 主持人:唐亚辉(10级) 覃琼(11级) 负责人：总指挥总策划——关芷蕙拍照——刘彪 会场布置——王辉、徐柳、粟碧霞、谭斐、彭晓云、刘振 会场卫生：朱强 活动准备：（1）联系10级广告班的学长、学姐，事先与他们交流沟通 （2）收集并准备11级广告班同学的问题 （3）布置教室，准备道具 （4）做好后勤工作 （5) 排练相声，准备歌曲 活动流程：（1）主持人开场白，并宣布交流会开始 （2）主持人简单介绍每一位老生 （3）10级老生依次发言，可以向新生提问（2-3人），了解同学情况，提高新生兴趣 （4）10级老生代表即兴表演
（5）10级老生代表发言，讲述自己的大学生活，自己的心态，自己对大学的了 解及心得体会，说说自己今后努力和发展的方向，传授自己的学习方法，说说自己对专业 的感悟 （6）默契大考验——你做我猜 （7）相声——白字学生（敖江凡、阳怀林） （8）11级新生提问，老生答疑。同学们向10级老生提问你自己不懂或感兴趣的问题，10级老生给予详细解答，以明确我们今后的发展方向。 （9）疯狂大搜索 （10）歌曲（刘智健、向经纶） （11）主持人宣布交流会结束 活动后期：（1）班委整理和收拾现场 （2）关芷蕙对此次交流会作出书面总结 经费预算：100元 注意事项：主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制 xx级文学与新闻传播学院 11级广告班 学习经验交流会活动总结案 总结人:关芷蕙 这次广告班以“畅谈经验，分享快乐”为主题的学习经验交流会得到本班班委、 学生会学习部和10级广告班的学长学姐的大力支持，交流会于xx年12月5日晚顺利进行。 在主持人（10级唐亚辉、11级覃琼）风趣幽默的开场白后，学长学姐依次向同 学发表经验，所谓“八仙过海，各显神通”，他们讲述着各自大一的学习旅程和分享相关 经验，在场的每一位同学都从各个方面受到了启发和激励。 接着几位同学主动提出问题，如林杰添、彭孟香、向经纶等同学，主要是关于学 习和生活上的问题，几位学长学及时给予满意的解答。因此，当我们在学习中遇到困难时，要学会请教学姐、学长，毕竟他们也是一路走过来的人，有着很多成功与失败的心得，有 他们的帮助和指引，我们可以少走点弯路，多得点经验。
经验交流会策划书范文
经验交流会策划书范文 篇一：经验交流会策划书 一、活动主题未来，你想好了吗 二、活动背景 现今不少大学生对于未来的方向感到茫然无措，在保研，考研，出国或工作等选择中举棋不定，缺少良好的引导和建议。若要更好地为未来做选择和准备，过来人的经验对大学生具有极高的参考价值。 三、活动目的 通过嘉宾分享他们面对抉择时的想法，让大家对保研，考研，工作，出国的各项事宜有所了解。 四、活动意义 1. 2. 3. 4. 五、活动单位1. 2. ,10信工2班团支部 六、 11月319：七、活动对象：电信学院10、11级学生 八、活动地点 34号楼202 九、活动形式 访谈，游戏，回答观众提问。 十、可行性分析
1. 当前应届的大学生普遍对未来感到迷茫，不知道如何在保研，考研，出国或工作等选择中抉择。即便确定了方向，也不知该如何准备。前人的经验对于他们来说极具参考性，相信会吸引许多大二大三的学生前来参与。 2. 活动以访谈交流的形式进行，加以游戏和回答观众提问两个环节，具有更大的互动性和灵活性。更直接的交流、更专业的经验指导比单一主讲人介绍的形式更有吸引力，这种活动形式必定也会吸引很多大二大三的学生前来参与。 3. 活动嘉宾为电信学院毕业08级或以前的已经找到工作或成功保研、考研、出国的师兄师姐。与自己母校直系的师弟师妹们交流，相信他们只要有时间都会很愿意的。 2. 现场工作 篇二：学习经验交流会策划书模板 一、活动背景： 一年的时光又从我们的身边飞逝，同学们都努力的学习，在学习上各有所成。但是有些同学并没有掌握良好的学习方法，以至于成绩并不理想，带来了心理上的压力；有些同学想在学习上取得更大的进步，渴望与学习成绩好的同学进行交流，了解更好的学习方法。因此，为了使同学们尽快掌握较科学的学习方法，调整好心态，更好的学习，学生会安排了此次学习经验交流活动。 二、活动目的：
学习交流会策划书(多篇范文)
学习交流会策划书 学习交流会策划书 一、活动主题:学习之帆，让未来起航。 给你一块基石，让你看得更远 二、活动宗旨：水利与土木建筑工程学院迎来了11新生，为了欢迎新同学加入这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷惘和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，特举办本次“学习经验交流会”。通过本场交流会，让同学们再次认识自己，明确自己生活、学习的目标，从而积极调整自己，并寻找一个适合自己的高效学习方法以及完美的处理生活交际的问题的举措，进而更好地展现自己实现自己的人生报复。 三、活动目的： 1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台 2、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题 3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性 4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样 5、为其树立奋斗目标，让其充实度过美好的大学生活。 四、主办部门：内蒙古农业大学水建院分团委组织部 五、协办部门：内蒙古农业大学水建院学生会学习部 内蒙古农业大学水建院分团委两分会
内蒙古农业大学水建院分团委记者团 六、活动时间：XX年月日—XX年月日 七、活动地点：各班请下载附件1（教室申请表） （确定交流会时间，地点请与负责人联系） 八、活动形式： 1：学习经验报告交流会 a、由嘉宾进行学习经验的总结和报告，结合自身的学习经历给大一 新生的四年学习生活以指导。是新生对大学有更新更高层次的了解。让新生找到大学努力地方向。 b、展开嘉宾与同学们的互动（同学们可以向嘉宾们询问有关学习方 面的问题，例如：专业知识学习、英语四级、计算机二级等） c、活动总结：每班团日活动结束后由与会学生干部进行活动点评并 布置心得（每人一份）于活动结束后第二天上交。 2：学习经验展示会 a经验交流会以ppt形式对自己大学四年学习生涯进行规划展示让好 的学习方法得到普及。解决新生对大学生涯学习方面的不足。 b、由班主任、辅导员、保送研究生进行指导。
个人教学经验交流材料
个人教学经验交流材料 一直以来,我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘
快、不会复习的特点。 （3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题
学习经验交流会策划书模板(完整版)
策划编号：YT-FS-4349-83 学习经验交流会策划书模 板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
学习经验交流会策划书模板(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：畅谈经验，分享快乐 活动目的：通过本次交流会，让老生带新生，传授经验和方法，使新生同学对大学有一个比较全面的认识。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习规律，明确学习的目标，积极调整自身，处理好工作、学习、生活之间的关系，从而尽情投身于学习和展现自己的才华，达到发展的目的。 活动地点：5406教室 活动时间：XX年xx月x日 参加人员: xx级信工班全体同学 xx级信工部分同学
邀请嘉宾:学习部范xx，毛xx 主持人:贺云瑞 负责人：总指挥总策划——王xx 会场布置——xx等 会场卫生：xx 活动准备： (1)联系xx及信工的学长、学姐，事先与他们交流沟通 (2)收集并准备xx级同学的问题 (3)布置教室，准备道具 (4)做好后勤工作 (5) 排练相声，准备歌曲 活动流程： (1)主持人开场白，并宣布交流会开始 (2)主持人简单介绍每一位老生 (3)xx级老生依次发言，可以向新生提问(2-3人)，了解同学情况，提高新生兴趣 (4)xx级老生代表即兴表演
教学经验交流发言稿
教学经验交流发言稿 各位同仁 大家好！很高兴今天能和大家聚在一起探讨我们的教学。在这里我首先要道出两个感谢，感谢我们付佐完小的领导为我们创造了一个和谐愉悦的教学氛围让我体会到了教育的乐趣；其次要感谢的是我的同事，和你们相处让我感觉到了家人般的温暖。正是有你们的关心、支持和帮助我才有了今天的成绩，谢谢你们！我今天的发言也谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅的谈一谈我教学工作中的点滴做法。不当之处请大家批评指正。下面我就从四方面介绍我的教学体会。 一、自我完善 “学无止境”，在我看来学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。对于我自己来说，我会在每次考试结束后，写下考后反思，我认为与其考后患得患失，不如总结经验、积累出方法；我一直把“三人行必有我师”这句名言作为我的座佑名。我身边的教师都是我学习的榜样，老教师的班级管理经验，新教师的新颖课堂教学方法，我都看在眼里记到心里，稍加改进，合理的实施在我的课堂教学上;书是我们最好的精神食粮，空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍，从中吸取其精华用于我的课堂教学。 二、向课堂要效率 首先是备课方式的改进。课前深入了解学生，要了解学生的认知程度，找准教学的起点。全面分析教材，优化教学内容，弄明白哪些内容是学生需要理解的，哪些内容是学生必会的。制定明确、具体的课时教学目标。精心设计教案，探索合理的教学顺序。在实施课堂教学时，要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，在教学时要适当的放手，这样才能有精彩的瞬间。 合理的教学方法可以帮助学生科学的思考和解决问题。在教学中要教给学生分析题的方法，比如举个例子、列个图表、做个假设、来个实验等等，让他们去体会探索的乐趣和成功的自豪感。 下面我就给大家介绍一下我的一个课堂小设计。前几天我才讲了《克和千克的认识》这一课，老师们都知道这一课比较抽象，对于老师来说非常难讲，对于学生来说呢又很难理解。尤其是“选填单位克和千克”更是难点。正因为我体会到了这一点，所以我设计了这样一节课来攻破这个难点、我布置了课前搜集资料，让学生回家记录标有“克”和“千克”的物品，可以在家里找，也可以去邻居家，甚至可以去商店；、课上我首先以几个生活中常见的质量来作为参照物，比如说一个一角硬币的质量、一个小朋友的体重、一个苹果的质量和一头猪的质量。对于身边熟悉的学生容易记在心里。、让学生汇报他们收集的资料。在这里我设计了三个环节①挑几名优等生先让他们汇报，我再适时点拨，例如学生说一盒牙膏的质量克，我会及时追问“它的质量用我们熟悉的哪个质量来做参照物好呢？如果我们说成千克会出现什么笑话呢?谁来说一说?”这时真有一个学生说道“那我们在挤牙膏时就好像扛着两个小朋友在挤，这样的牙膏也太大了！”这时全班学生哄然大笑。真是太精彩了！②采用同样的方法汇报
研究生经验交流会策划活动
XXX大学 XX学院研究生会活动策划 负责部门学术部 副主席XXX 部长XXXX 副部长XXXXXXXXXXXXX 20XX年XX月XX日
XXXXX学院研究生经验交流会活动策划 一、策划名称：20XX级研究生新生经验交流会 二、时间：20XX年XX月X号 三、地点：XXXXXX报告厅 四、活动背景 （一）活动主题：新的开始心的交流 （二）参与对象：XX学院20XX级全体研究生 （三）组织部门：土木学院研究生会学术部 （四）开展原因：1、由于研究生学习生活和本科生大不一样，加之新生刚刚入 学，对研究生学习的认识不足，为了使同学们能尽快适应新 的学习环境，明确学习目标，特举办此次研究生经验交流会， 以期使同学们对研究生的学习和生活能有较好的认识，并尽 快投入到研究生学习生活中。 2、在研究生阶段，学校要求研究生应具备初步的研究能力， 并按专业要求发表核心期刊或其他等级学术论文，以及有关 毕业论文开题报告、实习、就业、继续深造博士等问题，通 过本次经验交流会让同学们明白目前该做哪些方面的准备， 明确奋斗目标，让研究生期间的学习和生活过得充实而有意 义。 五、活动目的和意义 （一）目的：希望借此次经验交流会增强20XX级新生的学习动力，并促使和鼓励新生们寻求学术研究论文方向，书写相关学术论文的高潮。（二）意义：通过此次研究生经验交流活动，有利于学生明确学习目标，借鉴优秀师兄师姐的学习经验，提高自身学习能力，培养研究性学习
习惯；有利于培养学生发现问题和解决问题的能力，有利于培养 学生创新意识和创新能力，有利于营造良好的学术氛围与学习风 气。 六、活动流程 （一）选题：征集学院学生需要解答的问题，把这些问题同类汇总，选择一些 有代表性的问题，例如一些有关发表学术论文、攻读博士、实习、 就业等相关问题，在××号以前交到各嘉宾手上，以便会上进行 交流和讨论。 （二）形式：以优秀师兄师姐讲述为主，后接现场互动提问，使得活动具有交流互动性，让学生能够听有所获。 （三）活动安排：由学术部统一筹划安排。 （四）活动宣传： 特点：以横幅宣传为主，学院电子宣传栏宣传为辅。 1、在食堂前、路边展板等地方张贴宣传海报。 2、在学院电子宣传栏上滚动播出举办经验交流会的相关事项。 3、与校广播站合作，寻求广播站的支持。在每天中午及下午不定时滚动播出 宣传。 4、利用LED电子屏幕播放历年经验交流活动的优秀片段。 （五）讲述过程安排策略 特点：注重趣味性、互动性、宣传性。 前期准备阶段： 1、师兄师姐的联系和邀请，让他们把个人简历做成PPT形式，在经验交流 会时滚动在大屏幕上，负责人：XXXX； 2、活动时间确定后发送邀请，负责人：XXXXX； 3、宣传活动，负责人：XXX\宣传部； 4、主持人的选定及主持稿的确定；（待定） 5、会场布置，活动开始前一至两天，负责人：学术部； 6、活动具体开始时间和结束时间。
经验交流会策划书4篇
经验交流会策划书4篇 活动背景 XX是中国共青团建团90周年，是值得我们广大共青团员追忆历史，发扬共青团的实质精神的日子。为增强我院同学的学习、工作积极性，营造良好氛围，我院团委特举办青春榜样活动。 活动主题 青春的力量你我共成长活动目的 为提高引导教育青年的针对性，创新思想政治教育方式，光电学院特开展“我们的青春，我们的荣耀”活动，深入挖掘，通过选出一批在开展创先争优活动中涌现出来的表现突出、影响广泛、团员青年评价高的青年榜样，展示青春风采，扩大青年榜样的影响，在广大团员青年中营造奋发向上、奋力争先的浓厚氛围。 活动时间及地点 座谈会于11月20日晚7点在土木报告厅举行 活动对象 光电学院全体学生活动流程 【一】资料收集和榜样选拔 1.下发活动通知。通过例会，飞信告知各班负责人，注明材料准备及时限。 2.制作自荐表，发至公共邮箱，提醒报名者下载使用。
3.于10月30日前，收齐电子版、纸质自荐表。 4.询问辅导老师推荐人选，并就自荐人选请示各辅导老师意见。 5.组织成员讨论，综合考虑，拟定人选进行公示。 6.就拟定人选进行材料公示，组织网络(人人、微博平台)投 票并于11月3日结束投票。 7.于11月2、3日安排采访自荐人及其周边人员。核实信 息，做资料备案。 8.确定榜样人选。 【二】座谈会 会前准备 1. 取得赞助,履行赞助商的协定,确保资金。 2. 联系和确定嘉宾人选,准备送发邀请函。 3. 提前联系好各学长学姐，请各学长学姐提供个人事迹材 料、照片， 并提前告知其详细座谈流程,并及时做好视频录制及剪辑工 作，以及ppt的制作。(科技部) 4. 制作宣传板,提前一周放于院馆门口、七餐路上，以加大 宣传力度。 (宣传部) 5. 制作座谈会宣传和流程展示及相关的视频、ppt。(科技部) 6. 提前召开班长,团支书会议或下发活动通知，组织各班同 学积极参
方法经验交流会主题的发言稿范文五篇
经验作为一个人认识世界和改造世界的基本方式,对人的观念和行为产生着重要的影响。方法经验是一个历久弥新的主题,在改革深入发展的今天尤其具有特殊的意义。在此献上五篇方法经验交流会主题的发言稿 ,希望对大家有所帮助。 篇一：方法经验交流会主题的发言稿 一、要把立德树人作为德育工作的终极目标 教育的最终目标、最高目标不是考试分数，不是高考成绩，而是立德树人。通俗地说就是教育学生学会做人。学会做人是做好一切工作、成就一切事业的根基。做事先做人，做官先做人，经商先做人，教书先做人。有句话说得好---无才无德是废品，有德无才是次品，有才无德是危险品，德才兼备是精品。高学历高收入的不孝之子不如工资低学历低的忠孝子女;位高权重能力超群的贪官污吏远不如工作平凡、业绩平常的平民百姓。学校德育工作要瞄准立德树人这一目标，要服从立德树人这一要求。评判学校和年级、班级德育工作的标准是校纪校风、班纪班风的好坏，是学生思想素养的高低。全体教工要把德育工作放在首位，要致力培养学生的价值观、人生观、世界观。要千方百计优化学生的心灵，净化学生的灵魂，美化学生的品行。 二、要树立全员德育、全程德育的大德育观 个别教工认为德育工作就是干部和班主任的事情，个别干部也认为德育工作就是学校党委、学生处、团委的职责。这是个误区和偏见。德育工作渗透于学校工作各个领域、各项环节。学校所有员工都是德育工作者，学校所有场所都是德育工作平台，学校所有工作都与德育工作紧密相连。因此，学校每一个员工都肩负着教书育人、立德树人的重任，每一个处室都要把立德树人作为自身的工作任务和追求目标。立德先立师，树人先正己。每一个教职员工都必须加强自身师德修养，以高尚的师德、优秀的品行为学生树立标杆、给学生做好示范，以此感染学生、引领学生、教育学生。个别教师行为不端，师德失范，在学生中造成不良影响;个别教师只顾教书不管育人，课堂教学不管纪律，课后很少与学生交流沟通;个别教辅人员只顾做事，不愿做学生思想教育工作，耳闻目见学生不良的言行不批评、不制止、不教育，使学校的德育工作有盲区、有死角、有断层，给学校德育工作拖后腿、麻烦、出难题。这些不良习惯和做法要坚决杜绝、大力整改。 三、要创新德育工作模式，提升德育工作实效 德育工作如果只停留在开会作报告、发文提要求、出事训学生这样简单、粗糙的层面，不仅被教育的对象厌倦、反感，就连教育工作者也会感到枯燥乏味。教育效果不会理想，教育目的也不能实现。因此，全体教工，特别是中层以上干部和班主任要转变观念、开阔眼界，要不断创新德育工作模式，更新德育工作内容，改善德育工作艺术。要使德育工作为学生喜闻乐见，要让德育工作入心入脑，要启发学生自觉主动参与德育教育活动，心服口服接受教师的批评教育，要走进学生的内心世界，了解学生的真实情感，有的放矢、对症下药地解决学生的思想困惑和现实问题。我们不少任课教师和班主任在教育教学管理中创造性开展德育工作，展现了卓越的智慧，积累了宝贵的经验，取得了较好的成绩。我希望德育工作这片园地，百花争艳、花香扑鼻，芳香四溢。
教学工作经验交流材料
立足校本教研，促进学校发展 ——小学教学教研工作经验材料xxx教学是学校工作的主题，提升质量是学校工作的永恒的主题，质量是学校的生命线，是学校的立足之本。 课程改革的背景下如何提高教育教学质量？新的教育形势给教育者提出了严峻 的挑战。在校本教研工作中，我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高，充分发掘各种资源，完善制度，狠抓教学常规管理，加强校本教研，促进教师专业发展。 一、搭建平台，人文管理 一直以来，我校对教师坚持人文管理，针对不同教师的不同需求，有序和谐地进行不同层次的管理，以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，积极营造教师发展的空间，搭建实施才华的舞台。 1、规范管理，教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际，特别是针对教师工作中存在的具体问题，提建议，拿方案，集思广益，用民主的方式确定。人人都是制定者，人人也都是落实者，以此淡化培训管理的行政行为，激活教师追求目标的心理动因，最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台，让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制，创造条件，搭建平台，让教师发挥自己的优势和特长，实现自我价值，体验职业成就感。 。近年来，学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等）外派学习1（．地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训，并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后，
准备汇报材料，向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 （2）提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力，优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格，他们业务精良，教育教学理念先进，教学经验丰富，是学校最宝贵的财富，我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台，让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会，肯定工作效果，进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求，给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课，每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文；主动参加课题研究。 通过积极有效的措施，我们把校园建设成人文校园，极大地提升了师生的幸福感、成就感，对学校的认同感和归属感更加强，工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队，充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量，管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作，同时每个行政实行“捆绑”制度，即一个行政蹲点管理一个年级，做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理，与年级教师及班级教师同甘共苦，一起钻研教材，研讨教法、学法，一起学习提高。行政节，课后，及时与上课教15经常性深入课堂听课，每学期不得少于 师交换意见。及时为分管年级的教学质量提升出谋划策、排忧解难。 2、新型学科团队深入校本研修。建设新型学科团队，通过校本研修
最新学习经验交流会策划书范例
一、活动背景 大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时光.新生刚刚进入大学,对周围的一切环境还很陌生、不适应,加之在这之前是他们所熟悉的中学生活,一时之间很难完成从中学到大学的角色转变.在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着疑惑.没有了老师和家长像以前那样的督促他们还能不能很好的克制、提醒自己,所有的这一切在很大程度上制约了他们进校后的发展,影响着他们今后的人生.因此学习部拟举办一场学习经验交流会帮助大一新生解决问题,使他们迅速融入大学生活. 二、活动的目的和意义 作为本学期学习部举办的第一个活动,学习经验交流会已经是我们部历年来的传统项目、品牌项目.我们的宗旨就是为了更好的帮助大一新生尽快适应新的学习和生活,处理他们方方面面存在的问题.在新的环境里有一个良好的开端,好的开始是成功的一半,从而走过一个成功的大学四年.我们提供这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验,更是为了帮助他们树立良好的心态,建立正确的人生观和世界观,使自己的大学生活不虚度,更充实. 三、活动内容 1、组织机构:信息科学与技术学院学生会学习部 2、活动方式:以谈话节目“实话实说”的形式开展活动.强调观众互动,重点是解决问题,突出“交流、互动”,更加贴进同学的生活,同学的情感.另外请来专业讲师为同学讲述大学生能力培养方面的有关经验方法,计划邀请大三大四的学长们以自己的亲身经历来寄语新生.学生可以现场提问,由学长或老师作答. 3、活动主题:以讨论怎样充实的度过大学生活为主题,展开学业、爱情、就业相等话题,通过情景对白的形式与观众互动,提出大学生在学习和生活中面对的问题,寻求最好的解决方法. 4、活动对象:全校大一学生 5、活动时间:9月28日晚 6、活动地点:西南交通大学新校区大学生活动中心 四、活动进度安排 1、前期宣传(9月21-9月27) 负责人
经验交流会策划书
经验交流会策划书 学习经验交流会策划书 活动背景： 一年的时光又从我们的身边飞逝，我们的同学都努力的学习，在学习上各有所成。但是有些同学并没有掌握良好的学习方法，以至于成绩并不理想，给同学们带来了心理上的压力;有些同学想在学习上取得更大的进步，渴望与学习成绩好的同学进行交流。因此，为了使同学们尽快掌握较科学的学习方法，调整好心态，更好的学习工作，我们安排了此次学习经验交流活动。 活动目的： 促进成员之间学习经验交流，以便调整心态，在这个学期更好的投入学习和工作中。 活动安排： 时间： 地点： 出席人员： 活动方式： 各系同学相互交流相结合实际形式开展，主要的内容如下： 一、个别介绍 1.学习方法与学习技巧(可以是单科介绍，也可是总体介绍) 2.学习心得，注意与建议 3.介绍自己认为较好参考书目或工具。
4.成员们可根据专业的特点聚在一起讨论，根据个人需要，提出问题，由较有经验的同学回答。内容可涉及多方面(如考试技巧，复习技巧，日常学习计划，今后学习规划，考研，奖学金的设置，选修课问题等) 活动流程： 一、介绍此次活动的目的及相关事项。 二、进行个人学习经验介绍(其中按学院划分，分别请同学进行介绍，以年级由低到高的顺序进行。) 三、在个人就其专业进行介绍后，开始进行同学间交流 四、请活动主持人进行总结，由主持宣布会议结束。 策划人员： 活动后期： 对次此次活动进行总结，为以后活动的开展提供借鉴在日常学习中继续交流活动。 文章标题：青年志愿者经验交流会策划书 “携手真挚交流，服务和-谐社会” --经验交流会策划书 活动背景 “检验我们进步的标准，不是看我们是否为那些绰绰有余者锦上添花，而是看我们能否使得那些缺衣少吃者丰衣足食”——[美]罗斯福，1937 ▲活动意义： “弘扬志愿者精神，共享优秀经验”，为了推动志愿事业的发展，提高XXX学院青年志愿队的服务水平和服务意识，打造“我们不求前进道路上留下多少掌声与喝彩，但求留下踏实的足迹……”的服务理念。本着“立足校园、走向社会、以校际合作、校外连手共同推动
考研经验交流会大学生策划书
考研经验交流会大学生策划书 随着我国考研人数的逐渐增加,考研信息的需求也不断扩大，那么怎么去策划一个考验活动呢?下面是有考研经验交流会策划书，欢迎参阅。 考研经验交流会策划书范文1 一、活动背景： 当今社会的激烈竞争及全球性的金融危机下，大学生就业难度不断加大，考研已成为越来越多大学生的选择。同时我校考研的氛围越来越浓，我院也在今年研究生升学考试中也再次取得了骄人的成绩;但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研准备工作。 二、活动目的： 为了让大一学生对考研有个了解，让大二大三学生对考研有更充分的认识了解，以及明确本专业的就业方向和发展前景，从而帮助大家更好地明确自己的目标与方向。 三、活动主题： 群英聚首剑指研峰 四、活动对象： xxxx学院本科生、研究生 五、活动组织机构： 1、主办单位：共青团xxxx学院委员会
2、承办单位：xx大学xxxx学院学生会 3、赞助单位：待定(某考研机构) 六、活动时间和地点： 活动时间：2014年4月30日 活动地点：xxxx学院学术报告厅(待定) 七、活动流程： (1)主持人致开场白，宣布本次经验交流会开始，并对今年考研情况进行一定对阐述，然后介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义; (2)请研究生院成绩优异的学长和今年考研成绩优异的大四学长发表讲说，详谈如何做好详实可行的的考研计划，及研究生期间的课程设置和发展前景。具体按讲述考研的原因及优势所在，考研对以后的影响。针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请学长分别谈谈自己的考研经历，学习方法; (3)自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长老师提问(可将嘉宾分配下去，与他们进行近距离的交流，分配原则是考研方向一致。)，或者由在场学生写纸条提问题; (4)节目串演; (5)主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与嘉宾继续交流。 八、活动准备： 前期宣传
教学经验交流会方案
教学经验交流会方案 教学经验交流会方案篇一：经验交流活动方案 关于组织优秀教师及班主任经验交流会的活动通知 为了进一步加强校本教育教学培训工作，近年来本校教师先进教育教学及班主任工作的先进经验，推进本校教学改革继续深化，学校拟定于本学期开展优秀教师及班主任工作经验交流会。具体活动方案如下： 一、活动目的： 1．通过活动，及时总结工作的先进经验和先进事迹，积极探索研究个性化的教育教学新方法、新举措、新思路。 2．各教师先进行自我教育教学经验总结，及时参与讨论。活动重在鼓励先进，重在经验交流。 二、参加对象: 全体教师（除学校后勤教师外） 主持人： 报告人： 三、活动地点： 东四楼学术交流中心 四、主要程序： 1、经验交流：请上年度被评为各级先进教师和优秀班主任的教师谈谈自己在教育教学工作中的创新方法、在班级管理中最棘手或者是影响最深的事情。 2、互动讨论：请各位参与的老师谈谈德育教育中的共性问题及采取的措施，大家可以取长补短，互相学习。
五、活动要求： 参与交流的老师和班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出教学过程已经班级管理和学生思想政治工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有具体案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。班级管理经验交流字数在3000字左右,并以电子稿形式报送教研处存档。 教学经验交流会方案篇二：“教学经验交流”活动方案2 “教学经验交流会”活动方案 丹达学校 以《丹达学校2014年工作》为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，扎实开展工作。让教师在教学的同时，不断学习，交流经验，取长补短，争做学习型、科研型教师。 一、活动组织 组长：周云 副组长：张学武 成员：陶继东王胜利丁先俊刘晓丽 二、活动时间 2014年3月28日 三、活动要求 1. 学科教研组长为活动的组织者，具体负责安排活动。 2.参加交流的每个学科组要根据年段和学科特点，把本年段、本学科 教学中最可取的经验认真分析、归纳，形成经验材料，
学习经验交流会结束语(完整版)
学习经验交流会结束语 学习经验交流会结束语 （1）我们将通过举办此次经验交流会，帮助大一的同学们在大学生活的一开始就懂得学习的重要性，应该把学习放在第一位。并且知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。 总之，让同学们了解到学习的乐趣所在和大学生活的多姿多彩。 （2）同时也为了响应院有关“学风建设”的号召以及加强我系的学习风气，我系学习部将于五月十九日在5403教室举行“学习经验交流会”。 二： 活动对象： 201X级大一学生。 三： 活动201X年5月19日晚七点。 四： 活动地点： 5403教室。 五： 特邀嘉宾： （1）、获得校园励志奖学金和省三好学生证的组织部部长石瑞艳。 （2）、获得校园励志奖学金和省优秀学生干部证书的学生会副主
席王斌。 （3）、校园励志奖学金获得者电子协会副会长郭静怡。 （4）、国家励志奖学金获得者李文状。 六： 活动准备： （1）由学习部将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持； （2）由学习部负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾； （3）提前申请好教室； （4）由宣传部做出宣传板报，负责宣传工作； （ 5）会场负责人维持会场纪律； 七： 活动流程： （1）晚六点五十特邀嘉宾及相关人员到各会场签到处签到； （2）晚七点主持人宣布大会开始并介绍与会嘉宾； （3）由嘉宾依次做报告，介绍自己的学习生活及其它方面的经验； （4）嘉宾与同学们进行自由交流；（嘉宾可将自己的联系方式，电子信箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流）。八： 注意问题： a) 让同学们从第二排起往后坐； b) 大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行； )会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责；
学习经验交流会活动策划书
学习经验交流会活动策划书 一.活动目的 为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。 二.活动时间和地点 时间：xx年9月29日晚7：00 地点：各班教室 三．活动形式及内容 活动形式：讲座与讨论相结合 活动内容：1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍；之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答; 2.活动期间穿插文艺节目(至少两个); 3.每班在学习经验交流会后交心得体会。 四.活动流程 1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾； 2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍； 3.大一同学提出问题并进行交流； 4.文艺节目表演；
5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。 五.活动测评 以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数 * ：由学习部干事到各个班级监督并评分 评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。 1.出勤情况(10分) 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条； 2.会场气氛(10分) 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录,提问环节的互动是否活跃； 3.文艺节目(10分) 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛； 4.最终效果(10分) 学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情； 5.心得体会(10分) 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。 六.奖项设置 1.根据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习经 验交流会优秀班级前三名； 2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。
教学经验交流发言稿
教学经验交流发言稿 教学经验交流 徐福中学肖永芝 因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。 我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责”做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，这些都是嘴上说说而已。 正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群
活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。”我始终是这样想的，也是这样做的。 现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结： 开展高效的数学课堂教学 一、备好课是上好课的基础。就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课时都要做到“有备而去”。因为一节课是否有效，老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材，教材是教学内容的载体，每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，亲自做每一道练习题，这样才能体会新教材所蕴含的教学理念，备出高质量的教案。我一般会在学生学习新课之前的一周之内，先将下一章节的例题、习题、练习册、伴你学、单元卷逐一做一遍，然后再按课时进行详细备课。 二、“设计科学合理的练习”。高效的数学课堂教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学学习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而
大学生学习经验交流会策划书
大学生学习经验交流会策划书 一、1．活动主题：优秀者的启迪，我们的起飞， 2.活动目的：①通过本次交流会，让同学明确学校生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学习,生活之间的关系,从而达到尽情投身学习和展现自己的才华,更好地发展自己的目的. ②在现代，就业问题困扰着许多大学生，我们希望有经验的人为在就业道路中迷惑的大学生指明学习方向。 4.活动日期：待定﹡﹡﹡ 5.活动地点：西安科技大学临潼校区待定 6.活动对象：西安科技大学临潼校区07，08，09级学生 7.主办单位：西安科技大学校团委 承办单位：西安科技大学学生会 协办单位：西安科技大学学生会学习部 二、活动宣传方案 展板：由我校各院系宣传部统一制作，要求内容新奇有创意， 海报：分别张贴在各宿舍楼和人流量大的醒目地段。 条幅：
三【活动方式及内容】： 方式：讲座及讨论 内容：①邀请西安科技大学06级优秀毕业生为西安科技大学临潼校区07，08，09级学生做学习，生活，就业等方面的指导。07，08，09级学生可对学习，生活，就业等方面遇到的问题进行提问，06级嘉宾解答。②每班至少交两份交流会心得，评奖 四、【活动计划流程】: 早期:A.联系嘉宾,收集嘉宾个人资料. B.主持人事先与嘉宾交流沟通,熟悉嘉宾. C.确定讲座的具体时间 D.制作幻灯片,宣传单(新闻信息部协作) E.派发传单,联系通知大一各班班长和负责人(宣传部) F. 由学习部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾；
G .提前一周申请好教室，并提前准备嘉宾饮水； 中期：（1）学习部点名，联系女工部，网络部，及到场嘉宾 （2）主持人介绍此次活动目的，介绍到场领导及优秀学生名单； （3）由到场领导依次讲话； （4）由06级优秀毕业生依次做报告，介绍自己的学习生活及其它方面的经验 （5）找2名大一学生作简短演讲，说出自己心目中的大学生活应是怎样的； （6）07，08，09级同学提出自己在学习学习，生活，就业等方面的问题由学长学姐作答(7) 各会场负责人维持会场纪律，同时收取嘉宾做报告过程中同学们以纸条或短信形式提出的问题 （7）由嘉宾进入到同学们中间，与同学们进行自由交流；（嘉宾可将自己的联系方式，QQ 号，电子信箱等留下，方便同学们课下有困难时及时交流） （8）主持人宣布活动结束 后期：ⅰ.整理会场， ⅱ.学习经验交流会心得评奖 ⅲ整理相关活动纪录 ⅳ撰写新闻稿及总结 五、【注意事项】 a) 让同学们从第二排起往后坐； b) 大会时间安排要合适，主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行； c) 会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责； d) 各负责人要努力创造一个良好的会场氛围。 六.【活动经费预算】 七.附件： 人员配备