面朝课改,生命花开

面朝课改，生命花开

☉新疆沙湾县第五中学朱永君

【期刊名称】语文知识

【年(卷),期】2015(000)006

【总页数】3

一、异样课堂

《面朝大海，春暖花开》是著名诗人海子在他逝世前两个月写下的经典诗作，因其伤感而又温暖，一度为人们传诵。听课之前，我们心中充满了各种期待。之前，学生已经以小老师的身份对这首诗作了十分钟的赏析，我们听的那堂课是前一天的继续。满以为特级教师李仁甫会对学生前一天的表现作出评价，提出新的要求，然后收回课堂的话语权，以精彩的讲述为主，带着学生一起走进海子的精神世界，却没想到李老师的第一句话是：“请大家往后看，看看今天有多少老师来听课，如果你紧张，请想象面朝大海，春暖花开的情景。”紧接着的第二句话是：“请大家继续点评昨天小老师的表现，如果有不同的理解，一定要说出来。”话语权仍旧在学生手里。起初的课堂非常安静，安静得我为李老师捏了一把汗：这么多老师在听课，他到底要干什么？又要为我们呈现什么呢？

很快有学生发言了，打破了课堂尴尬的安静与沉闷。紧接着，学生各抒己见，内容涉及到诗的结构、修辞，甚至意象。其中的一个片段深深感动了我：一个学生提到“喂马，劈柴”的时候，出现了不同的理解，李老师趁机切入：师：你跟昨天四位小老师讲的完全不一样。（面对女2）你颠覆了、推翻了他们的这种看法，我们用掌声来鼓励一下。（众鼓掌）既然她提到了旅行，不妨我们